信息系统通讯网络运行管理系统员教学计划清单及大纲设计
网络管理专业教学计划
网络系统管理专业教学计划（专业代码：590107）一、招生对象及修业年限㈠招生对象：高中毕业生及同等学力者㈡学 制：三年修业年限：3—5年㈢毕业学分及岗位资格证书要求：本专业学生必须修满123学分，其中必修课117学分，专业选修课4学分；公共选修课2学分。
要求学生至少获得一个微软认证资格证书。
二、专业具体培养目标培养拥护党的基本路线，培养德、智、体、美等方面全面发展，适应网络建设与服务第一线需要，掌握扎实的计算机硬件知识、网络技术知识、网络操作系统基础理论，能在企业熟练应用当前流行的操作系统进行网络环境的构建与配置，网络硬件设备的安装配置与管理，能够使用各类网络工具进行企业网络的日常管理，完成企业邮件等应用系统的搭建与维护等工作，具有创新精神和较强实践能力的应用性高技能人才。
三、人才培养规格要求㈠可适应的工作岗位网络管理员、计算机系统管理与维护人员、网络集成布线人员、系统安全管理员、网络集成实施人员、信息管理自动化人员、网络集成行业的网络构建实施与设计人员。
㈡获取职业资格（或技能等级）证书或职业达标要求学生学业期满，修完规定课程，获得相应学分、毕业证外，可选择报考下列相关技能考试。
序号考 试 名 称考核等级考试时间备注全国高等学校非计算机专业1I—Ⅱ级第2-4学期选试计算机应用水平考试2全国高等学校英语应用能力A级第1-6学期必试3微软认证专家考试MCP第1-6学期必试㈢知识、能力及素质要求1．知识要求(1)了解计算机学科的基本理论知识；(2)掌握计算机应用基础知识(3)掌握计算机程序设计的基本知识；(4)掌握一定的数据库管理系统原理及实行方法的基本知识；(5)掌握计算机组装和维护基础知识；(6)掌握网络硬件设备方面的基本知识；(7)了解无线网络技术方面的基本知识。
2．能力要求(1)具备网络基本架构的规划、实现、管理和维护的能力；(2)具备操作系统的安装、配置、管理的能力；(3)具备企业数据的使用与办公自动化平台的构建能力；(4)具备网络信息安全及设计的能力；(5)具备网络硬件设备的配置和管理能力；(6)具备操作系统与常见应用程序的故障排查能力；(7)具备网络布线及综合管理方面的能力。
信息管理和信息系统专业教学计划2007版
信息管理与信息系统专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，热爱祖国，关爱民生，具有强烈社会责任感，培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施、维护和评价等方面的高级专门人才。
专业发展方向：方向一：信息系统方向二：信息管理二、培养规格业务要求：本专业学生主要学习经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识，受到系统和设计方法以及信息管理方法的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力。
1、掌握信息管理和信息系统的基本理论、基本知识。
2、掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术。
3、具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力。
4、具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。
5、了解本专业和相关领域的发展动态。
6、掌握文献检索、资料咨询、信息收集的基本方法。
7、具有一定的科学研究、科技开发和组织管理能力。
8、具有较强的自学能力和创新意识。
9、具有扎实的自然科学基础和较好的社会科学基础及正确运用本国语言及文字的表达能力；掌握一门外语，能够比较顺利的阅读本专业的外文书刊，具有听说写的基本能力。
三、学制与学位基本学制：四年（弹性学制3至8年）。
授予学位：管理学学士。
四、毕业总学分及课内总学时基本要求与分配分配（附表一）五、主干学科管理科学与工程六、主要课程宏微观经济学、管理学、应用统计学、JAVA程序设计、数据库原理、管理信息系统、信息管理基础七、集中进行的实践教学环节安排与要求1、军事技能：共2周。
学生进校后在军队教官指导下进行2周的军事训练。
2、公益劳动和社会调查：共2周，安排在第2、5学期各1周。
参加建校劳动或社会劳动，利用假期进行相关知识的社会调查。
网络信息系统课程设计
网络信息系统课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握网络信息系统的相关知识，包括网络基础知识、操作系统、计算机网络、数据库原理、Web开发等。
