在阅读中寻找快乐
在读书中寻找快乐
在读书中寻找快乐
六年级一班：方文静
指导教师：张晓明
“书是人类进步的阶梯”、“书籍就是力量”、“生活里没有书籍,就好像生活里没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”这一句句名言警句不都应证了书的重要作用与书在一个人生中的重要地位吗?现在大多数人读书不是为了消磨时间就是为了完成任务，有谁把读书当成快乐的事呢?
我从很小的时候起，就开始听爸爸妈妈讲故事，那时侯只是觉得书里面的内容很好玩，很好笑，根本没有在意，但从那时起，我就喜欢上了书，因为从中能知道许多事情。
上了小学，就开始学着自己读书，一、二年级时，有许多字还不认识，便标着拼音一个个地看，只是粗略地看一遍，完全没有注意那动人的情节、特殊的环境;更没有发现主人公与众不同的个性、坚毅的品质;没有理解书里的喜怒哀乐。
随着年龄的增长，我现在是一个六年级的学生了，我发现读书也是一件快乐的事情，我不再粗略的看一遍，而是一个个字细心的品味，理解更深层的含义。
由于我喜欢上了读书，因此我爸爸、妈妈给我买了一些关于我学习方面的书：有《名人名言精选》、《安徒生的童话故事》、《十万个为什么》、《小学生阅读大全》……这些书都帮助着我的学习，丰富着我的知识，告诉了我一些道理，让我懂得如何面对生活、学习、挫折；鼓励我坚强的面对困难、战胜困难。
书不仅能够使我从中学到新的知识，还能从中学到新的常识，学会生存，在读书中寻找快乐。
教师点评：
1、文章短小精悍，能引用名句和议论开头，阐述了自己在读书中的感悟。
2、语言朴实无华，首尾照应。
阅读让我快乐800字作文(通用9篇)
阅读让我快乐800字作文(通用9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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在阅读中寻找喜悦——初中语文阅读快乐教学策略
一
阅读 的意识 ； 同时将 阅读 的重 要性 向家长讲 明 ， 让 阅读
融入到家庭中去。 ２ ． 掌握 阅读 技 巧
好的方法会 达 到事半 功倍 的效 果 ， 阅读也 是 如此 。 首先熟读 文章 。书读百遍 ， 其义 自见。有质量地感 知文 章起着举 足轻 重 的作 用 ， 尤其 是在考 试 的时候 ， 学 生不 能因为要 赶时间答题 ， 就 草率读 书， 轻 易动笔 ， 最后 囫囵 吞枣， 影 响 了答 题质 量 。其 次读 过题 目， 认 真审 题 。领
对 于诗歌的简单讲解学生 可能会 觉得 单调 ， 教 师可 以制作精美 的 Ｐ Ｐ Ｔ， 配上 优美 的音 乐 引发 学生 的兴 趣 。 学生 听了之后 ， 再经过反复 阅读 ， 做 到阅读 与理解 、 情 感 相结合 ， 便可领会 其中之意 。
二、 培 养 学 生 的 阅 读 能 力
会 题 目的 大概 意 思 ， 这 要 在 对 所 有 题 目有 大 致 了解 之 后
、
引起 学 生 的 共 鸣
在阅读教学 中 ， 教 师首先要 做到挖 掘教材 。课本 内 容有深有浅 ， 形式各异 ， 背景也各 不相 同 ， 这就需 要有效 挖掘教材 以引起学生 的共鸣 。所 谓引起 学生 的共 鸣 ， 就 是做到 以学生为 主体 ， 在讲解 过程 中对 于那些学 生不理 解 的生僻 词句 加 以 解 释 ， 从 而 使 学 生真 正 进 入 阅读 中
来 。
进行 ， 做到整体感知 ， 有 助于理解 文章 。再次跳 读文章 。 针 对具体 问题在 文章 中找到相 应 的段落 和位置 ， 做 到有
的 放矢 。
３ ． 激 发 阅读 兴趣
如七年级下册泰戈 尔诗歌《 纸船》 （ 节选） ： 我希望住在 异地 的人 会得 到 这 纸船 ， 知道 我 是谁 。 我把 园 中长 的秀利花载在我 的小船 上 ， 希 望这些 黎 明开 的花能在夜里被平平安安地带 到岸上 。 这里的“ 纸船 ” 象 征什 么？“ 我” 又是 淮？作 者 的写 作 意图又是 什么 ？有些 学生 可 能理解 不 到位 。这 就要 求教 师精细讲解泰戈尔诗歌 的特点 是想象 力丰 富 ， 语句 和结构 凝练多彩 。这首诗歌是 歌颂 童心 的 ， 作者 的写作 意 图是描 绘儿 童 的奇思 妙想 ， 歌颂 童心 的天 真 、 童趣 的
