JAVA实验3-异常处理和常用实用类-报告
信息工程学院1
《Java语言程序设计》实验报告
学院: 班级: 姓名: 学号: 成绩:
一、实习目标
(1)掌握Java的异常处理机制及相关实现方法；
(2)掌握常用实用类的使用，熟悉使用JDK_API进行软件开发；
(3)掌握Java中正则表达式的基本用法。
二、实验过程
实验题1 try-catch练习：
JAVA_API:
getMassage()：返回此throwable或exception的详细消息字符串，正数除0
返回Infinity，负数除0返回-Infinity。
toString()：对象利于null的详细消息字符串创建，则返回此对象的实际类的
名称，返回此throwable的简短描述。
printStackTrace()：将错误的详细信息追踪到代码中具体某一行，将throwable
及其追踪输出至标准错误流。
代码截图：
CatchError类：
实验报告的内容与格式按任课教师的要求书写。
MainTest类：
运行结果：
实验题2 用户自定义异常：
在ExceptionTest类中进行成绩录入和平均成绩的计算。
StasticScore类为成绩录入的具体方法，并进行异常检测。
ScoreException类继承StasticScore，输出错误提示。
代码截图：
ExceptionTest类：
ScoreException类：
StasticScore类：
运行结果：
实验题3 String & StringBuffer的使用：
JAVA_API:
Int indexOf(String str, int fromIndex)函数：返回指定子字符串在此字符串中第一次出现处的索引，从指定的索引开始。如果不存在，返回-1。
Static String valueOf(int i)函数：返回int参数的字符串表示形式。该表示形式正是单参数的interger.toString方法返回的结果。
Int indexOf(String str, int fromIndex)函数：返回指定子字符串在此字符串中第一次出现处的索引，从指定的索引开始。如果不存在，则返回-1。
Public StringBuffer append(String str)函数：将指定的字符串追加到此字符序列。按顺序追加String变量中的字符，使此序列增加到该变量的长度。
代码截图：
TestOfKeyword类：
KeyWord类：
运行结果：
实验题4 常用实用类Calendar练习：
JAVA_API:
Public void set(int field, int value)函数：将给定的日历字段设置为给定值。不管出于何种宽松性模式下，该值都不由此方法进行解释。
Public int get(int field)函数：返回给定日历字段的值。在lenient模式下，所有日历字段都被标准化。
Public abstract void roll(int field, boolean up)函数：在给定的时间字段上添加或减去单个时间单元，不更改更大的字段。如果向上滚动，则使用true，否则使用false。
确定当月天数：用set函数设置DATE为当月第一天，使用roll进行滚动，用get函数得到当月的天数。
确定第一天是周几：用set函数时DAY_OF_MONTH为1，直接调用get函数得到DAY_OF_WEEK的值即可。
代码截图：
MyCalendar类：
TestCalendar类：
运行结果：
实验题5正则表达式的使用：
JAVA_API：
Public boolean matches(String regex)：参数regex用来匹配此字符串的正则表达式。如果此字符串匹配给定的正则表达式，则返回true。
Pattern Matcher的组合用法：
(1)第一种匹配方法：Pattern p = https://www.360docs.net/doc/0b12319844.html,pile(“a*b”);Matcher m =
p.matcher(“aaaaab”);boolean b = m.matches();
(2)第二张匹配方法：boolean b = Pattern.matches(“a*b”,”aaaaab”);
具体的函数：
Public static Pattern compile(String regex)：将给定的正则表达式编译到模式中。
Public static Pattern compile(String regex, int flags)：将给定的正则表达式编译
到具有给定标志的模式中。
Public Matcher matcher(CharSequence input)：创建匹配给定输入与此模式的匹配器。
Public static boolean matches(String regex, CharSequenece input)：编译给定正则表达式并尝试将给定输入与其匹配。
代码截图：
TestOfUser类：
User类：
UserFilter类：
运行结果：
JAVA实验3-异常处理和常用实用类-报告
信息工程学院1 《Java语言程序设计》实验报告 学院: 班级: 姓名: 学号: 成绩: 一、实习目标 (1)掌握Java的异常处理机制及相关实现方法； (2)掌握常用实用类的使用，熟悉使用JDK_API进行软件开发； (3)掌握Java中正则表达式的基本用法。 二、实验过程 实验题1 try-catch练习： JAVA_API: getMassage()：返回此throwable或exception的详细消息字符串，正数除0 返回Infinity，负数除0返回-Infinity。 toString()：对象利于null的详细消息字符串创建，则返回此对象的实际类的 名称，返回此throwable的简短描述。 printStackTrace()：将错误的详细信息追踪到代码中具体某一行，将throwable 及其追踪输出至标准错误流。 代码截图： CatchError类： 实验报告的内容与格式按任课教师的要求书写。
