小学美术《年画》课件电子教案
《年画》小学五年级美术PPT课件
• 还有买年画、贴年画。
你知道年画的含义和来历么？
• 年画大都用于新年时张帖，装饰环境，含有祝福新年吉祥喜庆 之意。
传统民间年画用木板水印制作。
→
•起稿 →刻制 → 拓印 →套色
除了常见的“门神”年画，还有其他什么类型的年画吗？
1.民间故事类年画 这些自民间故事，被赋予了惩恶扬善、尊崇忠良、赞美勇武的主
千百年来，年画不仅是年 节一种五彩缤纷的点缀，还是 文化流通、道德教育、审美传 播、信仰传承的载体与工具。 这种内容够得上百科全书式的 民间艺术，包蕴着一个完整的 中国民间的精神。
谢谢聆听！
活的向往。
• 年画中还有很多的 “ 神仙 ” 形象，老百姓希望他们在新年中庇佑大家 心想事成！比如：财神抱着元宝象征着富有。
• 1.造型：古朴雅拙 • 2.色彩：简明鲜艳 • 3.寓意：吉祥如意 • 4.构图：均衡饱满
1.画出主体人物.，突 出主题。 2.添加上寓意吉祥的 装饰，每个装饰布局 要饱满。 3.涂色要注意色彩鲜 艳，烘托节日的气氛。
题，在为底层民众带来美的享受的同时，也起到了激励奋发的作用。
2.民俗生活类年画 寄托了人们对风调雨顺、农事丰收、家宅安泰、人马平安等祈福迎财、 驱灾避邪的愿望。
• 3.有吉祥寓意的年画 • 谐音：连年有余---莲花、鲤鱼 象征：仙桃象征长寿 • 通过把一个个吉祥的寓意融入到绘画作品中，表达人民对美好生
【精品】课件《年画》PPT课件
郁垒
神荼
▪ 另一说： 始于唐代。 沿至宋代 才普遍流 行，但仍 以张贴门 神为多， 故年画可 以包括门 神在内。
尉迟恭
秦琼
门 神 钟 馗
▪ 年画的发展
▪ 明代后期随着市民阶层的发展与需求、版画技术 的繁荣与进步，年画得到了进一步的推进。
▪ 在清代，木板年画则深入到农村、城镇的每个角 落，凭借其喜闻乐见的题材、朴素的形式、物美 价廉的特点，盛行一时。而明代后期已陆续出现 的印绘年画的作坊，由于供销两旺二扩大发展， 在清代已经形成了诺干生产能力强，行销范围大 的中心产地，它们具有强烈的地方特色，在风格 上相互区别，斗奇争艳。
年画的传承
▪ 千百年来，年画不仅是年节一种五彩缤纷的点缀，还是文化 流通、道德教育、审美传播、信仰传承的载体与工具；也是 一种看图识字式的大众读物；对于那类时事题材的年画，还 是一种百性喜闻乐见的媒体。这种内容够得上百科全书式的 民间艺术，包蕴着一个完整的中国民间的精神。
▪ 年画又是一部地域文化的辞典，从中可以找到各个地域鲜明 的文化个性。这些个性因素，不仅在题材内容里，从各个年 画产地习惯的体裁、用色，线条及其不同的版味，也能一眼 识别出来。由年画可以认识全部的中国民间。
天 津 杨 柳 青 年 画
山东潍坊杨家埠
▪ 杨家埠在山东潍县城东北。杨家埠 年画始于明代中后期，雍乾年间已 有不少画店。同治时生产规模逐步 扩大，画店遂达百家之多，进入极 盛时期，形成自我风貌。题材即艺 术形式适应了农民需要，除了小型 年画外，还开发了炕头画、窗旁、 窗顶、月光等种类。人物造型夸张、 构图饱满。印制方式为分色套版， 只在大型人物面部稍作烘脸点胭的 加工，兼有北方的质朴明快、南方 的雅致柔丽的特色。其艺术风格影 响到山东的高密、平度两地年画创 作。
小学美术年画教案
一、教学目标：1.了解并掌握年画的历史渊源和特点；2.培养学生的观察能力，理解年画中的图案意义；3.提高学生的绘画技巧，能运用线条、色彩、明暗等手法表达自己的创意。
二、教学准备：1.PPT课件；2.年画海报和作品展示板；3.西泠印社《古画谱》等资料；4.颜料、画笔、纸张等绘画工具。
三、教学过程：1.导入（5分钟）通过展示海报和作品展示板，引起学生的兴趣和探究欲望，激发学生对年画的猜想和兴趣。
2.了解年画（10分钟）通过PPT，向学生介绍年画的历史渊源和特点，让学生了解年画的由来和在中国传统文化中的重要地位。
3.欣赏年画（15分钟）展示不同地域、不同风格的年画作品，引导学生观察年画中的图案、色彩和构图等要素，让学生理解年画的寓意和表达方式。
4.分析年画（15分钟）通过与学生的互动，引导学生分析年画中的常见图案，如福、门神、花鸟等，让学生理解图案的象征意义，并能运用图案思考创作。
5.绘制年画（30分钟）教师示范绘制春联年画，引导学生运用线条、色彩等手法表达自己对春节的祝福或对家庭幸福的期盼。
