对区域经济史研究若干问题的思考_西方经济学.doc
2023年学习区域经济学的心得体会范本
2023年学习区域经济学的心得体会范本《学习区域经济学的心得体会》2023年，我怀着激动和期待的心情开始了对区域经济学的学习。
区域经济学是一门研究地域内经济发展的学科，旨在探讨不同地区之间的经济差异、区域经济增长的驱动力以及如何制定有效的区域经济政策等问题。
通过这段时间的学习，我深深体会到了区域经济学的重要性和深刻意义，以下是我对学习区域经济学的一些心得和体会。
首先，区域经济学的学习帮助我更好地理解了经济发展的复杂性。
在课堂上，我学习了区域经济的内外部因素对经济发展的影响，包括地理位置、自然资源、人口规模、交通等。
这些因素相互作用，共同决定了一个地区的发展潜力和竞争力。
通过分析各项指标和数据，我逐渐了解到了经济发展并不是简单的线性关系，而是一个复杂的系统性问题，需要综合考虑各种因素才能做出准确的判断和预测。
其次，区域经济学的学习启发了我对于区域发展差异的思考。
在全球化的今天，不同地区之间经济发展的差距日益加大，这往往导致资源的不均衡分配、地区经济的衰退甚至是社会不平等的加剧。
通过学习区域经济学，我认识到了这些发展差异的根源，如政府政策的不当、基础设施的不完善、产业结构的滞后等。
了解这些问题后，我深感需要制定出有针对性的政策和措施，以推动经济的均衡发展，实现区域间的协同发展。
再次，区域经济学的学习使我意识到了地方政府的重要性。
在经济发展中，地方政府发挥着至关重要的作用。
他们负责制定和执行经济政策，扶持本地产业，吸引外来投资等。
通过学习实践案例和理论知识，我深刻理解到地方政府的作用不能简单地忽视或低估。
一个好的地方政府可以促进本地经济的发展，带动整个区域的繁荣；而一个差劲的地方政府可能会阻碍经济的增长，拖累整个地区的发展。
因此，培养高素质的地方政府干部，提高他们的执政能力和政策制定水平，对于推动区域经济发展至关重要。
最后，通过学习区域经济学，我也深刻认识到了全球化背景下的区域经济合作的重要性。
全球化使世界各地区之间的联系越来越紧密，不同地区之间的经济发展也日趋一体化。
西方经济学的研究对象与研究方法
研究国际贸易的成因、模式和影 响，以及各国政府如何制定和执 行国际贸易政策。
国际投资与跨国公
司
分析跨国公司的投资行为及其对 全球经济的影响，以及国际投资 对东道国和母国经济的影响。
全球化与反全球化
探讨全球化进程中的经济、政治 和社会问题，以及反全球化运动 对全球化的影响。
收入分配与社会保障问题
收入分配不均的原因与后果
国际投资等问题。
国际经济合作与发展
03
研究国家之间在经济发展过程中的合作与协调，包括发展援助、
区域经济一体化、全球经济治理等问题。
Part
03
西方经济学的研究方法
实证分析方法
实证分析方法的特点
实证分析方法是西方经济学中广泛使用的一种方法，它通过收集大量数据，运用统计和计量经济学工具进行分析， 以揭示经济现象背后的因果关系和规律。这种方法强调对数据的客观描述和解释，避免主观价值判断。
计算经济学的研究领域
计算经济学的研究领域广泛，包括经济增长、金融市场、国际贸易、环境经济等，其研究 成果对于理解现实经济系统的复杂性和动态性具有重要意义。
计算经济学的应用前景
随着计算机技术和数据科学的不断发展，计算经济学在政策分析、风险管理、预测预警等 领域的应用前景越来越广阔。同时，计算经济学也为经济学与其他学科的交叉融合提供了 新的研究视角和方法论支持。
数学模型
1 2
微观经济学模型
研究个体经济行为，如消费者选择、厂商决策等， 常用模型包括需求-供给模型、效用最大化模型 等。
宏观经济学模型
研究整体经济现象，如国民收入、就业、通货膨 胀等，常用模型包括IS-LM模型、AD-AS模型等。
3
计量经济学模型
区域经济的理论思考(一)
