职业道德与法律
职业道德与法律法规
职业道德与法律法规职业道德与法律法规一、引言职业道德和法律法规是指在一个特定职业领域内，规定了个人和组织应当遵循的行为准则和法律规定。
职业道德包括职业人员应具备的行为规范和价值观念，而法律法规是国家法律体系中的规范性文件，用于调节和规范职业行为。
本文将细化介绍职业道德和法律法规的相关内容。
二、职业道德的定义与特点职业道德是指在从事特定职业的过程中，职业人员应当遵循的行为准则和行业规范。
其特点包括：1. 标准性：职业道德是对职业人员行为进行规范的标准；2. 行业共识：职业道德往往来源于从业者共同形成的共识；3. 更新性：职业道德会随着社会、技术、法律等因素的变化而不断更新。
三、职业道德的分类与内容职业道德可分为通用职业道德和专业职业道德两类，并具有以下内容：1. 基本职业素质：包括专业技能、职业操守、职业道德修养等；2. 诚信与责任：包括遵守契约、保密、诚实守信等；3. 社会责任：包括环境保护、公益事业参预、社会公正等；4. 互动关系：包括员工之间的合作、上下级之间的关系、与客户和合作火伴的互动等。
四、法律法规的定义与作用法律法规是国家法律体系中的规范性文件，用于调节和规范职业行为。
其作用如下：1. 约束力：依法行事是法律法规赋予的权力和义务；2. 保护权益：法律法规保护了个人和组织的合法权益；3. 维护社会秩序：法律法规维护社会公平和正义，维护社会秩序的稳定。
五、相关法律法规在职业道德与法律法规中，有许多法律法规与职业行为息息相关，如：1.《劳动法》：规定了职工与用人单位之间的权利和义务；2.《消费者权益保护法》：保护消费者的合法权益；3.《公司法》：规定了公司组织和运营的相关制度等。
六、本文档所涉及附件如下：1. 职业道德守则范本；2. 职业操守规范；3. 相关法律法规文本。
七、本文档所涉及的法律名词及注释：1. 劳动法：是保护劳工权益的法律法规；2. 消费者权益保护法：规定了保护消费者利益的法律法规；3. 公司法：规范公司运营和管理的法律法规。
中职《职业道德与法律》
汇报人： 2023-12-11
目 录
• 课程介绍 • 职业道德篇 • 法律基础篇 • 职业法律篇 • 实践活动篇 • 课程总结与展望
01
课程介绍
课程性质与定位
课程性质
中职《职业道德与法律》是一门 必修的公共基础课程，旨在培养 学生的职业道德和法律意识，提 高其职业素养和法律素养。
劳动安全卫生制度
企业应当提供安全卫生的工作环境，配备相应的安全卫生 设施，对员工进行安全卫生教育，确保员工身体健康和生 命安全。
工作时间与休息休假制度
根据法律规定，员工享有合理的工作时间和休息休假权利 ，企业应当按照法律规定安排工作时间和休息休假。
劳动报酬与社会保险制度
员工有权获得合法的劳动报酬，企业应当为员工缴纳社会 保险费用，提供相应的社会保障。
职业道德是指从事一定职业的人们在 职业活动中应该遵循的行为规范的总 称。
职业道德的特点
职业道德的基本原则
职业道德的基本原则包括诚实守信、 尊重他人、公平公正、遵纪守法等。
职业道德具有职业性、约束性、实践 性和综合性等特点。
职业道德规范与行为养成
01
02
03
职业道德规范
不同职业有不同的职业道 德规范，如医生有医德、 教师有师德、商业有商德 等。
详细描述
1. 联系考察企业，了解企业情况；2. 制定考察计划，明确考察目标；3. 进行实地考察，了解企业运营和法律事 务情况；4. 总结评价，撰写考察报告。
职业法律咨询与服务活动
总结词
通过职业法律咨询与服务活动，使学生了解职业法律咨询服务的程序和方法，提高职业法律素养和实 际操作能力。
详细描述
1. 设置咨询台，介绍法律法规和职业道德规范；2. 提供法律咨询服务，解答学生职业法律问题；3. 进 行案例分析，帮助学生更好地理解职业道德与法律知识；4. 总结评价，撰写咨询报告。
《职业道德与法律》ppt课件
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3.培养健康的人格 （1）培养坚强的意志和顽强的毅力。 （2）培养谦虚谨慎、沉着稳重、凡事要三思而后行的品质和习惯。 （3）培养广泛的兴趣爱好。 （4）培养实事求是的精神。 （5）培养爱祖国、爱集体、爱科学、爱劳动的精神。 （6）培养崇高的理想和高尚的情操，树立革命的人生观和世界观， 从而使自己永远朝着正确的方向，把握好人生的航程。
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（五）迎宾礼仪