MainTest类：
运行结果： 实验题2 用户自定义异常： 在ExceptionTest类中进行成绩录入和平均成绩的计算。 StasticScore类为成绩录入的具体方法，并进行异常检测。 ScoreException类继承StasticScore，输出错误提示。 代码截图： ExceptionTest类： ScoreException类：
StasticScore类：
运行结果：
实验题3 String & StringBuffer的使用： JAVA_API: Int indexOf(String str, int fromIndex)函数：返回指定子字符串在此字符串中第一次出现处的索引，从指定的索引开始。如果不存在，返回-1。 Static String valueOf(int i)函数：返回int参数的字符串表示形式。该表示形式正是单参数的interger.toString方法返回的结果。 Int indexOf(String str, int fromIndex)函数：返回指定子字符串在此字符串中第一次出现处的索引，从指定的索引开始。如果不存在，则返回-1。 Public StringBuffer append(String str)函数：将指定的字符串追加到此字符序列。按顺序追加String变量中的字符，使此序列增加到该变量的长度。 代码截图： TestOfKeyword类：
JAVA异常实验报告
一. 实验目的及实验环境 实验目的：1.理解JA V A对异常的处理 2.掌握自定义异常的定义方式 实验环境：eclipse 4.4 二. 实验内容 1.假设Sum类中有一个addContinue(int n)方法，当n>0时，方法翻译1+2+…+n 的和；当n<0时，方法抛出一个受检查的ArgumentException异常。ArgumentException类应该提供一个能够接受并保存n值得构造方法，以及一个能返回n值得实例方法，现定义Sum类以及ArgumentException类，并编程测试它们。 三．方案设计 1.定义三个类Sum，ArgumentException，Test类 2.分别在类中实现加法，异常抛出和测试 四．测试数据及运行结果 1．正常测试数据（3组）及运行结果；
2．非正常测试数据（2组）及运行结果。 五．总结 1．实验过程中遇到的问题及解决办法； ①中没有明确表示需要进行异常抛出很有可能就会忘记这个题目存在的问题。所以平常程序设计时，应该多考虑不同的情况，防止程序出现不可逆的漏洞。 ②如果发生可识别的运行错误，系统应产生一个相应的异常类对象，并进一步寻找异常处理代码来处理它，确保程序能从故障中恢复，之程序能够运行下去，直
到结束。 2．对设计及调试过程的心得体会。 中断，影响程序正常运行的事件称为异常。异常处理是使程序从故障中恢复，他包括提示异常信息、不产生无效结果和释放资源三方面内容。其中，显示异常信息和不产生无效结果可通过try和catch块来实现，释放资源可通过finally块实现。 附代码 public class Add { public int addContinue(int i) throws ArgumentException{ int sum=0; if( i<0){ throw new ArgumentException(i); } for(int n=0;n<=i;n++){ sum=sum+n; } return sum; } } public class ArgumentException extends Exception { private int n; public ArgumentException(int n) { this.n = n; } public int getN(){ return n; } } public class test { public static void main(String[] args){ Add s = new Add(); try { System.out.println(s.addContinue(-1)); } catch (ArgumentException e) { System.out.println(e.getN()); } } }
JAVA实验报告参考
实验报告 实验名称工资管理程序第 2 次实验实验日期 2009- - 指导教师 班级 04软件工程学号姓名成绩 一、实验目的 1、掌握类的定义、域的定义及方法的定义。 2、掌握对象的定义与使用 3、掌握抽象类的用法 二、实验内容 1、建立一个抽象类Employee类 至少包括成员变量: 名、姓、年龄、性别 至少包括构造函数: 名和姓作为参数 至少包括方法: 取名称 至少包括抽象方法: 取收入earnings() 重写Object的toString()方法，返回Employee类的描述信息如名称信息 2、建立老板类Boss类继承Employee类 至少构造函数以名和姓及周工资作为参数 老板的工资是周工资 3、建立销售人员类 销售人员的收入= 销售量* 单价 要求:每个销售人员对象都能知道当前共有多少个销售人员 ... ... 4、在main函数中,分别创建老板对象、销售人员对象 三、实验步骤 3.1 进入eclips，创建一个名为employ的工程，新建一个抽象类Employee类 类中的成员变量有private String firstname; private String lastname; private String sex; private String age; 构造函数为employee(){} //无参数的构造函数 employee(String fn,String ln) //以名和姓为参数的构造函数 { this.firstname=fn; https://www.360docs.net/doc/0b12319844.html,stname=ln; } employee(String fn,String ln,String s,String a)//参数完整的构造函数 { this(fn,ln);
