(完整版)道德与法治三年级上册7、《生命最宝贵》
人教部编版道德与法治三年级上册7《生命最宝贵》课件
动作：（1）弯腰捡东西 （2）穿鞋或系鞋带
其他同学注意 观察他们的动
作和表情
平时完成这些动作 感觉困难吗？当你变成 怀着宝宝的妈妈时，做 这些动作感觉怎样？
如果让你扮演妈妈的 时间变成五十分钟、五 个小时、五天，甚至更 长的时间，你的感觉会 怎样？
我们的生命来之不易
妈妈孕育我们不容易。在养育 我们的过程中，我们的家人更是付 出了无数心血。
那么我们该怎样去珍惜生命呢？
爱护身体 珍惜生命
阅读“莫莫玩火的故事”。
思考：在爱护自己方 面，莫莫有哪些做得 不好的地方？
爱护身体 珍惜生命
在爱护自己方面，莫莫有哪些做得不好的地方？
不听爸爸妈妈的嘱咐！
玩打火机太危险了！
爱护身体 珍惜生命
我们的健康成长，离不 开家人的养育和爱护。我们 也应该学会爱惜自己的身体 ，珍惜自己的生命。
妈孕育我们要付出许多的辛苦，甚至承受
一些危险，可见生命来之不易，家人养育
我们，呵护我们，为我们的成长付出心血，
我们 能变得有意义。
，有了生命一切才
只有珍惜生命，我们才能放肆地在操场奔跑， 只有珍惜生命，我们才能在教室里学习知识， 只有珍惜生命，我们才能————————， 只有珍惜生命，我们才能————————， 有了生命，一切才有意义！
倾听与表达
在养育我们的过程中，爸爸妈妈付出了无数 心血。四人小组为单位说一说，为了呵护你这个 小生命，家人都做过哪些事情？
我们九岁了，已经成长为一个 个聪明能干的小小少年。从我们出 生到长到现在这么大，可不是一件 容易的事情。为了我们的成长，我 们的家人付出了太多的心血。
孩子们，生命太宝贵了，它只有一次，妈
爱护身体 珍惜生命
如果不小心让身体受到伤害， 不仅要承受巨大的痛苦，还要面临 生活中的种种不便和困难。
部编版《道德与法治》三年级上册第7课《生命最宝贵》优秀课件(共36张PPT)
活动二：体验五分钟妈妈
活动二：体验五分钟妈妈
方法：书包里装几本书，挂在胸前模拟 怀孕时的妈妈。
要求：做几个日常动作，同时注意保护
好肚子里的“宝宝”。
1.“妈妈”弯腰捡东西。 2.“妈妈”弯腰穿鞋。 3.“妈妈”趴在桌子上休息一会儿。
说一说
平时完成这些动作困难吗？
当你变成怀着宝宝的妈妈时，做 这些动作感觉如何？
这是一位母亲在失去孩子后写下的 文字。你能从她的诗句中体会这种失去 孩子的痛苦吗？
想你 是一种痛 隐隐的痛 不常来 却挥不去 初时不觉 不觉中已渗入血液 撕心裂肺 想你 是一种痛 刻骨铭心的痛 不常来
吾儿臭臭
却深刻 曾以为 随着时间的流逝 会如那昙花般的消逝 但是 总会在一个不经意的时刻 清风般的掠过心头 如刀割般的清楚 想你 从不知疲惫 却 极累
爸妈妈都很 着急。
说一说
结合生活实际，说一说为了我这个小生命， 家人还做过哪些事情？
了解和回忆生活中的点点滴滴，让我们感受 到自己的生命和成长都倾注了家人无尽的关爱与 呵护。
我们的生命如此宝贵，应该怎样对 待宝贵的生命？
？ 爱护身体
我……
我喜欢跳绳、踢毽子。经常运动有 利于身体健康。。
假如失去双手或双手受伤，该如 何写字、穿衣服呢？
假如双目失明，你能自己整理好 书包吗？
假如说不出话，怎样把你的想法 告诉别人？
假如耳朵听不见声音，怎样才能 明白别人说的话呢？
能拥有健全、健康的身体是多么 幸福！我们一定要好好爱惜自己。
阅读分享
如果让你扮演妈妈的时间变成五 十分钟、五个小时、五天，甚至更长 时间，你的感觉会怎样？
说一说
除了这些动作的变化外，怀着宝宝的妈妈为 了孩子的健康，还会有哪些变化？
三年级道德与法治上册生命最宝贵教案(通用3篇)
三年级道德与法治上册生命最宝贵教案(通用3篇)第一篇: 三年级道德与法治上册生命最宝贵教案活动目标：1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。
2、进一步明确规则与安全的关系。
活动准备：图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。
