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部编版小学五年级语文上册同步作文第二单元范文(8篇)
部编版小学五年级语文上册同步作文第二单元范文(8篇)今天早上，XXX带着微笑走进教室，站在讲台上说：“昨天的消防告知书回执单，家长都签字了吧？请同学们交给组长，学校要求100%回收，小组长都要利索点。
”同学们交上了签好字的单子，只有三名同学没有签字。
XXX似乎感觉到了他们的谎言，但是他没有批评他们，而是稳稳地坐下来，让他们找找单子。
其中一个同学找到了单子，但是没有签字。
XXX让他再去找找，如果找到了，他就帮他签字。
这个同学很快就找到了单子，XXX问他的妈妈叫什么名字，然后在空白表上写下了几个字。
XXX以XXX的身份提醒他，下次再忘事，就会被。
同学们哄堂大笑，XXX变成了XXX阿姨。
XXX把回执单交给XXX，告诉他他妈妈叫XXX。
XXX夸奖他的智商，然后写下了“XXX”两个字。
XXX变成了XXX阿姨。
XXX诚实地说，他的单子在书包里，他忘了让家长签字。
XXX原谅了他，写下了他妈妈的名字。
XXX变成了XXX妈妈。
XXX在课堂上开玩笑说：“这节课我忙得像三个妈妈。
”全班哄堂大笑，但随即安静下来。
XXX严肃地解释道：“其实我不应该替家长签字的。
但我已经在昨天通过QQ群发了通知，这三位同学的妈妈都已经看过了。
接下来我会逐个给三位妈妈打电话，确认代笔授权。
代笔是一件认真的事情，但这三个孩子总是心不在焉，不把学校布置的任务当回事，这样的惯不好。
”XXX是我们班的语文老师，因为她讲课娓娓动听，语言富有诗意，所以大家都称呼她为“散文先生”。
一次上课，我们研究了《白鹭》这篇课文，XXX朗读课文时，用情感丰富的声音让白鹭仿佛出现在我们眼前。
在课间休息时，XXX会与我们吟诵诗词歌赋，引导我们走进文学世界。
XXX还经常推荐优秀的文学作品，让我们班的同学也爱上了阅读。
在我们心中，XXX就像一篇优美的散文。
我的数学老师姓XXX，大家都称呼他为“XXX”。
他有一头乌黑的头发，圆圆的脸上戴着黑色方框眼镜，穿着整齐的正装，给人一种正经的感觉。
【最新】部编版五年级语文上册同步作文1-8单元习作汇总(全册)
五年级语文上册同步作文1-8单元习作汇总(全册)目录第一单元：我的心爱之物 (1)第二单元：“漫画老师” (3)第三单元：缩写故事 (6)第四单元：二十年后的家乡 (8)第五单元：介绍一种事物 (10)第六单元：我想对您说 (13)第七单元：_____即景 (15)第八单元：推荐一本书 (18)部编版五年级语文上册同步作文1-8单元习作汇总第一单元我的心爱之物【范文1】《我的心爱之物》我相信每个人都有自己的钟爱之物。
它们或是对学习有帮助，或是对生活有帮助，或有什么独特之处吧!而我的钟爱之物是一本平淡无奇的字典。
我之所以喜爱它，是因为它给我带来很多的帮助。
我的字典外观可漂亮了!它方方正正的，身体是红通通的，封面上写着四个大字:新华字典。
一眼瞄过去，并没有什么特别之处，这本字典长13cm，宽9cm，厚3cm。
买它的时候，我是千个万个不愿意，可是经过老妈一番苦口婆心的劝说，最终，因为受不了老妈一波又一波的“轰炸”，被迫同意买下了它。
虽然买了，但我也没怎么看过，一直压箱底。
