广东省2018年中考物理专题复习第2课时电磁学实验课件
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初二物理电磁学ppt课件
N
S
N
N
X
F
S
XF
N
F
S
SF
甲
乙
丙
丁
.
拓
F
展
I
提 定高
则
---
磁感线垂直穿入手心
左
四指方向----电流方向
手
大拇指---受力方向（运动方向）
.
拓展提高
例、根据左手定则，判断甲图通电导线的
受力方向、乙图通电导线的受力方向、丙 图通电导线中电流方向、丁图磁体的极性：
N
S
N
N
X
F
S
XF
N
F
S
SF
甲
乙
丙
---
右
磁感线垂直穿入手心
手
大拇指---切割磁感线方向（运动方向）
四指方向----感应电流方向 .
拓展提高
例、根据右手定则，判断甲图和乙图切割
磁感线的方向、丙图感应电流方向、丁图 磁体的极性：
N
S
N
S
Xv v X
S
N
×v
S
Nv
甲
乙
丙
丁
.
拓展提高
例.某同学的实验装置如图所示，其中ab为可以 沿光滑金属导轨移动的导体棒，×表示磁感线的
电磁综合----中考链接
例.下图分别是探究什么的实验？分别 得出什么结论？
.
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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• 如果把一个通电的线圈放在磁场里，
线圈会运动吗？怎样运动？
(完整版)2018中考物理总复习课件(全部)
间内的路程，利用速度公式求甲车的速度．由图得出甲车追上
乙车的时间(20 s)，再行驶30 s两车行驶的路程，求出两车距
离。
学生随堂巩固
1．下列估测中，最接近实际情况的是( A) A．课桌高度约为80 cm B．考场内的气温约为50 ℃ C．一份理化试卷的质量约为80 g D．初中生跑50 m所需时间约为3 s
四、误差与错误的区别
[易错警示]多次测量取平均值减小误差是针对由于测量的 人导致的误差而言，且最后结果保留的有效数字的位数与测 量过程量应保持一致．
★常考点二 运动和静止的相对性
1．机械运动：在物理学中，我们把物体位置的变化叫做机械 运动．机械运动是宇宙中最普遍的现象．
2．参照物：在描述一个物体运动或静止时，必须选择另一个 物体作为标准．这个被选作标准的物体叫做 参照物 ．
[帮你归纳] 1.人正常步行的速度约为1.1 m/s.2.15 ℃时 声音在空气中的传播速度为340 m/s.3.自行车的速度为5 m/s.
3．匀速直线运动 (1)匀速直线运动：物体沿着直线且速度 不变 的运动，叫 做匀速直线运动．如图甲所示为匀速直线运动的速度和时间 的图像．如图乙所示为匀速直线运动的路程和时间的图像． (2)变速直线运动：物体做直线运动时， 其速度的大小常常是变化的，即在相等 的时间内通过的路程 不相等 ，这种 运动叫做变速直线运动．
看图回答： 1、此时汽车的速 度是多少？
2、汽车的行驶总 里程是多少？
3、此次汽车的行 驶里程是多少？
★典例1 长度和时间的测量
例1 如图甲所示，木块的长度为 2.50 cm.如图乙 所示，秒表的读数为 337.5 s.
例1 图
解析：这把刻度尺零刻度已经磨损，它把刻度线1当作0， 则物体右边所对的3.50要减去当成0刻度线的1 cm即2.50 cm.秒表读数时先看小圈，它每一大格表示1分钟，大圈每 一大格表示1秒，每一小格表示0.1秒，从小圈可以看出分 针超过5分钟且在后0.5分内，而没有到达6分钟，则应该 读成5分37.5秒，即为337.5 s.