读书，使我乐在其中作文
读书，使我乐在其中作文读书，使我乐在其中作文（通用53篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是店铺为大家整理的读书，使我乐在其中作文，希望能够帮助到大家。
读书，使我乐在其中作文篇1每个人都有属于自己的兴趣爱好，而这些兴趣爱好往往会使我们把烦恼。
不高兴的事忘到九霄云外去，陶醉在其中。
如：有的人喜欢画画，有的人喜欢跳舞，也有的人喜欢运动，听音乐会，唱歌……而让我陶醉，快乐的是大家的好朋友——读书。
生活中，我们离不开读书。
读书，是走向成功的关键，只要有知识才能走向成功。
读书，会让我们进步，让我们跟得上时代的进步。
同时，读书也是让我们陶醉的一种方式。
每当我遇到烦恼，书总是陪伴着我，陪着我在书海中遨游，陪着我寻找解决的方法，陪着我一次次渡过烦恼。
而在平时，我若偶然借到几本精彩的童话和作文之类的书，我都会迫不及待的到书海里。
在童话世界里，我仿佛回到自己的童年。
在这个世界里，回让我知道不同的人有不同的童年，有悲惨的，有快乐的，有痛苦的……如：《卖火柴的.小女孩》中的主人公的童年是悲惨的……而在作文的世界里，回有许多让人回味的地方：可以提高我们的写作能力，可以通过他人笔下的作文更加了解生活中的事物，还可以把自己的作文同她人的做比较，取长补短。
而关于科技的书，你读后就会觉得很慢有趣，它们能让我们知道某些科学道理，如：为什么用笔杆与头相互摩擦后，可以吸起一些小纸片？原因就是它们相互摩擦产生静电……说了那么多，我举个例子吧！在某月的一个下午，天下着大雨。
许多同学一下课就跑去看雨景，而我在教室里看书。
正看得入神，突然，肩膀被拍了一下，我一转头，才知道是邻桌的同学在捉弄我，我没生气，继续看我的书。
他见我没反应，只好垂头丧气地走了。
而为什么我当时没有生气？这就是因为＂快乐的时候，什么都好＂，所以读书让我觉得快乐，还有利于修身养性。
二年级读书作文：在读书中寻找快乐
二年级读书作文：在读书中寻找快乐
读书是一个寻求知识，成长与改变的过程。
但是，读书也可以给我们带来无尽的快乐。
让我们一起来看看如何在读书中寻找快乐吧！
首先，读书可以带来想象与探险的乐趣。
我们可以通过书中的描写，想象自己置身其中，感受那种神秘又壮观的场景。
比如，在读一些冒险小说时，我们可以想象自己以小队
的形式，在丛林中探险，寻找宝藏。
这种想象让我们感受到自己的勇气和冒险精神，也能
够让我们拥有更加美好、更加深刻的阅读体验。
其次，读书还可以让我们变得更加聪明。
随着阅读的不断深入，我们可以从书中汲取
更多的知识，了解更多的事物。
我们可以学到不同的文化、历史和生活经验，并能够理解
它们的重要性和影响。
从书中学到的知识和智慧，会让我们在生活中更加灵活，更加聪
明。
最后，读书还可以带来一种享受孤独的感觉。
当我们躺在床上阅读一本好书时，不管
身边有没有其他人，我们都会感到舒适和愉悦。
这种感觉让我们可以把世界和有关他人的
事情抛在脑后，专注地沉浸在阅读的世界中。
这是一种令人愉悦的体验，让我们不断地追
求阅读并享受孤独。
在读书中寻找快乐，需要我们花费时间和精力。
但是，这种寻找过程是非常值得的，
因为它不仅可以让我们成为更好的阅读者，更重要的是让我们感受到书中的世界和故事。
我们可以在书中找到乐趣、智慧和孤独带来的舒适感。
这些都是很珍贵的，希望大家都能
够热爱阅读，享受阅读的快乐。
隐藏在读书中的快乐作文600字
隐藏在读书中的快乐作文600字读书将人带入了一个全新的世界，让人沉浸享受到了独特的快乐。
这种快乐隐藏在文字之中，让人沉迷无法自拔。
读书带来的快乐首先体现在阅读的过程中。
当我们打开一本书的时候，有一种非常奇妙的感觉，就好像进入了一个全新的故事世界。
无论是跟随主角的冒险，还是感受作者的情感，都让人沉浸忘却所处的现实环境。
在读书的过程中，我们可以与书中的人物产生联系，感同身受他们的喜怒哀乐，这种沉浸式的体验带来了一种独特的快乐。
读书也让人心灵得到了滋养，给人带来了愉悦的心情。
通过阅读，我们可以获取各种知识和智慧，开拓我们的视野。