直到班主任突击考试时，我才把它搜出来，心不在焉地复习着，总能在字典中找到不会读的字。
考试后，我竟破天荒地第一次得了100分，从此，我把这本“考试神器”视为珍宝，爱不释手。
每当我不会写作业时，它静静地立在书桌上，好像对我说:“别急，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”我认真想了一会，答案就浮现在脑海之中。
不仅如此，我还能在字典中查出其他科目的知识，它的肚子里藏了好多东西，真是让人既惊讶，又佩服。
之后的每一天，每当有什么烦恼，不如意都找它倾诉，它如同一位智者，谆谆教导“祸兮福倚，福兮祸所伏。
”让我拨开云雾见青天，用积极进取的心态迎接明天。
神奇的是，我发泄过后，就觉得全身上下痛快多了。
就这样，我的老妈很奇怪我最近为什么成绩都那么好，我骄傲地说:“都是托字典的福啊!”这样一来，老妈也开心了。
虽然它在不断变旧、变皱、但它依旧被我视如珍宝，希望它可以一直陪伴我，直到我永远。
人教版五年级语文上册 同步作文范文
人教版五年级语文上册第六单元同步作文范文（一）父母的爱在这个世界上，谁没有沐浴过父母的爱，谁没有体会过父母的关怀？我也拥有无时无刻不在惦记着我，关心着我的爸爸和妈妈。
我的爸爸用“严父”形容最恰当不过了。
他对我的学习、生活要求很严。
他给我制定作息时间表，督促我认真完成家庭作业。
除此之外，爸爸还经常让我阅读一些课外书，让我了解课本之外的科学知识。
我的玩耍时间因此也大大减少。
有时，别的家长问我：“你爸爸对你要求严吗？”幼稚的我用力地点头，以示“特别特别严厉，还不是一般的严厉！”现在，每当我每次考试后面对着全班第一、第二名的好名次时，我渐渐懂得了爸爸做这一切都是为了我好。
为此，我对他真是感激不尽啊！我的妈妈是典型的“慈母”。
她对我的吃、穿十分关心，对我总是无微不至地关怀。
为了让我吃好，她绞尽脑汁地做一些好吃的，给我解馋。
每周周末她顾不上休息，就开始洗我换下的脏衣服，第二天早上又把干净的衣服放在我的床头。
特别是在我生病的时候，妈妈又是倒水，又是递药，半夜三更还要起来看看我的被子是否盖好……现在我与爸爸妈妈虽然身处两国，当我在他们的来信中看到“学习一切可好？”的字眼，在电话里听到“记着要多穿点衣服”那熟悉而又温和的语气，我立刻感受到了他们对我的牵挂和疼爱。
的确，父母的爱就像空气，看不见摸不着，可我却能够时时刻刻感觉到它的存在。
记得三四岁的时候，我正在吃饭。
（二）父母的爱“来，旸旸，嘴巴张开，我来喂你！”奶奶高兴地说。
我立刻张开嘴巴，津津有味地吃了起来。
突然，正坐在沙发上看报纸的爸爸似乎肚子唱起了“空城计”，马上三步变成两步，向饭桌走来。
我边吃边玩玩具，走来走去的，奶奶一也一样，跟着我走来走去的。
当爸爸看到奶奶在喂我的时候，马上走过去，严肃地对奶奶说：“妈，让她自己吃就好了，它又不是没手没脚的。
”可奶奶紧张地说：“可是……你看她还小，都还没有5岁，而且都还没有懂事呢！你看她这么小，喂她是一件很正常的事。
”当时我确实还小，听不懂大人在说什么。
部编版小学五年级语文上册同步作文第二单元范文(8篇)
部编版小学五年级语文上册同步作文第二单元范文（《“漫画”老师》8篇）吴老师变身记（1）今天早上，吴老师面带微笑地走进教室，站在讲台上说：“昨天的消防告知书回执单，家长都签字了吧？请同学们交给组长，学校要求100%回收，小组长都利索点儿。
