中学高级职称申报2019年上期1811班班主任工作总结
申报初中高级教师职称个人工作总结
申报初中高级教师职称个人工作总结
2019 年，为了提高个人职称水平，我积极备战初中高级教师职称评审工作。
我主要从以下几个方面入手：
研究了解评审要求
从教育局的相关文件中，我全面了解了初中高级教师职称评审的基本要求。
并且，通过查阅资料和和向相关人员咨询，对评审的标准和流程进行了进一步的了解。
努力提高教学水平
在备战过程中，我认真研究材和教育改革政策。
我也经常参加校内教研活动，分享自己的教育经验。
此外，我还不断完善和创新我的教育教学方法，注重培养学生思维能力和创新能力。
积极参与课外活动
作为一名初中高级教师，我的职责不仅限于传授知识，还应该
帮助学生发展更多的潜能。
因此，我积极参与课外活动，例如组织
学生参加科技比赛、社区义工活动等，帮助他们学会社交和团队协
作等技能。
综上所述，我非常感谢学校为我提供申报教师职称的机会，并
且通过这次备战，我不仅在教育理论和实践方面有了进一步的提高，更加深入了解了初中高级教师的职业标准和要求。
相信在今后的教
育工作中，我会以更高的标准来要求自己，并且不断充实自己的专
业素质，为学生提供更好的教育服务。
评职称班主任工作总结(6篇)
评职称班主任工作总结自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!认真学习和领会____和____，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。
基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、做一个科研型教师教师的从教之日，正是重新学习之时。
新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。
在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，被学校聘为教科员，协助教科室开展教学研究工作。
在朱玉棣老师的指点下，成功申请了市级课题《综合实践活动设计模式的研究》，由我执笔撰写了《东莱中心小学综合实践活动课程方案》，我的活动方案《奔向____》也被选送苏州。
____年____月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评。
去年____月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市智慧研究所聘为研究____年____月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评。
去年____月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市智慧研究所聘为研究员，参与了国家级课题《智慧学理论在教育中应用研究》方案的撰写。
二、做一个富有爱心的教师四、做一个信息时代的教师目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。
信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸!在信息技术与学科整合上，在理论上我作了以下探索，论文《信息化环境下战争与和平的教学设计》《“形神兼备”的整合》《新课程：整合，可以更精彩》《信息技术与小学社会学科整合的实践与思考》在国家级专业刊物上发表，我还积极参与第一、二届张家港市信息技术与学科整合评优课活动，均获三等奖。
评职称班主任工作总结8篇
评职称班主任工作总结8篇篇1一、引言在本学期的教育教学过程中，我担任班主任职务，全面负责班级的日常管理、教育教学、家长沟通等工作。
在此，我对本学期班主任工作进行总结，以期更好地反思过去，规划未来。
二、工作内容1. 班级管理本学期，我始终坚持以生为本的管理理念，注重班级纪律、学习风气和集体荣誉感的培养。
通过开展主题班会、班级文化建设等活动，强化学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。
