幼儿园中班音乐新年好教案反思(四篇)
中班音乐教案及教学反思《新年好》
《新年好》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习歌曲《新年好》，了解新年的相关知识，如新年时间、新年的习俗等。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作演唱的能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、喜欢过新年的积极情感。
二、教学重点与难点：重点：学习歌曲《新年好》，掌握基本的节奏和旋律。
难点：音准的准确性，集体演唱时的默契配合。
三、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、歌曲乐谱、新年相关图片、小礼物等。
2. 环境准备：宽敞的教室，舒适的座椅，有利于幼儿活动。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍新年的知识，如新年时间、新年的习俗等，引导幼儿谈论自己过新年的趣事。
2. 学习歌曲：教师带领幼儿学习歌曲《新年好》，讲解歌曲的节奏、旋律，并教唱歌曲。
3. 实践演唱：幼儿分组进行演唱，教师指导音准和节奏，纠正错误。
4. 游戏环节：教师组织新年主题的游戏，如新年礼物传递、新年舞蹈等，让幼儿在游戏中感受新年的氛围。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿对新年知识的了解，以便在教学过程中更好地引导幼儿。
2. 在教授歌曲时，要注重音准的准确性，及时纠正幼儿的错误。
3. 游戏环节要注重幼儿的参与度，让每个幼儿都能感受到新年的快乐。
4. 教学过程中，教师要关注幼儿的情感态度，培养他们热爱生活、喜欢过新年的积极情感。
5. 对于教学反思，教师要不断调整教学方法，提高教学质量，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。
六、教学延伸：1. 家庭作业：教师布置幼儿回家后，与家人一起唱《新年好》，感受新年的快乐。
2. 社区活动：组织家长和幼儿一起参加社区的新年活动，如新年晚会、挂灯笼等，让幼儿更好地体验新年氛围。
七、教学评价：1. 教师要对幼儿在课堂上的表现进行评价，包括演唱、游戏等环节的参与度。
2. 对幼儿的音准、节奏感进行测评，了解他们在音乐方面的进步。
3. 关注幼儿的情感态度，评价他们对新年的认识和喜爱程度。
八、教学调整：1. 根据幼儿在课堂上的表现，教师要及时调整教学计划，针对性地进行教学。
幼儿园中班音乐优秀教案《新年好》含反思
幼儿园中班音乐优秀教案《新年好》含反思教学目标
1.培养幼儿对音乐的兴趣。
2.提高幼儿乐感，帮助幼儿发展音乐的感知和表现能力。
3.感受并了解新年的习俗和文化。
教学内容
1.唱歌《新年好》
2.了解新年的习俗和文化
教学准备
1.CD或MP3
2.教案
3.包括贴春联、放炮花、贴对联与扫尘的结合图片
4.乐器：铃鼓等节奏打击乐器
教学步骤
第一步：打开课堂气氛
1.播放音乐，唤起幼儿好奇心和对节日的期待。
2.通过展示图片，了解新年春节的习俗和文化。
第二步：学习歌曲《新年好》
1.分发歌谱，听几遍音乐，让幼儿感性学习。
2.把歌词分块，跟全班一起朗读歌词，帮助幼儿了解歌曲情节。
3.分小组练习，培养团队合作精神和互助精神。
4.一起唱歌，让幼儿在欢声笑语中服从指挥，享受音乐。
第三步：乐器声音和歌曲结合
1.派发节奏乐器，教孩子们跟随音乐打拍子，感受节奏。
2.在歌曲《新年好》中，在节拍引导下，使用乐器演奏音符，营造全班参与的良好气氛。
