2019年秋人教版八年级物理上册课件：第五章第2节 生活中的透镜 (共19张PPT)
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人教版八年级物理 上册 第五章 第2节 生活中的透镜 课件(共43张PPT)
名言欣赏：
物理定律不能单靠“思维”来 获得，还应致力于观察和实验。
——普朗克
图片欣赏
想拍张照 留念吗？
思考：我们知道这些照片都是照相机拍摄的， 那么你们知道它的原理是什么吗？
你知道透镜在生活中有哪些应用么？
第五章 透镜及其应用
第2节 生活中的透镜
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
学习目标
1.了解透镜在日常生活中的应用. 2.了解照相机和投影仪的成像原理，了解 放大镜成像的特点. 3.能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要 特征.
平面镜成像 “眼睛受骗” 放大镜的像
照相机、投影仪、放大镜、平面镜，它们所 成的像是虚象还是实像？
照相机成实像
投影仪成实像
放大镜成虚像
平面镜成虚像
归纳总结 仪器名称
照相机
投影仪 放大镜
照相机、投影仪和放大镜的成像比较
成像原理图
成像特点
利用凸透镜成 _倒__立___、_缩__小___、
_实__像___。
自主学习
１．照相机主要由哪几部分组成？它的镜头相当于 什么？胶卷相当于什么？物体在胶卷上成的像有什么 特点？
２．投影仪主要由哪几部分组成？它的镜头相当于 什么？屏幕相当于什么？平面镜的作用是什么？投影 片在银幕上成的像有什么特点？
３．放大镜的实质是什么？成的像有什么特点？
４．实像和虚像形成原因是什么？如何区分物体所 形成的像是实像还是虚像？
小结：
投影仪成像特点： 1．投影仪（或幻灯机）成倒立、放大的实像。 2．像距大于物距。 3．像与物位于凸透镜的两侧。
便携式投影仪
分析：现在的投影仪，通常与电脑相连， 电脑上的字或图画通过投影仪被放大。
物理定律不能单靠“思维”来 获得，还应致力于观察和实验。
——普朗克
图片欣赏
想拍张照 留念吗？
思考：我们知道这些照片都是照相机拍摄的， 那么你们知道它的原理是什么吗？
你知道透镜在生活中有哪些应用么？
第五章 透镜及其应用
第2节 生活中的透镜
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
学习目标
1.了解透镜在日常生活中的应用. 2.了解照相机和投影仪的成像原理，了解 放大镜成像的特点. 3.能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要 特征.
平面镜成像 “眼睛受骗” 放大镜的像
照相机、投影仪、放大镜、平面镜，它们所 成的像是虚象还是实像？
照相机成实像
投影仪成实像
放大镜成虚像
平面镜成虚像
归纳总结 仪器名称
照相机
投影仪 放大镜
照相机、投影仪和放大镜的成像比较
成像原理图
成像特点
利用凸透镜成 _倒__立___、_缩__小___、
_实__像___。
自主学习
１．照相机主要由哪几部分组成？它的镜头相当于 什么？胶卷相当于什么？物体在胶卷上成的像有什么 特点？
２．投影仪主要由哪几部分组成？它的镜头相当于 什么？屏幕相当于什么？平面镜的作用是什么？投影 片在银幕上成的像有什么特点？
３．放大镜的实质是什么？成的像有什么特点？
４．实像和虚像形成原因是什么？如何区分物体所 形成的像是实像还是虚像？
小结：
投影仪成像特点： 1．投影仪（或幻灯机）成倒立、放大的实像。 2．像距大于物距。 3．像与物位于凸透镜的两侧。
便携式投影仪
分析：现在的投影仪，通常与电脑相连， 电脑上的字或图画通过投影仪被放大。
八年级物理上册人教版课件 第五章 第二节 生活中的透镜
教学重点 了解照相机的成像原理。
教学难点 能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。
温故知新
1、透镜对光线的作用： A.凸透镜对光起_会__聚__作用；
B、凹透镜对光起_发__散__作用。
温故知新 2、三条特殊光线
1、通过光心的光线传播方向不改变。 2、平行于主光轴的光线经凸透镜折射后通过焦点；经凹透镜折 射后发散，发散光线的反向延长线通过虚焦点。 3、经过凸透镜焦点的光线折射后平行于主光轴射出；对着凹 透镜异侧虚焦点入射的光线折射后平行于主光轴射出 。
