立德树人师德师风的演讲稿
立德树人师德师风演讲稿
立德树人师德师风演讲稿立德树人师德师风演讲稿立德树人师德师风演讲稿（通用3篇）演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
在当今社会生活中，越来越多地方需要用到演讲稿，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是我收集整理的立德树人师德师风演讲稿（通用3篇），欢迎大家分享。
立德树人师德师风演讲稿1 尊敬的各位领导和全体教师：你们好！今天我演讲的题目是《好老师》。
由于教育评价机制的不健全，衡量一名“好”老师的标准往往只和教学成绩挂钩，只要考试成绩排名靠前，均分、及格率、优分率等指标是学校考察老师的重要指标，而许多学校也简单地将“教学质量”定位为期末考试的综合排名，这些都造成了评价老师的片面化，单一化。
我认为，要成为一名学生喜爱、家长认可、同仁赞赏、领导肯定的“好老师”，仅用教师的教学成绩即分数来评价是不全面的。
在教育体制改革的大背景下，一名“好老师”的标准应该是从多角度、多方位来判断的。
一名“好”老师首先是关心和爱护学生身心健康发展的老师。
关爱学生体现在从内心深处对学生的喜爱和关心，常常鼓励、表扬学生的一点一滴的进步。
“好孩子是夸出来的”，在作业批语里写上“有进步”，“很好”，课堂上给回答下列问题的学生以掌声，家访在家长面前表扬表扬孩子？也许就是几个字，几句话，一个鼓励的眼神会让学生鼓起信心，在学习、生活中表现的更好，更优秀，同时和老师关系也更融洽，更和谐。
“好”老师批评学生是很讲究技巧的，无论学生多么淘气、犯了多少次错误，批评学生时绝对不会去伤害孩子的自尊心，更不会用简单粗暴的体罚来体现教师的权威。
“好”老师关心的不光是学生的学习成绩，更注重的是对学生道德品质、习惯养成、身体健康、家庭环境关注和指导，通过平常在课堂上、课间中、放学后和学生和家长的交流与沟通，通过多种形式的活动，让学生养成良好的学习、生活和行为的好习惯，树立基础的善恶观念、价值观念，进而形成做人的基础准则，达到“立德树人”的效果。
尊师重教立德树人演讲稿（精选21篇）
尊师重教立德树人演讲稿尊师重教立德树人演讲稿（精选21篇）尊师重教立德树人演讲稿篇1尊敬的评委老师，朋友们、同事们：大家下午好!非常高兴能够参加今天的演讲比赛，我的演讲题目是《立德树人，做德艺双馨的人民教师》。
已经从大学毕业一年多了，但我一直清晰地记得母校教学楼上那8个金色的大字：德高为师，身正是范。
特别是我的角色从西部计划志愿者转变为人民教师之后，我已无数次在心里重温了这8个金字。
子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
”要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，教师应做到德才兼备，并且要坚持努力向德艺双馨的方向发展。
首先，要求学生做到的，教师应先做到。
教师不但要注重言教，更要注重身教。
教师的一言一行、一举一动都被学生看在眼里，记在心里。
在少年儿童的成长阶段，教师对其的影响甚至会超越父母。
如果教师的不良言行被学生牢记或模仿，那么可能会对学生的一生造成难以弥补的恶劣影响。
所以，教师不但要处处为人师表，在学生面前做好表率，而且要心胸宽广，以德服人，做好“灵魂的工程师”，坚决不能成为“灵魂的刽子手”。
其次，要学习不辍，不断提升业务水平。
在作为学生的时候，老师就经常教育我们：“活到老，学到老。
”当我们成为教师，你会忘记这句古训吗?我们都不是圣人，而圣人也注重不断学习。
在这个知识爆炸的年代，不学习就会被时代抛弃。
教师不是一劳永逸的职业，我们每个人都需要虚心学习，向大家学习，向大教育家学习，向知名教师学习，向身边的优秀教师学习，甚至要向自己的学生学习。