通过学习，学生应能理解网络信息系统的结构、功能和工作原理，具备一定的网络系统分析和设计能力，以及解决实际问题的能力。
在知识目标方面，学生需要掌握网络信息系统的各个组成部分，理解其相互关系和工作原理；掌握基本的网络通信协议和网络技术，了解当前网络技术的发展趋势；掌握数据库的基本原理和应用，了解Web开发的基本技术。
在技能目标方面，学生需要具备网络系统分析和设计的基本能力，能够根据实际需求设计和实施简单的网络信息系统；具备基本的网络故障排除能力，能够诊断和解决常见的网络问题；具备一定的编程能力，能够编写简单的网络信息系统程序。
在情感态度价值观目标方面，学生应培养对网络信息系统的兴趣和热情，认识网络信息系统在现代社会中的重要作用，树立正确的网络信息系统使用观念，注重网络信息系统的安全性和可靠性。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括网络基础知识、操作系统、计算机网络、数据库原理、Web开发等。
具体安排如下：1.网络基础知识：介绍计算机网络的起源、发展及其基本概念，理解网络体系结构，掌握基本的网络通信协议。
2.操作系统：了解操作系统的基本概念、功能和作用，学习常见操作系统的特点和应用，掌握操作系统的基本使用方法。
3.计算机网络：学习计算机网络的组成、工作原理和拓扑结构，掌握网络设备的使用和配置，了解网络安全和管理方面的基本知识。
4.数据库原理：了解数据库的基本概念、特点和应用，学习数据库的基本理论，掌握数据库设计和查询语言。
5.Web开发：学习Web开发的基本技术，包括HTML、CSS、JavaScript等，了解Web服务器和客户端的交互原理。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
通过这些方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
信息管理与信息系统专业本科教学计划
信息管理与信息系统专业本科教学计划一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具备现代管理学、经济学理论基础知识、计算机科学技术及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理、信息经济等方面的知识与能力，并受到实际应用初步训练的高级信息化复合型专门人才。
毕业生适宜到各级管理部门、厂矿企业、事业、技术行政部门、科研部门从事信息化工作以及信息系统分析、设计与开发等工作，也可以到中等学校从事教学工作。
二、基本培养规格（一）思想政治和德育方面热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，逐步树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观；热爱科学事业，养成良好的学风，理论联系实际，积极参加社会实践，愿为社会主义现代化建设服务；具有艰苦求实、善于和勇于创新的科学精神，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。
（二）业务方面系统地较好地掌握本专业的基础理论、基础知识和基本技能与方法，较熟练地掌握计算机的基本原理和编写程序的基本技术；对本专业新发展和应用前景有较深入的了解，受到良好的应用研究的基本训练，具有较宽广的知识面和良好的从事实际应用工作的心理素质；具有应用计算机的能力。
接受过良好的信息系统项目开发与利用的专门训练，具有熟练地使用计算机管理信息、分析信息提供决策参考的能力；掌握一门外语，能够流利地阅读本专业和相关专业的外文书刊，熟悉文献检索和其他获取信息的方法。
（三）体育方面了解体育基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学生体育合格标准；养成良好的体育锻炼和卫生习惯，身心健康；具有一定的体育和军事基本知识，受到必要的军事训练，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
三、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节主干学科：管理学、经济学、计算机科学与技术。
主要课程：高等数学、线性代数、西方经济学、会计学、市场营销学、现代企业管理、数据库系统、统计学原理、管理学原理、概率统计、运筹学、数据结构、计算机网络、信息管理学、计算机应用基础、管理信息系统、信息经济学、c+ +语言、操作系统等。
信息管理与信息系统专业教学计划