java 异常处理
实验五异常处理 【实验目的】 1．了解Java 中异常处理（exception）的作用。 2．掌握异常处理的设计方法。 【实验内容】 一．Java的异常处理。源文件是Ex4_1.java。要捕捉的异常是除数为零和数组下标越界。 通过修改a和c[]下标值体验程序。 public class Ex4_1 { public static void main (String[] args) {int a, b; int c[]={1,2,3}; try{ a=10; b=100/a; System.out.println ("当前a值:"+a); c[2]=200; System.out.println ("当前数组长:"+c.length); }catch(ArithmeticException e) { System.out.println ("除零错误:"+e); } catch(ArrayIndexOutOfBoundsException e) { System.out.println ("数组下标越界:"+e); } finally { System.out.println ("我是finally");} System.out.println ("我能被正常执行到"); } } 【思考问题】 ①先运行上面没有错误程序，观察运行结果。 ②按下条件分别修改数据，编译后运行，观察输出结果，分析在try…catch块里那 些语句没有被执行，为什么? 块外那些语句可被执行到，为什么? ◆修改a=0，保持c[2]=200； ◆保持a=10，修改c[3]=200， ◆修改a=0，修改c[2]=200； ③再添加一个catch{Exception e}{ },位置在最前面，观察编译信息，说明什么？2．自定义异常类。注意throw、throws的使用。源文件是Ex4_2.java。 class MyException extends Exception //自定义异常类 {public String toString() { return "除数等于零"; } }
java异常处理例题代码教学文稿
j a v a异常处理例题代 码
App9_1.java：输出一个数组的所有元素，捕获数组下标越界异常和除娄为0异常。public class App9_1{ public static void main(String args[]){ int i; int[] a={1,2,3,4}; for(i=0;i<5;i++) System.out.println(" a["+i+"]="+a[i]); System.out.println("5/0"+(5/0)); } } App9_2.java：使用try-catch-finall语句对程序中的异常进行捕获与处理。 public class App9_2{ public static void main(String args[]){ int i; int a[]={1,2,3,4}; for (i=0;i<5;i++){ try{ System.out.print("a["+i+"]/"+i+"="+(a[i]/i)); } catch(ArrayIndexOutOfBoundsException e){ System.out.print("捕获到了数组下标越界异常"); } catch(ArithmeticException e){ System.out.print("异常类名称是："+e); //显示异常信息 } catch(Exception e){ System.out.println("捕获"+e.getMessage()+"异常！"); //显示异常信息 } finally{ System.out.println(" finally i="+i); } } System.out.println("继续！！"); } } App9_3.java：使用throw语句在方法中抛出异常。 public class App9_3{ public static void main(String args[]){ int a=5,b=0; try{ if (b==0) throw new ArithmeticException(); //抛出异常，不是必须的 else System.out.println(a+"/"+b+"="+a/b); //若不抛出异常，则运行此行
《java实验报告3》
项目二 实验一 实验内容： 1．（1）阅读如图2.1所示程序。该程序实现了一个圆环类Ring，该类有3个属性，分别是内半径innerRadius，外半径outerRadius和颜色color，这些属性可以自行设置也可以得到其值，并且该程序还可以返回圆环的面积Area。
图2.1 （2）新建Ring.java文件，输入程序，将程序中“代码1-4”处补充完整并保存。 （3）使用DOS命令进入其所存放的目录，编译运行该程序。并将完整程序和运行结果截图写入实验报告。 实验分析： 类的定义，对象的声明。 实验程序：
实验结果截图： 实验问题分析： 实验中，主要出现两个问题 （1）中英文分号输入错误
（2）编写程序时，对象的大小写错误，导致找不到该符号 编写程序，运行前，应该进行检查。 实验二 实验内容： 2．阅读如图2.2所示程序。该程序实现了一个圆类Circle，该类有3个属性，分别是圆周率pi，半径radius和圆对象个数objectNo，其中圆周率和圆对象个数为static成员。并且该程序还有两个static方法用来设置圆周率和显示当前圆对象个数。
图2.2 （2）新建Circle.java文件，输入程序并保存。
