湖北省恩施州建始一中2017-2018学年高三上学期月考生物试卷(9月份) Word版含解析

2017-2018学年湖北省恩施州建始一中高三（上）月考生物试卷（9月份）一、单选题（本大题30小题，每小题2分，共60分）1．关于生态系统的叙述，正确的是（）A．生态系统的能量是伴随物质而循环利用的B．一种蜣螂专以大象粪便为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%C．对于一个营养结构复杂的生态系统来说，一般其抵抗力稳定性较强D．凡是细菌、真菌都是分解者，凡是自养型生物都是生产者2．核酸是细胞内携带遗传信息的物质，以下关于DNA与RNA特点的比较，叙述正确的是（）A．在细胞内存在的主要部位相同B．构成的五碳糖不同C．核苷酸之间的连接方式不同D．构成的碱基不同3．在松树的细胞和松鼠的细胞中，都能发现的细胞器有（）A．中心体和内质网B．线粒体和叶绿体C．核糖体和线粒体D．核糖体和叶绿体4．在人体细胞内，DNA和RNA共同存在于（）A．线粒体和叶绿体B．细胞核和叶绿体C．线粒体和细胞核D．细胞质基质和细胞核5．牡丹花瓣细胞的液泡中有花青素，使花瓣表现为红色等颜色．将花瓣放在蒸馏水中，水无明显的颜色变化，但用盐酸处理这些花瓣后，则能使水变红．这是因为（）A．细胞壁被盐酸解离B．盐酸破坏了细胞膜的选择透过性C．盐酸破坏了原生质层的选择透过性D．花青素不溶于水而溶于盐酸6．下列细胞结构中叙述错误的是（）A．酵母菌有核膜，而大肠杆菌没有B．酵母菌有细胞膜，而大肠杆菌没有C．洋葱细胞有线粒体，而蓝藻细胞没有D．洋葱细胞有内质网，而蓝藻细胞没有7．如图是闰绍细胞（一种抑制性中间神经元）参与调节的过程．下列相关叙述中，不正确的是（）A．运动神经元1兴奋时，通过闰绍细胞抑制自身的活动B．闰绍细胞兴奋时会抑制运动神经元2的兴奋性C．图示神经元之间的环状联系，是一种负反馈调节D．闰绍细胞通过递质使运动神经元1膜电位变为内正外负8．在下列物质中，若将其中构成人体的氨基酸通过缩合而形成一条肽链，则此蛋白质分子中所有的羧基数是（）A．1 个 B．2 个 C．3 个 D．4 个9．细菌蛋白质在极端环境条件下可通过肽链之间的二硫键维持稳定．已知不同的多肽产物可因分子量不同而以电泳方式分离．如图所示是一个分析细菌细菌蛋白质的电泳结果图，“﹣”代表没加还原剂，“+”代表加有还原剂，还原剂可打断二硫键，“M”代表已知分子量的蛋白质，右侧数字单摆蛋白质或多肽的相对分子量，根据如图所示的结果，下列哪个图案最能代表该细菌原本的多肽结构（注意：“﹣”代表二硫键）（）A．B．C．D．10．三个培养皿中分别加入10mL不同的培养基，然后接种相同的大肠杆菌样液．培养36小B．该实验不可以采用平板划线法接种C．Ⅰ和Ⅲ对照，说明大肠杆菌的生长需要生长因子D．Ⅱ和Ⅲ对照，说明在自然界大肠杆菌生长过程中将葡萄糖作为唯一碳源11．在基因工程的操作过程中，获得重组质粒不需要（）①DNA连接酶②同一种限制酶③RNA聚合酶④具有标记基因的质粒⑤目的基因⑥4种脱氧核苷酸．A．③⑥B．②④C．①⑤D．①②④12．下列有关人体生命活动的叙述中，正确的是（）A．一种tRNA只能识别并转运一种氨基酸B．一种溶菌酶只能和一种病原体结合C．一种离子只有一种运输方式进出细胞D．一种激素只能特异性作用于一种靶细胞13．下列现代生物科技相关知识的叙述中，正确的是（）A．植物体细胞杂交主要应用于快速培育无病毒植株B．基因工程的出现使人类有可能按照自己的意愿走向改造生物C．动物细胞培养时可利用显微镜直接计数或稀释涂布平板法进行计数D．生态工程可以解决人类面临的环境问题14．下列选项中，不属于细胞膜功能的是（）A．控制物质进出细胞 B．将细胞与外界环境分割开C．进行细胞间的信息交流 D．控制细胞的代谢15．下列有关变异的叙述，其中正确的是（）A．由于基因碱基序列改变出现的新性状一定能遗传给后代B．