诗韵飘香经典古诗文手抄报比赛活动方案
小学“我爱诗文”手抄报比赛活动方案
......满庄镇中淳于小学“我爱诗文”手抄报比赛活动方案为推广我校学生进行经典诵读，提高学生的写作能力，营造浓厚的诵读经典氛围，共建特色学校。
经学校研究决定, 在全校范围内举行一次以“我爱诗文”为主题的手抄报比赛。
让学生充分动手动脑写诗文，画诗文，赏诗文，提高兴趣，培养能力。
一、参赛对象1-5 年级全体学生二、手抄报内容1、主题：手抄报的题目可以自拟，但要与经典名著或经典古诗文有关。
2、版面：统一用8 开美术纸，并将姓名、班级注于版面右下角。
3、内容：经典名著或古诗文为主要内容+ 适量图画+ 学生感想。
4、要求：主题健康鲜明+ 内容精要+ 形式美观大方。
5、数量：每班上交 5 副作品。
三、比赛时间1、交稿时间：各班于 5 月13 日前将参赛学生名单报于董国老师处。
2、比赛时间：初步定于 5 月16 日（古诗词诵读比赛后）。
四、评比方法1、邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各参赛班级的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。
每班成绩为所有参赛选手的平均分。
【评委老师：张慧、律红、段会明、孙建霞、边霞】2、根据比赛情况和现场评分，一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。
【分低年级段（一、二年级）和高年级段（三、四、五年级），分别计分。
】六、评分标准a、版面整洁，明快大方（2分）b、主题突出，内容丰富（4分）c、图文并茂，色彩适宜（2分）d．书写工整，布局合理（2分）七、相关事宜希望各位负责教师认真组织学生搞好活动，班主任与语文教师配合协调做好相关准备工作。
'诗韵飘香——经典古诗文'手抄报比赛活动方案
“诗韵飘香——经典古诗文”手抄报比赛活动方案
为了让校园充满浓郁的书香，让诗意渗透每一位学生心中，丰富学生的第二课堂，锻炼了学生的动手、创新、写作等综合能力，让他们领略到中华古诗文的博大精深，丰厚学生的文化底蕴，使学生获得美的享受。
结合本届读书节活动我校将组织全体学生开展“诗韵飘香——经典古诗文”主题手抄报比赛活动。
为了认真、有序、出色地做好这项工作，现结合有关的活动形式、内容及要求等制定如下活动方案：
一、参加对象：
1-8年级（每班选拔3份优秀作品参赛）
二、作品要求：
1、全部使用A4纸，横向制作（A4纸可到文印室领取）；
2、每份报要有一个“报刊名称”，如“诗韵”等，要比较显眼；名称下面注明班级和编者姓名；
3、内容形式不拘一格，图文并茂，丰富多彩，如：古诗文赏析、诗配画、自创小诗、古代作家作品介绍等。
三、时间安排：
1、第七周，各班组织发动，全员参与（也可以小组为单位）；语文老师负责进行指导；
2、第八周，各班进行展评；各班于4月15日（星期五）前将本班3份优秀作品交给乌日娜老师。
3、第九周，学校组织评选学校优秀作品；
4、第十周，学校获奖作品展示及表彰。
四、评分标准
“内容充实40%，画面美观30%，书写端正30%”的标准进行评定。
五、奖项设置
学校将根据学段评出优秀奖，并将优秀作品张贴于学校宣传栏。
邵厂学校语言文字工作小组 2011年3月。
五六年级“经典古诗文抄写”活动方案
五六年级“经典古诗文抄写”活动方案清城区凤翔小学2015至2016学年第二学期“我与经典同行”之“走近诗人”手抄报活动方案一、活动主题诵读经典传承文化二、活动目的为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的古诗文诵读氛围，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习兴趣及创新能力，尽情展示我校学生的风采，提高学生传统文化素养，特举办古诗文手抄报评选活动。
三、活动对象五、六年级全体学生四、版面要求1.手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。
2.版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。
3.版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外。
五、活动时间2016年5月9日-----2016年5月14日六、比赛规则1.以小组为单位，每位学生可独立或合作完成制作古诗文手抄报，比赛统一用A4纸张，以“诵读经典，传承文化”为主题，要求书写规范、清楚、工整，版面设计简洁、大方、栏目丰富，做出个性。
