最新七年级生物上册第一单元第二章第一节生物与环境的关系第1课时课件新版新人教版 (2)
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七年级生物上册_第一单元_第二章《了解生物圈》第一节《生物与环境的关系》课件_(新版)新人教版
A.光照
B.土壤湿度
C.温度 D.杂草
探究光对鼠妇生活的影响
• 一、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？ • 二、作出假设：光会影响鼠妇的生活 • 三、制定计划：确定实验探究方案 • 四、实施计划：实验探究，获得实验数据 • 五、得出结论：分析实验数据，获得结论 • 六、表达与交流
鼠妇
①发现问题：鼠妇又叫潮虫，属于节肢动物 门、是一种 甲壳 动物。在 阴暗、潮湿 的环 境里可以找到它们。
提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？ ②作出假设：
光会影响鼠妇的生活。
③设计探究方案：
对照实验：在研究某个条件（光）对研究对象（鼠 妇）的影响时，所进行的除了这种条件（光照情况 即明亮、阴暗）不同以外、其他条件（温度、湿度） 都要相同的几组实验叫对照实验。 该实验的变量：光。
a、材料用具：b、实验装置 ：c、方法步骤：
6．在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉 菌的关系是 ( ) A．互利共生 B．种内斗争 C．竞争关系 D．寄生关系
7．下列哪项是探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的一 组对照实验条件 ( ) A．阴暗、明亮 8．潮湿、干燥 C．明亮、潮湿 D．阴暗、干燥
8．为确保对照实验结果的科学性，除变量外，对影响实 验的其他因素应 ( ) A．相同 B．不同 C．相似 D．随意
2、为什么要用10只鼠妇做实验？只用一只行吗？
用一只鼠妇做实验，结果有很大的偶然性， 不足以说明问题；用10只可以减小误差。 3、为什么要计算全班各组的平均值？ 可以减小误差 4、为什么装置要一边遮光、一边不遮光？ 设置对照。一组光照、一组阴暗。
1、这个实验我们要探究的是什么问题？ 光对鼠妇生活的影响 2、实验探究时需要哪些材料用具？ 10只鼠妇、盒子、玻璃板（一半遮光）、湿 3土、实验时应该给鼠妇提供哪两种不同的环 境明？亮和阴暗 4、除了光照外，其他条件是否应该一样？ （怎样才能保持一样？）
新人教版七年级生物上册 第一单元 第二章 第一节 生物与环境的关系PPT课件
• 4.为什么要计算全班各组的平均值？
一个组的平均值容易存在误差,不一 定反映真实情况。计算全班各组的 平均值作为结果,可以减小误差.
科学方法： 对照实验
• 在上述探究实验中，为了确保实验结果 只是由于光照不同而引起的，应当使两 种环境中除光照以外，湿度、温度等其 他条件都保持相同，也就是说，只有光 照是不同的，光照就是这个实验中的变 量。像这样，在研究一种条件对研究对 象的影响时，所进行的除了这种条件不 同以外，其他条件都相同的实验，叫做 对照实验。在探究过程中，还需要排除 偶然因素的影响。
答：海豹的皮下脂肪层很厚，具有保温 作用，这是对寒冷环境的适应。
2.蚯蚓是怎样影响和改变土壤环境的？
答：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，
提高土壤的通气和吸水能力，它的排泄物还
可以增加土壤的肥力。有利于植物的生长。
3.你还能说出哪些生物适应和影响环境 的实例？
生物适应环境的实例
夏天，雷鸟羽毛的颜色和 斑纹与周围的岩石很接近。
讨论
1.骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的？ 答：骆驼排尿少，出汗少，这样可以 减少体内水分的消耗，适应缺水环境。 另外，骆驼一次能喝大量的水，并且能 将水储存在胃里，这也是对缺水环境的 适应。 骆驼刺的根系非常发达，这样可以更 多地吸收水分；它的地上部分植株矮小， 这样可以减少水分的散失。
讨论
1.海豹是怎样适应寒冷环境的？
• 山羊因为啃食草根，影响了草的生长。 如果饲养的山羊过多，就会破坏草场 植被。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
一个组的平均值容易存在误差,不一 定反映真实情况。计算全班各组的 平均值作为结果,可以减小误差.
