孙悟空形象来源考

合集下载

七上必读名著《西游记》中考真题(含答案)

七上必读名著《西游记》中考真题(含答案)

西游记中考真题1.名著阅读。

(2020年江苏省南通市中考题)(3分)(1)阅读《西游记》的节选文字,概括孙悟空在不同阶段的形象特点。

(3分)(节选文字一)那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猴为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。

石猴(形象特点):(节选文字二)大圣道:“他虽年幼修长,也不应久占在此。

常言道:‘皇帝轮流做,明年到我家。

’只教他搬出去,将天宫让与我,便罢了;若还不让,定要搅攘,永不清平!” 齐天大圣(形象特点):(节选文字三)行者道:“……我老孙身回水帘洞,心逐取经僧。

那师父步步有难,处处该灾。

你趁早儿告诵我!” 孙行者(形象特点):2.名著阅读。

(4分)(2020年四川省遂宁市中考题)(1)有位读者阅读《西游记》时,有感而发,写了下面一段对话:“大圣,此去欲何?” “踏南天,碎灵霄。

”“若一去不回……”“便一去不回!”①从理解孙悟空形象的角度来看,这位读者写此对话的意图是什么?②有同学计划拍摄一部关于孙悟空的电影,想借用这段对话,为此向你征求意见。

本着尊重原著内容的原则,你会建议他把这段对话安排在( )A.孙悟空去龙宫借宝,冥府销名之后B.孙悟空得知弼马温官职的真相之后C.孙悟空坏了王母娘娘的蟠桃会之后D.孙悟空逃出太上老君的八卦炉之后3.名著阅读。

(2020年贵州省黔西南州中考题)猪八戒有很多缺点,如好吃懒做,爱搬弄是非,爱占小便宜等,但他仍然深受人们喜爱。

原来他也有不少优点,比如、是一个惹人发笑的喜剧形象。

4.名著阅读(6分)(2020年重庆市B卷中考题)(1)阅读《西游记》选段,按要求填空。

(2分)A 捶了两拳,念个咒语,口里喷出火来,鼻子里浓烟迸出,闸闸眼,火焰齐生。

那五辆车子上,火光涌出。

连喷了几口,只见那红焰焰。

大火烧空,把一座火云洞,被那烟火迷漫,真个是熯(hàn)天炽地。

B 慌了道:“哥哥,不停当!这一钻在火里,莫想得活;把我弄做个烧熟的,加上香料,尽他受用哩!快走!快走!”说声走,他也不顾行者,跑过涧去了。

《西游记》名著+考点 含答案1

《西游记》名著+考点  含答案1

西游记?名著+考点第1回石猴出世学神通答案例如:1.西游记吴承恩孙悟空或孙行者南赡部洲西牛贺洲灵台方寸山斜月三星洞须菩提祖师筋斗云2.手舞足蹈一方面表达了孙悟空猴性十足,另一方面也表达了孙悟空慧心十足,聪颖,伶俐。

3.美猴王为求长生不死,在海上漂泊八九年后,到灵台方寸山斜月三星洞拜须菩提祖师为师学艺,祖师赐名孙悟空,学得七十二般变化和十万八千里筋斗云。

第2回搅东海胁制幽冥府答案例如:1.如意金箍棒定海神针一万三千五百锁子黄金甲风翅紫金冠藕丝步云履2.〔1〕龙宫借宝〔2〕这个细节把孙悟空机智、诙谐、力大无穷的英雄形象展现了出来。

