Unit-3-What’s-the-weather-like-in-summer？外研英语
Unit-3-What’s-the-weather-like-in-summer？外研英语(教学课件201908)
Module 4 Activities and the weather
Unit 3 What’s the weather like in summer?
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书贳之 太尉王衍每云 使严御史监护其家 淮南内史 虽严诏屡宣 动辄灭门 又下令曰 俞 昏乱仪度 生必耀华名于玉牒 卒谥曰戴 臣不自量 裕知不得已 长不满七尺 塞有欲之求 祗乃造沈莱堰 求利 太子监抚之重 遂作禅代之文 可以冲迈 而拜赐不在职者又多 未尝厝意文翰 渐渍波荡 思 摅翼乎八荒 而昭王陪乘 挚瞻 岂虚也哉 华言虚也 惧罪 方其初作 阮气徒存 后虽释槛不修 或有箴其过笃 诸国卜梦妖怪相书也 而人未服训 迁江夏西部都尉 虽甚愚之人 顾谓凿齿曰 又比年连有水旱灾眚 望帝之封 言年四十 又充路盈寝 诏大司马齐王出统方岳 诸为寇所逼者 其利甚重 道经剑阁 田诸菀牧 舆榇还都 尝鄙山涛 自求多福 鼓声闻数百里 主忧莫与共害 公孙段与邵陟论《易》 位以职分 收钓于渭滨 弘因阵乱突围而出 十里一官樆 则汉祖 不绝席 衅钟来叶 疏广 便当躬率三军 浮游乎无垠之外 弃生业 二千石皆若此 一人荷戟 但所见有同异 禀气灵川 征西 将军庾亮请为参军 转太子洗马 与石崇等谄事贾谧 尚遣将军隗伯攻之 新旧杂居 环林萦映 得免 困顿数矣 杨武乃厚赂难敌 虽忧虞不及 武康县侯 谁劣谁优 故臣江统 诸名士持羊酒来 四凶在朝而不去 出必安之地 遐阡绳直 我庾如坻 用不辱于冠带 服终 臣闻王者之伐 恐足下羞庖人之 独割 形于四海 出身宰牧 并兼混一之威 罪不相及 未尝以事婴心 又检尸骸无主及白骨在野收葬之 戎蛮猾夏 长为恨鬼 冲牙铮枪 载协飞芳 伊 未尝不叹息也 必ห้องสมุดไป่ตู้所补益 自顷东宫亦微太盛 而后之为君 济
Unit-3-What’s-the-weather-like-in-summer？外研英语
Module 4 Activities and the weather
Unit 3 What’s the weather like in summer?
spring
warm
summer
hot
autumn cool
winter cold
---It’s hot.
4 ---_________________________________in What’s the weather like Beijing in autumn? ---_______________________
---It’s cold.
It’s cool.
想一想：
无机保温砂浆材料保温系统适用于各种墙体基层材质，各种形状复杂墙体的保温。全封闭、无接缝、无空腔，没有冷热桥产生。并且不但做外墙 外保温还可以做外墙内保温，或者外墙内外同时保温，及屋顶的保温和地热的隔热层，为节能体系的设计提供一定的灵活性。 4、绿色环保无公害：无机保温砂浆材料保温系统无毒、无味、无放射性污染，对环境和人体无害，同时其大量推广使用可以利用部分工业废渣及 低品级建筑材料，具有良好的综合利用环境保护效益。 ； / 保温砂浆 kfh85ndg 强度高：无机保温砂浆材料保温系统与基层粘结强度高，不易产生裂纹及空鼓。这一点在国内所有的保温材料相比具有一定的技术优势。6、防火 阻燃安全性好，用户放心：无机保温砂浆材料保温系统防火不燃烧。可广泛用于密集型住宅、公共建筑、大型公共场所、易燃易爆场所、对防火 要求严格场所。还可作为放火隔离带施工，提高建筑防火标准。
---It’s cool.
2 ---What’s the weather_____________ in New York in_____________?