活动过程一、排队的规则导入画面：小咕咚招手小朋友们好看，谁来啦。
今日小咕咚要和我们一齐来做一个礼貌、守规则的好孩子。
画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队1、提问：(1)看，它来到了教室，那里的小朋友在干什么(2)哎呀，发生什么事情了(3)你觉得他做得对吗应当怎样做(4)为什么要排好队倒水2、还有哪些地方我们要遵守排队的规则请幼儿来说一说。
(喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等)3、爸爸妈妈什么时候也要排队(去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等)师小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排着队就十分有秩序，所以很多地方将每月的11日作为排队日。
三、生活中的规则1、许多小朋友在看书，应当怎样看呢提炼：一页页看，才能看仔细，看懂故事，这些就是我们礼貌看书的约定。
2、我们平时在生活中如：过马路时会怎样样做在公园看到美丽的鲜花会怎样喝的饮料瓶子你又会怎样做在幼儿园和小朋友一齐玩游戏和搭积木你又会怎样做?摘花、过马路、扔垃圾、搭积木师：小咕咚说规则能够让我们的生活更有秩序，还有很多地方，又有些什么规则呢?看，这些地方有些什么规则你能够和边上的小朋友轻声说一说，然之后告诉小咕咚。
3、出示图片，让幼儿仔细观察。
师：你看懂了哪张图，那里藏着什么规则教师根据幼儿说的作进一步的补充说明，告诉幼儿在这些图片中有些人因为不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，如果我们都能遵守规则，那么就不会发生这些事情。
教师小结：原先，规则在我们生活中是很重要的，有了规则人们才安全，我们小朋友讲礼貌，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，积木玩具整理齐，过街要走人行道，遵守规则我第一，学做小小礼貌人。
《道德与法治》三年级 7.生命最宝贵 教案 教学设计 优质
7.生命最宝贵【活动内容】部编版《道德与法治》三年级上册第7课《生命最宝贵》【教材分析】本课是部编《道德与法治》三年级上册第三单元的起始课，《生命最宝贵》是本单元的基础和起点，旨在让学生体会生命来之不易，逐步认识到保护生命不仅要靠父母还要靠自己，树立珍爱生命的意识。
本课由“我们的生命来之不易”“爱护身体珍惜生命“两个话题组成。
第一个话题“我们的生命来之不易”从生命教育的角度入手，让学生体会母亲孕育自己的艰辛，了解父母养育、呵护自己付出的心血，认识到生命来之不易。
第二个话题“爱护身体珍惜生命”引导学生思考可以通过哪些行为爱护自己的身体和生命，想象身体受伤后面对的不便与困难，以及给家人带来的巨大伤害，从而更加爱护身体，珍爱生命。
【学情分析】三年级的学生开始进入少年期，此时会出现想独立和摆脱成人控制的欲望，同时又正处于活泼好动的年龄，常常精力充沛，对外界事物充满好奇，但生活经验不足，又缺乏自我保护的意识和能力，因此比较容易“闯祸”，甚至伤害身体，危及生命。
另外，三年级的孩子个性差异大，情绪不稳定，自控力不强，因此让孩子们知道生命来之不易，懂得爱护身体的重要性和生命的可贵是非常重要的。
【教学目标】1.学生能够体会从生命的孕育，到生命的养育级生命的成长是非常不易的。
2.体会、理解妈妈孕育生命的艰辛。
3.体会生命孕育充满艰辛，体会家人养育自己付出的爱与辛苦。
【教学重点和难点】懂得生命的成长不是一件容易的事，认识到生命的来之不易，体会、理解妈妈孕育生命的艰辛。
【课前准备】教师准备：课件、调查记录表（特别要关注特殊家庭情况的孩子）、电子称学生准备：课本、每个学生准备一个装满书的书包、剪刀、空白纸【活动过程】活动一：采访调查，了解成长不易1、同学们，你们知道这是什么吗? ( ppt展示初生婴儿小脚印的照片)猜猜看，这是多大孩子的脚印呢?2、这是初生婴儿印下的第一个脚印。