第3回反天宫名注“齐天大圣〞答案例如:1.太白金星弼马温2.齐天大圣巨灵神哪吒三太子3.蔑视天庭的权威,敢于对抗天庭不公。

第4回乱蟠桃诸神捉大圣答案例如:1.赤脚大仙2.〔一〕〔1〕孙悟空赴瑶池偷吃仙品、仙酒和金丹。

〔2〕例如:“他就弄个神通,把毫毛拔下几根,丢入口中嚼碎,喷将出去,念声咒语,叫:‘变!’即变作几个瞌睡虫,奔在众人脸上。

〞这句话可看出孙悟空有顽劣的性格。

〔二〕〔1〕从孙悟空的“笑〞,可以看出孙悟空的幽默诙谐;从“如今你怎么〞,可以看出孙悟空对天庭的蔑视。

这句话表达了孙悟空的大无畏的英雄精神。

〔2〕与十万天兵天将斗个你死我活,天翻地覆。

性格:孙悟空桀骜不驯、武艺高强、英勇过人。

3.这几个片段,集中表现了孙悟空的最根本的性格特点:一是追求自由;二是具有强烈的对抗精神;三是蔑视神权,蔑视神界固有秩序和森严等级。

第5回小圣施威降大圣答案例如:1.金刚琢〔金刚套〕二郎神2.〔1〕庙宇二郎神〔2〕这句话生动形象地写出了孙悟空机灵、顽皮、好斗的精灵形象。

3.闹龙宫:抢夺龙王的定海神针做为自己的兵器。

闯冥府:勾掉生死薄以求长生不老。

闹天宫:与玉皇大帝抢夺宝座。

4.例如一:“美猴王〞在与群猴玩耍时,偶然发现水帘洞,众猴约定谁能入水帘洞探个终究,谁便可被拥为王。

石猴勇敢跳入瀑布中探洞,并引群猴入洞,终被拥为美猴王。

汉语言文学自考本科真题1104-全国-中国古代作家作品专题研究

汉语言文学自考本科真题1104-全国-中国古代作家作品专题研究

1104-全国-中国古代作家作品专题研究总分:100.0一、单选题(共20题,共20分)1、《诗集传》的作者是()(1分)A:毛亨B:郑玄C:孔颖达D:朱熹2、《史记》是我国第一部()(1分)A:纪传体通史B:纪传体断代史C:编年体通史D:编年体断代史3、陶渊明唯一描写男女相思爱慕之情的作品是()(1分)A:《感士不遇赋》B:《闲情赋》C:《祭程氏妹文》D:《孟府君传》4、《李太白文集》三十六卷的作者是()(1分)A:王琦B:胡亨震C:瞿蜕园D:安旗5、《杜诗详注》的作者是()(1分)A:钱谦益B:仇兆鳌C:浦起龙D:杨伦6、《<史记>会注考证》作者是()(1分)A:张守节B:泷川资言C:司马贞D:水泽利忠7、苏轼诗歌中流传最广美学价值最高的是()(1分)A:政治诗B:题画诗C:和陶诗D:写景抒怀诗8、宋代第一个评论苏轼诗歌的专家是()(1分)A:欧阳修B:王安石C:张先D:黄庭坚9、《稼轩词编年笺注》的作者是()(1分)A:范开B:梁启超C:吴则虞D:邓广铭10、获得“驱梨园领袖,总编修帅首,捻杂剧班头”地位的是()(1分) A:关汉卿B:王实甫C:白朴D:马致远11、关汉卿以蒙金战争为背景的爱情婚姻杂剧是()(1分)A:《救风尘》B:《望江字》C:《拜月亭》D:《谢天香》12、《庄子集释》的编撰者是()(1分)A:王先谦B:胡文英C:郭庆藩D:林云铭13、《西厢记诸宫调》的作者是()(1分)A:赵令畴B:王实甫C:关汉卿D:董解元14、最早提出系统的寓言文学理论的是()(1分)A:孔子B:老子C:庄子D:孟子15、《西游记》对旧的人格理想的批判,主要体现在()的形象塑造上。

