人教部编版初中九年级下册历史 第2课俄国的改革课件
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人教部编版历史九年级下第2课俄国的改革课件(共33张ppt)
沙皇陛下仁慈，让我获得了自由，但是为 了得到份地养活全家，我变卖了家里所有能卖 的东西才交清了赎金，现在家里穷的就剩下几 面墙可以依靠了！
“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，我们都一一地做到了。” ——亚历山大在俄国国务会议后审查改革方案时说
“规定土地仍属地主所有，农民可以按照规定赎买一小块土地，赎金数 额高于土地实际价格二三倍。”
胜
二、废除农奴制（1861年，亚历山大二世）
1.根本原因： 封建农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。 直接原因: 克里米亚战争惨败，俄国国际地位下降，国内矛盾激化
“与其等农民自下而上起来解放自己 ， 不如让我们自上而下来解放农民。”
1861年，废除农奴制法令
2.改革性质 一次自上而下的资产阶级改革。 ：
材料反映了什么？
19世纪中叶改革前，俄国仍然处于工场手工业阶段 ，工业发展速度远远落后于西欧主要国家，但俄国 也开始了工业革命，资本主义也了一定发展。
1649年，沙皇阿列克谢颁布《法律大全》，取消了农民的一 切出走权，赋予农奴主对逃亡农奴有永久的追捕权。
农奴的房屋
睡觉的农奴的孩子
以上材料说明农奴哪些情况？
③影响不同：
前者使俄国走上扩张侵略道路；后者使俄国走上资本主义道路。
④改革的性质不同：
彼得一世改革属于地主（农奴主）阶级性质，1861年改革属于资产阶级性质。
比较彼得一世和亚历山大二世改革有哪些异同？
相同点： 1.方式：自上而下的改革。 2.影响：都推动了俄国社会的进步。都增强了俄国的
经济和军事实力。
③影响不同：前者使俄国走上扩张侵略道路；后者使俄国走上资本主义道路。
④改革的性质不同：
彼得一世改革属于地主（农奴主）阶级性质，1861年改革属于资产阶级性质。
第2课 俄国的改革 课件(共25张PPT) 部编版九年级历史下册
与其等农民自下而上起来解 农民暴动
放自己，不如自上而下来解
放农民。
农奴制改革
诸位会深信，凡是能够维护地主 利益的措施都已一一地做到了。
3.内容
（1）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业 为资本主义的发展提供了劳动力和广阔的市场 1861年改革后俄国工人数量变化表 时间（年）1865年 1890年 1898年 数量（人）38.1万 162万 300万
废除了封建农奴制，促进 了资本主义的发展，使俄 国走上了资本主义发展的 道路。保留大量封建残余
问题思考1从：17世纪——19世纪中期已经有哪些 国家建立并巩固了资本主义制度？通过什么事件确立的？是 通过什么方式建立的？
英国资产阶级革命 法国大革命 美国独立战争和南北战争
自下而上的资产阶级革命
俄国与这些国家走上资本主义道路的模式相同吗？ 俄国是通过什么方式确立资本主义制度的？
改 革
原因 农奴制严重制约了俄国的经济发展
废除农 开始 1861年，亚历山大二世
奴制
性质：沙皇自上而下的资产阶级性质的改革
目的 挽救统治危机，巩固贵族地主统治 内容 农奴获得人身自由的同时，可以获得一份土地，必须出钱赎买。
意义 1）积极：①② 2）局限性：
牛刀小试：
1、19世纪中期阻碍俄国资本主义经济发展的主要原因是( C )
“克里米亚战争的特点就是一个采 用原始生产形式的民族对几个拥有 现代生产的民族进行绝望的搏斗。”
——恩格斯
克里米亚战争（1853-1856年）
封建农奴制度（俄）
VS
资本主义工业文明 （英、法、土）
外因：战争惨败，俄国国际地位下降，国内矛盾激化
2.目的
二、废除农奴制
新部编人教版初三九年级历史下册第2课《俄国的改革》精品课件
