(苏教版)生物学四册书课后习题参考答案
苏教版2021年初中生物七年级上册全册同步练习含答案解析

苏教版2021年初中生物七年级上册全册同步练习含答案解析苏教版2021年初中生物七年级上册全册同步练习含答案目录第一章第一节我们周围的生物第一章第二节生物与环境的关系第一章第三节我们身边的生物学第二章第一节探索生命的器具第二章第二节探索生命的方法第三章第一节植物的细胞结构和功能第三章第二节人和动物细胞的结构和功能第三章第三节细胞的分裂与分化第四章第一节单细胞生物第四章第二节多细胞生物体的组成第四章生物体的组成测试卷第五章第一节植物种子的萌发第五章第二节植物根的生长第五章第三节植物的生长需要水和无机盐第五章第四节植物茎的输导功能第五章第五节植物的开花和结果第六章第一节植物光合作用的发现I第六章第二节植物光合作用的场所第六章第三节植物光合作用的实质第六章第四节植物的呼吸作用第六章第五节光合作用和呼吸作用原理的应用第七章第一节绿色植物是食物之源第七章第二节绿色植物与生物圈的物质循环第七章第三节绿化我们共同的行动II苏教版2021年七年级生物上册同步练习含答案我们周围的生物同步训练一、选择题1、下列物体不属于生物的是( )A.蘑菇B.机器人C.猴子D.石生花答案:B解析:【解答】:本题考查学生区分生物与非生物的能力。
生物的共同特征是:生物的生活需要营养;生物能进行呼吸;生物能排出身体内的废物;生物能对外界的刺激作出反应;生物能生长和繁殖,生物有遗传和变异的特性。
【分析】:题目中,蘑菇、猴子、石生花都是符合生物的共同特征,所以属于生物。
而机器人虽然能对外界刺激作出反应,但不符合生物的其他共同特征,因此不属于生物。
2、生物体功能和结构的基本单位是( )A.细胞B.组织C.器官D.个体答案:A解析:【解答】:本题主要考察细胞学说的内容:细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
【分析】:除了病毒不具备细胞结构外,其他生物都是由细胞构成,生物体的功能是有细胞的功能通过有机组合性能的。
3、下列例子能证明生物体能由小长大的是( )A. 钟乳石越来越大B. 绿豆萌发成为豆苗C. 硅胶吸水膨胀D. 机器人能运动答案:B解析:【解答】:本题考查的是生物能进行生长和繁殖。
2024年苏教版高考生物学试卷与参考答案

2024年苏教版生物学高考复习试卷(答案在后面)一、单项选择题(本大题有12小题,每小题2分,共24分)1、下列关于细胞膜结构与功能的叙述,哪一项是错误的?A. 细胞膜主要由脂质分子和蛋白质构成B. 脂质双层中的蛋白质都是可以自由移动的C. 细胞膜具有选择透过性D. 细胞膜上的糖蛋白具有识别作用2、关于DNA复制过程,以下哪个说法是正确的?A. DNA复制发生在细胞周期的M期B. DNA复制过程中,两条母链分别作为模板合成新的子链C. DNA聚合酶沿着5’至3’方向读取模板链D. 半保留复制指的是每条新合成的DNA分子中一条链来自亲代,另一条是新合成的3、下列关于生物进化理论的描述,正确的是:A、自然选择是生物进化过程中的唯一因素B、基因突变是生物进化中最常见的变异形式C、生物进化是单向的,不可逆转D、生物进化的速度是恒定的,不受环境因素影响4、下列关于生态系统的描述,不正确的是:A、生态系统由生物群落和非生物环境组成B、生态系统中的能量流动是单向的,不可逆转C、生态系统中的物质循环是循环的,可以反复利用D、生态系统中的生物之间不存在竞争关系5、下列关于细胞内化合物的叙述,哪一项是正确的?A、蛋白质是细胞中的主要能源物质。
B、DNA和RNA是同一分子的不同名称。
C、脂肪分子中碳氢比例较高,所以是极好的储能物质。
D、葡萄糖分子中氧的含量较高,故主要参与细胞呼吸过程。
6、关于细胞膜的结构和功能,下列哪一项描述是正确的?A、细胞膜的流动性完全由其脂质组成决定。
B、细胞膜只允许水溶性分子通过。
C、细胞膜的基本支架是具有类脂质双层的磷脂分子。
D、细胞膜的功能完全由其蛋白质组成决定。
