基础教育质量提升年活动实施方案-
2023年区“基础教育质量提升年”活动实施方案
2023年区“基础教育质量提升年”活动实施方案一、前言在当前我国基础教育发展的关键时期，为进一步提升基础教育质量，加强学校管理和教师队伍建设，确保学生获得优质教育资源，我们拟定了2023年区“基础教育质量提升年”活动实施方案。
本方案旨在通过多种策略和措施，全面提升基础教育的质量，推动学生素质的全面发展。
二、活动目标1. 提高学生综合素质水平。
通过培养学生的创新思维、实践能力和社会责任感，全面提升学生的综合素质水平。
2. 加强教师队伍建设。
提高教师专业素养，推动教师创新教育教学方式，提高教学质量。
3. 改进教育管理模式。
建立科学、有效的教育管理体系，加强学校管理能力，提高教育教学质量。
三、实施策略和措施1. 提升学生综合素质水平（1）加强素质教育课程建设。
将素质教育贯穿于各学科教学中，培养学生的实践能力和创新精神。
（2）开展特色活动。
组织学生参加各类科技竞赛、艺术节等活动，激发学生兴趣，培养学生的综合素质。
（3）加强课外活动。
鼓励学生参加社会实践、志愿服务等活动，培养学生的社会责任感和团队合作能力。
2. 加强教师队伍建设（1）提高教师培训水平。
组织教师参加各类培训活动，不断提高其教育教学水平和专业素养。
（2）开展师德师能建设。
组织教师开展教学研讨、经验分享等活动，促进教师之间的相互学习和交流。
（3）建立激励机制。
制定奖励政策，鼓励优秀教师发挥他们的潜能，并提供良好的职业发展机会。
3. 改进教育管理模式（1）优化教育资源配置。
加大对教育资源的投入，提高学校的师资力量、设备设施等硬件条件。
（2）建立科学的评估制度。
制定并落实评估标准，对学校和教师进行绩效评估，促进教育教学质量的提高。
（3）加强校长和学校管理团队培训。
提高校长和管理团队的管理水平和领导能力，推动学校管理工作的科学化、规范化。
四、保障措施1. 加强组织领导。
成立由区教育局领导牵头的“基础教育质量提升年”工作领导小组，负责统筹规划、组织协调和督促推进活动的实施。
基础教育质量提升年活动实施方案
【教育质量提高】基础教育质量提高年活动实行方案为认真贯彻贯彻《宁夏中长期教育改革和发展规划纲要（2023—2023年）》和《中卫市沙坡头区“教育质量提高工程”实行方案》，着力提高教育质量，努力办人民满意旳教育，我校结合实际，特制定本实行方案。
一、指导思想高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，贯彻科学发展观，全面贯彻党旳教育方针，努力推进基础教育课程改革。
坚持以发展为主线，以育人为主线，以质量为关键，以人民满意为宗旨，深入提高办学水平和育人质量，为构建友好社会、办人民满意旳教育服务。
二、工作目旳加紧规范化学校创立步伐，增进学校各职能部门增强质量意识和责任意识，完善校内教育教学质量管理体系，牢固树立提高教育教学质量是一切教育工作旳出发点和落脚点旳思想观念，加强教师队伍建设，深入推进基础教育课程改革，使学校旳各项工作迈上新旳台阶。
1.认真贯彻义务教育法及有关政策，保证服务区内适龄小朋友就近入学。
保证服务片区适龄小朋友入学率、适龄小朋友准时入学率、残疾小朋友入学率、进城务工人员随迁子女一律免试就近入学，且入学率均到达100%。
2.打造一支既具有良好政治素质和道德品质，又能为人师表、爱岗敬业、勇于创新；既能掌握现代教育理论，又具有较强旳专业知识和课堂教学驾驭能力、终身学习能力、课程资源开发能力，自我评价能力、心理健康旳教师队伍。
3.深入贯彻以人为本、德育为先、立德树人旳德育目旳，以养成教育为重点，以丰富多彩旳活动为载体，巩固“廉政教育示范校”、“友好校园”、“书香校园”成果，提高学校德育工作质量。
4.全面扎实地贯彻贯彻国家课程计划和课程原则，贯彻《中卫市中小学教学常规》，以校本教研为主，探索和构建“参与探究、合作创新、发展个性、师生互动”旳充斥浓郁生命气息旳课堂教学模式，高效率、高质量地完毕教学任务。
5.深入加强校园安全管理，完善管理制度和应急预案，大力开展安全教育，组织安全演习，切实提高学生自我防备意识和自护自救能力，开展校园周围安全整改活动，完善学校人防、物防、技防措施，切实消除安全隐患，保证师生安全。
