航天飞机教案
《航天飞机》教案设计
《航天飞机》教案设计第一章：航天飞机概述1.1 教学目标让学生了解航天飞机的定义和发展历程。
使学生掌握航天飞机的主要组成部分及其功能。
培养学生对航天飞机的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容航天飞机的定义和发展历程。
航天飞机的主要组成部分（如轨道飞行器、固体火箭助推器、外挂燃料箱等）。
航天飞机的功能和任务（如发射卫星、送宇航员进入太空等）。
1.3 教学方法采用讲解、图片展示和视频播放等方式进行教学。
组织学生进行小组讨论，分享他们对航天飞机的了解和看法。
1.4 教学评估学生课堂参与度评估：观察学生在课堂上的发言和小组讨论中的表现。
学生作业评估：检查学生完成的相关作业，如绘制航天飞机结构图等。
第二章：航天飞机的发射与返回2.1 教学目标让学生了解航天飞机的发射过程和返回地球的方式。
使学生掌握航天飞机发射和返回的关键技术和设备。
培养学生对航天飞机发射与返回过程的兴趣和好奇心。
2.2 教学内容航天飞机的发射过程（如发射台、火箭助推器、发射控制等）。
航天飞机的返回地球的方式（如降落伞、跑道着陆等）。
航天飞机发射与返回的关键技术和设备（如火箭发动机、降落伞系统等）。
2.3 教学方法采用讲解、图片展示和视频播放等方式进行教学。
组织学生进行小组讨论，分享他们对航天飞机发射与返回过程的了解和看法。
2.4 教学评估学生课堂参与度评估：观察学生在课堂上的发言和小组讨论中的表现。
学生作业评估：检查学生完成的相关作业，如绘制航天飞机发射与返回过程图等。
第三章：航天飞机的宇航员和任务3.1 教学目标让学生了解航天飞机宇航员的选拔和培训过程。
使学生掌握航天飞机上的任务和实验内容。
培养学生对航天飞机宇航员和任务的兴趣和好奇心。
3.2 教学内容航天飞机宇航员的选拔和培训过程。
航天飞机上的任务和实验内容（如空间科学实验、航天技术试验等）。
航天飞机宇航员的生活和工作环境（如宇航员的生活区、工作区等）。
3.3 教学方法采用讲解、图片展示和视频播放等方式进行教学。
《航天飞机》教案设计
《航天飞机》教案设计第一章：引言1.1 教学目标：让学生了解航天飞机的基本概念和发展历程。
激发学生对航天飞机的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容：航天飞机的定义和特点。
航天飞机的发展历程和重要事件。
1.3 教学方法：采用问题引导法，让学生通过思考和讨论来了解航天飞机的基本概念。
使用图片和视频资料，生动展示航天飞机的发展历程和重要事件。
1.4 教学评估：通过小组讨论和口头报告的形式，评估学生对航天飞机的理解和兴趣。
第二章：航天飞机的结构与功能2.1 教学目标：让学生了解航天飞机的主要结构和功能。
培养学生的空间想象能力和科学思维。
2.2 教学内容：航天飞机的主要结构部分，如轨道飞行器、固体火箭助推器等。
航天飞机的功能和任务，如发射卫星、太空行走等。
2.3 教学方法：使用模型和图示，直观展示航天飞机的结构和功能。
分组讨论，让学生通过合作探究来深入了解航天飞机的各个部分和任务。
2.4 教学评估：通过小组报告和提问，评估学生对航天飞机结构和功能的理解程度。
第三章：航天飞机的发射与返回3.1 教学目标：让学生了解航天飞机的发射过程和返回地球的方式。
培养学生的科学实验操作能力。
3.2 教学内容：航天飞机的发射过程，包括发射台、火箭助推器等。
航天飞机的返回地球的方式，如降落伞、跑道着陆等。
3.3 教学方法：使用动画和视频资料，生动展示航天飞机的发射和返回过程。