只有不断学习和锻炼，我们的业务水平才能持续提高;只有不断提高自己的业务水平，才能传授给学生更多更好的知识。
第三，要把爱与责任深刻融入到教育教学工作的方方面面。
犹记得潘秋堂副校长在为我们做的讲座中强调，教师要爱自己的学生，认清自己是“平等中的首席”，努力做好“学生发展的服务者”;要爱自己，主动去做需要做的事，有承担责任的勇气。
我认为，教师须充分尊重学生，静下心来倾听学生，用真心去关爱学生，把学生真正当“人”来看待和对待，并且要做到爱岗敬业，勇于担当，乐于奉献，甘为人梯。
小学教师为人师表立德树人演讲稿（通用6篇）
小学教师为人师表立德树人演讲稿（通用6篇）小学教师为人师表立德树人篇1各位老师、同志们：师德，是一个永恒的话题。
拥有一个无私奉献的教师，是学生的幸福;拥有一支乐于奉献的教师队伍，是学校的光荣。
为了更好的让师德深入到每一个教师的一言一行中，从本学期开始，我们将通过一系列活动，进一步加强师德师风建设，让师德内涵在工作行动中加以落实升华。
加强师德修炼，看似很难，实则很简单,关键在于你想不想做，愿不愿去践行。
只要你持之以恒去做。
师德的修炼，或许通过你的一言一行，一举一动，就可以达到一定的“修炼”效果，有一句：学高为师，身正为范。
它说明了人们最崇尚知识高的人，最尊敬有德行的人。
著名教育家陶行知先生说：身教最为美，知行不可分。
既然老师是为人师表的人，就应该以身作则，严格要求自己，用自己的美好形象去影响学生，这就要求我们做教师的首先就要立好德。
韩愈说：师者，传道、授业、解惑也。
从这个层面讲，老师也应该与众不同。
而这与众不同的东西，就是他人所没有的师德。
为了“传道”，我们要有一颗爱心，一颗责任心。
有爱就有一切，就懂得责任的重大，就可传“真”道。
为了“授业”，我们要有一颗恒心，一颗事业心。
只有安心工作，任劳任怨，才能教给学生真本领。
为了“解惑”，我们还要有一颗耐心，一颗宽容心。
面对学生的困惑，我们要真心帮助，耐心引导，使他们扬起理想的风帆。
今天我想就我校开展的“师德师风教育活动”谈三点意见。
一、全体教师必须充分认识到开展师德师风教育的重要性、必要性。
首先我们必须明白什么是师德?所谓师德，就是一种职业道德。
教师的职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
为什么要开展师德师风建设活动?一是形势发展的需要。
教育部重新修订颁发了《中小学教师职业道德规范》，对教师提出了六条要求，即：(一)、爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
教师立德树人演讲稿（3篇）
教师立德树人演讲稿尊敬的校领导、各位教师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这个讲台上，向大家分享我对教师立德树人的理解与思考。
教师立德树人是一项崇高的事业，是教育事业的灵魂和核心。
立德是立身之本，树人是育人之要。
教师立德树人的使命，就是引领学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养德才兼备、健康向上的新一代。
首先，作为教师，我们要以身作则，做学生成长的榜样。
学生是我们的镜子，他们会模仿我们的行为、模式和价值观。
我们要时时刻刻保持良好的师德师风，严格要求自己，修身养性，以身作则，成为学生心目中的楷模。
只有这样，我们才能够对学生有所要求，有所期待。
其次，教师要注重培养学生成为有道德观念的人。
道德是社会生活的基本准则，是人们行为准则和品德规范的总和。
作为教师，我们要通过教学、活动和日常生活中的点滴细节，教育学生明辨是非，树立正确的价值观。
要引导学生树立诚实守信、友善宽容、助人为乐的道德观念，使他们成为有良好品德的社会成员。
再次，教师要有智慧和耐心，引导学生全面发展。