你知道透镜在生活中有哪些应用么？ 投影仪
照相机
放大镜 显微镜
近视镜
望远镜
照相机的发展
立 便携相机 体 照 相 机
双镜头照相机
单镜头反光相机
数码相机
照相机的构造
主要构造 1．镜头：相当于一个凸透镜 。 2．胶片：相当于光屏。 3．调节控制系统。①取景 窗：观察所拍景物；②光圈 环：控制进入镜头的光的多 少；③调焦环：调节镜头到 胶片间的距离，即像距；④ 快门：控制曝光时间。
投影仪成像特点
像是缩小/放大？像是正立/倒立？ 像与物体位于凸透镜的同侧还是两侧？ 成像特点：1．投影仪成放大、倒立的像。
2．像与物体位于凸透镜的两侧。 3．像距大于物距。
投影仪的使用
在屏幕上要看到正立的像投影片应该怎么放? 投影片要倒放
投影仪的成像原理及特点 投影仪的成像特点是什么？ 要得到正立的像需要怎么做？
投影仪
幻灯机
投影仪
投影仪的原理 改变光路
投影仪原理图
幻灯机原理图
投影仪成像特点
把投影仪上的平面镜（反光镜 ）取下，投影片放到载物台上。调节 镜头，在天花板上就能得到投影片上 图案清晰的像。观察像的正倒。
人教版物理八年级上册 第5章第2节 生活中的透镜课件(共23张PPT)
人教版物理八年级上册第5章第2节生活中的透镜课件(共23张PPT)(共23张PPT)第2节生活中的透镜第五章透镜及其应用课程讲授新课导入本课小结我来闯关了解透镜在日常生活中的应用。
011知道照相机、幻灯机、放大镜成的像。
0203知道实像与虚像的形成原因及异同点。
素养目标课程导入节日家人团聚或外出旅游，总要用照相机拍照留纪念。
你们知道照相机的工作原理吗？课程讲授新课推进主要构造：1．镜头：相当于凸透镜。
2．胶片：相当于光屏。
3．调节控制系统：①取景窗：观察所拍景物；②光圈环：控制进入镜头的光的多少；③快门：控制曝光时间。
④调焦环：调节镜头到胶片间的距离，即像距；一、照相机1.照相机的结构用硬纸板做两个粗细相差很小的纸筒，使一个纸筒刚好能够套入另一个纸筒内，并能前后滑动。
在一个纸筒的一端嵌上一个焦距为5-10cm 的凸透镜，另一个纸筒的一端蒙上一层半透明薄膜。
这样就做成了模型照相机。
A半透明纸凸透镜B课程讲授新课推进一、照相机2.自制照相机请同学们完成以下操作：1.用眼睛观察半透明纸，并适当调节B筒在A筒中的深度，看是否能在半透明纸上得到室外景物清晰、倒立的像。
2.改变室外景物与自制模型照相机的距离，并适当调节B筒在A筒中的深度，观察像的位置到镜头的距离是怎样变化的？像的大小如何变化？通过以上操作，你能总结照相机的成像特点吗？课程讲授新课推进一、照相机2.自制照相机【归纳总结】照相机的镜头相当于一个凸透镜，胶片相当于光屏，来自物体的光经过镜头后会聚在照相机暗箱内的胶片上，形成一个倒立、缩小的像。
课程讲授新课推进一、照相机2.自制照相机（1）物体到照相机镜头的距离（物距）大于镜头到胶片的距离（像距）。
（2）物体离照相机镜头越远，物体在胶片上所成的像越小，像（胶片）到镜头的距离越近，即暗箱越短。
（3）照相机成的是倒立、缩小的实像，像和物体在镜头的两侧。
课程讲授新课推进一、照相机3.照相机的成像特点1. 平时我们看到照相机成的像都是正立的，这是因为为了取景方便，经过技术处理将第一次成的倒立的像转变成了正立的，照相机在胶片上所成的像是倒立、缩小的。
人教版八年级物理上册第五章透镜及其应用第2节《生活中的透镜》PPT课件
2.同学们在用温度计测量烧杯中水的温度时， 从侧面可以观察到温度计插入水中的部分变 大了。下列设备中应用了这一光学原理的是 （B） A ．照相机 B ．放大镜 C ．投影仪 D ．平面镜
3.照集体相时发现有些人没有进入镜头，为了 使全体人员都进入镜头应采取（ D ）
A．照相机和镜头都不动，人站近一些 B．人不动，照相机离人近一些，镜头往里 缩一些
C．人不动，照相机离人近一些，镜头往外 伸一些
D．人不动，照相机离人远一些，镜头往里 缩一些
4.如图所示的投影仪，其中凸透镜是使透明胶 片通过透镜成_倒__立__、__放__大_的实像。平面镜的主 要作用是用来反射光线，使像成在屏幕上。若 想使屏幕上的字变得大些，应将凸透镜向___（下 填“上”或“下”）调，同时将投影仪___远__离（ 填“远离”或“靠近”）屏幕。
解：小孔成像中所成的像是实像;海市蜃楼 中所成的像是虚像.
