最新价值的创造与实现
价值的创造与实现
价值的创造与实现在当今社会中，价值的创造与实现是一个非常重要的话题。
在商业领域中，企业根据消费者的需求和市场竞争的情况，不断创造新的产品和服务，以实现利润最大化。
而在个人生活中，每个人也都有自己的价值观和目标，通过努力工作和不断学习成长来实现自己的价值。
首先，价值的创造是指通过创新和创造性思维，开发出满足消费者需求的新产品和服务。
这需要企业深入了解市场和消费者，找到他们的痛点和需求，然后提供解决方案。
在这个过程中，企业还需要灵活应对市场的变化和竞争的压力，不断调整自己的策略和产品，以保持市场竞争力。
例如，苹果公司在iPhone的设计与开发过程中，不断推陈出新，引入新的技术和功能，以满足消费者对智能手机的需求。
这种不断创新的态度和努力，使得苹果公司成为了全球最有价值的品牌之一，并带来了巨大的经济效益。
除了商业领域，个人生活中也有价值的创造与实现。
每个人都有自己的梦想和追求，通过不断学习和努力工作，可以将自己的价值理念转化为现实。
无论是成为优秀的职业人士、建立美满的家庭，还是为社会做出贡献，都需要个人不懈的努力和持续的学习。
例如，乔布斯是一个成功的企业家和创新者，他通过成立苹果公司，引领了个人计算机和智能手机的革命，为人们带来了巨大的便利和创造了巨大的经济价值。
他的成功不仅在于他的创新思维和技术能力，更在于他对自己价值观的坚持和不懈努力。
除了个人的努力，实现自己的价值还需要社会的支持和认可。
社会对创新和创造性思维的鼓励，能够激发个人的创造潜能，并提供所需资源和机会。
与此同时，社会也需要对那些带来正面影响和价值的人和事给予认可和奖励，以激励更多人参与到创造和创新中来。
总的来说，价值的创造与实现是一个复杂而重要的过程。
无论是在商业领域还是个人生活中，通过创新和创造性思维，我们可以不断开拓新的可能性，实现自己的梦想和价值。
然而，这个过程需要持续的学习和努力，同时也需要社会的支持和认可。
只有通过个人和社会的共同努力，才能创造出更多的价值，并推动社会的发展和进步。
6.3 价值的创造和实现 教案(含解析)-高中政治统编版必修四哲学与文化
第二单元认识社会与价值选择第六课实现人生的价值6.3价值的创造和实现一、教材分析本框内容讲述了劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式，人只有在劳动中才能自由的彰显和发挥自己的智力和体力，意志和情感，创造和实现自己的价值。
在社会主义社会，劳动是创造美好生活，促进人的自由全面发展的重要手段，努力奉献的人是幸福的。
社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提，要在个人与社会的统一中创造和实现价值。
创造和实现人生价值需要充分发挥主观能动性；需要顽强拼搏，自强不息的精神；需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念和正确价值观的指引；需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
通过本框的学习帮助学生了解价值观的驱动制约和导向作用，明确价值判断和价值选择的标准，把握价值实现的正确途径，树立正确的人生观和价值观。
二、教学目标1.政治认同：明确劳动的价值；懂得一个人的劳动与自身价值、发展之间的关系，从而树立劳动光荣的价值观，认同劳动和奉献创造美好生活，理解国家的相关政策，增强政治认同。
2.科学精神：懂得实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质，需要有坚定的理想信念，正确价值观的指引，需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基，树立科学精神。
3.公共参与：理解社会提供的客观条件是实现人生价值的前提。
明确人的价值只能在社会中实现，懂得在个人与社会的统一中创造和实现价值，增强公共参与意识，有序参与公共事务，勇于承担社会责任。