7、关于细胞凋亡与细胞坏死的区别,下列描述正确的是:A. 细胞凋亡是一个程序性的细胞死亡过程,而细胞坏死通常是由外部损伤引起的非程序性死亡B. 细胞凋亡过程中细胞膜破裂,导致细胞内容物外泄C. 细胞坏死是一个有序的过程,不会引起炎症反应D. 细胞凋亡通常对生物体是有害的,而细胞坏死则是有利的8、关于DNA复制的特点,下列说法错误的是:A. DNA复制是一个半保留过程,即新合成的DNA分子由一条旧链和一条新链组成B. 在DNA复制过程中,DNA聚合酶沿着模板链从5’端向3’端方向合成新的DNA链C. DNA复制过程中需要RNA引物来启动DNA链的合成D. DNA复制只发生在细胞周期的S期之前9、下列关于光合作用和呼吸作用的描述,正确的是:A. 光合作用和呼吸作用都是将光能转化为化学能的过程。
(苏教版)生物学四册书课后习题参考答案

t a tim P75 ing a 1、A 2、 C to only one th 3、含氮的无机盐(枝繁叶茂) 含磷的无机盐(硕果累累) 含钾的
无机盐(茎杆健壮) 4、不是。因为不同的植物对无机盐的需要量不同,即使是同一种植 物,在不同生长期对无机盐的需要量也不同。同时,施肥过多可能会 “烧苗”,也不经济。
化。吃饭时要细嚼慢咽,还有利于食物与消化液充分接触,有利于消 化。 思维拓展答:他的结论不对,因为水中没有消化液,水不能把胶囊消 化,而人体消化液中的各种酶能溶解胶囊。
P39 1C 2B 3(1)对(2)对(3)错 4 答:部分建议没有道理。原因 是青少年正处于长身体的阶段,需要较多的蛋白质。 思维拓展:答:生活实例如地沟油毒奶粉素豆芽素生姜等等,严重危 害广大消费者身体健康,如果没有法律来规范,食品安全将没有保障, 民族未来发展也将受到严重损害。
nd Sufferin 七上生物课后习题参考答案 ing a P6 th 1、D 2、(1)× (2)∨ (3)× ome 3、不同意。我们身边的一草一木虽然普普通通,但它们与我们的生 r s 活息息相关。也许今天路边的一种无名小草,在不久的将来就会成为 d fo 挽救人类生命的“灵丹妙药”。关爱身边的生物,就是关爱人类自己。
g are goo P11 bein 1、D 2、(1)×
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All thin P26 nd 1、A 2、(1)目镜、物镜 e a 螺旋 3、A
(2)遮光镜、反光镜 (3)细准焦
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生物教材课后练习题全部答案(总册86页)

《高中生物教材》课后练习题答案共86页目录《普通高中课程标准实验教科书生物1 必修分子与细胞》第2页第一章走近细胞第2页第二章组成细胞的分子第3页第三章细胞的基本结构第6页第四章细胞的物质输入和输出第8页第五章细胞的能量供应和利用第10页第六章细胞的生命历程第15页《普通高中课程标准实验教科书生物2 必修遗传与进化》第19页第一章遗传因子的发现教材分析第19页第二章基因和染色体的关系第21页第三章基因的本质第25页第四章基因的表达第27页第五章基因突变及其他变异第29页第六章从杂交育种到基因工程第32页第七章现代生物进化理论教材分析第33页《普通高中课程标准实验教科书生物3 必修稳态与环境》第35页第一章人体的内环境与稳态第35页第二章动物和人体生命活动的调节第38页第三章植物的激素调节第43页第四章种群和群落第46页第五章生态系统及其稳定性第50页第六章生态环境的保护第54页高中生物选修1《生物技术实践》课后题答案和提示第55页专题1 传统发酵技术的应用第54页专题2 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量第57页专题3 微生物的培养与应用第58页专题4 植物的组织培养技术第61页专题5酶的研究与应用第63页专题6 DNA和蛋白质技术第66页专题7 植物有效成分的提取第71页高中生物选修3《现代生物科技专题》课后题答案和提示第73页专题1 基因工程第73页专题2 细胞工程第76页专题3 胚胎工程第79页专题4 生物技术的安全性和伦理问题第81页专题5 生态工程第82页20150928下载编辑《普通高中课程标准实验教科书生物1 必修分子与细胞》第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞资料分析1.提示:草履虫除能完成运动和分裂外,还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。