（3）使用DOS命令进入其所存放的目录，编译运行该程序。分析观察运行结果并将运行结果截图写入实验报告。 （4）能否将程序中的cir1.setRadius(10)改为Circle.setRadius(10)？为什么？将圆周率pi的static修饰符去掉，会出现什么结果？为什么？将setPI(d ouble p)的 static修饰符去掉呢？圆对象个数objectNo为什么要设置为stat ic，它的作用是什么？将你的分析写入实验报告。 实验分析： （4）cir1.setRadius(10)不能改为Circle.setRadius(10)，因为Circle是定义的方法，它是一个类，cir1是它实例化的一个对象。必须是对象调用方法才有意义。就好比具体的是哪个人相互比较才有意义。 一起将圆周率pi的static去掉，程序结果第二个pi发生微小的变动。将圆周率pi的static修饰符去掉，会出现错误：无法从静态上下文中引用非静态的变量pi。然而，将setPI(double p)的 static修饰符去掉，程序结果不变。 static修饰的变量，是在程序中与别人共享的，意思是说，objectNo设置为static之后，每增加一个圆，objectNo自动加1，从而记录圆的个数。 比如，修改前， 修改后： 很明显，修改后的当前圆的个数记录的已经出现错误。 实验程序：
第五章Java语言异常处理-实验题目
第五章Java语言异常处理--实验题目 一、实验目的 1. 掌握Java的异常处理机制。 2. 掌握try、catch、throws和finally这5个关键字的用法。 3. 掌握成员的几个异常类。 4. 掌握自定义异常的使用。 二、实验内容 1．编写程序，从键盘上输入两个数。将第一个数除以第二个数并显示结果；处理所有可能的异常。 2．写出下面程序运行的结果： 3．写出下列程序的输出结果。
4．有下列程序： 若用下面方式执行该程序，则baz的值为( )。 java Test Red Green Blue (A)“”(B)null (C)"Red”(D)”BIue”(E)”Green”(F)代码不能编译(G)程序抛出异常5．有下列程序： 该程序的输出结果为( )。 (A)没有任何输出(B)输出“Finally”(C)编译错误(D)抛出异常 6．有下列程序：
该程序的输出结果为( )。 (A)没有任何输出(B)输出“Finally”（C）编译错误(D)抛出异常7．修改下列程序的错误之处。 8．写出下列程序的运行结果。
9．编写一个程序，要求从键盘输入一个double型的圆的半径，计算并精出其面积。 测试当输入的数据不是double型数据(如字符串“abc”)会产生什么结果，怎样处理。10．编写一个应用程序，在main()方法中使用try块抛出一个Exception类的对象，为Exception的构造方法提供一个字符串参数，在catch块内捕获该异常并打印出字符串参数。添加一个finally块并打印一条消息。 11．创建一个自定义的异常类，该类继承Exception类，为该类写一个构造方法，该构造方法带一个String类型的参数。写一个方法．令其打印出保存下来的String对泉。再编写一个类，在main()方法中使用try--catch结构创建一个MyException类的对象并抛出，在catch块中捕获该异常井打印出传递的String消息。
java实验报告完整版
实验报告 （计算机与信息工程学院实验中心） 学期：2014-2015 课程名称：《Java程序设计实验》 班级：信息1202 姓名：方逸梅 学号：1212100231 指导老师：费玉莲
《Java程序设计》 独立实验教学安排 一、实验的教学方式、安排及实验环境 （一）教学方式 对照本课程的实验教材，实验一至实验十一，由教师提示实验原理、方法、步骤等内容，在教师的指导下，学生独立完成程序设计及调试工作。实验十二的内容由学生自行设计完成。 （二）教学安排 学时数：30课时 学时安排：每次实验3学时，从学期第五周开始，共十次上机实验。 （三）实验环境 实验环境为JDK 1.6。 （四）具体安排 地点：信息大楼实验室。 辅导：每个班次一名辅导老师，原则上由任课老师担任。 登记：实验完成，由辅导老师登记实验纪录。 学生：实验做完，完成实验报告内容，并在学期末上交实验册。 老师：批改实验，成绩与平时成绩一起占期末的30%。 二、实验的具体内容和要求 见实验报告。
浙江工商大学 计算机与信息工程学院实验报告（1）日期：地点：成绩： ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 实验目的、实验原理和内容： 一、实验目的：熟悉Java开发环境及简单程序Java设计。 二、实验原理：SDK 的下载与安装，设置环境变量，安装java 虚拟机，使用Eclipse，编译Java 源程序，运行Java 程序。 三、实验内容及要求： 1．下载、安装并设置Java SDK 软件包。 2．熟悉Eclipse编辑软件。 3．掌握运行Java 程序的步骤。 4．分别编写Application和Applet程序，显示字符串”Hello Java!欢迎使用！”。 要求：请同学把预备知识、步骤、程序框图、调试好的程序及存在的问题写在下面（不够可以附页）。 程序一 public class hello { public static void main(String[] args) { for(int i=0;i<=4;i++) { System.out.println("Hello java! 欢迎使用!"); } } } 结果示意图1
Java实验报告 继承、多态、接口和异常处理