进行模拟实验，让学生亲自动手操作，了解航天飞机的发射和返回原理。
3.4 教学评估：通过实验报告和观察，评估学生对航天飞机发射和返回过程的理解和操作能力。
第四章：航天飞机的任务与应用4.1 教学目标：让学生了解航天飞机在科学研究和应用领域的作用和贡献。
培养学生的科技创新意识。
4.2 教学内容：航天飞机在科学研究中的应用，如太空实验、天文观测等。
航天飞机在应用领域的贡献，如通信卫星、国际空间站等。
4.3 教学方法：使用案例分析和讨论，让学生了解航天飞机在科学研究和应用领域的作用。
中班语言活动：《航天飞机》
中班语言活动：《航天飞机》(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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航天飞机_教案教学设计_1
航天飞机（第一课时）教学目标备注1、读通课文，学习字词，理清课文脉络。
2、学会质疑问难，阅读资料。
教学过程一、初读课文，初步感知1、出示航天飞机的图片。
2、今天课文中介绍的可不是我们平时见过的普通飞机，而是航天飞机。
板书课题。
3、质疑：你想知道些什么呢？二、初读课文，自学生字新词。
自学课文：先借助拼音读准生字字音，再自由朗读课文，画出生字组成的词语，想想它们在句中的意思。
碰到不理解或感兴趣的地方，标好记号并多读几遍。
1、用“？”画出自己难以读准的字，难以理解的词。
2、分小组共同交流自己的疑难点，能解决的最好在小组内解决。
3、师生交流，着重解决小组内难以解决的疑难点，并加以强化巩固。
（自我发现问题，自行解决疑难点。
）三、检查自学情况指名分节朗读课文。
对朗读有困难的段落要请多人反复朗读，如第二、三自然段，并相机正音。
四、理清层次1、自读课文。
文章写了哪两种飞行器？主要写谁？2、说说每一自然段写了什么？（1）普通飞机在天空中自由自在地飞翔，觉得很得意。
（2）航天飞机外形大、速度快。
（3）航天飞机飞得又高又快，在航天事业中的作用很大。
（4）普通飞机认识到自己和航天飞机各有各的长处，谁也代替不了谁。
五、指导书写“智”“臂”上下结构，上部写得扁一些。
“慧”上中下结构，各部分写的紧凑些。
“竟”与“竞”比较，记忆字形。
六、布置作业1、抄写词语。
2、朗读课文。
教学反思19、航天飞机（第二课时）教学目标备注1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、凭借对课文语言文字的朗读感悟，抓住关键词句理解课文内容，了解航天飞机的一般知识和基本特点。
教学过程一、导入有人说我像老鹰，我说我像大蜻蜓，请你到我肚里坐，立刻带你到北京。
板书：飞机二、精读感悟课文（一）第一自然段1、这架飞机忍不住想和小朋友们见面了。
师范读第一自然段。
出示：一架飞机在天空自由自在地飞着，他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，觉得很得意。
（1）请小朋友们学着老师的样子读读，想想飞机在得意什么呢？你从哪儿体会到的？生：飞机觉得自己很了不起，本领很大，从“一会儿……一会儿……一会儿……”看出。
《航天飞机》教学设计及反思
《航天飞机》教学设计及反思一、教学设计1. 教学背景航天飞机是现代科技领域的重要成果之一，对于学生来说，了解航天飞机的原理和发展历程是一项有趣且有意义的知识学习。
本教学设计旨在通过多种教学方法和活动，引发学生的兴趣，提高他们对航天飞机的理解。
2. 教学目标•知识目标：了解航天飞机的基本原理和发展历程。
•能力目标：培养学生的观察、思考和分析问题的能力。