如果没有完整的细胞结构,草履虫不可能完成这些生命活动。
2.提示:在子女和父母之间,精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。
父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵,受精卵在子宫中发育成胚胎,胚胎进一步发育成胎儿。
第三章普通微生物学课后习题及答案2

1、解释名词:二元培养法,细胞病变效应,病毒感染单位,病毒效价,毒粒,五邻体和六邻体,多组分基因组和分段基因组,结构蛋白和非结构蛋白,包涵体,病毒种,病毒吸附蛋白和病毒受体,烈性噬菌体和温和噬菌体,溶原性转变,多角体。
二元培养法:病毒是活细胞内严格寄生的,不能再人工培养基上培养,只能采取连同寄主一块培养的方法,称为二元培养法。
细胞病变效应:大多数病毒感染敏感细胞培养物都能引起显微变现的改变。
病毒感染单位: 与寄主产生特异性反应所用最小的病毒数量IU。
病毒效价: 每单位体积中所含感染单位的数量称病毒的效价或滴度IU/ML表示。
毒粒: 病毒在复制过程中的一种完整的成熟的病毒颗粒,有固定的形态和大小,而且一般都有侵染性。
五邻体和六邻体:二十面体对称衣壳的衣壳粒一般由5个或6个蛋白亚基聚集而成,因此称五聚体或六聚体。
位于顶角的五聚体和位于棱和边上的六聚体各与五个和六个其他的衣壳粒相邻,所以又分别称为五邻体和六邻体。
多组分基因组和分段基因组: 多数病毒仅含一个核酸分子,少数病毒含2个或2个以上的核酸分子,而且各分子担负不同的遗传信息,共同构成病毒的基因组,分别包成不同的毒粒。
这些病毒的RNA被称为。
基因组分成多个核酸片段,只是多个核酸片段包在外形大小均一的一种毒粒中称为分段基因组属于多组分基因组。
结构蛋白: 指构成一个形态成熟的有感染的病毒颗粒所必须的蛋白质,包括一颗蛋白,包膜蛋白和毒粒酶等。
非结构蛋白:指病毒由病毒基因组编码的,在病毒复制或基因表达调控过程中具有一定功能,但不结合于病毒颗粒中的蛋白质。
包涵体: 某些细胞在感染病毒后,出现于细胞质和细胞核内的,在光镜下可见的,大小、形态和数量不等的小体。
可以作为病毒快速鉴别和辅助诊断指标。
病毒种: 指构成一个复制谱系、占据一个特定的小生境、具有多个分类特征的病毒。
病毒吸附蛋白和病毒受体: 是病毒表面的结构蛋白,它能特异性识别宿主细胞上的病毒受体与之结合。
病毒的受体:是宿主细胞的表面成分,能够被病毒吸附蛋白特异性识别并与之结合,介导病毒入侵。
苏教版科学四年级上册课课练(课后练习题)附答案

苏教版科学四年级上册课课练(课后练习题)附答案第一单元动物大家族1.给动物分类一、选择题1.O不属于脊椎动物A.孔雀B.蚂蚁C.小丑鱼D.猴子2.我国是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一,其中()是我国特有的珍稀动物A.华南虎B.美洲豹C.帝企鹅D.袋鼠3.蝴蝶属于OA,脊椎动物B.无脊椎动物C.植物D,以上都不是4.在动物园的灵长类区,我们能看到()A.蛇B.猴子C.鹦鹉D,鳄鱼5.按运动方式进行划分,小丑鱼的运动特征是OA.在水里游B.在陆地走或爬C.在天上飞D,以上都可以二、判断题1•因为蚯蚓的身体是一节一节的,所以它是脊椎动物2.人类的脊椎是一节一节的,其他动物的脊椎都是完整的一3.常见的鸡、鸭、鹅等家禽属于脊椎动物4.蚊子、苍蝇等昆虫属于无脊椎动物5.我们只能将动物分为脊椎动物和无脊椎动物【参考答案】6.B2.A3.B4.B5.A1.×2.×3.√4.√5.×2.鱼类一、选择题1.O不属于鱼类的特征A.