第四步：总结与反思
1.让幼儿围坐在一起，一起分享今天的收获和感受。
2.回顾今天的教学过程，提醒幼儿需要注意的地方，以及下一步怎么做。
教学反思
这节课的整体效果比较好，孩子们表现积极向上。
唯一需要改进的点是在介绍新年习俗和文化方面，可能需要给孩子们更详细的解释。
在后续的教学中，我会更加注重在文化教育方面的处理。
同时，我也要更加注重孩子们的听力训练，使孩子们能够更加准确地听出高低、轻重、短长等声音差异，进一步提高他们的音乐感知与表现能力。
中班音乐公开课新年好教案【含教学反思】
中班音乐公开课新年好教案【含教学反思】一、课程目标1.培养孩子的音乐兴趣。
2.增强孩子的音乐表现能力，提高其音乐经验。
3.提高孩子的合作意识和团队精神，增进班级之间的交流。
4.通过唱歌、跳舞等多种形式，让孩子感受中国传统文化的魅力。
二、课程内容1.音乐基础知识分享：介绍中国传统乐器、乐曲和音乐文化。
2.游戏环节：以音乐游戏的形式培养孩子的音乐素养。
3.学习歌曲《恭喜恭喜》：通过唱歌、跳舞等形式，丰富孩子的音乐体验，增强其音乐表现能力。
4.合作表演：组织班级合唱、舞蹈表演等活动，增进班级之间的交流和合作。
三、教学过程1. 音乐基础知识分享介绍中国传统乐器、乐曲和音乐文化。
例如，介绍二胡、笛子、古筝等乐器，并和孩子们合唱《嘀嗒嘀嗒小鼓声》，让孩子们感受民乐的美妙之处。
2. 游戏环节选择适合中班幼儿的音乐游戏，如填词、猜音乐等，培养孩子的音乐素养。
3. 学习歌曲《恭喜恭喜》安排时间让孩子们跟唱《恭喜恭喜》，并在其中加入简单的舞蹈动作。
老师可以在前面引领，带领孩子们一起跳。
4. 合作表演请每个班级准备一首歌曲和一支舞蹈，以此来展示孩子的音乐实力和表演能力。
同时，在表演前还可以互相交流、合作创意，增进班级之间的交流和合作。
四、教学反思这次公开课让孩子们通过唱歌、跳舞等多种形式感受中国传统文化的魅力。
在教学过程中，老师注意到一些问题：1.中班幼儿的音乐素养和音乐经验较低，需要将冗长的讲解和教学分解成短小的可操作的动作或口令，加上引人入胜的声光效果，以便孩子们更好地理解和接受。
2.游戏环节的选择也很重要，应选取孩子们喜爱的、有挑战性的音乐小游戏，并要保证游戏能引导孩子体验音乐，增强其音乐素养。
3.在导入歌曲时，应注意歌曲的难易程度，以及孩子们对歌曲的理解和掌握情况，适当调整教学策略，让孩子们更好地理解歌曲的内涵。
4.在合作表演中，要注意组织和管理好班级之间的表演顺序，同时引导孩子们在表演过程中互相帮助和合作，增强其团队精神和合作意识。
音乐《新年好》教学反思
这是个音乐游戏活动，小朋友们对这节活动中都展现出了浓厚的兴趣。《指南》中指出：通过自然地音乐地表露自己的感受与感情，通过语言、动作、表演和音乐的全面的有机结合，提高幼儿的音乐素养，使幼儿学会音乐、掌握音乐。整首歌曲分两段，虽然内容比较多，但是配合动作孩子们比较容易理解，配合游戏孩子们对音乐节奏又展现出很好的体悟。但是小班孩子们比较活泼好动，这节活动中，个别幼儿忍不住一直跑跳，只关注了游戏中的“躲藏”环节，完全忽略了做动作和唱。
音乐《新年好》教学反思
执教课题
音乐《新年好》Байду номын сангаас
记录人
情景再现
《新年好》这一课，歌词表达的感情诚挚、亲切，通俗易懂；旋律简单、质朴。仿佛人们是在欢乐的舞会上，迎接新年的到来。能让幼儿在欣赏歌曲时感受歌中表现的新年气氛，并在老师的带动下参与表现活动。因为这首歌曲是许多幼儿较熟悉的，所以我在学唱环节时间没用太多。学唱歌曲环节我采用听唱法，教师范唱后，幼儿跟教师一起唱歌曲，并初步尝试用接唱的形式练习唱歌曲。歌曲的处理时，我引导幼儿感受歌曲第一句和第二句的情绪变化。