•情感目标：培养学生对科技发展的兴趣和探索精神。
3. 教学内容•航天飞机的定义和特点•航天飞机的原理与构造•航天飞机的发展历程4. 教学方法•探究式学习：安排学生小组合作，通过查阅资料和讨论，自主发现航天飞机的原理和构造。
•多媒体辅助教学：运用PPT、视频等多媒体资源，展示航天飞机的图像和实验过程，以激发学生的兴趣和好奇心。
•实践活动：安排学生进行模型制作或实际操作，观察航天飞机的工作原理和特点。
5. 教学步骤第一步：导入新知识通过播放一段航天飞机的视频，向学生展示航天飞机的壮丽场景，引发学生的兴趣和好奇心。
第二步：引导学生探究航天飞机的原理和构造•学生小组合作，分成若干小组，每个小组选择一个负责人，并分配任务。
•每个小组查阅相关资料，了解航天飞机的工作原理和构造，并整理成小组报告。
•小组负责人向其他小组展示报告，进行交流和讨论。
第三步：展示航天飞机的发展历程通过多媒体展示，向学生介绍航天飞机的发展历程，重点介绍里程碑事件和突破。
第四步：实践活动安排学生进行航天飞机模型的制作或实际操作，观察航天飞机的工作原理和特点。
第五步：总结和回顾组织学生进行总结和回顾，让学生分享自己的学习体会和收获，并给予适当的鼓励和肯定。
二、教学反思本教学设计采用了多种教学方法和活动，通过探究式学习、多媒体辅助教学和实践活动等方式，激发学生的兴趣，提高他们对航天飞机的理解。
在教学内容上，可以将航天飞机的应用领域和未来发展进行进一步扩展，让学生了解到航天飞机对人类探索宇宙和解决地球问题的重要作用。
苏教版小学语文三年级上册19《航天飞机》教学设计（通用12篇）
苏教版小学语文三年级上册19《航天飞机》教学设计（通用12篇）苏教版小学语文三年级上册19《航天飞机》篇1一、导语：在浩渺无垠的宇宙中，有着无穷的奥秘，等待人们用科学去发现、探索……二、读议第一段：（1）.演示课件，飞机飞过：1. 请同学们观察飞机2. 介绍飞机的用途（2）.出示幻灯飞机内容：试着读出感受（3）.指名读评议体会 (4 ) .造句: “一会儿……一会儿……一会儿……”三、读议第二段：（1）. 演示课件，航天飞机飞过：1. 请同学们观察航天飞机2. 说话练习:描绘航天飞机的样子( 2) . 用自己喜欢的读书方式读书(3 ) . 男、女生再读三、读议第三段: ( 1) . 演示课件，智慧老人的话 ( 2) . 默读填表: 普通飞机航天飞机飞行高度飞行时间作用 ( 3) . 汇报填表情况,理解体会( 4) . 相邻的两人互读、互评（5） .指名读喜欢的句子四、写作： ( 1) . 思考:还想了解航天飞机的什么知识? （2）.回忆:平时解决问题的方法 ( 3) . 上网: 筛选的网页,解决问题 ( 4) . 汇报:自己搜集的资料 ( 5) . 结合课文、网页、资料介绍航天飞机五、结束语：谢谢同学们，我从你们身上看到了一簇簇想象的火焰，看到了一个个未来的航天专家……苏教版小学语文三年级上册19《航天飞机》教学设计篇2 教学目标：1.学生能正确、流利、有感情地朗读课文。
能读出感叹句和问句的语气2.学生能理解课文内容。
了解航天飞机的一般知识和基本特点。
3.能根据所学为航天飞机写一段设计一张名片.教学重点、难点：理解课文内容，能有感情地朗读,并为航天飞机设计一张名片.教学过程：一、学习第一段1.师述:在蔚蓝的天空中,有一架银白色的飞机正在自由自在地飞翔,飞机可神气了。
看:出示课件(飞机在空中做各种动作)2.问:飞机是怎么飞的呀?出示3.如果你就是那架飞机,此时此刻,你心中会想些什么呢?谁来得意地把这句话读读?师评价。
航天飞机教案设计范文