初中电磁学实验PPT
不合向下，铡刀竖 起，处于中间不联 通的状态。
2019/9/29
提示： 1. 51欧并联200欧后再串联100欧约等于141欧。 2. 100欧并联200欧后再串联51欧约等于118欧。 3. 51欧串联100欧等于151欧。
51欧
200欧
100欧
32
思考： 一个带有均匀 电阻的圆环， 如何通过测量 电阻或电压的 方法来测出圆 环的直径？
2019/9/29
15
I P 25 0.114(A) U 220
R U 220 1929.8() I 0.114
2019/9/29
16
实验六 测量与分析电阻的串、并联关系
实验目的 1.了解电阻与电阻间的串、并联阻值关系。
2.学会多用电表的使用。
3.了解固定电阻与可变电阻间的区别，并了解使用 时的不同点。
41
实验内容和方法
1.自制指南针 将一根缝衣针在条形磁铁上沿同一方向摩擦多次， 使缝衣针磁化，然后将其插入到轻质物体上，再设 法使轻质物体悬空并能自由旋转，即完成了指南针 的制作过程。 用制成的指南针检测一下地球的磁极方向，同时确 定指南针上的极性。
悬线
支架
2019/9/29
42
2.观测条形磁铁四周的磁场方向 将条形磁铁放在一张白纸上，然后在条形 磁铁四周的不同位置放置自制的指南针， 通过观察并画出各点的磁场方向。
1—2 1—3
功率的单位为焦/秒，又称为瓦特，用W
符号来表示。
2019/9/29
4
实验内容
1.通过对小灯泡及发光二极管在发光前后电阻的测 量来观察其特性的变化。
2.通过改变小灯泡及发光二极管内的电流大小来观 察其亮度变化，并由此测量出相应的电流与电压 值。
2019/9/29
提示： 1. 51欧并联200欧后再串联100欧约等于141欧。 2. 100欧并联200欧后再串联51欧约等于118欧。 3. 51欧串联100欧等于151欧。
51欧
200欧
100欧
32
思考： 一个带有均匀 电阻的圆环， 如何通过测量 电阻或电压的 方法来测出圆 环的直径？
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I P 25 0.114(A) U 220
R U 220 1929.8() I 0.114
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16
实验六 测量与分析电阻的串、并联关系
实验目的 1.了解电阻与电阻间的串、并联阻值关系。
2.学会多用电表的使用。
3.了解固定电阻与可变电阻间的区别，并了解使用 时的不同点。
41
实验内容和方法
1.自制指南针 将一根缝衣针在条形磁铁上沿同一方向摩擦多次， 使缝衣针磁化，然后将其插入到轻质物体上，再设 法使轻质物体悬空并能自由旋转，即完成了指南针 的制作过程。 用制成的指南针检测一下地球的磁极方向，同时确 定指南针上的极性。
悬线
支架
2019/9/29
42
2.观测条形磁铁四周的磁场方向 将条形磁铁放在一张白纸上，然后在条形 磁铁四周的不同位置放置自制的指南针， 通过观察并画出各点的磁场方向。
1—2 1—3
功率的单位为焦/秒，又称为瓦特，用W
符号来表示。
2019/9/29
4
实验内容
1.通过对小灯泡及发光二极管在发光前后电阻的测 量来观察其特性的变化。
2.通过改变小灯泡及发光二极管内的电流大小来观 察其亮度变化，并由此测量出相应的电流与电压 值。
2018学年高中物理第二章电磁感应与电磁场第三节电磁感应现象的应用课件粤教版选修184
关键在态度
解析：汽车防抱死制动系统(ABS)由三部分组成：轮 速传感器、电磁阀、电子控制模块，故 A、B、D 正确． 答案：ABD 点评：了解制动系统的工作原理，汽车防抱死制动系统使 轮胎处于临界状态．
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
轮制动力，从而减小车轮滑移率；而当车轮滑移率低于稳
滚动 ，以增大车轮制动力，从而 定界限时，又自动增加______
增大车轮滑移率，以提高汽车的制动效能和制动时的
滚动 ． _____
ABS 系统如图所示：
5．发电机：发电机是根据闭合线圈在磁场中旋转从 而产生电流来工作的．
(多选)关于变压器，下列说法正确的是( A．变压器可以将交流电压升高或降低
)
B．升压变压器的原线圈匝数小于副线圈匝数 C．理想变压器的输入和输出功率相等 D．变压器的输出电压与副线圈匝数无关 分析： 变压器的工作原理是互感现象， 变压比公式为： U1 n1 ＝ . U2 n2
U1 n1 解析：根据变压比公式： ＝ ，当 n1>n2 时，是降 U2 n2 压变压器；当 n1<n2 时，是升压变压器，故 A、B 正确； 理想变压器不考虑变压器的铜损与铁损， 输入功率和输出 U1 n1 功率相等，故 C 正确；根据变压比公式： ＝ ，变压 U2 n2 器的输出电压与副线圈匝数有关，故 D 错误． 答案：ABC
抱死 (即停 3．防抱死制动系统的主要作用是防止______
滚动 ，在 止滚动)，从而保证驾驶员在制动时还能控制______ 滑动 ． 某些情况下，如在湿滑路面上还能减小______
4．ABS 的原理就是在汽车制动过程中，当车轮滑移
滚动 ，以减小车 率超过稳定界限时，ABS 将自动减小______
电压 和 (3) 理想变压器的特点：只改变交流电的 _____
2018年中考物理专题总复习：专题一 作图专题 (共30张PPT)
【作图要求及中考量化标准】 1.画力的示意图时，一般用线段的起点表示力的作用点，末端箭头表示方向. 2.重力（浮力）的作用点必须画在重心上，其他力可画在接触的地方.