1.迎宾的基本顺序 要圆满完成一次迎宾仪式，须先确定以下各项细节： （1）先确定来宾抵达的日期、车次、航班、地点等信息。
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2.迎宾仪式的内容 热情见面，相互问候；向来宾献花；宾主双方相互介绍迎
宾人员；主人陪同来宾与欢迎人员见面。与客人同行时，要让 客人走在内侧即右边，而陪同人员则走在左侧；出入房门时， 让先为敬，即应让客人先入先出。
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3.礼仪的意义 （1）注重礼仪是继承我国礼仪传统的需要。 （2）注重礼仪是构建和谐社会的必然需要。 （3）注重礼仪是适应现代信息社会的需要。 （4）注重礼仪是实现个人自身完美的需要。
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4.自觉践行交往礼仪规范
（1）从小事做起，注意细节。 （2）平等相待，尊重他人。 （3）顾全大局，求得和谐。 （4）增强意志力，提高自控力。
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（六）商场服务礼仪
1.态度诚恳 2.业务精通 3.诚信经营 4.售后服务周到
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（七）酒店宾馆服务礼仪
（1）仪表仪容。主要包括以下三方面： ①制服整洁。②容貌要修饰。③注意个人卫生。 （2）仪态。 ①恰当的手势。②自然的表情。 （3）语言。 ①用语得体。②热情灵活。③有礼有节。 （4）规范。 规范的服务既是对客人的尊重，也是酒店宾馆服务质量的保证。
职业道德与法律第一单元
第1章
习礼仪 讲文明
11
三、遵守交往礼仪，营造和谐人际
（一）交往礼仪
交往礼仪泛指人们在社会交往活动过程中形成的应共同遵守的行为规 范和准则。具体表现为礼节、礼貌、仪式、仪表等。
良好的交往礼仪能够促进中职学生的社会化和自我认识的深化，能为 中职学生个性的发展与完善创造条件，是保持身心健康的重要条件。
第1章
习礼仪 讲文明
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三、遵守交往礼仪，营造和谐人际
（三）交往礼仪的作用
我们敬爱的周总理待人处事的佳话美谈不胜枚举。 1964年，周总理和陈毅副总理出访亚非14国，在离开加纳时专 门举行特别宴会，宴请所有的加纳服务员，那些黑人朋友端着中国 贵宾敬的酒感动得流下了眼泪。一个目光敏锐的西方记者报道说： “这是传奇式的礼遇，中国人巧妙地把友谊传给了非洲的子孙后 代。”尽管这只是一场特殊的宴会，却体现了一个泱泱大国总理的 风采和气度，饱含着周恩来尊重他人、平等待人的品格和深情。直 到20世纪80年代，我国新华社记者深入非洲腹地访问一些偏远、闭 塞的部落和村庄时，那里普通的黑皮肤农民还在用当地话对中国客 人喊“周恩来”。他们把周恩来当成是新中国的象征，正是周恩来 在20多年前播撒的友谊种子在非洲偏远地区开花结果！
自评法
他评法
• 以人为镜，可以明得失。一定要客观地对待别人的意见和建议。
心理测 • 可以在心理学老师的指导下，通过心理测试工具来认识自己。 验法
中职《职业道德与法律》全册教案
中职《职业道德与法律》全册教案第一章：职业道德的基本概念与价值1.1 教学目标1. 了解职业道德的基本概念及其内涵2. 理解职业道德的价值和意义3. 掌握职业道德的基本原则和规范1.2 教学内容1. 职业道德的定义与特点2. 职业道德的价值和意义3. 职业道德的基本原则和规范1.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德的基本概念、价值和原则2. 案例分析法：分析职业道德实践中的典型案例1.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对职业道德的理解和看法2. 课后作业：分析职业道德案例，提出解决方案第二章：职业道德规范与职业行为2.1 教学目标1. 掌握职业道德规范的内容和要求2. 了解职业行为与职业道德的关系3. 学会在职业行为中践行职业道德规范2.2 教学内容1. 职业道德规范的内容和要求2. 职业行为与职业道德的关系3. 职业道德规范在职业行为中的应用2.