2016年1.1分数乘整数练习题及答案
分数乘法练习题全套(整理打印版)
分数乘整数（一）一、细心填写：1、72＋72＋72=（ ）×（ ）=（ ） 61＋61＋61＋61=（ ）×（ ）=（ ）=（ ）2、125＋125＋125＋125＋……＋125=（ ）×（ ）=（ ）=（ ）120个 3、52×4表示（ ）。
4、258平方米=（ ）平方分米 43时=（ ）分 52千米=（ ）米算式： 5、（ ）与整数乘法的意义相同。
二、准确计算：132×5 193×6 114×561×10 125×8 65×1215个52的和是多少？ 187的9倍是多少？三、解决问题： 1、一个正方形边长125分米，它的周长多少分米？2、一种胡麻每千克约含油258千克，1吨胡麻约含油多少千克？3、一批大米，每天吃去61吨，3天一共吃去多少吨？4、 一批大米，每天吃去61，3天一共吃去几分之几？ 2、分数乘整数（二）一、细心填写：1、83＋83＋83=（ ）×（ ）=（ ） 83＋83＋83＋83=（ ）×（ ）=（ ）=（ ）2、 52＋52＋52＋52＋……＋52=（ ）×（ ）=（ ）=（ ）100个3、94×6表示（ ）。
4、52米=（ ）厘米 32时=（ ）分 107千克=（ ）克算式：二、准确计算：72×3 53×6 214×9103×5 1611×12 254×1524个32是多少？ 145吨的7倍是多少吨？三、解决问题： 1、一个正三角形边长65米，它的周长多少米？2、一种钢材每米重1258千克，现在有这种钢材500米，共重多少千克？3、小华和小明骑自行车上学，小华每分钟行154千米，小明每小时行15千米。
他俩谁骑的速度快？4、修一条公路，如果每天修这条路的152，8天能修完吗？ 一个数乘分数（一）一、细心填写：1、72×6表示的意义是（ ）。
分数乘法练习题带标准答案
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1.1分数乘整数一、填一填。
1．74＋74＋74=（ ）×（ ） 2. 107×2=（ ）＋（ ） 3.94×5表示（ ）。
4．8个111的和是（ ）；求6个92的和，列式是（ ）。
5．一个正方形的边长是152米，它的周长是（ ）米。
二、计算。
113×2= 169×5= 4×157= 93×5= 7×107= 三、 一个漏水的水龙头每小时滴水101桶，5小时滴水多少桶？10小时呢？24小时呢？四、 教室的门高2米，小明的身高大约是门高的43，小明的身高是多少米？五、爸爸和红红都感冒了，妈妈要给他们买3天的药。
1.红红和爸爸一天分别要吃多少袋？2.妈妈需要买多少袋药？答案：一、 1. 3 2.3. 5个4. 6×5.二、三、 ×5=（桶） ×10=1（桶） ×24=（桶）四、2×=（米）五、 1. ×3=1（袋） ×3=（袋） 2. 1×3+=7（袋）1.2分数乘分数一、计算。
感冒冲剂成人一次21袋，儿童一次31袋，一日3次。
3241⨯= 31×61= 4131⨯= 3152⨯=14587⨯= 9843⨯= 7921⨯= 7683⨯= 6792⨯= 56245⨯= 二、列式计算。
1．71的51是多少？ 2.43的65是多少？ 3．156千克的31是多少千克？ 4.87米的214是多少米？三、校园面积的53是空地，空地的32准备铺草坪，铺草坪的面积占校园总面积的几分之几？四、五（1）班和五（2）班同学在学校操场上打扫卫生，每班负责打扫操场的一半。
五（1）班完成了本班任务的53，五（2）班完成了本班任务的54。
两个班分别打扫了操场的几分之几？答案： 一、二、 1. ×=3.4.三、 ×=四、=1．3 整数乘法运算定律推广到分数一、用简便方法计算。
青岛版六年级数学上册全套课时练习题