三、学情分析1、由于学生的社会阅历以及实践经验较少，所以如何理解“在个人与社会的统一中实现价值”,如何将理论知识与社会实践相结合，对学生来说有一定难度。
2、学生缺乏足够的抽象思维能力，往往善于理解一些直观的熟悉的问题，而对那些抽象的间接的问题常常不能抓住本质。
学生的哲学思维在初步创建中，具有肤浅的特点，学生要从原有的知识结构中提出最有效的知识来吸纳新知识，找到新旧知识的结合点，但是这一过程学生要超越具体思维上升为抽象思维，要把感性认识上升为理性认识，可能导致新旧知识不能顺利交接，造成学生在所学知识认知上的不足，理解上的偏颇，从而在解决具体问题时就会产生思维障碍，影响他思辨能力的提高。
价值的创造与实现
价值的创造与实现价值是指一些事物具有的实际或潜在的重要性、实用性或意义。
在经济学中，价值是指人们对于其中一种商品或服务的需求与付出的一种反映，是由市场供求关系来决定的。
价值的创造与实现是社会发展的重要环节，下面将通过几个方面来阐述。
首先，创新是价值创造与实现的重要手段之一、创新是指通过对现有资源与知识的重新组合与利用，创造出新的产品、技术、服务或商业模式，从而满足市场需求，提升企业的竞争力。
创新可以创造出全新的价值，使得原本没有价值或较低价值的事物变得有价值。
比如，智能手机的出现，改变了人们的生活方式，创造了巨大的经济价值。
其次，创造价值需要依靠人才与人的努力。
人是价值创造的主体，只有通过人的努力与智慧，才能发现市场需求并提供相应的解决方案。
人才是实现价值创造与实现的核心，他们通过不断的学习与实践，积累丰富的经验与知识，不断创新与改进，为社会创造出更多的价值。
举一反三，人的潜能是无穷的，只有激发人的潜能，才能实现更多的价值。
再次，价值创造与实现需要市场的支持与认可。
市场是实现价值的重要载体，只有当市场认可其中一种产品或服务的价值，才会付出相应的回报。
市场是一个开放的竞争环境，只有通过竞争，企业才能提供更高价值的产品或服务，满足用户的需求。
市场的规则与机制是价值创造与实现的重要保障，对于价值的评估与确认具有重要意义。
最后，价值创造与实现需要注重可持续发展与社会责任。
企业在创造价值的同时，需要注重环境保护、资源利用与社会责任的履行，追求经济效益与社会效益的统一、只有在可持续发展与社会责任的基础上，企业才能长期发展并创造更大的价值。
综上所述，价值的创造与实现是一个复杂而综合的过程，需要人才的智慧与努力、市场的支持与认可、创新的推动与可持续发展的理念。
只有在这样的条件下，才能实现价值创造与实现的目标，为社会发展与经济繁荣做出贡献。
12.3价值的创造与实现
例5：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”民族
英雄林则徐的这一诗句，这句诗体现的人生价值观是
①人生的价值在于对社会的贡献
②有价值的人生不应考虑个人利益 ③对社会的贡献大小决定了人生价值的高低 ④个人对社会的贡献以社会对个人的尊重为基础 A.①② B.①④ C.①③ D.③④
3．(2012· 新课标全国卷)汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛， 就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡在这 户人家当雇工却不要报酬，只是请求主人把所有的书都让
• [解析] 本题考查认识社会与价 值选择的知识。围绕环境保护 法的修改，可以对接的原理有 社会存在与社会意识，上层建 筑一定要适合经济基础状况的 规律，人民群众的地位、作用 及其方法论等。
6．2012年11月25日，沈阳飞机工业（集团）有 限公司董事长、总经理、歼—15舰载机研制现场 总指挥罗阳同志在大连执行任务时突发疾病，因 公殉职。30多年来，他乘持航空报国的志向，积 极投身祖国的航空事业，带领研制团队不断地学 习、钻研和积累，攻坚克难，夜以继日地奋战， 坚守一线，多次长时间随舰海试，解决了飞行训 练中大量的技术难题，实现舰载机在航母“辽宁 舰”上成功起降，推动了我国航空事业的发展。 中共中央追授他为“全国优秀共产党员”称号、 国务院追授他为“航空工业模范”称号。 结合罗阳的先进事迹分析他是怎样实现人生价 值的。