感谢观看
汇报人：XXX
数码相机（图像传感器替代胶片）
光信号
电信号
储存器
数字信号
想想做做
自制模型照相机
点击 图片 播放
若想使底片上 的像变大，应 该怎么做呢？
使相机靠近物体，同时使镜头远离底片。
如图所示，照相机的镜头相当于一个 __凸__透__镜____，胶片相当于__光_屏______，来自物体 的光经过镜头会聚在胶片上形成一个 倒立 _________(填“倒立”或“正立缩”小)、_________(填
项目链接
在下图中，如果有远处物体A的实像A'呈现在光屏上， 撤去光屏，并在A右侧放一个放大镜，光线将继续通过放 大镜。你觉得这些光线还会成像吗？会成怎样的像？
03
随堂演练
随堂演练
人教版物理八年级上册第五章第2节 生活中的透镜
课堂检测
5.2 生活中的透镜/
基础巩固题
3. 图甲、乙是相同焦距拍摄的同一小孩的照片，则拍摄时，物距、 像距的比较情况是 （ C ） A．甲的物距、像距都比乙大 B．甲的物距、像距都比乙小 C．甲的物距比乙大，甲的像距比乙小 D．甲的物距比乙小，甲的像距比乙大
课堂检测
5.2 生活中的透镜/
基础巩固题
1.了解透镜在日常生活中的应用。能区分照相机、投 影仪、放大镜的成像特点；经过制作简易模型照相机 的过程,初步了解照相机的成像原理。
探究新知
点 击 图 片 演 示 照 相 机
5.2 生活中的透镜/
知识点 1 照相机
照相机的镜头相当于一个凸 透镜,胶片相当于光屏,来自物体 的光经过照相机的镜头后会聚在 胶片上,形成一个倒立、缩小的 实像。且物体到镜头的距离大于 镜头到胶片的距离。
否则看不清楚 C．应把B端朝着明亮的室外，A端朝着较暗的室内，否则看不清楚 D．眼睛可以对着A端也可以向着B端向筒内观察景物成的像
探究新知
知知识识点点 22
5.2 生活中的透镜/
投影仪
探究实验：投影仪的成像原理
把投影仪上的平面镜（反光镜） 取下，投影片放在载物台上。调节 镜头，在天花板上就能得到投影片 上图案清晰的像。观察像的大小、 正倒。
探究新知
点 击 图 片 播 放 视 频
5.2 生活中的透镜/
照相机的调节
探究新知
5.2 生活中的透镜/
照相机的调节
为了使远近不同的景物在胶片上都能形成清晰的像,需要旋转 镜头上的“调焦环”——调节镜头到胶片的距离。
拍摄近处景物时,镜头往前伸,离胶片远一些;
拍摄远处景物时,镜头往后缩,离胶片近一些。
人教物理八年级上册第五章第2节生活中的透镜(共51张PPT)
F 2F 2F F
当u>f时，物距 变近 ，像距 变远 ，像也 增大 。
2F F
F 2F
2F F
F 2F
2F F
F 2F
当u>f时，物距 变近 ，像距 变远 ，像也 增大 。 当u>f时，物距 变远 ，像距 变近 ，像也 减小 。
2f F
像距v 物距u
F 2f
2f F
F 2f
像距v 物距u
当u<f时，物距 变近 ，像距 变近 ，像也 减小 。
不可用光屏接收
虚像
可用光屏接收
小结：
1、 实 像可用光屏接收； 虚 像不能用光屏接收， 但可用眼睛直接观察。
2、一焦外为实，一焦内为虚； 二焦外像小，二焦内像大。
照相机
幻灯机 放大镜
3、当u>f时，物近，像远，像增大。 当u<f时，物近，像近，像减小。
2f F
F 2f
2f F
F 2f
照相机
F
O F 2F
。
2F F
F 2F
当u>f时，物距 变近 ，像距 变远 ，像也 增大 。
当u>f时，物距 变远 ，像距
