苏教版五年级下册语文期末复习资料
苏教版五年级语文(下)期末复习2013.05
苏教版小学五年级语文（下）复习（一）一、字词。
1、多音字（弄清读音，理解意思）（1）儿童不解春何在：解，jiě，明白。
（2）使出浑身解数：解，xiâ，解数，指武术的架势。
也泛指手段、本事。
正：zhēng(正月）zhâng（正义）朝：zhāo（朝阳）cháo(朝代）行:xíng（行人）háng（同行）应：yīng（应该）yìng（答应）落：luî（落后）là（丢三落四）二、句式。
1、比喻句：弄清本体与喻体之间的练习，体会句子所要表达的意思和感情，从而体会比喻句的好处。
课文中的句子：（1）成千盈百的孩子，闹囔囔地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。
（用“魔术匣子”比喻什么？“小天使”比喻谁？这样写你觉得怎么样？）用“魔术匣子”比喻“颐和园”，“小天使”比喻“孩子”。
这样写更形象地表现出孩子的活泼可爱、勃勃生机。
（2）这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……（用“喷花的飞泉”比喻什么？这使你觉得怎样？）用“喷花的飞泉”比喻开满淡红色花的海棠树。
这样写不仅突出海棠花开得旺、艳。
而且形象地展示出整棵海棠树盛开的姿态。
2、认识顿号，体会顿号的用法。
课文中的句子：（1）当年鲁迅就在那里读书、习字、对课，或者把宣纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。
（2）素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话：“以后要早到！”标点符号（、），表示句子内部并列词语之间的停顿。
主要用在并列的词语或并列的较短的词组中间。
三、课文1、《春光染绿我们双脚》：踏一路春风，撒一路欢笑，走遍青山碧岭，春光染绿我们双脚。
这一节在全文中起首尾呼应、总结全文的作用，表达了同学们绿化祖国、美化自然的豪情壮志。
山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。
待到金色的秋天，我们把丰收的果园拥抱。
最新苏教版五年级语文下册期末复习资料全套
最新苏教版五年级语文下册期末复习资料全套第1单元知识梳理一、生字裸露．（luǒ ）咆．哮（páo ）锨镐．．（xiān gǎo ）抑．（yì ）抑扬顿挫．（cuî ）宫阙．（quâ ）婵．娟（chán ）成千盈．百（yíng ）四肢．（zhī ）倚．着（yǐ ）酿．雪（niànɡ ）默．默（mî ）青苔．（tái ）篱．落疏疏（lí ）二、多音字三、近义词寂寞孤独美丽漂亮开心高兴咆哮吼叫流淌流动裸露暴露煎熬折磨茂密茂盛滋润润泽佩服敬佩和蔼和善看望探望情不自禁不由自主沉浸沉醉视察考察兴致勃勃兴高采烈欢畅欢快舒展伸展空隙缝隙烂漫绚烂蕴藏储藏聚精会神全神贯注朴素简朴仿佛好像严厉严格的确确实纯净纯洁疏淡清淡预示预兆珍惜爱惜韵致韵味冰清玉洁冰清玉润四、反义词寂寞热闹开心伤心煎熬享受茂密稀疏滋润干枯荒山野岭青山碧岭和蔼严厉热烈冷淡优秀低劣熟悉陌生详细粗略兴致勃勃垂头丧气饱满干瘪忸怩大方舒展收缩聚精会神心不在焉朴素华丽认真马虎明白糊涂纯净浑浊珍惜浪费严厉和蔼疏淡浓郁五、词语积累【与春天有关的词语】莺歌燕舞桃红柳绿春华秋实春暖花开草长莺飞春色满园【描写树木茂盛的词语】枝繁叶茂绿树成阴郁郁葱葱层林叠翠万木葱茏根深叶茂【描写人物神态的词语】满面春风满面红光神采奕奕神采飞扬垂头丧气喜笑颜开舒眉展眼容光焕发【既为 AAB 式，又表示声音的词语】哗哗地隆隆地噔噔地咚咚地【形容人很多的词语】成千盈百座无隙地座无虚席人来人往熙熙攘攘摩肩接踵门庭若市人山人海济济一堂【一词中的四个字都具有独立意思的词语】笔墨纸砚亭台楼阁酸甜苦辣阴晴圆缺风霜雨雪【与时间有关的词语】岁月如梭光阴似箭光阴荏苒弹指之间白驹过隙斗转星移【描写儿童的词语】天真烂漫聪明伶俐天真无邪率真可爱朝气蓬勃乳臭未干【描写花的词语】国色天香鸟语花香花团锦簇落英缤纷姹紫嫣红含苞欲放六、词语搭配（裸露）的山岩（绿色）的大伞（荡漾）的碧波（丰收）的果园（烈日）的煎熬（美丽）的家园（金色）的秋天（茂密）的树丛（和蔼）地问（肯定）地回答（满意）地离开（兴致勃勃）地背（情不自禁）地鼓起掌来（忸怩）地笑着（小小）的身躯（喷花）的飞泉（密密层层）的花（旺盛）的生命力（新鲜美丽）的四肢（成千盈百）的孩子（聚精会神）地看（闹嚷嚷）地挤了出来（小小）的字（严厉）的喊声（朴素）的八仙桌（认真）的老先生（冰清玉洁）的韵致（默默）地回到座位上（轻轻）地刻（整齐）地放着七、积累句型第1课春光染绿我们双脚1. 