靠鳍呼吸8.身体呈纺锤形C.覆盖羽毛D.用鳍游泳9.以下生物,属于鱼类的是OA.青蛙B.螃蟹C.小丑鱼D.蝴蝶10鱼在游泳时不断地张口,以下说法不正确的是A.它在喝水B.它在进食C.它在呼吸水里的氧气D.它在说话11用滴管吸取少量红色液体,并悄悄地滴在鱼嘴前方,我们可以看到OA.红色液体从鱼的嘴部吸入,从鲤部流出12红色液体从鱼的鲤部吸入,从嘴部流出C.红色液体从鱼的鲤部吸入,从鲤部流出D.红色液体从鱼的嘴部吸入,从嘴部流出13很多鱼类身体的形状都很相似,这是因为这种形状OA.利于隐藏自己B.能减小水的阻力C.能吸引异性D,以上都是1.鱼类属于脊椎动物2.鱼类在水中生活,所以不需要氧气3.在水中生活的脊椎动物都是鱼4.鱼在游动时,尾鳍用于维持身体平衡5.鱼只能用鲤呼吸【参考答案】1.C2.C3.D4.A5.B1.√2.×3.×4.√5.×3.鸟类一、选择题1.燕子的尾巴具有()的作用A.减少空气阻力B.飞翔C.掌握平衡,控制方向D,装饰4.下列说法中错误的是OA.带钩的鸟爪容易抓住树干,适宜生活在森林中,并有利于捕食B.鸭子的脚趾中间有蹊,使得脚掌宽大,只适宜在陆地上行走C.鸵鸟的足非常粗壮,只有两趾,有利于支撑鸵鸟巨大的身体D.火烈鸟可以靠一只爪子支撑身体5.家鸽的绒羽最主要的作用是()A.保暖B.飞行C.装饰D,繁衍6.鸟类的喙一般用于()A.取食B.繁衍C.争斗D.控制飞行方向7.将鸟的正羽羽根剪断,里面是()A.空心的B.骨髓C,骨头D血液二、判断题1.鸟属于脊椎动物2.所有的鸟类都会飞3.鸟类的羽毛是实心的4.鸟的羽毛主要用于装饰和保暖5.鸭子的脚趾中间有蹊是为了划水时省力【参考答案】l.c2.B3.A4.A5.A1.√2.×3.×4.×5.√4.哺乳类一、选择题1.能够说明蝙蝠是哺乳动物的关键特征是()A.体表被毛B.哺乳C.体腔分为胸腔和腹腔D以上都是2.生活在海洋中的鲸鱼属于()A.哺乳动物B.鱼类C.鸟类D植物3,下列动物的繁殖方式是胎生的是()A.鸟类B.鱼类C.哺乳动物D.昆虫类4,北极熊的皮下有着一层厚厚的脂肪,其作用是()A.伪装B.保温C.保护D.以上都是5,下列那些哺乳类动物不是生活在海里()的A.鲸鱼B海豚C海豹D.大象二、判断题1.狮子、大象、鲸都是用乳汁哺育后代的2.蝙蝠是鸟类,不是哺乳动物3.人是哺乳动物4,哺乳动物的脂肪不具备保暖作用5.鲸鱼是鱼类,也是哺乳动物【参考答案】1.B2.A3.C4.B5.D1.√2.×3.√4.×5.×第二单元物体的运动5.运动与位置一、选择题1.在前进的火车中,以O作为参照物,乘客是静止的A.窗外的树B.轨道旁边的小河C.车厢里的座椅D.车厢外的房屋2•诗句“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”中“巍巍青山两岸走”选用的参照物是()A.巍巍青山B.岸边的树C.小小竹排D.天空的太阳3.坐在行驶的汽车上,人相对于汽车是()A.静止的B.运动的C.无法判断D.以上都有可能4•我们所说的物体的运动,是指这一物体相对于另一物体来说,它的O发生变化A.大小B.位置C.颜色D,形状5.“小红家在小明家的正东方向300米处”这句话中O是参照物A.300米8.小明家C.小红家D,正东方向二、判断题1.判断物体是否运动,要先确定参照物9.参照物是假定静止不动的10.高山一定是静止不动的11小红在跳绳是运动的,小刚坐在地上是静止的12世界上没有绝对不动或静止的物体【参考答案】1.C2.C3.A4.B5.B1.√2.√3.×4.×5.√13.不同的运动一、选择题1.在下列运动中,从物体的运动路线来看,做直线运动的是A.向空中斜抛出的小石头B.旋转的车轮C.正在工作的升降电梯D.飞行的蝴蝶14直升飞机的运动方式是OA.螺旋桨转动B.机身做直线运动C.螺旋桨做直线运动D,机身转动15在水平地面上推木块,木块动起来,木块的主要运动方式是()A.移动B.滚动C.转动D挪动16下列不属于曲线运动的是OA.拨弄琴弦B.水车转动C.风车转动D.摆锤摆动17下列运动属于复合运动的是()A.锯木头B.旋转木马C.荡秋千D.