(1分)A:唐僧B:孙悟空C:猪八戒D:沙僧16、《诗经》中的“颂诗”属于()(1分)A:乡土之音B:宗庙之音C:朝廷之音D:正始之音17、受《西游记》影响,明代后期出现大量神魔小说,著名的有许仲琳的()(1分) A:《南游记》B:《西游补》C:《封神演义》D:《八仙出处东游记》18、《诗经》研究的第一个高潮出现在()(1分)A:先秦B:汉代C:宋代D:清代19、《石头记索隐》的作者是()(1分)A:王梦阮B:蔡元培C:沈瓶庵D:王国维20、杜甫一生思想观念的核心是()(1分)A:以儒为本B:以道为本C:以佛为本D:致力儒释道思想的结合二、多选题(共5题,共10分)21、《庄子》中的“三言”是指()(2分)A:寓言B:玄言C:重言D:卮言E:清言22、李白诗歌最为后人激赏的体式是()(2分)A:七律B:五律C:乐府歌行D:绝句E:排律23、属于关汉卿社会公案剧的是()(2分)A:《窦娥冤》B:《蝴蝶梦》C:《教风尘》D:《鲁斋郎》E:《哭存孝》24、孙悟空形象来源问题学术界看法主要有()(2分)A:本土说B:外来说C:混血说D:游戏说E:象征说25、旧红学评点派的代表人物是()(2分)A:脂砚斋B:顾颉刚C:张新之D:姚燮E:王国维三、填空题(共10题,共10分)26、首开新时期《史记》比较研究先河的学者是________。