”同学们七手八脚地把签了字的单子交给小组长，只有三名同学目瞪口呆，呆呆地站着那里。
不用问，他们的消防单子肯定是没签字。
为了不挨老师批评，只好说单子忘家里了。
吴老师似乎听出了他们的谎言，沉默了一会儿，他们三个紧张地站直了身体。
我们都以为老师会大发雷霆，但是出乎意料，吴老师竟然没有批评他们，而是稳稳地坐下来，不紧不慢地说：“郑炜轩过来。
”郑伟轩不知所措地走上讲台。
吴老师轻声说：“你再去书包里找找，能找到，我就帮你签一下。
”郑炜轩马上跑回座位，很快就从书包里翻出那张单子。
吴老师看看他的空白表上，问：“你妈妈叫什么名字呀？”郑伟轩小声嘀咕了一句。
只见吴老师大笔一挥，在空白表写下了几个字。
然后，放下笔，说：我以巩荣的身份提醒你，儿子，下次再忘事儿，屁股打两半！”同学们哄堂大笑，郑炜轩如释重负，急急忙忙跑回座位。
看，老吴变巩荣阿姨了。
吴老师挥手示意张牧原到自己身边来，张牧原从书包里掏出回执单，以百米冲刺的速度跑上讲台，把嘴凑到吴老师耳边，神秘兮兮地说：“报告老师，我妈叫方蕊！”“脑瓜儿反应还挺快！冲你这智商，原谅你了！”吴老师大笔一挥，“方蕊”两个字跃然纸上。
顿时，我们吴老师又变身方蕊阿姨了。
卢奕博见状，主动走过来，十分诚实地说：“老师，我的单子也在书包里，不是忘带了，是我忘了让家长签字了。
老师，我没说实话，对不起！”老师说：“唉！没办法，谁让吴老师喜欢原谅诚实的孩子呢？”说完，“刷刷刷”，吴老师写下了卢奕博妈妈的名字，卢奕博屁颠屁颠地回座位了。
这时，吴老师又变成了卢奕博妈妈了。
吴老师站起来，幽默地说：“瞧瞧，这节课把我忙的，一会儿变仨妈。
”教室里又是一阵哄堂大笑。
吴老师把手一拍，教室里立刻安静下来。
人教版五年级上册第二单元同步作文习作二：二十年后回故乡
五年级秋季课第二讲二十年后的聚会设计理念：1学习理念：通过本节课的讲授内容能够按照要求写出来一篇合格的想象作文。
2能力培养：口头作文的逻辑性，事件讲述时候的正确顺序。
教学目标：1、激发学生在合理的情况下展开丰富的想象。
2、培养学生的想像能力和有条理的表达能力，唤起学生对美好未来生活的憧憬和向往。
教学重难点：重点：培养学生的想像能力和表达能力。
难点：对思乡古诗的回忆，对二十年后出现的情形的合理想象和对事物美丑的正确判断。
课前准备：老师：准备多媒体课件（《二十年后再相会》歌曲一首，二十年后可能出现的情景图片几张）学生：教学过程：1 作文点评（对于第一次课《我和书的故事》学生写作过程中出现的问题进行总结与指导，时间大概5分钟）2作业抽查（课后作业积累卡，要严格要求，随堂检查，帮助学生养成良好的积累习惯。
）（时间5分钟）好，同学们课后作业积累是我们的一项长期的过程。
同学们一定要认真坚持啊！3课堂导入：科学坐姿今天咱们调整一下上课方式，咱们今天先来做快速阅读，回想一下，咱们上节课学习过的固定程序阅读法，首先看题目——作者——出处——六要素——中心句——争议之处，做题，讲解。
（十分钟）一、设置问题，激发兴趣，串联开心辞海中的古今诗欣赏。
（10分钟）细心的同学会发现咱们今天的教材上有一些东西跟我们课本上面的一模一样的哦，找一找，看看你能不能找到，比一比，看谁最先找到！生：古诗《泊船瓜洲》师：对，就是这首古诗，这是我们课本上第二单元的一首古诗。
