青少年心理学测试题及答案
青少年心理学综合练习题答案
青少年心理学综合练习题答案(东北师范大学网络教育)0503[转贴2006-01-01 15:39:27]字号：大中小一、填空题1．埃里克森认为，青少年期的主要心理危机是 基本的同一性感对基本的同一感混乱 。
2．智力三元理论的核心内容是 智力成分亚理论 。
3．采用因素分析的方法对个性特质进行研究的心理学家是 卡特尔 。
4．青少年的自我中心主义可分为两种社会思维类型：假想观众和个人童话。
5．通过观察榜样示范而进行的学习是观察学习。
6．青少年表现在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的心理特征就是性格的意志特征。
7．社会性只是社会化的内涵之一，并非社会化内涵的全部。
在社会化过程中，青少年不仅形成了发展了社会性，而且使个性得到了丰富和发展。
8．压力具有情绪性和动力性。
9．评价一个问卷或量表的两个指标是信度和效度。
10．由于遗传素质的差异、社会和教育条件的不同及个体各种主客观因素的影响，处于同一发展阶段的个体的心理发展存在 个别差异性。
11．通常，我们把意志行动区分为采取决定和__执行决定____两大阶段。
12．我国著名心理学家朱智贤提出了较为系统的辩证的儿童心理发展观。
13．道德品质形成的关键是道德信念。
14．青少年期属于皮亚杰所谓的思维发展四阶段中的形式运算阶段。
15．美国心理学家吉尔福特提出了智力的三维结构理论。
16．采用因素分析的方法对个性特质进行研究的心理学家是卡特尔。
17．青少年的自我中心主义可分为两种社会思维类型：假想观众和__个人童话_。
18．由威胁性刺激带来的一种被压迫的主观感受就是压力感。
19．评价一个问卷或量表的两个指标是信度和效度。
20．个体心理发展充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性矛盾的时期是 青少年期 。
21．情绪的产生以_需要__为基础。
二、名词解释1．同化：同化就是外界因素整全于一个正在形成的结构，也就是把环境因素纳入机体已有的图式或结构之中，以加强和丰富主体的动作。
2．第二性征：第二特征指进入青春期以后，在第一性征或性激素的影响下出现的男女身体形态的性别差异和性别特征。
青少年心理学自考试题 (1)
.浙江省2002年10月高等教育自学考试青少年心理学试题课程代码：06052一、填空题(每小题2分，共20分)1.20世纪30年代以后较有代表性的青少年心理学理论有华生的___________、奥苏贝尔的___________等。
2.青少年心理发展的动力是通过主客体的交互作用而形成的___________与___________之间的矛盾。
3.海德认为解释行为的原因一般可归结为外部归因和___________，前者又称_________。
4.道德情感可分为两个方面：一是___________，二是___________。
5.埃里克森人格发展的第5个阶段称为___________，第6个阶段称为___________。
6.人类最原始的四种情绪是愉快、愤怒、___________和___________。
7.按照内容的不同，记忆可分为形象记忆、语词记忆、___________和___________。
8.我国女性的青春期一般始于___岁，男性大约始于___岁。
9.弗洛伊德的人格结构包括本我、___________和___________。
10.青少年期一般定在___________岁至___________岁。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共10分)1.遗传是指亲代通过( )，把自己的性状传递给子代的现象。
A.RNAB.MBAC.BNAD.DNA2.鼓励患者直接接触引起恐怖焦虑的情景，这种疗法称为( )A.满灌疗法B.思维停顿法C.松驰疗法D.重建自我概念法3.个人对他人有目的但无根据的间接影响是一种( )A.模仿B.说服C.暗示D.感染4.初三已有( )的学生形成了道德行为习惯。
