中考物理复习学案寒假讲义 第2课：声现象

第2课：声现象知识概括●声音的产生：①声音是由物体的振动产生的，振动的物体叫声源。

（人靠声带振动发声，风声是空气振动发声，（管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠琴弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声）；②振动停止，发声停止；但声音并没立即传播●声音的传播:①声音的传播需要介质 .. 固体、液体和气体都可以传播声音②真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电交谈；③声音以波的形式传播；注：有声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音；④声速：声音在15℃空气中的速度为340m/s ; 单位是m/s；影响声速的因素: 介质的种类●回声①回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。

②听见回声的条件：回声到达人耳的时间比原声晚 0.1s 秒以上人就能听到回声。

如果不到0.1s，回声与原声相混使原声增强，觉得声音更响亮。

发声体距离障碍物的距离至少要大于17米才能产生回声。

●声音的特性①乐音是物体做有规则振动时发出的声音。

②乐音的三要素：响度、音调、音色；（1）声音的高低叫音调，它是由发声体振动的频率决定的频率越大，音调越高。

（2）声音的大小叫响度；响度跟发生体的振幅和距发声体的距离有关。

物体振幅越大，响度越强；听者距发声者越远,响度越弱；（3）音色：指声音的品质。

（人们根据音色能够辨别乐器或区分人。

）③超声波和次声波：人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz~20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波；地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；④声音可以传递信息和能量噪声的危害和控制①噪声：（1）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从生活环保的角度上讲，凡是影响人们生活和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；②噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。

符号dB，超过70dB会损害健康；0dB指人耳刚好能听见的最微弱的声音；③减弱噪声的途径：（1）在发声处（声源处）处减弱；（2）在传播过程（传播路径）减弱;（3）在人耳处（接收处）减弱.随堂练习1．（2018·山西）如图所示，号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。

当队员用手按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，其主要原因是( )A. 手不能传播声音B. 手吸收了声波C. 手使鼓面停止了振动D. 手把声音反射回去2．（2019八上·北海期末）在影视剧中，经常能看到这样的情境：古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听。

对此情境以下解释错误的是（）A. 马蹄踏在地面时，使土地振动而发声B. 马蹄声可以沿土地传播C. 马蹄声不能由空气传播D. 土地传播声音的速度比空气快3．（2020·天水）为鼓励抗击新冠肺炎疫情的信心，2020年央视春晚，由6位央视主持人共同表演的情景报告《爱是桥梁》作为春晚临时增加节目，引起人们的强烈关注和高度好评。

下列说法正确的是（）A. 表演者发出的声音是由空气振动产生的B. 表演者的声音可以在固体、液体和真空中传播C. 后排观众听到的声音比前排小，是因为他们听到的声音音调低D. 观众能依据音色的不同分辨出是哪位主持人在朗诵4．（2018八上·临沂月考）有关声音的说法，正确的是（）A. 声音可以在真空中传播B. 发声体的振动停止，发声也就停止C. 只要物体在振动，我们就能听到声音D. 声音从水中传入空气，传播速度变大5．（2016八上·宁津期中）我们生活在声音的海洋里，鸟语、流水、琴声…我们能把这些声音分辨出来，主要是依据声音的（）A. 响度B. 音调C. 频率D. 音色6．（2019八上·东莞月考）我们生活在声音的世界里．下列声音：（1）工厂车间里机器的轰鸣声；（2）剧场里京剧表演的演奏声；（3）清晨公园里小鸟的鸣声；（4）装修房子时的电钻声；（5）婚庆时的爆竹声；（6）山涧小溪潺潺的流水声，其中属于噪音的是（）A. （1）（3）（4）B. （1）（2）（5）C. （1）（4）（5）D. （1）（4）（5）（6）7．月球上的宇航员相互交谈时使用无线电，这是因为（）A. 用无线电交谈比直接交谈清晰B. 宇航员距离远直接交谈听不见C. 月球上的岩石不传声D. 月球上没有空气8．下列关于声现象说法正确的是（）A. “男低音”和“女高音”歌手同台演出，这里的“低”、“高”是指声音的响度B. 城市道路两旁修建隔音板是为了从声源处减弱噪声C. 人们利用“回声定位”原理制成的声纳系统可探知海洋的深度D. 医院中用“B超”诊病是利用声音传递能量9．下列有关声现象的说法中，错误的是（）A. 地震幸存者在废墟中敲打铁管向外传递信息是利用了铁管传声性能好的特性B. 小提琴演奏者通过变换手指按压弦的位置来改变琴弦发声的响度C. 蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫D. 学校楼道内设立“轻声慢步”标志的目的是在声源处减弱噪声10．下列关于乐音和噪声的叙述中错误的是（）A. 乐音悦耳动听，给人以享受B. 乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音C. 噪声使人烦躁不安，有害于人的健康D. 物理学角度乐音是遵循一定规律的振动发出的，噪声是杂乱无章、无规律的振动发出的11．交通部门常用测速仪来检测车速。