原因分析
（理论依据）
一开始，我提问幼儿一些关于过年的问题。以聊天的方式，用小朋友喜欢的话题激趣引题。这些话题能把他们带到了过年的欢乐氛围当中，让他们回味着生活的真实体验。因为过年的经历每个孩子都有，所以孩子们都参与了进来，积极性一下子就调动了起来。大多数小朋友能在我的提醒下不乱动，遵守游戏规则，游戏时也能愉快的参与到活动中，整节活动各环节连接的较紧密，幼儿的参与性也很强，能跟着我积极思考，并且能快乐地做动作。当然也有一些不足之处，比如以后教学时可以设计“过新年”的场景，使孩子在游戏时更具情境性。
中班音乐新年好教案反思
中班音乐新年好教案反思活动设计背景快到2021年了，又是新的一年，新年是我们中华民族的传统节日，是新一年的开端，依据中班幼儿的年龄特点和爱好需要，让孩子感受了解我们的传统文化和民族风俗，激发幼儿的探究爱好，设计这一主题活动。
活动目标1、在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。
2、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
3、能乐观参加活动，培育幼儿出集体荣誉感，和喜爱民族文化。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。
5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
教学重点、难点重点：乐观参与音乐活动，体验活动中的乐趣难点：理解歌曲含义，体验歌曲意境活动预备气球、彩旗、彩链、卡片等活动过程1、布置"过年'主题墙，营造一个新年的气氛2、迎新年：全班同学一起欢乐的唱歌?新年好?，感受歌曲的欢乐气氛谈话，怎样过新年充分发挥孩子的想象力，把想象的新年大胆的用简的语言说给大家听3、音乐律动：孩子们一起边唱歌边跳舞，给孩子一个自由的空间4、手工活动：粘贴彩旗、彩链、窗花等，感受新年喧闹气氛5、嬉戏：通过丢手绢、贴膏药嬉戏，让孩子感受体验新年的欢乐与憧憬6、庆新年：老师先带头表演，鼓舞每个孩子乐观参加，并主动表演7、长大一岁：制作新年贺卡送给爸爸妈妈，并对他们说声我爱你们,让孩子学会说爱教学反思通过?新年好?这一主题活动，让孩子感受新年气氛，并了解熟悉了我们的传统节日与文化。
整个活动胜利之处在于表达了孩子的主体地位，把儿童的爱好需要，想法真正表达出来。
活动从"熟悉新年迎新年庆新年长大一岁'四个方面。
通过组织、谈话、歌曲表演来加深对新年的熟悉与爱好、喜爱，在此同时也增进小伴侣间、老师间的感情。
体验了集体生活欢乐，也感受了幼儿园大家庭的暖和，增长了学问。
幼儿园中班音乐主题活动教案《新年好》含反思
幼儿园中班音乐主题活动教案《新年好》含反思教学目标1.能听懂新年好的歌曲，并跟随节拍舞动2.能够认识新年的相关物品，如红包、灯笼等3.学习分组协作，共同完成制作新年装饰品的任务教学内容1.新年好歌曲的学唱和舞蹈2.新年相关物品的图片展示和故事讲解3.新年装饰品的制作任务学习过程第一课时手拉手，一起来唱《新年好》•活动目标：学习简单的歌曲和舞蹈•活动时间：30分钟活动步骤：1.教师向学生介绍本次活动的歌曲《新年好》，教唱旋律并提示舞蹈动作，如：挥动手臂、踏步等。
2.教师和学生一起模仿唱歌和跳舞，熟悉歌曲和节奏。
3.教师分组带领学生一起合唱歌曲并展示舞蹈动作。
4.教师和学生一起唱歌跳舞，加强记忆，熟练掌握。
教学反思：在这个环节中，学生表现良好，他们很快学会了歌曲及舞蹈。
教师在教学时注意使用生动、形象的语言，让学生更容易模仿和理解。
此外，教师根据学生身体发育特点，掌握到掌声和跺脚等动作更适合中班幼儿的特点，使教学上更加合理。