立德树人，既是培养学生的德性，更是启迪学生的智慧。
要照顾每个学生的成长需求，关注个体差异，注重培养学生的创新思维和动手能力。
不能只培养学生的认知能力，还要培养他们的情感、意志和审美。
只有有了全面的发展，学生才能够在未来社会中健康成长。
同时，教师还要注重与学生建立良好的师生关系。
师生关系是影响学生成长和发展的关键因素之一。
教师要做到爱生如子，用心去关爱每一个学生。
要尊重学生的个性，关心他们的成长。
要激发学生的兴趣，帮助他们克服困难。
只有建立起良好的师生关系，才能够更好地教育学生。
最后，教师立德树人需要加强自身的学习和提升。
作为教师，我们要不断学习新理论、新知识，提升自己的教学水平和专业素养。
要多参加教研活动，与同行交流和分享，不断完善自己的教育方法和技巧。
只有不断进取和提升，才能更好地履行教师立德树人的使命。
教师立德树人是一项伟大的事业，是对社会责任的承载。
弘扬师德师风潜心立德树人演讲稿
弘扬师德师风潜心立德树人演讲稿弘扬师德师风潜心立德树人演讲稿（5篇）弘扬师德师风潜心立德树人演讲稿该怎么写呢？演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
下面是我给大家带来的弘扬师德师风潜心立德树人演讲稿5篇，希望大家爱好！弘扬师德师风潜心立德树人演讲稿精选篇1尊敬的各位领导，亲爱的老师:大家上午好!坦白地说:在我那颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为的确的。
今年九月，我带着一颗赤诚的心来到了这美丽的城关四小，在这个全新的环境里，又一次让我深深地感受到了他们身上那独有的特点!正是由于他们的热诚，让我感受到了家的温馨；正是由于他们的团结，让我感受到了集体的气力；正是由于他们的精明强干，年轻有为，让我有了一股向上的冲劲!在这里，我的收获很大，我不仅很快地适应了新的环境，而且还结识了新的伙伴，更紧要的是我接受了一个全新的教育!在这个上下一心，团结向上，共同进取的集体里，学校为了帮忙青年老师提高业务水平，快速成长起来，订立了和，各教研组组织了”结”活动，以老带新，有的老师发挥传，帮，大家是否还记得李大钊先生的话:”青年者，人生之王，人生之春，人生之华也.”老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的`宣言，今日，就让我们也留下我们的宣言吧:热诚工作，大胆努力探求，勇于创新，争创品牌!老师，是一个神圣的称呼；师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的学问内涵和品位的体现；师德，需要培育，需要教育，更需要的是每位老师的自我修养!我们坚信，在上级领导的关怀下，在社会同仁的支持下，在我们大家共同努力之下，让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳。
弘扬师德师风潜心立德树人演讲稿精选篇2记得还是在上学的时候，我就读到过印度诗圣泰戈尔那句令人怦然心动的名言，他说：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，但让我做叶的事业吧！由于叶子总是谦逊地垂着她的绿荫的。
”从那以后，为了心中那片绿叶，我一直孜孜以求，不懈探究。
立德树人教师演讲稿6篇
立德树人教师演讲稿6篇立德树人教师演讲稿6篇立人先立德，树人先树品。
立德树人，首先要立师德，是教师在教育活动中必须遵守的道德规范和行为规范。
对于立德树人教师应如何做演讲呢？下面小编整理了立德树人教师演讲稿，供你阅读参考。
立德树人教师演讲稿篇1各位领导、各位同事：大家好！今天，我演讲的题目是《爱心立德奉献树人》。
20xx年，我从学校走进学校，开始了向往已久的教学生涯，这三尺讲台和我接下了不解之缘。