测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲，某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离。

则该被测汽车速度是（假设越声波的速度为340 m/s，且保持不变）（）A. 28.33m/sB. 13.60m/sC. 14.78m/sD. 14.17m/s12．在青海玉树抗震救灾过程中，救援队利用国产导航仪与北斗卫星之间的信号传输来确定自身所在的位置．导航仪与北斗卫星之问传输的信号属于A. 超声波B. 次声波C. 电磁波D. 可见光13．火车钻山洞时，车轮在钢轨上滚动的声音跟火车在洞外行驶相比（）A. 声音轻了B. 声音响了C. 声音没有变化D. 声音消失了14．（2018八上·相城期中）如图所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口部吹气，使其发声，此声音是由________振动产生的，通常我们听到的声音是靠________传到人耳的.增加试管中的水量，吹气时声音的音调变________.15．2011年北京时间9月8日8时15分，中国地震网通过接收到的________（选填“超声波”或“次声波”）测定新疆乌恰县发生3.6级地震，这种声波人耳________（选填“能”或“不能”）听到．16．（2020八上·吉林月考）英语考试时，考生听到的英语听力材料声音是通过________传播到人耳中；为了不影响考试，要求监考老师尽量不要走动发出声音，这是从________处减弱噪声．17．在人与山之间有一条铁路穿过，当一列火车刚好行驶在人与山之间时拉响汽笛。

人看见汽笛冒出的白烟后1s听到汽笛声（忽略光传播的时间）；又经过1.2s听到从山反射回来的声音，则人与山相距________m。

18．（2018八上·阳江月考）一辆汽车朝山崖匀速行驶,在离山崖s=700m处鸣笛,汽车直线向前行驶s1=40m后,司机刚好听到笛声的回声,求汽车行驶的速度________。

(已知气温是15℃)19．（2018八上·和平期中）有一根长为L的钢管，当在一端打击一下时，某人在它的另一端听到两次响声，时间间隔为△t。

先听到的那次响声是从________传来的；若声音在空气中的速度为v气，则声音在钢中的速度v钢=________。

20．小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。

（1）在本实验中适合作声源的是________；（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。

他设想了两种实验方案：方案A：让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。

方案B：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。

你认为最佳的方案是________ ,（3）通过实验得到的现象如表格所示：则待测材料隔声性能由好到差的顺序为________ 。

21．（2020八上·汉中月考）（1）如图所示，敲响右边的音又，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。

①这一实验现象说明：（a）________（b）________②如果这个实验在月球上进行，泡沫塑料球________（也会/不会）像图示那样被弹起，理由是________。

（2）如图，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动幅度；改变拨动钢尺的力度，再次拨动，使钢尺振动的快慢大致相同。

①上述实验操作探究的是________与________的关系。

②若要继续探究声音的音调与频率的关系，实验时应保持________不变，改变钢尺伸出桌边的长度，使钢尺每次的振动幅度大致相同，实验发现尺子伸出桌面的长度越长，振动越慢，发出声音的音调越________。