航天飞机教案设计范文第一章：航天飞机简介1.1 学习目标了解航天飞机的定义和发展历程掌握航天飞机的主要组成部分了解航天飞机的工作原理和任务特点1.2 教学内容航天飞机的定义和发展历程航天飞机的主要组成部分及其功能航天飞机的工作原理和任务特点1.3 教学活动引入话题：航天飞机的概念和定义讲解航天飞机的发展历程，展示相关图片和视频分析航天飞机的主要组成部分及其功能讲解航天飞机的工作原理和任务特点，进行实例分析1.4 作业与评估编写一篇关于航天飞机的简短文章制作航天飞机的模型或海报第二章：航天飞机的发射与返回2.1 学习目标了解航天飞机发射和返回的基本原理掌握航天飞机发射和返回的关键步骤了解航天飞机发射和返回的安全措施2.2 教学内容航天飞机发射和返回的基本原理航天飞机发射和返回的关键步骤航天飞机发射和返回的安全措施2.3 教学活动讲解航天飞机发射和返回的基本原理，展示相关图片和视频分组讨论航天飞机发射和返回的关键步骤讲解航天飞机发射和返回的安全措施，进行实例分析2.4 作业与评估编写一篇关于航天飞机发射和返回的简短文章制作航天飞机发射和返回的流程图或海报第三章：航天飞机的任务与应用3.1 学习目标了解航天飞机的主要任务和应用领域掌握航天飞机的任务执行过程和方法了解航天飞机在科学研究和应用中的重要性3.2 教学内容航天飞机的主要任务和应用领域航天飞机的任务执行过程和方法航天飞机在科学研究和应用中的重要性3.3 教学活动讲解航天飞机的主要任务和应用领域，展示相关图片和视频分组讨论航天飞机的任务执行过程和方法讲解航天飞机在科学研究和应用中的重要性，进行实例分析3.4 作业与评估编写一篇关于航天飞机任务和应用的简短文章制作航天飞机任务和应用的介绍海报或展板第四章：航天飞机的构造与技术4.1 学习目标了解航天飞机的主要构造和技术特点掌握航天飞机各个部分的功能和作用了解航天飞机技术创新和发展的趋势4.2 教学内容航天飞机的主要构造和技术特点航天飞机各个部分的功能和作用航天飞机技术创新和发展的趋势4.3 教学活动讲解航天飞机的主要构造和技术特点，展示相关图片和视频分组讨论航天飞机各个部分的功能和作用讲解航天飞机技术创新和发展的趋势，进行实例分析4.4 作业与评估编写一篇关于航天飞机构造和技术特点的简短文章制作航天飞机构造和技术特点的模型或海报第五章：航天飞机的未来发展5.1 学习目标了解航天飞机目前面临的问题和挑战掌握航天飞机未来发展的趋势和方向了解航天飞机在人类航天探索中的地位和作用5.2 教学内容航天飞机目前面临的问题和挑战航天飞机未来发展的趋势和方向航天飞机在人类航天探索中的地位和作用5.3 教学活动讲解航天飞机目前面临的问题和挑战，展示相关图片和视频分组讨论航天飞机未来发展的趋势和方向讲解航天飞机在人类航天探索中的地位和作用，进行实例分析5.4 作业与评估编写一篇关于航天飞机未来发展的简短文章制作航天飞机未来发展的规划图或海报第六章：航天飞机的轨道物理学6.1 学习目标理解航天飞机在轨道上的运动原理掌握航天飞机轨道变化的物理因素了解航天飞机在轨道上的生活和工作条件6.2 教学内容航天飞机在轨道上的运动原理航天飞机轨道变化的物理因素航天飞机在轨道上的生活和工作条件6.3 教学活动讲解航天飞机在轨道上的运动原理，展示相关图片和视频分组讨论航天飞机轨道变化的物理因素讲解航天飞机在轨道上的生活和工作条件，进行实例分析6.4 作业与评估编写一篇关于航天飞机轨道物理学的简短文章制作航天飞机轨道物理学介绍海报或展板第七章：航天飞机的通信与导航7.1 学习目标理解航天飞机在轨道上的通信需求掌握航天飞机通信与导航系统的工作原理了解航天飞机通信与导航的重要性7.2 教学内容航天飞机在轨道上的通信需求航天飞机通信与导航系统的工作原理航天飞机通信与导航的重要性7.3 