小学信息技术说课稿

小学信息技术说课稿
说课内容
❖ 一、教学内容分析 ❖ 二、学情分析 ❖ 三、教学目标 ❖ 四、教学重点和难点 ❖ 五、教学模式 ❖ 六、教学过程
一、教学内容分析
本节课是河北大学出版社出版的《信息技术》小学 版第二册第二单元第十课的内容。
1、本节课的主要内容是让学生认识PowerPoint 2003 的窗口，了解各部分的名称以及功能。
打开已经保存的演 示文稿。
PowerPoint事先设置了一 些幻灯片的格式、颜色和 背景的模板，使用模板可 以制作相同背景和颜色的 幻灯片。
第二步 设置幻灯片背景（板书）
师：当前制成的第一张幻灯片背景是白色的，显得有些单调，通过老师的 演示添加背景。 （1）添加背景颜色（2）添加‘填充效果’为‘纹理’的背景。 （3）添加‘填充效果’为‘图片’的背景。 留时间让学生操作，为自己的演示文稿添加背景，创作更美丽的演示文稿。 【设计意图】：让学生自己动手操作，加深对知识的理解。
单击格式下拉菜 单中的背景，在 弹出的对话框中 选择填充效果
第三步 播放幻灯片（板书）
师：演示单击'幻灯片放映'菜单中的'观看放映'命令，即可播放幻灯片。播放完毕后， 只要按下键盘上的esc键，就可以回到编辑状态。 学生操作，欣赏自己的作品。 【设计意图】：通过学生作品欣赏，让学生学会自我评价。
第四步 保存演示文稿（板书）
六、教学过程 –作品欣赏-交流评析
（预设3分钟）
师：让学生们自愿把自己 的作品进行展示，自己进行 评价，再让学生互相欣赏， 并进行评价，老师对学生的 作品进行鼓励性评价。 【设计意图】 ：提高学生 对作品的欣赏评价能力，吸 取他人的经验，扬长避短。
六、教学过程 –课堂小结-布置作业
针对本节课的教学内容作出小结，并布置具有多层次的课下 作业 师：山好水好，不如自己的家乡好，你的家乡也有优美的景 色和一些名胜古迹吧！用演示文稿把这些美景宣传一下吧！ 第一个作业：完成一个自己感兴趣的主题的封面幻灯片 第二个作业：有能力的同学考虑一下如何插入新的幻灯片， 制作一个旅游的路线。 【设计意图】：提出问题，让学生充分发挥自己的创造力， 站在一个新的高度理解本节课的内容，充分发挥其潜能，培 养学生创造美的能力，张扬他们的个性。
三、教学目标
❖ 知识和技能目标： 1、让学生认识PowerPoint 2003的窗口，了解各部分的名称以及功能。 2、让学生学会幻灯片的创建、各种标题的添加、文字的输入以及字 体大小的修改。 3、让学生学会幻灯片背景的设置、幻灯片的播放、保存及关闭。
❖ 过程与方法目标： 通过向同学们介绍PowerPoint 2003窗口界面，及各部分的名称和功 能，向学生具体介绍如何进行幻灯片的插入，各标题的添加，字体、 字号的修改，背景的设置，幻灯片的播放、保存及关闭。
2、教会学生幻灯片的创建、各种标题的添加、文 字的输入及字体大小的修改。
3、教会学生幻灯片背景的设置、幻灯片的播放、 保存及关闭。
二、学情分析
本节课的内容针对的是小学四年级的学生，四年级 的学生以前没有接触过PowerPoint 2003，但是能进行 文字的输入，因此本节课主要针对PowerPoint 2003软 件本身进行学习。
六、教学过程 –范例演示-掌握方法
（预设15分钟）
通过颐和园半日游幻灯片的欣赏，学生们 也有了自己制作的冲动，跃跃欲试，下面我 给学生演示要完成以上作品，需要怎样的操 作和编辑技巧。学生在问题的引领下，一边 听老师示范一边自己完成操作。
第一步 新建演示文稿（板书）
老师讲解并指导学生操作新建演示文稿并在标题幻灯片中添加标题和副标题，设置标题 文字的字体、字号。
老师演示学生操作步 关闭演示文稿（板书）
【设计意图】：以学生为主体，教师为主导，通过老师 的范例演示让学生掌握具体的操作方法。
六、教学过程 –个性创作-教师协助
（预设15分钟）
师：给学生提供颐和园的一些图 片资源，让学生利用这些资源自 己尝试制作一张封面幻灯片，在 制作过程中，老师对有困难的学 生进行指导与帮助。 在学生制作之前，出示制作要求。 生：操作，例如：幻灯片的背景， 来制作一张封页幻灯片，并对其 进行播放，保存，关闭。 【设计意图】：培养学生的自主 学习的能力，激发学生的潜能， 展示自己的个性。
谢谢观赏！
2020/11/5
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【设计意图】：培养学生的动手能力，让掌握快的学生帮助动手能力较差的学生，培养 学生的协作互助精神。
全部由自己设计、创建， 灵活性最大，可以创建
与众不同的作品。
PowerPoint事先做好了多重 题材的示范性演示文稿，只 需根据“向导”提示，做出 一些选择或回答一些问题， 就可以“改造”出演示文稿
了。
❖ 情感态度与价值观目标： 希望学生通过本节课的学习能够了解到制作幻灯片是很简单的，“世 上无难事，只怕有心人”，让同学们树立积极乐观的生活态度，正确 的人生观、价值观。
四、教学重点和难点
❖ 教学重点： 1、让学生学习认识PowerPoint 2003的窗口，了解各部分 的名称以及功能。 2、让学生学会幻灯片的创建、各种标题的添加、文字的 输入以及字体大小的修改 3、让学生学会幻灯片背景的设置、幻灯片的播放、保存 及关闭。
（预设5分钟）
师生互动： 师：同学们谁去过颐和园？ 生：一部分学生：老师我去过。。。。。。。另一部分学生：没去过 师：既然有去过的，有没去过的，那咱们让去过的同学给我们没去过的 介绍介绍好吗？你来说一下。
生：颐和园很漂亮，有很多漂亮的房子。。。。。。。。。。 师：这位同学描述的很好，但你们能在脑海中把这些画面很好的描绘出 来吗? 生：不能 师：好，老师就领同学们看一看这美丽的颐和园，【开始播放幻灯片】。 同学们看完之后，感觉是不是比用语言描述的要好的多。同学们，你们 知道老师是怎么做的吗？别着急，下面我们就来研究一下它是怎么制作 的，好不好。 【设计意图】：利用情境，激发学生的学习兴趣
❖ 教学难点： 1、文字的输入及字体的大小修改 2、幻灯片的背景设置。
五、教学模式
❖ 教学模式： 情境引入驱动法与讲解演示 法相结合
六、教学过程 （简略流程）
情境引入-激发兴趣→范例演示-掌握方法 →个性创作-教师协助→作品欣赏-交流 评析 →课堂小结-布置作业
六、教学过程 –情境引入-激发兴趣