青岛版六年级数学上册全套课时练习题1.1 分数乘整数1.83＋83＋83=（ ）×（ ）=（ ）83＋83＋83＋83=（ ）×（ ）=（ ）=（ ） 2. 52＋52＋52＋52＋……＋52=（ ）×（ ）=（ ）=（ ）100个3.94×6表示（ ）。
4.填一填。
52米=（ ）厘米 32时=（ ）分 107千克=（ ）克答案：1.833 89 83 4812 232.52 100 5200403.6个94相加4.40 40 7001.2 分数乘分数1. 直接写出得数。
73 × 65 = 95× 43 = 258 × 245 =87 × 73= 209 × 154 = 145 × 2521=2. 在下面的○里填上“＞” “＜” 或“＝”。
31×32○31 52×21○52 32×1○32 5×43○53.长方形的长是 75 米,宽是 1514米,它的面积是多少平方米?4.一辆卡车每千米耗油110 升，照这样计算，行 56 千米耗油多少升？答案：1.2. ＜ ＜ ＝ ＜3.⨯75=151432(平方米) 4. 110 ×56 = 121（升）1.3 求一个数的几分之几是多少1．货车每小时行56千米，客车每小时行的比货车快72，客车每小时行几千米？2．一根绳子长20米，另一根的长是它的41，另一根长几米？3．一套西服，现在降价了72，原价是196元，现价是多少元？4．三年级的学生人数是四年级的54，四年级的人数是五年级的65，五年级有120人，三年级有多少人？答案：1. 56×（1+72 ）=72（千米） 2. 20×41 =5（米） 3. 196×72=140（元）4. 120×65 =100（人） 100×54=80（人）1.4 分数的连乘答案：1.285 212. ⨯7362132=⨯3. 25×=⨯3010175（吨） 4.⨯4343×6= 827 （平方米）1.5 倒数3. 在下面的○里填上“＞” “＜” 或“＝”。
分数乘法练习题全套(整理打印版)
分数乘整数（一）一、细心填写：1、72＋72＋72=（ ）×（ ）=（ ） 61＋61＋61＋61=（ ）×（ ）=（ ）=（ ）2、125＋125＋125＋125＋……＋125=（ ）×（ ）=（ ）=（ ）120个 3、52×4表示（ ）。
4、258平方米=（ ）平方分米 43时=（ ）分 52千米=（ ）米算式： 5、（ ）与整数乘法的意义相同。
二、准确计算： 132×5 193×6 114×5 61×10 125×8 65×1215个52的和是多少？ 187的9倍是多少？三、解决问题：1、一个正方形边长125分米，它的周长多少分米？2、一种胡麻每千克约含油258千克，1吨胡麻约含油多少千克？3、一批大米，每天吃去61吨，3天一共吃去多少吨？4、 一批大米，每天吃去61，3天一共吃去几分之几？一、细心填写：1、83＋83＋83=（ ）×（ ）=（ ） 83＋83＋83＋83=（ ）×（ ）=（ ）=（ ）2、 52＋52＋52＋52＋……＋52=（ ）×（ ）=（ ）=（ ）100个3、94×6表示（ ）。
4、52米=（ ）厘米 32时=（ ）分 107千克=（ ）克算式：二、准确计算： 72×3 53×6 214×9 103×5 1611×12 254×1524个32是多少？ 145吨的7倍是多少吨？三、解决问题：1、一个正三角形边长65米，它的周长多少米？2、一种钢材每米重1258千克，现在有这种钢材500米，共重多少千克？3、小华和小明骑自行车上学，小华每分钟行154千米，小明每小时行15千米。
他俩谁骑的速度快？4、修一条公路，如果每天修这条路的152，8天能修完吗？一、细心填写：1、72×6表示的意义是（ ）。
1.1分数乘整数(学案)六年级上册数学人教版
1.1 分数乘整数（学案）一、教学目标1. 理解分数乘整数的意义，掌握计算法则，能够正确计算分数乘整数的乘法。
2. 通过自主探究、合作交流，培养观察、分析、归纳和解决问题的能力。
3. 感悟数学与生活的联系，体验数学学习的乐趣。
二、教学内容1. 分数乘整数的意义。