科学方法： 对照实验
• 在上述探究实验中，为了确保实验结果 只是由于光照不同而引起的，应当使两 种环境中除光照以外，湿度、温度等其 他条件都保持相同，也就是说，只有光 照是不同的，光照就是这个实验中的变 量。像这样，在研究一种条件对研究对 象的影响时，所进行的除了这种条件不 同以外，其他条件都相同的实验，叫做 对照实验。在探究过程中，还需要排除 偶然因素的影响。
答：海豹的皮下脂肪层很厚，具有保温 作用，这是对寒冷环境的适应。
2.蚯蚓是怎样影响和改变土壤环境的？
答：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，
提高土壤的通气和吸水能力，它的排泄物还
可以增加土壤的肥力。有利于植物的生长。
3.你还能说出哪些生物适应和影响环境 的实例？
生物适应环境的实例
夏天，雷鸟羽毛的颜色和 斑纹与周围的岩石很接近。
讨论
1.骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的？ 答：骆驼排尿少，出汗少，这样可以 减少体内水分的消耗，适应缺水环境。 另外，骆驼一次能喝大量的水，并且能 将水储存在胃里，这也是对缺水环境的 适应。 骆驼刺的根系非常发达，这样可以更 多地吸收水分；它的地上部分植株矮小， 这样可以减少水分的散失。
讨论
1.海豹是怎样适应寒冷环境的？
• 山羊因为啃食草根，影响了草的生长。 如果饲养的山羊过多，就会破坏草场 植被。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
人教版初中生物七年级上册第一单元 第二章 第一节 生物与环境的关系 课件(共26张PPT)
第二章第一节 生物与环境的关系
学习目标:
1.举例说出水、温度、光等是生物 生存的 环境条件。 2.举例说出生物和生物之间有密切的联系。 3.举例说出生物怎样适应和影响环境。
独学课本 12页—13页
回答下列问题：
1.什么叫生态因素？ 2.生态因素分为哪两类？ 3.非生物因素主要包括什 么？
影响小麦生存的环境中的生态因素
非生物因素：阳光,水,温度,土壤, 空气、等
生物因素：蝗虫、蛇、田鼠、 七星瓢虫、麦蚜、蚯蚓、杂草 等
小麦的正常生长需要怎样的 环境？
沙漠
热带雨林
橘生南方为橘 生于北方为枳
师友对学：
看书16页思考：
举例说明：生物与生物之间常 见的几种关系
生物因素对生物的影响
捕食关系
竞争关系
合作关系 蚂蚁合力搬食
（
生物影响环境 ）
3.大树底下好乘凉。（ 生物适应环境 ）
4.雨润禾苗壮。（ 环境影响生物）
山川秀美
城乡清洁
4.雨过后蚯蚓常常会爬到地面上来，这是因为
( D )。
A. 蚯蚓要见阳光
B. 土壤中温度太低
C. 蚯蚓要寻找食物
D. 土壤中缺少氧气
5.“种豆南山下，草盛豆苗稀”，豆田里杂草丛
生影响豆的产量，草与豆苗之间的关系属于（ D ）
A.捕食
B.共生
C.寄生
D.竞争
6. 生物与环境的关系是( C )。 A. 环境对生物的生存总是有利的 B. 环境对生物
寄生关系
猪肉绦虫
小组合作：看书17页图片讨论
1、骆驼、骆驼刺、海豹是怎样适应环境 的？
2、蚯蚓是怎样影响和改变土壤环境的？
3、你还能说出哪些生物适应和影响环境 的实例？
学习目标:
1.举例说出水、温度、光等是生物 生存的 环境条件。 2.举例说出生物和生物之间有密切的联系。 3.举例说出生物怎样适应和影响环境。
独学课本 12页—13页
回答下列问题：
1.什么叫生态因素？ 2.生态因素分为哪两类？ 3.非生物因素主要包括什 么？
影响小麦生存的环境中的生态因素
非生物因素：阳光,水,温度,土壤, 空气、等
生物因素：蝗虫、蛇、田鼠、 七星瓢虫、麦蚜、蚯蚓、杂草 等