A.20%B.40%C.60%D.80%5.青少年在别人面前显示力量，以表示自己不再是孩子，这是一种( )A.与异性交往的需要B.成就需要C.理解和尊重的需要D.社会需要6.喜怒无常体现了青少年情绪体验的( )A.即时性B.兴奋性C.冲动性D.起伏波动7.初中学生还不能稳定不变地反映客观事物，易受局部、片面刺激的困扰，这表明他们还未达到高水平的( )A.知觉的整体性B.知觉的理解性C.知觉的恒常性D.知觉的选择性8.男生爱挖苦女生，女生爱挑男生的毛病，一般属于性意识发展的( )A.潜伏期B.爱慕期C.恋爱期D.两性疏远期9.按霍尔的学说，复演人类浪漫主义时代属于个体的( )A.青年期B.少年期C.童年期D.幼儿期10.父母教育子女较为理想的方式是( )A.“控制、期望、沟通、关爱”B.“自由、期望、沟通、关爱”C.“控制、奖惩、沟通、关爱”D.“民主、放任、沟通、期望”三、判断题(判断下列各小题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。
东师青少年心理学19春在线作业1-0005参考答案
东师青少年心理学19春在线作业1-0005参考答案青少年心理学19春在线作业1-0005试卷总分:100得分:100一、单选题(共15道试题,共37分)1.采用因素分析的方法对个性特质进行研究的心理学家是A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX答案:A2.XXX认为青少年期虽然是人生的一段困难时期，但并非是必然的（）。
A.青春期B.青年初期C.骚动期D.敏感期答案:C3.（）是指青少年感到自己已经长大成人渴望参与成人角色，要求独立，得到尊重的体验和态度。
A.成熟感B.成人感C.独立感D.尊重感答案:B4.（）是指个体能采取别人的观点来理解他人的思想与情感的一种必需的认知技能。
A.观点采择B.人际认知C.人际知觉D.换位思考答案:A5.（）指未成年男女过早地由性意识觉悟导致以结婚为方针建立爱情关系的倾向和行为。
A.早恋B.性倾向C.性别角色D.性冲动谜底:A6.（）是个体对自己以及自己和周围关系的一种意识。
它是人的意识的最高形式，是人区别与动物的本质特征之一。
A.自我概念B.自我感知C.自我中心主义D.自我意识谜底:D7.在自我意识中涉及“我对本人是否感触满意”问题的是（）。
A.自我概念B.自我感知C.自我体验D.自我意识谜底:C8.学校德育工作有目的、有意识地对学生进行指导和培育的方法有文化传递法，价值廓清法和（）等。
A.道德认知法B.道德意志法C.道德情感法D.道德信念法答案:A9.青少年心理学研究的第一人是（）A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX答案:A10.（）即个体认识到自己是男性还是女性。
A.性别角色B.性别认同C.性别同一D.性别辩认谜底:B11.对同样的个体在不同的阶段进行追踪研究的方法是A.纵向研究B.横断研究C.观察法D.实验法谜底:A12.XXX用（）理论来解释青少年对社会的不满与犯罪等社会问题。
A.同一性危机B.成长需要C.第二反抗期D.自主需要谜底:A13.美国生理学家（）在20世纪50年代提出了情绪的评定—兴奋学说A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX答案:B14.XXX采用（）对儿童的道德发展进行了研究。
青少年心理学测试题及答案
青少年心理学试题及答案一、单选题（共15 道试题，共37.5 分。
）1. （B）是青少年期外形变化最明显的特征之一。
A. 身体变胖B. 身体迅速长高C. 出现第二性征D. 长出胡须满分：2.5 分2. 在青少年的注意成分中，（B）占优势。
A. 无意注意B. 有意注意C. 无意后注意D. 随意注意满分：2.5 分3. 个体心理发展充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性矛盾的时期是（C ）。
A. 儿童期B. 少年期C. 青少年期D. 青年初期满分：2.5 分4. 男女生殖器官在胚胎时期已经形成，这种与生俱有的两性生殖器官的特征，称为（B ）。
