12-荷花-课文内容填空

人教版三年级语文下册课文内容填空真题含答案

人教版三年级语文下册课文内容填空真题含答案班级：__________ 姓名：__________一、日积月累。

1．春天的美景令诗人赞叹不已。

《惠崇春江晚景》一诗中，描写桃花和江水的诗句是“________________，_______”；春日早上的太阳象征无限，用换桃符的习俗表现出万象更新的景象：________，__________”。

2．《剃头大师》中，“害人精”指的是________，“剃头大师”指的是______。

3．由__________设计并参加建造的 __________距今已有一千四百多年的历史，是一座世界闻名的石拱桥。

4．遇到事情不要太焦虑，总会有解决的办法，正所谓：“__________ ，__________。

”二、课文内容巩固。

1.《花钟》，作者运用大量的______手法来描写多种花________的情形。

花钟包含了两个意思：一种______________；另一种是______________，又称园艺钟。

2.《宇宙的另一边》，课文写了宇宙的另一边的秘密有：___________。

充分体现了“我”是一个________________的小孩。

3.《我变成了一棵树》，起因是______________而变成了一棵树之后发生的一系列事情：___________、___________、_____________机智的妈妈用美食引诱我流口水。

故事充满了童趣，令人感到____________。

三、课文回顾与积累。

1．《夜书所见》题目中“书”的意思是_________，题目的意思是_________。

2．《望天门山》中写出山势之雄险、水势之汹涌的诗句是：“_________，_________”。

3．你看，它把黄色给了银杏树，_________，扇哪扇哪，_________。

（选自《秋天的雨》）4．牧童骑黄牛，_________。

意欲捕鸣蝉，_________。

《所见》中表现儿童性格机警的诗句：_________，_________。

人教部编版三年级下册语文一课一练同步练习3《荷花》(有答案解析)

3.《荷花》一、填空题（共5题；共39分）1.看拼音，写词语。

huābàn wǔ dǎo fǎng fú________________________pòlièzīshìbǎo zhàng________________________2.比一比，再组词。

瓣________ 佛________ 姿________ 止________辨________ 拂________ 资________ 正________3.查字典填空。

（1）“闻”用部首查字法，应________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。

（2）“裳”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。

4.我能在横线上填上合适的词。

________的圆盘________的莲蓬________的衣裳________的快乐________的荷花________的小鱼5.先按照课文内容填空，再完成练习。

（1）“如果________看作一大幅活的画，那________可真了不起。

”这“一大幅活的画”是________的杰作。

（2）“我忽然觉得________，穿着________，站在________。

一阵________，我就翩翩起舞，________。

”从这两句话中我体会到________。

二、语言表达（共1题；共15分）6.按要求完成句子。

（1）蜻蜓悄悄地告诉我清早飞行的快乐。

(缩句). （2）荷叶非常大。

(改成比喻句). （3）我跑去。

(扩句).三、现代文阅读（共2题；共21分）7.阅读语段，完成练习。

荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

①有的才展开两三片花瓣儿。

苏教版语文三年级下册第四单元第12课《荷花》同步练习(2015)

苏教版语文三年级下册第四单元第12课《荷花》同步练习（2015）填空题1. 按拼音写汉字2. 多音字组词挨āi________ ái________ 佛fó________ fú________3. 我是拼音小能手4. 写出近义词仿佛—________ 姿势—________ 清香—________ 破裂—________5. 写出反义词展开—________ 饱胀—________ 破裂—________6. 形近字组词裳________ 稻________ 蜻________ 蜓________常________ 蹈________ 晴________ 挺________7. 想一想，填一填粉红的________ 雪白的________ 碧绿的________8. 照样子，写一写。