• 俄罗斯人的祖先是东斯拉夫人的一支,9世纪晚期建立基辅罗斯。 13世纪上半叶,基辅罗斯被蒙古人征服。在反抗蒙古统治的过程 中,莫斯科公国逐渐崛起,到15世纪晚期终于统一了俄国。(莫斯 科公国13世纪成为蒙古金帐汗国统治下的一个封建小邦，1480年 俄罗斯摆脱了蒙古人的控制而独立。莫斯科公国逐渐成为俄罗斯 统一国家的核心。)
• （3）鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的 农奴；
• （4）推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办 学校，创办报纸；
• （5）提倡人们学习西方的礼节服饰与生活方式。
• 6、意义：（1）通过改革，俄国的经济、军事实力大大 增强。俄国一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了 条件。1700——1721年，俄国打败瑞典，夺取了波罗的 海的出海口，并在这个过程中，营建了新首都——圣彼 得堡。彼得一世以强兵和学习西方科技为目标，开启了 俄国近代化的进程。
• A①②③ B①③④ C②③④ D①②④
17世纪时，俄国是一个封建农奴制国家。同资本主义蓬勃 发展的西欧相比，俄国经济、文化都十分落后。到17世纪 末，全国仅有30个规模不大的手工工场。贵族中多数人没 有念过书，识字的人很少。
雄心勃勃的沙皇彼得一世（PeterI，1672—1725;1682— 1725在位）渴望改变俄国长期落后的状况。1697年，他组 建了一个由约250人组成的庞大使团到西欧，对西欧国家的 经济、政治、军事、科技和文化进行了全面考察，这对后来 他推行大规模的改革产生了重要影响。
由于在农业和工矿中大量使用农奴劳动，农奴身体状况极差，导致
劳动效率极低，严重影响了社会经济的发展 .在封建农奴制度下，
农奴的生活极其贫困，而且无人身自由；当时,俄国全国人口中农奴
占很大比重,参加工业生产的劳动者近40%是农奴。农奴世代被束缚
部编人教版九年级历史下册第2课《俄国的改革》优质课件(含视频)
3 分析比较彼得一世改革和俄
国农奴制改革的相同点和不 同点？
原因：俄国农奴制盛行，工商业发展缓慢
彼得一世 目的：为改变落后面貌，实现富国强兵
改革
措施：政治、军事、经济、社会文化
俄 国
作用：
的 改
农奴制改
原因：农奴制严重阻碍俄国资本主义的发展；（内）
1855年克里米亚战争俄国失败，充分暴露农 奴制和沙皇专制的腐朽（外）
革 革（
1861年 ）
时间：1861年亚历山大二世颁布废除农奴制法令 目的：摆脱农奴制危机，维护地主阶级的统治 内容：解放农奴（自由劳动力）；“赎买”份地（对
农奴的又一次掠夺）
评的 一支，9世纪晚期建立基辅罗斯。13 世纪上半叶，基辅罗斯被蒙古人征 服。在反抗蒙古统治的过程中，莫 斯科公国逐渐崛起，到15世纪晚期 统一俄国。莫斯科大公伊凡四世采 用“沙皇”称号，强化专制权力。
4. 1693年的一天，沙皇彼得一世面对浩瀚的海洋心情澎湃，立志要使俄国面
向西方，成为海上强国。之后，他大刀阔斧地进行改革。下列选项中，不属
课堂小结：
俄国的改革
第2课 俄国的改革
学习目标
1. 了解彼得一世改革的基本内容及其历史意义。 2. 知道亚历山大二世废除农奴制法令的主要内容，理解改革促进了俄 国的进步。
知识梳理
中央集权
新式常备军 手工工场
近代化
1861
亚历山大二世
人身自由
资本主义
转折点
出钱赎买
同步训练
一、单项选择题
1. 俄罗斯人的祖先是古代东斯拉夫人的一支，15世纪末16世纪初初步形成中
视频导入：俄国的来历
学习目标
重点
01 了解彼得一世改革的相关
国农奴制改革的相同点和不 同点？
原因：俄国农奴制盛行，工商业发展缓慢
彼得一世 目的：为改变落后面貌，实现富国强兵
改革
措施：政治、军事、经济、社会文化
俄 国
作用：
的 改
农奴制改