实验5 继承、多态、接口和异常处理 一、实验目的 1、掌握Java的类和对象的声明和使用方法； 2、掌握Java的类的继承和实现方法； 3、掌握多态性在类的继承中的运用； 4、掌握接口的定义与使用； 5、掌握基本异常的处理机制； 6、熟悉try语句与catch语句的搭配使用； 7、了解有异常处理与没有异常处理的差别； 8、多重catch语句的使用； 9、使用Throws声明异常和Throw抛出异常。 二、实验环境 1、PC微机； 2、DOS操作系统或 Windows 操作系统； 3、Java sdk程序开发环境、eclipse集成环境。 三、实验内容 1. 设计三个类，分别是学生类Student，本科生类UnderGraduate，研究生类 Postjgraduate，其中Student类是一个抽象类，它包含学生的基本信息如姓名、所学课程、课程成绩等，而Undergraduate类和Postgraduate类都是Student类的子类，这两个类计算课程成绩等级的方法有所不同，如下表所示。假设某班级里既有研究生又有本科生，编写程序统计出全班学生 2. 和 Mobilephone具体实现，并设计一个应用程序类来使用这些类。 3．要求设计一个GUI图形窗口程序，该程序让用户输入一个星期中的任意一天的数字1-7，然后输出该数字所对应的是星期几。 四、实验步骤 实验内容一
1.建立package experiment5_1，其最终目录结构如下： 2.建立Student类： package experiment5_1; public abstract class Student { final static int CourseNo = 3; String name; String type; int[] courses; String courseGrade; public Student(String name) { https://www.360docs.net/doc/0b12319844.html, = name; courses = new int[CourseNo]; courseGrade = "" ; } public abstract void calculateGrade(); public String getName( ) { return name; } public String getType( ) { return type ; } public String getCourseGrade( ) { return courseGrade; } public int getCourseScore(int courseNumber) { return courses[courseNumber]; } public void setName(String name) { https://www.360docs.net/doc/0b12319844.html, = name; } public void setType(String type) { this.type = type; } public void setCourseScore(int courseNumber, int courseScore) { //按课程索引号设置课程成绩 this.courses[courseNumber] = courseScore ; } }
JAVA实验报告一
Java语言程序设计实验报告一 班级：姓名：学号： 一、实验教学目的与基本要求 Java程序设计的实验是Java程序设计课程重要的实践教学环节。实验的目的不仅仅是验证理论知识，更重要的是通过上机加强学生的动手能力，掌握常用Java开发环境的使用方法，培养学生分析问题、解决问题、应用知识的能力和创新精神。充分放手让学生自行设计、自主调试，真正培养学生的实践动手能力，全面提高学生的综合素质。 本课程是一门程序设计语言课程，通过本课程的学习，学生能够掌握Java 语言程序的基本特点、基本编程方法和基本开发技巧，培养学生阅读、分析、设计和调试Java语言的能力，并具备一定的面向对象程序设计思想。 本课程的主要任务是在已学习的编程语言基础上，讲述Java语言的数据结构和语法规则；基本控制结构和编程技巧；Java语言面向对象的特点、编程方法和程序设计思路；Java语言的GUI程序和文件及I/O流的编程方法；能够正确配置Java开发环境，并使用相关的编辑、编译、调试、运行命令。 (1)掌握Java语言的编程技巧，能够独立进行面向对象的开发能力。 (2)具有根据编程需求独立查询Java类库文档及相关资料，完成系统的能力。 (3)具有分析、寻找和排除程序中常见问题的能力。
二、实验内容与收获 (1)Java的安装与配置。熟悉语言环境及简单程序设计的使用练习，正确配置Java 开发环境（Eclipse 集成开发环境的安装、配置与使用） a)安装JDK Sun公司为所有的Java程序员提供了一套免费的Java开发和运行环境。 可以通过IE或Netscape浏览器浏览网址：https://www.360docs.net/doc/0b12319844.html,/j2se,根据提示可以下载支持Microsoft Windows操作系统的jdk-1_5_0-windows-i586.exe到本地硬盘。 安装的时候可以选择安装到任意的硬盘驱动器上，例如安装到D:\jdk1.5.0目录下，如图1-2。正确安装后，在JDK目录下有bin、demo、lib、jre等子目录，如图1-3，其中bin目录保存了javac、java、appletviewer等命令文件，demo目录保存了许多java的例子，lib目录保存了Java的类库文件，jre目录保存的是Java的运行时环境（JRE）。 图1-2
java实验报告(全)
学生学号0120910680526 实验课成绩 武汉理工大学 学生实验报告书 实验课程名称软件工具与环境 开课学院计算机科学与技术学院 指导老师姓名付国江 学生姓名 学生专业班级软件工程0905 2011— 2012学年第1学期