有没有同学现在能背出来？生：师：对，我们要学会课前预习，提前学习，把课本上的东西提前掌握，游刃有余地去驾驭自己的课堂知识。
好，大家来看，《泊船瓜洲》这是一首写什么的古诗？诗中突出了一种什么样的情感？生：写故乡，突出了作者的思乡之情。
师：非常正确，这是一首写作者思乡的古诗，在古时候很多学子都会背上行囊到远方去求学，或者还有很多的有志之士为了报效祖国不得不远离家乡，他们在外游荡，免不了会思念自己的家乡，怎么办呢？生师：他们会把自己对家乡的思念寄托给诗歌。
五年级上册第二单元同步优秀作文《我的麻辣老师》
我的麻辣老师
我的数学老师长得很憨厚，一头鸟黑的头发衬托着方方正正的脸蛋，活像一个方块人。
他还带着一副黑色方框的眼镜，微微上翘的鼻子下面是一个略显宽大的嘴巴，嘴巴周围还多但短的胡子。
许多人都以为他是体育老师，但令人没想到的是，他是一个知识渊博、德高望重的数学老师！因为他有许多胡子，所以认识他的人都叫他“胡子哥”。
他知道了一点儿也不生气，反而很喜欢这个称号。
“胡子哥”是一个名副其实的神枪手。
有一次，他正在激情的讲课，我们也在认真的听课。
这时，有两个同学在窃窃私语，尽管声音很小，但还是被老师的“顺风耳”听见了，“胡子哥”拿起一个粉笔头，悄悄地分成两半，只见粉笔头被老师拿在大拇指和食指中间，大手一挥，那个粉笔头精准地打在了那个说话的同学脑袋上。
这一幕被我看见了，我不禁暗叹，“胡子哥”可以啊，这么准！
“胡子哥”虽然严厉，但却像一只老母鸡一样保护着我们。
有一次，我们班一个同学被别的班里的同学欺负了，他的朋友周传瑞挺身而出，把那个人胖揍了一顿，让那个人体验了一下社会的毒打。
下午，他们班的李老师便怒气冲冲地来找“胡子哥”理论。
“胡子哥”知道了事情的来龙去脉后，顿时火昌三丈。
“胡子哥”对周传瑞说到：“你做的对，就应该打回去。
我班的同学都敢欺负，这李老师吃了豹子胆啊！”胡子哥的一通话，让李老师无言以对，只好灰溜溜地逃跑了。
周传瑞听后，心里的那块大石头终于放下了。
这就是我们的麻辣老师--数学老师胡子哥。
能被这样的老师保护着、宠着，谁能不幸福呢？。
2024年最新部编版五年级语文上册同步作文习作汇总
2024年最新部编版五年级语文上册同步作文习作汇总第一单元：单元主题：“我的心爱之物”例文1：我的心爱之物每个人心中都有一件心爱之物，这个心爱之物或许是陪伴你多年的玩偶，或许是你亲手制作的工艺品，也可能是朋友送你的礼物。
而我的心爱之物，则是一本普普通通的笔记本。
这本笔记本并不起眼。
但是，它对我来说却有着非同寻常的意义。
记得刚刚升入五年级的时候，转到了新学校的我对于新环境既好奇又忐忑。
课堂上，语文老师布置了一项作业——写一下你的新学期计划。
回到家里，我面对着空白的纸张，心中充满了迷茫。
就在这时，妈妈递给了我这本笔记本，轻声说：“用它来记录你的想法吧，它会成为你学习路上的好伙伴。
”我接过笔记本，看着它深蓝色的封面，感受到了一种宁静和力量。
我开始在这本笔记本上规划我的每一步学习计划，每写下一个目标，我的心中就多了一份坚定。
从那天起，这本笔记本就成了我学习生活中不可或缺的一部分。
我用它记录课堂笔记，写下自己的思考和感悟。
每当翻开它，我就能感受到过去那些努力的汗水和泪水，并激发出前行的动力。
如今，这本笔记本已经有些泛黄，但我对它的感情却越来越深。
