物流系统工程教学大纲
《物流系统工程》(课程代码：07724)课程考试大纲
广东省高等教育自学考试《物流系统工程》（课程代码：07724）课程考试大纲目录一、课程性质与设置目的二、课程内容和考核目标第1章物流系统与系统工程1.1 现代物流及其特征1.2 系统的概念1.3 物流系统的概念1.4 系统工程的概念及基础理论1.5 物流系统工程的基本方法及主要内容1.6 系统方法在企业配送系统中的应用案例第2章物流系统要素及其集成2.1 物流系统的流动要素2.2 物流系统的功能要素2.3 物流系统的支撑要素2.4 物流要素的冲突与集成2.5 中远物流系统集成案例第3章物流系统分析3.1 系统分析概述3.2 物流系统分析的本质及内容3.3 物流系统的目标分析3.4 物流系统的结构分析3.5 物流子系统分析第4章物流系统建模4.1 系统模型概述4.2 物流系统建模方法4.3 常见的物流系统模型第5章物流系统需求预测5.1 系统预测概述5.2 物流系统需求预测特征5.3 物流需求预测的定性方法5.4 物流需求预测的定量方法5.5 基于神经网络的物流系统预测法5.6 H商用车公司区域市场需求预测案例第6章物流系统规划6.1 物流系统规划的层次及内容6.2 区域物流系统规划6.3 物流网络规划的基本问题6.4 物流设施选址优化6.5 物流运输组织及调度决策6.6 运输车辆路径优化第7章物流系统仿真7.1 物流系统仿真概述7.2 离散事件系统仿真基础7.3 离散事件系统仿真输出数据分析7.4 物流系统仿真在集装箱港口中的应用第8章物流系统综合评价8.1 物流系统综合评价的概念及重要性8.2 物流系统评价的指标体系8.3 物流系统的单项评价方法8.4 评价指标综合法8.5 模糊综合评价8.6 物流系统综合评价案例第9章物流系统决策9.1 物流系统决策的基本内容9.2 第三方物流决策9.3 风险型物流决策9.4 不确定型物流决策9.5 库存控制与决策9.6 物流管理决策支持系统三、关于大纲的说明与考核实施要求附录：题型举例一、课程性质与设置目的（一）课程的性质与特点现代物流学最为重要的观点之一就是认为物流的个环节之间存在着相互关联、相互制约的关系，它们是作为一个有机整体的一部分而存在的，这个有机整体就是物流系统，因而，系统性是现代物流学最基本的特性；尤其是在物流系统的规划、管理和决策过程中，各子系统之间存在着大量的效益悖反现象。
物流方案设计课程教学大纲(物流工程).doc
物流方案设计课程教学大纲课程编码： 12120602402 课程性质：物流实务方向 课 时：36学 分：2开课学期：7 先修课程：现代物流概论 适用专业：物流工程课程简介： 《物流方案设计》是淮南师范学院物流工程本科专业开设的一门物流实务方向课。
本课程内容 系统全面、深度适中，并且既兼顾到理论、原则的阐述，也兼顾到具体物流方案设计问题。
本课程 的设置培养物流工程学生的物流方案的具体设计能力，提高学生理论与实践相结合的能力。
此外， 学生可以学习大量的案例，在学习过程中理论联系实际，通过案例分析加深理解本课程的内容。
一、 课程教学目标本课程是为物流工程专业物流方案设计理论课程。
通过本课程的学习，使学生系统掌握一些物 流方案设计的思想及设计原理，物流系统规划与设计的方法，从而为学生以后毕业工作与学习奠定 了一定的基础。
并通过具体的案例分析，学习工业物流方案规划、商业物流方案策划、区域物流方 案设计、物流园区规划与设计等具体的物流方案设计方法。
物流方案设计是应用性很强，涉及面较 广的课程，应理论联系实际，通过必要的案例讨论、动手设计、课余作业等，启迪学生的思维，了 解物流运作与现场管理的实际应用，提高学生分析问题解决问题的实际能力。
二、 课程重点、难点本课程的重点主要表现在以下几个方面：1. 学生掌握物流方案设计的基本概念和基本思想，物流方案设计原理。
2. 熟知物流物流系统规划与方案设计。
3. 掌握工业物流方案策划与设计，商业物流方案设计与应用。