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德规范的内容和要求2. 角色扮演法：模拟职业场景，践行职业道德规范2.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对职业道德规范的理解和应用2. 角色扮演：评价学生在模拟职业场景中的表现第三章：职业道德修养与职业发展3.1 教学目标1. 了解职业道德修养的含义和意义2. 掌握职业道德修养的方法和途径3. 理解职业道德修养对职业发展的影响3.2 教学内容1. 职业道德修养的含义和意义2. 职业道德修养的方法和途径3. 职业道德修养对职业发展的影响3.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德修养的含义和方法2. 自我反思法：引导学生进行职业道德自我反思3.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对职业道德修养的理解和反思第四章：职业道德与职业责任4.1 教学目标1. 理解职业道德与职业责任的关系2. 掌握职业责任的内容和要求3. 学会在职业实践中履行职业道德和职业责任4.2 教学内容1. 职业道德与职业责任的关系2. 职业责任的内容和要求3. 职业道德与职业责任在职业实践中的应用4.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德与职业责任的关系2. 案例分析法：分析职业道德与职业责任的实践案例4.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对职业道德与职业责任的理解和实践2. 课后作业：分析职业道德与职业责任案例，提出解决方案第五章：职业道德与职业权益保护5.1 教学目标1. 了解职业道德与职业权益保护的关系2. 掌握职业权益保护的内容和要求3. 学会运用职业道德和法律手段保护职业权益5.2 教学内容1. 职业道德与职业权益保护的关系2. 职业权益保护的内容和要求3. 职业道德与法律在职业权益保护中的应用5.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德与职业权益保护的关系2. 法律讲解法：讲解职业权益保护的法律知识5.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对职业道德与职业权益保护的理解和实践2. 课后作业：分析职业道德与职业权益保护案例，提出解决方案第六章：职业道德在企业中的应用6.1 教学目标1. 理解职业道德在企业管理中的重要性2. 掌握企业中职业道德的具体要求3. 学会企业中职业道德的实践与应用6.2 教学内容1. 职业道德在企业管理中的作用2. 企业中职业道德的具体要求3. 企业文化建设与职业道德的关系6.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在企业管理中的重要性2. 案例分析法：分析企业中职业道德的实践案例6.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对企业中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析企业中职业道德案例，提出解决方案第七章：职业道德在服务业中的应用7.1 教学目标1. 理解职业道德在服务业中的重要性2. 掌握服务业中职业道德的具体要求3. 学会服务业中职业道德的实践与应用7.2 教学内容1. 职业道德在服务业中的作用2. 服务业中职业道德的具体要求3. 服务业中职业道德的挑战与应对7.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在服务业中的重要性2. 案例分析法：分析服务业中职业道德的实践案例7.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对服务业中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析服务业中职业道德案例，提出解决方案第八章：职业道德在医疗行业中的应用8.1 教学目标1. 理解职业道德在医疗行业中的重要性2. 掌握医疗行业中职业道德的具体要求3. 学会医疗行业中职业道德的实践与应用1. 