实验课程名称： java语言程序设计 实验项目名称JDK安装与配置、简单的程序编写实验成绩 实验者专业班级软件0905 组别 同组者实验日期年月日第一部分：实验分析与设计（可加页） 一、实验内容描述（问题域描述） 实验目的： 熟悉JDK的安装、配置和使用，掌握Java Application程序的基本结构。 实验内容： （1）安装JDK,并练习设置JAVA_HOME、path和classpath环境变量； （2）编写一个打印出”HelloWorld”的Java Application程序，并编译运行； 二、实验基本原理与设计（包括实验方案设计，实验手段的确定，试验步骤等，用硬件逻辑或 者算法描述） （1）jdk的安装 （2）”HelloWorld”的编译运行 三、主要仪器设备及耗材 个人计算机，jdk 第二部分：实验调试与结果分析（可加页） 一、调试过程（包括调试方法描述、实验数据记录，实验现象记录，实验过程发现的问题等）（1）jdk的安装步骤： 1：双击jdk-6u10-windows-i586.exe安装文件 2：点击接受 3：点击下一步 4：选择JRE路径 5：点击下一步 6：完成 配置环境变量： 1：右键我的电脑，找到属性，高级中的环境变量 2：点击环境变量：3：系统变量针对所有用户，这里找到系统变量中的Path 点击编辑： 3：系统变量针对所有用户，这里找到系统变量中的Path 点击编辑： 4：在变量值末尾打上分号分隔，加入JDK库路径。 点击确定，完成！ 5：变量配置好后。 6：测试环境是否好 在控制台中 输入javac指令，能显示参数，说明成功。
JAVA 异常处理实验报告
实验三异常处理 [实验目的] 1.掌握异常处理方法及熟悉常见异常的捕获方法。 [实验内容] 1.练习捕获异常、声明异常、抛出异常的方法、熟悉try和catch 子句的使用。 [实验步骤与要求] 第1题异常处理 要求声明定义两个Exception的异常子类：NoLowerLetter类和NoDigit类。再声明一个People类，该类中的void printLetter(char c)方法抛出NoLowerLetter异常类对象，void PrintDigit(char c)方法抛出NoDigit异常类对象。 [作业提交] 将代码贴在下面： class NoLowerLetter extends Exception{ String message; NoLowerLetter(char c){ message=c+"不是正数"; } public String getMessage(){ return message; } } class NoDigit extends Exception{ String message; NoDigit(char c){ message=c+"不是偶数"; }
public String getMessage(){ return message; } } class People{ public void printLetter(char c) throws NoLowerLetter{ if(c<0){ NoLowerLetter ex=new NoLowerLetter(c); throw(ex); } double number=Math.sqrt(c); System.out.println(c+"的平方根："+number); } public void PrintDigit(char c) throws NoDigit{ if(c%2!=0){ NoDigit ex=new NoDigit(c); throw(ex); } double number=Math.sqrt(c); System.out.println(c+"的平方根："+number); } } public class bianma{ public static void main(String args[]){ People p=new People(); try{ p.printLetter('Q'); p.printLetter(' '); } catch( NoLowerLetter e){ System.out.println(e.getMessage()); } try{ p.PrintDigit('d'); p.PrintDigit('a'); } catch( NoDigit e){ System.out.println(e.getMessage()); } } } 将结果运行截屏贴在下面：
Java实验三实验报告
实验报告 课程名称面向对象课程设计 实验项目名称类的继承 班级与班级代码13计算机科学与技术1班实验室名称（或课室）SS1 205 专业计算机科学与技术 任课教师尹华 学号：12251102120 姓名：林淑英 实验日期：2014 年4 月28 日 广东财经大学教务处制
姓名林淑英实验报告成绩 评语： 指导教师（签名） 年月日说明：指导教师评分后，实验报告交院（系）办公室保存。
实验三类的继承、多态、接口、访问控制符与修饰符 实验目的：通过编程练习掌握类的继承，多态，接口，访问控制符与修饰符的使用方法。 实验原理：类的继承，接口。 实验设备：计算机，Eclipse。 实验题目： 1.设计一个Person 类，其成员变量有：姓名(name)、性别(gender)、年 龄(age)；再设计一个Student类，它是类Person的子类，其成员变量有：学号(id)、班名(cname)、成绩(score)，类Student中要有一个方法 display()，用来显示一个学生的信息。 编写一个测试程序，创建一个Student类的对象，要求name和id 是自己的姓名和学号，输出学生的各种信息，学生的基本信息在类Student的带参数的构造方法中设定。 2.定义一个类A，该类有一个方法f，方法f可以输出英文字母，再定义 一个类B是A的子类，子类B不能重写父类A的方法f，子类有一个方法g，可以输出中文字符串。 编写测试程序，创建B的对象，输出英文字母和中文字符串。 3.定义一个坐标类Pointer，成员变量包括x和y；成员方法有： （1）构造方法 （2）setX、setY、getX、getY、display方法 （3）类方法distance用来计算两点之间的距离 编写测试程序，创建Pointer的两个对象并计算两个点坐标的距离。