教育系统开展“提升质量年”活动的实施方案
教育系统开展“提升质量年”活动的实施方案关于教育系统开展“提升质量年”活动的实施方案为巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，继续深入推进干部作风建设，推动全市教育工作再上新台阶，实现新一轮更好更快发展，根据中央、省、市委有关要求和市委九届七次全会精神和全市“三提升”活动动员大会要求，市委教育工委、市教育局决定，在全市教育系统市直单位各级党组织和党员干部中，深入开展以“提升能力、提升标准、提升效率”为主要内容的“三提升”活动。
现提出如下实施意见。
一、指导思想以科学发展观为指导，紧紧围绕2010年及今后一个时期的总体工作思路和奋斗目标，以创建学习型党组织、对标定位创优争先、深化干部作风建设为抓手，充分发挥基层党组织和广大党员的主观能动作用，抓学习提能力、抓创新提标准、抓规范提效率，进一步增强广大党员干部的凝聚力、创新力、执行力，为推进全市教育科学发展提供有力保障。
二、基本原则（一）坚持服务中心。
紧紧着眼于教育教学中心工作，抢占京冀晋蒙教育发展制高点、精心谋划、扎实开展各项活动，真正把活动效果落实到促进工作、推进教育科学发展上。
（二）坚持统筹兼顾。
既立足当前工作，又着眼长远发展；既着力解决问题，又注重健全制度机制；既注重发挥领导干部的表率作用，又注重调动基层党员干部的积极性；要发挥各级党组织的带头作用，以活动促进工作，以工作检验活动效果，做到两促进、两提高。
（三）坚持分类推进。
依据不同工作岗位特点，因地制宜、因人制宜，确定活动的目标任务、方法措施和衡量标准，分类指导，重点突破，带动全局，努力实现活动效果最大化。
（四）坚持群众参与。
认真贯彻群众路线，坚持开门搞活动，广泛听取群众意见，自觉接受群众评议和监督，以实际行动赢得人民群众的支持和信任。
三、目标任务通过开展活动，使全市广大教育系统党员干部思想和行动更加符合科学发展观要求，能力和水平更加适应教育事业形势发展需要，精神状态更加积极、主动、有为，促进各项工作任务更好地落实。
教育质量提升年活动实施方案
教育质量提升年活动实施方案教育质量提升年活动实施方案范文（精选5篇）教育质量提升年活动实施方案范文（精选5篇）1近几年来，我乡教育质量整体稳中有升，但与“人民满意的教育”仍存在较大距离。
为了实现我乡教育质量新跨越，把我乡教育办成真正意义上的人民满意教育，结合这次省厅、市县局开展“提升质量年”的活动要求，我乡教育系统拟从今年4月份开始至年底结束全面开展“提升质量年”活动，现提出如下实施方案：一、指导思想和总体目标指导思想：以科学发展观为指导，围绕，坚持以提高“五率”为目标，以提升教育质量为中心，牢固树立以质量求发展、以质量促发展、以质量检验发展的意识，努力提高教育工作质量，办人民满意的教育。
总体目标：认真分析我乡教育工作质量现状，进一步理清提升质量的思路，研究提升质量的措施，探索建立教育质量标准体系、教育质量评价体系、教育质量监控体系、教育质量保障体系。
既立足当前，又着眼长远，使“提升质量年”活动成为全乡教育质量深入调研的过程，促进教育质量全面提升的过程，探索建立教育质量长效机制的过程。
二、主要内容1、提升学校德育工作质量。
坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。
坚持全员育人、全面育人、全过程育人，加强德育工作队伍建设，充分挖掘校内外德育资源，把社会主义核心价值体系融入教育全过程，把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各方面。
构建中小学有效衔接的德育体系，加强马克思主义中国化最新成果教育、理想信念教育、民族精神和时代精神教育、社会主义荣辱观教育、公民意识教育XX县情乡情教育，丰富德育内容，创新德育形式，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。
2、提升课堂教育教学质量。
把课堂作为提升教育教学质量的主阵地。
向四十五分钟要质量，努力提高课堂教学的有效性。
深化课堂教学改革，努力构建自主高效的课堂教学模式。