学生按照自己的创意，绘制属于自己的年画作品。
6.作品分享（15分钟）学生将自己的作品贴在黑板上，进行作品分享。
教师鼓励学生分享自己的创作思路和感受，引导其他同学提出意见和建议，促进彼此之间的学习和进步。
7.小结（5分钟）教师对今天的学习内容进行总结，并对学生的绘画技巧和表达能力进行肯定和评价。
四、教学延伸：1.组织学生进行年画展览，邀请家长和其他班级进行参观和点评；2.组织学生宣传年画，制作海报、宣传册等，并进行年画知识竞赛；3.学校组织参观年画博物馆或书画展览，拓展学生的艺术视野；4.对优秀的年画作品进行评选和奖励，激发学生的创作热情。
小学美术赣美版四下《年画》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案4
小学美术赣美版四年级下册《年画》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
本课时教材属于欣赏为主，涂色为辅的课型，其主要内容是让学生通过年画这个载体，使学生了解民间年画的悠久历史，让学生初步了解年画的色彩、构图的艺术特点等，培养学生热爱民间美术的思想情感。
本校地处农村地区，四年级的孩子已经具备一定的美术基础和观察能力。
学生在日常生活中能接触到与念书传统、文化相关的内容和产品也越来越多。
但欣赏美得能力还有待进一步提高。
因此本课仍要为学生最大限度地创造机会，借助本地浓厚的乡土气息，独特的人文环境，提高学生的审美能力，使学生能够更贴近生活、更自由地认识美、创造美。
【知识与技能】
1.通过本课教学，使学生来了解年画的悠久历史，培养学生热爱民间美术的思想感情。
2.通过临摹年画作品，使学生初步了解民间年画造型简练、色彩对比强烈、构图饱满的艺术特点，鼓励学生大胆用语言表达对年画的感受。
3.通过欣赏年画作品，使学生了解年画所表现的题材内容与传统文化、习俗的内在联系。
【过程与方法】。
年画幻灯片课件
年画幻灯片课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学美术教材五年级下册第五课《年画幻灯片课件》。
本节课主要让学生了解年画的起源、发展以及各类年画的风格特点，引导学生运用幻灯片制作软件，创作出富有创意的年画幻灯片。
二、教学目标1. 了解年画的起源、发展以及各类年画的风格特点，提高学生的审美能力。
2. 培养学生运用现代信息技术制作幻灯片的能力，提高学生的动手操作能力。
3. 培养学生合作学习、积极探究的学习态度，激发学生对传统文化的热爱。
三、教学难点与重点重点：了解年画的起源、发展以及各类年画的风格特点，掌握幻灯片制作软件的基本操作。
难点：如何将年画元素融入幻灯片制作中，创作出富有创意的年画幻灯片。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、幻灯片制作软件、年画样品、绘画工具。
学具：笔记本、彩笔、水粉、剪刀、胶水、幻灯片制作软件安装盘。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示年画样品，引导学生谈论年画的起源、发展以及各类年画的风格特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：教师讲解年画的起源、发展以及各类年画的风格特点，让学生了解年画的历史和文化内涵。
3. 示范教学：教师运用幻灯片制作软件，现场演示如何制作年画幻灯片，讲解制作技巧。
4. 学生练习：学生分组合作，运用幻灯片制作软件，结合年画元素，创作富有创意的年画幻灯片。
5. 作品展示：教师组织学生展示自己的作品，引导学生互相评价、学习，提高学生的审美能力。
六、板书设计板书设计如下：年画的起源与发展1. 起源：古代民间习俗2. 发展：历代演变，种类繁多3. 风格特点：寓意吉祥、形象生动、色彩艳丽年画的类别1. 门神年画2. 生肖年画3. 吉祥年画4. 神话传说年画创作年画幻灯片1. 选择素材2. 设计布局3. 添加文字、动画4. 调整色彩、效果七、作业设计1. 请学生运用幻灯片制作软件，结合年画元素，创作一幅富有创意的年画幻灯片。
2. 学生通过查阅资料，了解我国年画的分布区域，分析不同地区年画的风格特点，并在课堂上进行分享。
喜庆吉祥的民间美术《年画》小学美术教学PPT课件