区域经济的理论思考(一)论文关键词]区域经济先富论文摘要]区域经济发展不但可以优势互补、缩小地区间的差距，也可以加速我国工业化、市场化、社会化的步伐，还对保持国家稳定，维护祖国统一具有现实的意义。
一、区域经济及其重要意义人类社会最基本的活动是经济活动，经济活动又总是在一定的地理区域内进行的，经济区域对人类社会的生存与发展是至关重要的。
我认为，区域经济作为发展经济学研究的一个重要课题，它具有严格的内涵：在一个自然环境、人文条件基本相似的地理区域内，如何有效地利用人力、物力、财力以实现最优化的发展。
其必不可少的要素有：1、特定的地理区域；2、资源条件相同或相似；3、人文社会条件基本相同；4、经济活动的方式及特征具有连续性和一致性；5、区域内形成统一、有序、健康的市场。
在我国目前现阶段，研究区域经济发展具有特殊重要的意义。
（一）我国是个大国，经济区域众多，条件千差万别，因而区域经济发展的水平和状况有差异。
怎么使各地区都发展起来，区域经济活跃，整体效益高，就是发展经济学要研究和很好解决的关键问题。
区域和产业是不可分的，区域经济发展起来必定会带动一批产业发达起来。
还要通过建立全国统一、开放、竞争、有序的市场，把各区域联结起来，优势互补，分工协作，才能把整个国民经济搞上去。
（二）中国是个发展中的大国，地区差距大，总体发展水平低，而且发展不平衡是基本特征。
中国要完成工业化、市场化、社会化的历史重任，也是实现现代化这一时代赋予的伟大使命，其任务相当艰巨。
经济发展应该是我们完成这双重历史使命的重要一环。
实现现代化应是一个分阶段、有计划、有步骤的过程，到21世纪中叶才能基本实现的宏伟目标。
（三）新时期中国最根本的特征是改革开放。
中国正处在由传统计划经济体制向现代社会主义市场经济转轨的进程中。
发展区域经济，缩小地区差距，不仅对于实现现代化，而且对保持稳定，维护祖国统一，再树强国形象同样具有重要意义。
二、中国区域经济发展的若干理论借鉴和政策选择（一）平衡发展理论美国发展经济学家拉格纳·纳克斯在《不发达国家的资本形成问题》一书中提出了平衡增长论。
西方区域经济理论研究综述
西方区域经济理论研究综述提要区域经济理论是研究生产资源在一定区域优化配置和组合,对区域经济发展有积极的指导作用。
本文以区域经济理论的产生、发展为主线,围绕该理论在不同发展阶段的代表性观点进行归纳、总结梳理,并进行简单评论。
关键词:区域经济;区位理论;新经济地理中图分类号:F061.5文献标识码:A区域经济理论是在区位论和发展经济学有关理论的基础上逐渐发展而来的,它形成于20世纪五十年代,在五十年代末和六十年代初得到迅速发展,并成为一个独立的经济学分支学科。
西方区域经济理论的形成和演进始终沿着区位论和区域经济发展两条线索进行,对区域经济理论的研究日益深化。
一、区域经济理论的形成(一)农业区位论。
古典区位论产生于19世纪二三十年代,德国经济学家杜能于1826年完成了《孤立国同农业和国民经济的关系》一书,奠定了农业区位理论的基础。
在该书中,杜能还创建了著名的农业圈层理论,农业土地利用类型和农业土地经营集约化程度,不仅取决于土地的天然特性,而且更重要的是取决于其经济状况,特别是取决于到农产品消费地的距离,以此形成农业的区域配置。
通过这个理论,杜能证明了决定各地区农业布局最佳类型的是级差地租,而非自然条件。
(二)工业区位论。
劳恩哈特第一个提出了在资源供给和产品销售约束下,使运输成本最小化的厂商最优定位问题及其尝试性的解法,系统完整地建立了工业区位理论,在前人基础上建立了一系列概念、原理和规则,严谨地表述了工业区位理论。
20世纪初,资本主义进入垄断阶段,德国经济学家韦伯(1909)提出了工业区位论。
其理论的主要思想是,区位因素决定生产场所,即生产费用最低、经济效益最大的地点。
韦伯将影响工业区位的因素分为两类:区域性因素和集聚因素。
他认为,运费、劳动费用以及集聚等因素是工业区位指向的决定性因素。
(三)中心地理论。
20世纪三十年代初,德国地理学家克里斯塔勒(1933)根据村落和市场区位,提出中心地理论。