3.重力一定要用字母G表示，其他力均可用F加下标表示.
4.要标示力的符号或大小；同一物体受到的力要有大小区分.
类型二：杠杆、滑轮作图
方向相反；
浮力F浮：浮力的方向总是竖直向上的.
【方法指导】审题时圈出要画的力，画图时：①确定受力物体，在重心（也 可以在接触的地方）上画力的作用点；②确定力的方向画线段，在线段末端 标箭头，同一题中要注意线段的长短用来区分力的大小；③在箭头处标力的 符号，有大小的要标出大小，有些力的大小可以根据二力平衡得出.
【作图要求及中考量化标准】 1.杠杆力臂用两端带箭头的实线，实线加大括号或虚线加大括号表示均可，然
后用符号l表示，力的作用线用虚线画，垂直符号要标记. 2.滑轮的绕线要圆滑，感觉绳子被拉直，绳子的末端要标箭头和符号F以表示
拉力的方向.
强化训练
43.画出放在斜面上的物体所受重力及其对斜面压力的示意图.
（2）画最小的力： ①找支点； ②找力的作用点，若题中如果没有给出力的作用点，则在杠杆上找到离杠杆支 点最远的点； ③连接两点即为最长的力臂； ④根据力臂画力，注意力的方向的大小.
（3）滑轮组绕线： ①先找到绳子的固定点，如果动滑轮和定滑轮的个数相同，最省力就固定在动 滑轮上，要改变力的方向就固定在定滑轮上，如果个数不相同，就固定在少的 滑轮上； ②交替绕线，不能重复，要尺规作图，在绳子自由端画上箭头.
【作图要求及中考量化标准】 1.电路转换时，电路连接与电路图要一一对应. 2.电路图交叉相连接处一定要画实心点. 3.连接实物图时，导线不能交叉. 4.家庭电路连接一定要以安全为前提，如开关必须接在火线与用电器之间， 螺口灯头的上接线柱接火线，侧接线柱接零线. 5.电表连接要注意正进负出，选合适量程.
广东2018年中考物理总复习 课件：第一部分教材梳理 第二十章电与磁第三课时
模拟演练 1. 如图所示，下列设备中，利用“通电导体在磁场中 受力运动”原理工作的是（C ）
2. 收音机、电视机、音响里都有扬声器（如图1-2040），扬声器的工作原理是（ B ）
A. 电磁感应现象 B. 磁场对通电导线有力的作用 C. 电流周围存在磁场 D. 电流的热效应
3. 根据通电导体在磁场中受力运动的原理制成的 ____电__动____机，在生产和生活中得到了广泛的应 用.要改变电动机的转动方向，可以改变____磁__场____方 向或____电__流____方向. 4. 如图1-20-41所示，通电线圈在磁场中发生扭转，说 明____磁__场____对通电导线有力的作用. 利用这个原理可以制作___电__动_机____ （填“电动机”或“发电机”）.
4转. 电子动机的主要结构是 __________和 __________.