原因：农奴制严重阻碍俄国资本主义的发展；（内）
1855年克里米亚战争俄国失败，充分暴露农 奴制和沙皇专制的腐朽（外）
革 革（
1861年 ）
时间：1861年亚历山大二世颁布废除农奴制法令 目的：摆脱农奴制危机，维护地主阶级的统治 内容：解放农奴（自由劳动力）；“赎买”份地（对
农奴的又一次掠夺）
评的 一支，9世纪晚期建立基辅罗斯。13 世纪上半叶，基辅罗斯被蒙古人征 服。在反抗蒙古统治的过程中，莫 斯科公国逐渐崛起，到15世纪晚期 统一俄国。莫斯科大公伊凡四世采 用“沙皇”称号，强化专制权力。
4. 1693年的一天，沙皇彼得一世面对浩瀚的海洋心情澎湃，立志要使俄国面
向西方，成为海上强国。之后，他大刀阔斧地进行改革。下列选项中，不属
课堂小结：
俄国的改革
第2课 俄国的改革
学习目标
1. 了解彼得一世改革的基本内容及其历史意义。 2. 知道亚历山大二世废除农奴制法令的主要内容，理解改革促进了俄 国的进步。
知识梳理
中央集权
新式常备军 手工工场
近代化
1861
亚历山大二世
人身自由
资本主义
转折点
出钱赎买
同步训练
一、单项选择题
1. 俄罗斯人的祖先是古代东斯拉夫人的一支，15世纪末16世纪初初步形成中
视频导入：俄国的来历
学习目标
重点
01 了解彼得一世改革的相关
人教部编版九年级历史下册第2课俄国的改革课件(共48张PPT)
法令
1861年，沙皇亚历山大二世颁布 “废除农奴制法令”
①农奴获得人身自由，可 以改变身份，自由转换职 业；
②农奴在获得解放时可以 获得一块份地，但他们必 须出钱来赎买这块份地。
“诸位要深信，凡能够维护地
主利益的措施，我都一一做到了”
-----亚历山大二世
法令①
农奴获得人身自由，可以改变身份 可以自由转换职业
因为农奴在获得解放时必须出钱 来赎买一块份地
“农民获得‘自由’的时候，已 经被剥夺的一干二净了。” ----列宁
“诸位要深信，凡能够维护地
主利益的措施，我都一一做到了”
------亚历山大二世
①积极方面： 改革废除了农奴制，有利于
俄国资本主义的发展，是俄国历史 上一个重大的转折。
②消极方面： 改革不彻底，保留大量封建残余
1、“农民获得‘自由” 的时候，已 经被剥夺得一干二净”。列宁这句话 是对那次革命的评价 （ ）
A.商鞅变法 B.戊戌变法 C.明治维新 D.俄国1861年改革
2.签署废除农奴制法令的沙皇是 ()
A.伊凡四世 B.亚历山大二世 C.叶卡特琳娜二世 D、彼得一世
3.(2018·广东中考)1861年,沙皇亚历山 大二世签署废除农奴制法令后,没有遇到 俄国贵族的强烈抵抗,也没有发生内战, 仅凭沙皇的一纸法令就能完成。俄国 改革没有遇到贵族强烈抵抗的主要原因 是( ) A.贵族与农奴矛盾未激化 B.贵族对农奴处境的同情 C.贵族是改革利益获得者 D.贵族力量弱小无力对抗
努 力(一,可)护以理说质紧量张管忙理碌及而安收全获管多理多 。 1.在 护 理 部 及 科主 任的正 确领导 下一,按、照备创好建三课 级医院 质量考 核为标 准,根据 护理质 量认管真理备的课总,不的但指备导学思生想而,认且真备执教行材医备院教对法科,根室据的教各材项内要容求及,制学定生了的一实系际列,设奖计惩课制的度类、 考 型 评 ,拟制定度采,用加 的大教和学细 方化法对护,并理对人教员学的过考程核的,程落序实及医 时院间规安范 排化都管作理 了的详要细求 的,以记保录证,护认理真 写 好 教 案 。质每量一和课安都全做;到对“新有员备工而加来强”服,务每规堂范课及都相在关课规前章做制好度充的分学的习准.备,并制作各 2、 “ 安 全种第利一于、吸以引人学为生本注”意组力织的定有期趣、教不具定,课期后的及质时量对管该理课查作房出,每总月结进。行 讨论总 结 一 次 。 强 调护理 安全学二习、,增提高强护上理课法技律能意,提识高。教要学求质所量有的 护士时 刻把好安全关, 注 一 重 堂 安 准 全 备 护 充 理分前的馈课 控,会制令,学抓 生好和三老高 师“都高获危 益人不群浅重 。