弹指一挥间，12年的岁月就在绘声绘色的讲课中，就在埋头批改作业的笔尖下，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过，生活因教师这一阳光下最美丽的职业而精彩。
《左传》曰：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。
”《管子》云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
”立德树人自古以来就是一种强有力的教育力量，它夯实了教师，立德树人的基础—爱心。
冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。
”踏上三尺教台，我正为实现这一切而努力着，我们带着一颗为学生的爱心走上讲台，学生犯错误了，老师与之谈心，有难处了，老师帮助解决，我们不断地向学生“提醒幸福”，而学生也不断地让我们感受到幸福。
有了一颗爱心，才会有一张笑脸。
民主、平等、和谐的师生关系是现代教育追求的目标。
给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。
“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教育的真理，给学生一张微笑的脸，会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界，笑对人生。
微笑着，欣赏学生做伯乐，给其成功感；微笑着，鼓励学生，做帮手，助其自信感，微笑着，宽容学生，做弥勒，育其责任感！笑脸下才有欣赏，才有鼓励，才有宽容，才有爱。
因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。
而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师立德树人的核心—奉献。
师德师风立德树人演讲稿
师德师风立德树人演讲稿师德师风立德树人演讲稿「篇一」尊敬的各位领导，各位老师：下午好：我演讲的题目是《站在前辈的肩上，去触摸更高远的蓝天》。
教师是怎样一个群体，我身边老师的身上找到了一些共性：首先,他们大多没有自己的时间。
他们起早贪黑，废寝忘食。
他们的心没有一刻清闲，课前想着怎样上课，课后又想着下节课怎样上，有学生在跟前自然想着学生，没有学生在跟前还是会想着学生。
尤其是班主任，“眼睛一睁，忙到熄灯”。
今天吃早餐的时候，我无意中听到了一个老师这样的一番话：“看啊，春天又过去了，夏天的炎热又来了。
去年的春天，我听到同事说去看了桃花，看了油菜花，而今年，再没有人提起，是因为我们变迟钝了，还是因为我们越来越繁忙了?我怎么还没有感觉今年的春天的气息呢。
”我问我自己，也想问问大家，是因为我们变迟钝了，还是因为我们越来越繁忙了，以至于都忘记了春天的气息了?其次，他们大多没有健康的体魄。
远的不说，在我的办公室里，杨特级身体不能说好，方老师体弱多病，胡老师身体也不好。
再则，在坐的各位哪个没有个颈椎病、肩周炎、咽喉炎、支气管炎等毛病的!是老师们不会照顾自己吗?是老师们不愿关心自己吗?是老师们不明白“身体是革命的本钱”的道理吗?我想，答案无需赘述。
我想，老师真的是蜡烛，燃烧，忘我的燃烧，我想，老师真的是春蚕，吐尽了一生的心血，留下是满头的白发。
什么是师德，在我浅薄地看来：老教师们忽视身体的病痛、一心扑在工作上，这就是高尚师德的表现;中年教师，在家中担承着上有老下有小的重任，在学校挑起教学的大梁，这就是可敬的师德的体现;年轻的教师痛心地暂别恋人，理智地坚守工作岗位，这就是难得的师德的表现。
亲爱的老师们，难道不是吗?领悟着、感动着各位前辈用默默无闻和无私奉献对师德深刻的诠释，我常常在想我怎样才能做得更好：大家都在感叹现在的学生一界不如一界，学生也抱怨老师讲课无聊，偏心，不理解学生。