基因重组不能产生新的基因，但肯定会表现出新的性状C．染色体片段的缺失不一定会导致基因种类、数目的变化D．非同源染色体某片段的移接只能发生在减数分裂过程中16．某种鼠中，皮毛黄色（A）对灰色（a）为显性，短尾（B）对长尾（b）为显性．基因A 或b纯合会导致个体在胚胎期死亡．两对基因位于常染色体上，相互间独立遗传．现有一对表现型均为黄色短尾的雌、雄鼠交配，发现子代有部分个体在胚胎期致死，则理论上子代中成活个体的表现型及比例为（）A．均为黄色短尾B．黄色短尾：灰色短尾=2：1C．黄色短尾：灰色短尾=3：1D．黄色短尾：灰色短尾：黄色长尾：灰色长尾=6：3：2：117．如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是（）A．甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平C．图中激素②的分泌量既受甲状腺和下丘脑的分级调节，也受激素③的反馈调节D．激素①和③都能作用于垂体，二者间存在拮抗作用18．在温度、光照等适宜条件下，将消毒后有生活力的小麦种子一直浸没在无菌水中，会使种子死亡．下列对种子死亡原因的分析，合理的是（）A．缺乏胚芽生长所必需的营养物质B．不能通过光合作用合成有机物C．呼吸作用产生的能量均以热能释放D．呼吸作用的产物对其产生毒害作用19．人体皮肤表皮细胞获得氧气是直接从（）A．周围的空气中得到 B．周围的水中得到的C．组织液中得到 D．血浆中得到20．如图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析（图中所示数值的单位是J/（cm2a）），G为植物，H为植食性动物，C为肉食性动物．以下相关叙述不正确的是（）A．与该生态系统稳定性密切相关的是图中G、H和C所形成的营养结构B．由G到H的能量传递效率为13.51%C．从生态学的观点来看，G、H和C所包含的所有生物构成生物群落D．H包括多种动物，它们之间的需求相似构成竞争关系21．为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用乙醇提取叶绿体色素，用石油醚进行纸层析，如图为滤纸层析的结果（I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带）．下列叙述正确的是（）A．强光下的幼苗相比正常光照下的绿色更深B．强光照可能抑制叶绿素的合成，促进类胡萝卜素的合成C．四种色素在层析液中溶解度大小是I＜Ⅱ＜Ⅲ＜ⅣD．色素分离过程中如果滤液线触及石油醚，会缩短得到四条色素带的时间22．用含18O的葡萄糖跟踪需氧呼吸过程中的氧原子，18O转移的途径是（）A．葡萄糖→丙酮酸→水B．葡萄糖→丙酮酸→氧C．葡萄糖→氧→水D．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳23．一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以“憋尿”，这说明（）A．高级中枢可以控制低级中枢 B．排尿中枢位于大脑皮层C．下丘脑可以产生抗利尿激素 D．渗透压感受器位于大脑皮层24．下列哪一个生产或实验过程，不能使用吲哚乙酸（）A．处理扦插的月季枝条，促进生根B．处理青色的生香蕉，加速转变为黄香蕉C．处理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出无子果实D．处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长25．酶是生物工程的重要角色，下列关于酶的叙述正确的是（）A．DNA连接酶和DNA聚合酶作用完合相同B．限制酶都能识别特定的核苷酸序列，且都能将之切割成黏性末端C．把动物组织分散成单个细胞只能使用胰蛋白酶D．用纤维素酶和果胶酶处理植物细胞可得到原生质休26．