①挨挨挤挤________________________②静静地________________________9. 想一想，填一填。

一阵________ 一池________ 一幅________10. 猜猜我是谁（根据意思写词语）①清淡的香味。

________②饱满得发胀。

________③形容轻快地跳舞。

________④张开、铺开。

________11. 给下面字加部首组成字，再组词语长________________ 票________________ 青________________ 扁________________12. 我会读《荷花》，我会写。

①hé________花开了不少了，有的露出小lián peng________；有的还是花骨朵，饱zhàng________得马上要破裂似的。

②qīng tíng________穿着透明的衣shang________,fǎng fú________在piān piān________起舞。

四年级下册小学语文部编版课文填空习题及答案

四年级下册小学语文部编版课文填空习题及答案第一课《小燕子》填空题1. 春天来了，小燕子从（）飞回来了。

- 答案：南方2. 小燕子在天空中（），快乐地飞翔。

- 答案：自由自在3. 夏天，小燕子在（）捉虫子，帮助农作物生长。

- 答案：田野4. 小燕子还帮助人们（），是我们的好朋友。

- 答案：捉害虫第二课《荷花》填空题1. 夏天，荷花（）地开了。

- 答案：悄悄2. 荷花（）似（），真美丽。

- 答案：花瓣、莲花3. 荷叶像（）一样，绿油油的。

- 答案：大圆盘4. 蜻蜓在荷叶上（），荷塘里真热闹。

- 答案：跳舞第三课《吃水不忘挖井人》填空题1. 吃水不忘（），这句话告诉我们（）。

- 答案：挖井人、要感恩2. 幸福生活（）忘记，我们要珍惜。

- 答案：绝不能3. 挖井人给我们带来了（），我们要感谢他们。

- 答案：幸福生活4. 我们要学习吃水不忘挖井人的（），做有感恩之心的人。

- 答案：精神第四课《夜间飞行》填空题1. 夜间飞行时，飞机的（）和（）可以帮助飞行员找到方向。

- 答案：导航仪、卫星信号2. 飞行员在夜间飞行时需要（），保持警惕。

- 答案：集中注意力3. 夜间飞行时，飞机的（）系统可以帮助飞行员看到前方的道路。

- 答案：仪表盘4. 夜间飞行需要（）的飞行员，他们经过严格的训练。

- 答案：勇敢、专业第五课《寓言两则》填空题1. 刻舟求剑的故事告诉我们，（）是重要的。

- 答案：实际情况2. 掩耳盗铃的故事告诉我们，（）是愚蠢的。

- 答案：欺骗自己3. 滥竽充数的故事告诉我们，（）是不行的。

- 答案：蒙混过关4. 亡羊补牢的故事告诉我们，（）很重要。

- 答案：及时改正错误以上是四年级下册小学语文部编版课文填空习题及答案，希望能帮助学生更好地理解和掌握课文内容。

部编版二年级上册按课文内容填空

部编版二年级上册按课文内容填空部编版二年级上册语文按课文内容填空1.池塘里有一群小蝌蚪，（）的脑袋，（）的身子，甩着（）的尾巴，（）地游来游去。

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变（）了。

他们游到荷花旁边，看见荷叶上（）着一只大青蛙，（）着（）的衣裳，（）着（）的肚皮，（）着一对大眼睛。

2.我会()。

太阳一晒，我就变成()。

升到天空，我又变成(）的点儿，连成一片，在空中()。

有时候我穿着()，有时候我穿着（），()和()我又把红袍披在身上，人们叫我“()”。

我在空中()，体温（），变成了()，小水滴聚在一起（），人们叫我“()”。

有时候我变成小硬球()下来，人们就叫我“()”。

到了冬天，我变成()（）下来，人们又叫我“()”。

平常我在（）睡觉，在小溪里（），在江河里（），在海洋里（）、（）、（）。

有时候我很（），有时候我却很暴躁。

我做过许多好事，灌溉（），（）机器，帮助人们（）。

我也做过许多坏事，淹没（），冲毁（），给人们带来灾害。

《我是什么》一课中，“我”是（），能变成（）、（）、（）、（）、（）等。

3.孩子（），就得（），（）。

（）有脚，（）有翅膀，植物旅行又用什么（）？蒲公英妈妈准备了（），把它送给本人的（）。

（）有风轻轻吹过，孩子们就乘着风（）。

XXX有个（），她给孩子们穿上（）。

只要挂住动物的（），孩子们就能去（）、（）。

XXX妈妈更有办法，她让豆荚晒在（）底下。

啪的一声，豆荚炸开，孩子们就（）离开妈妈。

植物妈妈的办法很多很多，不信你就（）观察。

那里有（）的知识，（）的小朋友却（）得不到它。

植物妈妈传播种子真有办法！XXX妈妈是靠（）传播种子的，苍耳妈妈是靠（）传播种的。