它见证了我的成长和进步，也陪伴着我度过了无数个难忘的日夜。
这就是我的心爱之物——一本普通的笔记本。
它虽然没有华丽的外表，但却有着无比珍贵的意义。
在我心中，它不仅仅是一个记录工具，更是一个见证者，一个陪伴者，一个激励者。
我会珍惜它，并继续用它来记录我人生中的每一个重要时刻。
例文2：我的心爱之物——小熊娃娃在我的房间里，有一个角落。
每当我走进房间，总是第一时间看向那个角落，因为那里摆放着我最心爱的小熊娃娃。
这只小熊娃娃是在我五岁那年，妈妈送给我的生日礼物。
它有着棕色的毛发，圆滚滚的肚子，还有一双闪烁着智慧光芒的大眼睛。
它的双手双脚都缝得十分精致，仿佛真的能动一样。
每当我抱起它，都感到无比温暖和安心。
记得有一次，我因为考试成绩不理想而伤心落泪。
我抱着小熊娃娃坐在床边，眼泪止不住地往下流。
人教版五年级上册同步作文
人教版五年级上册同步作文我是一个五年级的小学生，今年开始使用人教版五年级上册的教材。
今天，我要为大家分享一篇同步作文，题目是“我的暑假”。
暑假是我最期待的假期，因为可以放松身心，做自己喜欢的事情。
在暑假期间，我参加了很多有意义的活动。
首先，我和家人一起去了海边。
夏天的海滩阳光明媚，沙子细软，海水清凉。
我和父母在海边玩耍，建造沙堡，还去海边捡贝壳。
这是我第一次在大海边玩耍，非常兴奋。
其次，我还参加了一次研学旅行。
我们去了一家动物园，可以近距离观察到各种动物，例如：狮子、大象、长颈鹿等。
我还学到了很多动物的知识，并且参加了一些有趣的互动活动。
除此之外，我的暑假还充实而忙碌。
我每天都抽出时间阅读，提高我的阅读能力。
我还参加了学校组织的夏令营活动，学习了许多新技能，例如：绘画、舞蹈和手工制作。
此外，我也在家中练习了钢琴。
暑假期间，我每天都坚持练习钢琴，进步了很多。
我还和爸爸一起去了游泳馆，学习了游泳的技巧，提高了我的水性。
在这个暑假里，我不仅度过了快乐而充实的时光，还结交了许多新朋友。
我和他们一起玩耍，分享快乐，互相帮助和支持。
我们一起经历了很多有趣的事情，留下了美好的回忆。
回想起这个暑假，我感到非常满足和快乐。
我通过参加各种活动，不仅锻炼了身体，还学到了许多新知识。
我相信这些宝贵的经历将对我的成长产生积极的影响。
暑假即将结束，新学期即将开始。
我会继续努力学习，追求进步，为自己树立新的目标。
我相信，只要付出努力，就一定能取得好成绩。
这就是我的暑假经历，我度过了一个非常精彩和有意义的假期。
希望在新的学期里，我能够继续取得好成绩，追求更多的成就。
让我们一起努力，迎接新的挑战！。
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人教版五年级上册第二单元《二十年后回故乡》作文指导【习作要求】以“以二十年后回故乡”写题目，展开想象，来完成一篇作文。
可以侧重一方面来写，比如侧重变化写，可以写房屋道路变化，可以写家乡伙伴的变化；比如侧重场面描写，可以写与好朋友久别重逢的场面；可以写回家的历程；还可以家乡的某处景观……大胆想象，不拘形式。
【写作指导】题目二十年后的家乡开头交代二十年后回家乡。
中间想象一：具体描写家乡的景物（住房、道路、学校、公园、街道、小河）（具体抓住一两处有特色的来写，其他的略写）想象二：写人和事（伙伴、亲朋好友）结尾总结全文、呼应开头注：运用寄情于事、寄情于景的的方法。