4. 掌握区域物流方案设计与应用，物流园区规划方案设计，物流项目的招标与投标。
三、整体课时分配章节序号章节名称理论 学时实验 学时第一章 第一章物流方案概述 2第二章 第二章物流方案设计原理 3 1 第三章 第三章物流系统规划与方案设计 3 2 第四章 第四章工业物流方案策划与设计 2 3 第五章第五章商业物流方案设计与应用 2 3 弟八早第六章区域物流方案设计与应用 2 3 第七章第七章物流园区规划方案设计23第八章第八章物流项目的招标与投标 2 3 总计18 18 四、课程内容安排第1章物流方案概述1.1物流方案1.2物流方案的种类、内容及特点第2章物流方案设计原理2.1物流方案的初步设计2.2物流方案的详细设计2.3物流方案设计主要成果2.4物流方案设计应用案例第3章物流系统规划与方案设计3.1物流系统设计3.2运输与配送方案设计3. 3 S集团产成品国内分拨运输方案设计实例3. 4 L公司运输与配送方案设计实例3. 5仓储方案设计3. 6 S集团仓储整合方案设计实例第4章工业物流方案策划与设计4.1工业物流方案特点4.2工业物流方案策划设计原理4.3某制造企业物流方案策划书4.4工业物流方案设计应用案例第5章商业物流方案设计与应用5.1商业物流方案5.2商业物流方案设计5.3商业物流方案设计应用案例第6章区域物流方案设计与应用6.1区域物流方案概述6.2区域物流方案设计6.3区域物流方案设计应用案例第7章物流园区规划方案设计7.1物流园区规划方案概述7.2物流园区规划方案设计内容7.3物流园区规划方案设计实例第8章物流项目的招标与投标8.1物流项目的招标8.2物流服务项目投标8.3物流服务招投标关键文件板g旋南伸北是院五、教材与学习资源()参考教材：王清斌：物流方案设计，东北财经大学出版社，2012年，第1版()参考书目：1、唐少麟：物流方案设计，机械工业出版社，2010年，第1版2、周兴建：物流案例分析语方案设计，电子工业出版社，2013年，第1版六' 先修课程要求及教学策略与方法建议本课程的先修课：现代物流概论它们是本课程的学习基础。
物流系统规划与设计教学大纲
物流系统规划与设计教学大纲《物流系统规划与设计》教学大纲一、课程的性质和任务课程性质：物流系统规划与设计是现代物流管理专业的专业课。
主要任务：使学生正确理解和掌握有关物流系统规划与设计的主要内容，对物流系统规划与设计的基本原理与基础知识有较全面的认识和理解。
培养学生对知识的运用能力；为学生将来从事能够快速适应物流工作和开展有关物流方面的工作打下良好的基础。
二、课时分配三、课程教学内容第一章物流系统了解物流系统的研究要素，掌握物流系统的概念；掌握物流系统的运行机制；掌握推进物流系统化的方法。
了解物流系统常用技术。
重点：物流系统的概念；物流系统的运行机制；推进物流系统化的方法。
难点：双重区域处理系统。
第二章物流系统结构了解物流系统治理结构中的单边、双边、三边治理模式，物流接口无缝化原理，我国物流技术装备现状；理解物流系统的流动结构、网络结构，物流组织网络化原理，物流技术体系的组成；掌握物流系统的功能结构，物流系统的多边治理模式，物流要素集成原理，物流技术的涵义及分类。
重点：物流系统的功能结构，物流系统的多边治理模式，物流要素集成原理，物流技术的涵义及分类。
难点：物流接口无缝化原理第三章物流系统规划了解物流规划的层次，区域物流系统构建的意义，企业物流中心型态；理解区域物流系统的结构，物流基础设施规划与选用，物流信息平台、系统功能，基础规划资料分析；掌握区域物流系统构建原则、物流中心规划的主要步骤，基础规划资料收集，方案评估的方法。
重点：区域物流系统构建原则、物流中心规划的主要步骤，基础规划资料收集，方案评估的方法。
难点：企业物流中心规划及方案评估第四章物流园区规划理解物流园区的概念、特点、作用、分类与功能；掌握物流园区的区位选择及其建设与运作模式；了解国外和国内物流园区的发展情况。