教学活动讲解航天飞机在轨道上的通信需求，展示相关图片和视频分组讨论航天飞机通信与导航系统的工作原理讲解航天飞机通信与导航的重要性，进行实例分析7.4 作业与评估编写一篇关于航天飞机通信与导航的简短文章制作航天飞机通信与导航介绍海报或展板第八章：航天飞机的太空行走8.1 学习目标理解航天飞机太空行走的概念和意义掌握航天飞机太空行走的技能和注意事项了解航天飞机太空行走的历史和未来发展趋势8.2 教学内容航天飞机太空行走的概念和意义航天飞机太空行走的技能和注意事项航天飞机太空行走的历史和未来发展趋势8.3 教学活动讲解航天飞机太空行走的概念和意义，展示相关图片和视频分组讨论航天飞机太空行走的技能和注意事项讲解航天飞机太空行走的历史和未来发展趋势，进行实例分析8.4 作业与评估编写一篇关于航天飞机太空行走的简短文章制作航天飞机太空行走介绍海报或展板第九章：航天飞机的安全与应急程序9.1 学习目标理解航天飞机在飞行中可能遇到的风险和挑战掌握航天飞机的安全措施和应急程序了解航天飞机安全与应急程序的重要性9.2 教学内容航天飞机在飞行中可能遇到的风险和挑战航天飞机的安全措施和应急程序航天飞机安全与应急程序的重要性9.3 教学活动讲解航天飞机在飞行中可能遇到的风险和挑战，展示相关图片和视频分组讨论航天飞机的安全措施和应急程序讲解航天飞机安全与应急程序的重要性，进行实例分析9.4 作业与评估编写一篇关于航天飞机安全与应急程序的简短文章制作航天飞机安全与应急程序介绍海报或展板第十章：航天飞机的教育与普及10.1 学习目标理解航天飞机对科学教育的贡献掌握航天飞机相关科普知识的教育方法了解航天飞机科普教育的重要性10.2 教学内容航天飞机对科学教育的贡献航天飞机相关科普知识的教育方法航天飞机科普教育的重要性10.3 教学活动讲解航天飞机对科学教育的贡献，展示相关图片和视频分组讨论航天飞机相关科普知识的教育方法讲解航天飞机科普教育的重要性，进行实例分析10.4 作业与评估编写一篇关于航天飞机科普教育的简短文章制作航天飞机科普教育介绍海报或展板重点和难点解析本文主要介绍了航天飞机的基本概念、发展历程、主要构造、技术特点、任务与应用、发射与返回、轨道物理学、通信与导航、太空行走、安全与应急程序以及教育和普及等方面。
《航天飞机》教学教案
《航天飞机》优秀教学教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）让学生了解航天飞机的基本概念、发展历程和主要组成部分。
（2）使学生掌握航天飞机的发射原理和返回地球的过程。
（3）培养学生对航天事业的兴趣和热爱。
2. 过程与方法：（1）通过观察图片，激发学生对航天飞机的兴趣。
（2）运用多媒体课件，引导学生了解航天飞机的相关知识。
（3）组织学生进行小组讨论，培养学生的合作意识。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱科学、探索未知的情感。
（2）引导学生尊重和敬佩航天事业工作者。
（3）增强学生的民族自豪感。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）航天飞机的基本概念、发展历程和主要组成部分。
（2）航天飞机的发射原理和返回地球的过程。
2. 教学难点：（1）航天飞机的发射原理和返回地球的过程。
（2）航天飞机各部分的作用和功能。
三、教学准备：1. 教师准备：（1）收集航天飞机的相关图片和视频资料。
（2）制作多媒体课件。
（3）准备航天飞机的模型或图片卡片。
2. 学生准备：（1）预习航天飞机的相关知识。
（2）准备记录笔记的工具。