，像也
。
2F F
F 2F
当u>f时，物距 变近 ，像距 变远 ，像也 增大 。
当u>f时，物距 变远 ，像距
，像也
。
F 2F 2F F
当u>f时，物距 变近 ，像距 变远 ，像也 增大 。 当u>f时，物距 变远 ，像距 变近 ，像也 减小 。
• 思考：若要使照相机成在底片上的像增大，如何 调节相机的镜头？
• 减少人到物之间的距离（减少物距），将镜头伸 出一些（增大像距）。
八年级物理上册第五章第2节生活中的透镜课件新版新人教版2
? 4.下列对①平面镜成像；②放大镜成像；③ 小孔成像；④照相机照相的描述中D正确的 是( )
? A. ? B. ? C. ? D.所成像是虚像的有①②
? 5.如图5-2-7所示，透过水瓶可以看到放大
了的文字。这是因为装水凸的水瓶相当于 透镜，形成了文虚字正立、放大的 像。
? 6.能被眼睛看见但不能在屏幕上呈现
第2节 生活中的透镜
? 1.
? (1)照相机镜头相当凸于
正缩) 小
实
(放大、缩小)的
透镜倒，成 (虚、实)
立(倒、
? (2) ? ①物体离照相机镜头的距离(物距)大于底片
离照相机镜头的距离(像距)
? ②物体离照相机镜头越远，物体在胶卷上 所成的像越小，像的位置(底片或胶卷到镜 头的距离)
?
? ④像和物体在镜头(凸透镜) ? ⑤物体在胶卷上成的是倒立、缩小的实像。
? A.倒立、放大的虚像
? B.
? C.正立、放大的虚像
? D.倒立、放大的实像
? 4.如图5-2-4是幻灯机的工作原理图。幻灯
机的镜头相凸当透于一个
镜。为了使观众
看到正立倒的着像，幻灯片要
(选填“顺着”
或“倒着”)插入架上。用强光照射幻灯片，
幻灯片上的画面在屏幕上形成 实 (选填“实”或“虚”)像。
的像虚像叫做
；平面镜所成的像是
物体发出的光线反射经平面镜 后镜向反成延射的虚长光是像线线的反相。交而成，因此平面
? 7.(2016威海)为了丰富市民业余文化生活，
我市开展了露天电影走进社区活动。准备
放映时，画面超出了整个屏幕，如果你是
放靠映近 员，应将放映机
增大
(选填“远离”或“靠近”)屏幕，同
人教版物理八年级第五章第二节 生活中的透镜 课件(13页PPT)
生活中的透镜
照相机
主要构造： 镜头：相当于一个凸透镜。 胶片：相当于光屏。
调节控制系统： ①取景窗：观察所拍景物 ②光圈环：控制进入镜头的光的多少 ③调焦环：调节镜头到胶片间的距离，即像距 ④快门：控制曝光时间。
照相机成像时，景物离镜头远，像离镜头近， 物体在镜头二倍焦距外，像在一倍焦距二倍 焦距间，成的是倒立缩小的实像。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
•ห้องสมุดไป่ตู้
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
来自物体的光经过照相机镜头后，在胶片上会聚 成被摄物体的像。胶卷上涂着一层对光敏感的物 质，它在曝光后发生化学变化，物体的像就被记 录在胶卷上。
第一张照片变成了第二张照片
若想使底片上的像变大，应使相机靠近物体， 同时使镜头远离底片（增大暗箱长度）。 （物近像远像变大） 若拍完半身照要拍全身照，则增大物距or镜 头往后缩以减小像距。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
照相机