小麦的正常生长需要怎样的 环境？
沙漠
热带雨林
橘生南方为橘 生于北方为枳
师友对学：
看书16页思考：
举例说明：生物与生物之间常 见的几种关系
生物因素对生物的影响
捕食关系
竞争关系
合作关系 蚂蚁合力搬食
（
生物影响环境 ）
3.大树底下好乘凉。（ 生物适应环境 ）
4.雨润禾苗壮。（ 环境影响生物）
山川秀美
城乡清洁
4.雨过后蚯蚓常常会爬到地面上来，这是因为
( D )。
A. 蚯蚓要见阳光
B. 土壤中温度太低
C. 蚯蚓要寻找食物
D. 土壤中缺少氧气
5.“种豆南山下，草盛豆苗稀”，豆田里杂草丛
生影响豆的产量，草与豆苗之间的关系属于（ D ）
A.捕食
B.共生
C.寄生
D.竞争
6. 生物与环境的关系是( C )。 A. 环境对生物的生存总是有利的 B. 环境对生物
寄生关系
猪肉绦虫
小组合作：看书17页图片讨论
1、骆驼、骆驼刺、海豹是怎样适应环境 的？
2、蚯蚓是怎样影响和改变土壤环境的？
3、你还能说出哪些生物适应和影响环境 的实例？
七年级生物上册 第一单元 第二章 第一节 生物与环境的
• A.夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出B地面 B.大树底下好乘凉
• C.鸟类迁徙
• D.沙漠中的仙人掌，叶退化成刺
二、探究影响鼠妇分布的环境因素的
探究实验的一般步骤：
• 提出问题 • 作出假设 • 制定计划 • 实施计划 • 分析结果并得出结论 • 表达和交流
1.提出问题： 根据一定情景去发现并提出问题
练习
• 1. 生物与环境的关系是 • A．相互影响，毫无作用 • B．相互作用，毫无影响 • C．毫无关系 • D．相互影响，相互作用
() D
• 2.在大自然，生物在生存发展中不断适 应环境。下列哪项属于生物对环境的 适应B( )
• A．森林可保持水土 • B．旗形树的树冠像一面旗帜 • C．千里之堤，溃于蚁穴 • D．蚯蚓疏松土壤
雄狮子追捕斑马
植物的生长
猫捕老鼠
蜘蛛捕捉蝗虫
棕熊捕鱼
（1）捕食关系:生物之间吃与被吃的关系
（2）竞争关系：不同种或同种生物之间为争夺食物、资 源、生存空间等而发生的关系。
稻田中的杂草和水稻
犀牛和犀牛鸟的互利共生 犀牛鸟为犀牛的“私人医生”.
犀牛鸟称为犀牛的“警卫 员 ”.
生物对环境的适应和影响
光
温度
生 非生物因素
水
态
空气
因
土壤
素
生物因素
影响某种生物生 活的其他生物
非生物因素的影响
1.水的影响
雨季草原 旱季草原
非生物因素对生物生存的影响
它们的耳朵大小主 要与生活环境的哪种 因素有关?
非生物因素还有许多，如：土 壤，空气等等，它们都会影响 到生物的生存
牛吃草
熊猫吃箭竹
生物因素：指影响某些生物生活的其他生物
• C.鸟类迁徙
• D.沙漠中的仙人掌，叶退化成刺
二、探究影响鼠妇分布的环境因素的
探究实验的一般步骤：
• 提出问题 • 作出假设 • 制定计划 • 实施计划 • 分析结果并得出结论 • 表达和交流
1.提出问题： 根据一定情景去发现并提出问题
练习
• 1. 生物与环境的关系是 • A．相互影响，毫无作用 • B．相互作用，毫无影响 • C．毫无关系 • D．相互影响，相互作用
() D
• 2.在大自然，生物在生存发展中不断适 应环境。下列哪项属于生物对环境的 适应B( )
• A．森林可保持水土 • B．旗形树的树冠像一面旗帜 • C．千里之堤，溃于蚁穴 • D．蚯蚓疏松土壤
雄狮子追捕斑马
植物的生长
猫捕老鼠
蜘蛛捕捉蝗虫
棕熊捕鱼
（1）捕食关系:生物之间吃与被吃的关系
（2）竞争关系：不同种或同种生物之间为争夺食物、资 源、生存空间等而发生的关系。
稻田中的杂草和水稻
犀牛和犀牛鸟的互利共生 犀牛鸟为犀牛的“私人医生”.