四、教学过程：1. 导入新课：（1）展示航天飞机的图片，引导学生关注。
（2）提问：“你们对航天飞机有什么了解？”激发学生思考。
2. 自主学习：（1）让学生自主阅读教材，了解航天飞机的基本概念、发展历程和主要组成部分。
3. 课堂讲解：（1）运用多媒体课件，详细讲解航天飞机的发射原理和返回地球的过程。
（2）讲解航天飞机各部分的作用和功能，如火箭、航天器、返回舱等。
4. 小组讨论：（1）组织学生进行小组讨论，让学生分享对航天飞机的看法和感受。
5. 实践操作：（1）让学生观看航天飞机发射和返回地球的视频，增强直观感受。
（2）学生尝试回答课后练习题，巩固所学知识。
6. 课堂小结：五、课后作业：1. 绘制航天飞机的简单图示，标注各部分名称和功能。
3. 观察新闻关于我国航天事业的报道，了解最新动态，并与同学交流分享。
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航天飞机教案
苏桦
教学目标：
1．凭借书本上具体的语言材料，以课文为载体，让学生了解航天飞机的一般知识和基本特点。
2．通过看、读、说、演等形式内化语言，让学生明白一定的道理。
3．课内外相结合，指导学生将收集到的资料有选择地补充到课内，培养学生收集处理信息的能力，从而扩大视野，激发学生从小学科学、爱科学的兴趣
教学步骤：
复习生词（开火车读）
导入：这篇课文介绍的是航天飞机，它只讲到航天飞机吗？
1.（自读课文）这一段写的是什么飞机？（普通飞机）
2. 老师描述：蔚蓝的天空，有一架银白色的飞机在自由自在的飞行。
他
一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗。
（你的小手一边跟着做动作,会吗？
请一个同学演示给大家看。
）
3、假如你的小手现在是一架飞机，你们跟着老师一边做动作一边朗读。
（通
过动作理解“俯冲”“爬升”“翻筋斗”）
4、你们觉得自己这架飞机怎么样？（很得意·）
你能读出这种感觉吗？指导感情朗读。
二、学习第二段
过渡：正当飞机洋洋得意的时候！突然出现了一个庞然大物，你们知道是什么吗？
1、航天飞机到底是什么样儿？他有什么能耐？
2、自由读读课文二、三自然段
出示第二段：（1）指名说，航天飞机什么样？
（庞然大物，三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾）
（2）播放航天飞机的图片
（3）从“一声呼啸”，“腾空而起”，“转眼间便飞得无影无踪”，你看出什么？
（4）播放航天飞机起飞图片
过渡：这是什么东西呢？怎么办呢？还是找到智慧老人，问个明白吧！（即问个究竟）
自由读课文第三自然段：
（1）完成表格：飞行高
度飞行速度
普通飞机
航天飞机
作用
（2）播放航天飞机工作（绕着地球转圈，机械手释放、回收卫星）的镜头。
三、学习第四段
过渡：是呀！航天飞机这么棒，我比起他来差远了，小飞机心里难过极了。
读读第四自然段，你能开导开导小飞机，说说他的长处，让他重新树立信心吗？
在你们这些智慧小朋友的开导下，小飞机又找回了自信，齐读“飞机······“
四、启发引导
联系生活实际，这篇课文给你什么启示？
五、作业
迁移练习
（1）先读读例句，想想画线的句子起什么作用。
再读读另外两个句子，在开头写上同样的一句话。
例：航天飞机的本领可大了，它能绕地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。
普通飞机能飞两万米高，而航天飞机能飞几十万米高。
从东海之滨到帕米尔高原，普通飞机要飞四个多小时，而航天飞机只要7分钟。
课后作业
根据课文内容，为航天飞机写自我介绍。