每份报纸上下页边距1厘米，左右页边距2厘米。
每组选出2件优秀作品参加“古诗文手抄报评选”，将从中评选出一、二、三等奖予以表彰，同时对获奖作品进行布展。
2.手抄报内容可包括：诗人的小故事、名作欣赏、读古诗编故事、诗人介绍、诗词小知识、趣味分类古诗等。
手抄报上交截止日期：5月14日上午放学前，作品进行评比。
七、评比标准1.内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。
2.栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。
3.手报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。
八、奖项设置一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名。
清远市清城区凤翔小学五六年级语文组 2016年4月13日。
诗韵飘香活动方案
阳光小学住读部“诗韵飘香”古诗词背诵活动方案一、活动目标：我们的祖国是诗词的国度，我们的诗词是国语的筋骨。
为了弘扬民族文化，激励更多的学生乐背古诗，善背古诗，形成浓浓的校园学习氛围，特意举办阳光小学住读部“诗韵飘香”古诗词背诵大赛，让学生在诵读古诗中积累语言，提高人文素养；在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
二、活动主题：弘扬民族文化，品味诗词精华，诵读千古美文，争做博学少年。
三、活动时间：11月26日下午一二节四、评委组成：[高段语文教师】武玲陈晓莹李奕进邢冬冬谢晶晶冷常清李小丽徐慧敏五、参加对象：低段：1至3年级学生六．会场布置：郭晴李佳欢朱成龙统分：陈香七．主持人：郭春阳徐志丹八．【活动流程】1.预先排练的朗诵：每班一个，每位同学都必须参加，要求诵读必背古诗词，展示时间在3——5分钟之内。
【活动形式：齐诵表演情境演唱等】背诵过程示例：登鹳雀楼→唐王之涣→白日依山尽.......更上一层楼。
2.古诗词知识问答：主持人说上句你对下句；请你说说古诗的作者和朝代;我说诗句你说意思。
3.主持人宣布获奖班级和个人，学生领奖【颁奖领导：马德玉李卫清陈香唐家琼陈晓莹】4.李主任总结发言。
九、奖项设置：1、各年级设置两个“古诗词背诵示范班级”2、各班评出3至5名博学少年。
十．评分标准：1 、作品主题鲜明突出，内容健康、向上。
(10 分）2 、衣着得体，与诗歌内容相协调。
(5 分）3 、精神饱满，姿态得体大方。
(10 分)4 、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
(15 分）5 、朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿。
(10 分）6 、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。
(20 分)7 、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
(20分)8 、朗诵形式富有创意，如配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。
给人耳目一新的感觉。
(10 分)阳光小学住读部2013年11月18日。
古诗比赛的活动方案
为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的文化自信，提高学生的文学素养，激发学生对古诗的兴趣，我校决定举办一场别开生面的古诗比赛。
本次活动旨在营造浓厚的校园文化氛围，让学生在比赛中感受古诗的魅力，提高自身的文学修养。
二、活动主题“诗意校园，古诗飘香”三、活动时间2022年10月15日至10月30日四、活动地点学校多功能厅、教室、操场等五、活动对象全校学生六、活动组织1. 主办单位：学校语文教研组2. 承办单位：校学生会、校团委3. 协办单位：各年级部、各班级七、活动内容1. 初赛：各班级内部选拔，每个班级选拔出5名参赛选手。
2. 复赛：各年级部内部选拔，每个年级部选拔出3名参赛选手。
3. 决赛：全校范围内选拔，选拔出10名参赛选手进入决赛。
4. 主题演讲：决赛环节，参赛选手以“古诗在我心中”为主题进行演讲。
5. 古诗朗诵：决赛环节，参赛选手进行古诗朗诵。
6. 知识问答：决赛环节，设置古诗知识问答环节，考察参赛选手对古诗的了解程度。