面对这样的教学环境的变化，我失望过，我沮丧过，我愤怒过，我哭泣过。
最新教师立德树人演讲稿(精选10篇)
最新教师立德树人演讲稿（精选10篇）最新教师立德树人演讲稿范文（精选10篇）教师是学校教育的关键。
教师的素质决定了教育的水平和学生的素质。
下面是小编整理的关于教师立德树人演讲稿（精选10篇）的内容，欢迎阅读借鉴！最新教师立德树人演讲稿（精选篇1）有一个节日，是让人最怀念的节日那就是教师节。
有的人说，老师是一盏烛光，为我们照亮前方。
有的人说，老师是一双翅膀，让我们在知识里翱翔，我觉得老师是一本书，让我们知道知识的奥秘。
我现在已经六年级的学生了，这么多年来的点点滴滴让我觉得老师是我最十分可敬的人。
有一天，下雨了，天空十分黑，那时爸爸要很晚才能来接我，李老师看到我还站在教室门口，就走过来问我，你怎么还没回家?我说：“爸爸要很晚才能来接我，李老师一听，马上卷起裤子，把我背起来，就往我回家的路上走。
送到我家时，李老师的鞋子已经湿了，而我一点湿都没有，我感动的留下眼泪，妈妈和爸爸热情的请李老师来我家喝杯热茶，但是李老师拒绝了，李老师就这样穿着湿湿的鞋回家。
到教师节那天，全班同学一大早来到学校，是因为要给李老师一个惊喜，小画家李方在黑板上写了一行漂亮的美术字：“尊敬的李老师，您辛苦了，请收下我们的心意吧!”讲台上放着我们全班同学辛辛苦苦养的米兰。
种米兰的青瓦盆外面还套着一只精致的紫砂花盆，花盆上刻着“桃李满园”四个字。
为了让它长的漂亮，我们每天都给它浇水、施肥，放在有阳光的地方，我们把教室装饰的漂漂亮亮的。
上课铃响了，李老师想往常一样拿着课本，微笑着走进教室。
李老师看见黑板上的几个大字，不禁地楞了一下，回头望着我们。
这时，陈文婷高声喊：“起立!”同学们齐刷刷的站了起来，饱含深情的唱道：“老师窗前有一盆米兰，小小的黄花藏着绿叶间，它不是为了争春才开花，默默地吧香洒满人的心田，老师节日快乐。
”咋我们的歌声中，李老师看到了讲台上的米兰，他大步走到讲台前，深情地看着米兰，再看看我们，两滴晶莹的泪珠就从眼角里涌出，滴在了米兰的花上。
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立德树人师德师风的演讲稿篇一：立德树人为人师表演讲稿尊敬的各位领导各位同事：大家好非常有幸能参加《立德树人为人师表》的演讲活动在座的各位老师都已是奋战在教育战线多年的老同志作为新加入到教师这一光荣队伍的新兵来说在各位老师面前谈论师德构建难免有班门弄斧之嫌秉着向各位老师求教的态度我在此谈论一下我关于师德建设的观点有不对的地方请各位老师批评指导古人云：“天地君师亲”今又有人说“教师是人类灵魂的工程师”；“教师是太阳底下最光辉的事业”是的古往今来教师这份职业是神圣的倍受尊崇的百年大计教育为本教育的兴衰系于教师教师是立校之本而师德师风则是教育之魂那么什么是师德师风呢师德即教师的职业道德；师风即教师的行为作风师德师风对于一名教师来说特别重要俗话说“人要有品师要有德”就印证了这种说法我认为“为人师表立德树人”是当今社会一名教师的师德标尺教好书育好人各个方面都要为人师表这是当好一名人民教师的根本要求著名的教育家斯霞曾经说过“要使学生的品德高尚教师首先应该是一个品德高尚的人”正所谓“身教重于言教”师德不但可以感染学生也能为教师树立起自己的教学形象进一步增强课堂教学效果安其学而亲其师乐其友而信其道只有这样才能对得起学生的一声“老师好”对得起教师这太阳底下最神圣的职业的说法教书育人是教师的天职教师在任何时候都不能忘记自己不单单是为教书而教书的“教书匠”而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师一名教师要提高自身的师德师风要从以下几个方面做起：一、对于职业要忠诚热爱进入新世纪当人们的价值