初三化学上册燃烧的条件知识点

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初三化学知识点之燃烧

初三化学知识点之燃烧

初三化学知识点之燃烧火灾,是燃烧引发的,在一定程度上影响着人们的正常生活和社会经济发展,你了解燃烧的知识点吗?产生火灾如何灭火呢?下面是作者给大家带来的初三化学知识点之燃烧,欢迎大家浏览参考,我们一起来看看吧!初三化学上册知识点:燃烧的条件1、燃烧的定义:燃烧通常指可燃物与氧气产生发光发热的剧烈的氧化反应2、燃烧的条件可燃物到达着火点(该物质着火燃烧所需的最低温度)的温度可燃物与氧气/空气充分接触(一)二氧化碳与镁带的反应反应方程式:2Mg+CO2(点燃→)C+2MgO现象结论:具有剧烈发光发热现象的化学反应都是燃烧(二)金属钠与氯气的反应反应方程式:2Na+Cl2(点燃→)2NaCl现象置换反应:一种单质与一种化合物反应生成另一种化合物和另一种单质的反应即A+BC→B+AC火柴杆竖直之后为何会逐渐熄灭?答:由于火柴杆的温度会达不到着火点3、特别的燃烧自燃白磷:少量白磷储存在冷水中(隔绝氧气)缓慢氧化:积聚热量引发自然(缓慢氧化,不一定引发自燃例如:铁生锈、食品变质、人类衰老、橡胶老化)爆炸:可燃性气体、液体的蒸发或粉尘在空气中(一定有氧气)浓度到达爆炸极限时,点火或遇火星会爆炸H2,CO,CH4,C2H5OH,面粉中考化学知识点:燃烧与灭火的误区燃烧与灭火的误区误区一:燃烧必须有氧气参加分析:我们学过的化学反应中,绝大部分燃烧都是可燃物与氧气在点燃或加热的条件下产生的,如木炭、硫、磷、铁、镁的燃烧。

但有些燃烧就不一定是物质与氧气的反应,如金属镁可以在氮气和二氧化碳中燃烧,这些化学反应都具有发光、发热的现象。

因此燃烧不一定都有氧气参加。

误区二:燃烧不能在水中产生,由于水可以灭火分析:只要满足燃烧的三个条件,在水中仍旧可以产生燃烧现象。

如往80℃的热水中加入一小块白磷,然后往白磷邻近通入氧气,就会发觉白磷在水中燃烧,由于此时白磷燃烧的三个条件均已满足。

误区三:燃烧时必须有火焰产生分析:有许多燃烧产生时,可燃物以固态情势直接与氧气反应,这种燃烧只发光、放热,或显现火星四射的现象,如碳在氧气中燃烧发出白光,铁在氧气中燃烧产生火星四射的现象。