主要构造： 镜头：相当于一个凸透镜。 胶片：相当于光屏。
调节控制系统： ①取景窗：观察所拍景物 ②光圈环：控制进入镜头的光的多少 ③调焦环：调节镜头到胶片间的距离，即像距 ④快门：控制曝光时间。
照相机成像时，景物离镜头远，像离镜头近， 物体在镜头二倍焦距外，像在一倍焦距二倍 焦距间，成的是倒立缩小的实像。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
•ห้องสมุดไป่ตู้
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
来自物体的光经过照相机镜头后，在胶片上会聚 成被摄物体的像。胶卷上涂着一层对光敏感的物 质，它在曝光后发生化学变化，物体的像就被记 录在胶卷上。
第一张照片变成了第二张照片
若想使底片上的像变大，应使相机靠近物体， 同时使镜头远离底片（增大暗箱长度）。 （物近像远像变大） 若拍完半身照要拍全身照，则增大物距or镜 头往后缩以减小像距。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
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第五单元
第2节
透镜及其应用
生活中的透镜
课前预习
凸透镜 1.照相机、投影仪和放大镜所用的透镜都是________.
倒立 、 ______ 缩小 的______ 实 像；投影仪 2.照相机成的是______ 倒立 、 ______ 放大 实 像. 成的是______ 的______ 3.在透明塑料片下压着一张报纸，塑料片上有一水滴， 大 透过水滴看到报纸上的字比旁边的字______( 填“大” 凸透 镜， 或“小”)，这说明此时的水滴相当于一个______ 正立 、 ______ 放大 的______ 虚 像. 它成的是______
课堂演练
知识点 1
典例精练 相当于给二维码拍了一张照片，手机摄像头相当于凸透 镜．下列说法正确的是（ D ）
照相机
【例1】（2017湘潭改编）如图5-2-1，手机扫描二维码，
A． 物体上的二维码是光源
B． 凸透镜对光有发散作用
C． 摄像头发光照亮了二维码
D． 平行光通过摄像头会发生折射
模拟演练 1. 如图5-2-2所示是一款具有摄像功能的手机，摄像机 凸 透镜，通过镜头所成的像是 的镜头相当于一个_____ 实像 填“实像”或“虚像”). _______(
些，往往通过一个光学元件来观察文物，如图5-2-5所 示，这个光学元件是( C )
A. 平面镜
C. 凸透镜
B. 凹透镜
D. 凸面镜
模拟演练 3. 一位同学利用双黄连口服液的空瓶制作成温度计. 他 将小瓶放入盛有热水的烧杯中,观察到小瓶中装的蓝钢
笔水遇热膨胀在细管中明显上升,水面以下的小瓶变得
很粗,小瓶变粗是因为水和烧杯共同构成凸透镜,成 正立 填“正立”或“倒立”)、放大的______ 虚 ______( (填 “虚”或“实”)像.
A．放电影时，屏幕上所成的是物体的正立、放大的虚
像
B．使用投影仪时，通过凸透镜所成的是物体的倒立、
放大的虚像
C．照相时，底片上成的是物体的正立、缩小的实像
D．透过放大镜看到的是物体的正立、放大的虚像
7. 李爷爷读报时常一手拿着放大镜一手拿着报纸，为
了把报纸上的字放的更大，李爷爷通常把放大镜放在
更加 远离 (填“靠近”或“远离”)报纸的地方阅读.