拟人句：（1）千年裸露的山岩，结束了烈日的煎熬。
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苏教版五年级语文下册期末复习资料苏教版五年级语文下册期末复习资料苏教版五年级语文下册期末复习资料苏教版五年级语文下册期末复习资料第一部分13 、《秦兵马俑》一、多音字：① 乘(shèng)：战车千乘乘(chéng)：乘车② 和(hé)：和谐和(huò)：掺和和(hè) ：唱和③ 干(gàn)：干练干(gān)：干涉④ 翘(qiào)：翘起翘(qián)：翘首二、易错字：吏(lì)军吏矗(chù)立魁梧(wú) 鸟瞰(kàn)擎(qíng )着曝(pù)晒(shài) 模拟(nǐ) 金碧(bì)辉煌战靴( xuē) 惟妙惟肖(xiào) 三、词语补充完整，并解释所填的字( 举)世无双：全( 若)有所思：好像所向披( 靡)：顺风倒下跃跃( 欲)试：将要四、比一比，再组词拱( 拱形) 供( 提供) 含(含辛茹苦) 颔(颔首)戈( 戈壁) 弋(游弋) 僵(僵硬) 缰(缰绳) 桅(桅杆) 跪(跪拜) 镂(镂花) 楼(楼房) 拟(拟人) 似(似的) 靡(风靡) 摩(摩擦) 吏(军吏) 史( 历史) 弩(弓弩手) 努(努力) 博(博学) 搏(拼搏) 五、重点词语解释：微微颔首：轻微点头，表示同意。
享誉世界：在全世界取得(权利、声誉、威望等)。
举世无双：全世界找不到第二个。
形容极其稀有。
南征北战：形容转战南北，经历了许多战斗。
所向披靡：所向：指力所到达的地方;披靡：溃败。
比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。
昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。
形容斗志高，士气旺。
若有所思：若：好像。
好像在思考着什么。
惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真。
跃跃欲试：跃跃：急于要行动的样子;欲：要。
形容急切地想试试。
久经沙场：形容参加过多次战斗。
绝无仅有：只有一个，再没有别的。
苏教版小学语文五年级下册期末复习资料(新整理)
苏教版小学语文五年级下册期末复习资料第一单元复习资料一、拼音园地1．易读错音节。
暖．流（读nuǎn）子曰．（读yuē）座无隙．地（读xì）酿．雪（读niànɡ）绍兴．（读xīnɡ）闹嚷嚷．．（读rānɡ）2．多音字组词。
【解】⑴读jiě时：解放、解除、解读、解决等；⑵读jiè时：押解、解元、解送、解差等；⑶读xiè时：解数、【当】⑴读“dānɡ”时：当时、当面、当场、当代、当年等；⑵读“dànɡ”时，可组词为：上当、当铺、当票等。
【铺】⑴读“pù”时：药铺、当铺等；⑵读“pū”时：铺开、铺路、铺天盖地等。
二、汉字书写1．易写错的字。
染．绿（不能把“染”字右上角的“九”写成“丸”）（不能在“当”的前面加上“口”字）叮叮当当．．奏．响（第六画是“横”，不是撇）裸．露（部首是“衤”，不是“礻”）咆哮．（右边部分是“孝”，不是“考”）颐．和园（不能把左边部分写成“臣”）抑．扬顿挫（不能把中间部分多加一撇）2．易混淆的字。
⑴一枝．红杏出墙来一支．“支”与“枝”的多数义项一般是不会混淆的。
如“支”作动词讲时，是“付出或领取”的意思，大概不会有人把“支付”“支取”写成“枝付”“枝取”的，又如“枝”作名词讲时，是“树木和其他植物主干上分出来的枝杈”的意思，大概也不会有把把“树枝”“柳枝”的“枝”写成“支”。