绵竹年画绵竹年画源自天津杨柳青年画：造型夸张、工艺精细有画、刻、印、描等多 种工序与工笔重彩融为一体，别具风采。
天津杨柳青年画
天津杨柳青年画
山东潍坊年画：
主要采用木板套色、以红黄绿为主色彩艳丽、对比 强烈，以反映农村生活为主。
山东潍坊年画
苏州桃花坞年画：
以粉红、 粉绿为 主，画 面精细、 秀美和 谐，鲜 明中含 有雅致。
苏州桃花坞年画
年画的题材内容：
• 因为产地不同所以年画的题材内容也十分丰 富，大多以喜庆、吉祥为主。
山水
人物
健康长寿
松鹤延年
富贵吉祥
年画的语言艺术：谐音
作业
根据年画的风格特点去涂色，涂出色 彩鲜艳，喜庆，红火的年画。
作业要求： 1、选择你喜欢的人物、动物等形象的年画来涂色，也可以
自己临摹绘画一幅年画。 2、涂色均匀，色彩对比强烈，大胆运用红黄蓝，橙绿紫等
年画的种类：
• 中堂画：贴在客厅的中央。 • 条屏和横幅：贴在客厅两边。 • 斗方和门画：贴在大门等一些传统习俗的
地方。
中堂画：
条屏和横幅
年画的产地：
在中国历史上，四川绵竹年画、天津 杨柳青、山东潍坊、江苏桃花坞的木版年 画在全国最为著名，被誉为中国“年画四 大家”
四川绵竹年画：
以沟、染为主， 彩绘精细，一气 呵成奔放洗练， 颇有大写意之神 韵，也是绵竹之 独特的一种。
喜庆吉祥的民间美术 ——年画
过年的传统习俗：
什么是年画呢？
年画就是过年时张贴的画。用以增 添节日的气氛又借以祈求上天赐给幸 福，消除灾祸与不幸。又因为一年更 换一次，所以称为年画。
• 讲述关于年画的故事：古书里记载，传说很久
以前，有名叫神茶、郁垒的两个兄弟，专门监督 百鬼，发现有害的鬼就捆绑起来去喂老虎。于是 黄帝就在门户上画神茶、郁垒的像用以防鬼。这 个神话就是后来“门神”画产生的缘由。据说唐 代皇帝曾命吴道子画钟馗像，并摹刻出来分赏给 大臣贴挂以辟鬼。关于“门神画”还有一段有趣 的传说，相传唐太宗李世民时，宫中闹鬼，李世 民吓得心神不定，他手下的大将秦叔宝、尉迟恭 便一个持剑、一个拿叉，昼夜替李世民站岗壮胆， 宫中才平静下来。李世民觉得这两位大将太辛苦 了，便令画师把二位将军的威武形象绘在宫门上。 后来这个形式就流传到民间。
《年画》教学课件.
《年画》教学课件.一、教学内容本节课选自《美术》教材第五册第五章《民间艺术》，详细内容为《年画》一节。
通过对我国传统年画的历史、种类、特点及制作方法的介绍，使学生了解并掌握年画的基本知识，培养对我国传统文化的认识和热爱。
二、教学目标1. 让学生了解年画的历史、种类和特点，提高对民间美术的认识。
2. 学习年画的制作方法，培养学生的动手能力和创新能力。
3. 通过对年画的欣赏与创作，激发学生对传统文化的兴趣和热爱。
三、教学难点与重点教学难点：年画的制作方法及创作技巧。
教学重点：年画的历史、种类、特点以及在我国传统文化中的地位。
四、教具与学具准备教具：年画教材、多媒体设备、挂图、实物。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组年画挂图，引导学生说出对年画的了解，激发学生的兴趣。
2. 讲解：介绍年画的历史、种类、特点及其在我国传统文化中的地位。
3. 示范：现场演示年画的制作方法，讲解创作技巧。
4. 实践：学生分组进行年画制作，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的作品，师生共同评价。
六、板书设计1. 年画的历史、种类、特点2. 年画的制作方法3. 年画在我国传统文化中的地位七、作业设计1. 作业题目：以“迎新春”为主题，创作一幅年画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对年画的制作方法掌握程度，以及在教学过程中出现的问题。
2. 拓展延伸：鼓励学生课下收集不同地区的年画作品，了解其特色，下节课分享交流。
通过本节课的教学，使学生深入了解年画这一民间艺术形式，培养对我国传统文化的认识和热爱，提高学生的动手能力和创新能力。
同时，注重课后反思与拓展延伸，使学生在学习过程中不断进步。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的把握；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践环节；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的把握年画的制作方法及创作技巧是本节课的难点和重点。