职业道德在医疗行业中的作用2. 医疗行业中职业道德的具体要求3. 医疗行业中职业道德的挑战与应对8.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在医疗行业中的重要性2. 案例分析法：分析医疗行业中职业道德的实践案例8.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对医疗行业中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析医疗行业中职业道德案例，提出解决方案第九章：职业道德在教育行业中的应用9.1 教学目标1. 理解职业道德在教育行业中的重要性2. 掌握教育行业中职业道德的具体要求3. 学会教育行业中职业道德的实践与应用9.2 教学内容1. 职业道德在教育行业中的作用2. 教育行业中职业道德的具体要求3. 教育行业中职业道德的挑战与应对9.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在教育行业中的重要性2. 案例分析法：分析教育行业中职业道德的实践案例1. 课堂讨论：学生对教育行业中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析教育行业中职业道德案例，提出解决方案第十章：职业道德在公共事务中的应用10.1 教学目标1. 理解职业道德在公共事务中的重要性2. 掌握公共事务中职业道德的具体要求3. 学会公共事务中职业道德的实践与应用10.2 教学内容1. 职业道德在公共事务中的作用2. 公共事务中职业道德的具体要求3. 公共事务中职业道德的挑战与应对10.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在公共事务中的重要性2. 案例分析法：分析公共事务中职业道德的实践案例10.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对公共事务中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析公共事务中职业道德案例，提出解决方案第十一章：职业道德在网络与信息技术行业中的应用11.1 教学目标1. 理解职业道德在网络与信息技术行业中的重要性2. 掌握网络与信息技术行业中职业道德的具体要求3. 学会网络与信息技术行业中职业道德的实践与应用11.2 教学内容1. 职业道德在网络与信息技术行业中的作用2. 网络与信息技术行业中职业道德的具体要求3. 网络与信息技术行业中职业道德的挑战与应对11.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在网络与信息技术行业中的重要性2. 案例分析法：分析网络与信息技术行业中职业道德的实践案例11.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对网络与信息技术行业中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析网络与信息技术行业中职业道德案例，提出解决方案第十二章：职业道德在环境保护行业中的应用12.1 教学目标1. 理解职业道德在环境保护行业中的重要性2. 掌握环境保护行业中职业道德的具体要求3. 学会环境保护行业中职业道德的实践与应用12.2 教学内容1. 职业道德在环境保护行业中的作用2. 环境保护行业中职业道德的具体要求3. 环境保护行业中职业道德的挑战与应对12.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在环境保护行业中的重要性2. 案例分析法：分析环境保护行业中职业道德的实践案例12.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对环境保护行业中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析环境保护行业中职业道德案例，提出解决方案第十三章：职业道德在金融行业中的应用13.1 教学目标1. 理解职业道德在金融行业中的重要性2. 掌握金融行业中职业道德的具体要求3. 学会金融行业中职业道德的实践与应用13.2 教学内容1. 职业道德在金融行业中的作用2. 金融行业中职业道德的具体要求3. 