2. 分数乘整数的计算法则。
3. 分数乘整数乘法的应用。
三、教学重点与难点重点：分数乘整数的计算法则。
难点：理解分数乘整数的意义，掌握计算法则。
四、教学过程1. 导入新课通过创设情境，引出分数乘整数的问题，激发学生的学习兴趣。
2. 自主探究让学生自主尝试计算分数乘整数，观察计算结果，发现规律。
3. 合作交流引导学生分组讨论，分享各自的发现，总结分数乘整数的计算法则。
4. 归纳总结教师引导学生归纳分数乘整数的计算法则，并强调计算过程中的注意事项。
5. 拓展应用设计相关练习题，让学生运用所学的分数乘整数知识解决实际问题。
6. 课堂小结对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。
7. 课后作业布置适量的课后作业，巩固所学知识。
五、教学反思教师在课后对教学效果进行反思，总结经验教训，为下一节课做好准备。
六、教学评价通过课堂表现、作业完成情况和期末考试等方面，全面评价学生的学习成果。
七、教学资源1. 教材：六年级上册数学人教版。
2. 教学课件：辅助教学，展示计算过程和实例。
3. 练习题：巩固所学知识，提高计算能力。
4. 网络资源：拓展学习，了解更多关于分数乘整数的知识。
八、教学进度安排1课时。
九、教学策略1. 采用情境教学法，激发学生的学习兴趣。
2. 注重启发式教学，引导学生自主探究、合作交流。
3. 突出重点，突破难点，确保学生掌握计算法则。
4. 设计丰富的实践活动，培养学生的动手操作能力。
5. 关注学生的个体差异，实施分层教学。
6. 适时进行教学评价，及时调整教学策略。
十、教学效果预期通过本节课的学习，学生能够：1. 理解分数乘整数的意义，掌握计算法则。
人教版六年级数学上册1.分数乘法(1)同步练习(含答案)
1.分数乘法（1）同步练习分数乘整数同步练习（答题时间：15分钟）关卡一神笔填空1. 分数乘整数的意义同（）的意义相同，都是求（）的和的简便运算。
2.×3表示（）。
3.＋＋＋＝（）×（）＝()()()=()()。
关卡二包公断案1. ×6＝。
（）2. ×1＝。
（）3. 2米的比1米的长一些。
（）4. 1吨的和5吨的一样重。
（）关卡三计算我最棒×2＝×8＝×4＝×6＝×36＝×4＝关卡四解决问题1. 一箱香蕉重吨，15箱这样的香蕉重多少吨？2. 小红每分钟走千米，她26分钟能走多少千米？3. 一根钢管锯成2段需要分钟，如果锯成9段需要多少分钟？4. 一台拖拉机每小时耕地公顷，3台拖拉机14小时耕地多少公顷？分数乘整数同步练习参考答案关卡一神笔填空1. 整数乘法，几个相同加数。
2. 3个的和。
3.，4，。
关卡二包公断案1. ×2. ×3. ×4. √关卡三计算我最棒关卡四解决问题1. ＝（吨）答：15箱这样的香蕉重吨。
2. 26＝2（千米）答：她26分钟能走2千米。
3. （9－1）＝6（分钟）答：锯成9段需要6分钟。
4. ＝12（公顷）答案：3台拖拉机14小时耕地12公顷。
整数乘分数同步练习（答题时间：15分钟）关卡一计算我最棒×0＝×12＝ 45×＝9×＝×100＝ 18×＝关卡二神笔填空1. ＋＋＋＝（）×（）＝（）。
2. 12个是（）；24的是（）。
3. 边长为分米的正方形的周长是（）分米。
4. 六（1）班有50人，女生占全班人数的，女生有（）人，男生有（）。
5. 小红看一本书，每天看全书的，3天看了全书的（）。
6. 一袋大米25kg，已经吃了它的，吃了（）kg，还剩（）kg。
关卡三包公断案1. 1吨的和4吨的一样重。
人教版六年级数学上册课时练习(全册含答案)47页
人教版六年级数学上册课时练习（全册）1.1分数乘整数一、填一填。
1．74＋74＋74=（ ）×（ ） 2. 107×2=（ ）＋（ ） 3.94×5表示（ ）。
4．8个111的和是（ ）；求6个92的和，列式是（ ）。
5．一个正方形的边长是152米，它的周长是（ ）米。