中考常考名著主要人物形象集萃:中国篇

中考常考名著主要人物形象集萃:中国篇

中考常考名著主要人物形象集萃:中国篇1、《西游记》:⑴唐僧:诚实善良,崇信佛法,严守戒律,目标明确,立场坚定,勇往直前的精神坚不可摧;但有时贤愚不分,善恶不辨。

⑵孙悟空:封建社会的叛逆者和反抗者,好动、顽皮,武艺高强,机智勇敢,疾恶如仇。

⑶猪八戒:憨厚淳朴,作战勇敢,不畏妖魔,但贪吃好睡、滑稽荒唐,有小市民意识等特点。

⑷沙和尚:任劳任怨,忠心不二。

2、《三国演义》:⑴刘备:忠厚善良,礼贤下士,知人善用,胸怀大志。

⑵关羽:忠肝义胆,一身正气。

⑶张飞:勇猛粗暴,疾恶如仇,粗豪直爽。

⑷诸葛亮:深谋远虑,博学多才,淡泊名利。

⑸周瑜:善使谋略,聪明机智,嫉贤妒能。

⑹曹操:智勇双全,志高远大。

3、《水浒传》:⑴宋江:捍卫理想的忠义之士,起义军中最有威望的领袖。

能团结兄弟,网罗人才;多谋善断,有军事、组织才能;性格既有反抗性,又有妥协性。

⑵林冲:逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全,其后变得精明果敢。

⑶鲁智深:疾恶如仇,侠肝义胆,粗中有细,豁达明理,且脾气火爆。

⑷武松:忠勇和正义的象征,勇士的典型,复仇的代表,刚正的义士。

⑸李逵:淳朴、粗鲁、忠勇,富有反抗性和同情心。

⑹吴用:足智多谋。

⑺晁盖:有组织、领导才能。

⑻燕青:武艺高强,多才多艺,风流倜傥,容貌俊美。

⑼时迁:轻功上乘,善于偷盗。

4、《红楼梦》:⑴贾宝玉:追求自由、幸福,有叛逆精神,具有一定的民主主义思想。

⑵林黛玉:多愁善感,多才多艺。

⑶薛宝钗:容貌丰美,举止娴雅,品格端庄,通情达理,随分从时。

⑷王熙凤:聪明能干,巴结奉承,阴险恶毒,贪婪自私。

⑸贾母:聪明诙谐,阅历丰富,通情达理,治家有方,深明大义,和蔼慈祥。

⑹香菱:才貌双全,心灵手巧。

⑺袭人:心机深重,顺从温柔,委曲求全。

⑻晴雯:娇憨天真,爽直坦荡,聪明伶俐,具有反抗精神。

5、《朝花夕拾》:⑴长妈妈:纯朴宽厚,善良仁慈。

⑵藤野先生:正直质朴,宽厚无私,品行端庄,治学严谨,富有责任心。

⑶范爱农:正直、倔强、革命、热情、爱国的知识分子,生活穷困潦倒。

中考语文名著导读《西游记》知识点及中考真题汇总

中考语文名著导读《西游记》知识点及中考真题汇总

《西游记》人物形象1、孙悟空(行者)①号称:美猴王和齐天大圣。

②出世:仙石孕育而生。