实验三 Java异常处理
实验三Java异常处理 一、实验目的 1）掌握Java异常的概念及工作机制 2）掌握异常的分类 3）掌握抛出异常语句的使用(throw) 4）掌握抛出捕获处理异常语句的使用(try…catch…finally) 5）掌握上抛异常语句的使用(throws) 6）掌握创建自定义异常 二、实验内容 自定义一个异常类，求两个数的最大公约数。 三、实验步骤 1）声明一个类，继承与Exception,用来处理求公约数时被除数小于除数抛出异常。 2）声明一个方法来求公约数。 3）在主方法里通过控制台输入二个人数并把求公约数的方法写在try{}中，catch{}填写出现的自定义的异常及ArithmeticException 异常。 四、实现代码 import java.util.Scanner; class MyException extends Exception { int m,n;
public MyException(int m,int n) { this.m=m; this.n=n; } public void process() { System.out.println("被除数小于除数！"); } } public class divisor{ int m,n; public divisor(int m,int n) { this.m=m; this.n=n; } public int div() throws MyException { int tmp;
if(m 实验报告 (计算机与信息工程学院实验中心) 学期: 2014-2015 课程名称: 《Java程序设计实验》 班级: 信息1202 姓名: 方逸梅 学号: 1212100231 指导老师: 费玉莲 《Java程序设计》 独立实验教学安排 一、实验的教学方式、安排及实验环境 (一)教学方式 对照本课程的实验教材,实验一至实验十一,由教师提示实验原理、方法、步骤等内容,在教师的指导下,学生独立完成程序设计及调试工作。实验十二的内容由学生自行设计完成。 (二)教学安排 学时数:30课时 学时安排:每次实验3学时,从学期第五周开始,共十次上机实验。 (三)实验环境 实验环境为JDK 1、6。 (四)具体安排 地点:信息大楼实验室。 辅导:每个班次一名辅导老师,原则上由任课老师担任。 登记:实验完成,由辅导老师登记实验纪录。 学生:实验做完,完成实验报告内容,并在学期末上交实验册。 老师:批改实验,成绩与平时成绩一起占期末的30%。 二、实验的具体内容与要求 见实验报告。 浙江工商大学 计算机与信息工程学院实验报告(1)日期:地点:成绩: ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━实验目的、实验原理与内容: 一、实验目的:熟悉Java开发环境及简单程序Java设计。 二、实验原理:SDK 的下载与安装,设置环境变量,安装java 虚拟机,使用Eclipse,编译Java 源程序,运行Java 程序。 三、实验内容及要求: 1. 下载、安装并设置Java SDK 软件包。 2. 熟悉Eclipse编辑软件。 3.掌握运行Java 程序的步骤。 4．分别编写Application与Applet程序,显示字符串”Hello Java!欢迎使用！”。 要求:请同学把预备知识、步骤、程序框图、调试好的程序及存在的问题写在下面(不够可以附页)。 程序一 public class hello { public static void main(String[] args) { for(int i=0;i<=4;i++) { System、out、println("Hello java! 欢迎使用!"); } } } 结果示意图1 实验报告 实验名称：异常处理 学院：电子信息工程学院 班级：电信01班 姓名：鲁川 学号： 121040110113 日期： 2014.11.3 成绩： 一、实验名称：异常处理 二、实验目的： 1.掌握异常处理机制的运作 2.掌握处理异常的几个子句：try…catch..finally、thorws和throw 3.掌握字符串类的相关操作 三、实验内容： 1. 编写一个类，在其main()方法中创建一个一维数组，在try字句中访问数 组元素，使其产生ArrayIndexOutOfBoundsException异常。在catch子句里捕获此异常对象，并且打印“数组越界”信息，加一个finally子句，打印一条信息以证明这里确实得到了执行。 2. 给定一个字符串，将字符串中的所有大写字母变成小写字母，数字用0来代替，其他符号用#代替。 四、实验代码 1.ExceptionDemo.java class ExceptionDemo { public static void main(String[] args) { int [] arr = new int[]{13,24,1,53,24}; try { int num = arr[5]; } catch (ArrayIndexOutOfBoundsException e) { System.out.println("数组越界啦！！！"); } finally { System.out.println("此处代码一定会执行的--finally"); } } } 运行结果： 2.StringTest.java class StringTest { public static void main(String[] args) { String str = "DfS分手dsA吧25J奋45斗"; System.out.println("原字符串=="+str); StringBuffer sb = new StringBuffer(); for(int i = 0;i 目录实验1 Java语言基础 实验2 数组和字符串编程 实验3 Java面向对象程序设计 实验4 Java异常处理 实验5 多线程编程 实验6 图形用户界面编程 实验7 输入与输出 实验8 网络编程 实验9 数据库编程 实验1 Java语言基础 一、实验目的和要求 1.