第二课时闻听新年的故事•活动目标：认识、掌握新年的相关物品•活动时间：20分钟活动步骤：1.教师通过图片展示和故事讲解，向学生介绍新年有哪些特色，如：贴春联、吃年夜饭、收红包等。
2.教师用关键字梳理简单、容易理解的内容，让学生可以通过铭记关键字来回忆相关内容。
3.老师让学生互动发表一下对新年的认识，让新年的主题感受到了学生真正的认同。
教学反思：在这一环节中，学生表现积极主动，愉快参与，提高了课堂的反应与学习氛围。
学生不仅仅能够通过图片展示对新年相关物品提出自己的理解，也随着教师在空中手绘锯齿状的动作，口中喊着，对“鞭炮”的“嘭”声和起始和完结显得非常熟悉，这都与课堂讲解相呼应。
第三课时制作属于自己的新年装饰品•活动目标：成为团队的一员，学习团队合作精神•活动时间：30分钟活动步骤：1.教师准备好放心使用的红纸、金纸、贴纸等，以及必备的工具，尽量多样原料2.学生们分组合作，邻位的小同学说要画金色小狮子，其他的同学也纷纷借鉴，不能完全刻意限制幼儿的想法，因为他们实现的能力都有所不同，有的维持简单，就是要看他们的积极主动的程度。
幼儿园中班音乐教案《新年好》含反思
幼儿园中班音乐教案《新年好》含反思本篇文章将为您呈现一份幼儿园中班音乐教案《新年好》的内容，并附上相应的反思。
一、教案《新年好》1. 教学目标：通过教学，使幼儿了解中国传统新年风俗，培养幼儿的音乐欣赏能力和表演能力。
2. 教学内容：《新年好》歌曲3. 教学准备：- 播放器- CD- 平面或实物道具：小鼓、红灯笼、春联、舞狮头等4. 教学过程：a. 热身活动：老师放上动感的音乐，引导孩子们跟着节奏舞动身体，增强活力和注意力。
b. 引入歌曲《新年好》：播放CD，给孩子们欣赏一遍歌曲，并展示相应的道具。
教师可以简要介绍中国传统新年的一些特色，如红灯笼、春联等。
c. 歌曲教学：边播放歌曲，边指导孩子们跟着节奏拍手或敲击小鼓。
重点让孩子们跟着歌词唱，逐句练习。
d. 表演训练：孩子们分成小组，每个小组选一位代表，手里拿着红灯笼或舞狮头，其他小组成员排成一排，模拟舞狮表演动作。
每个小组轮流表演一遍。
e. 小结：老师让孩子们回顾教学过程，回答一些问题，确认孩子对歌曲的理解和掌握程度。
鼓励他们自由发表对音乐和中国传统新年的感受。
二、教学反思1. 教学目标达成情况：通过本节课的教学，学生们对于中国传统新年的一些习俗有所了解，能够欣赏和学唱《新年好》这首歌曲。
他们也通过表演训练，锻炼了团队合作和表演能力。
2. 教学方法：通过热身活动和歌曲的形式，激发了幼儿的兴趣，提高了他们对音乐的欣赏能力。
同时，通过小组表演的形式，培养了幼儿的合作精神和表演能力。
这种多元化的教学方法可以更好地满足幼儿兴趣多样化的特点。
3. 教学资源的使用：通过播放器和CD的使用，给幼儿提供了一个音乐欣赏的环境。
同时，通过使用实物道具，如红灯笼、舞狮头等，给幼儿提供了直观的感知体验，使他们更容易理解和记忆。
4. 互动性和个性化教学：通过让幼儿参与活动、互动交流，提高了亲子互动和教师与幼儿之间的互动。
教师对每个孩子的不同表演能力和音乐理解程度给予了合理的引导和支持，以满足个别幼儿的发展需求。
音乐《新年好》的教学反思（精选11篇）
音乐《新年好》的教学反思（精选11篇）音乐《新年好》的教学反思（精选11篇）作为一位优秀的老师，我们都希望有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编精心整理的音乐《新年好》的教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