考点２ 电磁感应现象与发电机 5. 1831年，英国著名物理学家___法__拉__第___发现了
电磁感应现象.从而开辟了人类电的时代. 6. _____闭_合____电路的___一__部__分___导体在磁场里
做__切__割__磁__感__线__运动时，导体中会产生电流.这就是电 磁感应现象.电磁感应现象中产生的电流叫做 ____感__应____电流.导体中感应电流的方向，跟 ____磁__场____和___导__体__切__割_磁__感__线__的__方_向___有关.这个现 象的应用有___发__电__机___、_动__圈__式__话_筒__.
2011年（实验）、2012年（填空）、2014年（填空） 、2017年（填空）考查］
典例精讲 【例2】如图1-20-43所示是“探究导体在磁场中运动时 产生感应电流的条件”的实验装置.闭合开关后，导体 棒、灵敏电流计、开关、导线组成闭合电路.
2018年广东中考物理复习课件-第二十章 电与磁
静止时指南方的那个磁极做 南 极（也叫S极），指北方的那个磁极叫做 北 极（也叫N极）。任何一个磁体都有 两
个磁极。
3.磁极间的相互作用规律：同名磁极相互 排斥 ，异名磁极相互 吸引 。
4.磁化：一些原来没有磁性的物体在 磁体
磁性的现象。
或Leabharlann 电流的作用下会获得2018年广东中考总复习
物理
知识二 磁场、磁感线 1.磁场的概念：存在于 磁体 周围的特殊物质。 2.磁场的性质：（1）对放入其中的磁体产生 力 的作用；（2）磁场有 强弱之分，且有 方向 ；（3）磁体间的相互作用是通过 磁场 而发生的。 3.磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时 N 极所指的方向即 为该点的磁场方向。 4.磁感线：用来描绘磁场所假想的曲线，磁体周围的磁感线都是从磁体的 N 极出来，回到磁体的 S 极。 【说明】磁感线不是真实存在的曲线，磁感线不会相交。 5.地磁场：（1）地球周围存在着 磁场 ；地磁场的两极与地理的两极不 重合，地磁场的南极在地理 北 极附近，地磁场的北极在地理 南 极附 近。（2）磁偏角：最早是由宋代科学家 沈括 发现的。
近五年
年份
考点 电磁感应 电磁感应、通电螺线管的磁场 磁性物质与电磁铁、电磁继电器 通电螺线管的磁场与磁极的相互作用 奥斯特实验、电磁感应、通电螺线管 选择题
题型
分值 3 3+2 5+2 3 2+3+2
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填空题、作图题 综合能力题、综合能力题 选择题 填空题、填空题、实验题
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2018年广东中考总复习
固 基 础
物理
知 识 清 单
广东省中考物理第十九章电与磁知识梳理课件
(2)磁感线既可以描述磁场的大小(磁感线越密的地方,磁场 越强),也可以描述磁场的方向(磁感线的方向与放在该点的小 磁针____北__(N__) ____极所指的方向一致).
(3)在磁体的周围,磁感线总是从磁体的____北__(_N_)____极出 发,回到磁体的____南__(_S_) ____极.
典例精析 【例2】如图所示,当开关闭合后,下列说法中正确的是( B ) A.螺线管的下端是S极 B.小磁针将转动,静止后N极向下 C.小磁针将转动,静止后S极向下 D.当滑动变阻器的滑片向右滑动时, 螺线管的磁性增强
【解析】 由图可知,电流从螺线管的上端流入,根据右手螺旋 定则可知,螺线管下端是N极,上端是S极,A项错误;同名磁极 相互排斥,异名磁极相互吸引,由此可判断开关闭合后小磁针 将转动,静止后N极向下,所以B项正确,C项错误;当滑动变阻 器的滑片向右端移动时,滑动变阻器接入电路的电阻变大,故 电路中电流变小,通电螺线管的磁性减弱,所以D项错误.
2.应用:发电机、_动___圈__式__话__筒__、POS机等. 3.发电机: (1)工作原理:__电__磁__感__应____. (2)构造:定子和____转__子______. (3)能量转化:____机__械______能转化为_____电_______能. 4.直流电与交流电:大小和方向保持不变的电流叫直流电,一 般由____电__池______提供的都是直流电;大小和方向周期性改 变的电流叫交流电,发电机线圈转动一周,输出的电流方向改 变_____两_______次;我国生产生活用电都是交流电,其周期是 ____0_.0_2______s,频率是_____5_0______Hz.