可是“支”与“枝”都可作量词时，使用起来就很容易混淆。
“支”作量词时有下列四种用法：⑴用于队伍等：一支军队、一支文化队伍；⑵用于歌曲或乐曲：两支新的乐曲；⑶纱线粗细程度的计算单位，纱线越细，支数越大：几支纱；⑷用于杆状的东西：如一支枪、一支蜡烛。
“枝”作量词时有以下两种用法：⑴用于带枝子的花朵：一枝梅花、两枝桃花；⑵用于杆状的东西。
从上面的解释可以看出“一枝红杏”是“带枝子的花朵”，只能用量词“枝”，不能用“支”。
三、词句天地（一）理解加点字或句子的意思。
苏教版五年级语文下册期末复习资料
苏教版五年级语文下册期末复习资料第一单元——美好春光一、容易写错的字。
叮当繁奏盈纽扣默怜屐齿满篱落疏二、容易读错的字。
裸露（lù）咆哮（xiào）无数（shù）空隙（xì）忸怩（niǔ ní）感召（zhào）浑身解（xiè）数当（dàng）铺应（yīng）怜三、理解词语。
1、成千盈百——盈，满，形容人很多。
2、座无隙地——没有一点空可以坐下来，形容人很多。
3、烂漫——指花儿颜色鲜明美丽；或指人自然坦率，不做作。
4、浑身解数——全身的本领。
5、忸怩——形容不好意思或不大方。
6、冰清玉洁——比喻人的品德高尚纯洁。
7、应——应该；怜——爱惜；印——踏坏；小扣——轻轻地敲；柴扉——柴门；8、篱落——篱笆；疏疏——疏松；径——小路；走——跑；寻——寻找。
9.琼楼玉宇：指月中宫殿10.弄清影：指月下起舞，清影随人。
11.婵娟：指月亮。
四、课文重点。
1、《春光染绿我们双脚》表达了少年儿童改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的思想感情。
2、冰心是一位著名的女作家，原名谢婉莹，作品有诗集《繁星》，小说集《超人》著名散文《小橘灯》、她在通讯《寄小读者》中谈了旅途和国外的见闻和感受。
3、《只拣儿童多处行》中，主要写儿童，作者却用了很多的笔墨写花，是因为花和儿童一样生机勃勃，充满活力。
这篇文章字里行间洋溢着作者对儿童的喜爱之情。
4、鲁迅，原名周树人，是我国伟大的文学家、思想家、革命家。
他一生创作了大量的小说、杂文、散文作品。
他塑造了阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土等家喻户晓的艺术形象。
主要作品《朝花夕拾》《阿Q正传》《祝福》5、《早》一课中写了梅花，使用了借物喻人的方法，赞扬了鲁迅珍惜时间，时时早，事事早，奋斗了一生。
6、《游园不值》的作者是南宋诗人叶绍翁，作品《靖逸小集》。
《宿新市徐公店》作者是南宋诗人杨万里，作品《诚斋集》，他和尤袤、范成大、陆游齐名，被称为“中兴四大家”。
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苏教版小学语文五年级下册期末复习资料第一单元复习资料一、拼音园地1．易读错音节。
暖．流（读nuǎn）子曰．（读yuē）座无隙．地（读xì）酿．雪（读niànɡ）绍兴．（读xīnɡ）闹嚷嚷．．（读rānɡ）2．多音字组词。
【解】⑴读jiě时：解放、解除、解读、解决等；⑵读jiè时：押解、解元、解送、解差等；⑶读xiè时：解数、【当】⑴读“dānɡ”时：当时、当面、当场、当代、当年等；⑵读“dànɡ”时，可组词为：上当、当铺、当票等。
【铺】⑴读“pù”时：药铺、当铺等；⑵读“pū”时：铺开、铺路、铺天盖地等。
二、汉字书写1．易写错的字。
染．绿（不能把“染”字右上角的“九”写成“丸”）叮叮当当．．（不能在“当”的前面加上“口”字）奏．响（第六画是“横”，不是撇）裸．露（部首是“衤”，不是“礻”）咆哮．（右边部分是“孝”，不是“考”）颐．和园（不能把左边部分写成“臣”）抑．扬顿挫（不能把中间部分多加一撇）2．易混淆的字。
⑴一枝．红杏出墙来一支．“支”与“枝”的多数义项一般是不会混淆的。
如“支”作动词讲时，是“付出或领取”的意思，大概不会有人把“支付”“支取”写成“枝付”“枝取”的，又如“枝”作名词讲时，是“树木和其他植物主干上分出来的枝杈”的意思，大概也不会有把把“树枝”“柳枝”的“枝”写成“支”。