新华网报道，科学家发现一种蜣螂提高了“生活品位”，不仅吃粪便，还取食包括蜈蚣在内的千足虫．与普通蜣螂相比其部分结构也发生变化：头部较窄而长，便于进食千足虫内脏；后腿较蜷曲，便于捕猎千足虫．下列推测合理的是（）A．该蜣螂与普通蜣螂肯定已经产生了生殖隔离B．与普通蜣螂相比，该蜣螂的某些基因频率发生了改变C．该蜣螂在生态系统中仅作为捕食者而存在D．该蜣螂头部和后腿结构发生变化，是人工选择的结果27．如图为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图（其中物质X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示细胞结构）．下列说法中不正确的是（）A．图中a、b、c和d依次表示内质网、高尔基体、具膜小泡和细胞膜B．在图中e结构内部，可以合成蛋白质C．内质网膜、高尔基体膜和细胞膜为细胞生物膜系统的组成成分D．若研究该激素的生理功能，可以采用注射法而不能采用饲喂法28．下列关于基因、性状、环境三者的表述，最准确的是（）A．性状表现相同，则基因组成一定相同B．基因与性状之间是一一对应的关系C．基因组成相同，则性状表现一定相同D．性状由基因决定，同时受环境影响29．纤维素是一种多糖，下列生物中能找到该物质的是（）A．蛔虫 B．草履虫C．狗尾草D．竹节虫30．下列有关肽键写法中，不正确的是（）A．B． C．D．二、综合题（40分）从如图可以看出，果蝇的体细胞内有个染色体组，有对同源染色体．（2）若如图所示的原始生殖细胞经减数分裂产生一个基因型aX B X B的生殖细胞，则发生这种情况的时期最可能是，此细胞发生了变异．（3）果蝇的灰身和黑身受位于常染色体上的一对等位基因控制（A，a表示）；果蝇的红眼和白眼受位于X染色体上的一对等位基因控制（B，b表示）．表中表示杂交实验及结果．①F2中红眼雌果蝇的基因型是．②现用纯合的灰身红眼果蝇（雌）与黑身白眼果蝇（雄）杂交，让F1个体间杂交得F2预期F2可能出现的基因型有种，雄性中黑身白眼果蝇出现的概率是．（4）野生型果蝇中会出现突变个体，从突变个体中获得了突变型的纯合子．验证该突变型性状是否由一对等位基因控制，可选择个体和该突变型纯合子杂交，F1都表现为突变型．再用F1自交，若后代，则说明该性状由一对等位基因控制．32．某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水样，分装于一对黑白瓶中，每瓶10L，剩余的水样测得初始溶解氧的含量为10mg/L，白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶．将它们分别挂回原水层一天后，测的黑瓶氧含量为5.2mg/L，白瓶氧含量为19.6mg/L．白瓶中的水样可看做一个小型生态系统，该生态系统在一天内的能量流动图解如下图所示：若仅用图中带编号的字母表示，流入该生态系统的总能量可表示为，这一天内第二营养级和第三营养级之间的能量传递效率可表示为．（2）若底物为葡萄糖，则有氧呼吸的总反应式为：．若将能量的变化都折算成葡萄糖（C6H12O6）重量的变化，请计算出这一天内该小型生态系统中下列数据（提示：葡萄糖相对分子量为180，氧气相对分子量为32）：①（Z1+Z2+Z3+Z4）：（R1+R2+R3+R4）=：②Z1+Z2+Z3+Z4=．33．如图是生态系统中碳循环示意图，图中箭头表示碳的流动方向，请回答：写出下列字母所代表的成分：D C．（2）A→D过程中碳以形式进行流动，E→B过程中碳以形式进行流动．（3）物质循环和能量流动相互依存、不可分割，物质作为能量的，能量作为物质的．（4）物质循环具有全球性的特点，因此又被称作．2017-2018学年湖北省恩施州建始一中高三（上）月考生物试卷（9月份）参考答案与试题解析一、单选题（本大题30小题，每小题2分，共60分）1．