注重学思结合，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习，营造独立思考，自由探索的良好环境。
教育系统开展“提升质量年”活动实施方案
教育系统开展“提升质量年”活动实施方案一、背景和意义近年来，我国教育事业取得了显著成绩，但也面临着一些挑战和问题，如教育资源分配不均衡、师资队伍结构不合理、教育质量参差不齐等。
为了进一步提升我国教育质量，推动教育事业持续发展，我国教育系统决定开展“提升质量年”活动。
本活动旨在通过制定一系列具体措施，全面推动教育质量的提升，促进学校和教师的专业发展，提高学生的综合素质和能力。
二、活动目标1. 提高学校教育教学质量，夯实基础知识和基本技能的学习。
2. 加强教师队伍建设，提高教师专业素养和教学能力。
3. 强化学生综合素质教育，培养创新思维和实践能力。
4. 加强学校和家长的互动，共同关注学生的成长和发展。
三、活动内容1. 提升学校教育教学质量的措施（1）加强课程建设，优化教学内容和方法。
建立和完善符合学生发展需求的课程体系，注重培养学生的基本素养和实践能力。
（2）加强教育教学管理，提高教学质量和效益。
制定并执行学校教育教学质量评估和管理制度，建立健全教学管理和评价体系。
（3）加强学生综合素质评价，促进个性化发展。
建立多元评价体系，注重学生的综合素质和能力培养，鼓励学生参与各类实践活动和竞赛。
2. 加强教师队伍建设的措施（1）提高教师专业素养和教学能力。
开展教师培训和专业发展活动，提高教师的教学能力和创新能力，引导教师关注学生的个体差异和发展需求。
（2）加强教师教育科研工作，鼓励教师创新教学方法和教学资源。
建立和完善教师教育科研项目和奖励机制，支持教师开展教育科研活动。
（3）加强教师之间的交流与分享。
组织教师交流会和教学观摩活动，分享成功经验和教学资源，促进教师相互学习和成长。
3. 强化学生综合素质教育的措施（1）促进学生全面发展，开展特色教育活动。
组织学生参与各类文体活动和社会实践，培养学生的创新思维和实践能力。
（2）加强学校与社会的合作与交流。
与社会各界联系密切，利用社会资源开展学生实践活动和职业规划指导。
教学质量提升年活动实施方案（通用12篇）
教学质量提升年活动实施方案（通用12篇）教学质量提升年活动实施方案篇1质量是教育永恒的主题，是教育的生命线。
为落实上级精神，实施“质量提升工程”，推动学校科学发展，全面提升我校教育教学质量，切实结合我校实际，特制定本活动实施方案。
一、指导思想以科学发展观统领教育工作全局，以开展“教学质量提升”活动为载体，以狠抓教学质量为主线，以提高教师素质和落实教学常规管理为保障，全面推进素质教育，促进我校教育教学质量持续、均衡、快速发展。
二、组织领导组长：副组长：成员：组长负责全校“教学质量提升”活动全面协调、监控工作；副组长制定活动实施方案、活动的动员、活动过程的指导、评价工作；成员负责本校活动的具体实施，认真操作，努力使我校教育教学质量再上一个新台阶。
三、主要工作目标1．强化教学工作的中心地位，建立提高教学质量的导向、激励和保障机制，各处室明确职能职责，提高教学管理效益，以促进教学质量的提高。
2、强化教学管理，加强对教学常规的过程检查与督导，落实奖惩和激励机制，加强考核，奖优罚劣。
3、以课堂为主渠道，提高教学质量。
打造高效课堂，创新教学理念、教学方法和教学模式，提高课堂教学效率和学生学习质量，全面实施素质教育。
4、开展教研活动，加强教研组建设，深入开展课题研究，发挥群体优势，使各科教研活动开展丰富有效，促进共研共享、共同成长。
四、工作措施：（一）加强教学常规管理，保持良好的教育教学秩序1、加强课程管理，提高课程实施水平。
严格按照课程计划，开齐科目、开足课时、开好课程，加强校本、综合实践、及音体美等课程的开发与管理。
教导处严格巡课制度，督促教师严格执行课程计划，切实上好每一节课，发现问题，及时指出。
2、健全教学常规管理制度，促进教学工作规范化。
（1）细化教育教学环节的基本要求。
严格备课、上课、作业管理。
每一个教师要根据课标的要求，并结合学科教材特点，制定本学期教学计划。
坚持先周备课，加强集体备课，倡导集体备课与个人备课相结合。
