政教处工作要点
2024学校政教处工作计划（五篇）
2024学校政教处工作计划一、指导思想巩固成型，促进成人，追求成才。
二、工作目标强化德育队伍建设，提高学生道德评价水平，强化道德约束，内化道德约束，提高学生吃苦、抗挫、自我教育三个能力。
三、基本模式。
细化阶段目的，明确工作中心，点上着眼，线上延伸，面上拓展。
从课堂到课间，从三餐路队到公寓，从领导、干事到班主任、教师、教官，编织成一个立体式管理网络，形成人人参与、人人会管的强大德育阵容。
四、具体措施：1、强化德育队伍建设。
不断增强教职工德育意识，努力提高德育理论水平和德育技能，以班主任、生活教官队伍为龙头，健全班委会、学生会、团支____伍，积极推行课任老师德育工作学科渗透，以各类德育活动为载体，全面展开德育工作。
2、提高学生道德评价水平。
学生中的犯错误现象比较普遍、犯错误后又不愿接受教育，其根本原因是在于学生心目中的是非观、善恶观、美丑观不正确。
因此本学期德育工作之首便是着眼于逐步形成正确的道德评价标准。
通过讲座、演讲、征文、辩论会、典型引路等各种方式提升学生道德认知水准，树立健康向上的世界观、人生观，这是学生改正错误、加快进步的源动力、内驱力。
3、强化道德约束。
即强化制度约束、强化行为标准，无规矩无以成方圆。
尤其是中学生可塑性极强，自制力极差。
制度约束是使学生尽快产生规范行为的有力保证，为此本学期政教处不仅帮助各班建章立制，更要加大对规章制度落实情况的督导。
本着说一个，做一个要求一个落实一个的方针，制定远、中、近期约束目标，分阶段专项治理，逐步提高。
另一方面，进一步完善班级考核方案，健全学生处罚机制，做到有规可依、有规必依、执规必严、违规必究。
4、内化道德约束。
自制力差是学生的共同特点，究其原因是因为学生对教师的约束没a____有认同，没有感知。
学生只有将外在约束内化为自己的道德需求时，产生的内部行为是长期的、稳定的。
处罚不是目的，自律和慎独才是真正的提高。
因此在强化制度管理的同时，对学生动之以情，晓之以理，耐心诱导，提高道德认识，使其内心接受教育，教育才能实效化。
政教处全年工作概述
政教处全年工作概述一、前言为了更好地履行学校政教处的职责，我们根据国家教育方针、政策以及学校的具体实际情况，对全年工作进行统筹规划和合理安排。
本概述旨在全面反映政教处一年来的工作成果和不足之处，为我们今后的工作提供参考和借鉴。
二、工作目标1. 深入推进学生德育工作，培养学生良好的道德品质。
2. 加强学生心理健康教育，提高学生心理素质。
3. 加强学生安全管理，保障学生人身安全。
4. 提升学生自主教育、自我管理、自我服务的能力。
5. 营造和谐、文明、向上的校园氛围。
三、工作内容1. 德育工作1.1 组织学生参加各类德育活动，如爱国主义教育、优秀传统文化教育、志愿服务等。
1.2 开展德育主题班会，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
1.3 加强班主任队伍建设，提高班主任工作水平。
2. 心理健康教育2.1 开展心理健康教育活动，如心理健康讲座、心理辅导等。
2.2 建立健全学生心理健康档案，关注特殊需求学生。
2.3 加强心理健康教师队伍建设，提高心理健康教育水平。
3. 学生安全管理3.1 加强安全教育，提高学生安全意识。
3.2 落实安全措施，确保学生人身安全。
3.3 加强与家庭、社会的沟通合作，共同维护学生安全。
4. 学生自主教育、自我管理、自我服务4.1 成立学生自主管理组织，如学生会、社团等。
4.2 引导学生参与学校管理，提高学生自主教育能力。
4.3 开展自我服务活动，如志愿服务活动、文明礼仪推广等。
5. 校园文化建设5.1 组织校园文化活动，如文化艺术节、体育节等。
5.2 加强校园环境卫生管理，营造优美校园环境。
5.3 传承学校优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观。
四、工作成果与不足1. 工作成果：通过全年努力，学生在德育、心理健康、安全、自主教育等方面取得了显著成果，校园文化氛围日益浓厚。