金融行业中职业道德的挑战与应对13.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在金融行业中的重要性2. 案例分析法：分析金融行业中职业道德的实践案例13.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对金融行业中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析金融行业中职业道德案例，提出解决方案第十四章：职业道德在建筑行业中的应用14.1 教学目标1. 理解职业道德在建筑行业中的重要性2. 掌握建筑行业中职业道德的具体要求3. 学会建筑行业中职业道德的实践与应用14.2 教学内容1. 职业道德在建筑行业中的作用2. 建筑行业中职业道德的具体要求3. 建筑行业中职业道德的挑战与应对14.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在建筑行业中的重要性2. 案例分析法：分析建筑行业中职业道德的实践案例14.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对建筑行业中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析建筑行业中职业道德案例，提出解决方案第十五章：职业道德在终身学习中的重要性15.1 教学目标1. 理解职业道德在终身学习中的重要性2. 掌握终身学习中职业道德的具体要求3. 学会终身学习中职业道德的实践与应用15.2 教学内容1. 职业道德在终身学习中的作用2. 终身学习中职业道德的具体要求3. 终身学习中职业道德的挑战与应对15.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在终身学习中的重要性2. 案例分析法：分析终身学习中职业道德的实践案例15.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对终身学习中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析终身学习中职业道德案例，提出解决方案重点和难点解析本教案涵盖了中职《职业道德与法律》全册的内容，包括了职业道德的基本概念与价值、职业道德规范与职业行为、职业道德修养与职业发展、职业道德与职业责任、职业道德与职业权益保护、职业道德在企业中的应用、职业道德在服务业中的应用、职业道德在医疗行业中的应用、职业道德在教育行业中的应用、职业道德在公共事务中的应用、职业道德在网络与信息技术行业中的应用、职业道德在环境保护行业中的应用、职业道德在金融行业中的应用、职业道德在建筑行业中的应用以及职业道德在终身学习中的重要性等十五个章节。
职业道德和法律常识知识点
第一章：道德导论1.道德的本质是什么？道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。
首先，社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。
其次，社会经济关系所表现的利益决定着各种道德基本原则和主要规范。
再次，在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，因此，道德也必然带有阶级属性。
最后，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。
2.道德的功能和作用主要有哪些？道德的功能指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效和能力。
包括道德的认识功能，道德的调节功能，道德的教育功能。
三者各不相同，密切联系，有机统一。
道德的作用是指道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果。
首先，道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展。
其次，道德是影响社会生产力发展的一种重要和精神力量。
再次，道德是构建社会主义和谐社会的重要基础。
3.简述道德与法律的关系。
首先从本质上看，法律与统治阶级的道德是一致的，两者都属于同一经济基础之上的上层建筑，并为相同的经济基础所决定。