他认为,当只有一个服务点市场区时,最理想的服务范围为圆形服务面。
2024年学习区域经济学的心得体会范文(2篇)
2024年学习区域经济学的心得体会范文学习区域经济学的过程是一场充实而有意义的旅程。
通过对经济学原理的学习和实践的运用，我深入了解了区域经济的本质和影响因素，也领悟到了区域经济发展的重要性和挑战。
在此过程中，我对区域经济学有了更深刻的理解，并从中获得了一些宝贵的心得体会。
首先，区域经济学的核心概念是区域的竞争力。
通过学习区域经济学，我了解到一个地区的竞争力是由其产业结构、创新能力、基础设施等多个方面决定的，而这些因素的相互作用会形成一个地区的竞争优势。
因此，为了提高一个地区的竞争力，需要从多个方面入手，努力改善地区的产业结构、培育创新能力、加强基础设施建设等。
其次，区域发展不是孤立的，而是受到全球经济环境的影响。
随着全球化的深入发展，国际间的联系和相互依赖越来越紧密。
因此，一个地区的发展也需要考虑其在全球经济中的地位和角色。
通过学习区域经济学，我理解到一个地区的国际竞争力取决于其与其他地区的联系和合作程度，需要通过积极参与国际贸易、促进跨国投资和扩大国际合作等手段来提升自身的国际竞争能力。
再次，政府在区域经济发展中扮演着重要的角色。
政府有责任制定和执行政策，为区域经济的发展提供支持和推动。
通过学习区域经济学，我认识到政府可以通过制定产业政策、提供基础设施支持、改善营商环境等手段来促进区域经济的发展。
同时，政府还需要加强区域间的协调，避免资源的过度集中和不平衡。
此外，我还意识到区域经济学不仅仅是经济学的一门分支学科，它还涉及到人文地理学、社会学、政治学等多个学科的知识。
通过对这些学科的交叉学习，我更全面地理解了区域经济的复杂性和多元性，也更深入地认识到区域经济发展不仅仅是经济层面的问题，还关涉到社会文化、政治制度等方方面面。
最后，学习区域经济学的过程也给我带来了一些思考和启示。
我认识到区域经济的发展是一个动态的过程，需要不断适应和应对外部环境的变化。
在这个过程中，主体的自身能力和灵活性非常重要，需要不断加强自身的实力和创新能力，并与其他地区进行深入的交流和合作。
2023年学习区域经济学的心得体会
2023年学习区域经济学的心得体会在2023年，我有幸能够学习区域经济学，并从中获得了许多宝贵的心得和体会。
区域经济学是一门研究地域差异和发展的学科，通过对不同地区的经济特点、发展趋势以及政策的分析，帮助我们更好地了解和解决地域经济问题。
下面是我对于这门学科的心得和体会。
首先，学习区域经济学使我更加关注地域差异和不平衡发展问题。
在过去，我对于不同地区之间的经济差异和发展潜力并没有太多的关注，更多地是关注全国范围内的宏观经济指标。
然而，通过学习区域经济学，我逐渐认识到地域差异与经济发展密切相关，而这些差异往往会导致社会不平等的出现。
我意识到，只有通过了解和分析区域经济特点，才能更好地制定政策和措施，促进地域发展的均衡性和可持续性。
其次，学习区域经济学让我深刻认识到地方经济的主体地位。
过去，我更多地将目光局限在中央政府的政策和措施上，忽视了地方政府的作用。
然而，通过学习区域经济学，我明白了地方政府在地域发展中的重要性。
地方政府负责制定和执行地方经济政策，促进区域内的经济增长和发展。
同时，地方政府也是地域经济竞争力的重要主体，通过提供良好的投资环境和公共服务，吸引和留住投资和人才。
我通过学习区域经济学，开始重视地方政府的作用，意识到他们在地方经济发展中的重要责任和使命。
第三，学习区域经济学让我更加注重实践和案例分析。
在学习过程中，我不仅学习了理论知识，更加注重了实际案例的分析和应用。
通过学习各种地域经济案例，我能够更好地理解理论知识的实际应用，思考不同地区面临的经济问题以及可能的解决方案。
这种实践与理论相结合的学习方式，提高了我的实际问题解决能力，并让我更加理解和熟悉区域经济学的核心概念和原理。