时针转动二、判断题1.物体只能以一种运动方式运动2.拨动钢尺时,钢尺的运动方式是曲线运动3.苹果落地属于直线运动4.我们走路时,身体只有直线运动一种方式5.物体的运动方式是多种多样的【参考答案】1.C2.A3.A4.A5.B6.×2.√3.√4.×5.√7.运动的快慢一、选择题1.以下是速度的单位的是()A.米/秒B.米C•秒D.小时2•小明和小红同时从运动场一端出发,1分钟后我们可以分别测量他们的(),比较他们运动的快慢A.距离B.步数C.速度D.以上都可以3.小明用2米/秒的速度走完26米,用了()秒A.2B.13C.12D.104.一条鱼游动速度3米/秒,游动5秒钟游了O米A.3B.5C.8D.151.1米/秒和60米/分钟这两个速度OA.1米/秒速度更快2.60米/分钟速度更快C.两个速度一样快D.无法比较二、判断题1.在运动路程相同的情况下,可以根据所用时间的长短来判断运动的快慢。
生物 七年级 上册 苏教 配套册答案

生物学配套综合练习七年级上参考答案与提示第一章 周围的生物世界第一节 我们周围的生物随堂练习:1.C 2.D 3.C 4.A 5.B 6.D 7.D 8.C 9.C 课后练习:10.①—B ②—A ③—C 11.C 12.C 13.小球藻是生物。
它可以从外界获得物质和能量,并把废物排出体外。
它能产生后代,使物种延续合作探究:(1)生物体能够由小长大 (2)遗传与变异 (3)生物影响环境,环境也影响生物的生存 (4)生物体对外界刺激能作出一定的反应第二节 生物与环境的关系随堂练习:1.C 2.D 3.B 4.B 5.C 6.D 7.D 8.(1)D (2)A9.D课后练习:10.D 11.A 12.D 13.A 14.D 15.(1)C (2)C(3)D 16.B 17.C合作探究:略第三节 我们身边的生物学随堂练习:1.C 2.C 3.A 课后练习:4.C 5.D 6.(1)丰富 与农业生产、工业生产、医药事业、环境保护有密切关系 (2)风电 太阳能 (3)节约用电(如随手关灯、关电脑等);骑自行车、乘坐公共交通;减少使用一次性餐具;参与环保的宣传活动等合作探究:略第二章 探索生命第一节 探索生命的器具随堂练习:1.A 2.D 3.B 4.D 5.D 6.C 7.C 8.D 9.B 10.A C课后练习:11.(1)10×(2)薄而透明(3)凹 大 12.D合作探究:(1)目镜 物镜 (2)转换器 通光孔 反光镜 (3)载玻片 一滴清水 (4)盖玻片 边缘 慢慢 瑐瑡 瑏瑥 通光孔 (5)清晰第二节 探索生命的方法随堂练习:1.D 2.D 3.C 4.A 5.提出问题 作出假设 交流和合作 实事求是 大胆 修正6.C 7.D 8.A9.D课后练习:10.B 11.(1)A B C D E F (2)提出问题 假设 (3)盐和糖(4)盐和糖要等量,要多放几只蚂蚁 (5)进一步验证结论 12.(1)假设(2)错误 (3)乙 (4)①②③④合作探究:(4)①清水 ②A B (5)①促进 ②抑制 ③无影响第三章 细胞是生命活动的基本单位第一节 植物细胞的结构与功能随堂练习:1.C 2.A 3.D 4.B 5.C 6.B 7.C 8.A 9.A 课后练习:10.D 11.D 12.(1)细胞膜 (2)细胞核 (3)细胞质 (4)④细胞壁 13.D 14.①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞核 ④叶绿体 ⑤线粒体合作探究:(1)细胞膜 (2)液泡 (3)有各种不同的色素 实验设计略第二节 人和动物细胞的结构与功能随堂练习:1.C 2.C 3.A 4.D 5.A 6.B 7.①—b ②—a③—e ④—c ⑤—d课后练习:8.A 9.甲羊。
2020年秋新苏教版四年级上册科学全册教案+全册课时练习含答案