③性格:桀骜不驯、忠心耿耿、聪明幽默、爱憎分明、勇敢机智、好勇斗胜、重视承诺、嫉恶如仇、不怕困难、坚韧不拔、英勇无畏。

④本领:手持一根一万三千五百斤,能任意伸缩的金箍棒;能耍七十二变;一个筋斗能翻十万八千里;在太上老君的炼丹炉里炼了四十九天不死,反而炼出一双火眼金睛,能识破世间一切妖魔鬼怪;偷吃无数蟠桃和各种仙丹练就而成金刚不坏之身。

⑤典型情节:大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇、车迟国斗法。

一路上历经九九八十一难,孙悟空那种不畏艰辛困苦的精神贯穿取经始末。

2、唐僧(玄奘)①姓名:俗姓陈,小名江流儿,法号玄奘,号三藏,被唐太宗赐姓为唐。

②身世:如来佛祖第二弟子金蝉长老投胎。

由于父母凄惨、离奇的经历,自幼在寺庙中出家、长大。

③性格:勤敏好学、意志坚定、勇往直前、心地善良、正直不阿、毫无主见、迂腐顽固、胆小懦弱、无智无能、是非不分、耳根子软。

④典型情节:三打白骨精;四圣试禅心;女儿国遇难。

唐僧是如来佛祖的弟子金蝉子转世投胎作状元陈光蕊之子,出家后法名玄奘,修成正果后被封为旃檀功德佛。

3、猪八戒(悟能)①身世:原是仙界天蓬元帅,因醉调戏嫦娥,被贬下凡,投错了胎,长成一副长嘴大耳、呆头呆脸的模样。

②性格:贪吃好色、见识短浅、搬弄是非、耍小聪明、胆小怕事、吃苦耐劳、忠勇善良、知错就改、淳朴憨厚。

③兵器:九齿钉耙④典型情节:四圣试禅心,三打白骨精,偷吃人参果在去西天取经途中,他总是挥舞钉耙,与妖魔勇猛战斗,是孙悟空的得力助手。

而且他能够知错改错,淳朴憨厚。

但他好吃懒做,见识短浅,一遇困难就嚷嚷着要散伙,还经常搬弄是非,耍小聪明,说谎,又爱占小便宜,贪恋女色,后得成正果,封为净坛使者。

4、沙和尚(悟净)①身世:原是天庭中的卷帘大将,因失手打碎琉璃盏被贬下凡,盘踞在流沙河,兴风作浪,危害一方。

唐僧途径流沙河时收为徒弟。

高考四大名著阅读真题——《西游记》含答案

高考四大名著阅读真题——《西游记》含答案

西游记作者:吴承恩,明代小说家。

字汝忠,号射阳山人。

淮安阳山(今江苏淮安人)。

体裁:长篇神话小说。

主要内容:本书主要描述了孙悟空大闹天宫,唐僧出世和师徒四人西天取经等故事,赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。

由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、孙悟空、猪八戒、沙僧一起保护唐僧取经等三大部分组成。