运用拟人、比喻、排比、对比等修辞手法。
1、选择一方面来写，比如侧重变化来写：可以写房屋道路的变化，可以写家乡伙伴的变化；比如侧重场面描写：可以写与好朋友久别重逢的场面，可以写回家的历程，还可以写家乡的某处景观……总之，要大胆想象，不拘形式。
2、借鉴本单元课文的写法，抓住具体的人、事、物、景来完成。
3、尝试适当运用积累的古诗。
注意事项：养成列提纲的习惯构思写作思路，选择文章重点，详略分配得当；注意语句通顺，符合逻辑，内容不能夸大其词，注意想象要合理，20年后的事我们可都看得到，不要天马行空的胡思乱想。
文章中注意修辞手法的运用，让文章生动起来；注意标点符号的用法；写完文章后自己多读几遍，改正错别字，对文章中的不足进行修改。
好的文章是改出来的。
【写作素材】1.好词佳句乐呵呵乐陶陶乐滋滋兴冲冲喜洋洋喜笑颜开喜气洋洋喜上眉梢欢声笑语万象更新闻所未闻赞不绝口大名鼎鼎随心所欲与梦似幻安居乐业感慨万千现实世界是有限的，而想象的世界是无边无届——【卢梭】2.好头妙尾“故乡的风，故乡的云……”一首老歌，勾起了我对家乡的美好回忆。
周末，我回到了阔别已久的家乡。
二十年后的一天早上，我照例来到办公室。
打开电脑，一条信息出现在我的眼前，原来是小学母校邀请我去参加建校120周年庆典，我欣喜若狂。
我们回忆过去，畅谈现在，憧憬着美好的未来。
转眼间，夕阳染红了天边，分手的时候我想：如果再过二十年，我们又会是什么样呢？于是，我们约定：二十年后再相会。
梦醒了后，我对妈妈说了我的梦，妈妈鼓励我好好学习，为实现梦想而努力。
【优秀范文】范文1：二十年后回故乡２０28年我已是一位颇有名气的科学家。
今天我开着我自制的超光速飞艇，从月球上跑来看看我的故乡――南昌。
坐在超光速飞艇上，不过七八分钟，便来到了南昌。
当一到南昌便惊呆了，满天都是超光速飞艇，对了说了这么久都忘记给你们说超光速飞艇什么样子：超光速飞艇的底盘是一软软的海绵，你想到哪儿去只需按一个地点键，然后一台笔记本会伸到你的面前，你只要输入你要去的地方的名字就行了，但为了安全起见，你最好启动保护膜和识别器，哦！差点忘记说了，这飞艇的能量来源是吸收太阳能的，他吸收半小时太阳能就能用上一个月，因为这车上装了能量倍增器。
我把飞艇停到停车场，刚一走上人行道，人行道就动了起来，过了十几分钟。
我便到了江教附小，人行道便停了下来，原来着人行道会按照人的思想到目的地，我刚一进本校门，便被眼前的景色吸引了。
一栋栋玻璃做的楼房、一片片的绿化带，一只只的小鸟……玩了一天我也玩累了，却找不到住的地方，我垂头丧气的在街上走着，突然遇着了一个老爷爷，老爷爷问：“怎么啦小伙子？”我说：“没地方过夜。
”老爷爷大声地说：“睡我家吧！”我一听高兴极了说了句英语：“Thank you.”老爷爷的家太漂亮了，四处都是又能隔音又能防盗的玻璃。
还有许多大灯，而且他那不永远不会停电呢！这就是2028年的南昌，也是我的故乡。
范文2：二十年后回故乡时光飞逝，转眼间过了二十年，我现在已荣幸的成为了一位人民教师了。
我思念家乡的情感一点也没变，故乡的一草一木，一花一草，一针一线都使我我魂梦牵萦，特别是那位白发苍苍把毕生心血都倾注在我身上的老母亲。
我驾着车驶向我的故乡，一路上我都在想：那坑坑洼洼的里是否变的平整了，那羊肠小道是否变的宽阔了。