典例精析 【例4】如图所示,在蹄形磁体的磁场中放置一根与螺线管连 接的导体棒ab,当ab棒水平向右运动时,小磁针N极转至右边. 可使如图所示位置的小磁针N极转至左边的操作是选项中的
(3)在磁体的周围,磁感线总是从磁体的____北__(_N_)____极出 发,回到磁体的____南__(_S_) ____极.
典例精析 【例2】如图所示,当开关闭合后,下列说法中正确的是( B ) A.螺线管的下端是S极 B.小磁针将转动,静止后N极向下 C.小磁针将转动,静止后S极向下 D.当滑动变阻器的滑片向右滑动时, 螺线管的磁性增强
【解析】 由图可知,电流从螺线管的上端流入,根据右手螺旋 定则可知,螺线管下端是N极,上端是S极,A项错误;同名磁极 相互排斥,异名磁极相互吸引,由此可判断开关闭合后小磁针 将转动,静止后N极向下,所以B项正确,C项错误;当滑动变阻 器的滑片向右端移动时,滑动变阻器接入电路的电阻变大,故 电路中电流变小,通电螺线管的磁性减弱,所以D项错误.
2.应用:发电机、_动___圈__式__话__筒__、POS机等. 3.发电机: (1)工作原理:__电__磁__感__应____. (2)构造:定子和____转__子______. (3)能量转化:____机__械______能转化为_____电_______能. 4.直流电与交流电:大小和方向保持不变的电流叫直流电,一 般由____电__池______提供的都是直流电;大小和方向周期性改 变的电流叫交流电,发电机线圈转动一周,输出的电流方向改 变_____两_______次;我国生产生活用电都是交流电,其周期是 ____0_.0_2______s,频率是_____5_0______Hz.
典例精析 【例4】如图所示,在蹄形磁体的磁场中放置一根与螺线管连 接的导体棒ab,当ab棒水平向右运动时,小磁针N极转至右边. 可使如图所示位置的小磁针N极转至左边的操作是选项中的
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电流表指针位置如图2所示．调整正确后闭合开关，发
现指针又偏向图2位置，其原因是 电流表“＋”、“－”接线柱接反 ___________________________________________ ．
电磁学实验
位置 电流(A)
A 0.18
B 0.18
C 0.36
(3) 纠正(2)中错误后，测出A、B、C三处的电流值如 上表所示．由此得出结论：并联电路中，干路电流等 于各支路电流之和，且各支路的电流相等．这个实验
电磁学实验
B．在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验 中，设计电路如图3所示．
断开 (1) 连接电路前，开关必须__________ ． (2) 请根据图3电路图用笔画线代替导线将图4所示实 物连接完整电路(导线不允许交叉)．
电磁学实验
(3) 闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑动到 右端 __________( 选填“右端”或“左端”)． (4) 实验中，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使
电压表示数保持不变，实验数据如表，其中第5次实验 0.12 电流表示数如图5所示，其读数为__________A.
实验次数 电阻R/Ω 电流I/A 1 5 0.6 2 10 0.3 3 15 0.2 4 20 0.15 5 25
电磁学实验
(5) 实验结论是： 电压一定时，导体中的电流与其电阻成反比 _______________________________________________ _________________________.
电磁学实验
断开 (2) 小华连接电路时，开关应__________ ，滑动变阻 左 器的滑片P应放在最__________( 选填“左”或“右”) 端．
(3) 闭合开关后小华发现，无论怎样移动滑动变阻器
的滑片P，电流表指针几乎不动，电压表指针有示数且 不变，原因可能是 R断路 _______________________________________________ ______________．
电磁学实验
不同 (2) 实验中最好选择规格__________( 选填“相同”或 “不同”)的小灯泡． (3) 用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电 压为UAB、UBC、UAC.经过多次实验，得到的数据记录 在下表中．分析实验数据，你可得到串联电路的电压 UAB＋UBC＝UAC 特点是____________________( 用公式表示)．
电磁学实验
(4) 接着小华取来三只阻值分别5 Ω 、10 Ω 、15 Ω 的电阻，探究“电流与电阻关系”，他将电阻5 Ω 换 成10 Ω 时，移动滑动变阻器滑片P的目的是 使电压表的示数不变(或使电阻R两端电压不变) ___________________________________________.