同时，加强对班级纪律的管理，确保良好的教学秩序。
2. 教育教学在教育教学方面，我认真备课，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。
同时，关注学生的学习差异，因材施教，努力提高学生的学业成绩。
此外，我还注重培养学生的综合素质，通过开展课外活动、组织竞赛等，提高学生的团队协作能力和实践能力。
3. 家长沟通家长沟通是班主任工作的重要组成部分。
本学期，我通过家长会、电话、微信等多种方式，与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和生活表现。
同时，听取家长的意见和建议，共同关注学生的成长。
三、工作成效1. 班级纪律明显好转，学习风气浓厚，学生出勤率明显提高。
2. 学生学业成绩稳步提升，优秀率和及格率均有所提高。
3. 班级文化建设和学生活动取得显著成果，获得学校表彰。
4. 家长满意度高，家长沟通渠道畅通，形成良好的家校合作关系。
四、存在问题及改进措施1. 部分学生学习动力不足，需要进一步加强引导和激励。
2. 班级活动组织过程中，部分学生参与度不高，需丰富活动形式和内容。
3. 家长沟通方面，部分家长对学校教育理念和方法存在误解，需加强家校沟通和教育宣传。
针对以上问题，我将采取以下改进措施：1. 加强与学生的思想交流，了解他们的需求和困惑，激发学习动力。
2. 丰富班级活动形式和内容，提高学生的参与度。
3. 加强家校沟通，举办家长学校活动，宣传学校的教育理念和方法，增进家长的理解和支持。
五、心得体会本学期班主任工作虽然取得了一定的成绩，但我也深感责任重大，使命光荣。
中学高级职称评审述职报告(5篇)
中学高级职称评审述职报告尊敬的评审委员会：大家好！我是参加中学高级职称评审的申请人XXX，现任XXX 学校的高中班主任，现特向各位评委汇报我在过去一段时间内的工作情况和所取得的成绩。
一、工作职责作为高中班主任，我的主要工作职责是全面负责高中班级的管理和教育工作。
具体而言，包括：1.学生管理：负责对班级学生的日常管理、学生考勤和学生违纪处分等事务，关注学生的行为表现、学习状态及身心健康等情况，及时发现和解决学生的问题。
2.班级建设：制定和执行班级管理制度，组织开展班级文化活动，促进班级凝聚力和团队合作精神的培养，营造一个良好的学习氛围。
3.家校合作：与家长保持良好的沟通和密切的联系，及时反馈学生的学习和行为表现，共同关注学生的成长和发展。
4.学习指导：负责制定和执行班级学习计划，组织学生参加各类学科竞赛活动，指导学生科学的学习方法和提高学习效果。
二、工作总结在过去一段时间里，我认真履行自己的岗位职责，努力推动班级的发展。
在以下几个方面取得了一些成绩：1.学风建设为了提高班级整体学习效果，我主动与各科教师合作，制定了科学合理的学习计划，并定期组织学习小组活动，让学生相互交流学习心得和解决学习困难，培养他们的自主学习能力。
通过这些努力，班级的学风有了明显的改善，学生们的学习积极性和成绩都有了明显的提高。
2.班级管理我注重班级管理的科学化和规范化，制定了班级管理制度，明确学生的行为规范和纪律要求，并通过班会和个别谈话的形式与学生进行沟通和约束。
在班级管理工作中，我注重个别学生的关怀，通过与学生的家长保持密切联系，及时反馈学生的学习和行为表现，共同关注学生的成长和发展。
3.班级凝聚力我注重班级文化的建设，组织了各种文体活动，如班级联欢会、班级比赛等，增强了班级的凝聚力和学生们的团队合作精神。
在这个过程中，我积极参与，带头组织，与学生们共同参与其中，体现和传递组织者的责任和精神。
三、存在的问题和改进措施在工作过程中，我也发现了一些问题：1.缺乏对学生的个别指导和帮助。
班主任评职称总结7篇
班主任评职称总结7篇篇1本学期，我继续担任了高一某班的班主任，虽然班主任工作繁杂，但我始终充满热情，尽心尽力做好每一项工作，力求做到最好。
在此，我对本学期的班主任工作进行一下总结，以更好地反思和改进。
一、班级管理1. 制定班级规章制度为了更好地管理班级，我制定了详细的班级规章制度，包括考勤、纪律、卫生、学习等方面。