附：教学计划的模式管理学学科信息管理与信息系统专业本科教学计划专业名称：信息管理与信息系统专业代码：110102一、培养目标本专业培养德智体全面发展的，具备比较扎实的经济学、现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、教育单位、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理教学、科学研究以及信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面的高级专门人才。
二、专业特色和培养要求本专业特色：1．面向应用的课程体系。
以学生就业为导向，根据市场对人才的需求确定培养目标，确定各专业人才的知识构成以及相应的课程体系，按专业方向设置知识模块，提供更多的课程组合模式，以适应市场对各种不同人才的需求。
2．坚持管理思维与计算机技能相结合，以管理理论为纲，以信息系统理论为内核，侧重信息系统在实践领域中的应用，强调从信息技术中识别机会，为组织获取竞争优势。
3．侧重实践性教学环节。
以设备先进的多样化实验室为基础，构建一套基于案例的实验教学体系，为学生开展实验提供了保障，重点突出学生知识的应用能力和岗位实践工作能力的培养。
本专业培养要求：本专业学生主要学习经济学、管理学、计算机科学技术、信息系统分析与设计方面的基本理论和基本知识，受到信息系统分析与设计方法以及信息管理方法的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的能力。
本专业毕业生应获得下列几方面的知识与能力：1．掌握管理学、信息管理和信息系统的基本理论和知识；2．掌握计算机软硬件、计算机网络基本知识和技能；3．具有信息系统分析、设计、开发、运行、维护和评价的基本能力；4．能够运用现代信息分析方法和工具进行信息资源的开发和利用；5．掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力；6．具备独立解决问题的能力和团队协作精神。
三、学制四年。
四、主要实践性教学环节包括军训、实验教学、课程设计、案例分析、毕业实习、毕业设计等。
管理系统网络通信课程设计
管理系统网络通信课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解管理系统网络通信的基本概念，掌握网络通信的原理和关键技术。
2. 使学生掌握管理系统网络通信协议及其应用，了解不同类型网络通信设备的配置与调试。
3. 帮助学生了解网络安全知识，提高对网络通信安全的认识和防护能力。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识设计、搭建和优化管理系统网络通信架构的能力。
2. 提高学生分析和解决网络通信故障的能力，具备实际操作和调试网络设备的能力。
3. 培养学生团队协作和沟通表达能力，能在项目实践中发挥积极作用。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对网络通信技术的好奇心和兴趣，培养其自主学习、持续探索的精神。
2. 培养学生具备良好的网络道德素养，尊重知识产权，遵守网络安全法律法规。
3. 增强学生的团队合作意识，培养其勇于承担责任、积极进取的态度。
本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论联系实际，以培养学生的实际操作能力和创新能力为核心。
课程目标明确，可衡量，旨在帮助学生掌握网络通信技术，提高实际应用能力，为未来从事相关领域工作奠定基础。
二、教学内容1. 网络通信基础理论：包括数据通信原理、网络体系结构、OSI七层模型、TCP/IP协议等，对应教材第1章至第3章内容。
2. 管理系统网络通信协议：重点讲解HTTP、FTP、SMTP、DNS等常用协议，以及SNMP、Telnet等管理协议，对应教材第4章至第5章内容。
3. 网络设备配置与调试：涉及交换机、路由器、防火墙等设备的基本配置和高级功能，对应教材第6章至第7章内容。
4. 网络安全与防护：包括加密技术、认证协议、安全策略等，以及网络攻击手段和防范措施，对应教材第8章内容。
5. 管理系统网络通信案例分析：分析典型网络通信故障案例，提高学生实际操作和问题解决能力，对应教材第9章内容。
6. 实践项目：设计管理系统网络通信综合实践项目，涵盖课程所学知识点，要求学生分组完成，对应教材第10章内容。
2024年网络管理员工作计划（四篇）
2024年网络管理员工作计划一、目标概述致力于全面推动学校教育现代化进程，有序、有目标、有成效地执行电教工作。