犀牛鸟称为犀牛的“警卫 员 ”.
生物对环境的适应和影响
光
温度
生 非生物因素
水
态
空气
因
土壤
素
生物因素
影响某种生物生 活的其他生物
非生物因素的影响
1.水的影响
雨季草原 旱季草原
非生物因素对生物生存的影响
它们的耳朵大小主 要与生活环境的哪种 因素有关?
非生物因素还有许多，如：土 壤，空气等等，它们都会影响 到生物的生存
牛吃草
熊猫吃箭竹
生物因素：指影响某些生物生活的其他生物
七年级生物上册第一单元第二章第一节生物与环境的关系课件(新版)新人教版
青蛙(qīngwā)的蹼适于游泳
第三十八页，共46页。
➢ 生物的形态结构或生活方式 与它们生活环境是相适应的。
➢ 并且这种“适应”普遍存在于 各种(ɡè zhǒnɡ)不同的生物中
。
第三十九页，共46页。
第四十页，共46页。
植物对空气湿度(shīdù)的影响
第四十一页，共46页。
植物对空气(kōngqì)湿度的
生物对干旱(gānhàn)、寒冷、风沙等自 然环境都具有与其相对应的适应能力。
2.生物对环境(huánjìng)的影响
生物能改良土壤，防风固沙。
第四十六页，共46页。
实验(shíyàn)变量
第七页，共46页。
(biànli àng)
光 ：明亮 对照 阴暗
温变量度(w高ēn温dù)对：照 低温
水分：潮湿 对照 干燥
第八页，共46页。
确定变量后 除了变量不同(bù
tónɡ) 其他条件都要相同
第九页，共46页。
步骤(bùzhòu)：（1）放湿土（ 均匀） （2）放鼠妇（同时
猫
田鼠
第二十七页，共46页。
土蜂
第二十八页，共46页。
第二十九页，共46页。
观察下列这些(zhèxiē)生物，想 想它们的形态结构或生活方式与
它们生活环境有什么关系？
第三十页，共46页。
骆驼能适应炎热缺水的沙漠生活 骆驼能适应炎热缺水的沙漠生活
第三十一页，共46页。
荒漠(huāngmò)中的骆驼刺，根 是主角
根瘤菌→植物
固氮
第二十四页，共46页。
生物(shēngwù)因素对生物 (shēngwù)的影响
第二十五页，共46页。
生物(shēngwù)因素对生物 (shēngwù)的影响
人教版七年级生物上册第一单元第二章第一节-《生物与环境的关系》课件(共56张PPT)
五、得出结论：光对鼠妇的生活有影响。
六、表达和交流
1. 在实验中有哪些因素对鼠妇有影响? 你如 何保证实验结果的不同只能是由你确定 的变量引起的?
光 温度 水分等
采用对照实验,可以保证除了所研究的因素 不同之外,其他因素都相同,这样实验结果 的不同只能是由单一变量引起的。
▪ 2.为什么要用10只鼠妇做实验， ▪ 只用1只鼠妇做实验行吗? ▪ 如果用许多鼠妇呢？
温度
探究：非生物因素对某种动物的影响
影响鼠妇分布的环境因素
探究目的：分析影响鼠妇分布的环境因素。
捉鼠妇时，我们发现它生活在 花盆、砖块或石块 这种环境的特点是____阴__暗__，__潮__湿________。
底下，
我们很想知道： _鼠__妇__喜__欢__阴__暗__和__潮__湿__的__环__境__吗__？__影__响__鼠__妇__分__布__的__环__境__因__素__是__什__么__呢？
光照 观察两棵石榴树的生活环境有什么不同，什么因素影 响了石榴的结果？
分析非生物因素对生物生存的影响 单侧风
观察三清山的松树, 思考什么因素影响了它 们形态的不同?
分析非生物因素对生物生存的影响 水分
你觉得什么原因导 致了沙漠中植物种 类少,植株矮小?
分析非生物因素对生物生存的影响
它们的耳朵大小主 要与生活环境的哪种 因素有关?