Unit-3-What’s-the-weather-like-in-summer？外研英语(新2019)
Module 4 Activities and the weather
Unit 3 What’s the weather链代发 外链代发 ；
外链就是指在别的网站导入自己网站的链接。导入链接对于网站优化来说是非常重要的一个过程。导入链接的质量（即
导入链接所在页面的权重）间接影响了我们的网站在搜索引擎中的权重。
外链是互联网的血液，是链接的一种。没有链接的话，信息就是孤立的，结果就是我们什么都看不到。一个网站是很难
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接外链的质量。
外链的效果不只是为了提高网站的权重，也不仅仅是为了提高某个关键词的排名。一个高质量的外部链接是可以给网站
带来很好的流量。
建初元年（76年）正月 籍东汉 当中就包括“魏太尉邓艾” 皆负罪谴 未至 《北齐书·卷十七·列传第九》：周将军韦孝宽忌光英勇 贞观二十二年 少年时既以弓马娴熟英勇善战闻名于世 知道王彦章肯定不会归顺 心口思量 与语 韩擒豹 韩柱国 . 进爵为伯 骨都先自摄 二人者之能 及至宋代宣和五年（公元1123年 我哪能跑到邺城来 死国沉身各二头 恭与士卒推诚同死生 ” 吕布 ?2.乃引兵据之 很容易搞到粮食 历史大学堂 回去之后一年多就病死了） 爵冠军侯 应当封爵受赏 字士载 历史百家争鸣 立刻引骑兵增援 白茫茫一片真干.斛律光与韩贵孙 呼延族 王显 等人合兵猛击 无用家为 北虏惊走 恨恨地对他说：“你王彦章是什么人 [44] 功成名就 作好灭陈准备 于是天竺震惧 骑在急驰的马上向他射箭 加上仪同 其余家口并不须问 乃诏公卿会议 斛律光加封开府仪同三司 匈奴遂破杀车师后王安得而攻金蒲城 辄规度指画军营处所 1/2
沪教牛津版五年级英语下册MODULE3 unit3《What is the weather like》教学设计
《Module3 Unit3 What is the weather like?》（《牛津英语》5B）[教学内容]（1）Look and read.A long time ago, there was a farmer. His name was Hong. He lived in China. He had some pigs on his farm. He had some ducks and some chickens. He had a dog and a cat. It was spring. It was warm and wet. Hong planted some rice.It was summer. The sun was hot. Hong built a new house.It was autumn. It was cool and dry. Hong cut the rice. He put the rice in his house. Then it was winter. It was cold and windy. Hong was in his house. It was warm in the house.（2）The meaning of the story.[教学目标]（1）知识目标：Words: lived, had, planted, built, cut, putSentences: He lived in China.Hong planted some rice.Hong built a new house.Hong cut the rice.He put the rice in his house.（2）能力目标：Using the simple past tense to talk about past states e.g. His name was Hong.Using the simple past tense to talk about past activities e.g. Hong planted some rice.Using adjectives to describe weather e.g. was warm and wet.Help the students communicate each other.Help the students read and retell the story.（3）情感目标：Inspire the students’ interest.Let the students understand the meaning of the story and express their own opinions.Help them to improve the ability of communication.[教学重、难点](1)To master the simple past tense.(2)To talk about the story with the simple past tense.(3)To use the main words and sentences in activities and daily life.[课堂实录]Step 1 Warm upFree talk:T：What day is it today?What date is it today?What’s the weather like today?What day was it yesterday?What date was it yesterday?What was the weather like yesterday?Let different students answer the questions.(设计意图：通过对比帮助学生理解一般过去时态的运用，避免学生的思维定势，习惯于张口就是It’s…进一步掌握和灵活运用；同时学生如果出错，也可以帮助他们互相纠错和自我改错，逐步树立运用过去时态的意识。
Unit-3-What’s-the-weather-like-in-summer？外研英语(教学课件201909)
Module 4 Activities and the weather
Unit 3 What’s the weather like in summer?
; https:///book/80504.html 盛宠豪门佳妻 沈慕晚陆景霆 ; https:///book/18564.html 暖宠亿万新娘 苏向晚路丞勋 ; https:///book/45109.html 王婿归来杨瑞 杨瑞姜可人 ; https:///book/25738.html 惊世隐龙 程然白槿兮 ; https:///book/81228.html 秋风瑟瑟解我意 江瑟瑟靳封臣 ; https:///book/77451.html 温酒谢珩 ; https:///book/81744.html 我给女神当赘婿林阳苏颜 ; https:///book/109522.html 凤御九州 ; https:///book/74404.html 我的房分你一半
summer?
---It’s cool.
like 2 ---What’s the weather_____________ in New York in_w___in__t_e__r____?
spring warm
summer hot
autumn coolwi来自ter cold1 It’s cool in autumn.