这些规章制度得到了学生的认可和支持，为班级管理奠定了基础。
2. 加强班级纪律性我注重培养学生的纪律观念，要求他们严格遵守学校的各项规章制度和班级的规章制度。
通过加强纪律性，班级的整体风貌得到了提升，学生的自律能力也得到了锻炼。
3. 开展班级活动为了增强班级凝聚力，我组织了多种多样的班级活动，如班会、团队游戏、文艺表演等。
这些活动不仅锻炼了学生的身体素质和团队合作能力，还增进了同学之间的友谊，增强了班级的凝聚力。
二、教学管理1. 制定教学计划我根据学校的教学计划和学生的实际情况，制定了详细的教学计划。
在制定教学计划时，我注重学生的个体差异，尽量做到因材施教，使每个学生都能在课堂中获得成长。
2. 注重课堂纪律我始终认为，课堂纪律是保证教学质量的关键。
因此，我注重培养学生的课堂纪律观念，要求他们尊重老师、认真听讲、积极参与课堂讨论。
通过严格的课堂纪律管理，学生的学习效率得到了提高。
3. 及时反馈学生学习情况我定期与学生进行交流，了解他们的学习情况和困难。
针对学生出现的问题，我及时调整教学策略，帮助他们解决学习难题。
同时，我也注重与家长的沟通，及时反馈学生的学习进步和需要改进的地方。
三、个人成长1. 加强学习培训我始终认为，作为一名班主任和教师，必须不断学习新知识、新技能来适应时代的发展。
因此，我积极参加学校组织的各种学习培训活动，不断提升自己的专业素养和教育能力。
2. 反思与总结我注重对工作进行反思和总结。
每次班会、团队活动结束后，我都会认真思考其中的不足之处和需要改进的地方。
通过不断的反思和总结经验教训，我逐渐提高了自己的工作能力和管理水平。
评高级教师班主任工作经验总结（精选30篇）
评高级教师班主任工作经验总结评高级教师班主任工作经验总结（精选30篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！那么如何把工作总结写出新花样呢？以下是小编整理的评高级教师班主任工作经验总结1000字，仅供参考，大家一起来看看吧。
评高级教师班主任工作经验总结篇1班主任是学校对学生实施教育管理的重要角色，是沟通学校、家庭、社会教育的纽带和桥梁，是班级工作的领导者和组织者，是班级各项工作的协调者。
因此，做好班主任工作到关重要。
在本文中粗浅地谈一下我多年来担任班主任工作的点滴体会。
一、以满腔热情关爱学生关爱每一个学生是教育的前提，是做好班主任工作的基础，是老师和学生进行心灵的沟通的催化剂。
班主任只有对每一位学生在生活和学习上去关心、爱护、才能体现出师生的友善、平等和尊重，才能赢的学生对班主任的信任和支持，才能与学生建立起亲密、和谐、融洽的情感氛围。
二、动情晓理管学生管理学生首先要懂得尊重学生，要把学生摆在与自己平等的位置上，从思想上树立起与学生平等的意识，主动接近，热情帮助，对他们的优点及时发现并予以的表扬，对他们的缺点也不袒护，不迁就，动之以情，晓之以理，批评的同时也注意要用他的优点去鼓励他。
三、循循善诱促学生后进生，一般都是班上的“问题学生”。
班主任不能采取岐视态度，应以极大的热情伸出友谊之手，帮助他们找出后进的原因，帮他们制定奋斗目标和实现目标的措施。
一旦发现后进生有闪光点，要及时恰到好处地进行引导，及时点拔，鼓励他们增强生活的勇气，跟上全班的前进步伐。
四、因材施教帮学生班主任要细心了解学生的心理状况，通过班会、课外活动、个别谈心，让学生吐露心声。
当矛盾产生、问题出现后，班主任要深入调查了解，查准问题的来龙去脉，然后针对问题，对症下药，用爱心去呼唤他们，让学生认识自己的不足，真心感到班级这个大家庭的温暖，从而焕发学习的动力。
申报职称初中班主任工作总结
申报职称初中班主任工作总结申报职称初中班主任工作总结一、工作目标和任务初中班主任是学生学习生活中重要的引路人，其工作目标是提升学生综合素质，作为教师的我们要全面完成以下任务：1、关注学生成长，引导学生形成正确的价值观和人生观；2、认真组织家长会议，与家长保持沟通互动，协同着对学生的全面管理；3、负责学科教育和班级管理，确保学生的学习正常有序运转；4、协助学校领导和学科组完成指定的各项工作。