观、人生观改变的同时面对金钱至上物欲横流的社会教师的职业是清贫的但我们不要只看社会上其他行业的腰缠万贯风流潇洒也要看到身败名裂锒铛入狱甚至丢了小命的既然我们选择了教育事业就要对自己的选择无怨无悔三尺讲台一根粉笔两袖清风选择了教师职业就选择了艰辛和挑战“不戚戚于贫贱不汲汲于富贵”洁身自好不计名利爱岗敬业忠诚于教育事业尽心尽责的完成每一项教学任务教书育人是教师的天职教师在任何时候都不能忘记自己不单单是为教书而教书的“教书匠”而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师做不好人也教不好学因此做一个好老师崇高的师德师风第一位的二、对待学生要尊重和关爱我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感没有爱如同池塘没有水一样没有水就不能称其为池塘没有爱就没有教育”一个教师只有热爱学生才会依法执教无微不至地关心学生的健康成长老师在学生的眼里是高高在上的但我们不能把学生当下级随便呵斥我们要平等地对待每一位学生尊重他爱护她学生得到老师的尊重他们才能尊重老师从而愿意学老师传授的各种知识根据我从教20多年的经验来看凡是师生关系不好的老师教学效果肯定不好在我的身边许多老师敬业爱生的事迹常常感动着我尤其是那些班主任他们是真正将自己的心掏出来给孩子们的这样的老师怎能不赢得学生的爱戴！热爱一个学生就等于塑造一个学生而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生我国现代教育家陶行知的三颗糖的故事将一名翻墙逃学的学生教育成才；有的班主任因为关爱学生让学生情不自禁的喊“妈妈”；有的老师因为尊重学生而被学生自发集体为她过生日爱心能使学生更健康的成长愿我们每一名教师要爱字当头爱生如子用爱心去浇筑理想之花三、对待自己要严格要求和以身作则作为传道授业的老师只有不断的更新自己的知识不断提高自身素质不断的完善自己才能教好学生如果自身散漫怎能要求学生认真要提高我们的自身素质这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见并且自身不断的学习积极学习不断开辟新教法严于律己以身作则这是一名教师的师德底线正所谓“身教重于言教”师德不但可以感染学生也能为教师树立起自己的教学形象进一步增强课堂教学效果二十一世纪是一个信息化的时代我们的学生要学会学习而我们再也不能只以教育者的身份出现而应教学相长在学会工作的同时也要学会学习加强自己各方面的素质不断地给自己增添燃料储备能量使自己不断完善充实自我必须形成终身教育的观念为人师表不能说一套做一套应严以律己言行一致表里如一成为学生的表率孔子说得好：“其身正不令而行其身不正虽令不从”教师的一言一行学生均喜欢模仿这将给学生成长带来一生的影响凡要求学生要做到的自己首先做到因此教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样坚持严于律己以身作则篇二：向晓媛师德师风演讲稿尊敬的各位领导和全体教师：你们好！今天我演讲的题目是《好老师》由于教育评价机制的不健全衡量一名“好”老师的标准往往只和教学成绩挂钩只要考试成绩排名靠前均分、及格率、优分率等指标是学校考查老师的重要指标而很多学校也简单地将“教学质量”定位为期末考试的综合排名这些都造成了评价老师的片面化单一化我认为要成为一名学生喜爱、家长认可、同仁赞赏、领导肯定的“好老师”仅用教师的教学成绩即分数来评价是不全面的在教育体制改革的大背景下一名“好老师”的标准应该是从多角度、多方位来判断的一名“好”老师首先是关心和爱护学生身心健康发展的老师关爱学生体现在从内心深处对学生的喜爱和关心经常鼓励、表扬学生的一点一滴的进步“好孩子是夸出来的”在作业批语里写上“有进步”“很好”课堂上给回答问题的学生以掌声家访在家长面前表扬