1. 初赛阶段（10月15日-10月19日）（1）各班级内部组织选拔赛，选拔出5名参赛选手。
（2）各班级将参赛选手名单及参赛作品报送至年级部。
2. 复赛阶段（10月20日-10月24日）（1）各年级部组织选拔赛，选拔出3名参赛选手。
（2）各年级部将参赛选手名单及参赛作品报送至主办单位。
3. 决赛阶段（10月25日-10月30日）（1）主办单位组织决赛，选拔出10名参赛选手。
（2）决赛环节包括主题演讲、古诗朗诵、知识问答等。
4. 颁奖典礼（10月31日）（1）对获奖选手进行表彰。
（2）邀请学校领导、教师、家长等嘉宾出席颁奖典礼。
九、活动要求1. 参赛作品要求原创，内容积极向上，富有诗意。
2. 参赛选手需按时参加比赛，遵守比赛规则。
3. 比赛过程中，评委根据选手的表现进行评分。
4. 活动期间，各班级要积极组织学生参与，营造良好的比赛氛围。
十、奖项设置1. 决赛一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。
诗句大赛策划书范文3篇
诗句大赛策划书范文3篇篇一《诗句大赛策划书范文》一、活动主题“诗韵飘香，经典传承”二、活动目的通过举办诗句大赛，激发人们对古诗词的热爱，提高文化素养，增强文化自信，同时也为诗词爱好者提供一个交流和展示的平台。
三、活动对象[具体参与对象范围]四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校、社区、公共场所等。
2. 利用社交媒体、公众号等平台进行宣传推广。
3. 邀请相关领域的专家、学者担任评委，并进行宣传。
（二）比赛流程1. 初赛：采用笔试的方式，考核参赛者对诗词的掌握程度。
2. 复赛：设置诗词朗诵、诗词接龙等环节，综合考察参赛者的表现。
3. 决赛：通过诗词赏析、飞花令等形式，决出最终的优胜者。
（三）奖项设置设立一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名，给予相应的奖品和证书。
（四）比赛规则1. 参赛者需遵守比赛规则，不得作弊。
2. 比赛过程中，尊重评委的评判结果。
六、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 场地租赁费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]七、人员安排1. 主持人：负责比赛的主持工作。
2. 评委：对参赛者的表现进行公正评判。
3. 工作人员：负责比赛的组织、协调、后勤等工作。
八、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。
2. 提前做好设备调试，保证比赛的顺利进行。
3. 及时处理比赛过程中出现的问题和突发情况。
篇二《诗句大赛策划书范文》一、活动主题“诗韵流芳，才情飞扬”二、活动目的通过举办诗句大赛，激发人们对古诗词的热爱，提高文化素养，增强对传统文化的认知和传承，同时也为诗词爱好者提供一个展示才华和交流的平台。
三、活动主体面向所有对诗词感兴趣的人群四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动流程1. 报名阶段在规定时间内接受参赛者报名。
2. 初赛阶段采用笔试形式，考核参赛者对诗词知识的掌握程度，筛选出一定数量的选手进入决赛。
手抄报比赛活动诗词方案
一、活动背景为了丰富校园文化生活，提高学生的审美情趣和动手能力，培养学生的创新精神和团队协作意识，我校决定举办一场别开生面的手抄报比赛活动。
本次活动以诗词为主题，旨在让学生在欣赏和创作诗词的过程中，感受中华文化的博大精深，传承中华民族的优秀传统。
二、活动目的1. 培养学生对诗词的热爱，提高学生的文学素养。
2. 培养学生的动手能力、审美能力和创新精神。
3. 促进学生之间的交流与合作，增强班级凝聚力。
4. 弘扬中华优秀传统文化，传承民族精神。
三、活动主题“墨香诗韵，魅力校园”四、活动时间2022年X月X日——2022年X月X日五、活动对象全校学生六、活动内容1. 诗词手抄报创作2. 诗词知识竞赛3. 诗词朗诵比赛七、活动流程1. 报名阶段（2022年X月X日——2022年X月X日）学生根据活动主题，自行组队，每队3-5人，填写报名表，交至班主任处。
2. 创作阶段（2022年X月X日——2022年X月X日）学生根据主题，利用课余时间进行手抄报创作，要求内容丰富、形式新颖、布局合理。
3. 诗词知识竞赛阶段（2022年X月X日）全校学生参加诗词知识竞赛，考察学生对诗词的掌握程度。