可是“支”与“枝”都可作量词时，使用起来就很容易混淆。
“支”作量词时有下列四种用法：⑴用于队伍等：一支军队、一支文化队伍；⑵用于歌曲或乐曲：两支新的乐曲；⑶纱线粗细程度的计算单位，纱线越细，支数越大：几支纱；⑷用于杆状的东西：如一支枪、一支蜡烛。
“枝”作量词时有以下两种用法：⑴用于带枝子的花朵：一枝梅花、两枝桃花；⑵用于杆状的东西。
从上面的解释可以看出“一枝红杏”是“带枝子的花朵”，只能用量词“枝”，不能用“支”。
三、词句天地（一）理解加点字或句子的意思。
(整理)苏教版小学五年级下册语文复习资料全册
1、这学期培养良好的学习习惯是：自主修改作文，多种渠道学语文2、第1课课题中的“春光”的解释应为生机勃勃的春天美景。
“春光染绿我们双脚”的意思：少先队员通过植树造林活动，使大自然充满绿色，充满生机。
本文的体裁是现代诗歌。
这首诗歌，细致地描绘了植树造林给荒山野岭带来的巨大变化，表现了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心。
山下的河水，荡漾的碧波。
看到今天“丰收的果园”，不由得想起了昔日那里曾是“不毛之地”“荒山野岭”（填成语）。
植树节是每年的3月12日。
写一个保护环境的公益用语：植树造林，利在当代，功在千秋。
写二个关于春天的诗：✍春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
✍好雨知时节，当春乃发生。
3、《滕王阁序》的作者：，其中的名句是：。
你知道初唐四杰吗？王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
《水调歌头中秋》的作者：，其中的千古绝句是：，。
“此事古难全”中的“此事”指的是：，。
4、《只拣儿童多处行》的作者是，她原名。
她在赴美留学期间写了《寄小读者》，我们还知道她的一些作品，如《春水》、《繁星》、《小橘灯》……走进院落里，眼睛，那几棵，开满了的花，这，不留，阳光下就像……对，就是！只要管理得好，给它，花儿，在春天的，以，舒展，。
当你游春的时候，记住“”，是永远不会找不到春天的。
为什么一定能找到春天呢？因为。
5、《早》中作者吴伯箫参观了三味书屋，是鲁迅小时候读书的私塾。
鲁迅原名周树人_，是我国伟大的思想家、文学家、革命家。
对敌人，他横眉冷对，对人民，他满腔热忱。
正如他说过的一句名言:横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
他的作品很多，我能说出《呐喊》、《野草》、《坟》等，鲁迅创作了大量的作品，他笔下的人物很多，比如：阿Q、孔乙己、闰土6、《游园不值》是宋（朝代）诗人叶绍翁所写，诗中写得形象又充满哲理的一句是:春色满园关不住 , 一枝红杏出墙来。
.《宿新市徐公店》是宋（朝代）诗人杨万里所写，诗歌描绘了蝴蝶在油菜花中翩翩起舞和儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面。
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苏教版小学语文五年级下册全册总复习知识点苏教版小学语文五年级下册总复习知识点一、必备小知识词语1、带有反义词的成语：自生自灭出生入死阴差阳错表里如一2、带有近义词的成语：奇花异草无穷无尽生龙活虎十全十美3、带有生肖的成语：亡羊补牢马到成功守株待兔对牛弹琴画蛇添足4、写出带龙的成语：生龙活虎龙腾虎跃龙马精神龙飞凤舞叶公好龙5、写出成语故事：鹏程万里邯郸学步自相矛盾刻舟求剑掩耳盗铃6、数字成语：一目十行两全其美三言两语八仙过海九死一生十全十美四面八方百战百胜五花八门千变万化六神无主万无一失七上八下7、描写人物外貌的成语：仪表堂堂眉开眼笑身材魁梧8、描写人物神态的成语：炯炯有神目不转睛神采奕奕9、描写人物动作的成语：手舞足蹈狼吞虎咽张口结舌10、描写人物心理的成语：情不自禁恋恋不舍提心吊胆11、描写景物的成语：排山倒海金碧辉煌欣欣向荣12、写出带“然”的成语：毛骨悚然兴味索然恍然大悟不以为然13、写出表示“看”的词语：瞥瞟望瞅瞧盯瞪瞄注视瞻仰低处往上看——（仰望）从高处往低处看——（俯视）聚精会神地看——（凝视）前后左右的看——（观望）偷偷摸摸地看——（窥视）目光迅速地向四周看——（环视）14、写出表示“走”的词语：跑奔逃跃溜达踱步闲游15、写出表示“笑”的词语：高兴愉快微笑欢笑会心16、写出表示“想”的词语：琢磨思考回忆推敲回味思索17、写出表示“说”的词语：辩论叫嚷倾诉训斥责备喊叫从18、写出重叠词：① ABB 