燃烧基础知识

燃烧基础知识

燃烧基础知识一、什么是燃烧燃烧是一种伴随有放热、发光现象的化学反应。

放热是指燃烧物质中的化学能一部分转变为热能。

发光是指人们用肉眼能观察到的光亮,多数可燃物燃烧时可以看到火焰光亮。

既然是化学反应,一定就会有新的物质生成。

例如木炭在空气中燃烧变成了二氧化碳。

二、燃烧的三要素燃烧虽然是一种非常普遍的现象,但是它也不是随便发生的。

燃烧必须具备三个条件,即燃烧的三要素。

(1)要有可燃物。

不论是固体、液体、气体,凡是能与空气中的氧或其他氧化剂起剧烈反应的,一般都称为可燃物。

例如,无机物有钾、钠、碳、铝粉、氢气、一氧化碳、硫化氢、二硫化碳等;有机物有纸、木材、橡胶、棉、麻、汽油、煤、天然气、液化石油气等。

(2)要有助燃物。

助燃物,顾名思义就是能帮助和支持燃烧的物质。

例如空气、氧、过氧化钠、浓硝酸、浓硫酸等。

发生火灾时空气是主要的助燃物。

(3)要有着火源。

凡是能引起可燃物燃烧的能量叫做着火源,或叫做引火源、点火源。

最常见的着火源是热能,还有电能、化学能、光能、机械能等。

常见着火源主要有以下几种:a.明火。

如生产和生活中的灯火、火炉、火柴、打火机、烟头、烟筒或烟道喷出的火星、气焊和电焊喷火、机动车辆排气筒冒出的火星等。

b.电火花。

如电气开关在开闭电闸时的弧光放电、电动机、变压器等电气设备产生的电火花。

还有静电火花,如液体流动引起的带电、喷出气体的带电、人体的带电等。

c.撞击或摩擦产生的火星。

如机器上轴承转动的磨擦、铁钉落入设备内后铁器和机件撞击、磨床和砂轮的磨擦、铁器工具相撞或与混凝土相碰等。

d.高热物质和高温表面。

如加热装置、烧红的电炉、电加热器、高温物料的输送管、冶炼厂或铸造厂里熔化的金属、烟囱和烟道等。

e.雷击。

是瞬间的高压放电,能引起任何可燃物质的燃烧。

f.自燃起火。

以上三要素必须同时具备,并且要分别满足一定条件,三者相互结合、相互作用,燃烧才能发生;如缺少其中任何一个条件,燃烧都不能发生,或燃烧将停止。

初中化学燃烧条件与灭火原理

初中化学燃烧条件与灭火原理

初中化学燃烧条件与灭火原理燃烧是一种常见的化学反应,在燃烧过程中,物质与氧气发生反应,释放出大量热能、光能等,并生成新的物质。

但燃烧过程也存在一定的危险性,因此我们需要了解燃烧的条件以及灭火的原理。

燃烧的条件主要包括燃料、助燃剂和着火点。

首先是燃料,燃料是支持燃烧反应的物质,常见的燃料有固体、液体和气体三种。

固体燃料如木材、纸张等;液体燃料如汽油、酒精等;气体燃料如天然气、甲烷等。

不同的燃料有不同的燃烧温度和燃烧速度。

其次是助燃剂,助燃剂是帮助燃烧过程进行更充分、更迅速的物质。

常见的助燃剂有空气、氧气等。

在常温常压下,空气中大约有21%的氧气,它是燃烧过程中最重要的助燃剂。

最后是着火点,着火点是指燃料与助燃剂的混合物开始发生自燃的最低温度。

当燃料与助燃剂的温度达到或超过着火点时,燃料即可自燃,并继续燃烧下去。

灭火是一种阻断或消除燃烧反应的过程,有许多种不同的灭火方法,主要包括物理灭火和化学灭火两种方式。

物理灭火是通过改变燃烧体系的热量、质量或速率等特性,使燃烧无法持续下去。

常见的物理灭火方法包括散热、隔离、降温和窒息。

散热是通过将燃烧体系与外界隔离,降低燃烧体系的温度以减缓或停止燃烧反应。

散热可以采用水冷和泡沫灭火器等方式。

隔离是通过切断燃烧体系与外界的接触,阻止火势的蔓延。

常见的隔离方式有使用防火门、窗、挡板等。

降温是通过降低燃烧体系的温度,使其低于着火点,从而使燃烧无法继续下去。

降温常用的方法包括使用水、细粉末、湿布覆盖等。

窒息是在燃烧体系中加入化学或物理物质,使其与燃料和助燃剂的反应发生,形成惰性物质以阻断或消除燃烧反应。

窒息常见的物质有二氧化碳、氮气等。

此外,化学灭火是通过添加一种化学物质,改变燃烧体系中燃料和氧气之间的化学反应,以达到灭火的目的。

常见的化学灭火方法有使用二氧化碳灭火器、干粉灭火器等。

总结起来,燃烧的条件包括燃料、助燃剂和着火点,而灭火的原理主要有物理灭火和化学灭火两种方式。

2020年中考化学知识点之燃烧及燃烧的条件

2020年中考化学知识点之燃烧及燃烧的条件

2020年中考化学知识点之燃烧及燃烧的条件
燃烧及其利用
知识要点1】
燃烧及燃烧的条件
1.通常的燃烧是指可燃物跟氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。