电磁学实验
4． “伏安法”测电阻(电功率)
A．在“伏安法”测电阻的实验中，电源电压是3 V.
断开 ； (1) 在连接电路的过程中，开关应该__________
电磁学实验
Hale Waihona Puke (2) 实验过程中，无论怎样移动滑片，电流表和电压 表的示数都很小且无变化，原因可能是 同时将滑动变阻器下边的两个接线柱接入电路 _______________________________________________ ___________________________； (3) 排除故障后的电路连接如图1所示．当电压表示数 0.5 是2.5 V时，电流表的示数如图2所示是__________A ， 5 被测电阻的阻值是__________ Ω； (4) 实验过程中，改变滑片位置并进行多次测量，这 减小误差 的目的． 样做可以达到__________
实验次数 UAB/V
1 2 3 0.8 1.0 1.2
UBC/V
2.2 2.0 1.8
UAC/V
3.0 3.0 3.0
电磁学实验
① (4) 小希进行多次实验的主要目的是__________( 选填
序号)．
①寻找普遍规律 ②减小实验误差
电磁学实验
2． 影响电阻的因素
如下图所示，在探究影响导体电阻大小因素的实验中
，导线a、b、c粗细相同，b、d粗细不同；a、b、d长
度相同．
电磁学实验
电流表 的示数间接比较导 (1) 该实验是通过观察__________ 线电阻的大小． (2) 选用导线a、b分别接入电路中，是为了探究电阻 材料 大小跟导体的__________ 有关． (3) 选用导线b、c分别接入电路中，是为了探究电阻 长度 有关． 大小跟导体的__________
在设计方案上还存在的不足之处是： 用同一规格的灯泡或只测量得到一组实验数据 _______________________________________________ _________________________(写出一条)．
电磁学实验
B．小希用如下图所示电路来探究串联电路的电压特点
断开 ． (1) 在拆接电路时，开关必须__________
题型专项 与识记专题
二
实验题专项复习
第2课时 电磁学实验
电磁学实验
1． 串并联电路中电压(流)的规律．
A．图1为研究并联电路电流规律的实验电路图．
(1) 若要测量干路电流，则电流表应串联在图1中的 C __________( 选填“A”“B”或“C”)处．
电磁学实验
(2) 若要测量A处的电流，连好电路闭合开关前，发现
电磁学实验
b、d 分别接入电路中，是为了探 (4) 选用导线__________ 究电阻大小跟导体的横截面积有关． (5) 影响导体电阻大小因素除了上述因素外，还可能 温度 跟__________ 有关．
电磁学实验
3． 电流、电压、电阻的关系
A．如下图是小华同学探究“电流与电压关系”的电路
图． (1) 请按电路图将实物图连接完整(滑片P向左滑时接 入电阻变大)．
电磁学实验
B． 如下图所示，是一实验小组在“测量小灯泡的电 阻”实验中连接的一个实物图，所用的
断开 状态．(选 (1) 在连接电路时，开关应处于__________
填“断开”或“闭合”) R＝U/I ．(用公式表示) (2) 测小灯泡电阻的原理是__________
现指针又偏向图2位置，其原因是 电流表“＋”、“－”接线柱接反 ___________________________________________ ．
电磁学实验
位置 电流(A)
A 0.18
B 0.18
C 0.36
(3) 纠正(2)中错误后，测出A、B、C三处的电流值如 上表所示．由此得出结论：并联电路中，干路电流等 于各支路电流之和，且各支路的电流相等．这个实验
电磁学实验
B．在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验 中，设计电路如图3所示．
断开 (1) 连接电路前，开关必须__________ ． (2) 请根据图3电路图用笔画线代替导线将图4所示实 物连接完整电路(导线不允许交叉)．
电磁学实验
(3) 闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑动到 右端 __________( 选填“右端”或“左端”)． (4) 实验中，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使
电压表示数保持不变，实验数据如表，其中第5次实验 0.12 电流表示数如图5所示，其读数为__________A.
实验次数 电阻R/Ω 电流I/A 1 5 0.6 2 10 0.3 3 15 0.2 4 20 0.15 5 25
电磁学实验
(5) 实验结论是： 电压一定时，导体中的电流与其电阻成反比 _______________________________________________ _________________________.