关于生态系统的叙述，正确的是（）A．生态系统的能量是伴随物质而循环利用的B．一种蜣螂专以大象粪便为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%C．对于一个营养结构复杂的生态系统来说，一般其抵抗力稳定性较强D．凡是细菌、真菌都是分解者，凡是自养型生物都是生产者【考点】生态系统的功能；生态系统的结构．【分析】生态系统能量流动的特点是单向传递、逐级递减，营养级之间的传递效率为10%﹣20%．动物粪便中的能量是没有被同化的，属于上一营养级固定的能量．生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（腐生细菌、真菌）组成．生产者是自养生物．【解答】解：A、生态系统中物质是能量的载体，能量是物质循环的动力，能量流动是伴随物质循环进行单向流动、逐级递减，但不能循环利用，A错误；B、大象粪便中的能量是没有被同化的能量，属于上一营养级固定的能量；而蜣螂是以大象的粪便为食物的，所以蜣螂获得的能量不是来自于大象，而是大象的上一营养级，即大象同化的能量中可以流入蜣螂体内的约0KJ，B错误；C、生物多样性程度越大，营养结构越复杂，其抵抗力稳定性往往越强，C正确；D、只有营腐生生活细菌、真菌才能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，如硝化细菌、硫细菌就为生产者，D错误．故选：C．【点评】本题考查生态系统结构和功能的相关知识点，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．2．核酸是细胞内携带遗传信息的物质，以下关于DNA与RNA特点的比较，叙述正确的是（）A．在细胞内存在的主要部位相同B．构成的五碳糖不同C．核苷酸之间的连接方式不同D．构成的碱基不同【考点】DNA与RNA的异同．B、构成DNA和RNA的五碳糖不同，其中构成DNA的五碳糖是脱氧核糖，构成RNA的五碳糖是核糖，B正确；C、核苷酸之间的连接方式相同，都是通过磷酸二酯键相连接的，C错误；D、构成DNA和RNA的碱基不完全相同，构成DNA的碱基是A、C、G、T，构成RNA的碱基是A、C、G、U，D错误．故选：C．【点评】本题比较基础，考查核酸的种类及其化学组成，要求考生识记核酸的种类，掌握DNA 和RNA的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确判断各选项．3．在松树的细胞和松鼠的细胞中，都能发现的细胞器有（）A．中心体和内质网B．线粒体和叶绿体C．核糖体和线粒体D．核糖体和叶绿体【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】细胞器分布的归纳：动物细胞特有的细胞器：中心体（低等植物细胞也有）；植物细胞特有的细胞器：叶绿体和液泡；动植物细胞共有的细胞器：内质网、高尔基体、线粒体、核糖体．【解答】解：A、松树是高等植物，其细胞中不含中心体，A错误；B、松树是动物，其细胞中不含叶绿体，且松树的细胞中也不一定含有叶绿体，B错误；C、松树和松鼠的细胞中都含有核糖体和线粒体，C正确；D、松树是动物，其细胞中不含叶绿体，且松树的细胞中也不一定含有叶绿体，D错误．故选：C．【点评】本题考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．4．在人体细胞内，DNA和RNA共同存在于（）A．线粒体和叶绿体B．细胞核和叶绿体C．线粒体和细胞核D．细胞质基质和细胞核【考点】核酸的种类及主要存在的部位．【分析】1、细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成．2、真核细胞的DNA主要存在于细胞核，在线粒体和叶绿体中也有少量分布，RNA主要分布在细胞质．