重温雷锋故事教案
学雷锋课件教案(8篇范例)
学雷锋课件教案（8篇范例）学雷锋课件教案篇1一、活动目标:1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动,构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、活动安排程序:欣赏图片------生平简介------雷锋日记------雷锋故事------表演小品------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会四、具体活动过程:1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
(2分钟)(陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解,然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
(3分钟)《雷锋的生平》雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。
解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。
为此,他多次立功。
1962年8月15日,一个普通士兵逝去了,雷锋叔叔因公牺牲时,年仅22岁。
虽然他离开了我们,但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋,也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。
他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角,雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
(3分钟)雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。
比如:雷锋说:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
学习雷锋好榜样主题班会教案3篇
学习雷锋好榜样主题班会教案3篇学习雷锋好榜样主题班会教案1一、教学目标1.让学生了解雷锋的事迹和精神，培养其正确的价值观和道德观。
2.引导学生学习雷锋助人为乐、无私奉献的精神，培养其良好的行为习惯和社会责任感。
3.提高学生的团队协作能力和集体荣誉感，促进班级凝聚力的提升。
二、教学重点和难点重点：让学生掌握雷锋的事迹和精神，理解其时代意义。
难点：如何引导学生将雷锋精神内化为自己的行为准则，做到知行合一。
三、教学过程1.引入话题：通过提问学生关于雷锋的了解，引出主题班会。
然后播放一段关于雷锋的短片，让学生更加直观地了解雷锋的事迹和精神。
2.知识讲解：介绍雷锋的生平、事迹和精神，让学生全面了解雷锋的优秀品质和崇高精神。
同时，结合现实生活中的案例，引导学生思考如何在实际生活中践行雷锋精神。
3.小组讨论：让学生分组讨论自己在日常生活中是否遇到过类似雷锋的行为，以及自己应该如何学习雷锋的精神。
引导学生思考如何在自己的生活和学习中发挥雷锋精神，为社会做出贡献。
4.分享交流：让每个小组选派代表上台分享讨论成果，交流学习心得和感悟。
通过交流分享，让学生互相学习、互相启发，共同进步。
5.总结与延伸：总结本节课的重点内容，强调学习雷锋精神的重要性。
引导学生关注身边的人和事，积极践行雷锋精神，为社会做出贡献。
同时，布置相关作业和延伸活动，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。
四、教学方法和手段1.采用讲解、讨论、分享等多种教学方法，让学生全面了解和掌握相关知识。
2.利用多媒体资源，如图片、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
3.组织小组合作学习和讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：让学生回答一些关于雷锋精神的问题，比如“什么是雷锋精神”、“如何践行雷锋精神”等，检查学生对课堂内容的掌握情况。
2.作业：要求学生写一篇关于学习雷锋精神的短文或制定一份践行雷锋精神的计划书，作业的目的是让学生深入思考如何在实际生活中践行雷锋精神。
学雷锋教案(优秀8篇)
学雷锋教案(优秀8篇)学雷锋教案篇1设计意图：雷锋的教育意义很深远，是很好的教育素材，但是由于时代背景的差异，处于二十一世纪的小朋友吃穿不愁，生活条件优越，父母的溺爱，很难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮助他人的精神。
尤其是小班小朋友理解能力、倾听能力弱，更难认识雷锋的品质并转化到现实中敬仰、学习。
因此，我运用了雷锋电影，在还原了的真实场景中让孩子认识雷锋。
只有认识到那个时代的生活背景，在真实背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地认识到雷锋。
然后从雷锋的好人好事中折射到小朋友现实生活中来，教育他们不乱花钱、帮助同伴、不懒惰等。
教学目标：1、知道3月5日是学雷锋的日子。