电磁学实验
断开 (2) 小华连接电路时，开关应__________ ，滑动变阻 左 器的滑片P应放在最__________( 选填“左”或“右”) 端．
(3) 闭合开关后小华发现，无论怎样移动滑动变阻器
的滑片P，电流表指针几乎不动，电压表指针有示数且 不变，原因可能是 R断路 _______________________________________________ ______________．
电磁学实验
不同 (2) 实验中最好选择规格__________( 选填“相同”或 “不同”)的小灯泡． (3) 用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电 压为UAB、UBC、UAC.经过多次实验，得到的数据记录 在下表中．分析实验数据，你可得到串联电路的电压 UAB＋UBC＝UAC 特点是____________________( 用公式表示)．
电磁学实验
(4) 接着小华取来三只阻值分别5 Ω 、10 Ω 、15 Ω 的电阻，探究“电流与电阻关系”，他将电阻5 Ω 换 成10 Ω 时，移动滑动变阻器滑片P的目的是 使电压表的示数不变(或使电阻R两端电压不变) ___________________________________________.
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4． “伏安法”测电阻(电功率)
A．在“伏安法”测电阻的实验中，电源电压是3 V.
断开 ； (1) 在连接电路的过程中，开关应该__________
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Hale Waihona Puke (2) 实验过程中，无论怎样移动滑片，电流表和电压 表的示数都很小且无变化，原因可能是 同时将滑动变阻器下边的两个接线柱接入电路 _______________________________________________ ___________________________； (3) 排除故障后的电路连接如图1所示．当电压表示数 0.5 是2.5 V时，电流表的示数如图2所示是__________A ， 5 被测电阻的阻值是__________ Ω； (4) 实验过程中，改变滑片位置并进行多次测量，这 减小误差 的目的． 样做可以达到__________
实验次数 UAB/V
1 2 3 0.8 1.0 1.2
UBC/V
2.2 2.0 1.8
UAC/V
3.0 3.0 3.0
电磁学实验
① (4) 小希进行多次实验的主要目的是__________( 选填
序号)．
①寻找普遍规律 ②减小实验误差
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2． 影响电阻的因素
如下图所示，在探究影响导体电阻大小因素的实验中
，导线a、b、c粗细相同，b、d粗细不同；a、b、d长
度相同．
电磁学实验
电流表 的示数间接比较导 (1) 该实验是通过观察__________ 线电阻的大小． (2) 选用导线a、b分别接入电路中，是为了探究电阻 材料 大小跟导体的__________ 有关． (3) 选用导线b、c分别接入电路中，是为了探究电阻 长度 有关． 大小跟导体的__________
在设计方案上还存在的不足之处是： 用同一规格的灯泡或只测量得到一组实验数据 _______________________________________________ _________________________(写出一条)．
电磁学实验
B．小希用如下图所示电路来探究串联电路的电压特点
断开 ． (1) 在拆接电路时，开关必须__________
题型专项 与识记专题
二
实验题专项复习
第2课时 电磁学实验
电磁学实验
1． 串并联电路中电压(流)的规律．
A．图1为研究并联电路电流规律的实验电路图．
(1) 若要测量干路电流，则电流表应串联在图1中的 C __________( 选填“A”“B”或“C”)处．
电磁学实验
(2) 若要测量A处的电流，连好电路闭合开关前，发现
电磁学实验
b、d 分别接入电路中，是为了探 (4) 选用导线__________ 究电阻大小跟导体的横截面积有关． (5) 影响导体电阻大小因素除了上述因素外，还可能 温度 跟__________ 有关．
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3． 电流、电压、电阻的关系
A．如下图是小华同学探究“电流与电压关系”的电路
图． (1) 请按电路图将实物图连接完整(滑片P向左滑时接 入电阻变大)．
电磁学实验
B． 如下图所示，是一实验小组在“测量小灯泡的电 阻”实验中连接的一个实物图，所用的
断开 状态．(选 (1) 在连接电路时，开关应处于__________
填“断开”或“闭合”) R＝U/I ．(用公式表示) (2) 测小灯泡电阻的原理是__________