不过不管怎么样那儿有我五彩斑斓的童年是不会变的。
啊，到了，我的故乡。
可是我对眼前的一切惊呆了。
小溪变的清澈见地了，不再那么浑浊，大道两旁全是奇珍异草，还有一棵苍天大树，整个城市都变的绿化起来了。
瞧，小溪边还有几株依依多情的杨柳，那长长的、柔软的柳枝随风飘动着，像是在说“欢迎你欢迎你”，这里的草更茂盛个绿了，远处看去像个到绒毯，花变的更香了，令人心旷神怡。
小鸟在枝头歌唱着，这一副副画是那么美，那么自然。
看见这条小溪我又想起了小时候抓螃蟹小鱼、小虾的情景。
我突然想起了我的母校，那哺育我、教会我人世间的真谛的母校。
近了、近了，我的心开始激动开始澎湃起来。
啊，我的母校，那神圣的地方。
这是吴宁一小吗？我感叹起来，我甚至以为走错了地方。
这里的树木郁郁葱葱，花儿都争奇斗颜、姹紫嫣红。
教室变的明亮宽敞了，桌椅板凳都崭新的放在那儿。
啊，太美了，太美了，这一切的一切都让人无法想象。
我又回到了那温暖的家。
“爸爸妈妈，我回来了”。
爸爸妈妈闻声赶来。
“妈，我想死你了”我们两个激动的拥抱在一起，热泪盈眶。
妈妈端了一杯茶给我，我疑惑的问妈妈“妈妈，故乡的变化怎么这么大啊？”现在的科技发达了，东阳发展的速度犹如芝麻开花节节高啊。
现在的学校，公路全都改进了时间过的真快，我又要离开这可爱的故乡了。
范文3：二十年后回故乡“叮铃铃，叮铃铃”，我的闹钟响了，抬头一看日历，2027年8月8日，算算我离开故乡整整二十年了！明年的今天，奥运会将在我的故乡——重庆万州举行，故乡发生了哪些变化呢？回故乡瞧瞧吧！我拖着行李箱来到美国纽约机场，上飞机后，听见空姐甜美的汉语，我仿佛已经见到了久别重逢的亲人和朋友……二十年前，为了求学，我坐了十几个小时的飞机才到美国。
今天，我乘坐的A390客机只用了两个多小时就从纽约来到了万州五桥机场，变化真大呀！下了飞机，一把声控电动椅来到面前，我提着行李坐了上去，喊了一声“机场餐厅”，电动椅便来到机场负一楼的餐厅，我很久没吃地道的中国菜了，赶紧吃起来!家乡的饭菜真香啊！吃完饭，电动椅带我来到了机场门口，眼前一亮，因为，这里的交通工具多了，有城铁、地铁、磁悬浮列车等；更因为，机场门口的两个大理石柱子上，盘着2028年万州奥运会的吉祥物——金龙玉凤，这是我亲自参与设计的，真让我自豪！我坐着地铁来到五桥五星级大酒店入住。
这里的设施可多了，服务员也是经过训练的。
晚上，我躺在床上想像万州主城区的样子，想着、想着，就沉沉睡去……早晨，我匆匆吃过早餐，便迫不及待地坐着城铁去母校。
一路上，花香鸟语，绿树红花，高楼大厦如雨后春笋般冒了出来……来到母校，几个鲜红的大字映入我的眼帘，“万州上海小学”，多么熟悉，多么亲切！进入学校，崭新的教室千姿百态，各种卡通形象是不同班级的标志，教室里有了防盗设备，有了最新的超薄电脑，有了高清晰的数字电视，有了电动控制的黑板，有了可升降调节的桌椅……；围着教室的是宽大的操场，绿色的草坪，美丽的花园，置身其中，心情无比愉悦，顿时浑身轻松。
告别母校，我坐着磁悬浮列车来到万州主城区，发现街道又干净又宽敞，摩天大楼鳞次栉比，“新世纪”、“百盛”、“重百”等商场依旧热闹，不过最热闹的还是“沃尔玛”！高笋塘广场绚丽多姿，鸡公岭小学焕然一新，万州二中驰名中外……接着，我徒步来到太白岩。