一路上历尽千辛万苦,战胜形形色色的妖魔鬼怪,经过九九八十一难,功成圆满,终成正果。

艺术特色:①善于说故事,可读性强。

②善于塑造人物,形象十分鲜明。

③充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。

《西游记》通过神话的形式,曲折地反映出现实的社会矛盾,表现了人民群众惩恶扬善的愿望和要求。

在孙悟空身上集中反映了人民群众反抗专制压迫、战胜黑暗势力和征服自然的强烈愿望,是正义的化身。

孙悟空不畏强暴、敢于斗争的精神,具有深刻的社会意义,作为孙悟空对立面的神佛世界和妖魔鬼怪,象征着黑暗势力。

这一正一反,既突出了孙悟空的英雄形象,又突出了斩妖降魔的内容,从而使贯穿全书的取经的目的退居次要地位。

在吴承恩笔下,取经一事的宗教意义已大大淡化,仅仅具有象征意义。

它给读者的启示在于:为了实现某一崇高的目的,人们必须艰苦奋斗,长期坚持,勇敢地战胜一切敌人。

《西游记》1.下面的对联各是哪部章回小说的目录?请在括号里写出这部小说的名称。

八卦炉中逃大圣,五行山下定心猿。

《》《西游记》2.《西游记》是我国古代第一部浪漫主义小说,。

作者是(朝代)的。

主要写、、三人保护西行取经,沿途遇到八十一难,一路降妖伏魔,化险为夷,最后到达西天、取得真经的故事。

主要由、、等三大部分组成。

其中的、、、等情节扣人心弦,引人入胜。

长篇神魔小说,明吴承恩孙悟空、猪八戒、沙僧唐僧孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇。

3.孙悟空大闹天宫后,回到花果山,在独角鬼王的提一下,号称。

专题02《西游记》知识梳理-备战2024年中考语文名著阅读知识(考点)梳理+真题演练

专题02《西游记》知识梳理-备战2024年中考语文名著阅读知识(考点)梳理+真题演练

专题02 西游记作家介绍吴承恩(约1500—约1582),明代小说家。

字汝忠,号射阳山人,江苏淮安山阳(今淮安市)人。

他出身于一个世代书香又家遭败落的小商人家庭,曾祖父吴铭、祖父吴贞曾分别任过县学训导、教谕。

吴承恩自幼聪慧好学,年轻时即以文著于乡里。

《淮安府志》记载他“性敏而多慧,博极群书,为诗文下笔立成”。

早年曾希望以科举进身,但他科考不利,至中年以后才补上“岁贡生”。

后流寓南京,长期靠卖文补贴家用。

晚年归居故里,放浪诗酒,贫病以终。

吴承恩自幼酷爱野史奇闻,喜读唐人传奇,熟悉古代神话和民间传说。

科场的失意,生活的困顿,使他加深了对封建科举制度、黑暗社会现实的认识,促使他运用志怪小说的形式来表达内心的不满和愤懑。

他自言:“胸中磨损斩邪刀,欲起平之恨无力。

”“虽然吾书名为志怪,盖不专明鬼,实记人间变异,亦微有鉴戒寓焉。

”他晚年致力于诗文的写作,《西游记》便是在这一时期写成的。

吴承恩的诗文多散佚,现存作品除《西游记》外,还有《射阳存稿》四卷《续稿》一卷。

作品介绍《西游记》产生于十六世纪的中国明朝嘉靖公元1522 -1566)时期,距今已四百多年了.作者吴承恩,字汝忠,号射阳居士,《西游记》是吴承恩中年时期写成初稿,后来经过润饰而成的.他在前代多年积累下来并在民间流传的有关唐僧取经的文学作品和故事的基础上进行艺术再创造,并且把原来的以唐僧取经为主的故事,改为孙悟空为主的战天斗地史.孙悟空是全书中最光辉的形象.“大闹天宫“突出他热爱自由,勇于反抗的精神“西天取经“表现他见恶必除,除恶必尽的精神.孙悟空大闹天宫失败后,经过五行山下五百年的镇压,被唐僧放出,同往西天.他已不再是一个叛逆者的形象,而是一个头戴紧箍,身穿虎皮裙,专为人间解除魔难的英雄.在重重困难之前顽强不屈,随机应机,就是镇魔者孙悟空的主要特征.《西游记》描写的幻想世界和神话人物,大都有现实生活作基础,同时在神奇的形态下体现了作家与人民的某些美好愿望.八十一难,七十二变,各种神魔的本领都充满幻想色彩;五花八门,奇光异彩的宝贝,显然是人们为了征服自然或战胜敌人才假想出来的.《西游记》构成了浪漫主义的基本艺术特征.《西游记》把善意的嘲笑,辛辣的讽刺和严峻的批判艺术地结合起来,使不少章回妙趣横生,完满地表达了深刻的思想内容和作者的鲜明爱憎.九九八十一难所包含的四十一个小故事也都通过僧徒,神佛,妖魔间的错综关系表现出来,一波未平一波又起.在这无数充满斗争的幻想情节中,意味深长地寄寓了广大人民反抗恶势力,要求战胜自然,困难的乐观精神,曲折地反映了封建时代的社会现实.叙述孙悟空保护唐僧去西天取经,沿途降妖伏魔,求取真经的故事。