2、了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。
活动准备：雷锋小电影、雷锋照片、小抹布人手一条。
重点：认识雷锋，了解雷锋是个怎样的人。
难点：萌生学习雷锋的情感，懂得生活中应帮助同伴、不懒惰等。
教学环节：看看听听认识雷锋一、认识雷锋1、提问：今天3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说过雷锋?想不想知道雷锋是谁呢?还有为什么每年的今天都要学习他呢?2、出示照片讲解雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小就不怕苦，认真学本领，长大了当了一名军人。
欣赏电影了解雷锋他不怕苦不怕累，帮助了好多人，做了很多了不起的事，那我们来看看雷锋叔叔到底是个什么样的人。
二、放小电影，了解雷锋的感人事迹。
小朋友听老师讲解边看电影。
学习雷锋体验劳动三、学雷锋，从小事做起。
那今天我们也来学雷锋叔叔不怕苦，不怕累，帮助别人。
我们来帮阿姨擦擦栏杆吧。
学雷锋教案篇2活动设计背景三月份是学习雷锋月，为了使幼儿园的学生们深入地了解雷锋精神和学习雷锋精神，传承并发扬雷锋精神，使同学们以雷锋为榜样，不断地总结自我，服务他人。
此次活动要全面、务实、灵活，切实起到加强学生们的思想道德建设、自觉弘扬雷锋精神的目的，开展了以“助人为乐”为主体活动。
通过讲雷锋故事，和展示雷锋的图片给学生们看，让他们更多地了解奉献精神，通过学习雷锋精神了解雷锋叔叔非常勤俭节约，我们学习他勤俭节约要用行动来证明。
教案 雷锋的故事
教案雷锋的故事教案标题：雷锋的故事教学目标：1. 了解雷锋的生平事迹，认识雷锋精神的重要性；2. 培养学生的社会责任感和奉献精神；3. 提高学生的阅读理解和表达能力。
教学内容：1. 雷锋的生平事迹介绍；2. 雷锋精神的内涵和意义；3. 阅读理解和讨论。
教学重点：1. 理解并掌握雷锋的生平事迹；2. 理解雷锋精神的内涵和意义。
教学难点：1. 培养学生的社会责任感和奉献精神；2. 提高学生的阅读理解和表达能力。
教学准备：1. 雷锋的相关资料和图片；2. 学生阅读材料，包括雷锋的日记和他的故事。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入话题：“你们知道雷锋吗？他是谁？你们听说过他的故事吗？”2. 学生回答问题，教师简要介绍雷锋的基本背景。
二、知识讲解（15分钟）1. 教师通过图片和文字介绍雷锋的生平事迹，包括他的成长经历、志愿服务等。
2. 介绍雷锋精神的内涵和意义，强调其对社会的积极影响和重要性。
三、阅读理解（20分钟）1. 学生阅读雷锋的日记和他的故事。
2. 学生回答相关问题，教师进行讨论和引导。
四、讨论与总结（10分钟）1. 学生就雷锋的故事和精神进行讨论，分享自己的观点和感受。
2. 教师总结本节课的内容，强调雷锋精神的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行。
五、作业布置（5分钟）1. 要求学生以雷锋为榜样，写一篇关于自己如何帮助他人的作文。
2. 提醒学生准备相关材料，以备下节课展示。
教学延伸：1. 邀请社区志愿者或有关部门的工作人员来校，与学生分享他们的志愿服务经验，进一步激发学生的奉献精神。
2. 组织学生参与社区服务活动，让他们亲身体验并实践雷锋精神。
教学评估：1. 课堂讨论和回答问题的表现；2. 学生撰写的作文；3. 学生参与社区服务活动的积极程度。
教学资源：1. 雷锋的图片、资料和视频；2. 雷锋的日记和相关故事的阅读材料。
教学反思：通过本节课的教学，学生对雷锋的生平事迹和雷锋精神有了初步的了解。
幼儿园雷锋的故事教案
幼儿园雷锋的故事教案第一章：了解雷锋教学目标：1. 让幼儿了解雷锋是谁，雷锋的事迹和精神。
2. 培养幼儿学习雷锋的优良传统和品质。
教学内容：1. 雷锋的生平简介2. 雷锋的事迹和精神教学活动：1. 教师通过图片和简单文字介绍雷锋的生平。
2. 讲述雷锋的事迹，如：节约、帮助他人、无私奉献等。
3. 引导幼儿讨论：我们应该学习雷锋的哪些精神？第二章：学习雷锋的节约精神教学目标：1. 让幼儿了解雷锋的节约精神。
2. 培养幼儿节约意识，养成节约的好习惯。
教学内容：1. 雷锋的节约事例2. 节约的重要性教学活动：1. 教师讲述雷锋的节约事例，如：节约用水、节约用电等。
2. 引导幼儿讨论：我们应该如何节约资源？3. 开展节约小游戏，如：节约用水接力赛、节约用电拼图等。
第三章：学习雷锋的帮助他人精神教学目标：1. 让幼儿了解雷锋的帮助他人精神。
2. 培养幼儿乐于助人的品质。
教学内容：1. 雷锋的帮助他人事例2. 帮助他人的意义教学活动：1. 教师讲述雷锋的帮助他人事例，如：帮助同事、帮助邻居等。
2. 引导幼儿讨论：我们应该如何帮助他人？3. 开展帮助他人小活动，如：帮助同伴找丢失的玩具、帮助老师整理教室等。
第四章：学习雷锋的无私奉献精神教学目标：1. 让幼儿了解雷锋的无私奉献精神。
2. 培养幼儿无私奉献的品质。
教学内容：1. 雷锋的无私奉献事例2. 无私奉献的意义教学活动：1. 教师讲述雷锋的无私奉献事例，如：雷锋为人民服务、无私奉献等。
2. 引导幼儿讨论：我们应该如何无私奉献？3. 开展无私奉献小活动，如：为同伴提供帮助、为社区做贡献等。
第五章：总结与反思教学目标：1. 让幼儿回顾所学内容，加深对雷锋精神的理解。
2. 培养幼儿自我反思的能力。