二、工作进展和完成情况在2019-2020学年中，我们班的各项工作基本按照预定计划进行。
1、我通过班会、座谈等方式，关注学生们学习和生活的点点滴滴，根据学生情况发生适当的日常谈心；2、我积极维系家校联系，尤其是班级风气的积极影响，取得了不错的成效；3、我认真辅导语文、历史、文艺、科技等科目，使学生成绩平稳上升；4、我积极响应学校、学科部和领导班子的各项活动和工作，积极配合各项工作的顺利实施。
三、工作难点及问题虽然我们在学生管理、家校联系、学科教育和自身成长等方面取得了不少的成就，但我们仍需面对较多的困难，较突出的难点和问题有：1、如何更有效地开展班级管理，确保每位同学都能在一个良好稳定的环境中发展自身特长；2、如何更好地联系家长，解决家庭教育及学生较为突出的情况；3、如何更好地配合学科教育，更好地服务学生。
四、工作质量和压力在工作中，我们班主任必须始终保持积极向上的态度，坚持以学生为中心、目标为导向，以良好的心态、全方位的素质和亲和的手段，不断地促进学生的成长和进步。
在工作中我们要耐心细致、不断创新，这样才能取得好的成绩和效果。
然而，现实情况也给班主任带来了较大的压力，其中最主要的是学生的宝贵性，我们必须时刻关注学生的安全及身心健康。
五、工作经验和教训在本学年的工作中，我们班主任获得了许多经验与教训。
1、掌握好学生的性格特点个性，因人而异，让学生在最适合的环境中学习；2、注重班级建设，发挥每个学生的特长，使班级更为和谐；3、在家长联系工作上，要让家长认同学校和班主任等措施，达成协同效果。
评中学高级职称班主任工作总结(精选)
评中学高级职称班主任工作总结（精选）近年来，随着中学教育的发展和，高级职称班主任的工作变得越发重要。
作为中学高级职称班主任，我兢兢业业，充满激情地投身于这个岗位，尽我最大努力为学生的发展和学校的发展做出贡献。
首先，在班级管理方面，我始终坚持“以人为本”的原则，注重培养学生的自主管理能力。
我定期组织班会，向学生传授管理知识和技巧，帮助他们学会与他人沟通、合作和解决问题的能力。
同时，我也充分尊重学生的个性和特长，鼓励他们发挥所长，形成良好的班风班貌。
在日常管理中，我注重细节，及时发现和解决学生在学习和生活中的问题，保证班级的正常运转。
其次，在教学指导方面，我积极引导学生主动参与课堂和学习，提高学生的学习兴趣和动力。
我经常组织小组活动，让学生在合作中互相学习、帮助和成长。
我还加强与教师的良好沟通和合作，及时了解学生的学习情况，提供有针对性的教育指导。
我坚信每个学生都有自己独特的潜力和能力，只要给予适当的引导和培养，就能取得优异的成绩。
此外，我也注重与家长的良好合作，共同关注学生的成长和发展。
我定期组织家长会，向家长报告学生的学习情况和优点，同时也向家长征求意见和建议，以便更好地指导学生的学习和生活。
我也积极鼓励家长参与学校的活动和互动，在共同关注下，帮助学生健康成长。
最后，我还积极参与学校的各项工作和活动，为学校提供力所能及的帮助。
我组织班级参加各种竞赛和活动，并注重培养学生的团队合作精神和领导能力。
我也参与学校的集体备课、研讨和培训活动，不断提升自己的专业水平和教育教学能力。
总之，作为中学高级职称班主任，我深知这份工作的使命和重要性。
我将继续努力，在班级管理、教学指导、家校合作和学校工作中发挥自己的优势，为学生和学校的发展贡献力量。
我相信只有不断超越自己，不断学习和进步，才能成为一名优秀的高级职称班主任。
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XX县XX镇初级中学某某某
本学期的班主任工作，我本着德育优先的原则，继续秉承“进步即成功”的理念，积极鼓励学生成为“最美的自己”，在充分了解班级每一位学生的思想状况及学习情况的基础上，结合本班的实际制定了切实可行的班级工作计划，采取了有的放矢的工作方略，取得了比较令人满意的教育教学效果，现总结如下：
一、特别注重开学工作，给学生留下好印象。
八年级第二学期，是人生最叛逆、最浮躁的阶段。
为了让学生顺利度过，我在学生正式报到的前三天，在部分学生的帮助下，对教室的环境进行了精心的布置，虽然花了我一百多元钱，但是我认为这是值得的。