点例教如育 我、在高讲危 授环节《严认 格识控人制民 、币高》危的 时 段候 严,这格课警教示学”难坚度持比护较士大长。每一日年两级次儿查童房年,龄督小促 检,对查于护用理钱人买员到在东岗西及这岗等位价职交责换履的行方 法情不况是,及很时明发白现。护为理了工上作好中这存堂在课的,我偏认差真,及研时究给了予课纠文正,找处出理了,重重点点查,难新点入,、准转备入有、针术对 性 地 讲 。前为、了术突后出、人危民重币和的生商活品不功能能自和理在、社有会发生生活医中疗的纠重纷要倾作向用的,我病在人这。方 面做了 3.、 优精化心各的班安职排责。,统为一了各令班教流学程生,合动理,不利沉用闷人,我力还资为源此,实准行备弹了性大排量班的,保教证具工,授作质量 ,
第2课 俄国的改革 课件(33张PPT).ppt
国别
人均收入 铁产量 铁路长度 （卢布） （万吨） （千米）
制度
俄国 71
26
1606
农奴制封建专制
英国 323
385 14603 资产阶级君主立宪制
法国 150
108 9160
资产阶级共和制
从表格中你可以得出什么结论？
彼得一世改革后，俄国的资本主义经济 虽有所发展，但依然落后于西欧各国
改革后的俄国，资本主义经济为什么发展缓慢？
二、彼得一世改革 —自上而下的封建性质改革
改组行政机构，建立了中央集权的行 政体制，进一步加强沙皇的专制权力
政治
加强皇权，维护 封建专制统治
创办新式常备军，贵族必须到军队或 行政机构为国家服务，唯才是举
军事
增强军事实力， 为扩张准备条件
鼓励兴办手工工场；准许工场主购买 整个村庄的农奴
经济
促进资本主义发 展，强化农奴制
三、废除农奴制
（一）背景
1. 农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展 （根本原因）
2. 农奴暴动频繁，危及沙皇专制统治 3. 克里米亚战争失败，进一步激化社会矛盾
与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。 继续拖延只会引起更大的灾祸，对整个国家，特别是对地主 会造成灾难性的后果，因而宜尽快通过改革方案。
二、彼得一世改革
方式：向西方学习
根据材料，概括彼得一世的改革方式
彼得一世敢想敢为，具有强烈的求知欲 与冒险精神。他曾亲自操纵船只出海探 险，险些坠海溺死。他假扮成水手，随 使节团前往西欧各国考察，对西方的科 学技术深感兴趣，并虚心学习；他又聘 请外国专家工匠和技师到俄国传授技术。
——教材P7人物扫描
虽然它对人民来说是如此巨大的痛苦。如果没有彼得的强制性改革，俄
人教部编版九年级历史下册 第2课 俄国的改革课件 (19张)
内容 (3)鼓励兴办手工工厂 ,准许工场主购买整个村庄的农奴
(4)推行文化教育,派遣留学生,办科学院,开学校,办报纸
(5)提倡学习西方的礼节与生活方式
俄罗斯帝国的崛起
彼
通过改革，俄国经济、军事实力
得 一
积极
增强，俄国一跃成为欧洲军事强 国，为对外扩张准备了条件。
世
彼得一世改革开启了俄国近代化
改
的进程。
• 4、影响：
• （1）1861年农奴制改革 是俄国历史上的一个重 要转折点。改革废除了 农奴制，促使社会的各 个方面出现了新的气象， 推动俄国走上了发展资 本主义的道路。
• （2）农奴制的残余仍然 存在，影响着俄国经济 与社会的发展。
俄国的改革
彼得一世改革
俄国的改革 亚历山大二世 农奴制改革
开启了近代化 的进程
伊凡四世即位，正式采用“沙皇”称号，强化 • 16世纪： 了沙皇的专制权力
一、彼得一世改革
背 景
沙皇专制统治,农奴制盛行 闭落后 ; 工商业发展极其缓慢
,封
目 改变俄国的落后面貌,实现 富国
的
强兵
时 间
18世初
(1)建立了中央集权的行政体制, 加强沙皇的专制权力
(2)创建了一支纪律严明的新式常备军
农奴制进一步 强化
俄国走上发展 资本主义道路
农奴制的残余 仍然存在