你们想知道自己现在的脚有多大吗?下面请同学们画画自己的脚印（一只脚），然后把它剪裁下来！3、教师请学生画画自己的脚印，请一位同学画好后剪裁贴在黑板上两个脚印比一比，你发现了什么？4、是呀，你们在慢慢长大。
2024年7 生命最宝贵 道法三上教学精彩课件
2024年7 生命最宝贵道法三上教学精彩课件.一、教学内容本节课选自《道德与法治》三年级上册第7课《生命最宝贵》，教学内容主要包括教材第二章第三节“珍爱生命，尊重生命”。
详细内容包括：生命的意义和价值，如何保护自己的生命安全，以及如何尊重他人生命。
二、教学目标1. 让学生认识到生命的宝贵，学会尊重生命，关爱生命。
2. 培养学生自我保护意识，提高自我保护能力。
3. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
三、教学难点与重点重点：让学生认识到生命的宝贵，学会尊重生命，关爱生命。
难点：如何引导学生将尊重生命的理念融入到日常生活中，做到言行一致。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课本、笔记本、彩色笔五、教学过程1. 导入新课：通过展示一组生命的奇迹图片，引导学生感受生命的宝贵，引出本课主题。
2. 自主学习：学生阅读教材，了解生命的意义和价值，思考如何保护自己和他人生命。
3. 课堂讲解：a. 教师通过例题讲解，引导学生认识到生命的宝贵，学会尊重生命。
b. 结合实际情景，讲解如何保护自己的生命安全，提高自我保护能力。
c. 讲解关爱他人、助人为乐的意义，引导学生将尊重生命的理念融入日常生活。
4. 随堂练习：设计一些关于生命安全和尊重生命的题目，让学生进行练习，巩固所学。
5. 小组讨论：分组讨论如何关爱他人生命，分享自己的经验和感悟。
六、板书设计1. 主题：生命最宝贵2. 内容：a. 生命的意义和价值b. 保护生命安全c. 尊重他人生命七、作业设计1. 作业题目：a. 请你列举三种保护自己生命安全的方法。
b. 请你分享一个关爱他人生命的经历。
2. 答案：a. 三种保护自己生命安全的方法：遵守交通规则、注意饮食卫生、避免接触陌生人。
b. 关爱他人生命的经历：在马路上看到一位老人过马路，主动搀扶并提醒过往车辆减速让行。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
部编版道德与法治三年级上册7、《生命最宝贵》课件
爱护身体 珍惜生命
如果不小心让身体受到伤害， 不仅要承受巨大的痛苦，还要面临 生活中的种种不便和困难。
能拥有健全、健康的身体多么 幸福！我们一定要好好爱惜自己。
2021/1/6
爱护身体 珍惜生命
阅读教材P52页阅读角
2021/1/6
如果我们遇到巨大的伤害，甚 至失去生命，世界上最痛苦的人， 就是我们的父母。
2021/1/6
畅所欲言
在养育我们的过程中，爸爸妈妈付出了无数 心血。请你说一说，为了呵护你这个小生命，家 人都做过哪些事情？
2021/1/6
我们的生命来之不易
了解和回忆生活中的点 点滴滴，让我感觉到自己的 生命和成长都倾注了家人无 尽的关爱与呵护。
2021/1/6
爱护身体 珍惜生命
阅读教材P50页“莫莫玩火的故事”。 思考：在爱护自己方面，莫莫有哪些做得不好的地方？
我不爬窗台，不滑楼梯 扶手，这样可以避免意
外受伤。
我比较挑食，这个习 惯对身体不好，以后
一定要改正。
2021/1/6
我喜欢跳绳，踢毽子。经 常运动有利于身体健康。
爱护身体 珍惜生命
请设想一下，如果你身体的一部分受伤了， 你的生活和学习会遇到什么困难？
2021/1/6
残疾人学习和生活
2021/1/6
采访一下爸爸和妈妈，了解我们成长过程中的故事吧。
我出生的过程是怎样的？ 爸爸妈妈当时的心情是怎样的？ 小时候我的身体好吗？经常生病吗？ 小时候我淘气吗？做过什么危险的事情？ 还有……