小学美术《年画》教案
教案主题：小学美术《年画》教学对象：小学生教学目标：通过学习年画，了解中国传统文化，培养学生的创造力和审美能力。
教学内容：1.中国传统年画的特点和历史背景。
2.年画的常见题材和表现手法。
3.创作一幅简单的年画作品。
教学步骤：第一步：导入1.师生互动，师生共同回顾过去学过的中国传统艺术形式，如书法、国画等。
2.引出本节课的主题《年画》，了解年画的定义和基本知识。
第二步：讲解1.通过图片和实物，向学生展示一些经典的年画作品，并让学生对其进行观察。
2.分析年画的特点和历史背景，如林子大了什么鸟都有、花鸟年画、儿童年画等。
3.重点讲解年画的题材和表现手法，如色彩的运用、线条的表现等。
第三步：创作1.向学生展示一些简单的年画作品，并进行分析和解读。
2.让学生选择一个自己喜欢的题材，如动物、植物、人物等。
3.引导学生进行初步的构思和画面设计，从线条和色彩两个方面进行规划。
4.给学生提供年画创作所需的工具和材料，如画笔、颜料、画纸等。
5.学生根据构思和设计，开始动手创作自己的年画作品。
第四步：分享和评价1.学生完成作品后，让他们展示自己的年画，并进行互相欣赏。
2.引导学生相互评价和提出改进意见，以提高学生的创造力和审美能力。
3.教师对学生的作品进行点评和鼓励，激发他们更多的创作灵感。
第五步：总结1.回顾本节课的学习内容，让学生总结年画的特点和表现手法。
2.强调学生学习传统文化的重要性，培养学生的民族自豪感和文化自信心。
教学资源：1.年画作品图片和实物2.画笔、颜料、画纸评价方式：1.学生的参与度和表现2.学生的作品创意和表现水平。
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演一演：两位门神的表情与动作。
民 间
年
画
门神 四川绵竹年画
民
说一说：民间年画的色彩。
间
年
红色
画
绿色
黄色 紫色
墨色
色彩艳丽、对比鲜明。
想一想： 人们过年时为什么要贴门神？
门神门神骑红马，贴在门上守住家； 门神门神扛大刀，大鬼小鬼进不来。
驱魔、辟邪， 祈福、保平安 。
说一说： 除了门神，你还见过其他年画吗？
断桥相会 杨家埠年画
表现民间传说。
老鼠娶亲 湖南滩头年画
表现民间故事。
年画题材广泛，表现内容丰富多彩，有神像类、门神类、美人类、金童子、 山水花鸟、戏剧人物、神话传说等，但喜庆吉祥是年画的基本主题，体现了人 们新春祥和欢乐，祈盼富贵平安的特点 。
狮子滚绣球 凤翔年画
镇宅钟魁 朱仙镇年画
想一想：这么漂亮的年画是怎么制作的？
第一步 起稿雕版。
民间年画使用的颜料 旧时以自制为主，色 彩纯正，成本也低， 并且不易褪色。
第二步 调色。
1.兑版 2.夹纸 4.履纸 3.刷色 6.揭纸物、动物等形象的年画来涂色，也可以自己临摹 绘画一幅年画。 2、涂色均匀，色彩对比强烈，大胆运用红黄蓝，橙绿紫等色彩。画面整洁，体现 出节日喜庆的气氛
仔细观察：画中画了几个人？他们在干什么？ 想一想：画中的梅花和喜鹊有什么含义？
十子闹春 杨家埠年画
想一想：画中的莲和鱼有什么含义？
连年有余 杨柳青年画
表现对美好富足生活的向往。
仔细观察：画中一共有几个娃娃？ 想一想：蝙蝠、笙和桂花等图案
有什么含义？
六子争头 武强年画
民间艺人的年画口诀： 画中要有戏，百看才不厌； 出口要吉利，才能合人意； 人品要俊秀，能得人欢喜。
表现对美好吉祥生活的憧憬（多生贵子等）。
表现仕女人物
双美图 绵竹年画
年画的种类有哪些呢？
中堂画：贴在客厅的中央
年画的种类有哪些呢？
条屏：贴在客厅两边
年画的种类有哪些呢？
斗方
年画的种类有哪些呢？
门画：贴在大门等一些传统习俗的地方
年画的产地
天津杨柳青：造型夸张、工艺精细有画、刻、印、描等多种工序与工笔重彩融为 一体，别具风采。 山东潍坊：主要采用木板套色、以红黄绿为主色彩艳丽、对比强烈，以反映农村 生活为主。 苏州桃花坞:以粉红、粉绿为主，画面精细、秀美和谐，鲜明中含有雅致。 四川绵竹：以沟、染为主彩绘精细，一气呵成奔放洗练，颇有大写意之神韵也是 绵竹之独特的一种。 这是我国有名的四大年画产地 。
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