积极配合学校完成各项任务，深入研究现代教育技术的应用，提升校园网在校园文化中的影响力，持续优化信息技术课堂教学，以提高电教工作管理的效率和水平。
二、主要任务1、加强电教工作常规管理本学期，将持续强化信息技术的常规管理，具体措施包括：(1)依据相关管理条例，加强设备检查，降低损耗，延长设备使用寿命。
对机房的电教设备进行妥善保管，并记录使用情况。
(2)完善借用登记制度，确保电教媒体、仪器设备等借用后按时归还。
(3)定期进行设备维护和检修，检查器材使用状况，及时处理各类故障，确保设备正常运行。
(4)提高校园网使用效率，强化教师的网络道德意识，规范网络行为，工作时间禁止访问与教育无关的网站，禁止玩游戏和网络聊天。
(5)加强网络安全管理，定期更新系统和软件，备份数据，利用网络防火墙和过滤软件，防止不良信息侵入，减少计算机病毒的影响。
2、推进校园网站建设我校校园网站已具备一定规模，内容丰富，信息更新及时。
本学期将进一步加强校园网建设：(1)加大网站建设力度，提升网站功能，打造对外宣传窗口和校内教学信息交流平台。
完善教师个人网站和教研组网站建设，展示教师的教育教学成果。
(2)加强教育资源库建设，提高资源库使用效率。
通过培训和考核，鼓励教师参与资源库的共建共享，丰富学校主页内容，实现教育资源的优化配置。
3、深化教师信息技术培训在原有培训基础上，继续开展校本信息技术培训，提升教师的信息技术素养：(1)鼓励教师深入学习信息技术与学科整合的理论和技术，开展相关研究，发挥优秀教师的示范作用，组织教师参加各级教育技术能力比赛，争取优异成绩。
(2)加强多媒体课件设计制作的培训，尤其是对青年教师，要求他们在公开课中使用多媒体课件，提升教学效果。
(3)强化电教手段的操作和使用研究，鼓励教师撰写相关论文，分享教学经验，提高电教理论水平。
网络系统管理与维护课程教学大纲
网络系统管理与维护课程教学大纲第一篇：网络系统管理与维护课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质与任务“网络系统管理与维护”是中央电大计算机网络技术专业（网络管理方向）的一门核心课程。
主要内容包括：用户工作环境管理、网络病毒防护、防火墙与入侵检测、系统容错与灾难恢复、补丁管理、性能监视、网络故障诊断与排除等。
目的是使学生通过该课程的学习，深入理解网络系统管理与维护的基础知识，熟练掌握网络系统管理与维护的基本技能和常用工具，初步具备管理和维护计算机网络的能力。
二、先修课要求计算机网络，Windows网络操作系统管理，网络应用服务管理。
三、课程的教学要求通过本课程的学习，深入理解网络系统管理与维护的基础知识，熟练掌握网络系统管理与维护的基本技能和常用工具，初步具备管理和维护计算机网络的能力。
四、课程的教学方法和教学形式建议1.本课程的特点是：课程内容新、实践性强、涉及面广，因此建议采用在计算机教室（或计算机多媒体教室）进行讲授的教学形式，讲授与实验统一考虑。
2.为加强和落实动手能力的培养，应保证上机机时不少于本教学大纲规定的实验学时。
3.对于重要概念、关键技术、部署方案等问题可辅以课堂讨论的形式。
4.如条件许可，应利用网络技术进行授课、答疑和讨论。
五、教学要求的层次本课程的教学要求大体上分为三个层次：了解、理解和掌握。
1.了解：知道有关概念、方法和背景；2.理解：在了解的基础上能够分析和判断；3.掌握：在理解的基础上能够实际操作和应用。
第二部分教学媒体与教学过程建议一、课程教学总学时数、学分数本课程教学总学时数为72学时，4学分。
其中授课时间为50学时（含面授、录像学时）实验课时为22学时。
二、文字教材与音像教材的配合本课程以文字教材为主，文字教材负责阐述全部课程内容，是学生学习的主要媒体形式。
因此，教材要概念清晰、条理分明、深入浅出、便于自学。
在内容上要紧密围绕培养目标，突出重点、兼顾一般，反映当代最新技术及应用。
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信息通讯网络运行管理员教学计划及教学
大纲
一、培训目标:
通过培训让学员系统的熟悉所要求掌握的理论知识和操作技能;着重培养学员综合分析问题、解决问题的能力.使学员的综合技能素质有一定的提高.培训结束后,参加职业技能鉴定考试,取得网络管理员职业书.
二、培训对象:
应往届年度大中专毕业生、待业人员、下岗人员
三、培训时间:
根据实际日期确定开班日期
四、培训地点:
XXX学校
五、课程设置及课时安排:
六、理论培训教学大纲:
(一)、职业道德
1、遵守法律、法规和有关规定.
2、爱岗敬业、忠于职守,自觉履行各项职责.
3、严格执行工作程序、工作规、工艺文件和安全操作规程.