A. 第一体征B. 第一性征C. 个体特征D. 第二性征满分：2.5 分5. （A）提出青少年期是“疾风怒涛”的说法。
A. 霍尔B. 格塞尔C. 达尔文D. 班杜拉满分：2.5 分6. 班杜拉观察学习的种类有直接的观察学习、（B ）、创造性观察学习A. 联想性观察学习B. 抽象性观察学习C. 想象性观察学习D. 记忆性观察学习满分：2.5 分7. （B）认为，青少年期的主要心理危机是基本的同一性感对基本的同一感混乱。
A. 班杜拉B. 埃里克森C. 桑代克D. 奥苏伯尔满分：2.5 分8. （B）认为青春期的困难和危机是社会文化的产物。
A. 瓦龙B. 米德C. 皮亚杰D. 华生满分：2.5 分9. 著名的双生子爬梯实验是由心理学家（B ）做的。
A. 霍尔B. 格塞尔C. 达尔文D. 班杜拉满分：2.5 分10. 英国心理学家（C）的行为个别差异研究开创了科学智力测验的先河。
A. 比纳B. 西蒙C. 高尔顿D. 韦克斯勒满分：2.5 分11. 青少年保留儿童的某些心理特点，又具有成人的一些心理品质表现为（A ）A. 过渡性B. 闭锁性C. 社会性D. 矛盾动荡性满分：2.5 分12. 要了解小学生的心理发展规律最好采用（D）的方法。
A. 横向研究B. 观察法C. 实验法D. 纵向研究满分：2.5 分13. 直到（C ）岁，人的大脑发育基本成熟后，脑电波才主要表现为α波。
青少年心理发展教育五套试题
专题一专题训练一、选择题（可多选）1. 最早提出“个体心理发展是个体生命全程发展和毕生变化的过程”这一思想的是（）A.彪勒B.古迪纳夫C.何林渥斯D.皮亚杰2.提出“心理的个体发展，是指人的个体从出生到成熟到衰老的过程中心理发生发展的历史”的我国著名心理学家是（)A.林崇德B.朱智贤C.刘儒德D.钱铭怡3.通过“道德两难故事”作为引发儿童道德判断的工具的心理学家是（）A.皮亚杰B.布鲁纳C.埃里克森D.科尔伯格4.动态发展观的提出者是（）A.皮亚杰B.布鲁纳C.埃里克森D.科尔伯格5.如果父母的教养态度是拒绝，那么孩子将形成的人格特征是（）A.消极、冷漠、B.任性、幼稚C.反抗、自高自大D.服从、独立6.师生关系可分为哪几种类型（）A.矛盾冲突型B.亲密和谐型C.疏远平淡型D.敌视冲突型二、名词解释1.心理发展2.个体社会化过程3.毕生发展4.会心教育生态系统5.父母教养方式三、简答题1.根据所学内容，简要回答生态系统理论的主要观点。
2.从认知方面，简要分析青少年心理发展的过渡性。
3.青少年心理发展内容是什么？4.青少年心理发展的新特点是什么？5.简要分析青少年心理发展的矛盾性。
四、论述题1.论述青少年心理发展的影响因素。
2.论述青少年心理发展与教育的关系。
专题一专题训练参考答案一、选择题1.C2.B3.D4.A5.C6.ABC二、名词解释1.心理发展：所谓心理发展就是指个体从胚胎期经由出生、成熟、衰老一直到死亡的整个生命过程中所发生的持续而稳定的内在心理变化过程。
2.个体社会化过程：个体的社会化过程就是指在一定社会文化环境中，个体的生理和心理随年龄增长而逐渐变化，借以发展个体的社会属性、参与社会生活的过程。
3.毕生发展：心理的毕生发展观是指个体的心理发展是整个生命历程中持续不断的变化过程，是个体生命全程发展和毕生变化的过程，这个过程由若干发展阶段构成。
4.会心教育生态系统：会心教育生态系统，就是青少年周围的各种环境因素与青少年自身，按照一定的规则以一定的组织和结构积极进行交互作用，而形成的能够使青少年心理安全、行动自由、有足够的机会发展和展示自己有效推动青少年身心健康发展的会心会意的组织系统。
青少年心理学17春在线作业3A满分答案
青少年心理学17春在线作业3A一、单选题（共 15 道试题，共 37.5 分。
）V1. 下面不属于青少年自我中心的是（D ）。
A. 别人也像他们自己一样关注他们B. 假想观众C. 个体独特感D. 不能把自身作为一客体与其他客体区分开来满分：2.5 分2. 青少年品德发展的动力是品德发展的（C ）。
A. 内部矛盾B. 生物因素C. 内部矛盾D. 社会因素满分：2.5 分3. 通常，我们把意志行动区分为采取决定和（C）两大阶段。
