中国风国学经典工作汇报PPT模板
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汇报人：XXX 时间：202X.4
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国朝中国风工作总结PPT模板
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中国风年中总结工作汇报简约PPT(完美版)
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一、工作概述
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后期工作计划
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成功项目展示
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工作完成情况
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工作概述
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中国风山水国学文化通用主题课件PPT
中化文学 国中化文 风国中化 山风国中
贰
学化国山国文中 文中风水学化国 化国山国文中风 。风水学化国山
山国文中风水 水学化国山国 国文中风水学
国 学 文 化
魏
贰
晋 玄
学
重中代宋学诸主魏魏 要国新明、子流晋晋 脉哲儒理隋、，时玄 络学家学唐两与代学 。史皆、佛汉先思，
之为当学经秦想为 、
春夏枫欢 风雨红笑 吹滴雪驻 拂落瑞流 水碧秋年 晶丝冬 帘檐暖
粗粉翠莠 茶翼柳草 香蹁扶缀 漫跹炊疏 旧桃烟栏 书木 卷剑
飞莫绿不 歌问水羡 倚前青神 天缘山仙 心相 未对 远看
国 晴 慧 霜 祥
岚水林云
学 萦 潺 醉 淡
转潺染淡
双峰 溪峦
文
畔间
化
国 学 文
水国学文化中 国学文化中国 学文化中国风 文化中国风山 化中国风山水 。国风山水国
风山水国学 山水国学文
宋
肆
明 理
学
想教玄时是的为宋 。和学借儒儒两明
佛甚鉴学学宋理 学至了，。至学 的是道但虽明， 思道家同然代即
、
1 2
3 4
化文学国 化文学国
化文学国 化文学国
化水中国国学风文山化水中 。国国学风文山化水中国国
学风文山化水中国国学风 文山化水中国国学风文山 化水中国国学风文山化水中 。国国学风文山化水中国国 学风文山化水中国国学风 文山化水中国国学风文山 特其化千发古国 自，年展代学 身是的了中作 独有文几国为 特其化千发古国 自，年展代学 身是的了中作 独有文几国为
独有文几国为
国
特其化千发古国 而自，年展代学
学
周身是的了中作 独有文几国为
文
化
特其化千发古国 而自，年展代学 周身是的了中作
贰
学化国山国文中 文中风水学化国 化国山国文中风 。风水学化国山
山国文中风水 水学化国山国 国文中风水学
国 学 文 化
魏
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晋 玄
学
重中代宋学诸主魏魏 要国新明、子流晋晋 脉哲儒理隋、，时玄 络学家学唐两与代学 。史皆、佛汉先思，
之为当学经秦想为 、
春夏枫欢 风雨红笑 吹滴雪驻 拂落瑞流 水碧秋年 晶丝冬 帘檐暖
粗粉翠莠 茶翼柳草 香蹁扶缀 漫跹炊疏 旧桃烟栏 书木 卷剑
飞莫绿不 歌问水羡 倚前青神 天缘山仙 心相 未对 远看
国 晴 慧 霜 祥
岚水林云
学 萦 潺 醉 淡
转潺染淡
双峰 溪峦
文
畔间
化
国 学 文
水国学文化中 国学文化中国 学文化中国风 文化中国风山 化中国风山水 。国风山水国
风山水国学 山水国学文
宋
肆
明 理
学
想教玄时是的为宋 。和学借儒儒两明
佛甚鉴学学宋理 学至了，。至学 的是道但虽明， 思道家同然代即
、
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化文学国 化文学国
化文学国 化文学国
化水中国国学风文山化水中 。国国学风文山化水中国国
学风文山化水中国国学风 文山化水中国国学风文山 化水中国国学风文山化水中 。国国学风文山化水中国国 学风文山化水中国国学风 文山化水中国国学风文山 特其化千发古国 自，年展代学 身是的了中作 独有文几国为 特其化千发古国 自，年展代学 身是的了中作 独有文几国为
独有文几国为
国
特其化千发古国 而自，年展代学
学
周身是的了中作 独有文几国为
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特其化千发古国 而自，年展代学 周身是的了中作
中国风总结汇报模板PPT
市场数据分析
Market data analysis
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的阐述观点
1.2 1.4
3.2
8.2
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工作经验总结
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工作经验总结
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工作经验总结
改进
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肆
言简意赅的阐述观点
工作内容回顾
wor
content review
工作内容回顾
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市场数据分析
Market
传统元素中国风国学文化介绍PPT模板
经典欣赏（四）
“集”是历史上诸位文人学者的总集 和个人的文集。个人的称为“别集”， 如《李太白集》
经典著作欣赏
义理之学，阐明事物道理，也就是哲学；考据之学，从事历史研究，也就是 史学；辞章之学，从事诗词散文以及章奏、书判等实用文体创作的，就是文 学，及今天所说的文史哲等社会科学。后来又有人在此基础上又加了两个以 补其不足：一是经世之学，即治国驭民的政治、经济、法律等社会科学知识
国学基本介绍
国学的基础知识
一般来说“国学”又称“汉学”或“中国学”，泛指传统 的中华文化与学术。国学包括中国古代的哲学、史学、宗 教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学以及中医学、农学、 术数、地理、政治、经济及书画、音乐、建筑等诸多方面。
国学基本介绍
国学的基础知识
现“国学”概念产生于十九世纪，当时 “西学东渐”改 良之风正值炽热，张之洞、魏源等人为了与西学相对，提 出“中学”（中国之学）这一概念，并主张 “中学为体， 西学为用”， 一方面学习西方文明，同时又恢复两汉经 学。 国学是以先秦的经典及诸子百家为根基，涵盖了两汉经学、魏晋玄学、隋 唐道学、宋明理学、明清实学和同时期的先秦诗赋、汉赋、六朝骈文、唐 宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套特有而完整的文化、学术体系。
归罪于以孔子和四书五经，提出“打倒孔家店”等激进口号。 但胡适等人在运动后期则针对性地提出“整理国故”口号，主 张“研究问题、输入学理、整理国故、再造文明”的口号，力 图从中国传统文化中寻出中西文明的有机结合点
第三章
千 库
ห้องสมุดไป่ตู้
含义解读
click here to enter text descriptions such as content introduction, data statistics, event analysis, summary and overview related to this subtitle or graph.