两者的指导思想是一致的，都体现相同的阶级意志和共同的历史使命。
其次从历史上看，不论哪一个统治阶级，都总是一方面借助本阶级的道德来为他们的法律规范及其实施进行辩护；另一方面，又借助本阶级的法律来维护和推行他们的道德。
再次从见容上看，两者都是社会规范，都是引导和约束人们行为的规矩。
最后从作用上看，两都互相补充。
4.社会主义道德和社会主义法律的关系是什么？社会主义道德和社会主义法律在本质上一是致的。
它们都是社会主义经济基础的产物，具有相同的理论基础，都是调整人们相互关系的行为规范，都是为了确立和维护对工人阶级和广大人民群众有利的社会关系和社会秩序，为社会主义建设服务。
但是社会主义道德和社会主义法律又是两种不同的社会规范，社会主义道德主要是由社会舆论确定的，表现为一般社会意志，由人们的内心信念和社会舆论来保证其存在和发生作用。
而社会主义法律是由社会主义国家制定或认可的，它表现形式是国家制定的规范性文件，是由国家强制力来保障实施的。
法律道德与职业道德的关系
法律道德与职业道德的关系法律道德和职业道德都是人类社会中规范行为的重要标准，它们互相影响、相互依存。
法律道德是指国家或社会制定的规范和道德准则，而职业道德是指在特定职业中从事者应遵循的职业规范和道德规则。
法律道德与职业道德之间存在着密切的关系，相互促进、相互影响。
本文将从不同的角度探讨法律道德与职业道德的关系。
首先，法律道德是职业道德的基础和框架。
法律是一种强制性的规范，通过法律可以约束行为，维护社会秩序。
而职业道德则是对特定职业从业者行为的规范，它在法律之上，是自律性的。
职业道德通过规范职业从业者的行为，使其更好地履行职责，保证公共利益的实现。
法律和职业道德的结合，为职业从业者提供了明确的行为准则，使其行为更加确定、有序。
其次，法律道德和职业道德相辅相成，共同促进社会稳定与发展。
法律道德是社会公认的正当行为的准则，而职业道德则是在具体职业中的专业行为规范。
当法律道德得到广泛遵守和尊重时，职业从业者在执行职责时将更加自觉地遵守职业道德。
职业从业者遵守职业道德，将促使社会秩序维护和社会发展更加有序和持续。
与此同时，职业从业者的行为也会受到法律的约束，违反职业道德的行为也会受到法律的制裁。
法律道德与职业道德的互相配合，既维护了社会稳定，又促进了社会的良性发展。
此外，法律道德与职业道德之间的关系也在不断演变和调整。
随着社会的发展和进步，法律和职业道德也需要不断地更新和修订。
法律的制定需要适应时代的要求和社会的变化，职业道德也要与时俱进。
例如，在互联网时代，法律和职业道德需要面对新的挑战和问题，如网络隐私、知识产权和虚假广告等。
同时，法律和职业道德的调整也需要考虑社会变革的影响，如人们对环境保护的关注、对公共安全的需求等。
法律道德和职业道德的演变和调整需要各方共同参与，以确保法律和职业道德的有效性和适应性。
在实践中，法律道德和职业道德也会出现冲突和矛盾。
有时，法律的规定可能与职业道德相悖，从而导致职业从业者面临道德困境和抉择。
中职《职业道德与法律》教案
中职《职业道德与法律》教案第一章：职业道德概述1.1 教学目标让学生了解职业道德的概念、意义和作用。
让学生掌握职业道德的基本原则和规范。
让学生了解职业道德建设的现状和重要性。
1.2 教学内容职业道德的定义与特点职业道德的重要性职业道德的基本原则与规范职业道德建设的现状与挑战1.3 教学方法讲授法：讲解职业道德的概念、特点和作用。
案例分析法：分析具体案例，让学生理解职业道德的具体应用。
小组讨论法：分组讨论职业道德建设的现状和挑战，促进学生思考。
1.4 教学评价课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。
小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和报告质量。
课后作业：检查学生对职业道德知识的理解和应用能力。
第二章：职业道德规范2.1 教学目标让学生了解职业道德规范的内容和要求。
让学生掌握职业道德规范在实际工作中的应用。
培养学生遵守职业道德规范的良好习惯。
2.2 教学内容职业道德规范的主要内容职业道德规范的应用与实践遵守职业道德规范的重要性2.3 教学方法讲授法：讲解职业道德规范的具体内容和要求。
角色扮演法：模拟实际工作场景，让学生体验职业道德规范的应用。
2.4 教学评价课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。