A. 思考决定B. 贯彻决定C. 执行决定D. 完成决定满分：2.5 分4. 班杜拉观察学习的种类有直接的观察学习、（B）、创造性观察学习A. 联想性观察学习B. 抽象性观察学习C. 想象性观察学习D. 记忆性观察学习满分：2.5 分5. （B）是指人与人之间的相互交往和联系。
A. 双边关系B. 人际关系C. 信息交流D. 信息互换满分：2.5 分6. 按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于（D ）道德水平。
A. 通俗B. 前习俗C. 习俗D. 后习俗满分：2.5 分7. （C ）包括：道德观念(即道德表象)、道德概念、道德信念、道德评价等方面。
A. 道德情感B. 道德意志C. 道德认识D. 道德行为满分：2.5 分8. （A ）指进入青春期以后，在第一性征或性激素的影响下出现的男女身体形态上的性别差异和性别特征。
A. 第二性征B. 第二特性C. 第二体征D. 个体特征满分：2.5 分9. 青少年的主要人际关系是指师生关系和亲子关系和（C ）。
A. 友谊关系B. 朋友关系C. 同伴关系D. 人际关系满分：2.5 分10. 性教育的最终目的是（B ）。
A. 传授给孩子大量的性知识B. 使孩子学会正确的性态度和正确的性行为C. 制止早恋行为D. 预防早恋满分：2.5 分11. 个体着眼于社会的希望和要求，能够从社会成员的角度去思考道德问题，开始意识到人的行为必须符合群体或社会的准则，是（B ）水平。
2016年春季《青少年心理学》期末考核答案
期末作业考核《青少年心理学》满分100分一、名词解释（每题4分，共20分）1．观察学习答:观察学习也称替代学习，是班杜拉理论中的一个基本概念，其义是指学习者通过观察他人(榜样) 所表现出的行为及其后果而进行的学习。
2．形象记忆答:形象记忆是指以感知过的事物的具体形象为内容的记忆，它具有鲜明的直观性。
3．自我概念答:自我概念是关于自己的能力、外表和社会接受性等方面的态度、情感和知识的自我知觉，即个体把自己当成一般的客观事物所做出的知觉和评价。
4．同伴关系答:同伴关系是指年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系，或者主要指同龄人间或心理水平相当的个体间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系。
5．心理咨询答:心理咨询是指心理咨询者通过和来访者的商谈、讨论、劝告、启发和教育，帮助他们解决各种心理困惑和心理障碍，以便他们更好地成长，提高适应能力，增进心身健康。
二、判断改错（每题6分，共30分）1．在瓦龙看来，青少年期是一个主观性或个性的时期。
答:错误。
按照瓦龙的观点，青少年期应该是客观性的时期。
2．从婴儿期到青少年期，随着年龄的增长，脑电频率逐渐加快。
答:正确。
从婴儿期到青少年期，随着年龄的增长，脑电频率逐渐加快3．气质是个性的核心，是一个人最鲜明、最重要的区别于他人的个性心理特征。
答:错误。
性格是个性的核心，是一个人最鲜明、最重要的区别于他人的个性心理特征。
4．性变态包括性意识障碍、性指向障碍、性偏好障碍和性身份障碍。
答:错误。
性变态包括性取向障碍、性偏好障碍和性身份障碍。
5．品德形成的第一步是道德意识的形成。
答:错误。
性变态包括性取向障碍、性偏好障碍和性身份障碍。
三、简答题（每题6分，共30分）1．简述纵向研究的优缺点。
答:错误。
性变态包括性取向障碍、性偏好障碍和性身份障碍。
2．简述斯皮尔曼智力二因素论的主要内容。
答:斯皮尔曼智力二因素论的主要内容如下：英国的心理学家斯皮尔曼在1904年提出智力的二因素论，他认为智力由两种因素构成：一般因素（G因素）和特殊因素（S因素）。
青少年心理学答案
期末作业考核《青少年心理学》满分100分一、名词解释（每题4分，共20分）1．第二性征指进入青春期以后，在第一性征或性激素的影响下出现的男女身体形态的性别差异和性别特征。
2．焦虑焦虑是一种复杂的综合性的负性情绪，是当个体预期到一些可怕的、可能会造成危险或需要付出努力的事物和情境将要来临，而又感到对此无法采取有效的措施加以预防和解决时，心理上产生的紧张的期待情绪。