【解答】解：人体细胞是真核细胞，含有DNA的部位有细胞核和线粒体（人体细胞没有叶绿体），含有RNA的部位有细胞核、线粒体、核糖体，所以在人体细胞内，DNA和RNA共同存在于线粒体和细胞核．故选：C．【点评】本题考查核酸的知识，考生识记核酸的种类和分布、明确人体细胞没有叶绿体是解题的关键．5．牡丹花瓣细胞的液泡中有花青素，使花瓣表现为红色等颜色．将花瓣放在蒸馏水中，水无明显的颜色变化，但用盐酸处理这些花瓣后，则能使水变红．这是因为（）A．细胞壁被盐酸解离B．盐酸破坏了细胞膜的选择透过性C．盐酸破坏了原生质层的选择透过性D．花青素不溶于水而溶于盐酸【考点】生物膜的功能特性．【分析】牡丹花瓣细胞中有花青素，使花瓣表现为红色等颜色，花青素存在于液泡中，由于原生质层具有选择透过性，可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过．用盐酸处理这些块花瓣后，则能使水变红，说明原生质层失去选择透过性．【解答】解：A、细胞壁原本就具有全透性，A错误；B、盐酸破坏了细胞膜的选择透过性，也破坏了液泡膜，B错误；D、花青素存在于液泡中，从细胞溢出，说明盐酸破环了细胞膜、液泡膜等原生质层结构，使其失去了选择透过性，C正确；D、用盐酸处理这些块花瓣后，花瓣的细胞膜和液泡膜选择透过性功能失去，变成全透性，花青素进入蒸馏水中使溶液变红，说明花青素也溶于水，D错误．故选：C．【点评】本题考查原生质层的组成及其功能特性，原生质层包括细胞膜、液泡膜及这两层膜之间的细胞质，原生质层具有选择透过性．6．下列细胞结构中叙述错误的是（）A．酵母菌有核膜，而大肠杆菌没有B．酵母菌有细胞膜，而大肠杆菌没有C．洋葱细胞有线粒体，而蓝藻细胞没有D．洋葱细胞有内质网，而蓝藻细胞没有【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．B、酵母菌和大肠杆菌都含有细胞膜，B错误；C、洋葱细胞属于真核细胞，有线粒体，而蓝藻细胞属于原核细胞，没有线粒体，C正确；D、洋葱细胞属于真核细胞，有内质网，而蓝藻细胞属于原核细胞，没有内质网，D正确．故选：B．【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的异同，首先要考生明确酵母菌和洋葱细胞是真核细胞，大肠杆菌是原核细胞，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．7．如图是闰绍细胞（一种抑制性中间神经元）参与调节的过程．下列相关叙述中，不正确的是（）A．运动神经元1兴奋时，通过闰绍细胞抑制自身的活动B．闰绍细胞兴奋时会抑制运动神经元2的兴奋性C．图示神经元之间的环状联系，是一种负反馈调节D．闰绍细胞通过递质使运动神经元1膜电位变为内正外负【考点】突触的结构；细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导．【分析】据图分析，由于闰绍细胞是抑制性中间神经元，当运动神经元1兴奋时，通过闰绍细胞会抑制运动神经元2和运动神经元1，神经元之间的环状联系可使运动神经元1由兴奋状态恢复为抑制状态．【解答】解：A、由于闰绍细胞是抑制性中间神经元，当运动神经元1兴奋时，通过闰绍细胞之间的环状联系可使运动神经元1由兴奋状态恢复为抑制状态，故A正确；B、由于闰绍细胞是抑制性中间神经元，当运动神经元1兴奋时，通过闰绍细胞会抑制运动神经元2的兴奋性，故B正确；C、神经元之间的环状联系能够迅速调整神经元的状态，属于一种负反馈调节，从而提高神经调节的准确性，故C正确；D、神经元的静息电位是内负外正，闰绍细胞通过递质使运动神经元1的兴奋性受到抑制，但并不刺激其产生动作电位，故D错误．故选：D．【点评】本题考查兴奋在神经元之间的传递，意在考查学生的识图能力和分析能力，属于中档题，对于D选项中静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负．