角色扮演表演：评估学生在角色扮演中的表现和应用能力。
课后作业：检查学生对职业道德规范的理解和应用能力。
第三章：职业道德实践3.1 教学目标让学生了解职业道德实践的重要性和方法。
培养学生将职业道德规范应用于实际工作中的能力。
提升学生的职业道德素养和职业形象。
3.2 教学内容职业道德实践的意义和重要性职业道德实践的方法和技巧职业道德实践的案例分析提升职业道德素养和职业形象的方法3.3 教学方法讲授法：讲解职业道德实践的意义和重要性。
案例分析法：分析职业道德实践的案例，让学生理解具体应用。
角色扮演法：模拟实际工作场景，让学生亲身体验职业道德实践。
3.4 教学评价课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。
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4、具有历史继承性：例如数百年“救死扶伤”成为世界医务工作者的职业道德要求。
5、是同一行业内各种职业道德的不同特征：
如，教师可细化到小学教师，中学教师师德等。
（二）、行业道德规范的内容；
1、工程质量监管人员职业道德规范：遵纪守法，秉公办事
职业道德与法律教案
庄河农广校速成教学班
姓名臧美玉
教学进度表
日期
主要教学内容
备注
第一周
一、（一）追求自我完善，塑造良好形
第二周
一、（二）展示你的职业风采
第三周
二、（一）道德是人生发展、社会和谐
第四周
二、（二）职业道德是职业陈宫的必要
第五周
二、（三）遵守行业道德规范
第六周
二、（四）养成良好的职业行为习惯
项目二：职业道德的主要内容
（一）、爱岗敬业：
1、爱岗敬业的意义
（1）、爱岗敬业是践行社会主义荣辱观的具体体现
（2）、爱岗敬业能促进社会公德的提升
（3）、爱岗敬业是时代发展的必然要求
2、爱岗敬业的基本要求：
（1）、乐业
（2）、勤业
（3）、精业
二、诚实守信：
1、诚实守信的意义：
（1）、是职业道德的根本
（2）、是为人处世的准则
（1）、道德具有阶级性
（2）、道德具有时代性
（3）、道德具有广泛性
（4）、道德靠社会舆论和内心信念来维系
3、稳定社会秩序
4、协调人际关系
5、完善自我人格
（二）、道德的分类：
1、社会公德：
（1）、文明礼貌
（2）、爱护公物
（3）、遵纪守法
（4）、保护环境
2、家庭美德：
尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，邻里团结等
（3）、是一个国家稳定和谐的重要因素
四、小结：职业道德的特点
五、巩固复习：爱岗敬业、诚实守信
六、作业：项目一（一）、项目二（一）、（二）、（三）
后记
课时计划
课题
二单元：知荣辱有道德
授课节数
5
授课时间
教学目的
与
要求
如何遵守行业道德，规范
教学重点
职业对社会承担特殊责任
难点
行业道德、规范的特征
方法
行业道德规范的内容
五、（四）遵守行业法律规范
第十六周
复习
第十七周
复习
第十八周
考试
课时计划
课题
一单元习礼仪讲文明
授课节数
1
授课时间
教学目的
与
要求
追求自我完善，塑造良好的形象
教学重点
扮演好自己的角色
难点
人的礼仪素养就在举手投足间
关键
人生重知己，万里一乡
教具
黑板
教学过程
一、组织教学：
师生互致问候
强化课堂纪律
二、课前提问：礼仪必须以道德为基础
教具
黑板
教学过程
一、组织教学：
师生互致问候
强化课堂纪律
二、课前提问：职业道德的特点
三、新授：
模块三：遵守行业道德规范
（一）、行业道德规范的特征：
1、行业职业道德：
是本行业对从业人员的具体要求和规定，是爱岗敬业、诚实守信、办事公道、社会服务、奉献群众等职业道德基本要求在本行业中具体化。
2、与一定的职业对社会承担的特殊责任相联系，各行各业均有自身的侧重点。如教育行业突出“教书育人，为人师表”。军人“服从命令”为首，科研突出“不唯上，不唯书，只唯实”的特点。
（4）、诚恳接受上级的批评
（5）、主动与上级交往
四、小结：办公室礼仪
五、巩固复习：同事之间生活往来的礼仪（3、4）
六、作业：模块二、（一）1、2、3、4、5、6、7
后记
课时计划
课题
二单元知荣辱、有道德
授课节数
3
授课时间
教学目的
与
要求
道德是人生发展，社会和谐的重要条件
教学重点
认识道德内涵，树立社会主义荣辱观
一、组织教学：
师生互致问候
强化课堂纪律
二、课前提问：
扮演好自己的角色
三、新授：模块二：展示你的职业风采