教学内容：1. 回顾学习内容2. 反思自己的行为教学活动：1. 教师引导幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿分享自己的感受。
2. 教师鼓励幼儿反思自己的行为，提出改进措施。
3. 开展“学习雷锋，从我做起”签名活动，让幼儿承诺践行雷锋精神。
“学习雷锋好榜样”的教案
“学习雷锋好榜样”的教案“学习雷锋好榜样”的教案（通用7篇）3月5日是学习雷锋日，我们要让雷锋精神成为学生学习、生活的精神动力。
以下是店铺提供的“学习雷锋好榜样”的教案。
“学习雷锋好榜样”的教案篇1活动目标：通过学习雷锋，使学生认识、感悟雷锋其人其事其精神，从而激发学生向雷锋同志学习的热情“学习雷锋好榜样”“学习雷锋好榜样”主题班会。
同时帮助学生真正了解雷锋及其雷锋精神，让雷锋精神成为学生学习、生活的精神动力，让学生真正成为雷锋精神的继承者、传播者和弘扬者。
帮助学生树立正确的人生观、价值观。
活动准备：1、雷锋生平、部分日记文字材料活动程序：一、认识雷锋让学生说说自己心目中的雷锋总结：同学们，雷锋精神是民族的瑰宝，是永不磨灭的丰碑，是一种跨越时空的精神，就连美国的西点军校也把雷锋精神作为学生的训令“学习雷锋好榜样”教案。
二、雷锋精神放光芒第一步：邀请五名学生朗诵雷锋的部分日记总结：雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
第二步：学生以小组为单位讨论归纳总结自己心目中的雷锋精神第三步：与时俱进的雷锋讲述不同时代人们对雷锋精神的认识和表现：60年代=真善美；80年代=钉子精神；90年代=爱岗敬业；当下=志愿者精神第四步：教师总结雷锋有五种精神：一是忠诚信仰的爱国爱党爱人民的“报国精神”；二是助人为乐热心奉献的“傻子精神”；三是干一行爱一行钻一行精一行的“螺丝钉精神”；四是刻苦学习和钻研理论的“钉子精神”；五是勤俭节约、艰苦奋斗的“节约箱精神”，这就是雷锋精神的实质。
三、现实版雷锋：雷锋在哪里第一步、让学生列举自己所熟知的社会上的雷锋式人物第二步：我们班里的“雷锋”让学生寻找我们班里学习上的小雷锋、生活上的小雷锋、劳动上的小雷锋、爱集体的小雷锋、助人小雷锋、好人好事小雷锋等“学习雷锋好榜样”主题班会主题班会。
第三步：教师总结当“最美妈妈”吴菊萍挺身接住坠楼女童，母爱背后的大爱感染着我们；当“最美女孩”刁娜用自己的一条腿换回一条生命，生命的意义让我们再次沉思；当“爱心婆婆”陈贤妹救起了被碾压两次的小悦悦，道德的良知向我们呐喊；活跃在不同场所的志愿者，让我们感受到了社会的温暖；当代“活雷锋”郭明义诠释了奉献的真正含义。
《雷锋的故事》教案设计
《雷锋的故事》教案设计教学目标：1知识与技能：⑴学会三个生字“雷”“故”“背”并会认会读会写。
认识词语“雷锋、傍晚、行人、躲雨、妇女、方向、大嫂、帮助、伟大”。
⑵有感情地比较正确、流畅地朗读课文。
2过程与方法：试着概括故事的内容。
3情感态度与价值观：认识雷锋，了解故事的内容，体会雷锋的精神，学习雷锋热爱人民、助人为乐的高尚品质。
A组：1．学习生字：“雷、故、背”会认会读会写，理解意思。
2．能听指令，指出听到的生字。
3．能给生字至少组一个词语。
4、认识雷锋，知道每年的三月五日是学雷锋日，知道雷锋喜欢经常帮助别人，不求回报。
B组：1．学习生字：“雷、故、背”会认会读。
2．能听指令，指出听到的生字。
3．能给生字组一个词语。
4、认识雷锋，知道每年的三月五日是学雷锋日，知道雷锋喜欢经常帮助别人，不求回报。
C组：1．学习生字：“雷、故、背”，会跟读。
2．能跟读由生字组成的词语。
D组：能安静的坐在座位上。
学会认真聆听。
教学重难点：⑴会认会读会写三个生字“雷”“故”“背”。
⑵认识雷锋，教师引导学生体会故事思想感情，学习雷锋的高贵品质。
课时安排：5课时教学准备：让学生搜集雷锋的事迹、图片、故事，以便课上、课下进行交流。
教学方法：分层次教学法，读中感悟法教学过程：第一课时一、认识雷锋1、师：同学们，你们认识这个人吗？（出示雷锋图片）知道学雷锋是哪一天吗？今天我们一起走进雷锋。
板书“雷锋”2、播放雷锋出生动画视频师：同学们请认真看视频，一边看一边思考几个问题？（1）视频里出生的这个小孩，小名叫什么？（2）他出生在农村还是城市？（3）他的家人有哪些？师对同学们的回答进行补充和鼓励。
二、播放图片师：接下来给大家播放几张雷锋叔叔助人为乐的图片，请大家举手积极发言，说一说你看到雷锋叔叔在做什么？说句子：雷锋叔叔帮助…………做………。
老师帮忙补充，再请该同学复述，最后要求全班同学一起复述该句子。
对表现好的学生及时表扬，对需要努力的学生及时鼓励。
幼儿园雷锋故事系列教案
幼儿园雷锋故事系列教案为了让幼儿了解并学习雷锋精神，特制定本系列教案，以生动有趣的故事形式，引导幼儿学习雷锋的无私奉献、助人为乐的精神。
教案一：《雷锋的故事》教学目标：1. 让幼儿了解雷锋的基本情况，知道他是一位乐于助人的小朋友。
2. 培养幼儿学习雷锋的无私奉献精神。
教学内容：1. 雷锋的生平简介2. 雷锋的助人故事教学步骤：1. 引入：讲述雷锋的生平简介，让幼儿对雷锋有基本的了解。
2. 故事讲述：讲述雷锋的助人故事，引导幼儿学习雷锋的无私奉献精神。
3. 讨论：让幼儿谈谈自己对雷锋精神的理解，引导幼儿学习助人为乐的品质。
教案二：《学习雷锋，做好事》教学目标：1. 让幼儿了解学习雷锋的意义，知道做好事的重要性。
2. 培养幼儿学习雷锋的无私奉献精神，激发幼儿做好事的意识。