【答案】①在劳动和奉献中创造价值。罗阳 坚守一线，多次长时间随舰海试，在为人民 服务的实践中实现人生价值。 ②在个人与社会的统一中实现价值。罗阳积 极投身祖国的航空事业，带领研制团队协同 努力，实现舰载机在航母“辽宁舰”上成功 起降，党和国家追授他多项荣誉称号，在与 社会的统一中实现了人生价值。 ③在砥砺自我中走向成功。罗阳坚持正确价 值观的指引，秉持航空报国的志向；全面提 高个人素质，充分发挥主观能动性，解决了 飞行训练中大量的技术难题，推动了我国航 空事业的发展，实现了人生价值。
价值的创造和实现
2、实现人生价值，需要努力 发展自己的才能，全面提高个 人素质。
袁隆平：我这个人水平不高，但 是我有种认识，就是要不断地创新。 科学研究最基本的特色，就是要创新， 要不断地创新，不断向新的领域，新 的高峰攀登，这才是科学研究的本色。
3、实现人生价值，需要有坚 定理想信念，坚持正确价值观的 指引。
• 37. “抗震救灾、北京奥运、神七发射这三大 历史事件，进一步增强了民族自信心、 自豪感和凝聚力，改革开放再一次汲 取巨大精神动力，迈向新的境界。” 北京师范大学教授刘勇说：“这是灾 难和盛典留给中国最宝贵的精神财 富。” • （4）有人认为，抗震救灾等之所以取 得成功，在于人们只求奉献不讲索取， 谈索取的人是可耻的。请从《生活与 哲学》中“人生价值”的角度对上述
人生价值的实现除了具 备必要的客观条件外， 还需要哪些主观条件？
三、在砥砺自我中走向成功（主观条件
（实现人生价值的主观条件） 1、实现人生价值，需要充分发挥主
观能动性，需要顽强拚搏、自强不息的 精神。
袁隆平：搞科学研究，我想首先一个不要怕失败，你要怕 失败，你就不要去搞研究。第二一个搞科研呢，你就不要怕辛 苦，书本上种不出小麦，种不出水稻出来的。1965年10月， 当袁隆平写出杂交水稻的第一篇论文的时候，由于论文和当时 的经典学说相背离，学术界并不认同，有人甚至嘲讽他异想天 开。但袁隆平并没有放弃，经过多年的努力，他推翻了当时国 际上关于水稻没有杂交优势的普遍观念，推出了一代又一代的 杂交水稻，被誉为中华民族奉献给人类的第五大发明。
生存条件 发展条件 享受条件 工作条件
人在实践活动中实现自己价 值的时候，必须利用社会和 他人提供的各种物质条件和 知识成果。完全脱离社会的 “个人奋斗”和“自我实 现”，实际上不可能的。人 的价值，只能在社会中实现。
价值的创造与实现课件
人研的新时技代术精。神。 ②(1必)材须料在一自和己材的料岗二位分上别埋说头明实了干什，么发?挥二聪者明关才系智如。何我?
们应(当2)像结窦合铁上成述那材样料，锐说意明进我取们、怎开样拓实创现新人，生在价平值凡? 的岗
位上创造不平凡的业绩。
③必须具有顽强的奋斗精神。我们应当像窦铁成那样，
艰苦奋斗、甘于奉献，充分发挥主观能动性。
其尊重中和技满师足42以人个。人对社会的贡献为基础。
材料二 2008年4月30日，中宣部和中华全国总
工会召开窦铁成先进事迹座谈会。会议高度评价了窦铁 成①同必志须忠全于面职提高守自、己爱的岗素敬质业，为勤实奋现学人习生、价刻值苦奠钻定研坚，实锐的
意基进础取 。、我开 们拓 应创 当新 像， 窦艰铁苦成奋那斗样、，甘勤于奋奉学献 习的 新新 知型 识技 ，术 刻工 苦钻
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个人活动与社会发展存在着相互联系， 相互制约的关系:
一方面，个人活动对社会发展产生能 动的影响；（推动或阻碍）
另一方面，个人活动受到社会发展的 制约。
我每天上百次地提醒自己：我的精神生活 和物质生活都依靠着别人（包括生者和死者）的 劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受 了的和至今还在领受着的东西。 ——爱因斯坦