最后，学习区域经济学让我深刻认识到经济发展必须与可持续性相结合。
在学习过程中，我不仅学习了区域经济发展的经验和模式，还了解了可持续发展的理念和方法。
我认识到，经济发展不应仅仅追求经济增长和利润最大化，而是要综合考虑环境、社会和经济的可持续性。
2024年学习区域经济学的心得体会(2篇)
2024年学习区域经济学的心得体会____年学习区域经济学的心得体会在____年，我有幸能够学习区域经济学这门课程，这是一门涉及经济地理学、区域分析、经济政策等多个方面的学科。
通过学习这门课程，我对区域经济学的理论和实践有了更深入的认识和体会。
在这____字的心得体会中，我将结合学习的知识和实践经验，总结____年我所获得的收获和体会。
1.区域经济学的基本概念与原理区域经济学是一门研究地区经济现象和规律的学科，它探索地区经济活动和发展的原因与机制，并提供政策建议以促进地区经济的发展。
在学习的过程中，我了解到区域经济学的基本概念与原理，包括地区经济发展的驱动力、区域经济差异的形成原因、空间统计分析等。
首先，我了解到地区经济发展的驱动力有很多，包括资源禀赋、产业基础、科技创新等。
通过研究不同地区的经济发展情况，我发现资源禀赋对地区经济的影响非常重要，资源丰富的地区通常有更大的发展潜力。
而产业基础则是地区经济发展的基础，它决定了地区的产业结构和竞争力。
此外，科技创新也是驱动地区经济发展的重要因素，创新能力的提升有助于地区经济的转型升级。
其次，我了解到区域经济差异的形成原因有很多，包括地理位置、政策环境、交通等。
地理位置是区域经济差异的重要原因，毗邻优势和离心效应是地理位置带来的两种经济效应。
政策环境也对地区经济差异产生影响，例如不同地区的税收政策、产业政策等都会对地区经济的发展产生重要影响。
交通也是地区经济差异的重要原因，交通网络的发展会改变地区之间的联系和交流，从而影响地区经济的发展。
最后，我学习到了空间统计分析的方法和应用。
空间统计分析是区域经济学中非常重要的工具，它可以帮助我们理解地区经济的空间分布、聚集程度和相关性等问题。
通过空间统计分析，我可以对不同地区的经济发展进行定量分析和比较，从而更好地理解地区经济的特点和规律。
2.区域经济发展的实践经验与案例分析除了学习理论知识，我还有机会接触到一些区域经济发展的实践经验和案例分析。
学习区域经济学的心得体会（2篇）
学习区域经济学的心得体会区域经济学是研究区域内的经济发展与运行规律的学科，它对于我国经济发展具有重要的理论和实践意义。
在学习区域经济学的过程中，我深刻体会到了经济发展的多元化和差异性，并且认识到了区域经济发展的规律和影响因素。
下面我将结合自己的学习和实践经验，总结出以下几点心得体会。
首先，区域经济学是一门综合性的学科，涉及到经济学、地理学、社会学、环境学等多个学科的知识。
在学习过程中，我发现这门学科需要我们具备较强的综合分析和问题解决能力。
不同区域的经济发展受到地理位置、资源禀赋、产业结构等多个因素的影响，因此我们需要从多个角度对区域经济进行全面分析，找出发展的瓶颈和潜力。
其次，区域经济学强调实证研究和实践应用。
在学习的过程中，我不仅需要理解和掌握理论知识，还需要通过实证研究去验证理论的适用性和准确性。
只有通过实证研究，才能更好地描述和解释不同地区的经济现象和规律。
在实际应用中，我们也需要根据区域特点和问题进行具体分析和决策，以促进经济发展。
第三，区域经济学研究的核心问题是区域差异和区域协调发展。
不同地区之间的差异性是区域经济学研究的基础，也是推动经济发展的动力。
通过分析不同地区的差异，我们可以更好地了解各地的优势和劣势，有针对性地开展产业升级和结构调整。
同时，区域经济学也强调区域之间的协调发展，通过协调发展可以实现资源优化配置和互利合作，从而推动整个经济的健康发展。
第四，区域经济学需要与实际情况相结合，注重实践能力的培养。
学习区域经济学并不是简单的背诵和理解概念，而是需要我们将理论知识与实际情况相结合，应用于实际问题的解决。