读书可以让人的思维变得更加敏捷，让人思考问题更深入。
在读书的过程中，我们可以发现一些别人未曾想到的角度，也可以从中理解一些作者的感悟。
这种阅读带来的满足感和成就感，让人感到愉悦，得到精神上的滋养。
通过读书，我们还可以培养自己的兴趣爱好，并从中找到乐趣。
对于每个人来说，都有自己喜欢的类型的书籍，比如小说、历史、科幻等等。
当我们读到自己喜欢的题材，或者发现了新的喜欢的题材时，都会由衷地感到快乐和满足。
读书可以打开我们的思维，开阔我们的眼界，让我们的兴趣爱好得到更好的发展。
这种从读书中找到乐趣的经历，让我们感到快乐和满足。
读书还可以帮助我们更好地成长和进步。
读书是一种不断学习和积累的过程，通过读书我们可以获取各种知识和经验。
这些知识和经验可以帮助我们解决问题、提高能力，并在生活和工作中取得更好的成绩。
读书也可以为我们提供新的思考角度和解决问题的方法，让我们在面对困难和挑战时更加从容和自信。
这种无形的收获和成长，带来了一种莫名的快乐和满足。
读书的快乐隐藏在文字之中，让人沉浸在故事中，享受到独特的满足感。
通过阅读，我们可以在其中寻找快乐和满足，得到心灵的愉悦和精神的滋养。
读书不仅让人心情愉悦，也可以帮助人成长和进步。
读书的快乐是一种特别的快乐，值得我们珍惜和享受。
我在书中寻找快乐作文
我在书中寻找快乐作文我在书中寻找快乐作文「篇一」书籍是人类进步的阶梯。
每当一个人翻开书的时候，才知道书中有多少奥秘。
我从小就爱看书，每次看书时，总会把我领进另一个世界。
书就像一艘小船，让我漂流在书的海洋里。
书又像一位老师，让我懂得了许多知识。
书给我带来了的感觉是欢乐有趣的。
小时候，我总捧着一本书让妈妈读给我听。
因为那时的我还没上小学，那些《白雪公主》、《灰姑娘》、《海的女儿》等等。
这些故事总让我百听不厌。
伴随着年龄的长大，我的书也渐渐增多。
一些连环画之类的小人书，已经不能再满足我了。
最近，我喜欢上了《恐怖万圣节》这本书。
它非常有趣，是以老鼠为主题。
我看了一遍又一遍，都不觉得厌烦。
每当回想起一章章精彩的内容，就希望再读一遍这些书。
我会为主人公欢乐而手舞足蹈，会为主人公难过而伤心，会为主人公胜利而拍手。
拿起一本书，就久久不想放下。
我为看书忘记了吃饭、睡觉。
就这样，我在书籍中快乐地成长，书使我一生永远快乐。
我在书中寻找快乐作文「篇二」“快来看！快来看！这里有好看的书，想要就来换！”操场上异常热闹，因为我们正在举行“我读书，我快乐，我交换”的活动。
活动规则是：每人都要带书为班级的书摊做准备，然后会根据带书的数量发“换书证”。
每张“换书证”换一本书。
活动还没有开始，我就和其他几位同学一同整理摊位。
这时，我发现隔壁的摊位上有《海贼王》这部书。
我顿时心花怒放：《海贼王》这部动画片我最喜欢看了，没想到还有书，我一定要一饱眼福。
回到教室，我久久不能平静。
我一边等待着老师的命令，一边担心那本书会被别人换走。
这时，老师一声令下：“走吧。
”我立即像脱笼的小鸟冲里出去。
我跑到那，看到那本书还在，大大松了一口气。
可天有不测风云，我再定睛一看，原来在别人的手里。
天哪，我就差两秒就可以拿到了。
唉，我的心里别提有多遗憾了。
于是，我又看了看别的书。
当转到自己班的摊位时，我瞟到了一本名叫《窗边的小豆豆》的书。
这本书我是早有耳闻，是一本不错的书，我便把他拿走了。
阅读让我快乐作文13篇
阅读让我快乐作文阅读让我快乐作文13篇无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的阅读让我快乐作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
阅读让我快乐作文1我最快乐的一件事就是阅读，高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”我从小就沉浸在阅读声中，妈妈有空就给我读故事。
长大后，我看的第一套书就是四大名著，《西游记》中，我真想学那孙悟空的十八般武艺，能上天入地真神奇，我真佩服作者的想象力。
《三国演义》中，三人桃园结义，大哥刘备，二哥关羽，三弟张飞，在桃园中三人宣誓：“不求同年同月生，只求同年同月死。
”魏、蜀、吴三国争夺天下，亲人悲欢离合。