式（红通通、亮晶晶、白花花、黑乎乎、水汪汪）②AABB式（工工整整、明明白白、清清楚楚、来来往往）③ABCC式（波光粼粼、凉风习习、小心翼翼、汗珠滚滚）④ABAB式（商量商量、打听打听、打扮打扮、讨论讨论）⑤AABC式（亭亭玉立、心心相印、依依不舍、奄奄一息）⑥ABAC式（各种各样、不声不响、十全十美、无边无际、一心一意）⑦ABCB式（应有尽有）19、描写四季的成语：春季：春色满园满园春色春光明媚春光融融春暖花开花红柳绿桃红柳绿桃李争妍百花吐艳百花争妍百花齐放草长莺飞夏季 :绿树成荫挥汗如雨蝉声阵阵暴风骤雨挥汗如雨烈日当空电闪雷鸣暑气逼人酷暑难耐烈日炎炎汗流浃背秋季 :金风送爽雁过留声秋色宜人天朗气清一叶知秋秋色宜人秋雨绵绵秋高气爽冬季 :白雪皑皑冰天雪地风雪交加寒气逼人天寒地冻天寒地冻瑞雪纷飞雪上加霜漫天飞雪傲霜斗雪岁寒三友20、描写勤奋学习的成语：悬梁刺骨凿壁偷光囊萤映雪闻鸡起舞废寝忘食牛角挂书21、描写时间快的成语：光阴似箭日月如梭一日千里白驹过隙22、修辞方法：①比喻（大自然是绿色的课本。
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1、《春光染绿我们双脚》一、多音字：踏：tā（踏实）tà（踏歌行）撒：sā（撒娇）sǎ（撒下）便：diàn（方便）pián(便宜）二、填空：1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。
2、我国的植树节定于每年的3月12日。
3、积累相关的公益用语。
植树造林，功在千秋。
爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
保护环境，就是爱惜生命。
爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
2、《只拣儿童多处行》一、多音字：只：zhī（船只）zh ǐ（只有）看：kān（看门）kàn（看见）解：jiě（理解）jiâ（押解）发：fā（发现）fà（头发）转：zhuǎn（转学）zhuàn（转圈）尽：jǐn（尽管）jìn（尽力）二、解释：聚精会神：形容注意力高度集中。
座无隙地：形容人多，连坐的地方都没有。
浑身解数：全身的本领。
成千盈百：盈，满。
形容人很多。
三、按课文内容填空：1、走进玉兰堂的院落里，眼睛突然一亮,那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……2、春光，竟会这样的饱满,这样的烂漫!它把一冬天蕴含的精神、力量，都尽情的释放出来了！3、对，就是开得旺！只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。
这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。
4、这是一篇文质兼美的散文,写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿
童,表现了儿童生机勃勃,活泼欢快的情态,表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。
5、原诗：儿童不解春何在，只拣游人多处行。
→改编：游人不解春何在，只拣儿童多处行。
6、在本文中，儿童先后被比喻为小天使、繁花、春光。
7、作家卡片：冰心，原名谢婉莹。
她的代表作《寄小读者》，这是她在赴美留学期间，将旅途和国外的见闻及感受，陆续写了二十多封信。