8．在下列物质中，若将其中构成人体的氨基酸通过缩合而形成一条肽链，则此蛋白质分子中所有的羧基数是（）A．1 个 B．2 个 C．3 个 D．4 个【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】本题考查的是氨基酸的脱水缩合，可结合氨基酸的结构通式进行思考答题．氨基酸的结构特点是：至少含有一个氨基（﹣NH2）和一个羧基（﹣COOH），并且这一个氨基和羧基连在同一个碳原子上，根据这一特点判断：①④⑥有一个氨基一个羧基，并且连在同一个碳原子上，属于构成人体蛋白质的氨基酸，②有一个氨基一个羧基，但是氨基和羧基不是连在同一个碳原子上，所以不是构成人体蛋白质的氨基酸，③有两个羧基，一个氨基，其中一个氨基和羧基是连在同一个碳原子上的，符合要求，⑤没有氨基，不能称为是氨基酸，综上，构成人体蛋白质的氨基酸是①③④⑥四个．【解答】解：根据脱水缩合的定义，氨基酸的一个氨基和另一个氨基酸的羧基相互结合，同时脱去一分子子水的过程，所以两个氨基酸脱水缩合，生成的化合物至少含有一个氨基和一个羧基．如果氨基酸的R基上还有氨基或者是羧基，还要再加上R基上的氨基或者是羧基，①③④⑥四个氨基酸脱水缩合，由于③的R基是一个羧基，所以最后形成的化合物有2个羧基．故选：B．【点评】此题主要考查蛋白质的合成，即氨基酸的脱水缩合，意在考查学生对氨基酸的基本结构以及脱水缩合过程的理解，属于基础题．9．细菌蛋白质在极端环境条件下可通过肽链之间的二硫键维持稳定．已知不同的多肽产物可因分子量不同而以电泳方式分离．如图所示是一个分析细菌细菌蛋白质的电泳结果图，“﹣”代表没加还原剂，“+”代表加有还原剂，还原剂可打断二硫键，“M”代表已知分子量的蛋白质，右侧数字单摆蛋白质或多肽的相对分子量，根据如图所示的结果，下列哪个图案最能代表该细菌原本的多肽结构（注意：“﹣”代表二硫键）（）A．B．C．D．【考点】蛋白质的提取和分离；蛋白质分子的化学结构和空间结构．【分析】细菌蛋白质在极端环境条件下可通过肽链之间的二硫键维持稳定．已知不同的多肽，这个题目应该根据电泳分析亚基的数目和分子量，从而判断原蛋白分子结构．【解答】解：由图解可知，细菌中蛋白质的相对分子质量是130，没加还原剂时电泳只有一条分离带，加入还原剂之后二硫键被破坏，电泳结果出现了两条分离带，一条的相对分子质量稍高于67，一条的相对分子质量大约为30，所以可推测出该细菌中的蛋白质由一条相对分子质量稍大于67的肽链和两条相对分子质量大约为30的肽链构成，故选项B正确．故选：B．【点评】解题关键：分析细菌中蛋白质的相对分子质量，细菌蛋白质在极端环境条件下可通过肽链之间的二硫键维持稳定．10．三个培养皿中分别加入10mL不同的培养基，然后接种相同的大肠杆菌样液．培养36小B．该实验不可以采用平板划线法接种C．Ⅰ和Ⅲ对照，说明大肠杆菌的生长需要生长因子D．Ⅱ和Ⅲ对照，说明在自然界大肠杆菌生长过程中将葡萄糖作为唯一碳源【考点】微生物的分离和培养．【分析】据题表分析：该培养基加入了琼脂，故为固体培养基；稀释涂布平板法是根据微生物在固体培养基上所形成的单个菌落，即是由一个单细胞繁殖而成这一培养特征设计的计数方法，一个菌落代表一个单细胞；Ⅱ和Ⅲ对照，说明大肠杆菌的生长需要碳源；Ⅰ与Ⅱ对照说明大肠杆菌的生长需要生长因子．【解答】解：A、该培养基加入了琼脂，故为固体培养基，A错误；B、对微生物进行计数，应采用稀释涂布平板法接种，B正确；C、Ⅰ与Ⅲ对照，说明大肠杆菌生长需要葡萄糖，但不能证明是否需要生长因子，C错误；D、Ⅱ和Ⅲ对照，自变量是有无葡萄糖，说明大肠杆菌的生长需要碳源如葡萄糖，但不能确定葡萄糖是唯一碳源，D错误．故选：B．【点评】本题主要考查微生物培养的相关知识和实验分析，意在提高学生运用所学知识点解决实验中的相关问题的能力．11．在基因工程的操作过程中，获得重组质粒不需要（）。