表扬孩子也许就是几个字几句话一个鼓励的眼神会让学生鼓起信心在学习、生活中表现的更好更优秀同时和老师关系也更融洽更和谐“好”老师批评学生是很讲究技巧的无论学生多么调皮、犯了多少次错误批评学生时绝对不会去伤害孩子的自尊心更不会用简单粗暴的体罚来体现教师的权威“好”老师关心的不光是学生的学习成绩更注重的是对学生道德品质、习惯养成、身体健康、家庭环境关注和指导通过平时在课堂上、课间中、放学后和学生和家长的交流与沟通通过多种形式的活动让学生养成良好的学习、生活和行为的好习惯树立基本的善恶观念、价值观念进而形成做人的基本准则达到“立德树人”的效果学生的习惯养好了有了正确的是非观念学习成绩在老师的带领下自然就提高了一名“好”老师是具有人格魅力、有个性的老师外出学习听一些著名的优秀教师的讲座我们常常会深刻的感受到这些老师身上散发着强烈的人格魅力和突出的个性特征或是不计得失、或是心态乐观、或是语言诙谐或是爱好广泛或是思想前卫做这些老师的学生会从他们的言传身教中汲取各种知识和营养懂得做人的道理知道做事的好方法和态度什么是人格魅力人格魅力则指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的很能吸引人的力量在今天的社会里一个人能受到别人的欢迎、容纳那么他实际上就具备了一定的人格魅力“好”老师的人格魅力体现在待人接物上对学生、对家长、对同仁的真诚热情、友善、富于同情心乐于助人和交往关心和积极参加集体活动；对待自己严格要求有进取精神自励而不自大自谦而不自卑；对待学习、工作和事业表现得勤奋认真在理智上表现为感知敏锐具有丰富的想像能力在思维上有较强的逻辑性尤其是富有创新意识和创造能力在情绪上表现为善于控制和支配自己的情绪保持乐观开朗振奋豁达的心境情绪稳定而平衡与人相处时能给人带来欢乐的笑声令人精神舒畅在意志上表现出目标明确行为自觉善于自制勇敢果断坚韧不拔积极主动等一系列积极品质具有人格魅力的老师学生往往很想亲近他“亲其师则信其道”家长也会非常配合老师的工作关系融洽共同做好孩子的教育工作“好”老师也是个性鲜明的老师让人过目不忘印象深刻而“个性”很多都体现在教师的渊博的学识、独特的教学方法、良好气质与风度、创新的思维及理念等等学生记住的都是些有个性的老师钦佩的也是有个性的老师一名“好”老师是能够不断学习、不断创新、和时代接轨的老师现在的学生知识面广思想灵活求知欲强如果老师只会照本宣科知识陈旧教育教学方式单一、简单是很难受到学生欢迎和喜爱的“好”老师善于及时了解和掌握新的教学方法和教改动向运用新的教学设备懂得汲取优秀、先进典型的精华并为我所用因此“好”老师的课堂上可以看到很多教学新技巧熟练的使用“电子白板”、互联网等工具和资讯“好”老师知道最近两天国内国际发生的新闻要事“好”老师会充分利用各种教学资源提高学生的学习兴趣和热情“好”老师是“新潮”的老师有“童心”的老师知道学生喜欢看什么节目、做什么游戏的老师学生认为的“老古董”、“土老帽”一个学生看不上眼的老师是很难取得良好的教育教学效果的一名“好”老师是责任心强具有一定教学业务能力的老师作家葛拉威尔在《异数》一书中指出：“人们眼中的天才之所以卓越非凡并非天资超人一等而是付出了持续不断的努力只要经过1万小时的锤炼任何人都能从平凡变成超凡”也许这话有些绝对了但一个人如果能够持之以恒即使成不了专家胜任一般性的工作还是没有问题的老师的能力有高低水平有区别但只要有责任心在平时的工作中注意积累做个有心人踏踏实实的做好本职工作也能成为一名“好”老师但有这样的极少数老师缺乏责任感得过且过不思进取教主课质量一塌糊涂教副科只会“放羊”什么事情都干不好成为“边缘人”家长说一个老师好不好首先会讲他教的学生考试考得好不好因此“好”老师要有一定的教学业务能力能够准确把握教材课堂能够驾驭重难点能够做好复习工作最后能考出理想的成绩这些能力和水平固然重要但责任心是不可或缺的“好”老师的评价有很多种能做到其中的某一方面就可以称之为“好”老师如果能做到几个标准都能符合那就不仅仅是“好”老师更是优秀的老师是值得我们学习的“名师”当然如果作为一名老师一条“好”老师的标签都找不出来那真的要好好反思应该在工作中改变自己的工作方法和态度了篇三：教师立德树人——演讲稿各位领导、各位同事：大家好！