XXX妈妈是靠（）来传播种子的。

4.墙角数枝梅，（）。

XXX不是雪，（）。

5.一（）海鸥，一（）沙岸。

一（）军舰，一（）帆船。

一（）鱼塘，一（）稻田。

一（）垂柳，一（）花园。

一（）小溪，一（）石桥。

一（）翠竹，一（）飞鸟。

一（）队旗，一（）铜号。

统编小学语文三年级下册《荷花》

随堂练习一、读一读，给加点的字选择正确的读音。
. 饱胀（ zàng z√hàng ）
. 莲蓬（
péng
√
féng ）
. 舞蹈（ dào dǎo ）
√
.挨着（ ā√i
ái
）
随堂练习二、反义词我会填。展开——（闭合）雪白——（乌黑）
停止——（继续）快乐——（痛苦）
随堂练习三、“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”这里的“画家”指的是（） C
4. 用横线画出描写荷花的句子。
答案：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱得马上要破裂似的。
5.每一片荷叶都紧紧地挨在一块，那荷花是怎么出来的呢？
答案：荷花在这些大圆盘之间冒出来。
6.“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”，“冒”是什么意思？从中你感受到了什么？
书写指导：左窄右宽。右部写紧凑，上面是爪字头，下面是“臼”，“臼”的笔顺为撇、竖、横、横折、横、横。
ｚｈǐ
笔顺：
止
音序：Z 部首：止组词：停止止步造句：听到老师的命令，大家马上停止前行。
书写指导：长竖在竖中线上，短横在横中线上起笔，末笔横要长。
趣识字
止
甲骨文
金文篆书
楷书
1.作者在荷花池边看到了什么，想到了什么呢? 答案：看到了荷花，想到了自己仿佛就是一朵荷花。
初读感知 2.课文哪几个自然段写的是“看到荷花”？答案：第二、三自然段。 3.哪几个自然段写的是“想象的荷花”？答案：第四自然段。 4.课文第一自然段和第五自然段在文中有什么作用？答案：前后照应。

部编版二年级语文上册按课文内容填空

部编教材按课文内容填空一、课文1.池塘里有一群小蝌蚪，（）的脑袋，黑灰色的（），甩着（）的尾巴，（）游游去。

2.他们游到荷花旁边，看见荷花上蹲着一只（），披着碧绿的衣裳，露着（），鼓着一对（）。

3.升到空中，我又（），连成（）,在空中飘浮。

……早晨和（）我又把红袍披在身上。

4.（）我在池子里睡觉，在小溪里（），在江河里奔跑，在（）跳舞、（）、开大会。

5.我做过（）好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们（）。

我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，（）灾害。

6.孩子如果（）长大，就得告别妈妈，（）。

牛马有（），鸟有翅膀，植物旅行又用什么（）？7.蒲公英妈妈准备了降落伞，把（）送给自己的（）。

只要有风（）吹过，（）就乘着风（）。

……那里有许许多的（），粗心的小朋友却（）它。

8.一（）鱼塘，一块稻田。

一行垂柳，一座（）。

……一面（），一把（）。

一队“红领巾”，一片欢笑。

9.（）高，榕树壮，（）树叶像手掌。

（）秋天叶儿红，（）四季披绿装。

10.你拍五，我拍五，（）有猛虎。

……你拍七，我拍七，竹林（）在嬉戏。

11.夏季里，（），采了蚕桑又插秧。

早起勤耕作，（）。

秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。

（）虽（），心里（）。

12.得造（），砍一棵大树（）。

他叫人照曹冲说的办法去做，（）称出了大象的重量。

13.玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角。

》（）明天就要参加（）。

14.好多事情并不像我们（）的那么糟。

（）肯动脑筋，坏事（）能变成好事。

15.露西拿出一沓（），一支（）。

16.睡梦中的妈妈真（）、好（）、好（）。

17.（），小鸟在（），风儿在树叶间（），（）沙沙的响声。

18.（）闭上了，紧紧地闭著；( )眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的（）。

19.登鹳雀楼唐王之涣（），（）。

欲（），（）。

20望（）瀑布唐李白（）紫烟，遥看瀑布（）。

（），疑（）。

21在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。

它两只胳膊抱着腿，（）蹲在山头，望着翻滚的（）。