4. 诗词朗诵比赛阶段（2022年X月X日）学生根据指定的诗词进行朗诵，评选出优秀选手。
5. 展览阶段（2022年X月X日——2022年X月X日）将优秀手抄报和诗词朗诵比赛作品在校内进行展览，供全校师生欣赏。
6. 颁奖阶段（2022年X月X日）对获奖学生进行表彰，颁发奖品和证书。
八、活动要求1. 手抄报创作要求：（1）主题鲜明，内容丰富，体现诗词文化内涵；（2）版面设计新颖，布局合理，色彩搭配和谐；（3）书写工整，字体规范，内容准确无误；（4）作品需附上创作说明，包括创作主题、创作理念、创作过程等。
2. 诗词知识竞赛要求：（1）参赛选手需熟悉诗词知识，包括诗词的作者、内容、背景等；（2）竞赛形式为笔试，考察学生对诗词的掌握程度；（3）参赛选手需遵守比赛规则，保持良好的比赛秩序。
古诗比赛活动策划书范文3篇
古诗比赛活动策划书范文3篇篇一《古诗比赛活动策划书范文》一、活动背景古诗是中国文化的瑰宝，蕴含着丰富的人生智慧和情感。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文学素养和审美能力，我们决定举办一场古诗比赛活动。
二、活动目的1. 激发学生对古诗的兴趣，培养学生对古诗的欣赏和理解能力。
2. 提高学生的语言表达能力和思维能力，增强学生的自信心和团队合作精神。
三、活动主题“品味古诗韵味，传承中华文化”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员全体学生七、活动内容1. 比赛形式本次比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛采用笔试的形式，考查学生对古诗的积累和理解能力。
决赛采用现场答题的形式，考查学生的语言表达能力和思维能力。
2. 比赛规则（1）初赛规则初赛采用闭卷考试的形式，考试时间为[具体时间]。
考试内容包括古诗填空、古诗赏析等。
考试结束后，根据学生的成绩，选拔出前[具体人数]名进入决赛。
（2）决赛规则决赛采用现场答题的形式，分为必答题、抢答题和风险题三个环节。
必答题环节，每位选手需要回答[具体题目数量]道题目，每题[具体分数]分；抢答题环节，选手需要在规定时间内抢答题目，答对得[具体分数]分，答错扣[具体分数]分；风险题环节，选手可以选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。
比赛结束后，根据选手的总成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
3. 比赛题目比赛题目主要来源于小学语文课本中的古诗，以及一些经典的古诗名句。
题目类型包括古诗填空、古诗赏析、古诗接龙等。
4. 奖项设置本次比赛设置一等奖[具体人数]名，二等奖[具体人数]名，三等奖[具体人数]名，优秀奖[具体人数]名。
获奖者将获得荣誉证书和奖品。
八、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴比赛海报，宣传比赛的时间、地点和内容。
2. 利用学校广播、公众号等渠道，发布比赛通知和相关信息。
3. 邀请语文老师在课堂上向学生宣传比赛，鼓励学生积极参与。
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“青青园中草——经典古诗文”手抄报比赛活动方案为了让校园充满浓郁的书香，让诗意渗透每一位学生心中，丰富学生的第二课堂，锻炼了学生的动手、创新、写作等综合能力，让她们领略到中华古诗文的博大精深，丰厚学生的文化底蕴，使学生获得美的享受。
结合本届读书节活动我校将组织全体
学生开展“青青园中草——经典古诗文”主题手抄报比赛活动。
为了认真、有序、出众地做好这项工作，现结合有关的活动形式、内容及要求等制定如下活动方案：
一、参加对象：
3-6年级（每班选拔3份优秀作品参赛）
二、作品要求：
1、全部使用A4纸，横向制作（A4纸可到文印室领取）；
2、每份报要有一个“报刊名称”，如“诗韵”等，要比较显眼；名称下面注明班级和编者姓名；
3、内容形式不拘一格，图文并茂，丰富多彩，如：古诗文赏析、诗配画、自创小诗、古代作家作品介绍等。
三、时间安排：
1、第七周，各班组织发动，全员参与（也能够小组为单位）；语文老师负责进行指导；
2、第八周，各班进行展评；各班于5月15日前将本班3份优秀作品交给杨贞芬老师。
3、第九周，学校组织评选学校优秀作品；
4、第十周，学校获奖作品展示及表彰。
四、评分标准
“内容充实40%，画面美观30%，书写端正30%”的标准进行评定。
五、奖项设置。