5、劳动着的人是幸福的，因为（ ） ①人只有在劳动中，在奉献社会的实践中，才能创造价值 ②一个人在劳动中创造的财富越多，对社会的贡献越大 ③人只有在劳动中才能实现和证明自己的价值 ④在社会主义社会，劳动是创造人类美好的生活，促进人的 自由全面发展的重要手段
A、①② B、③④ C、①②③④ D、①②③ 6、对人的价值的实现与社会和他人的关系的认识，不正确 的是( )
1、劳动是人的存在方式。 2、劳动促进人的全面发展。 3、努力奉献的人是幸福的 积极投身于为人民服务的实践
价值的创造与实现知识点
价值的创造与实现知识点
1. 要想创造价值，就得有明确的目标啊！就像路飞想成为海贼王一样，朝着自己的梦想前进，那才有动力呀！你想想看，要是没有目标，那不是像无头苍蝇到处乱撞嘛！
2. 努力可是创造价值的关键呀！科比每天清晨就开始苦练篮球，这才成就了篮球场上的传奇呀，你不努力怎么行呢？
3. 学习新技能也能提升价值哟！比如说学会了编程，就能做出超厉害的软件，这多牛呀！就像埃隆·马斯克不断学习新知识，才创造了那么多惊人的成果。
4. 与人合作能创造更大的价值哦！复仇者联盟大家都知道吧，他们团结起来才能打败强大的敌人，光靠一个人可不行呀！你在生活中不也得学会和别人合作吗？
5. 面对困难可不能退缩，这也是实现价值的必经之路呀！唐僧师徒四人一路降妖除魔，历经九九八十一难才取得真经，要是一遇到困难就放弃，哪来的成果呢？
6. 创新思维能让价值翻倍呀！乔布斯创造出苹果手机，改变了人们的生活方式，这就是创新的力量呀！你难道不想拥有这样的创新能力吗？
7. 坚持到底才能最终实现价值呢！阿甘一直不停地奔跑，才收获了那么多，你不坚持，怎么知道不会成功呢？
结论：价值的创造与实现需要目标、努力、学习、合作、勇气、创新和坚持呀，大家都要加油去做到这些呀！。
6.3价值的创造和实现(练习)-2024-2025学年高二政治同步课堂(统编版必修4)
第6课实现人生价值6.3 价值的创造和实现基础篇单选题1．（2022·江苏连云港·高二阶段练习）“人就像种子，要做一粒好种子。
”袁隆平的精神在无数人心中洒下了种子，鼓舞着全国人民，学会涵养，学会奉献，做正直踏实的中国人。
由此可见（）①评价个人的价值主要看对社会的贡献②科学研究是实现人生价值的必由之路③价值观对个人成长具有重要导向作用④社会客观条件是实现人生价值的前提A．①②B．①③C．②③D．③④【答案】B【详解】①：人的价值在于创造价值，在于对社会的责任与贡献，袁隆平的精神鼓舞着人们学会奉献，体现了这一点，①符合题意。
②：积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，②说法错误。
③：“袁隆平的精神鼓舞着全国人民，学会涵养，学会奉献，做正直踏实的中国人”体现了价值观对个人成长的重要导向作用，③符合题意。
④：材料体现的是袁隆平的精神对人们的作用，未涉及“社会客观条件”，④不符合题意。
故本题选B。
2．（2022·浙江·模拟预测）自疫情发生以来，镇海区新闻工作者特别是一线记者不顾风险、冲锋在前，牢牢把握正确舆论导向，对疫情防控各项工作做到迅速反应、及时报道，一个个战“疫”故事不断刷屏，让我们更加坚定了打赢疫情防控歼灭战的信心。
这主要启示我们（）①时代是思想之母，实践是认识的基础②只有在共同体中才可能有个人自由③坚定理想信念，自觉担当对社会的责任④树立正确的价值观，正确对待个人得失A．①②B．②④C．①③D．③④【答案】D【详解】③④：一线记者不顾风险、冲锋在前，迅速反应、及时报道，把疫情相关信息向社会不断的进行报道，表明新闻工作者主动承担社会责任；同时坚持用正确舆论去报道疫情的相关情况，增强了人们打赢歼灭战的信心，表明了要树立正确的价值观，③④符合题意。
①：材料更多强调的是广大的新闻工作者主动承担社会责任，并没有涉及到思想产生于时代，①不符合题意。
②：材料并没有涉及到自由的问题，②不符合题意。