3．自我意识是个体对自己以及自己和周围关系的一种意识。
它是人的意识的最高形式，是人区别动物的本质特征之一。
4．性别角色是指社会大众视为代表男性或女性的典型行为或态度，或符合大众愿望与理想的男性或女性的典型行为与态度。
5．他律指儿童的道德判断只注意行为的客观效果，不关心主观动机，是受自身以外的价值标准所支配的。
二、判断改错（每题6分，共30分）1．按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于后习俗道德水平。
正确。
按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于后习俗道德水平2. 青少年的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点指的是矛盾动荡性。
错，改为：矛盾的闭锁性3．俗语说“江山易改，秉性难移”，所以青少年的气质一旦形成就不会发生改变。
错，将“就不会发生改变”改为“不是绝对不变的，受环境、个人主观因素、年龄等因素和性格等条件影响”4．性教育就是性知识教育。
5．青少年阶段性别角色发展的中心任务是获得性别角色同一性。
答：错，青少年阶段性别角色发展的中心任务是对性别角色的认同。
?三、简答题（每题6分，共30分）1．简述纵向研究的优缺点。
答：是指对同样的个体在不同的阶段进行追踪研究的方法。
它通过对同样的被试的重复测查，可以得到心理现象在时间上的发展情况，也可以把握被试个体在经历各种独特的生活事件或历史事件时心理的变化情况，有助于了解心理变化发展的可能原因。
其优点在于它可以对群体和个体发展提供更准确的数据，因为所有的被试都有相近的生活体验。
然而进行这种研究是比较有难度的。
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青少年心理学及答案
一、单选题（共 15 道试题，共分。
）
1. （ B）是青少年期外形变化最明显的特征之一。
A. 身体变胖
B. 身体迅速长高
C. 出现第二性征
D. 长出胡须
满分：分
2. 在青少年的注意成分中，（ B）占优势。
A. 无意注意
B. 有意注意
C. 无意后注意
D. 随意注意
满分：分
3. 个体心理发展充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性矛盾的时期是（C ）。
A. 儿童期
B. 少年期
C. 青少年期
D. 青年初期
满分：分
4. 男女生殖器官在胚胎时期已经形成，这种与生俱有的两性生殖器官的特征，称为（B ）。
A. 第一体征
B. 第一性征
C. 个体特征
D. 第二性征
满分：分
5. （ A）提出青少年期是“疾风怒涛”的说法。
A. 霍尔
B. 格塞尔
C. 达尔文
D. 班杜拉
满分：分
6. 班杜拉观察学习的种类有直接的观察学习、（B ）、创造性观察学习
A. 联想性观察学习
B. 抽象性观察学习
C. 想象性观察学习
D. 记忆性观察学习
满分：分
7. （ B）认为，青少年期的主要心理危机是基本的同一性感对基本的同一感混乱。
A. 班杜拉
B. 埃里克森
C. 桑代克
D. 奥苏伯尔
满分：分
8. （ B）认为青春期的困难和危机是社会文化的产物。
A. 瓦龙
B. 米德
C. 皮亚杰
D. 华生
满分：分
9. 着名的双生子爬梯实验是由心理学家（B ）做的。
A. 霍尔
B. 格塞尔
C. 达尔文
D. 班杜拉
满分：分
10. 英国心理学家（ C）的行为个别差异研究开创了科学智力测验的先河。
A. 比纳
B. 西蒙
C. 高尔顿
D. 韦克斯勒
满分：分
11. 青少年保留儿童的某些心理特点，又具有成人的一些心理品质表现为（A ）
A. 过渡性
B. 闭锁性
C. 社会性
D. 矛盾动荡性
满分：分
12. 要了解小学生的心理发展规律最好采用（ D）的方法。
A. 横向研究
B. 观察法
C. 实验法
D. 纵向研究
满分：分
13. 直到（C ）岁，人的大脑发育基本成熟后，脑电波才主要表现为α波。
A. 12
B. 13
C. 14
D. 15
满分：分
14. （D ）提出了流体智力和晶体智力论.