2. 不足之处：在实际工作中，我们发现部分工作仍存在不足，如德育活动形式较为单一、心理健康教育资源的不足、安全管理中的隐患等。
学校政教处的工作计划3篇
学校政教处的工作计划第一篇：学校政教处工作计划一、工作目标加强学生思想政治教育，提高学生思想政治素质，培养青少年积极健康的价值观和人生观，切实保障学生的心理健康，营造安全和谐的校园环境。
二、工作内容1. 强化思想政治教育。
加强校本课程体系建设，增设人文课程，扩大社团活动，开展集中宣传教育活动。
组织开展“微心愿”、“困难帮扶”等关爱行动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、发扬爱国主义、民族精神和时代精神。
2. 关注学生心理健康。
推进心理健康教育，定期开展心理健康检查、咨询、辅导、心理测试等活动，及时化解学生心理困扰。
建立校内辅导工作室，配备专业心理辅导教师，组织开展心理辅导和培训，提高教师和学生的心理素质。
3. 加强安全教育。
加强校园安全管理，推进校园诚信建设，执行门禁制度，建立安全防范机制，确保校园安全。
开展安全教育宣传月活动，提高学生的安全意识和安全技能，防范意外伤害和校园暴力事件的发生。
4. 建立健全教育管理体系。
加强教师队伍建设，定期开展教育教学督导、考试监管和教研活动。
建立学生档案和电子档案，加强个性化教育管理，全面提升教育教学质量。
三、工作措施1. 制定周年工作计划，制定月度工作安排，将工作落实到细节中，确保各项工作有序进行。
2. 建立学生思想政治教育和心理健康教育的长效机制，加强慕课培训和在线教育，提高教育管理水平。
3. 加强团队建设，培养教育管理人才，推进信息化教育管理。
4. 充分发挥家长委员会、学生会和志愿者协会的作用，加强家校合作，共同呵护孩子的成长和发展。
四、预期效果1. 学生的思想政治素质得到提高，形成正确的价值观和人生观；2. 学生心理健康得到保障和关注，学校心理辅导的验收得到提高；3. 学校安全保障得到加强，校园安全态势稳定；4. 教育教学管理水平得到提升，教职工和学生的工作环境得到改善。
第二篇：学校政教处工作计划一、工作目标为实现全面发展的目标，促进学生身心健康、全面发展，形成良好学习习惯和健康的体育生活方式，培养学生主动参与体育活动的兴趣和习惯。
政教处工作计划
政教处工作计划一、工作目标。
政教处是学校管理的重要部门，负责学校政治思想教育和学生德育工作。
为了更好地完成政教处的工作职责，制定以下工作计划：二、工作重点。
1.加强政治思想教育。
政治思想教育是学校教育的重要内容，我们将加强对学生进行爱国主义、社会主义核心价值观等方面的教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.加强学生德育管理。
学生德育工作是政教处的重要职责，我们将加强学生日常行为规范的管理，加强学生的心理健康教育，引导学生形成良好的品德修养。
3.加强师生关系建设。
政教处将加强对师生关系的管理和引导，促进师生之间的良好互动，营造和谐的校园氛围。
4.加强校园文化建设。
政教处将积极组织校园文化建设活动，丰富学生的课余生活，培养学生的艺术修养和审美情趣。
5.加强家校合作。
政教处将积极开展家长学校教育沟通活动，加强家校合作，形成学校、家庭和社会共同育人的良好局面。
三、具体措施。
1.建立健全教育管理制度。
政教处将建立健全学校政治思想教育和学生德育管理制度，明确工作职责和工作流程，确保工作有序开展。
2.加强师资培训。
政教处将组织开展教师政治思想教育和学生德育培训，提高教师的政治思想教育和学生德育水平。
3.严格学生管理。
政教处将加强学生日常管理，建立健全学生奖惩制度，引导学生端正态度、规范行为。
4.组织丰富多彩的校园文化活动。
政教处将组织丰富多彩的校园文化活动，如艺术节、读书节、运动会等，丰富学生的课余生活。
5.加强家校沟通。
政教处将建立家长学校教育沟通平台，定期组织家长会、家访等活动，加强家校合作，共同关注学生成长。
四、工作预期。
通过以上工作重点和具体措施的落实，政教处希望能够在学校政治思想教育和学生德育工作中取得实质性进展，为学校的发展和学生的成长做出积极贡献。