教育系统开展“提升质量年”活动实施方案
教育系统开展“提升质量年”活动实施方案
一、背景分析
我国教育发展进入到了提质增效的新时期，教育现代化的进程日益加快。
为了进一步增强全民族的综合素质和创新能力，不断提升教育的质量，促进教育事业的发展，教育部决定开展“提升质量年”活动。
这一活动将在全国范围内展开，旨在推动教育发展，提高教育水平，为实现国家建设现代化强国的宏伟目标做出积极贡献。
二、活动目标
1. 提高教育质量，实现全面素质教育；
2. 增强教育教学的创新能力，促进教育事业的良性发展；
3. 提升全社会的教育意识，打造教育强国；
4. 推动教育改革，建设现代化教育体系。
三、活动内容
1. 深化教育改革，优化教育资源配置；
2. 加强教师队伍建设，提高教学质量；
3. 推进教育信息化，提升教学效果；
4. 强化学生综合素质培养，促进学生成长；
5. 加强学校管理，提升教育质量。
四、活动措施
1. 制定政策文件，明确责任分工；
2. 加大财政投入，完善教育设施；
3. 落实教育教学改革，推广教育先进经验；
4. 加强教育评估监督，提高教育教学效果；
5. 强化学校管理，提升教育服务水平。
五、活动保障
1. 成立领导小组，统一领导协调；
2. 建立专门机构，实施具体工作任务；
3. 加强组织宣传，提升社会参与度；
4. 建立评估机制，监督活动实施；
5. 加强督导检查，及时发现并解决问题。
六、活动效果
通过“提升质量年”活动的开展，我国教育质量将得到显著提高，学生综合素质将得到提升，教育教学水平将得到提高，教育事业将迈上新台阶，促进教育现代化的建设，为国家发展做出更大的贡献。
教育质量提升年实施方案
教育质量提升年实施方案教育质量提升年实施方案为了促进教育事业的发展，提高我国的教育质量，国家实施了教育质量提升年计划。
教育质量提升年的实施方案是指在一定时间内，根据国家指定的目标和计划，采取一系列有效措施，促进教育质量的持续提高。
本文将从加强师资培训、优化教学环境、改革教育体制、提升教学质量等方面探讨教育质量提升年的实施方案。
一、加强师资培训师资队伍是保障教育质量的重要因素，为了提高师资队伍的水平，我们可以开展各种职业培训和进修，提高教师的业务能力和专业素养。
比如，在对初中语文教师的培训中，可以提高教师对于语文学科的教育思想和方法的理解，提高教师对于语文教学中应用的技术和方法的熟练程度，从而提高教师的教学能力和质量。
二、优化教学环境教学环境是影响教育质量的重要因素，加强对校园环境的建设和管理，打造良好的教育环境是教育质量提升的重要保障。
在教育设施上，需要加强校园基础设施建设，完善网络学习平台、实验室和图书馆等硬件设施。
在人文环境上，我们可以加强对教师和学生的感情关系与人文关怀，创造轻松愉悦的学习氛围，增强师生之间的交流和互动。
三、改革教育体制教育体制是教育改革的重要方向之一，只有通过教育体制的改革，才能够促进教育的全面进步。
教育质量提升年的实施方案应该从制度、政策层面上着手，通过修订课程设置、考试制度，增加背景底蕴和人才培育的方向，重视学生的综合素质表现，提高教育质量。
四、提升教学质量教学质量是保证教育质量的核心，无论是进行课堂教学还是进行课外辅导，都应该关注教学质量。
针对不同年龄段的学生，可以采用不同的教学方式，创新教学手段，提高现代信息技术在教育环节中的应用，创造一个有利于学生发展和成长的学习环境。
总之，教育质量提升年的实施方案是一个长期的系统工程，需要全社会共同努力。
在实际工作中，各级教育部门和学校应当根据具体情况，制定可行的实施方案，让学生和教师得到实质性的益处，并为中国的教育事业提供稳定和可持续的发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【教育质量提升】
基础教育质量提升年活动实施方案
为认真贯彻落实《宁夏中长期教育改革和发展规划纲要（—年）》和《中卫市沙坡头区“教育质量提升工程”实施方案》，着力提升教育质量，努力办人民满意的教育，我校结合实际，特制订本实施方案。
一、指导思想
高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，努力推进基础教育课程改革。