重点：物流园区的概念、特点、作用、分类与功能；物流园区的区位选择及其建设与运作模式难点：物流园区的区位选择的评价体系第五章配送中心规划理解配送中心的概念、类型及作用；掌握配送中心的功能及影响因素，配送中心的选址及布局；了解配送中心的设施与设备规划，配送中心的建设。
物流系统规划与设计教学大纲
6、根据配送货物性质及企业的经营方向对资料中的配送企业所属配送中心的组织结构进行设计。
7、在所设计的配送中心的组织结构框架下，请设立相应业务管理和作业操作人员岗位与职责。
[实践（实验）教学环节的考核方式和成绩评定标准]
本实验最终以实验报告及现场展示的形式考核及成绩评定，成绩纳入平时成绩管理。
[教学重点与难点]本章需要重点掌握设施布置设计概述、设施布置的设计、系统布置设计。本章的难点在于进行系统设施的布置设计。
[教学时数]6学时
[教学方法与手段]多媒体讲授法、启发式教学法、案例教学法
第一节设施布置设计概述
一、设施布置设计的含义和内容
二、设施布置设计的原则
三、设施布置的基本形式
四、设施布置的基本流动模式
三、物流系统规划与设计的层次
四、物流系统规划设计的重要意义
五、物流系统规划与设计的类型
六、物流系统规划设计的阶段
第四节案例分析低温配送中心的规划与设计
第二章物流网络与选址规划
[教学目的]通过本章的学习应该了解物流网络的构成要素和基本结构、物流结点种类及其功能作用；掌握物流网络构建原则；理解物流网络规划设计的步骤和基本方法；掌握物流设施选址问题的分类；掌握目前常用选址模型的求算方法和技巧，能够针对不同的物流系统对其物流网络进行规划和设计。
[教学时数]8学时
[教学方法与手段]多媒体讲授法、启发式教学法、案例教学法
第一节配送中心的规划内容
一、配送中心的类型
二、配送中心的分类
三、配送中心主要规划内容
第六章配送中心规划设计
第二节配送中心的规划要素
一、配送的对象或客户
《物流系统规划与设计》课程教学大纲(本科)
物流系统规划与设计Planning and Designing of Logistics System课程代码：901120738学时数：32 学分数：2一、教学目的通过本课程的理论教学、课后作业及课程设计等教学环节，使学生全面、系统地了解和掌握物流系统规划与设计的主要内容、基本理论和方法，使之能够综合运用物流学、管理学、经济学、运筹学、系统工程等课程的理论和方法，解决物流系统各层面的规划与设计问题，为社会物流和企业物流系统提供合理、可行的整体运作方案，完成培养物流工程技术人员所需的专业知识和技能的基本训练。
二、教学内容、教学目标及学时分配第一章物流系统规划与设计概述（2 学时）通过本章的学习，了解物流系统的概念、特点、结构、目标、模式，以及物流系统规划与设计的目标、内容及分类等，理解企业物流和社会物流的关系，掌握物流系统规划设计的基本原则与评价指标，以及物流系统总体规划的基本内容和技术路线。
1.物流系统概述：概念；特点；基本结构；构成要素；目标；模式。
2.物流系统规划与设计概述：目标；内容；基本原则；评价指标。
3.物流系统规划与设计的分类：企业物流系统规划与设计；社会物流系统规划与设计；企业物流系统与社会物流系统的关系；物流系统规划与设计的影响因素。
4.物流系统总体规划：系统发展的趋势；总体规划的重要性；总体战略规划的内容；总体技术路线。
5.案例解析：**数码物流系统CyberLMS 的规划与设计。
第二章物流工程师应具备的知识与能力（2 学时）通过本章的学习，了解物流工程师应具备的知识结构及应掌握的内容、技术、基本方法等，掌握物流系统规划与设计的分析内容、综合过程和评价过程，以及物流系统规划设计的要求和步骤。
1.物流工程师应具备的知识结构：系统论思想；知识体系架构；物流规划知识体系。
2.物流工程师应掌握的内容和技术：熟知的内容；常用技术。
3.物流工程师应掌握的基本方法：系统工程方法；系统的运作模式；系统分析方法；相关软系统的方法论；处理“二律悖反”的能力。