音乐《新年好》的教学反思篇1本次音乐教学内容《新年好》这首歌其实大多数孩子甚至在幼儿园都已会唱了，因此教学这首歌并不难，难的是让学生在学唱这首歌的同时了解中外不同国家和地区的人民不同的过年习俗。
认识3拍，会用打击乐器为歌曲伴奏，能自己创编歌词和舞蹈动作进行即兴表演。
我原本打算在课前将教室布置成新年晚会的样子，创设过新年的气氛，让学生在这种氛围中很自然的进入到新歌的学习，但后来受多种因素的限制，我觉得布置要花太多的时间，来不及准备和布置，故这个环节我删掉了，可能这样一来，效果就差一些。
不过我在整个教学设计和教学过程中，力求体现以学生为本的思想着眼于学生的修改化发展，从目标的提出到过程的安排，学习方法的确定，乃至学习成果的呈现，都让学生有更大的自主性，更多的实践性，更浓的创造性，同时受到了美的熏陶，取得了较好的教学效果。
通过音乐教学，我深深的体会到教小孩除了要有耐心、有爱心，最为重要的是要有一颗童心！要想尽一切办法激发孩子们对音乐的学习兴趣，要做课堂上的有心人，努力成为孩子们喜欢的老师。
音乐《新年好》的教学反思篇2在教授《过新年》一课时，如何更好地创设情景，激发学生学习的兴趣，并且在音乐教学过程中组织好学生合作学习，提高音乐课堂合作学习的质量和效果，是我这节课应主要思考的问题。
一、如何如何更好地创设情景，激发学生学习的兴趣在教授的过程中，我首先给同学们创设了一个非常特别的情景，分别用了《时间像小马车》和《新年好》两首歌曲来进行导入，并且用了圣诞老人来作为主要人物，这样，就引起了学生的好奇心和学习的兴趣，而且在开始出示歌词的部分，我给同学们创设了一个过年时的氛围，就是在黑板上贴上红灯笼，歌词就藏在灯笼里，而且是以对联的形式来出示的，横批是课题，这样，学生觉得很新鲜，在按节奏读了几遍之后，歌词就自然的记住了，而且这两句难点的句子也解决了。
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教学资料参考范本
幼儿园中班音乐新年好教案反思(四篇)
目录
幼儿园中班音乐新年好教案反思一
幼儿园中班音乐水族馆教案反思二
幼儿园中班音乐泥娃娃教案反思三
幼儿园中班音乐洋娃娃和小熊跳舞教案反思四
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幼儿园中班音乐新年好教案反思一
中班音乐新年好教案反思主要包含了活动设计背，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境，乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看新年好教案吧。
活动设计背景
快到20__年了，又是新的一年，新年是我们中华民族的传统节日，是新一年的开端，根据中班幼儿的年龄特点和兴趣需要，让孩子感受了解我们的传统文化和民族风俗，激发幼儿的探究兴趣，设计这一主题活动。
活动目标
1、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
2、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
3、能积极参与活动，培养幼儿出集体荣誉感，和热爱民族文化。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
教学重点、难点
重点：积极参加音乐活动，体验活动中的乐趣
难点：理解歌曲含义，体验歌曲意境
活动准备
气球、彩旗、彩链、卡片等
活动过程
1、布置“过年”主题墙，营造一个新年的氛围
2、迎新年：全班同学一起快乐的歌唱《新年好》，感受歌曲的快乐气氛
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