22．（2018八上·阳城期末）如图所示是探究声现象时常用的装置．用丝线吊着一个乒乓球接触敲响了的音叉时所发生的现象。

（1）图中所示的实验现象说明：________。

（2）乒乓球在实验中起到的作用是：________。

（3）加大力度敲打音叉，会看到________的现象，你得出的结论是：________。

23．（2019八上·昌图期中）一汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖s＝700m处鸣笛，汽车直线向前行驶s1＝40m后，司机刚好听到笛声的回声，（已知气温是15℃）．求：（1）声音传播的距离是多少？（2）汽车行驶40m所用的时间是多少？（3）求汽车行驶的速度？24．（2019八上·荔湾期末）如图甲为广清高速上一个距离传感器发出和接收超声波检测汽车速度的示意图．（1）已知超声波的速度为 340m/s，某次检测车速时，传感器发出至接收超声波信号用了0.4s，超声波信号遇到汽车时，汽车与传感器之间的距离是多少 m？（2）如果将距离传感器与计算机连接，可以将物体运动的距离(s)—时间(t)图象显示在计算机的屏幕上．利用传感器测得某一汽车在平直公路上运动的距离(s)—时间(t)图象如图乙所示，请在图丙中画出汽车运动的速度(v)—时间(t)图象．（3）如图丁所示，从标志牌上看，在遵守交通规则的前提下，从标志牌到清远，匀速行驶的汽车最快需用多少 h 才能到达清远？25．（2018八上·成都月考）一辆客车在某高速公路上行驶，在经过某直线路段时，司机驾车做匀速直线运动．司机发现其正要通过正前方高山悬崖下的隧道，于是鸣笛，经t1=6秒后听到回声，听到回声后又行驶t2=16秒，司机第二次鸣笛，又经t3=2秒后听到回声，请根据以上数据计算：（1）客车第一次鸣笛时与悬崖的距离（2）客车匀速行驶的速度并判断客车是否超速行驶．（已知此高速路段最高限速为120千米/小时，声音在空气中的传播速度为340米/秒）答案1.【答案】C2.【答案】C3.【答案】D4.【答案】B5.【答案】D6.【答案】C7.【答案】D8.【答案】C9.【答案】B10.【答案】B11.【答案】D12.【答案】C13.【答案】B14.【答案】空气柱；空气；高15.【答案】次声波；不能16.【答案】空气；声源17.【答案】54418.【答案】10m/s19.【答案】钢管；L⋅v气L−v气Δt20.【答案】（1）机械闹钟（2）B（3）泡沫、衣服、锡箔纸21.【答案】（1）空气可以传声；声音具有能量；不会；真空不能传声（2）响度；振幅；拨动力度；低22.【答案】（1）发声的音叉在振动（2）将微小的振动放大，使现象更易于观察（3）乒乓球被弹起的高度越大；振幅越大，响度就越大23.【答案】（1）解：声音传播的距离：s2＝2s﹣s1＝2×700m﹣40m＝1360m答：声音传播的距离是1360m（2）解：由v＝st 可得，声音传播时间即为汽车行驶40m所用的时间t＝sv＝1360m340m/s＝4s答：汽车行驶40m所用的时间是4s（3）解：由v＝st 可得，汽车行驶的速度v汽车＝s声音t＝40m4s＝10m/s答：汽车行驶的速度为10m/s24.【答案】（1）根据速度公式，可得超声波传播的距离：s=vt=340m/s×0.4s=136m，由于声音发生了反射，所以汽车与传感器之间的距离为：s1= 12s= 12×136m=68m；（2）在乙图中，物体运动3s时，通过路程为90m．根据速度公式，可得v= st = 90m3s=30m/s则物体的v-t图象为：；（3）交通标志牌上的60表示限速（最快不能超过）60km/h，威海45km表示从标志牌到威海的距离为45km，因为s=45km，v=60km/h，所以由v= st得需要的时间：t= sv = 45m60km/ℎ=0.75h=45min．25.【答案】（1）客车第一次鸣笛时与悬崖的距离：L=12(v s+v)t1=1122m答：客车第一次鸣笛时与悬崖的距离为1122m；（2）设客车第一次鸣笛时与悬崖的距离为L，客车匀速行驶的速度为v整个过程如图所示：因第一次鸣笛时客车到悬崖距离的2倍等于声音传播距离与汽车行驶距离之和，所以，由v=s可得：①听到回声后又行驶t2=16s时，客车离悬崖的距离为：L－vt1－vt2因司机第t二次鸣笛时客车到悬崖的距离的2倍等于声音传播距离与汽车行驶距离之和，所以有2（L－vt1－vt2）= v s t3+vt3①式-①式可得v=34m/s=122.4km/h因122.4km/h>120km/h，所以，客车匀速行驶的速度是超速行驶。