新苏教版四年级上册科学全册教案目录第一单元动物大家族 (3)1给动物分类 (3)2鱼类 (10)3鸟类 (14)4哺乳类 (20)第二单元物体的运动 (24)5运动与位置 (24)6不同的运动 (29)7运动的快慢 (33)第三单元常见的力 (39)8力与运动 (39)9弹力 (44)10摩擦力 (49)11浮力 (56)第四单元简单电路 (62)12点亮小灯泡 (62)13导体和绝缘体 (67)14电路暗箱 (71)15生活中的电 (74)第五单元岩石与矿物 (80)16常见的岩石 (80)17 认识矿物 (85)18 矿物与我们的生活 (89)2020年秋新苏教版四年级上册科学全册课时练习含答案 (94)1给动物分类 (94)2鱼类 (99)3鸟类 (103)4哺乳类 (108)5运动与位置 (112)6不同的运动 (116)7运动的快慢 (120)8力与运动 (125)9弹力 (130)10摩擦力 (135)11浮力 (140)12点亮小灯泡 (145)13导体和绝缘体 (149)14电路暗箱 (153)15生活中的电 (159)16常见的岩石 (163)17认识矿物 (168)18矿物与我们的生活 (171)专项学习:像工程师那样.... (175)第一单元动物大家族1给动物分类教学目标1、懂得生物学家根据动物是否有脊椎,将它们分为脊椎动物和无脊椎动物。
并引导学生根据是否有脊椎这一标准给动物分类。
2、引导学生通过摸脊椎、做脊椎模型等活动,探究脊椎的特点,研究脊椎的作用。
3、能够根据脊椎动物的特点,找出一些动物的脊椎。
4、知道我国自然环境多样,动物资源丰富,是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。
教学重点了解什么是脊椎动物,通过摸脊椎、做脊椎模型等活动研究脊椎的特点和作用。
教学难点了解脊椎动物的特点,能够学会给动物分类,画出脊椎动物的脊椎。
教学准备多媒体课件、一些动物的图片、做脊椎模型的一些材料、学生活动手册等。
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17.15+600 × 17.15+200 ×38.91 )=19787,由于吸收的能量远大于消耗
的能量,所以剩余的能量将储存在体内,导致体重增加。
P77 1. 肾-形成尿液 排出
输尿管-输送尿液
膀胱-暂时贮存尿液
尿道-
6
2 答:( 1)肾分肾皮质、肾髓质、肾盂三部分。详细见书中
75ห้องสมุดไป่ตู้页图。
( 2 )肾单位包括肾小球、肾小囊和肾小管。详细见书中
P117 1、 C 2、 D 3、 A 4、植物的根如萝卜、胡萝卜、红薯等;植物的茎如马铃薯、姜、葱、 蒜等;植物的叶如大白菜、菠菜、青菜、韭菜等;植物的花如黄花菜、 夜来香、草莓、无花果、桑葚等;植物的果实如苹果、梨、西瓜、西 红柿、桃、猕猴桃等;植物的种子如蚕豆、豌豆、大豆、西瓜子等 5、我们饮用的牛奶所获得的能量最终来自于太阳能, 是有道理的。 因 为牛奶来自于奶牛,奶牛维持生命所需的能量来自于所实用的草料。 草料的能量是植物通过光和作用,由太阳能转化而得来的。
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思维拓展 答:他的结论不对,因为水中没有消化液,水不能把胶囊消 化,而人体消化液中的各种酶能溶解胶囊。
P39 1C 2B 3 ( 1)对( 2)对( 3)错 4 答:部分建议没有道理。原因 是青少年正处于长身体的阶段,需要较多的蛋白质。 思维拓展 :答:生活实例如地沟油毒奶粉素豆芽素生姜等等,严重危 害广大消费者身体健康, 如果没有法律来规范, 食品安全将没有保障, 民族未来发展也将受到严重损害。
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七下生物课后习题参考答案 P7 1D 2A 3C 4、男性生殖系统主要由睾丸、输精管、前列腺、阴茎等器官组成。其 中睾丸的作用是产生精子、 分泌雄性激素; 输精管的作用是输送精子; 前列腺的作用是分泌前列腺液。 女性生殖系统由卵巢、 输卵管、 子宫、 阴道的四个器官组成。其中卵巢的作用是产生卵子、分泌雌性激素; 输卵管的作用是输送卵细胞,是精卵结合的场所;子宫是胚胎和胎儿 发育的场所;阴道是精子进入和胎儿产出的通道。 思维拓展 答:当人口数量过多,超过环境承载能力时,不仅会严重影 响生活水平和社会进步,还给环境造成巨大压力,环境污染、资源短 缺等问题会更加严重。