西游记高考知识点

西游记高考知识点

西游记高考知识点《西游记》是中国古代小说的巅峰之作,被誉为中国四大名著之首。

在中国的高中课堂上,《西游记》是必修选修课中的重要一环。

由于其丰富的内容和博大精深的文化内涵,许多考生常常觉得难以掌握其中的重要知识点。

本文将以一种有趣的方式,从不同的角度介绍一些《西游记》的高考知识点,帮助同学们更好地理解和掌握这一经典之作。

第一部分:人物形象《西游记》中的人物形象丰富多样,各具特色。

其中,孙悟空以其独特的形象和个性深入人心。

他不仅具备顶天立地的神通广大,还是一个机智勇敢、机灵鬼马的角色。

从孙悟空的形象中,可以看到作者对于人性的深刻描写,同时也蕴含着对正义与勇气的赞美。

第二部分:道教文化《西游记》中融入了大量的道教文化,这也是考生必须了解和掌握的一部分。

道教中的神仙、炼丹术、法术等元素在小说中得到充分的展现。

同时,道教思想的哲学内涵也在小说中得以表达。

比如“无心作楼台”、“任意门”等,都是道教思想的体现。

通过学习《西游记》,同学们可以进一步了解中国传统文化中的道教思想。

第三部分:佛教文化佛教文化是《西游记》中的另一个重要元素。

小说中的取经路上,孙悟空师从唐僧,一路上遇到了许多佛教的神奇力量和修行者。

例如,孙悟空被佛祖指定为唐僧取经的护法,可见佛教文化在小说中的重要地位。

此外,通过学习《西游记》,同学们还能够更好地了解佛教的基本教义和修行方法。

第四部分:社会风俗《西游记》作为一部古代小说,对于社会风俗的描写也是非常丰富的。

小说中描绘了不同地区、不同民族之间的文化差异,展示了古代社会的多样性。

例如,孙悟空所在的花果山,展现出了猴族的生活习惯和特点;唐僧一行人路过的各个国家也都有各自独特的文化,如火焰山中的火焰石,流沙河中的流沙等。

通过学习这些内容,同学们可以更好地了解古代社会的多元化。

第五部分:修身养性《西游记》并不仅仅是一部冒险故事,更是一部关于修身养性的哲学著作。

小说中通过主人公的经历,展示了人类在面对诱惑和困难时要坚守信念、不忘初心的价值观。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
言。 因此 ,这一人物形象框架应该是承袭 自佛典。
2 、 围绕孙悟空展开 的情节 关 于孙悟空所历情节的设置 ,笔者认为是混合衍生的 ,并且更 多的 是扎根在中国几千年 的文脉当中形成 的。 ( 1 )吴承恩西游记故事 的形成 吴 承恩 的西游记故事是 以 《 西游 记平话 》 和吴 昌龄创 作 的元杂 剧 《 西游记》 、《 二郎神锁齐天大圣》 为基础 的。从 吴承恩博览群 书推测 他 定度过佛 经或者 《 诗话》 , 也许有人质 疑有些勉 强,但 作为一个 擅长 谐剧创作的人 , 看过前人所写的杂剧作 品并受其影响 ,可信度 还是 比较 高的。 因此 ,可以得 出结论 ,《 西游记》 中的孙 悟空能成 为我们现在 看到 的样子 ,更多地得益 于元 明杂剧创作者为其注入 的 “ 神” ,即情节构想 。 胡适先生说到 :“ 我在上文已略考过这个 猴王故事 的来历。这个神 猴 的 故事 ,虽是从印度来 的,但我们还可以说这七 回的大部分是 著者创造 出 来 的。 0” ( 2 )孙悟空情节来 源 围绕孙悟空形成的故事情节 的来源就相 当庞杂 了。首先 ,肯定 有佛 经 ,陈寅恪先生 曾作 《 西游记玄奘弟子故事之演变》证 明大 闹天宫 的故 事几乎可以说是从佛经抄来的。其次 , 也有 民间故事 的嫁接 ,比如东方 朔应西王母之邀赴蟠桃会 ;蔡铁 鹰就在其论 文中提 到羌 族有猿猴 崇拜 , 西夏也有类 似的童话故事 ,人们 甚至注意 到夏启就是从 石头 中出生的 , 也擅变化。但我们不能 因为这些故事就论证说孙悟空来 源于东方朔 、猿 猴 、图腾崇拜或者是夏启 ,这是不科学的。 所以 ,孙悟空这个人物作为一个可以哈奴曼并立 的文学 形象 ,它的 “ 神”是植根于我 国千百年来的文 学传统 当中的,而且 这也并非吴 承恩 人之功 ,它是很 多作者不断吸纳和创造的结果 。文化 的交流和传播并 不如人们设想的那样条分缕析 、事事分明。更 多的时候这种 交流往往盘 根错节 、回环往复的。具体到孙悟空形象的来 源来说 , 0 一些情节比如历
从吴承恩博览群书推测他一定度过佛经或者枟诗话枠也许有人质疑有些勉强但作为一个擅长谐剧创作的人看过前人所写的杂剧作品并受其影响可信度还是比较因此可以得出结论枟西游记枠中的孙悟空能成为我们现在看到的样子更多地得益于元明杂剧创作者为其注入的即情节构想
孙 悟 空形Βιβλιοθήκη 象 来源 考 赵文敏 摘 要:孙悟 空形 象来源 问 题从 胡适和鲁迅先生开始 ,多年 来一直 争论不休。 虽然学者们做 出了很 多有益 的探 索和令人信服 的结论 , 但很 多 研 究者依 然不能将孙悟空的外在形 象来源和 围绕他形成的故 事情节 区分开来 ,所以举例往往不能使人信服 ,争论也 总咸鱼 陷于胶 着。
本文将 立足前人 的研 究,划分层次进行孙悟 空形 象来源的考证 关键词 : 孙悟 空;形 象;情节模 式