燃烧需要同时满足三个条件:⑴可燃物;⑵与氧气(或空气)接触;⑶温度达到可燃物的着火点。

影响燃烧现象的因素:可燃物的性质、氧气的浓度、与氧气的接触面积
使燃料充分燃烧的两个条件:(1)要有足够多的空气
(2)燃料与空气有足够大的接触面积。

2.着火点:达到燃烧所需的最低温度。

着火点是物质本身的固有属性。

因此不能说用降低着火点的方法来灭火,而只能是降
温到着火点以下。

九年级上册化学燃烧知识点

九年级上册化学燃烧知识点

九年级上册化学燃烧知识点燃烧是我们在日常生活中经常接触的化学现象之一。

作为九年级上册化学的重要知识点,燃烧不仅涉及到我们生活中的火焰、炉火,更关系到能源的利用和环境保护。

在本文中,我们将探讨燃烧的基本原理、燃烧的条件、燃烧的种类以及一些与燃烧相关的现象。

首先,我们来了解一下燃烧的基本原理。

燃烧是指物质与氧气发生化学反应,同时伴随着火焰、热量和光线的释放。

这个过程中,物质的化学能转化为热能和光能,同时产生了新的物质。

燃烧过程的基本方程可以表示为燃料 + 氧气 = 二氧化碳 + 水 + 能量。

例如,我们常见的火焰燃烧可以表示为甲烷 + 氧气 = 二氧化碳 +水 + 能量。

接下来,我们了解一下燃烧的条件。

燃烧需要满足三个基本条件,即可燃物质、氧气和点燃温度。

可燃物质指的是能够参与燃烧反应的物质,通常是有机物质。

氧气则是作为燃烧过程中的氧化剂,提供氧原子参与反应。

最后,点燃温度是指燃料开始燃烧的最低温度。

这是因为燃烧是一个放热反应,只有在达到点燃温度后,燃料的分子才能获得足够的活化能,开始反应。

燃烧可以分为明火燃烧和隐火燃烧两种形式。

明火燃烧是指燃料表面明亮的火焰,如蜡烛的火焰。

这种燃烧是明显可见的,通常伴随着剧烈的热量释放。

而隐火燃烧则不伴随明亮的火焰,例如汽车引擎中的燃烧。

这种燃烧的反应速度比较慢,但同样能释放出大量的能量。

除了火焰,还有一些其他与燃烧相关的现象。

一个常见的例子是燃料的自然老化现象。

当燃料暴露在空气中,与氧气接触时,会发生缓慢的氧化反应。

这个过程是渐进的,释放的能量较小。

另一个例子是爆炸现象。

爆炸是一种剧烈的燃烧过程,短时间内释放出大量的能量和气体。

这是因为爆炸需要大量的燃料和氧气,同时满足点燃温度和能量积累的条件。

燃烧不仅在我们的日常生活中起着重要的作用,还与能源的利用和环境保护息息相关。

能源是燃烧的重要应用领域之一。

例如,化石燃料的燃烧是发电和驱动汽车的主要方式。

但同时,化石燃料的燃烧还会产生二氧化碳等温室气体,对环境造成污染和温室效应。

九年级化学燃烧的三个条件

九年级化学燃烧的三个条件

燃烧与燃烧的条件
•概念:
燃烧是指可燃物与氧气发生的一种发光放热的剧烈的氧化反应。

•燃烧的三个条件:
物质具有可燃性,可燃物与氧气接触,温度达到可燃物的着火点
促进物质燃烧的方法:
(1)增大氧气的浓度
(2)增大可燃物与氧气的接触面积
•对燃烧概念的理解:
通常所说的燃烧是一种可燃物与空气中的氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。

但实际上燃烧并不一定有氧气参加,任何发光、发热的剧烈化学反应都可称之为“燃烧”。

如2Mg+CO22MgO+C;2Na+Cl22NaCl
燃烧与发光,放热,火焰之间的关系:
(1)燃烧与发光,放热的关系
燃烧一定发光,放热,但发光,放热的变化不一定是化学变化,因而不一定是燃烧,如原子弹,氢弹的爆炸。

(2)燃烧与火焰的关系
火焰是气体物质燃烧所特有的现象、液体物质的燃烧主要是其蒸气的燃烧,因而产生火馅。

若固体物质的沸点较高.燃烧时无蒸气逸出,则无火焰,如铁勺燃烧:若固体物质的沸点较低,燃烧时有蒸气逸出,就有火馅,如钠、硫的燃烧。

(3)发光与放热的关系
化学反应瞬间放出热量较多时.就以光的形式出现,反之则不发光,因此,发光一定收热,放热不一定发光。

燃烧反应是既发光又放热的反应,单一的发光或放热反应不一定是燃烧。

九年级化学第7单元知识点

九年级化学第7单元知识点

第7单元燃烧及其利用一、燃烧和灭火1、燃烧的条件:(缺一不可)(1)可燃物(2)氧气(或空气(3)温度达到着火点2、灭火的原理:(只要消除燃烧条件的任意一个即可)(1)消除可燃物(2)隔绝氧气(或空气)(3)降温到着火点以下常用灭火器:A,泡沫灭火器:喷射二氧化碳和泡沫(含水),通过降温和隔绝空气灭火。