五、结语。
政教处的工作计划是学校教育工作的重要组成部分，我们将以饱满的热情和扎实的工作作风，全力以赴地完成好政教处的各项工作，为学校教育事业的发展贡献自己的力量。
政教处工作要点
政教处工作要点本学期，政教工作坚持育人为本，德育为先，以“生活德育”为引领，以“养成教育”为主线，以“五爱教育”为主要内容，构建学校德育内容体系。
为打造平安、文明、和谐校园，具体工作要点如下：一、抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。
1、开展法制安全教育。
继续把安全教育和法制教育作为德育工作重点，常抓不懈。
坚持进行安全教育。
强化师生安全意识，继续做好放学和周末护送学生离校工作，教育学生学会自我保护，培养他们热爱生命，关注安全，遵纪守法的良好习惯。
2、继续推进“十好”教育，从小事做起，促使学生良好行为习惯的养成。
教育学生树立集体荣誉感。
参加课间操和各种集会做到快、静、齐。
3、加强环境卫生管理。
教育学生树立主人意识：学校是我家，整洁美丽靠大家。
做到“人人有岗位，人人有事做”。
主动、认真地做好每一天的清洁卫生工作，保持教室内外干净整洁。
4、开展爱护公物，文明守纪教育。
在宿舍、食堂要服从管理，乐于助人。
5、开展丰富多彩的少先队活动。
继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点，求实创新，营造文明向上的良好学风。
6、以清明节、“五四”青年节、母亲节、“六一”庆祝活动、“七一”党的生日为契机，开展“我是光荣的少先队员”主题教育活动。
通过主题读书活动，征文比赛等，大力进行爱国主义、革命传统教育和集体主义教育，文明有志，勤奋学习，奏响学生与时代同进步、与祖国共成长的时代强音。
二、积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，优化整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会教育网络，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。
努力做到常规工作求实，主题教育求活，常项活动求新的工作思路。
主动加强与派出所、街道、社区联系，不断健全和落实班主任、任课教师家访制度。
三、进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
实施“双德工程”建设，努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐发展”的良好局面。
2024年政教处工作内容总结模板
2024年政教处工作内容总结模板政教处是学校中负责管理宗教事务和宗教教育的部门。
随着社会的发展和进步，宗教在学校中的角色也逐渐得到重视和关注。
政教处的工作内容涉及宗教活动的组织与管理、宗教教育的开展与监管、宗教与社会的关系协调等方面。
2024年，政教处在这些方面将继续发挥作用，为学校宗教事务的健康发展做出积极贡献。
一、宗教活动的组织与管理作为学校宗教事务的管理部门，政教处将继续负责宗教活动的组织与管理工作。
具体包括以下几个方面：1.1 组织宗教节日的庆祝活动：政教处将安排各类宗教节日的庆祝活动，为师生们提供一个了解和体验各种宗教文化的机会。
同时，政教处还将组织相关的宗教活动，如庙会、礼佛等，丰富师生的宗教生活。
1.2 管理宗教场所：政教处将负责管理学校内的宗教场所，确保宗教活动的正常进行。
他们将监督场所的使用情况，及时维护和修缮宗教场所，为师生提供一个安心、舒适的宗教场所。
1.3 组织和协调宗教团体：政教处将与各个宗教团体建立和谐的合作关系，加强与宗教团体的沟通和合作。
他们将组织各种形式的座谈会和交流活动，推动宗教团体与学校的互动。
二、宗教教育的开展与监管宗教教育是学校中重要的一环，它既能提高学生们的宗教文化素养，又能培养他们的宗教情感和道德观念。
政教处将继续负责宗教教育的开展与监管工作，具体包括以下几个方面：2.1 开展宗教教学活动：政教处将与各个宗教教育机构合作，开设宗教课程，并邀请专业人士授课，为学生们提供优质的宗教教育。