实验目的 通过实验，掌握Java语言程序设计的基本方法。 学会Java语言中标示符的命名、运算符和表达式的应用。 熟练地掌握Java程序流程控制语句的应用。 2.实验内容 1.编写应用程序,计算100(含100)以内所有偶数的和。 2.“水仙花数”是指一个3位数，其个位、十位、百位上的数字的立方和等于该数本身，例如371=33+73+13，因此371是一个水仙花数。编写程序，求所有的水仙花数。 3.编写一个程序，求1-100间的素数。 4.有一函数： x （x<1） Y= 3x-2 （1≤x<10） 4x （x≥10） 写一程序，给定x值，输出y值。 5.使用for循环语句，编写程序输出以下图案。 ☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆ ☆ 6.编写程序，输出从公元1900年到2100年所有闰年的年号，每输出5个年号换一行。判断年是否为闰年的条件是：①若年号可以被4整除，而不能被100整除，则是闰年；②若年号可以被400整除，也是闰年。 二、源代码 1.package addsum; public class addsum { public static void main(String s[]) { int sum=0; for(int i=0;i<=100;i=i+2) sum=sum+i; System.out.println(sum); } } 2.package addsum; public class shuixianhua { public static void main(String[] args) { int i, j, k; for (i = 1; i <= 9; i++) { for (j = 0; j <= 9; j++) { for (k = 0; k <= 9; k++) { if ((i * 100 + j * 10 + k) == (i * i * i + j * j * j + k * k * k)) System.out.println(i * 100 + j * 10 + k + "=" + i + "*" + i + "*"+i+"+" + j + "*" + j+ "*" + j + "+" + k+ "+" + k+ "+" + k); } } } } } 3.package addsum; public class prime { public static void main(String[] args) { System.out.println("100内的素数为："); loop: for (int i = 2; i < 100; i++) { for (int j = 2; j < i; j++) { if (i % j == 0) { continue loop; } } System.out.print(" " + i); } } } 4.package addsum; import java.util.Scanner; public class question4 { public static void main(String[] args) { double x,y; System.out.print("请输入x："); 南京信息工程大学实验（实习）报告实验课程 java程序设计实验名称第三次实验实验日期 2016-4-11 指导老师 专业年级姓名学号得分 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 实验目的：对java的类的熟悉与练习。 实验内容： 1、定义一个类，它包含了一个int 类型的变量x、若干个构造函数（根据用户自己的需要） 和一个输出方法show( )。编程：从键盘输入一个两位以上的数，将这个数传递给这个类的变量x，采用方法show( )逆序输出这个数。 程序如下： package reversenum; /** * * @author Administrator */ public class Reversenum { private int x; Reversenum (int x){ this.x = x; } public void show() { String str; str = Integer.toString(x); char array[] = new char[str.length()]; array = str.toCharArray(); for(int i = str.length()-1; i >= 0;i--) System.out.print(array[i]); } public static void main(String[] args) { Reversenum temp = new Reversenum(325425); temp.show(); } }运行结果如下： run: 524523成功构建(总时间: 0 秒) 2、定义一个复数类complex，它的内部具有两个实例变量：realPart 和imagPart，分别代 表复数的实部和虚部，编程实现要求的数学运算。 (1)实现两个复数相加。复数加运算的原则是：复数的实部和虚部分别相加。 (2)实现两个复数相减。复数减运算的原则是：复数的实部和虚部分别相减。 (3)输出运算结果，判断是否正确。 程序如下： package complex;java实验报告完整版
JAVA异常处理实验报告
JAVA实验报告
java第三次实验报告