物流系统与物流工程教学设计
物流系统与物流工程教学设计一、物流系统介绍1.1 物流系统定义物流系统是指由原材料采购到产品销售的全过程中，完成物流管理各环节所需的物流设施、车辆、信息、人员和机构等有机结合体。
1.2 物流系统构成物流系统由采购、生产、存储、配送和售后服务五个方面组成，主要包括以下内容：1.2.1 采购采购是入库环节的开始，涉及原材料或半成品的采购、商品品质、价格、批次、运输、包装等方面的问题。
1.2.2 生产生产是制造环节，主要负责将原材料或半成品制造成成品。
1.2.3 存储存储是从工厂或货源地将产品或原材料送至仓库并加以保管，包括仓库的设计、管理、操作等。
1.2.4 配送配送是出库环节，通常分为批量出运和零售出运，涉及货物的包装、运输、派送等一系列工作。
1.2.5 售后服务售后服务是销售环节，主要是针对产品的质量问题、售后服务反馈、退换货等问题的解决。
二、物流工程教学设计2.1 物流工程教学目标通过对物流系统构成及相关工具、技术和控制系统等进行介绍，以及通过实践案例的分析和演示，使学生了解物流系统的特点、组成、设计和运作流程，从而提高其对物流管理的认识和能力。
2.2 物流工程教学内容物流工程教学内容分为两大部分：2.2.1 物流系统理论知识•物流系统的概念和组成；•物流管理的目标和任务；•物流信息系统的应用；•物流成本控制和效率提升等。
2.2.2 物流系统实践案例根据实际案例，从以下角度对物流系统进行分析：•物流系统的调度和控制；•物流原材料采购和供应链管理；•仓库管理和物流运输的组合；•客户服务和售后服务环节的管理。
2.3 物流工程教学方法2.3.1 理论教学由专业教师讲解相关理论知识，并通过课堂例题进行讲解和交流。
2.3.2 课外实践组织学生分批进行网上物流系统的规划和运作模拟，并对模拟结果进行分析和评价。
2.3.3 实践案例演示让学生对物流系统设计案例进行分析和演示，并从实例中提取总结和归纳。
三、总结本文从物流系统角度出发，介绍了物流系统的构成和相关理论知识，并针对物流工程教学的目标、内容和方法进行了阐述。
物流系统规划设计课程教学大纲
《物流系统规划与设计》教学大纲（一）理论教学第一章物流与供应链管理概述教学目标：通过本章的教学，使学生掌握物流规划的基本要素等概念以及物流系统化推进的思想，培养其科学思维能力，提高相应素质。
教学要求：要求学生掌握物流规划基本要素、物流系统化推进及本门课程的基本内容。
教学重点：物流规划基本要素、物流系统化推进、物流系统规划设计意义、内容。
教学难点：物流系统化推进内容概要和方法设计：①物流系统概述；②物流系统化推进；③物流系统的规划设计；教学法建议以课堂讲解为主。
第二章物流战略规划教学目标：使学生掌握物流战略环境的分析、方案的设计、战略的实施与控制，提高学生的宏观分析能力，培养其求实精神及科学素养。
教学要求：通过本章的教学，使学生理解物流战略规划的内涵、领悟物流战略规划的意义、掌握影响物流战略的环境因素、掌握物流战略规划的环境分析方法、理解物流战略方案制定的要点、理解三种基本物流战略、掌握战略目标确定方法、理解物流战略实施计划、掌握基于战略实施的物流系统设计和改善内容、理解物流战略控制与评价意义及管理过程。
教学重点：物流战略规划的内涵、物流战略规划的环境分析方法教学难点：基于战略实施的物流系统设计和改善内容内容概要和方法设计：①物流战略概述；②物流战略环境分析；③物流战略方案的设计；④物流战略方案的设计；教学法建议以课堂讲解为主，辅助案例分析。
第三章物流系统模式及组织设计教学目标：使学生掌握物流系统模式设计和组织设计，培养学生逻辑思维能力。
教学要求：通过本章的教学，使学生掌握物流系统模式的含义，物流系统模式设计的内容与理论依据，物流组织设计的原则、基本类型与特点。