可扑灭木材,棉布等,不可扑救电线电器起火,不可扑救遇水发生燃烧爆炸的物质(如:钠,钾,电石等)B,二氧化碳灭火器:喷射二氧化碳,通过降温和隔绝空气灭火。

扑救图书,档案,贵重设备,精密仪器。

C,干粉灭火器:喷射二氧化碳和干粉(主要成分碳酸氢钠:NaHCO3),通过降温和隔绝空气灭火。

扑救电线电器着火,扑灭油气等燃烧引起火灾。

3、影响燃烧现象的因素:可燃物的性质、氧气的浓度、与氧气的接触面积使燃料充分燃烧的两个条件:(1)要有足够多的空气或氧气(2)燃料与空气有足够大的接触面积。

4、爆炸:可燃物在有限的空间内急速燃烧,气体体积迅速膨胀而引起爆炸。

一切可燃性气体、可燃性液体的蒸气、可燃性粉尘与空气(或氧气)的混合物遇火种均有可能发生爆炸。

(化学性爆炸,发生化学反应且有新物质生成)物理性爆炸,如:高压锅爆炸,锅炉爆炸,轮胎爆炸,氢弹原子弹爆炸二、燃料和能量1、三大化石燃料: 煤、石油、天然气(均为混合物、均为不可再生能源)(1)煤:“工业的粮食”(主要含碳元素,还含少量N,S,O等元素);隔空气加热分解得产品:焦炭,煤焦油,焦炉煤气(混合气体:H2、CH4、少量CO等)等。

煤燃烧排放的污染物:SO2和NO2(引起酸雨)、CO、烟尘等(2)石油:“工业的血液”(主要含碳、氢元素,还含有少量N,S,O元素);根据沸点不同分馏得不同产品:煤油,柴油,汽油,液化石油气(混合气体:丙烷,丁烷,丙烯,丁烯等),溶剂油,润滑油,石蜡,沥青等。

汽车尾气中污染物:CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘(注意:煤分解是化学变化,石油分馏是物理变化,煤和石油的产品都是混合物。

初中化学可燃物燃烧的条件

初中化学可燃物燃烧的条件

初中化学可燃物燃烧的条件
燃烧是一种常见的化学反应,它需要一定的条件才能发生。

在初中化学中,我们学习了可燃物燃烧的条件,这些条件包括氧气、点燃源和可燃物本身。

氧气是可燃物燃烧的必要条件之一。

氧气在空气中占据了大约四分之一的比例,它是维持燃烧反应进行的关键。

当可燃物与氧气接触时,它们会发生氧化反应,释放出能量和产生新的物质。

点燃源也是可燃物燃烧的必要条件之一。

点燃源可以是火柴、打火机等,它能够提供足够的能量来启动可燃物的燃烧反应。

一旦点燃源接触到可燃物,它就会引发可燃物的自燃反应,从而释放出更多的能量。

可燃物本身也是燃烧的必要条件之一。

可燃物通常是含有碳的物质,如木材、纸张、煤炭和石油等。

当这些物质与氧气接触并受到点燃源的作用时,它们会发生燃烧反应,释放出大量的热能和光能。

可燃物燃烧的条件包括氧气、点燃源和可燃物本身。

这些条件相互作用,使得燃烧反应能够顺利进行。

了解这些条件对于我们理解燃烧反应的本质和控制火灾等方面都具有重要意义。

通过学习化学知识,我们可以更好地保护自己和他人的安全,避免燃烧事故的发生。

希望大家能够牢记这些知识,并将其应用到实际生活中。

让我们共同努力,创造一个安全、和谐的社会。

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初三化学上册燃烧的条件知识点
初三化学上册燃烧的条件知识点
1、燃烧的定义:燃烧通常指可燃物与氧气发生发光发热的.剧烈的氧化反应
2、燃烧的条件
可燃物达到着火点(该物质着火燃烧所需的最低温度)的温度可燃物与氧气/空气充分接触
(一)二氧化碳与镁带的反应
反应方程式:2Mg+CO2(点燃→)C+2MgO
现象
结论:具有剧烈发光发热现象的化学反应都是燃烧
(二)金属钠与氯气的反应
反应方程式:2Na+Cl2(点燃→)2NaCl
现象
置换反应:一种单质与一种化合物反应生成另一种化合物和另一种单质的反应
即A+BC→B+AC
火柴杆竖直之后为何会逐渐熄灭?
答:因为火柴杆的温度会达不到着火点
3、特殊的燃烧
自燃
白磷:少量白磷保存在冷水中(隔绝氧气)
缓慢氧化:积聚热量引发自然(缓慢氧化,不一定引发自燃例如:铁生锈、食物变质、人类衰老、橡胶老化)
爆炸:可燃性气体、液体的蒸发或粉尘在空气中(必定有氧气)浓度达到爆炸极限时,点火或遇火星会爆炸H2,CO,CH4,C2H5OH,面粉。

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