同时，政教处还将安排各类宗教教育活动，如宗教研讨会、宗教文化展览等。
2.2 监督宗教教材的使用：政教处将监督宗教教材的选择和使用，确保宗教教育内容的合理性和正确性。
他们将与各个宗教团体共同制定宗教教材的标准和规范，加强对宗教教材的把关。
2.3 辅导学生宗教信仰：政教处将根据学生的实际情况和需求，为他们提供宗教信仰的辅导和指导。
他们将组织专业的心理辅导师和宗教导师，开展一对一或小组辅导，帮助学生解决宗教信仰方面的困惑和问题。
政教处工作要点
政教处工作要点重点工作1、师德建设。
组织教师认真学习领会新的《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法规文件，领会实质重新审视师德，强化以法执教的意识，利用各种有效途径组织开展师德师风研讨会，我心中的名师、师德标兵评比活动，每年评比表彰一次，把师德考评纳入日常的教育教学工作，把学生思想道德教育工作列入对教师的考核内容。
2、抓好班主任队伍建设班主任是实施学校德育工作的直接责任人。
教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》指出班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门科学，也是一门艺术。
继续推行定期例会制度，为班主任搭建学习信息传递观摩论坛的平台，加强班主任培训，突出指导调控的作用，大胆放手，培养学生干部，提升班级管理能力，增强班主任的责任感，赢得学生、家长及社会的赞许。
3、构建德育工作新模式1）重视校园文化建设。
校园文化建设是一种通过潜移默化和熏陶作用来实现教育目的的载体，校园广播要保证质量，办出特色；《和谐四中》、学校宣传栏、班级板报要真正成为学生交流沟通、报道校园新人、新事的主阵地。
今年要在校墙、教学楼、公寓楼醒目位置书写标语，突出教育性、时代性、强化校风建设。
2）开展丰富多彩的德育实践体验在班团队会、文体活动、升国旗以及结合国家重要节日纪念日等校园文化活动中体验。
创建和谐校园系列活动，书画展、手抄报、演讲、主题班会观摩、教室环境布置评比展示活动，使学生在活动体验中受教育，培养良好品质。
3）安全教育工作学校一切工作都必须以安全第一为重点，坚持预防为主，重在教育的原则，认真落实各项安全防范措施（交通、饮食、防水、用电、体育运动等），增强学生自我保护防落意识，全体教职员工应通力合作，严格履行好自己的职责，确保教育教学工作有序进行。
常规工作1、加强德育常规工作的检查、管理、考核，做到经常抓、反复抓、具体抓。
2、利用班会、国旗下讲话等形式，有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会公德教育、法制安全教育（每月一次）。
2023关于政教处工作计划4篇
2023关于政教处工作计划4篇政教处工作计划篇1一、指导思想坚持“以人为本”“德育为先”的方针，以提高教师的师德修养，学生的文明素养为重点，深入开展校园一日常规及其他丰富多彩的活动，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，使教师的个人素养得到提高，学生的德智体美等方面都能得到发展。
二、中心工作以构建学生发展为本的德育工作体系为目标，抓细抓实学生的常规教育、养成教育，爱国主义教育，心理健康教育。
规范班级及中队量化考核办法，完善班级各项综合考核评比措施；加强对班主任、中队辅导员及政教组长的培训，促进不同层次德育工作者的专业成长。
三、工作要点及措施：（一）严格常规管理，促进良好校风的形成1、做好学生路队、卫生、课间操及眼保健操、卫生的检查评估工作。
实行政教组长值日制度，培训好学生督查员，严格按照评估细则进行检查，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处。
每月评比时采用过程评价与终结评价相结合，精确评价与模糊评价相结合，反馈到教师用分数，反馈给学生采用星级评价。
2、组织开展好班队会。