2021/1/6
我们九岁了，已经成长为一个 个聪明能干的小小少年。从我们出 生到长到现在这么大，可不是一件 容易的事情。
1.“妈妈”弯腰捡东西。 2.“妈妈”弯腰穿鞋，系鞋带。 3.“妈妈”趴在桌子上休息一会儿。
《生命最宝贵》教学设计 【完整版】
《生命最宝贵》教学设计教学内容：《道德与法治》三年级上册第七课第二课时教学目标1.懂得生命不可从来，有爱惜身体，珍爱生命的意识。
2.知道怎样做才是爱惜身体，珍惜生命的行为。
2.了解身体受伤后要面临的不便与困难，以及给家人带来的巨大伤害。
重难点1.将爱惜身体，珍爱生命的意识落实到行动中。
2.认识到身体受伤后要面临的不便与困难，以及给家人带来的巨大痛苦。
教学过程一、导入通过上一课的学习，我们知道生命很宝贵，怎样做才能保护来之不易的生命呢，有一个孩子却不是这样做得，让我们来听一听。
二、活动活动一、创设情境，激趣揭题（一）莫莫的故事1.播放“莫莫玩火的故事”音频2.思考：（1）莫莫是个什么样的孩子他做了一件什么事情结果怎样（2）想象一下：受伤后他的心情怎么样家人的心情怎么样（3）在爱护自己身体方面，莫莫有哪些做得不好的地方3.学生交流、汇报小结：莫莫由于玩火而被大面积烧伤致残，给自己和家人带来了巨大的伤害，同时自己的梦想也破灭了，古人说的好“身体发肤，受之父母，不敢毁伤。
”就是说父母赐予我们生命，我们要爱惜自己的身体，珍惜生命。
（二）反思自己回忆一下，在爱护自己的生命和身体方面，你有哪些做得好的地方哪些做得不好的地方1.小组讨论、交流、记录2.全班汇报，教师适时追问、指导、点拨。
3.小结：看来，大家都有一定的爱护自己身体的意识了，希望好的方面继续坚持，做得不好的，时时提醒自己，不断改进。
活动二、活动体验，爱护身体同学们，看一看摸一摸，我们的手、胳膊、腿……大家设想一下：如果我们身体的某一部分不小心受伤了，我们的生活和学习会遇到哪些困难（学生交流汇报）下面我们就依次来做几个和我们身体有关的体验活动。
（课件出示）（一）体验活动体验活动1：要求：四位学生上台，第一位手、眼都可以用，第二位蒙上眼睛，第三位单臂背后，第四位双臂背后，用最快的速度将校服穿上，系上红领巾。
体验活动2：要求：所有学生不能出声音，用手势告诉同桌：我们是好朋友。
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由于失去了你，我生命中最有价值的珍宝已经丢失，使我的生命成了一个空 盒……
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自省会
说一说，在爱护自己的生命和身体方面，你还有哪些做得好的地 方，有哪些做得不好的地方？
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请你判断一下，下面的做法是好还是不好呢？
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阅读角
妞妞 ——一个父亲的札记
柜子里藏着你的相册、录像带和录音带，有一天打开它们，我还能看到你的 形象，听到你的声音。可是，我如何还能触到你温暖的小身体，闻到你喷香的气 息呢？在一切感觉中，唯触觉必须来自活生生的接触，最不可复制。
三年级上道德与法治《生命最宝贵》p pt完整 版【新 部编版 】
小收获
在日常生活当中，有许多的小细节，会不利于 我们保护自己的身体和生命。我们要从小事做 起、从细节做起，爱护自己的身体和生命。
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三年级上道德与法治《生命最宝贵》p pt完整 版【新 部编版 】
我上完体育课赶紧穿上外套，这样就不会着凉了。 我不爬窗台，不滑楼梯扶手，这样可以避免意外受伤。 我比较挑食。这个习惯对身体不好，以后一定要改正。 我喜欢跳绳，踢毽子。经常运动有利于身体健康。 我喜欢在上完体育课以后喝可乐，能够快速补充能量。