“集”是历史上诸位文人学者的总集 和个人的文集。个人的称为“别集”， 如《李太白集》
经典著作欣赏
义理之学，阐明事物道理，也就是哲学；考据之学，从事历史研究，也就是 史学；辞章之学，从事诗词散文以及章奏、书判等实用文体创作的，就是文 学，及今天所说的文史哲等社会科学。后来又有人在此基础上又加了两个以 补其不足：一是经世之学，即治国驭民的政治、经济、法律等社会科学知识
国学基本介绍
国学的基础知识
一般来说“国学”又称“汉学”或“中国学”，泛指传统 的中华文化与学术。国学包括中国古代的哲学、史学、宗 教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学以及中医学、农学、 术数、地理、政治、经济及书画、音乐、建筑等诸多方面。
国学基本介绍
国学的基础知识
现“国学”概念产生于十九世纪，当时 “西学东渐”改 良之风正值炽热，张之洞、魏源等人为了与西学相对，提 出“中学”（中国之学）这一概念，并主张 “中学为体， 西学为用”， 一方面学习西方文明，同时又恢复两汉经 学。 国学是以先秦的经典及诸子百家为根基，涵盖了两汉经学、魏晋玄学、隋 唐道学、宋明理学、明清实学和同时期的先秦诗赋、汉赋、六朝骈文、唐 宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套特有而完整的文化、学术体系。
归罪于以孔子和四书五经，提出“打倒孔家店”等激进口号。 但胡适等人在运动后期则针对性地提出“整理国故”口号，主 张“研究问题、输入学理、整理国故、再造文明”的口号，力 图从中国传统文化中寻出中西文明的有机结合点
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中国风传统文化教育ppt模板
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这里可以用一段简短的话描述出本章中心内容，或者
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是本章导语；也可以在这里列出本章小节的标题。
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然后另存为一个新图片，在填充选图片时选
4 择你裁好的图，就不会出现变形了，后文遇
到长方形，六边形等图片时，操作方法类似。
5
更换图片后动画效果会保留下来，适用于对一个 问题进行多项说明时使用。
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国学经典文化主题教育中国风PPT模板(内容完整)
“国学”一说，产生于西学东渐、 文化转型的历史时期。而关于国学 的定义，严格意义上，到目前为止， 学术界还没有给我们做出统一明确 的界定。名家众说纷纭，莫衷一是。 普遍说法如国粹派邓实在1906年撰文 说：“国学者何？一国所有之学也。 有地而人生其上，因以成国焉，有 其国者有其学。学也者，学其一国 之学以为国用，而自治其一国也。”
传统 文化
主 题 教 育
传统国学经典 弘扬传统文化
国学可以启迪孩子的天性，亦作用于成人。国学，教给了老师和孩子们更 多的宽容和理解。中国传统文化是由儒、释、道三家，文、史、哲三科，天、 地、人三学合构而成。在这种传统文化基础上孕育出来的传统人文精神，主要 体现在三个方面：在人与自然的关系上，顺自然而以人为本；在人与社会的关 系上，循人伦而以和为本；在人与自我的关系上，重体验而以乐为本。处于这 种精神熏陶之下的中国古代知识分子，逐渐形成了“为天地立心，为生民立命， 为往圣继绝学，为万世开太平”的使命意识，“居庙堂之高则忧其民，处江湖 之远则忧其君”的忧患意识，“穷则独善其身，达则兼济天下”的济世情怀， “天下兴亡，匹夫有责”的社会责任，“修身齐家治国平天下”的人生路向和 “天人合一”的终极理想。
对促进马克思主义中国化，形成中 国特色的马克思主义，完善中国特 色的社会主义理论体系具有重要意 义。
对于提升中国的国际影响具有重要 意义；
对于治国理政具有重要的借鉴意义；
可提高国人的道德水准，提高个人 的文化素养，提高国民的精神生活 水平，对建设和谐社会具有重要的 意义；
重振国学，对于唤起文化自觉，恢 复文化自信，实现文化认同，增强 民族凝聚力，具有重要的意义；
叁 经典国学 中国之学中华之学
集部分为“楚辞类”、“别集类”、“总集类”、 “词曲类”、“闺阁类”，重要书目如：《楚辞》、 《全唐诗》，《全宋词》，《乐府诗集》、《文选》、 《李太白集》、《杜工部集》、《韩昌黎集》、《柳 河东集》、《白香山集》等等。
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言简意 赅的说
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文
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标题 标题 标题
添 无 活 作
穷跃品
加 的 意 中
诗境呈
标 意 是 现
空指的
题 间 抒 那 情种 性情 着景 生交 命融 律、 动虚 的实 韵相 味生 、
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单单 击击 此此 处处 添添 加加 文文 本本
单 击 此 处 添 加 文 本
添 单 单
击击 此此
加 处 处
添添
标 加 加
文文
题 本 本 单 击 此 处 添 加 文 本
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