项目一：职业是实现人生价值的舞台
（一）、办公室礼仪:
1、整洁、端庄的个人形象
2、和谐的办公室环境
3、同事相处的一般原则
（1）、己所不欲，勿施于人
（2）、言必行，行必果
（3）、诚实待人，互谅互让
4、同事间平等相处的礼仪
（1）、互尊互学，互相关心
（2）、保持距离，君子之交
（3）、求同存异，切勿苛求
5、同事之间生活往来的礼仪
（1）、经济往来，账清话明
（2）、多论己短，少论人非
6、与下属相处的礼仪
（1）、为下级提供多方服务
（2）、坦荡公平，民主管理
7、与领导相处的礼仪：
（1）、忠诚
（2）、谦逊、诚实
（3）、不能当面顶撞领导
2、学做结合，知行统一
（三）、在自我休养中提高：
1、经常内省
2、做到“慎独”
3、以先进为榜样
4、将职业道德知识内化为信念
5、将职业道德信念外化为职业行为
四、小结：
正确认识职业行为习惯的养成
五、巩固复习：如何养成良好的职业行为习惯
六、作业：项目一、项目二
后记
教具
黑板
教学过程
一、组织教学：
师生互致问候
强化课堂纪律
二、课前提问：道德及其特点
三、新授：
模块二：职业道德是职业成功的必要保证
项目一：做事先做人，学会用道德成就事业
（一）、职业道德的特点：
1、职业性
2、时代性
3、适用性
4、历史继承性
5、调节职能
6、维护和提高本行业的信誉
7、促进本行业的发展
8、提高全社会的道德水平
教学重点
职业行为习惯的养成
难点
良好的职业行为习惯
方法
社会实践培养职业情感
教具
黑板
教学过程
一、组织教学：
师生互致问候
强化课堂纪律
二、课前提问：行业道德规范的特征
三、新授：
项目一：正确认识职业行为习惯的养成
1、什么是职业道德行为习惯养成
2、职业道德行为养成的作用
3、有利于劳动者素质的全面提高
4、有利于做好本职工作
难点
个人品德修养是社会和谐的重要因素
方法
为什么要加强个人的品德修养
教具黑板教学过程来自一、组织教学：师生互致问候
强化课堂纪律
二、课前提问：
职业是实现人生价值的舞台
三、新授：
模块一：道德是人生发展，社会和谐的重要条件。
1、道德：是调节个人与自我、他人、社会和自然界之间关系的行为规范的总和。
2、道德的特点：
项目二：个人品德，修养是社会和谐的重要因素
个人品德：就是人们平常所说的道德品质
四、小结：道德及其特点
五、巩固复习：道德的分类
六、作业：模块一、（一）、（二）
后记
课时计划
课题
二单元：知荣辱有道德
授课节数
4
授课时间
教学目的
与
要求
职业道德是职业成功的必要条件
教学重点
做事先做人
难点
职业道德的主要内容
方法
爱岗敬业的基本要求
（2）、装饰品的佩戴：点到为止，恰到好处
四、小结：扮演自己的角色
五、巩固复习：礼仪的体现
六、作业：项目一（一）、（二）、（三）
后记
课时计划
课题
一单元习礼仪讲文明
授课节数
2
授课时间
教学目的
与
要求
如何展示你的职业风采
教学重点
职业是实现人生价值的舞台
难点
亮出你的职业风采
方法
同事之间生活往来的礼仪
教具
黑板
教学过程
三、新授：
模块一：追求自我完善，塑造良好的形象
项目一：扮演好自己的角色
（一）、礼仪应以道德为基础
1、礼仪是一个人综合素质的表现
2、礼仪必须以道德为基础
（二）、礼仪的体现：
1、在社交活动中：一个人的形象主要靠仪表、仪容，仪态表
现出来。
2、在学习、工作、生活中：每个人的言行必须同他的身份和
社会角色相适应。
（三）、礼仪应符合角色要求
项目二，人的礼仪素养就在举手投足间
（一）、仪容礼仪：
1、清洁：（1）、面部清洁
（2）、口腔清洁
（3）、手的清洁
2、美容：在社会交往中，拥有美好的容貌是非常重要的。
（二）、仪表礼仪：
1、服装类别与着装要求：
（1）、正式服装
（2）、便装
（3）、职业装
2、服饰的选择和搭配技巧
（1）、根据时间、地点、场合的变化选择
第七周
三、（一）弘扬法治精神，建设法治国
第八周
三、（二）维护宪法权威，当好国家
第九周
三、（三）崇尚程序正义，依法维护权
第十周
四、（一）预防一般违法行为
第十一周
四、（二）避免误入犯罪歧途
第十二周
五、（一）公正处理民事关系
第十三周
五、（二）依法生产经营，保护环境
第十四周
五、（三）遵守行业法律规范
第十五周
2、建筑施工安全监督人员职业道德规范：依法监督，坚持原则等
3、施工业人员职业道德：苦练硬功，扎实工作等。
四、小结：行业道德规范的特征
五、巩固复习：遵守行业道德规范
六、作业：模块三（一）1、2、3、4、5（二）、1、2、3