A. 斯腾伯格
B. 塞斯顿
C. 吉尔福特
D. 卡特尔
满分：分
15. 英国的心理学家（B ）在1904年提出智力的二因素论。
B. 斯皮尔曼
C. 韦伯
D. 韦克斯勒
满分：分
二、多选题（共 10 道试题，共 25 分。
）
1. 青少年的生理发展主要受到（BD ）的影响。
A. 心情
B. 遗传
C. 经济条件
D. 环境因素
满分：分
2. 人的心理发展的一般特点（ABCD ）。
A. 方向性和顺序性
B. 连续性和阶段性
C. 个别差异性
D. 不均衡性。
满分：分
3. 青少年意志的发展阶段的特点（AB ）
A. 采取决策的主动性、计划性不断提高
B. 执行决定的毅力不断增强
C. 自我意识发展
D. 自我评价恰当
满分：分
4. 现代情绪心理学中有关剌激情境的认知评价在情绪发生中的作用的研究主要的理论有（ABC ）
A. 情绪评定—兴奋说
B. 情绪的两因素理论
C. 情绪的认知—评价说
D. 情绪的外围理论
满分：分
5. 青少年期思维发展的总特点可以概括为（ABD ）
A. 抽象逻辑思维具有充分的假设性、预计性及内省性
B. 形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维迅速发展
C. 抽象逻辑思维的发展在初中阶段进入成熟期
D. 抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期
满分：分
6. 适应是皮亚杰理论中的一个基本概念，它又分为（AB ）形式。
A. 同化
B. 顺应
D. 内化
满分：分
7. 一个人在意志行动中所表现的稳定性特点，意志品质的特点有（ABCD）。
A. 自觉性
B. 果断性
C. 坚持性
D. 自制力
满分：分
8. 青少年情绪活动的矛盾性表现在（ ABCD）
A. 暴怒性与温和性
B. 可变性与固执性
C. 丰富性
D. 孤独性
满分：分
9. 朱智贤强调用系统的观点研究儿童、青少年心理的整体发展。
这个整体包括（ ABCD）方面。
A. 社会
B. 教育条件
C. 生物成熟
D. 动作和活动的发展
满分：分
10. 按照记忆的不同方式可以把记忆分为（CD ）
A. 有意记忆
B. 无意记忆
C. 意义记忆
D. 机械记忆
满分：分
三、判断题（共 15 道试题，共分。
）
1. 对我国的历史朝代“夏、商、周、秦、汉……”的记忆就是形象记忆。
( A )
A. 错误
B. 正确
满分：分
2.我国发展心理学界一般把青少年期界定为十一二岁至十七八岁这一发展阶段，相当于中学教育阶段。
( B )
A. 错误
B. 正确
满分：分
3. 考试焦虑是指由于担心考试失败或渴望获得更好的分数而产生的一种忧虑、紧张的心理状态。
( B )
A. 错误
B. 正确
满分：分
4. 实验法是指运用标准化的测验量表，按照规定的程序对个体进行测量，从而研究人的心理发展特点和规律的研究方法。
( B )
A. 错误
B. 正确
满分：分
5. 情绪的产生以动机为基础。
( A )
A. 错误
B. 正确
满分：分
6. 1966年，吉尔福特将人的智力解释为两种不同的形态，即流体智力和晶体智力。
( A )
A. 错误
B. 正确
满分：分
7. 生长是指细胞繁殖、增大和细胞间质的增加，表现为系统、器官、组织、身体各部分以至全身的大小、长短和重量的增加。
( B )
A. 错误
B. 正确
满分：分
8. 在面部表情、肢体表情、言语表情三种表情形式中，面部表情在情绪的通讯交流中起主导作用。
( B )
A. 错误
B. 正确
满分：分
9. 个体的心理发展，在各个不同的年龄阶段具有相似的发展程度和速度。
( A )
A. 错误
B. 正确
满分：分
10. 青少年的注意水平已经由童年期的有意注意占优势过渡到无意注意占优势
A. 错误( B )
B. 正确
满分：分
11. 高级情感是指社会性需要是否得到满足而引起的社会性情感。
( B )
A. 错误
B. 正确
满分：分
12. 考试焦虑是指由于担心考试失败或渴望获得更好的分数而产生的一种忧虑、紧张的心理状态。
( B )
A. 错误
B. 正确
满分：分
13. 发育是指各系统、器官、组织功能不断完善，心理、智力和体力的发展。
( B )
A. 错误
B. 正确
满分：分
14. 个体身体发育的第二次高峰出现在童年期。
( A )
A. 错误
B. 正确
满分：分
15. 英国心理学家比纳的行为个别差异研究开创了科学智力测验的先河。
( A )
A. 错误
B. 正确
满分：分。