昔日破旧不堪的农屋，变成了宽敞明亮的小洋楼；农家乐的院坝也变大了，干净整洁了，四处绿树成荫，花枝招展；水池里游着活蹦乱跳的小鱼儿，真美！晚上，我来到滨江路，长江两岸，灯火辉煌。
借着明亮的灯光，我看清了长江，江水变得更加清澈；放眼望去，长江大桥、二桥和三桥闪烁着灯光，桥头桥尾的奥运会吉祥物金龙玉凤争相媲美！这次回故乡，我看到了许许多多的变化，故乡变得越来越繁华、漂亮，万州人民正在以饱满的热情、文明的礼仪、周到的服务迎接2028年奥运会的到来。
我为故乡骄傲，我更加热爱我的故乡范文4：20年后回故乡早晨，一阵清脆的音乐声把我从睡梦中叫起。
我睁开朦胧的睡眼，一看电子表，2028年10月1日。
这时，我想起了20年前我们全班同学的约定——在2028年10月1日主楼前集合。
于是我便急忙来到学校走进学校，周围都是可以发出不同颜色的光的围栏围成的花坛。
我来到主楼门前，一个机器人拦住了我，让我输入班级、姓名和老师的姓名。
我输入后就上了电梯，一眨眼就到了。
突然，冲出了一个人，说：“小子，才过二十年你就忘了你的老同学了。
”我猜到他是张宇军。
我问：“这几年怎么样？”他说：“我吃了不少苦头，终于完成了学业。
现在我在这里当一名教师。
”我们进入了教室，见到了我的老师和同学，大家都在这20年里努力拼搏，成绩卓著，我们的刘老师也教出了一批又一批的优秀学生时间真有魔法，每个利用好时间的人都有丰厚的收获。
思路剖析：本文主要抓住了对儿时的小伙伴的回忆。
想象一个儿时不怎么努力的伙伴——张宇军，后来终于吃了不少苦头，完成了学业，当了一名教师。
其他同学都成绩卓著；儿时的老师也教出了一批又一批的优秀学生。
最后点题：每个利用好时间的人都有丰厚的收获。
范文5：二十年后回故乡在2028年的今天，正好是十一黄金周，就在这假期里，我终于返回了那魂牵梦萦的故乡。
我乘坐2028号飞船，来到故乡时，我简直不敢相信眼前的一切都是真的。
以前故乡遍地烂泥，下雨时交通很不方便。
如今，却变成了一条条宽阔的大马路；以前故乡那一座座矮小，不起眼的小瓦屋，如今却变成了一栋栋高楼大厦；以前故乡……我马上起身回到以前住的地方，也是鸟枪换炮了。
一进门，便看到了我的表弟乐仔，乐仔身穿华丽的衣服，如今，他是一位少有名气的发名家了！来到大厅，我坐在沙发上，不知怎的，全身突感舒服极了。
乐仔告诉我：“这是他发明的‘按摩沙发’，它能促进血液循环，又能帮坐在它‘身上’的人甩掉多余的脂肪，所以又名瘦身沙发。
”然后，我又跟随着乐仔来到他的新房子。
来到一片光秃秃的空地前，奇怪，这片空地不见人影，也不见杂草丛生。
乐仔用手指了指空地，说：“这就是我的家!”说完，便出现了一道门。
穿过那道门，眼前一亮，耳目一新！眼前的一切竟是一些华丽的家庭用具。
乐仔告诉我，这是隐身房，但只要输入主人的指纹，这隐身房就会自动现身，你就能马上进入房子!流连忘返的我，直到夜幕即将来临的时候，我才依依不舍地告别了我那发达的故乡，我那可爱的大发明家乐仔!思路剖析：本文的想象比较全面，写作指导上提到的三方面的内容都写到了，而且融合得天衣无缝，给人亲切自然的感觉——久别重逢，就会有这样的感觉。
家乡的变化也很自然，有些眼前就能够看见，有些现在看不见，多少年后可能也会成为现实。
没有想象，哪来的现实？范文6：二十年后回故乡我带着万能行李包，走出干净的机场，漫步在长长的马路上。
我用鼻子闻了闻，发现汽车尾气的味道消失了，而是变成了清新的空气。