组成,有机物与无机物的结合,使骨既坚硬又有一定的弹性。儿童和
青少年的骨有机物的含量相对多些, 因此比较柔韧, 容易变形。 因此,
青少年应经常参加体育锻炼,平时注意坐、立、行、走的姿势,使骨
骼健康发展, 形成健美的体形。 老人适当地参加体育锻炼和体力活动,
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可以增强体质。
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1B 2C 3B 4 钙连儿童佝偻病和老人骨质疏松
(2)农作物或花卉播种前对土壤进行深耕松土, 播种时还进行浇水 等;饲养动物时为动物提供营养充足的饲料和适量的饮水等。这些都 是促进细胞生长的生产措施。
P54 1、 A 2、 C 3、 C 4、A 5、因为草履虫在轻度污染的水中生活时, 能消耗水中的有机质, 使污 水中的有机质减少,同时取食污水中的细菌,所以说草履虫有净化污
4、从上到下一次为:细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体
5、动物细胞
和植物细胞在结构上的主要区别是: ( 1)无细胞壁, ( 2)无中央大液
泡( 3)无叶绿体
P48 1、 A 2、 C 3、 B 4、 D 5、(1)进行农业生产时,给农作物或花卉等及时施肥、浇水,如有时 给水稻等农作物或月季等花卉进行根部追肥或叶面喷肥,给农作物或 花卉幼苗进行喷水等。
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则到 18 岁时才基本达到成人水平。 可见, 神经系统的发育高峰在青春 期前就开始了,而生殖系统的发育高峰期在青春期才开始。
P19
1B 2B 3A
4 题 答:人体是由八大系统构成的,它们分别是运动
系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分
泌系统、生殖系统。
它们的生理功能如下:
P48
1.B 2 题答:该患者可能患有缺铁性贫血。因为患者的红细胞计数尽
管属于正常范围,但是他的血红蛋白含量低于正常值。 3 答:
病人血型
可以接受的血型
不能接受的血型
A
AO
B AB
B
BO
A AB
AB
AB O A B
--
O
O
A B AB
4 答:为了保护献血者的身体健康。 因为人体一次失血如果不超过 400
手面上的静脉因充满血而变粗并凸显出来。
5、答:药物通过上肢静脉、上腔静脉进入右心房,再进入右心室;然
后通过肺动脉、 肺部毛细血管网、 肺静脉进入左心房, 再进入左心室;
再由主动脉、下肢动脉送到下肢伤口处。
思维拓展 1 说明:心房与心室之间有房室瓣,心室和动脉之间有动
脉瓣,保证血液按一定方向流动,而不会倒流
毫升,对身体健康就没有太大的影响。如果一次失血过多,就会影响
5
人体的生命活动,甚至危及生命。献血以后应多补充含蛋白质丰富的
食物。 思维拓展 :A
P55
1 ( 1)错 ( 2)错 ( 3)错 (4)对 ( 5)对
2C 3B
4 答:因为静脉是把血液从身体各部分送回到心脏的血管,如果用橡
皮筋在手腕处扎紧,则手部的血液不能沿静脉回流到心脏,所以会使
七上生物课后习题参考答案 P6 1、 D 2、(1)× (2)∨ ( 3)× 3、不同意。 我们身边的一草一木虽然普普通通, 但它们与我们的生活 息息相关。也许今天路边的一种无名小草,在不久的将来就会成为挽 救人类生命的“灵丹妙药” 。关爱身边的生物,就是关爱人类自己。
P11 1、 D 2、(1)×
运动系统:运动、支持、保护。
消化系统:消化食物和吸收营养物质
呼吸系统:吸进氧气和排出二氧化碳等代谢废物。
循环系统:运送氧气和养料,运走二氧化碳等代谢废物。
泌尿系统:排出代谢废物和多余的水。
神经系统:调节人体的生理功能。