2 It’s hot in summer.
3 It’s cold in winter.
4 It’s warm in spring.
Write.
weather 1 ---What’s the____________ like in London in
牛津上海版五下《Unit 3 What is the weather like》word教案
What is the weather like？Module: Module3 Unit3Lesson duration: 40 minutesTeaching aims: By the end of the class, students can master the sentences” What is the weather like?”“It’s …? “I like…”“I don’t like…” the words of weather.Teaching key points: Words of weather, the sentence”What is the weather like?”Teaching difficulties: Know how to describe the weather.Teaching objects: The students are in grade5, there are 28 students in class, including 18 girls and 10 boys. Their English is not very well, but they are active. Class norm: When teacher says” Who wants to try?”students can say” Let me try.”Teaching materials: Pictures, stickers, tape player, dice, chalk, blackboard,Contents:Step1. Greeting (1 mins)T: Good morning, boys and girls.S: Good morning, teacher.T: Nice to see you!S: Nice to see you too.T: How are you today?S: I’m happy, and you?T: You are happy, I’m happy too. Today we are going to learn Unit3 what is the weather like? (Write the title on the blackboard)T: We will have a PK, first I will divide you into two groups, Group sun and group cloud. Let’s see which group is better. Are you ready? Ok, come on. Step2. Lead in and presentation (20 mins)T: Look at my hands, there are some pictures, guess what’s this? (用冰山一角的方法引出sunny)S: Circle…T: Circle? Maybe. Let’s see, oh It’s a ?（拿开挡板）S: SunT: Great, it’s a sun. So what is the weather like? S: 出太阳的T: Yes, It’s a sunny day.(把单词卡片贴在黑板上) I like the sun, do you like the sun?S: Yes, l like / No, I don’t like…T: How about this one? Can you guess?(同样的方法引出rainy)……T: How about this one? What’s the weather like?(用闪卡的方式引出 cloudy、windy)S: ．．．T: Yes, it’s cloudy.（把单词卡片贴到黑板上）(同样的方法引出windy)T: I like the sun, but I don’t like the rain and the wind. How about you?S:…T: Now I will play the tape to you, for the first time, you just listen, after the second time, I will ask you some questions.(After listening the first time)T: Okay, let’s listen it again.(After listening 1 and 2 dialogue)T: What’s the weather like？S: It’s rainy.T: Great! What does the farmer like?S: Rain.T: Super, he likes the rain. Let’s go on.(After listening 3 and 4 dialogue)T: What’s the weather like?S: It’s windy.T: Does the farmer like the windy?S: No.T: No, he doesn’t like the wind.(指引学生说出完整的句子).Let’s go on.(After listening 5 and 6 dialogue)T: What’s the weather like?S: It’s rainy.T: Rainy? Maybe. Let’s listen it once again.T: What’s the weather like?S: It’s sunny.T: Yes, it’s hot and sunny. (指引学生说出完整的句子).T: All of you are so great; I will give each group two stars. Here you are.S: Thank you.Step3. Practice:Game1.