知识点 2
投影仪
典例精练
【例2】（2017黄冈改编）如图5-2-3是爱动脑筋的小明 用手机和透镜自制的简易投影仪，它能将手机上的画面 放大投射到白墙上．下列说法正确的是（ C ） A． 投影仪镜头使用的是凹透镜
B． 墙上呈现的是手机画面的正立、放大的虚像
C． 制作简易投影仪的透镜，可以 制作照相机镜片 D． 要使墙上的像变大，应增大手 机与透镜间的距离
( C )
A. 红绿分明，色彩鲜艳，比不用闪光灯清楚多了
B. 红绿彩色画面被“闪”掉了，拍到的仅有黑黑的字
C. 反而看不清银幕上投影出的图形，照片白茫茫的
D. 用不用闪光灯一个样，因为拍摄的是幻灯片而不是 实际的景物
知识点2
投影仪
4. 如图5-2-8所示是幻灯机的工作原理图. 幻灯机的镜 凸透 镜. 为了使观众看到正立的像, 头相当于一个_______
10. 小实验:取一个凸透镜，然后亮起一只白炽灯（可以 用台灯）：把台灯放在桌子边缘上，让它的光照到地面. 在地上铺一张白纸，把凸透镜正对灯泡，移动凸透镜到 离灯泡较远，离纸比较近的位置，可以看到纸上的灯丝 的像. 缩小 （1）像与灯丝相比，是放大了还是缩小了？______. 观察灯丝本身与灯丝像，像是正立的还是倒立的？ 倒立 ______. 你想象一下，有什么仪器得到的像是这样的？ 照相机 ______.
A．这架照相机的镜头是凹透镜 B．将照相机升高，可以看到两位照相人的全身像 C．若要全身像，应增大相机和两位照相人之间的距离 D．若要人像更亮，需要在 两位照相的人身后进行 “补光”
3. 一位记者在听讲座时，想把投影在银幕上的彩色幻
灯片用照相机拍摄下来. 当时会场比较暗，记者用镜
头对准银幕拍摄时用了闪光灯. 这样拍摄出来的照片
倒着 (填“顺着”或“倒着”)插入架上. 幻灯片要_______ 用强光照射幻灯片,幻灯片上的画面在屏幕上形成
实 填“实”或“虚”)像. _____(
5. 图5-2-9为某同学的头像幻灯片. 在放幻灯片时，将幻
灯片倒着插在幻灯架上，屏幕上出现的清晰的像应该是
(B )
知识点3
放大镜
6. 下列关于凸透镜应用的说法中，正确的是( D )
8. 如图5-2-10所示，手表的表蒙子上靠近旋钮处有一个
透明的玻璃“凸起”，透过它可以看到一个较大的日历 凸透 镜， 数字，那么这个玻璃“凸起”相当于一个______
正 立的_____ 虚 透过它看到的实际上是日历数字的_____ （填“实”或“虚”）像．
能力提升 9. 小林在家里拿爷爷的放大镜做实验. 第一次小林通过 放大镜看到书上的字如图5-2-11甲所示，此时他看到的 虚 像；第二次小林通过放大镜看到书上的字 是字的_____ 实 像(以上 如图5-2-11乙所示，这时他看到的是字的_____ 两空均填“实”或“虚”).从图甲到图乙的变化过程中， 远离 填“靠近”或“远离”)书本的. 与 放大镜是逐渐_____( 图乙所反映的成像规律相同的光学仪器有 幻灯机(或投影仪) _________________.
（2）把台灯向上，让它的光射到天花板上. 凸透镜正对 灯泡，离灯泡适当近一点的位置，可以看到天花板上灯 放大 丝的像. 像与灯丝相比，是放大了还是缩小了？ _____. 观察灯丝本身与灯丝的像，像是正立的还是倒立的？ 倒立 你想象一下，有什么仪器得到的像是这样的？ _____. 幻灯机（或投影仪） ________________. （3）把前两次的实验对比一下，得到的像有什么相同 点？有什么不同之处？ 答案：相同点：都成倒立的实像; 不同点：前者是缩小的像，后者是放大的像. 物体离凸透镜较近 （4）你能比较得出它们的规律吗？_______________ 时成放大的实像;物体离凸透镜较远时成缩小的实像 ___________________________________________.