要求各班级按规定的主题组织召开班队会，并对开展情况进行检查，及时上交班队会材料，每月抽查一次班队会材料，并将检查情况及班队会材料检查成绩一并计入班级及中队量化评估。
3、促进班级文化建设，营造良好学习氛围。
班级布置要有主题，符合本班实际，突出班级特色，内容丰富，营造积极向上的学习氛围。
4、出好每月一期的黑板报。
规定每期主题，定时检查评比。
（二）加强家校联系，促进学生健康成长1、充分发挥家长委员会作用，开展系列活动。
根据教育局要求召开相关的会议，开展活动。
2、开好全体家长会与部分家长会。
学期初召开全体学生家长会，要求家长会时布置教室，会前交班主任及任课教师发言材料，会后上交材料。
以后每月召开一次部分家长家长会，并于月底上交材料，时间自主确定。
（三）开展各项活动，促进学生成长1、开好秋季运动会。
各班级要做好运动员的选拔与培训，认真组织，周密安排，成绩计入班级量化考评。
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政教处工作要点
坚持育人为本，德育为先的指导思想，围绕“四自教育”，对学生进行爱国主义、集体主义教育和行为规范教育，加强对班主任的教育管理，扎实推进德育教育上台阶，积极探索德育工作的特点与途径，促进全体学生全面发展。
一、学生公寓管理工作
1、学生公寓要承担完成政教处和其他各科室分配的各项任务。
2、学生公寓试行区域目标责任承包管理。
将男生公寓分为两个单元，政教处在本校教职员工中（包括临时工）选聘10名生活指导老师，分别负责学生卫生、纪律、水电、安全、财产的使用和对学生的生活指导、管理和教育工作。
3、学生公寓由周龙德同志全面负责学生公寓的各项工作。
政教处将对学生公寓各方面情况进行定量和定性考核。
4、学生公寓建立对班级、年级组考核办法，每月考评一次，考核结果按一定的分值或比例记入班级考核，对考核优胜的班级颁发流动红旗，并按相关规定给予加分。
5、学生公寓的财产管理。
学生公寓所有财产逐项登记作价。
对损坏财产的赔偿，明确赔偿标准和范围，并张榜公布。
所有赔款均由财务室统一管理和支付。
本学期我们对学生公寓的各项工作，加大检查力度，加密检查频率,使学生公寓真正成为休息的场所，生活的课堂。
二、校园卫生工作
1、继续实行由班级承包的办法，年级组和班级承包的区域不变，政教处按照常规继续每天进行督促检查，并依照《班级考核细则》纳入班级考核。
2、从本学期开始，实行周末卫生大扫除制度。
各年级、各班将所属的环境区域、教室、宿舍等做全面的打扫和清理，由政教处组织专人负责检查。
三、学生管理工作
1、以“四自教育”为核心，继续坚持和加强对学生的文明礼仪教育和行为规范教育，要抓紧抓实对每月一次的学生思想道德考核工作，注重过程性评价。
2、进一步加强和完善班级、年级组的考核体系。
及时将考核结果公布于校园网，对取得优异成绩的班级进行表彰，并颁发流动红旗。
3、认真组织和落实每周一次的班会，并结合《中学生法律法规以案释法教育读本》，深入开展“以德立校法治渗透以人为本成人成材”的特色教育活动。
4、各年级结合实际定期召开每月一次主题班会，每学期不少于二次主题观摩会。
5、各年级组要加强对年级组值日值周工作的安排，强化值日教师对真空时间的检查。
6、各年级组要持之以恒地对学生的仪容仪表进行检查。
坚决制止穿装异服和留长发、染发和烫发的现象发生。
7、各年级组根据本年级的实际情况，组织开展丰富多彩的文化体育活动。
4月底，全校将进行“祖国颂”歌咏比赛活动。
8、政教处工作人员切实履行好岗位职责。
要积极主动的了解和化解学生当中可能出现的重大矛盾，坚持以预防为主、教育为主的原则，团委要采取各种形式和激励机制，发动全体团员发挥团员的先锋模范作用，做遵守行为规范和文明礼仪的模范，团委成立“团员文明行为”监督岗。
四、班主任培训工作
1、继续按照《班主任培训方案》的要求，进一步加强班主任队伍建设，全面落实班主任培训计•划，开展班主任论坛和经验交流，进一步提高班主任队伍的综合素质和能力。
2、在创新学校德育工作新途径、新思路、新理念方面，与科研处携手进行一次有关德育论文评选活动。
发挥课堂主渠道的作用，渗透德育工作。
3、在班主任队伍专业化建设方面，做积极的探索。