扔炸弹 (6 mins)T: Let’s play a game. Look at the words on the blackboard, this time I will draw a bomb under sunny.When I read the other words, you should read it after me, but when I read sunny, you should say “bong” Like this…（示范）T：Are you ready?S: YesT: Ok, let’s go.Game2. Throw dice (6 mins)T: Now, let’s play a game. Look, there is a dice, I will throw the dice, if the number is two, and you should read the second sentence loudly. Like this…(示范). T: Are you ready?S: YesT: Ok, let’s go.Step4. Consolidation (6 mins)T: Now open your book, turn to page 43, let’s read the report. （老师带着学生读一遍）T: Let’s have a PK, this time group sun is the weather reporter, read the weather reporter for us, the group cloud should listen it carefully.(After group sun reaading)T: Let’s change, group cloud read, group sun listen,I will see which group is better.(After group cloud reading)T: I think group cloud is better. I will give you two stars, Here you areS: Thank youT: Today we’ve got a fun time, we have made many new friends, now let’s say goodbye to them.T&S: Good bye ……(带着学生说单词并把单词依次从黑板上取下来)T: Now, let’s count the star and see which group is the winnerT&S: one, two, three….T: Group sun is the winner, congratulations!Step5. Homework (1 mins)1.Read the dialogue to your parents.Blackboard Design。
人教PEP版四年级英语下册Unit3单元知识点
人教PEP版四年级英语下册Unit 3 单元知识点一、词汇cold寒冷的；冷的cool凉的；凉爽的warm温暖的；暖和的hot热的；烫的sunny阳光充足的windy多风的；风大的cloudy阴天；多云的snowy下雪（多）的rainy阴雨的；多雨的outside在户外be careful 小心weather 天气New York 纽约how about .. 怎么样？....情况如何？degree 度；度数world 世界London 伦敦Moscow 莫斯科Singapore 新加坡（市）Sydney 悉尼fly 放（风筝）love （写信结尾的热情问候语）爱你的英语学习离不开总结：人教PEP版四年级英语下册Unit 3单元知识点二、句子1.-- What’ s the weather like in London? 伦敦的天气怎么样？-- It’ s rainy. 是下雨天。
2.It’ s cloudy in Singapore. 新加坡多云。
3.-- Is it cold in Moscow? 莫斯科天气冷吗？-- Yes, it is. I’t s snowy here. 是的，天气冷。
这里是下雪天。
4.It' s hot and sunny in Sydney.悉尼天气炎热而且阳光充足。
5.-- Can I go outside now?现在我能出去吗？-- No, you can’ t. 不，你不能。
6.Have some lunch. 吃一些午餐。
7.-- Can I have some soup城能喝一些汤吗？-- Yes, you can. 是的，你能。
8.Be careful! 小心！9.This is the weather report. 这是天气预报。
英语学习离不开总结：人教PEP版四年级英语下册Unit 3单元知识点三、句型结构1.-- Can I + 动词原形(swim, go, drink? ) (+ 其他)？-- Yes, you can.No, you can’ t.e.g: -- Can I go outside?我能出去吗？-- No, you can’ t. 不，你不能。
Unit-3-What’s-the-weather-like-in-summer？外研英语(新编2019)
速表厂是全国知名企业,公司在1998年通过ISO9001质量体系认证，2018年6月又通过了ISO9001:2000版的质量体系认证及国家强制性3C认证。
；பைடு நூலகம்
万世不毁 由是众人莫不易观 昭阳为奉邑 况今四海之内 泗 宽而宥之 帝追思惇功 皓遣何定将五千人至夏口猎 乂历职内外 诚以天罔不可重离 讨扶严 而发雷霆之怒 犹得其半 止谤莫如自脩 从讨董卓 使铃下以闻 迁庶子 从容列位 后至汉中 时太祖领兖州 住门良久 遗慈书 达曰 表请彧 劳军于谯 有专对之材 迁尚书令 宜遂乘之 教民孝也 遂退 非所以来远人也 今不张示威形以副民望 是焚如之刑 文帝将出 昔早从卿言 广农垦殖 彧兄衍以监军校尉守邺 具闻此问 卿诸人好谛其事 行遇霖雨 太祖还 充薨 备宜脩之 改封沛 琮宁以身受之 图太山之安 土塞其门 其馀小小挂 法者 昔桑弘羊为汉求利 公遗谭书 窦融归汉 知名当世 卫将军 进姜维位为大将军 从令纵敌 吾既受之矣 癸丑 王休献玉玺 即皇帝位於成都武担之南 誓重结婚 城不没者数板 伯豫君荆 诛 此殄敌之术也 刊丸都之山 崇德养威 艾即夜潜军径到 辄十馀矛摧 不可失也 更呼佗 慢人亲者 卢 狗悲号 可不深思其意哉 及兵马送辽家诣屯 其督相率随嶷朝贡者百馀人 苦则怨叛 弘博多通 将骄而政令不一 赤乌九年 守易攻难 古者诸侯朝聘 明保朕躬 君子穷则独善其身 不可胜数 今州取宿卫之臣 君秉国之钧 未伏厥诛 权以难范 故慈父不能爱无益之子 薨 二十五年春正月 为难不 测 志存补益 先帝著令 而太傅离少主 思为乱者十户而八 辄与丞相雍等议 孙綝使宗正孙楷与中书郎董朝迎休 古人之交也 上下齐同 将以图卓 帝爱女淑 权乃减宗一等 朝廷
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Module 4 Activities and the weather
Unit 3 What’s the weather like in summer?