《水浒传》中一百零八个梁山好汉，智多星吴用、黑旋风李逵、豹子头林冲……《红楼梦》中贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情悲剧，读起来让人阵阵伤感。
有时我还没做完作业，便拿起书津津有味地读起来，阅读真是一种享受。
阅读那些经典和杰作，在故事和语言间得到世俗不一样的气息，优雅的心情我感觉在同时也滋生出来，还有很多的智慧和见解。
书带给人类的是无穷的快乐，知识的海洋，让我们一起在书的海洋中遨游吧！阅读让我快乐作文2阅读是一艘小船承载着你的智慧，在大海中遨游；是一匹骏马，带你在草原上尽情奔放。
阅读总会给你带来无穷快乐。
这篇阅读给我带来了快乐—《事不关己吗？》。
他教给了我帮助别人就是帮助自己：一位大小姐乘坐公交车时，吃了一根香蕉，结果香蕉是坏的，那位小姐一气之下将香蕉扔在了车外面，恰好被一位小孩吃了，当晚小孩发起了高烧同时那位大小姐家的工厂被烧了。
原因是管理工厂的警察家的孩子吃了坏香蕉发了烧需要照顾，所以没发现火灾。
读完故事后我颇有感触，觉得自己做错了事就会得到报应，相反，做好事就会有好报。
记得有一次三年级时，放学后排队出去，在校园内有个垃圾，我看离我不远就将他捡了起来放进垃圾箱里，老师看见了夸了我一番，心里除了高兴还是高兴！阅读让我明白了一个道理，同时又因为这个道理，我收获了快乐，获得了开心。
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在阅读中寻找快乐
——读《兵猴》有感
在阅读中寻找快乐，因为它带给我一段神奇的旅程。
阅读是美妙的精神之旅，让我沉迷其中。
循着文中人物的脚步，我仿佛身临其境，看到他们所看到的景像，经历他们所经历的遭遇，体验到他们的喜怒哀乐……文字中蕴含着气韵、思想、抱负、才情，就像是一个百宝箱在等待着反复品读后化作了自己的美妙的精神财富。
好的语言是富有弹性的，是充满着色彩的，是有鲜活生命力的，这样的阅读是充满体验和快乐的。
在阅读中寻找快乐，因为它让我明白许多人生道理。
阅读一本好书就是在跟作者零距离的接触，就是在与一位智者对话。
在暑假中我最喜欢读沈石溪先生的《兵猴》。
在这本书中，当我读到“黑熊舞蹈家”这一则时，我懂得了做人要向黑熊舞蹈家“阿宝”那样自尊自爱、坚持自我，不为利益所动，不随波逐流。
就像那“竹林七贤”的领袖人物嵇康一样。
嵇康对那些传世久远、名目堂皇的教条礼法不以为然，更深恶痛绝那些乌烟瘴气、尔谀我诈的官场仕途。
他宁愿在洛阳城外做一个默默无闻而自由自在的打铁匠，也不愿与竖子们同流合污，他如痴如醉地追求着他心中崇高的人生境界：摆脱约束，释放人性，回归自然，享受悠闲。
在读到书中“兵猴”这一则时，我明白了人需要有责任心，有舍己为人的气魄，就像那只“大白牙”兵猴一样。
联想到“8.12”天津爆炸中牺牲的那些消防官兵战士，在人民生命财产受到威胁之时，他们不顾自己的生命安危毅然冲进火场，为生命争取宝贵的几秒的同时也牺牲了自己的生命……这种舍生取义的大爱不正是沈石溪先生所要告诉我们的吗？这种责任感不正是“兵猴”所要传达的吗？当看到“母熊大白掌”时，我的心都在抽搐，母爱是多么的伟大啊，使得母熊能够为了自己的孩子选择最悲壮的救命之法。
想想在车祸瞬间把儿子奋力推出车外的父亲；在地震中托举起自
己女儿的父母；想想自己的父母……父母的爱是伟大的，是无私的，是温暖的。
他们把生的希望、幸福的生活、美好的未来都留给了子女，他们无怨无悔，只因那一份沉甸甸的爱。
在阅读中感受着沈石溪先生带给我的心灵震撼，让我快乐并反思着。
在阅读中寻找快乐，因为它使我获得许多知识。
阅读不仅仅局限于那一方卷墨，它的知识是宽泛的。
没有阅读，我们的思想就会枯竭；没有阅读，生活将淡然无味；没有阅读，我们就会失去快乐……在金碧辉煌的文学殿堂中，离不开阅读这一锦上添花的点缀；在浩瀚的知识海洋里，离不开阅读这一指路的灯塔；在历史的浩瀚长河里，离不开阅读这一扁舟的徜徉；在漫漫人生长路上，更离不开阅读这一名师的谆谆教导……
在阅读中寻找快乐，使我爱上阅读。
我爱阅读的广博美丽，我爱阅读的生动活跃，我爱阅读的绚烂多姿，我爱阅读的快乐……让我们一起徜徉在阅读的海洋，一起寻找阅读的美妙快乐……
五3班
作者张雨晴。