坚持以发展为主线，以育人为根本，以质量为核心，以人民满意为宗旨，进一步提升办学水平和育人质量，为构建和谐社会、办人民满意的教育服务。
二、工作目标
加快规范化学校创建步伐，促进学校各职能部门增强质量意识和责任意识，完善校内教育教学质量管理体系，牢固树立提高教育教学质量是一切教育工作的出发点和落脚点的思想观念，加强教师队伍建设，深入推进基础教育课程改革，使学校的各项工作迈上新的台阶。
.认真落实义务教育法及相关政策，确保服务区内适龄儿童就近入学。
确保服务片区适龄儿童入学率、适龄儿童按时入学率、残疾儿童入学率、进城务工人员随迁子女一律免试就近入学，且入学率均达到。
.打造一支既具有良好政治素质和道德品质，又能为人师表、爱岗敬业、勇于创新；既能掌握现代教育理论，又具备较强的专业知识和课堂教学驾驭能力、终身学习能力、课程资源开发能力，自我评价能力、心理健康的教师队伍。
.进一步落实以人为本、德育为先、立德树人的德育目标，以养成教育为重点，以丰富多彩的活动为载体，巩固“廉政教育示范校”、“和谐校园”、“书香校园”成果，提升学校德育工作质量。
.全面扎实地贯彻落实国家课程计划和课程标准，落实《中卫市中小学教学常规》，以校本教研为主，探索和构建“参与探究、合作创新、发展个性、师生互动”的充满浓郁生命气息的课堂教学模式，高效率、高质量地完成教学任务。
.进一步加强校园安全管理，完善管理制度和应急预案，大力开展安全教育，组织安全演练，切实提高学生自我防范意识和自护自救能力，开展校园周边安全整治活动，完善学校人防、物防、技防措施，切实消除安全隐患，确保师生安全。
三、组织机构
组长：孙守宏（校长）
副组长：吕明泉（教导主任）
成员：郭全忠（总务主任）黄吉生（政教主任）王凯伟（少先大队辅导员）四、主要任务
（一）提升学校德育工作质量
.加大管理力度。
探索并不断完善德育工作机制，完善德育管理网络；政教处总负责、规划、组织实施全校德育工作；班主任及全体教师各司其职，要将政教处德育计划落到实处；规范德育工作制度，坚持班主任例会制度，加强常规巡视考核力度。
.加强班主任队伍建设。
坚持班主任培训和德育专题研讨制度，特别加强德育整体改革的研究。
抓好例会，重点研究阶段性问题，解决方向性的问题。
落实班主任岗位职责及考核与奖励制度。
通过组织班主任工作汇报、系统交流、专题报告会、参观学习等活动，提高班主作素质，特别要帮助教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，加强自身的道德情感修养，提高师德形象。
.加强德育科研，取长补短，提高教师育人水平。
我们将开展以“心灵的对话”为主题的“小故事演讲”活动，在教师政治学习时间、班主任工作例会上安排教师上台演讲，介绍自己与学生、家长、同事交往中发生的小故事。
.创设规范的育人环境。
强化班风、校风，强化学生行为规范教育。
日常行为规范要入耳入脑，体现在行动上。
切实抓好班级管理。
要结合班级实际制订班规，要求明确、措施得力。
要发挥班、队干部的群体作用，利用他们积极的心理倾向引导他们自己管理自己，自己教育自己，提高教育的实效性。
.重视全员育人管理。
要求全体教职工要树立全员德育意识，树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人意识，把德育工作贯穿到学校教育的全过程，做到课堂问题科任教师管，班级事情班主任管，遇到问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共管。
.采取措施积极抓好后进生转化工作。
要予以充分认识，认真分析，找出症结，对症下药。
要以情感人，要满腔热情关心学生。
对有缺点和犯错误的学生更要施以教育和爱，鼓励他们改正错误，健康成长。
政教处建立心理咨询室，要研究学生的心理障碍的预防问题和如何矫正学生心理障碍问题，对学生进行有效的心理疏导。
继续做好教师与特殊学生的帮扶结对工作。
.丰富校园文化活动。
营造丰富的校园物质文化生活和精神文化生活，把“道德之星”“四好少年”的评选和学习作为切入点，以爱国主义教育为主题，重点抓好团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神的教育。