第二课时 学习目标
• 1、了解生物因素对生物的影响 • 2、了解生物对环境的适应和影响 • 重点和难点 • 生物因素对生物的影响
二、自学指导一
自学教材P16页，把你认为重要的部分用红笔勾勒出来， 2分钟后回答自学检测：
1、什么是生物因素？生物与生物之间常见的关系有哪几种？ 2 、举例说明竞争、捕食、合作、寄生、互利共生的例子
六、表达和交流
1. 在实验中有哪些因素对鼠妇有影响? 你如 何保证实验结果的不同只能是由你确定 的变量引起的?
光 温度 水分等
采用对照实验,可以保证除了所研究的因素 不同之外,其他因素都相同,这样实验结果 的不同只能是由单一变量引起的。
▪ 2.为什么要用10只鼠妇做实验， ▪ 只用1只鼠妇做实验行吗? ▪ 如果用许多鼠妇呢？
温度
探究：非生物因素对某种动物的影响
影响鼠妇分布的环境因素
探究目的：分析影响鼠妇分布的环境因素。
捉鼠妇时，我们发现它生活在 花盆、砖块或石块 这种环境的特点是____阴__暗__，__潮__湿________。
底下，
我们很想知道： _鼠__妇__喜__欢__阴__暗__和__潮__湿__的__环__境__吗__？__影__响__鼠__妇__分__布__的__环__境__因__素__是__什__么__呢？
光照 观察两棵石榴树的生活环境有什么不同，什么因素影 响了石榴的结果？
分析非生物因素对生物生存的影响 单侧风
观察三清山的松树, 思考什么因素影响了它 们形态的不同?
分析非生物因素对生物生存的影响 水分
你觉得什么原因导 致了沙漠中植物种 类少,植株矮小?
分析非生物因素对生物生存的影响
它们的耳朵大小主 要与生活环境的哪种 因素有关?
第二课时 学习目标
• 1、了解生物因素对生物的影响 • 2、了解生物对环境的适应和影响 • 重点和难点 • 生物因素对生物的影响
二、自学指导一
自学教材P16页，把你认为重要的部分用红笔勾勒出来， 2分钟后回答自学检测：
1、什么是生物因素？生物与生物之间常见的关系有哪几种？ 2 、举例说明竞争、捕食、合作、寄生、互利共生的例子
部编人教版七年级上册第一单元第二章第一节《生物与环境的关系》优秀课件
4、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物 之间的哪种关系？（ D ）
A竞争 B合作 C寄生 D捕食
5、山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造 成这种差异的环境因素是（ B ） A营养 B温度 C土壤 D水分
6、对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的 生物 因素，它们之间主要表现出 合作 关系， 生物 其他窝的蚂蚁是影响它生活的 因素，它 竞争 关系；雨水是影 们之间主要表现出 非生物 响它们生活的 因素。
7．下列哪项是探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的一 组对照实验条件 ( ) A．阴暗、明亮 8．潮湿、干燥 C．明亮、潮湿 D．阴暗、干燥
8．为确保对照实验结果的科学性，除变量外，对影响实 验的其他因素应 ( ) A．相同 B．不同 C．相似 D．随意 9．设计对照试验时，应遵循的原则是（ A.除实验变量外，其他变量都相同 B.除实验变量外，其他变量都不同 C. 所有变量都不同 D. 所有变量都相同 ）
严冬季节，工蜂拥 挤在一起，凭借各 自的热量共同取暖
寄生关系
菟丝子
蛔虫
共生
互利共生
地 衣
地衣是藻类与真菌共生的特 殊结构，藻类通过光合作用 为真菌提供有机物，真菌为 藻类提供水分和无机盐。
影响
环境
适应 影响
生物
4、生物对环境的适应和影响
1、骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的？
海豹胸部的皮下脂肪 很厚是对寒冷的适应。
1、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对 此最恰当的解释是（ ） A、生物影响环境 B、生物适应环境 C、生物改变环境 D、生物依赖环境