在学习过程中，我们需要通过实地调研、数据分析和模型建立等方法，培养实践能力和解决实际问题的能力。
最后，求真务实是学习区域经济学的核心精神。
区域经济学研究的核心是揭示经济现象的本质和规律，而不是追求简单的数学模型和理论研究。
在学习和研究中，我们要深入实际、善于思考和质疑，以求真实的研究方法去分析经济问题。
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对区域经济史研究若干问题的思考_西方经
济学
近20年来，国内外区域经济史研究异军突起，日益受到史
学界的关注。特别是区域经济个案研究成果颇丰，但对于区域经
济史理论规范的探索，还显得比较薄弱。本文拟以宋代的区域经
济研究为例，对区域经济史研究的若干理论问题发表一些看法，
以求教学术界。
一、研究内容
区域经济史研究是在一定时空坐标中，描述出一地方的经济
结构和经济发展状况，并在此基础上对不同区域的研究结果进行
比较、归纳，以使我们对整个社会的经济史现象有更为深入的了
解。
以宋代的区域经济研究为例，目前学者们对区域经济研究的
内容主要关注在如下几个方面；（1）经济中心南移问题。所谓经
济中心南移，是指唐宋以来全国经济中心自北向南的转移，使得
江南地区成为全国经济的中心。这个论题最初由张家驹先生在
40年代提出，并由他本人在50年代进一步扩充（注：张家驹：
1942年，《宋代社会中心南迁史（上）》，商务印书馆；1957年，
《两宋经济重心的南移》，湖北人民出版社。）。70年代末以来，
关于这一问题的讨论有一定发展，郑学檬的著作可为代表（注：
郑学檬：1995年，《中国古代经济重心南移和唐宋江南经济研究》，
岳麓书社。）。近来有关的研究，已经深入到了诸如经济中心南移
的阶段性以及在各方面的具体表现等问题。（2）地区性的个案综
合研究。地区性个案研究自80年代起进入高潮，选题范围多集
中在当时经济比较发达的地区，如杨德泉、荀西平对北宋关中社
会经济的发展有专门论述（注：杨德泉、荀西平：1987年，《北
宋关中社会经济试探》，《宋史研究论文集》，浙江人民出版社。）；
斯波义信对宋代江南地区的经济发展，如对高技术与高生产、高
技术的传播对生产的影响等问题提出了自己的认识（注：斯波义
信：1988年，《宋代江南经济史研究》江苏人民出版社2001年
中译本。）。以及对不同经济部门的个案研究，如关履权的《宋代
广州香药贸易史述》，指出宋代广州的香药贸易作为中国历史上
一种贩运性的商业活动，为封建统治者服务，是变态的繁荣（注：
关履权：1982年，《宋代广州香药贸易述论》，《宋史研究论文集》，
上海古籍出版社。）。龙登高的《宋代东南市场研究》，认为在宋
代两浙区域市场，产业结构中经济作物与商品生产比重小，区域
内的专业分工，更多地以自然地理为基础，与外地市场的联系稀
疏，缺乏全国性市场的配合（注：龙登高：1988年，《宋代东南
市场研究》，中国社会科学出版社。）。吴旭霞的《宋代江西农村
商品经济的发展》，认为宋代江西农村中农作物大量投入市场，
农民与市场联系加强（注：吴旭霞：《宋代江西农村商品经济的
发展》，《江西社会科学》，1990年第6期。）。韩茂莉的《宋代川
峡地区农业生产述论》，通过对宋代川峡地区人口密度和土地垦
殖率两项指标的考察，指出宋代是川峡地区农业生产发展的重要
时期（注：韩茂莉：《宋代川峡地区农业生产述论》，《中国史研
究》，1992年第4期。）。有关论著数量不少。（3）对全国经济区
域性不平衡现象的分析。80年代，漆侠最早通过对宋代各区域
经济发展水平的考察，得出“北不如南，西不如东”的结论（注：
漆侠：1987、1988年，《宋代经济史》（上、下册），上海人民出
版社。）。程民生的《宋代地域经济研究》具体阐述了漆侠的这一
论述。包伟民的《宋代赋税征发区域不平衡性略论》则从宋代国
家财政制度存在的区域性差异的角度，来分析由此造成的对社会