教学重点：几种典型的物流分销系统模式、物流管理组织的基本类型与特点教学难点：物流系统模式的设计内容与理论依据内容概要和方法设计：①物流系统模式设计；②物流组织设计；教学法建议以课堂讲解为主，辅助案例分析。
第四章物流网络与选址规划教学目标：使学生能够进行物流网络的选址与规划，培养学生分析问题和解决问题的能力。
物流教学大纲
物流教学大纲物流教学大纲随着全球化的不断发展，物流产业的重要性也日益凸显。
物流作为一门学科，涵盖了货物的流动、仓储、包装、运输、配送等方面，对于现代社会的运作至关重要。
为了培养专业的物流人才，制定一份完善的物流教学大纲是必不可少的。
一、引言物流教学大纲的引言部分应该明确阐述物流的定义、发展背景以及学科的重要性。
可以介绍物流的历史渊源，从军事物流到商业物流的转变，以及物流在现代经济中的作用和影响。
二、课程目标在这一部分，应该明确列出物流教学的目标和培养学生的能力。
例如，培养学生的物流思维能力、组织协调能力、问题解决能力以及跨文化沟通能力。
同时，还可以提出培养学生对可持续发展和环境保护的意识，以及推动物流产业的创新和发展。
三、教学内容物流教学内容应该涵盖物流的各个方面，包括供应链管理、运输管理、仓储管理、包装管理等。
在每个方面，应该明确列出具体的知识点和技能要求。
例如，在供应链管理方面，可以包括供应链设计、供应链协调、供应链优化等内容。
四、教学方法物流教学应该注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力。
因此，在教学方法部分，可以提出使用案例分析、实地考察、模拟演练等教学手段。
同时，还可以鼓励学生参与实际物流项目，提升他们的实践能力。
五、教学评估为了评估学生的学习效果，物流教学大纲应该明确列出评估方式和标准。
可以包括课堂作业、小组项目、个人报告以及期末考试等。
评估方式应该能够全面评估学生的知识掌握程度、问题解决能力以及团队合作能力。
六、教材和参考资料物流教学大纲还应该列出适用的教材和参考资料。
教材应该覆盖物流学科的基本理论和实践案例，以便学生能够全面了解物流的知识体系。
参考资料可以包括学术期刊、行业报告、案例分析等，以便学生能够深入了解物流的最新发展和趋势。
七、教学团队物流教学大纲应该明确指出教学团队的构成和职责。
教学团队应该由物流领域的专家和从业人员组成，他们应该具备丰富的实践经验和教学经验。
同时，教学团队还应该注重与行业的合作，与企业合作开展实践项目，以提升教学质量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《物流系统工程》教学大纲 一、课程基本信息 中文名称：物流系统工程 英文名称：Logistics System Engineering 课程编码：12403D 课程类别：职业能力课程 总 学 时：64学时（理论学时56；实验学时0；讨论习题学时8） 总 学 分：4 适用专业：物流管理 先修课程：物流基础学、运筹学、系统工程 开课系部：经济管理系 二、课程的性质与任务 物流系统工程学为物流管理专业的一门专业必修课，它以物流系统为研究对象，将系统工程的基本理论和方法应用于物流领域，从物流系统的整体观念出发，研究各个子系统和各组成因素之间的关系，寻找系统的最佳方案，使物流系统总体效果达到最佳。通过本课程的学习，使学生掌握物流系统的规划原理和分析方法，培养学生的物流系统规划能力及行业应用能力。此外，使学生树立系统工程的思想，即从系统的角度透视物流，用系统的观点理解物流，掌握用系统工程方法解决物流管理问题的能力和技巧。 三、课程教学基本要求 第一章 物流系统工程概论 教学目的与要求：了解系统和系统工程的概念 ；掌握物流系统的概念、特点和模式； 掌握物流系统工程的结构和技术方法；掌握物流系统分析概念、意义和方法步骤；掌握物流系统模型化方法。 教学重点：物流系统工程结构与技术方法、物流系统模型化方法。 教学难点：物流系统模型化方法。 