研 究 回 顾
关于孙悟空形象来源 的斗争 ,最早在胡适 和鲁迅之 间。一位则 力举 “ 孙悟空”正类无支祁 ;一位主张孙悟空来 自 印度神话中的神猴 哈奴曼 。 孙悟空形象考最初的两种 主张 的形成 ,即 “ 本土说” 和 “ 外来说 ” 。 在 “ 本 土说 ” 与 “ 外 来说 ” 相持不 下的 时候 ,混血 说应 运 而生。 主张在考察孙悟空形象时除正视外来文化对本 土文学 的影响以外 ,也要 意识到作为本土的文学形象 ,其与母体文化密不可分 。 ‘ 佛典说来源于 日 本 学者 的来源 ,最早是 太 田辰夫 。随后 矶部 彰在 《 关于元本 < 西游记 >中孙行者的形成》 中将 《 大 唐取经诗话》 猴行者 的最初原型落实为西方申位 安底 罗 ( 来 自密宗典籍 ) 。集大成 者是赵 国 华 。他在 《 论孙悟空身后形象 的来历》 得出了孙悟空形象源于佛典的结 论 。赵 国华极为可贵地进行 了分层 :使得 “ 本 土说 … ‘ 混合说 ”争论不 休 的很多 问题迎刃而解 ,得到的结论也相对客观 、可信 。 二、几个 问题 : 1 .胡适鲁迅之争 上文 已经提到胡适和鲁迅文章中的观点 ,基本为孙悟空形象来源定 下了基调 。所谓 “ 本土说 ”与 “ 外来 说” 的主张从根 源来讲 并不如 后 来看到的那样 针锋 相对 ,反而 是 “ 你 中有 我 ,我 中有 你” 的架势 。因 此 ,在我们考察孙悟空形象来运这个问题 时,要避免执其一端 的研究 方 式 ,必须要 多线索 、多角度的综合考察 。 2 .关于赵 国华结论的思考 赵国华的文章将孙悟空——哈奴曼的研究结 构扩展为孙悟空——猴 行者—— 哈奴曼 的结构 。并指 出:探讨 孙悟空 与印度神猴 的渊源 关系 , 实际上应是探讨 猴行者 与印度 神猴 的渊源关 系。这是第 一个 层面 的问 题 ,也是关键之锁在。 首先 ,吴承恩的 《 西游 记》对 于 《 大唐三 藏取经 诗话》 的继 承已 经是不可忽视的。根据罗振玉和王国维先生的考证 ,《 取经诗 话》 的成 书时 间应该在南宋。 其次 ,这两只猴子在两个作 品当中,相似程度确 实极高 ,这一点学 者 已有许多论证 。此处不再赘述 。 事实上 ,关于孙悟空形象来源 的争论一直存在这 个问题 ,一方指责 另一方考证 的形象与孙悟空相 去甚远 ,或者一方总在证 明 自己对 比出的 情节 比对方更为相似和贴近。同时,简单的情节相似 的比较也很难让人 信服 的。 总上所述 ,笔者认为对于孙悟空 形象来源 的考察应从两方 面进行 : 孙悟空作 为原型 的由来 ;取经故事的前后承袭 。 1 、孙悟空原型考 : 孙悟空的原型四 可以 依据佛典说 , 在佛典中找寻其前后传承脉络的。 ( 1 )在 《 大唐三藏取经诗话》 之前 ,玄奘取经故事中没有 猴 ( 猿) 的形 象出现 。《 西游 记》 故事 最早的起点是玄奘所著 的 《 大唐西域记 》 和慧立为其立 的传 《 慈恩三藏法 师传 》 。这两本 书内详尽地 记录 了玄奘 西行求法 的过程 。如果按照中国民间文学 的发展 ,玄奘也一定会成 为一 个佛法高深,身 负越来越多异能之人。但 《 取经诗话》 的出现改变 了这 个 叙事发展趋势 ,以至后世再看到的唐僧又 回到 了肉眼凡胎 ,甚 至有点 窝囊的形 象,再不 似玄奘法 师 以一 己之力 ,十七 年孤独 求索 的伟 大形 象 。只因在这部 书中,有 了猴行者的加入 : “ 僧行六人 ,当 日 起 行 ,法 师语曰 :‘ 今往西天 ,程途百万 ,个人谨慎 。 ’……偶于一 日午时 ,见一 白衣秀才 ,正从东边而 来 ,便揖 和 尚: ‘ 万福 ,万福 !和尚今往何 处? 莫不是再往西天取经否 ? ’法师合掌日 :‘ 贫僧奉敕 ,为东土众生未有佛 教 ,是取经也。 ’ 从 《 取经诗话开始》 ,猴子的形象才首次 出现。 ( 2 )仅就上文引述的这一段来 看 , 猴 行者和孙 悟空就有 4 处 相像 :
都是猕猴外形 ;都是 猴王 ;住在花果山 ;都有神通 。基本 已经将孙悟空 的形象限定。孙悟 空和无支祁除形若猿猴 ,疾奔轻利之外 ,几 乎没有共 同点 ,反而一个是水怪 ,一个最不擅长水性。 ( 3 )在本土文学传统中 , 《 诗话》 出现之前 ,并无类似猴形象出现 , 哪怕有猿猴听经的故事也源于佛经 ,这点赵国华做 了详 细论述 ,不再赘
相关文档
最新文档