模拟演练 2. 如图5-2-4所示，投影仪是教学中常用的设备，下面 关于投影仪的叙述不正确的是( A )
A.物体在屏幕上所成的像是一个放大的虚像
B.屏幕表面粗糙，有利于光发生漫反射
C.平面镜的作用是改变光
的传播方向
D.投影仪镜头使用的是凸
透镜
知识点3 典例精练
放大镜
【例3】考古学家鉴别出土文物时，为了看得更清楚一
课后作业
夯实基础 知识点1 照相机
1. 如图5-2-6所示是照相机的成像示意图,以下说法正确
的是( A )
A. 照相机使用的是凸透镜
B. 照相机使用的是凹透镜
C. 所成的像是正立、缩小的实像
D. 所成的像是倒立、缩小的虚像
2. 如图5-2-7所示，早期照相馆里摄影师取景时看到的
像是倒立的．以下有关说法正确的是( C )
第2节
透镜及其应用
生活中的透镜
课前预习
凸透镜 1.照相机、投影仪和放大镜所用的透镜都是________.
倒立 、 ______ 缩小 的______ 实 像；投影仪 2.照相机成的是______ 倒立 、 ______ 放大 实 像. 成的是______ 的______ 3.在透明塑料片下压着一张报纸，塑料片上有一水滴， 大 透过水滴看到报纸上的字比旁边的字______( 填“大” 凸透 镜， 或“小”)，这说明此时的水滴相当于一个______ 正立 、 ______ 放大 的______ 虚 像. 它成的是______
课堂演练
知识点 1
典例精练 相当于给二维码拍了一张照片，手机摄像头相当于凸透 镜．下列说法正确的是（ D ）
照相机
【例1】（2017湘潭改编）如图5-2-1，手机扫描二维码，
A． 物体上的二维码是光源
B． 凸透镜对光有发散作用
C． 摄像头发光照亮了二维码
D． 平行光通过摄像头会发生折射
模拟演练 1. 如图5-2-2所示是一款具有摄像功能的手机，摄像机 凸 透镜，通过镜头所成的像是 的镜头相当于一个_____ 实像 填“实像”或“虚像”). _______(
些，往往通过一个光学元件来观察文物，如图5-2-5所 示，这个光学元件是( C )
A. 平面镜
C. 凸透镜
B. 凹透镜
D. 凸面镜
模拟演练 3. 一位同学利用双黄连口服液的空瓶制作成温度计. 他 将小瓶放入盛有热水的烧杯中,观察到小瓶中装的蓝钢
笔水遇热膨胀在细管中明显上升,水面以下的小瓶变得
很粗,小瓶变粗是因为水和烧杯共同构成凸透镜,成 正立 填“正立”或“倒立”)、放大的______ 虚 ______( (填 “虚”或“实”)像.
A．放电影时，屏幕上所成的是物体的正立、放大的虚
像
B．使用投影仪时，通过凸透镜所成的是物体的倒立、
放大的虚像
C．照相时，底片上成的是物体的正立、缩小的实像
D．透过放大镜看到的是物体的正立、放大的虚像
7. 李爷爷读报时常一手拿着放大镜一手拿着报纸，为
了把报纸上的字放的更大，李爷爷通常把放大镜放在
更加 远离 (填“靠近”或“远离”)报纸的地方阅读.
知识点 2
投影仪
典例精练
【例2】（2017黄冈改编）如图5-2-3是爱动脑筋的小明 用手机和透镜自制的简易投影仪，它能将手机上的画面 放大投射到白墙上．下列说法正确的是（ C ） A． 投影仪镜头使用的是凹透镜
B． 墙上呈现的是手机画面的正立、放大的虚像
C． 制作简易投影仪的透镜，可以 制作照相机镜片 D． 要使墙上的像变大，应增大手 机与透镜间的距离
( C )
A. 红绿分明，色彩鲜艳，比不用闪光灯清楚多了
B. 红绿彩色画面被“闪”掉了，拍到的仅有黑黑的字
C. 反而看不清银幕上投影出的图形，照片白茫茫的
D. 用不用闪光灯一个样，因为拍摄的是幻灯片而不是 实际的景物
知识点2
投影仪
4. 如图5-2-8所示是幻灯机的工作原理图. 幻灯机的镜 凸透 镜. 为了使观众看到正立的像, 头相当于一个_______
10. 小实验:取一个凸透镜，然后亮起一只白炽灯（可以 用台灯）：把台灯放在桌子边缘上，让它的光照到地面. 在地上铺一张白纸，把凸透镜正对灯泡，移动凸透镜到 离灯泡较远，离纸比较近的位置，可以看到纸上的灯丝 的像. 缩小 （1）像与灯丝相比，是放大了还是缩小了？______. 观察灯丝本身与灯丝像，像是正立的还是倒立的？ 倒立 ______. 你想象一下，有什么仪器得到的像是这样的？ 照相机 ______.