今天我演讲的题目是《爱心立德奉献树人》XX年我从学校走进学校开始了向往已久的教学生涯这三尺讲台和我接下了不解之缘弹指一挥间12年的岁月就在绘声绘色的讲课中就在埋头批改作业的笔尖下就在上课铃与下课铃的交替声中滑过生活因教师这一阳光下最美丽的职业而精彩《左传》曰：“大上有立德其次有立功其次有立言虽久不废此之谓不朽”《管子》云：“一年之计莫如树谷；十年之计莫如树木；终身之计莫如树人”立德树人自古以来就是一种强有力的教育力量它夯实了教师立德树人的基础—爱心冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础是老师教育的源泉有爱便有了一切”踏上三尺教台我正为实现这一切而努力着我们带着一颗为学生的爱心走上讲台学生犯错误了老师与之谈心有难处了老师帮助解决我们不断地向学生“提醒幸福”而学生也不断地让我们感受到幸福有了一颗爱心才会有一张笑脸民主、平等、和谐的师生关系是现代教育追求的目标给学生一张笑脸是实现这一目标的关键“野蛮产生野蛮仁爱产生仁爱”这是教育的真理给学生一张微笑的脸会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界笑对人生微笑着欣赏学生做伯乐给其成功感；微笑着鼓励学生做帮手助其自信感微笑着宽容学生做弥勒育其责任感！笑脸下才有欣赏才有鼓励才有宽容才有爱因为有了爱地更阔天更蓝；因为有了爱花更艳草更芳而心中的那份爱将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾用爱心去托起明天的太阳！甘愿吃苦乐于奉献不断进取的教师精神铸成了教师立德树人的核心—奉献在讲台上我们成了孩子们眼中的百科书和指南针我们能体会到最温暖的春风和情感能体会到世上最真最纯的友爱在每次的“教师节”的时候我都会收到一些学生送来的贺卡里面写着“老师好”就这么小小一句问候或者学生的一个微笑我就会感到很幸福、很快乐这种甜美的感受并不在于学生的物质回报而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣以及桃李芬芳时的满足感和成就感作为教师的我们往往是两袖清风囊中羞涩虽说我们不具备金钱的富有但我们在精神上是富有的有谁能像我们一样一举手、一投足一个美丽的微笑一个鼓励的眼神一句关切的话语就能拨动一个个美妙的心弦就能带给他们无限欢乐！我们是教师就要奉献淡泊名利、安贫乐道时刻不忘责任一心想着事业“捧着一颗心来不带半棵草去为了学生能共同进步促膝谈心；为了学生能受到教育；不知付出了多少时间与精力！但我无怨无悔因为我从事着“天底下最光辉的事业”“一腔热血温故土四季甘霖润嘉禾”我无悔我的选择“撑一支长篙向青草更青处漫溯”我将永不懈怠我的追求我深信终有一天我会“满载一船星辉在星光斑斓里放歌”我们的奉献应该是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献我们的奉献像火把是无怨无悔的燃烧是至死不渝的真情我们的奉献像一泓清泉是长年的流淌是不计名利的付出桃花开了又谢了燕子去了又来了学生来了又走了我依然坚守在这儿守着我们的乐士守着我们的精神家园山还是那座山河还是那条河日子就这样过着平凡却不平淡一切都好像没有变唯一变化的是我日益衰老的容颜与之沉淀的是我依旧年轻不变的情怀！爱心立德奉献树人将使我们教师拥有充实的人生我相信当我们离开这三尺讲台时我们可以自豪地说：“天空没有留下我的痕迹但我已飞过爱心立德奉献树人第四中学教师：宋美201X年4月9日。