四年级下学期语文能力测试卷

四年级下学期语文能力测试卷
班级姓名成绩
一、句子练习
（一）、用修改符号修改病句
1、我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。

2、既然这件事难办，我们也一定要办好。

3、生物课对林巧稚有很大的爱好。

（二）、选择适当的关联词语填空。

1、（）坚持锻炼，（）会有强壮的体魄。

2、( )林老师退休了，（）她仍然关心我们。

3、老师（）关心我们的学习，（）关心我们的生活。

（三）改成拟人句。

1、山上的小溪叮叮咚咚地流。

2、蜜蜂在花丛里飞来飞去。

3、春风吹，杏花开了。

（四）扩句
1. 红旗飘扬。

2. 小鸟歌唱。

（五）缩句
1. 美丽的松鼠常常在枝头高兴地跳来跳去。

________________________________
2. 小刚的眼睛里闪动着晶莹的泪花。

_______________________________
二、课文填空
1、二三月间，微风轻轻地着，毛毛细雨从天上下来。

千万条柔柳了鹅黄色的嫩叶。

青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像聚拢来，形成了的春天。

小燕子从南方赶来，为春光增添了许多。

这段话中描写的春天的景物有
2、《春日偶成》的作者是，他是代诗人，描写了，题目的意思是：。

其中写景的是，。

“谓”的意思是：。

从“，”一句，我们能体会到。

这首诗前两句，后两句。

3、真知不像，也不像；它像，像，只有用，才能探知它的秘密……
4、根据《三国演义》有关内容改写的课文是，讲的是三次拜访
的故事。

诸葛亮的住地是，那里山冈，好像，这里的“卧龙”既是用来比喻山冈的形状，也是暗指。

诸葛亮是个、的人，他提出了、的策略。

刘备听了，
像。

难怪他把自己比作，把诸葛先生比
作，可以用成语“”来形容他们的关系。

5、通过学习，我们认识了的刘备，的祁黄羊，
的公仪休，的叶欣，的竺可桢。

三、阅读
_____________
竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。

竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥（lì）可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。

翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。

竹子是伟大的，它具有顽强不屈的品格。

自古至今它和松梅被人类誉为岁寒三友历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。

当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌（méng）芽了。

春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。

酷暑它不怕，秋风吹不落。

秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。

我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？
1．这篇短文的题目：《____________》
2．写出下列词语的近义词（在原文中能找到的就写原文中的。

）
平凡（）品格（）不畏
（）
3．在文中的四个空白处里加上标点符号。

4．“岁寒三友“是指________、________、________
5．文中把竹笋比做____________，目的是为了突出竹笋_______________________。

6．“历四时而常茂”，“四时”指________、________、________、________。

7．选择正确的答案序号填在括号里。

“息息相关”的“息”意思是（）“自强不息”的“息”意思是（）
①呼吸时，进出的气②消息③停止④休息⑤利息
8．作者为了说明竹子全身是宝，他分别写了________、________、________、________ 的妙用。

9．“作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？”
“这种精神’指的是__________________________________________________。

10．这篇短文写了竹子的__________、____________两个方面，重点写了竹子的________。

作者写竹子的目的是为了借歌颂竹子的品格，歌颂
__________________________________。

11、用“”画出本文的一个反问句，并把它改成陈述句。

反问句：
陈述句：
12、照样子，写叠词。

息息相
关、、
、。