教学内容： 第一节 系统与系统工程 一、系统概念 二、系统工程 第二节 物流系统 一、物流系统概念 二、物流系统特点 三、物流系统要素 四、物流系统中存在的制约关系 五、物流系统的模式 六、物流系统化 第三节 物流系统工程 一、物流系统工程的程序 二、物流系统工程常用技术 第四节 物流系统分析 一、 物流系统分析的概念 二、物流系统分析的要素 三、物流系统分析的准则 四、物流系统分析方法 五、物流系统分析的步骤 第五节 物流系统模型化 一、物流系统模型的定义 二、模型分类 三、物流系统建模思路 四、物流系统建模步骤 五、常用的物流系统数学模型 思考题： 1、物流系统的概念和特征是什么？ 2、物流系统化的目标和设计要素是什么？ 3、 物流系统工程的结构特点，物流系统工程的常用技术有哪些？ 4、 物流系统分析的要素和准则有哪些？ 5、 物流系统分析的步骤？ 6、物流系统模型化的方法，举例说明几种常用的数学模型。 第二章 物流系统分析方法 教学目的与要求：掌握线性规划数学模型的建立；了解动态规划的方法思路；了解系统模拟的一般步骤和方法； 熟悉系统评价的数量化方法； 了解系统决策的步骤和决策支持系统的总体框架。 教学重点：运筹学理论的一些规划模型，如：线性规划模型、动态模型等。 教学难点：动态规划的一些方法，如：库存模型、背包问题等。 教学内容： 第一节 线性规划方法 一、线性规划数学模型 二、整数规划的数学模型 三、求解线性规划的数学软件 第二节动态规划方法 一、多阶段决策过程及实例 二、动态规划的逆序递推法 三、动态规划的基本原理和基本概念 四、动态规划在多阶段决策中的应用 第三节 系统模拟方法 一、系统模拟的基本概念 二、模拟过程的控制方式 第四节 系统评价方法 一、系统评价方法概述 二、评价指标的数量化方法 三、评价指标综合的主要方法 第五节 系统决策方法 一、系统决策的基本概念 二、风险型决策 三、决策支持系统简介 思考题： 1、系统评价的主要困难是什么？应该如何去解决这些困难？ 2、评价指标数量化方法有几种？请分别叙述这些方法的特点和实施步骤。 3、评价指标综合的方法有几种？如何运用这些方法排出方案的优劣顺序？ 第三章 物流目标系统 教学目的与要求：理解物流系统目标化原理；掌握物流目标系统优化方法； 了解企业物流系统战略和目标构成； 掌握物流服务水平的决策方法。 教学重点：物流目标系统化方法、模型学习；物流服务水平决策相关理论 教学难点：物流目标系统化模型 教学内容： 第一节 物流目标系统化原理 一、原理描述与理解 二、物流系统目标 三、物流系统目标冲突 第二节 物流目标系统化方法 一、物流目标系统化方法 二、物流系统目标优化模型 第三节 企业物流系统战略 一、企业物流战略 二、物流系统战略影响要素 三、几种典型物流战略 第四节 物流服务水平决策 一、物流服务的定义 二、订货周期 三、销售-物流服务模型 四、成本-物流服务模型 五、物流服务-损失函数 思考题： 1、如何理解物流系统化原理？ 2、物流系统的共同目标是什么？ 3、说明物流系统目标优化模型方法。 4、订货周期的构成要素和影响要素有哪些？ 第四章 物流网络系统 教学目的与要求：掌握物流网络的概念；了解物流网络分析模型和方法；掌握物流网络布局的优化方法；掌握物流网络系统规则的程序和方法。 教学重点：了解物流网络分析模型和方法，物流网络布局规划：一元网点布局与多元网点布局。 教学难点：物流网络系统的多元网点布局。 教学内容： 第一节 物流网路概述 一、物流网络 二、物流网点 三、物流网络布局与规划 四、物流网络模型和方法 第二节 物流网络布局 一、网络合理布局概念 二、一元网点布局 三、多元网点布局 四、几种特殊的物流网点布局方法 第三节 物流网络规划 一、物流网络规划层次 二、规划数据 三、数据分析 四、客户服务水平设计 五、组织研究 六、设定标杆 七、网络结构设计 八、渠道设计 九、运输规划 思考题： 1、 物流决策分为几个层次？每个层次需要决策的内容有哪些？ 