2、 把大小两种的草履虫分开培养，它们都能正常地生 长，可是把两者放在一起培养的时候，经过16天，其 中的一种全部死亡，而另一种却仍然生长正常，这种现 象属于( ) A、合作 B、捕食 C、竞争 D、寄生
七年级生物上册第一单元第二章第一节生物与环境的关系生物与环境的关系课件(新版)新人教版
蚯蚓的排泄物使土壤变得 更肥沃
蚯蚓在土壤活动，可以疏松 泥土（使土壤有空气）
第二十六页，共43页。
长期(chángqī)乱砍滥伐后的黄土高原沙地种植植物
人类 活动 破坏 水域 环境
人类对树林的砍伐
第二十七页，共43页。
在自然界，生物受到很多生物的影响，因此生物 必须适应环境才能生存下去，生物在适应环境的 同时，也影响和改变(gǎibiàn)环境。
四、生物对坏境的适应和影响
1.生物(shēngwù)适应环境
冬天(dōngtiān)的 雷鸟
夏天(xiàtiān) 的雷鸟
第十七页，共43页。
生 物
(shēngwù)
第十八页，共43页。
适 应 环 境保 护
色
青蛙(qīngwā)
第十九页，共43页。
树蛙(shù wā)
第二十页，共43页。
枯叶(kū yè) 蝶
第三十八页，共43页。
2、为什么要用多只鼠妇做实验(shíyàn)？只用一只行吗？ 用一只鼠妇做实验，结果有很大的偶然性，不足以说 明问题；用10只可以减小误差。
3、为什么要计算(jìsuàn)全班各组的平均值？ 可以减小误差
4、为什么装置(zhuāngzhì)要一边遮光、一边不遮光？ 设置对照。一组光照、一组阴暗。
枯叶(kū yè)蝶
第二十一页，共43页。
第二十二页，共43页。
竹 节 虫
竹节虫
第二十三页，共43页。
(chǐh uò)
第二十四页，共43页。
某 种 螳 螂
(tángláng)
第二十五页，共43页。
的 幼 虫
2.生物(shēngwù)影响环境
生物在适应环境的同时，也影响和改变(gǎibiàn)着 环境。
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A.北方降雨少
B.北方温度低
C.土壤酸碱度不适
D.光照强度不够
2、山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造
成这种差异的环境因素是（ B ）
A营养 B温度 C土壤 D水分
3、下列属于生物间合作关系的是（B ）
A.七星瓢虫捕食蚜虫 B.一群麻雀一起去觅食 C.两只狗为争骨头而争斗 D. 小鸟为占巢区而在周围鸣叫
七年级生物上册第一单 元第二章第一节生物与 环境的关系第1课时课
件新版新人教版 (2)
海豚
水莲
生物都是生活在一定的环境中的。地球上所 有的生物与其环境的总和就叫生物圈。
寄生关系： 一种生物寄居在另一种生物的体内或体 表，从那里吸取营养物质来维持生活，对 寄主有利，对宿主有害。这种现象叫寄生。
适 应 缺 水 环 境
荒漠中的植物——骆驼 刺，根系非常发达。
对 寒 冷 环 境 的 适 应
生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚
叶变成刺状，减少蒸腾， 肉质茎贮存水分，适于干 旱环境
保护色
动植物把体表的颜色改变为与周 围环境相似，便于隐藏捕食
2、生物对环境的影响
蚯蚓在土壤中活动， 可以使土壤疏松
4、你能否判断下列各属于生物适应环境还是生物影响环境呢？
松树生活在干旱环境中
生物适应环境
蚯蚓生活的地方，土壤疏松 雷鸟在冬天羽毛是白色的
生物影响环境
蚯蚓的排泄物使土 壤变得更肥沃
“大树底下ห้องสมุดไป่ตู้乘凉”
净化空气 调节气候
在生物与环境相互作用的漫长过程中，环 境在不断改变；生物也在不断进化，适应环境。 生物与环境的相互作用共同造就了今天欣欣向 荣的生物圈。
生物
影响 适应
环境
练一练：
1.香蕉在北方地区不能很好的生长,影响它生长
的主要因素是---( Ｂ )
体内没有叶绿体，主要 靠寄生在豆科植物的茎 叶上吸取营养物质为生
菟丝子（一年生寄生植物）
二、生物对环境的适应和影响
在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因 此，生物必须适应环境才能生存下去。生物在适应环 境的同时，也影响和改变着环境。
1、生物对环境的适应
在炎热缺水的荒漠中生活 的骆驼，尿液非常少，当 体温升高到46 ℃时才会 出汗。