内分泌系统:分泌激素,调节人体的生理活动。
生殖系统:生殖。
思维拓展答:成年人的骨约由三分之一的有机物、三分之二的无机物
的青少年由于偏食造成钙的摄入不足,会引起佝偻病;有的青少年不
喜欢吃海产品,也不食用加碘食盐,就可能因为体内缺碘,从而引起
甲状腺肿大;有的青少年不喜欢吃水果,蔬菜、粗粮等,就可能会患
脚气病、坏血病等。
P35 1B 2(1) 对 ( 2)错( 3)错 3 食道连没有消化功能 胃连吸收水和 酒精 小肠连消化吸收主要器官 大肠连吸收少量水、无机盐和部分 维生素 4、答:细嚼慢咽这种进食方式更好。 如果不仔细咀嚼食物, 则不容易 把食物嚼碎, 这样会增加胃肠的负担, 影响食物的消化。 吃 饭时要细嚼慢咽,还有利于食物与消化液充分接触,有利于消化。
( 2)×
P86 1、 A
2、 B
3、D
4、 C
5、 A
P92 1、 B
2、 B
3、A
4、B
P97 1、 A
2、 B
3、C
4、 D
5、 C 6、B
P103 1、 A
2、 A
3、B
4、 D
5、 C 6、A 7、 C 8、A
P108 1、 C
2、D 3、(1)× (2)×
4、 D
2
P112 1、 B 2、 A 3、(1)× (2)∨ 4、可以采取降低环境温度和周围氧含量的方法, 这样就可以延长新鲜 水果的贮藏时间。其原理是降低温度和氧含量,可以降低植物的呼吸 作用,从而减少有机物的消耗。
P71
1.C 2.C
3. ( 1)错,还有一部分能量储存在体内
( 2)错,体温是人体内部
的温度 (3)错,一定限度内的发热对人体是有利的。
4. 从事重体力劳动或参加剧烈运动的的人,消耗的能量多,这些能量
必须从食物中获得,因此食量比较大。
思维拓展答: 这位男子的体重将增加,因为成年男子每天所需要的能
量约为 12500KJ,而这位男子每天吸收的总能量达到 19787KJ(100×
P83 1.A 2.(1)×肾小球毛细血管壁和肾小囊壁都很薄, 有利于肾的滤过作用。 (2)×, 理由: 尿液的形成过程包括肾小球的虑过作用和肾小管的重 吸收总用。肾小球的虑过作用形成原尿,肾小管的重吸收作用形成尿 液。 ( 3 )×,排泄是人体将代谢的终产物,包括二氧化碳、无机盐、尿素 和水等排出体外的过程。排遗是将未消化的食物残渣等物质排出体外 的过程。 排泄和排遗有本质的区别, 排泄的废物是人体代谢的终产物, 排遗的废物主要是未消化的的食物残渣。 思维拓展: 1. 答:人体一刻不停地在进行着新陈代谢, 因而会产生各种代谢废物。 这些废物主要通过肾形成尿液而排出体外。长时间未喝水,虽然尿液
水的作用。 4.2
P59 1、 A 2、D 3、 C 4、( 1)×
( 2)×
( 3)×
P65
1、 C 2、D 3、( 1)× (2)×
4、胚芽(茎、叶) 子叶(消失) 胚轴(连接根和茎的部分)
胚
根(根)
P70 1、 C A 2、 C 3、( 1)∨ ( 2)× 4、移栽植物时根毛会受到伤害, 使根的吸收功能大大减弱, 导致植物 因水分的收支暂时失去平衡而出现叶片萎蔫现象。带土移栽主要是可 以减少根毛的损伤,有利于根对水分的吸收,有利于植物的成活。
P75 1、 A 2、 C 3、含氮的无机盐(枝繁叶茂) 无机盐(茎杆健壮)
含磷的无机盐(硕果累累) 含钾的
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4、不是。因为不同的植物对无机盐的需要量不同, 即使是同一种植物, 在不同生长期对无机盐的需要量也不同。同时,施肥过多可能会“烧 苗”,也不经济。
P81 1、 B 2、 B 3、 A 4、( 1)×
P13 1A 2(1) 对( 2)对( 3)错 思维拓展 答:( 1)基本一致( 2)神经系统的发育的开始时期比较早,从图中可 以看出与, 0 岁时神经系统的发育就开始了,高峰期约 0- 8 岁,而生 殖系统则在青春期才突然加快发育速度,表现出突增的发育特点,高 峰期约 12- 18 岁。同时,从图中还可以看出,在 16 岁以前,神经系 统的发育已经到达比较高的水平,基本发育完全,而生殖系统的发育