她的主要作品还有：《春水》《繁星》《小桔灯》等。
3、《早》一、多音字：正：zhēng(正月）zhâng（正义）朝：zhāo（朝阳）cháo(朝代）行:x íng（行人）háng（同行）二、解释：冰清玉洁：比喻人的品质高尚、纯洁。
笔墨纸砚：文房四宝中的四样。
三、填空。
1、本文是按照方位的顺序来写的。
通过写三味书屋，告诉我们学习鲁迅，时时早，事事早的精神，珍惜时间，珍惜春天，珍惜早晨，争做“东风第一枝”。
本文的作者是吴伯箫。
2、三味书屋是三间的小花厅。
还没进门，迎面先扑来一阵清香。
那清香纯净疏淡，像是桂花香，又像是兰花香。
3、迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。
那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。
梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。
二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。
4、作者写蜡梅的用意：借花喻人（鲁迅），用梅花开得盛比喻鲁迅先生勤于写作的一生；用梅花开得早比喻鲁迅先生时时早，事事早；用梅花的冰清玉洁比喻鲁迅先生品德高尚、正气凛然的人生。
5、鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。
《朝花乡拾》《阿Q正传》
《祝福》等就是他的主要作品。
对敌人、他横眉冷对；对人民，他满腔热忱。
他笔下的著名人物形象：阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土。
6、鲁迅先生名句：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上了。
7、珍惜时间的名言名句：合理安排时间，就等于节约时间。
——培根放弃时间的人，时间也放弃他。
——莎士比亚黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
4、《古诗两首》一、多音字。
应：yīng（应该）yìng（答应）落：luî（落后）là（丢三落四）二、解释。
游园不值：我在游园时没有遇到主人。
值：逢、遇到。
应：应该。
怜：爱惜。
苍苔：青苔。
小扣：轻轻地敲。
柴扉：用树枝编成的简陋的门。
疏疏：稀疏。
径：小路。
深：深远。
树头：树枝头上。
未：没有。
阴：树阴。
急走：快速奔跑。
三、填空：《游园不值》：这首七言绝句描写了作者游园未遇主人，红杏出墙的动人情景。
表现了春天有压抑不了的生机，流露出作者对春天的喜爱之情。
题意：去游园，却没有遇到主人。
诗意：应该爱惜这里的景物，不要让木屐下面的齿踏坏了这翠绿的苔藓。
我轻轻地敲着柴门，很长时间也没有人来开门。
满园的春色是关也关不住的，一枝红杏已经伸出墙外来了。
《宿新市徐公店》：描写了幽静安逸的田园风光，表现了诗人对儿童的喜爱和对田园风光的赞美。
题意：在新市一位姓徐的人开的旅店里住宿。
四、拓展：1、关于描写春色的诗：《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
《春日》：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得
东风面，万紫千红总是春。
《惠崇<春江晓景>》：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
2、关于描写儿童的诗句：《村居》：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《池上》：小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
《四时田园杂兴》：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。