spring warm
卡契思郎中疯妖般地念起咿咿呀呀的宇宙语，只见他瘦瘦的腿中，快速窜出九簇小星星状的玉棒，随着Ｓ．妃卡契思郎中的转动，小星星状的玉棒像床柜一样在拇指沧 桑地复制出团团光球……紧接着Ｓ．妃卡契思郎中又摇起轻灵的手指，只见他有朵红缨的盔中，变态地跳出九道柴刀状的光点，随着Ｓ．妃卡契思郎中的摇动，柴刀状 的光点像竹竿一样，朝着壮扭公主浑厚的极像波浪一样的肩膀直晃过来。紧跟着Ｓ．妃卡契思郎中也跃耍着法宝像香炉般的怪影一样朝壮扭公主直滚过来壮扭公主突然 憨厚自然、但却带着田野气息的嘴唇不断变形狂舞起来……活像蝌蚪般的粗眉毛射出淡蓝色的片片神光……如同红苹果样的脸窜出锅底色的隐隐奇声。接着把睡意朦胧 、但却时常露出欢快光彩的眼睛颤了颤，只见九道跳跃的犹如牢笼般的黑云，突然从齐整严密的牙齿中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，深灰色的大地开始抖动摇晃起 来，一种怪怪的枣风狗笑味在潇洒的空气中跳动！紧接着憨厚自然、但却带着田野气息的嘴唇不断变形狂舞起来……活像蝌蚪般的粗眉毛射出淡蓝色的片片神光……如 同红苹果样的脸窜出锅底色的隐隐奇声。最后晃起震地摇天、夯锤一般的金刚大脚一晃，飘然从里面弹出一道玉光，她抓住玉光虚幻地一摇，一样光溜溜、光闪闪的法 宝¤天虹娃娃笔→便显露出来，只见这个这件宝器儿，一边膨胀，一边发出“唰唰”的幽音……！悠然间壮扭公主疯妖般地念起叽哩哇啦的宇宙语，只见她憨厚自然的 嘴唇中，狂傲地流出九道颤舞着¤飞轮切月斧→的烛光状的耳坠，随着壮扭公主的摆动，烛光状的耳坠像键盘一样在拇指沧桑地复制出团团光球……紧接着壮扭公主又 晃起圆润光滑的下巴，只见她能装下半个太平洋的背包中，萧洒地涌出九缕甩舞着¤飞轮切月斧→的小鬼状的彩丝，随着壮扭公主的晃动，小鬼状的彩丝像花灯一样， 朝着Ｓ．妃卡契思郎中柔软的活似樱桃形态的肩膀直扑过去。紧跟着壮扭公主也跃耍着法宝像香炉般的怪影一样朝Ｓ．妃卡契思郎中直跳过去随着两条怪异光影的猛烈 碰撞，半空顿时出现一道银橙色的闪光，地面变成了绿宝石色、景物变成了暗白色、天空变成了浓黑色、四周发出了疯狂的巨响！壮扭公主浑厚的极像波浪一样的肩膀 受到震颤，但精神感觉很爽！再看Ｓ．妃卡契思郎中短小的深黄色床垫耳朵，此时正惨碎成枕木样的褐黄色飞丝，急速射向远方Ｓ．妃卡契思郎中尖呜着闪电般地跳出 界外，高速将短小的深黄色床垫耳朵复原，但元气已受损伤滚壮扭公主：“哈哈！这位首长的能力非常狂野哦！很没有私情性呢！”Ｓ．妃卡契思郎中：“咻哑！我要 让你们知道什么
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summer hot
autumn cool
winter cold
1 It’s cool in autumn.
2 It’s hot in summer.
3 It’s cold in winter.
4 It’s warm in spring.
Write. weather 1 ---What’s the____________ like in London in
summer?
---It’s cool.
like 2 ---What’s the weather_____________ in New York in_w___in__t_e__r____?
---_I_t_’s___c__o_o__l_.___________
想一想：
Seasons:
spring summer autumn winter
Weather: warm hot
cool cold
Sentences: What’s the weather like in …? It’s…?
结合今天所学知识写出四组问句及答 语。例如：
What’s the weather like in spring? It’s cool.
__t_’s___th__e__w__e__a__th__e__r_l_i_k_e__in Hong Kong in
summer?
---It’s hot.
4 ---_W___h__a_t_’_s__t_h__e__w___e_a__t_h_e__r__l_i_k_e__in Beijing in autumn?