教学内容：1. 学习雷锋的意义2. 做好事的方法和技巧教学步骤：1. 引入：讲述学习雷锋的意义，让幼儿明白为什么要学习雷锋。
2. 故事讲述：通过故事让幼儿了解做好事的方法和技巧。
3. 讨论：让幼儿谈谈自己平时是如何做好事的，引导幼儿学习助人为乐的品质。
教案三：《雷锋精神永传承》教学目标：1. 让幼儿了解雷锋精神的时代价值，知道雷锋精神值得我们传承。
2. 培养幼儿学习雷锋的无私奉献精神，激发幼儿传承雷锋精神的决心。
教学内容：1. 雷锋精神的时代价值2. 传承雷锋精神的意义和方法教学步骤：1. 引入：讲述雷锋精神的时代价值，让幼儿明白雷锋精神的重要性。
2. 故事讲述：通过故事让幼儿了解如何传承雷锋精神。
3. 讨论：让幼儿谈谈自己如何传承雷锋精神，引导幼儿学习助人为乐的品质。
以上为幼儿园雷锋故事系列教案，希望能帮助幼儿了解和学习雷锋精神。
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学习雷锋好榜样
四（3）班主题班会
一、活动目的
1.通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服
务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2.利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
3.通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、活动准备
1.收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
三、活动过程
1.主持人导出队会主题（倪子凡）
三月，阳光明媚。
三月，万物复苏。
三月，春风送暖。
三月，大地换新颜。
同学们，三月，是什么日子呢
全班答：学雷锋活动日。
主持人：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我
们要做新时期的共产主义接
班人。
是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
2.让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
3.请听：雷锋的生平（由沈璐为大家介绍）
主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永
远留在世人的心中。
4.请听：《雷锋故事联播》
故事（一）人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
1960年，辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事（二）助人为乐
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收
拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。
”雷
锋笑笑说到。
主持人：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个
怎样的人呢？大家说一说。
5.请听《格言朗诵》
①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要
把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……
②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把
自己和集体事业融合在
一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两
个长处：一个是挤劲，
一个是钻劲。
我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远
力争上游的人，永远忘
我劳动的人，永远谦虚的人。
⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样
火热，对待个人主义要
像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
主持人：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神
却闪耀在祖国的大地上，
闪耀在校园的每一个角落，闪回在XX班的集体中。
6.使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在。
①讲身边的“活雷锋”故事
②表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。
（汤珍妮、林丽）
主持人：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋
叔叔永远是我们学习的
榜样！（全班唱《学习雷锋好榜样》）
四、老师总结
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。
通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。