A．这架照相机的镜头是凹透镜 B．将照相机升高，可以看到两位照相人的全身像 C．若要全身像，应增大相机和两位照相人之间的距离 D．若要人像更亮，需要在 两位照相的人身后进行 “补光”
3. 一位记者在听讲座时，想把投影在银幕上的彩色幻
灯片用照相机拍摄下来. 当时会场比较暗，记者用镜
头对准银幕拍摄时用了闪光灯. 这样拍摄出来的照片
倒着 (填“顺着”或“倒着”)插入架上. 幻灯片要_______ 用强光照射幻灯片,幻灯片上的画面在屏幕上形成
实 填“实”或“虚”)像. _____(
5. 图5-2-9为某同学的头像幻灯片. 在放幻灯片时，将幻
灯片倒着插在幻灯架上，屏幕上出现的清晰的像应该是
(B )
知识点3
放大镜
6. 下列关于凸透镜应用的说法中，正确的是( D )
8. 如图5-2-10所示，手表的表蒙子上靠近旋钮处有一个
透明的玻璃“凸起”，透过它可以看到一个较大的日历 凸透 镜， 数字，那么这个玻璃“凸起”相当于一个______
正 立的_____ 虚 透过它看到的实际上是日历数字的_____ （填“实”或“虚”）像．
能力提升 9. 小林在家里拿爷爷的放大镜做实验. 第一次小林通过 放大镜看到书上的字如图5-2-11甲所示，此时他看到的 虚 像；第二次小林通过放大镜看到书上的字 是字的_____ 实 像(以上 如图5-2-11乙所示，这时他看到的是字的_____ 两空均填“实”或“虚”).从图甲到图乙的变化过程中， 远离 填“靠近”或“远离”)书本的. 与 放大镜是逐渐_____( 图乙所反映的成像规律相同的光学仪器有 幻灯机(或投影仪) _________________.
（2）把台灯向上，让它的光射到天花板上. 凸透镜正对 灯泡，离灯泡适当近一点的位置，可以看到天花板上灯 放大 丝的像. 像与灯丝相比，是放大了还是缩小了？ _____. 观察灯丝本身与灯丝的像，像是正立的还是倒立的？ 倒立 你想象一下，有什么仪器得到的像是这样的？ _____. 幻灯机（或投影仪） ________________. （3）把前两次的实验对比一下，得到的像有什么相同 点？有什么不同之处？ 答案：相同点：都成倒立的实像; 不同点：前者是缩小的像，后者是放大的像. 物体离凸透镜较近 （4）你能比较得出它们的规律吗？_______________ 时成放大的实像;物体离凸透镜较远时成缩小的实像 ___________________________________________.
模拟演练 2. 如图5-2-4所示，投影仪是教学中常用的设备，下面 关于投影仪的叙述不正确的是( A )
A.物体在屏幕上所成的像是一个放大的虚像
B.屏幕表面粗糙，有利于光发生漫反射
C.平面镜的作用是改变光
的传播方向
D.投影仪镜头使用的是凸
透镜
知识点3 典例精练
放大镜
【例3】考古学家鉴别出土文物时，为了看得更清楚一
课后作业
夯实基础 知识点1 照相机
1. 如图5-2-6所示是照相机的成像示意图,以下说法正确
的是( A )
A. 照相机使用的是凸透镜
B. 照相机使用的是凹透镜
C. 所成的像是正立、缩小的实像
D. 所成的像是倒立、缩小的虚像
2. 如图5-2-7所示，早期照相馆里摄影师取景时看到的
像是倒立的．以下有关说法正确的是( C )