4、工作认真负责,严于律已.
5、谦虚谨慎,团结协作,主动配合.
6、爱护设备及软件、工具、仪器仪表.
7、刻苦学习,钻研业务,努力提高和科学文化素质.
8、诚实守信、办事公道.
9、服务群众、奉献社会.
10、着装整洁,保持工作环境清洁有序,文明生产.
(二)、计算机基础知识
1、计算机专业英语知识
2、计算机基本原理
3、计算机软件基础知识
4、计算机硬件基础知识
5、计算机网络基础知识
6、数据库基础知识
7、计算机安全基础知识
8、其它相关基础知识
(三)、相关法律、法规知识
1、《中华人民国知识产权法》相关知识.
2、《中华人民国劳动法》相关知识.
3、《中华人民国信息网络国际联网管理暂行规定实施办法》相关知识.
4、《计算机软件保护条例》相关知识.
5、共享软件、免费软件、用户许可证等的相关知识.
6、有关信息安全的法律、法规知识.
7、商业秘密与个人信息保护知识.
(四)、操作系统启动、调试与调用
1、操作系统运行
2、系统基本应用
3、联机帮助操作
4、计算机文件操作方法
5、病毒防治
(五)、机房环境维护
1、电源的管理与维护
2、机房保洁
3、空调的管理与维护.
(六)、网络线路运行维护
1、常用局域网线缆基本参数
2、常用局域网接口类型与特点
3、常用局域网通信线路常见故障的种类
4、接入线路的特点
5、路由器的接入状态
6、防火墙配置与检测参数
7、接线标准与接线方法
(七)、网络设备运行维护
1、常用线路设备的应用领域
2、网络设备连接标准
3、网络设备的种类与基本功能
4、网络设备配置操作要求
(八)、软件系统运行维护
1、网络操作系统安装
2、Web网络软件系统的安装配置与使用
3、设备驱动程序的安装与使用
4、网络操作系统配置与使用
(九)、数据备份与恢复
1、数据基本备份与恢复
2、数据存储与处置
3、文件的备份与还原
4、操作系统备份与恢复
七、技能操作培训教学大纲
(一)、操作系统启动、调试与调用技能
1、能进入操作系统
2、能进行计算机硬件设备安装与配置
3、能设置系统日期、时间
4、能进行格式化操作
5、能使用联机帮助系统
6、能通过互联网获得帮助支持
7、能新建、打开、存储文件
8、能创建、进入文件夹,进行文件分类存储
9、能安装杀毒软件
10、能使用杀毒软件进行计算机病毒检查与清除
(二)、机房环境维护技能
1、能检查电缆接头的连接状态
2、能检测UPS配电系统
3、能计划、监控与验收机房环境和设备的常规清扫和整理工作
4、能够计划、监控与验收机房设备、仪器和线缆的带电清洁工作
5、能读取和记录空调的温度、湿度、送风量
6、能调节空调的温度、湿度、送风量
(三)、网络线路运行维护技能
1、能检查局域网双绞线等常用线缆和配线设备状态
2、能识读局域网线路施工图
3、能检查接入线路状态
4、能检查路由器、防火墙状态
(四)、网络设备运行维护技能
1、能识别线路设备及其主要型号
2、能连接网络设备
3、能进行设备安装前的调试工作
4、能对网络设备做配置口令等简单操作
(五)、软件系统运行维护技能
1、能安装至少一种网络操作系统
2、能配置与调试网络操作系统
3、能安装Web网络软件系统
4、能配置与使用Web网络软件系统
5、能安装设备驱动程序
6、能使用设备驱动程序
7、能配置与调整IP地址、网关等网络参数
8、能使用Ping等简单命令测试网络连通性
(六)、数据备份与恢复
1、能备份与恢复用户数据文件
2、能备份与恢复、与通讯簿数据
3、能存储数据
4、能处理已存储的数据
5、能从备份还原文件
6、能还原文件和文件夹早期版本
7、能够进行操作系统整体数据备份
8、能够进行系统参数和重要配置文件备份
八、培训教材:
教师讲义、课件.
九、上课安排
1、班级课程表见附表一
2、教师课程表见附表二
3、班级及班主任见附表三。