正如人们所说，学校无大事，事事皆育人。
教室环境如果一片狼藉，给人的感觉就像要散火一样，我们的学生能在那样的环境里心情愉快的学习吗？肯定是不能的。
开学报到那天，我们的学生来到我们精心布置的教室后，产生了异样的感觉，当我说明了我的用意后，我们的学生都心领神会了。
后来的事实告诉我们，我的心血没有白费。
二、和谐师生关系，关爱每一个学生。
班级管理一定要以厚爱为出发点。
班主任只有把爱的情感投射到学生的心田，师生间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果。
因此说热爱学生是班主任教育艺术的基础和前提。
教育中的一切技巧和方法，离开这一基础都将变得苍白无力。
一个对学生冷漠无情的人，是根本无法实行教育的，更谈不上教育艺术。
没有爱，就没有真正的
教育管理；没有爱，就不能掌握成功教育的管理方法。
教师爱学生，师生感情好，老师表扬学生，学生认为是鼓励；老师批评学生，学生认为是爱护。
如果师生关系紧张，表扬学生被认为是哄人，批评学生被认为是整人。
所以，只有真正的爱生之情，才能掌握成功的教育管理方法。
二要平等民主地对待学生。
热爱学生，就要面向全体学生，平等民主地对待学生，不能歧视任何一个学生，哪怕是有的学生有生理或心理的残疾，他们完全应该享受到同等的权利，应该享受到同样的教育。
做老师的就应该公平地对待每一个学生，让学生享受到平等的权利。
平等地对待学生不仅指教师要平等地对待所有的学生，也指教师和学生保持平等的地位。
有一句名言叫“蹲下来看孩子”，教育者要蹲下来和学生保持一样的高度，以学生的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱学生，为学生提供最适合的教育。
三、密切配合科任教师，想方设法提高学生成绩。
作为班主任，我尽力协调好与科任老师的关系，调课、考试等尽量满足科任老师的愿望。
而科任老师也把教好我班的学生放到了自己的心坎上。
科任老师经常利用自习和课间给学生解答疑难问题，耐心辅导学生，使学生爱学、好学，主动地学；百问不烦，百答不厌，使学生成绩较以前有了明显的提高。
四、在宽松的育人环境中发展学生个性。
创设宽松的育人环境，以尊重学生为基础，不以任何借口对学生
施暴，特别强调师生人格平等，引导作为学习主体的学生，去积极主动、活泼的学习，反对压抑和窒息学生的个性发展，便是我从事班主任工作的基本原则，就是要求学生在自我教育和自我管理中具有主动性；在思维方式和实际工作中具有独创性；在困难、挫折面前具有战胜困难、勇往直前的坚韧。
也是我们班总体成绩得到提高的根本原因。
五、思想教育出成果，教学成绩获丰收。
在学校政教处开展的“文明班级”评比活动中，我班以3月1次、4月4次、5月4次、6月3次的获得速度一点点的进步。
我班期中考试中，我班学生无一人缺考，取得了年级单科平均分语文、数学、英语、物理、历史第一名、化学、政治第二名的好成绩。
在年级组各科知识竞赛中，我班也取得了可喜的成绩。
所有的任课老师一致反映我们班的学生文明守纪，礼貌懂事。
不难看出，我班的学习空气浓厚，班级风气纯正，整个班级是一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体。
1811班能从一个与大家一样平均分配的普通班级而上升为学校公认的好班级、明星班级，与我平时注意培养教育他们遵守纪律、爱校爱班、刻苦学习、树立远大理想等各种好习惯是分不开的。
尽管来自社会、家长的一些负面因素，仍然在影响着学生的健康成长与顺利成才。
但是作为老师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。
如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。
你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生。
你把教育当作事业去做了，你就会自觉
加大工作的力度和情感投入。
为社会，为这个国家作出自己应有的贡献，承担起属于自己的那份责任和担当！
2019年7月。