Unit 2 The cows are drinking water
Module3Unit2Thecowsaredrinkingwater
教案：Module 3 Unit 2 The cows are drinking water.一、教学目标1. 知识目标：（1）能够正确听、说、读、写单词和短语：cows, drinking, water, farm, field, grass, trees。
（2）能够正确运用一般现在时描述动物的动作。
2. 能力目标：（1）能够通过图片和情景提示，正确理解和运用本课核心句型描述动物的动作。
（2）能够运用所学知识进行简单的交流和讨论。
3. 情感目标：培养学生对动物的关爱和保护意识。
二、教学内容1. 课题：The cows are drinking water.2. 教材内容：本课主要介绍了一幅农场图片，图片中有牛、田地、树木等元素。
学生需要通过观察图片，运用一般现在时描述动物的动作。
三、教学重点与难点1. 重点：能够正确运用一般现在时描述动物的动作。
2. 难点：一般现在时的正确运用，以及如何根据图片和情景进行描述。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、农场图片、单词卡片、录音机。
2. 学具：课本、练习本、铅笔、单词卡片。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）引导学生复习一般现在时。
（2）进行简单的口语交流，如：What are you doing? I am watching TV.2. 引入（10分钟）（1）向学生展示农场图片，引导学生观察并说出图片中的动物和事物。
（2）引导学生用一般现在时描述动物的动作，如：The cows are drinking water.3. 呈现（10分钟）（1）通过PPT展示本课核心句型：The cows are drinking water.（2）引导学生模仿和跟读，确保学生正确掌握句型。
4. 练习（10分钟）（1）学生分小组，根据PPT上的图片和情景，用一般现在时描述动物的动作。
（2）教师选取小组代表进行汇报，给予评价和反馈。
5. 巩固（10分钟）（1）学生进行角色扮演，模拟农场场景，用一般现在时描述动物的动作。
Module 3 Unit 2 The cows are drinking water(教学设计)-
Module 3 Unit 2 The cows are drinking water（教学设计）学科目标1.学生理解并能正确使用句式“The _______ are drinking water.”2.学生掌握农场动物的英文词汇，并能够进行简单描述。
教学材料•PPT 课件•单词卡片•图片资源教学安排第一课时教学内容1.学生观看一组农场动物的图片，并逐个认读所示单词。
2.学生阅读题目并回答课堂教师的提问：“What are the animals doing?”3.课堂教师呈现“The cows are drinking water.” 的句型，并进行简单解释。
4.学生模仿教师并朗读句型。
5.教师使用 PPT 讲解“The _______ are drinking water.” 的概念，并补充更多的例句。
教学目标1.学生能够清晰地理解并正确使用句式“The _______ are drinking water.”2.学生能够回答所给问题：“What are the animals doing?”第二课时教学内容1.学生阅读所给文章并注意描述农场动物所在环境的形容词。
2.学生描述文章中的场景并回答所给问题。
教学目标1.学生理解并能够使用形容词进行简单的场景描述。
2.学生掌握以音、形、义进行单词记忆的方法。
3.学生能够回答所给问题：“What are the animals doing?”第三课时教学内容1.学生回顾前两节学习的内容并完成简单的书写练习。
2.学生小组之间交流农场动物的英文表述，并讨论各自的心得体会。
教学目标1.学生巩固前两节课学到的知识。
2.学生探究小组协作的乐趣和价值。
3.学生收获在团队中学习探究的好处。
作业1.复习本节课所学知识，并熟记和掌握相关单词和句型。
2.完成小组之间交流的书面总结，并在第三个课时与教师评估分享。
六年级下册英语Unit2-The-cows-are-drinking-water
eat--- eating
drink--- drinking
sit--- sitting
swim--- swimming
Be(am are is)+动词的ing，表示正在发生 的动作或发生的事情。
(1)The birds are singing. (2)The ducks are swimming.
just
blow
就，仅仅
吹
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Unit2 The cows are drinking water.
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照例子，写出下列动词的-ing形式。 look---looking have---- having shine--- shining wear--- wearing play--- playing
having 5 They are _______(have) a birthday party.
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HomeБайду номын сангаасork:
1.单词和课文读熟；
2.课文中出现的词组、send-sending 和be doing句型抄写一遍；
3.Part3 描述5组图片。
windows
tree
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tree
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station
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hill
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用下列词的正确形式填空。
swimming (swim) now. 1 I am _________ is 2 He _____ (be) doing homework now. at (look at) some ducks. 3 We are looking _______ shining (shine) . 4 The sun is ______
Unit2Thecowsaredrinkingwater.