2、 物流网络规划包括哪些内容？物流网络规划一般应遵循的步骤是什么？ 3 、物流网络结构设计的目标有哪些？ 4、物流渠道设计需要解决哪些问题？与物流网络结构设计的区别与联系？ 第五章 仓储系统 教学目的与要求：了解仓储系统的构成、目标和评价指标；了解仓储系统的储存方式；掌握储存策略和储位指派原则；掌握储存空间的规划方法；了解立体仓库系统的构成；了解单元货格式立体仓库的规划设计方法。 教学重点： 教学难点： 教学内容： 第一节 仓储系统概述 一、储存系统的构成 二、储存保管的目标 三、储存系统的评价指标 第二节 储存作业系统 一、储放方式 二、储放策略 三、储位指派原则 四、储位系统 第三节 储存空间规划 一、概述 二、仓储区的作业空间规划 第四节 立体仓库系统 一、立体仓库概述 二、立体仓库规划步骤与内容 三、单元式立体仓库的设计 四、仓库的总体布置 思考题： 1、仓储系统的主要构成要素有哪些？ 2、按存储设备不同，货物的存储方式有哪几种？ 3、储位指派原则有哪些？举例说明其指派原理？ 4、请叙述自动化仓库的基本构成。 第六章 运输系统 教学目的与要求：了解交通与运输的概念，了解各种运输方式的特点；掌握运输网络的概念、掌握运输网络数学模型；掌握各种运输系统优化方法；掌握行车线路和时刻表的制定。 教学重点：掌握运输线路优化数学模型及其应用，理解起讫点不同的单一路径问题。 教学难点：运输路线优化问题：起讫点不同的单一路径问题，多起讫点问题。 教学内容： 第一节 运输系统概述 一、运输的概念 二、交通运输系统的构成要素 三、各种交通运输方式的特征 四、运输方式对运输服务的影响分析 第二节 运输网络系统数学模型 一、运输网络与节点的概念 二、运输网络结构与节点选址影响因素及原则 三、运输线路优化数学模型及其应用 第三节 运输路线优化 一、起讫点不同的单一路径问题 二、多起讫点问题 三、巡回路径问题 第四节 行车路线和时刻表的制定 一、合理路线和时刻表的制定原则 二、行车路线和时刻表的制定方法 三、行车线路和时刻表制定方法的应用 思考题： 1、交通运输系统的构成包含哪些要素？ 2、不同交通运输方式有哪些特征。 3、简述运输网络结构与节点选址影响与原则。 4、如何求解起讫点不同的单一路径问题？ 5、如何求解巡回路径问题？ 第七章 配送与配送中心 教学目的与要求：了解配送的概念及其意义；了解配送中心的概念、类别和功能；了解EIQ分析方法及其应用；掌握配送中心布局的基本原理；了解配送中心仓分拣系统的构成；了解配送路线优化的方法。 教学重点：配送中心的布局规划、分拣系统的设计及配送路径优化方法。 教学难点：配送中心的布局规划、分拣系统的设计及配送路径优化方法。 教学内容： 第一节 配送概述 一、配送 二、配送种类 第二节 配送中心概论 一、配送中心的概念 二、配送中心的分类 三、配送中心的作业流程 四、配送中心系统的构成 五、建设配送中心的目的及意义 第三节 配送中心需求分析 一、配送中心的规划要素 二、规划资料的分析 第四节 配送中心的区域布置 一、配送中心系统布置的程序 二、流程分析 三、作业区域设置 四、修正 五、方案评估 第五节 配送中心分拣系统 一、拣选作业方式 二、拣选信息 三、拣选策略 四、拣选设备 五、分拣系统规划 第六节 配送路线的优化 一、制定配送计划的0-1规划法 二、制定配送计划的节约法 思考题： 1、配送中心的主要功能与基本流程是什么？ 2、说明EIQ分析在配送中心内的应用? 3、说明按单拣选和批量拣选两种基本拣选作业方法的原理及其优点？ 4、说明0-1法与节约法的核心原理？ 第八章 库存管理与控制系统 教学目的与要求：了解库存管理的基本概念；熟悉库存abc分类管理的方法；掌握确定型库存控制模型中参量的计算方法；了解供应链环境下库存管理的方法。 教学重点： 教学难点： 教学内容： 第一节 库存管理的基本概念 一、库存管理的作用 二、库存的分类 三、库存成本的构成 四、合理库存的要求