二、计算。
113×2= 169×5= 4×157= 93×5= 7×107= 三、 一个漏水的水龙头每小时滴水101桶，5小时滴水多少桶？10小时呢？24小时呢？ 四、教室的门高2米，小明的身高大约是门高的43，小明的身高是多少米？五、爸爸和红红都感冒了，妈妈要给他们买3天的药。
1.红红和爸爸一天分别要吃多少袋？2.妈妈需要买多少袋药？答案：一、 1. 47 3 2. 710 710 3. 5个49 相加 4.8116×295.815二、 611 4516 2815 53 4910三、 110×5=12（桶） 110×10=1（桶） 110×24=125（桶） 四、2×34=32（米）五、 1. 13 ×3=1（袋） 12 ×3=32（袋）2. 1×3+=712（袋）1．3 整数乘法运算定律推广到分数一、用简便方法计算。
92×207×9 52×4+52 75×115+116×75 （98+274）×27 75×138×10753×（20-65）二、一本书有120页，小红第一周读了这本书的31，第二周读了这本书的41。
两周一共读了多少页？三、我国约有660个城市，其中约有32的城市供水不足，其中有61的城市严重缺水，那么全国供水不足的城市大约有多少个？四、一根木材长9米，做一个工具用94米，已经做了12个这样的工具，还剩多少米？答案： 一、7102 57284131112二、120×13+120×14=70（页）三、 660×23=440（个）四、（米） 9-（米）1．4 解决问题一、水果店有480千克水果，其中苹果占83，苹果有多少千克？3天卖出全部苹果的65，卖出多少千克苹果？二、一列火车从甲地开往乙地，已经行驶的路程比全程的52还多50千米，已知全程是900千米，还剩多少千米没行？三、青草晒干后质量会减少23 ，一个畜牧场割了66吨青草，晒干后剩下的干草重多少吨？四、某玩具厂计划生产150万件福娃，第一天完成了计划的15，第二天完成了计划的23，两天相差多少件？五、某商场某月的上半月的营业额是480万元，下半月比上半月增加了14。
小学数学六年级上册《分数乘整数》课时练习题 附加答案
1.1分数乘整数一、填一填。
1．74＋74＋74=（ ）×（ ） 2. 107×2=（ ）＋（ ） 3.94×5表示（ ）。
4．8个111的和是（ ）；求6个92的和，列式是（ ）。
5．一个正方形的边长是152米，它的周长是（ ）米。
二、计算。
113×2= 169×5= 4×157= 93×5= 7×107=三、 一个漏水的水龙头每小时滴水101桶，5小时滴水多少桶？10小时呢？24小时呢？四、 教室的门高2米，小明的身高大约是门高的43，小明的身高是多少米？五、爸爸和红红都感冒了，妈妈要给他们买3天的药。
1.红红和爸爸一天分别要吃多少袋？2.妈妈需要买多少袋药？答案：一、1. 3 2. 3. 5个相加4. 6×5.二、三、×5=（桶）×10=1（桶）×24=（桶）四、2×=（米）五、1. ×3=1（袋）×3=（袋）2. 1×3+=7（袋）为什么要规定“先乘除后加减”？对于这个问题，我们分两层来谈。
第一层先谈谈规定运算顺序的必要性，第二层再谈谈为什么要规定“先乘除后加减”。
（1）规定运算顺序的必要性。
先举两个例子予以说明。
例1 小勇买了一块橡皮，价18分，又买了3支铅笔，每支12分，一共多少钱？综合算式18＋12×3=18＋36=54（分）=5角4分根据题意，这道题先算乘法后算加法是合情合理的。
例2 小春有18分钱，小敏有12分钱，小冬的钱数是他们俩人钱数之和的3倍，问小冬有多少钱？解答这道题的时候应该先求出小春与小敏两人钱数之和，即求出（18＋12=）30分，然后再求出30分的3倍，即（30×3=）90分。
得出小冬有钱90分。
这样的解答层次，也就是说先算加法，后算乘法是符合题意的，是合情合理的。
使我们看出，在日常生活中需要先算乘法的与需要先算加法的事例都不少。