问题：从中我们可以看出亚历山大二世改革的 主要目的是什么？ 2、目的：挽救统治危机
• 3、内容：
• （1）农奴获得人 身自由，可以改变 身份，自由转换职 业；
• （2）农奴在获得 解放的同时，可以 获得一份土地，但 是必须出钱赎买， 所出的价钱高出当 时的地价。
农奴制废除后的农民
(4)推行文化教育,派遣留学生,办科学院,开学校,办报纸
(5)提倡学习西方的礼节与生活方式
俄罗斯帝国的崛起
彼
通过改革，俄国经济、军事实力
得 一
积极
增强，俄国一跃成为欧洲军事强 国，为对外扩张准备了条件。
世
彼得一世改革开启了俄国近代化
改
的进程。
• 4、影响：
• （1）1861年农奴制改革 是俄国历史上的一个重 要转折点。改革废除了 农奴制，促使社会的各 个方面出现了新的气象， 推动俄国走上了发展资 本主义的道路。
• （2）农奴制的残余仍然 存在，影响着俄国经济 与社会的发展。
俄国的改革
彼得一世改革
俄国的改革 亚历山大二世 农奴制改革
开启了近代化 的进程
伊凡四世即位，正式采用“沙皇”称号，强化 • 16世纪： 了沙皇的专制权力
一、彼得一世改革
背 景
沙皇专制统治,农奴制盛行 闭落后 ; 工商业发展极其缓慢
,封
目 改变俄国的落后面貌,实现 富国
的
强兵
时 间
18世初
(1)建立了中央集权的行政体制, 加强沙皇的专制权力
(2)创建了一支纪律严明的新式常备军
农奴制进一步 强化
俄国走上发展 资本主义道路
农奴制的残余 仍然存在
问题：从中我们可以看出亚历山大二世改革的 主要目的是什么？ 2、目的：挽救统治危机
• 3、内容：
• （1）农奴获得人 身自由，可以改变 身份，自由转换职 业；
• （2）农奴在获得 解放的同时，可以 获得一份土地，但 是必须出钱赎买， 所出的价钱高出当 时的地价。
农奴制废除后的农民
部编版九年级历史下册第2课俄国的改革课件(26张PPT)
388.8
14603
法国 150 沙皇的周围只能有顾问和圣旨的执行者。
俄国的野蛮：政治经济文化落后；
40.6
农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
89.8
9160
1825-1860年俄国与西方出口总额对比
沙皇陛下仁慈，让我获得了自由，但是为了得到份地养活全家，我变卖了家里所有能卖的东西才交清了赎金，现在家里穷的就剩下几面墙可以依靠了！
1、俄国的发展历程 9世纪晚期： 东斯拉夫人建立基辅罗斯 13世纪上半叶：基辅罗斯被蒙古人征服 14世纪：莫斯科公国建立 16世纪初：建立统一的俄罗斯国家 1547年：莫斯科大公伊凡四世即位，称“沙皇”
1547年，莫斯科大公 伊凡四世加冕后改称沙皇， 即古罗马的“凯撒”一词，从此莫斯科公国发展 成为沙皇俄国（沙俄）。
列宁：“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净了。”
农民在庄园里听贵族宣读废除农奴制法令
材料：由于统治阶级实行的这次改革 是很不彻底的，……俄国的专制制度 并没有发生本质性的变化，广大劳动 群众仍然缺乏基本的民主权利。沙皇 俄国的近代化步伐依然沉重而缓慢。
跪着“解放”？
保留了沙皇专制、缺乏民主
3.俄国1861年改革的影响
影响一：通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。
政治 诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了。
盛行农奴制，是一个封闭落后的国家
加创剧建了 了俄一军国支国纪事内律的严社明会的矛新盾式常备军。要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能
资本主义发展
引进西方成果摆脱封闭脱落后的局面
沙皇陛下就是专制的君王，服从于 他是上帝的旨意。世界上没有一个 人的事他不该管。沙皇的周围只能 有顾问和圣旨的执行者。