经济的影响（注：包伟民：2000年，《宋代赋税征发区域不平衡
性略论》，张其凡编等《宋代历史文化研究》，人民出版社。）。
上述学者都对宋代区域经济作了相当深入的探讨，大大超迈
了前人的研究水平，也反映了他们在史识上的独具慧眼，但也应
该看到，在区域经济史领域仍有一定的学术空间可供拓展。在新
世纪之初，对区域经济史的研究内容进行反思与改进是必要的，
尽可能地拓宽区域经济史研究的领域，是我们目前面临的任务。
如何划分区域经济史的“区域”，进而确定具体的研究范围，
是从事研究不可回避的基本问题。对此，历史学家、经济学家、
人口学家、地理学家等不同领域的研究者们都分别立足于自己的
学科基础，从不同的角度出发，提出过各自的划分标准。归纳而
言，经济史学界曾提出了三种不同意见：（1）传统上以行政区划
为主要标准，理由主要是“我国现行经济体制，也是以行政区划
为基础，便于使研究成果的借鉴作用得到发挥。”（2）按自然经
济条件划分，“因为经济的发展往往不是行政命令或者行政区域
硬性划分所能割裂开的”。如冀朝鼎在其著作《中国历史上的基
本经济区与水利事业的发展》中，依据农业生产条件与运输设施
条件的优劣提出了“基本经济区”这一重要概念。施坚雅在《中华
帝国的城市发展》一文中，按分水岭将中国划分为八大地区，颇
有见地，但此说的着眼点是市场系统理论（市场系统与河川流域
有密切关系），因此对于市场系统相对成熟的清代中国来说，比
较适宜，但对于处在10至13世纪的宋代而言，情况就未必如此
了。（3）80年代开始，学者们越来越倾向于采取多元标准，既
可以按行政区划，也可以按山脉走向、江河流域、市场网络和人
文风俗的不同来确定（注：以上参见宋元强：《区域社会经济史
研究的新进展》，《历史研究》，1988年第3期，第159页。关于
冀朝鼎的论述，参见冀朝鼎《中国历史上的基本经济区与水利事
业的发展》，中国社会科学出版社1981年版，第10页；关于施
竖雅的论述，参见李伯重《斯波义信“宋代江南经济史研究”评
价》，《中国经济史研究》，1990年第4期，第148页。）。如：粟
冠昌的《宋代的广西社会经济》（注：粟冠昌：《宋代的广西社会
经济》，《广西师院学报》，1981年第4期。）、陈伟民的《宋代岭
南主粮与经济作物的生产经营》（注：陈伟民：《宋代岭南主粮与
经济作物的生产经营》，《中国农史》，1990年第1期。）、雷家宏
的《宋代长江中游沿岸地区的商业贸易》（注：雷家宏：《宋代长
江中游沿岸地区的商业贸易》，《宋史研究论文集》，宁夏人民出
版社1999年版。）、龙登高的《宋代东南市场研究》、程民生的《宋
代北方经济及其地位新探》（注：程民生：《宋代北方经济及其地
位新探》，《中国经济史研究》，1987年第3期。）等论著，都持
这种观点。另外，80年代末，斯波义信在施坚雅“地文地域”说的
基础上，提出“地文—生态地域”新说，即将生态环境的概念纳入
中国古代经济区域划分工作之中，使之更为全面。当然，区域的
划分也是与不同社会的不同背景相适应的。原始社会以山川自然
的形势进行划分：夏商周时期，总体上按民族分布和自然区域进
行划分；秦代以后的帝制时期，在中原以郡县（后为州县）划分，
并逐渐地推广到少数民族地区。在这个有序的发展过程中，区域
划分的内容越来越充实。
区域经济史研究应关注多学科交叉与渗透的问题。经济学、
地理学、人类学、人口学、社会学、生态学、民俗学等方面的学
术成果，都应予吸收。这种跨学科的新史学的最早尝试可追溯到
法国史学家H·贝尔在1900年创办的《综合历史评论》。但使这
一方法赢得学术声望的是L·费弗尔和M·布洛赫1929年共同创办
的《经济社会史年鉴》和由此得名的“年鉴”学派。他们反对西方
传统史学专注于政治史的作法，提倡包括经济、社会、文化在内
的“总体历史”；反对纯历史学的研究方法，主张运用跨学科方法，
开展综合研究。“
年鉴”学派对我们的启发是应该从多个角度、立体地考察区
域经济。