Module3 Unit2The cows are drinking water. Module3 Unit2教学设计【内容来源】外研版三起点（2013年版）六下Module3 Unit2 【主题】The cows are drinking water.一、教学目标(Teaching aims)（一）知识目标(Knowledge aims)1. 听、说、读、写单词cow；听、说、认读单词blow, rabbit。
2. 听、说、读、写本课表示现在进行时的句子，如：The cows are drinking water.（二）能力目标(Ability aims)能够描述正在发生的事情。
二、教学重难点(Teaching points and difficulties)（一）重点(Points)1. 听、说、读、写单词cow。
2. 运用句型“主语+ be动词+ v-ing.” 描述正在发生的事情。
（二）难点(Difficulties)动词的现在分词变化的规则。
三、教学过程Step 1: Warm-up1. 师生相互问候。
2. 教师播放Module3 Unit2活动4 chant，学生先听一遍，然后跟唱两遍；学生分组比赛唱歌谣。
Step 2：Presentation1. 活动1：Look, listen and say.(1) 教师出示本部分图片，学生猜猜看发生了什么事情。
(2) 教师播放本部分录音，学生先听1遍，然后跟读。
(3) 教师询问学生有没有和Simon同样的经历。
如果有，跟大家讲一下。
2. 活动2：Listen and read.(1) 教师简单介绍课文主要内容：Daming wrote a letter to Lingling. He sent some photos to Lingling, too.(2) 教师出示本部分图片，引导学生运用现在进行时的结构描述图片中正在进行的活动。
(3) 教师播放本部分课文录音一遍，学生回答问题：What are Daming and Simon doing?(4) 教师播放课文动画，学生跟读。
六下Module3 Unit2 The cows are drinking water
M3U2 The cows are drinking water.教学设计一、教材分析本课教材为外研社《英语》（新标准）（三年级起点）六年级下册Module3 Unit2 The cows are drinking water.本单元的话题是谈论照片。
课文情境是Daming寄给Lingling一封信和照片。
在这张照片里，Daming他们在山里玩，阳光明媚，微风轻拂，牛在喝水，小鸟在唱歌，鸭子在游泳，小兔子一蹦一跳，Daming和Simon 在玩捉迷藏。
他们玩得很开心。
这一单元是在第一单元的基础上进一步巩固复习现在进行时的运用，任务是写故事，分享故事，语言相对难度不大。
二、学情分析本单元的学习重点是仍是学习运用现在进行时描场景。
学生们对这一语言结构已经很熟悉，所以这一课对学生来说理解起来比较容易。
虽然写故事分享故事是有一定的难度，但相信同学们在本单元的学习结束后能够用英语写一个有趣的小故事，也希望同学们能够完成。
三、教学目标1、语言能力：学生能掌握新单词cow，blow，rabbit和用be+动词ing的句型描述图片或照片中的情景。
2、文化意识：激发学生学习英语的热情，学会用英语与人交流正在做的事情3、思维品质：通过用现在进行时描述正在发生的情景，培养的观察能力，让学生明白什么事能力做什么是不能做，要遵守校规及生活中的各项规章制度。
4、学习能力：能用be+动词ing的句型描述正在发生的事情。
四、教学重、难点复习和巩固现在进行时的用法，学习介绍图片，描述图片或照片中的情景，讲述小故事。
五、教学过程：Step1.Warming up1. Greetings.2. Do and guess.A:What am I doing?B:You are ....A: What is he/she doing?B: He/She is ... .A: What about the cows? What are the cows doing?B: The cows are drinking water.引出本课主题。
M3_U2The_cows_are_drinking_water
Homework
Write a story with the following words and expressions. Then tell the class about it.
• buy food have a picnic sing dance • fly a kite play football rain ducks swim A girl is buying food in the supermarket. She is going to have a picnic…..
A:What is she doing now?
B:Is she …...? B: Is she sleeping? A: Yes, she is . /No, she isn’t.
She is eating an ice cream.
Game two:
• Look at the picture and talk about the pictures.
• What is Daming doing?
He is playing hide-and-seek with Simon.
• Are they happy?
Yes, they are. They are having a lovely time.
train
window
tree
man
park
Listen and answer.
• What’s the weather like?
It is sunny and windy.
• What are the cows doing?
They are drinking water.
• Are the birds singing?
Module3Unit2Thecowsaredrinkingwater(课件)英语六
run-running swim-swimming put-putting stop-stopping
New words and phrases:
buy
v.买
call
v. 打电话
tell
v. 告诉，讲
enjoy v. 享受源自liev. 躺wait for 等候
shop v.购物 n.商店
take photos 拍照
play-playing
eat-eating
2).以不发音的-e结尾的词先把去掉e再加-ing
如: take-taking have-having
3). 以辅音字母+元音字母+辅音字母结尾的重 读闭音结尾的词, 应双写最后的辅音字母, 再 加ing
如: sit-sitting get-getting shop-shopping set-setting begin-beginning 4). 特殊 lie-lying
5.What are the children doing? Children are jumping in the water. 6.Is the sun shining? Yes,it is. 7.Where are the children playing?
The children are playing in a park.
小组合作，选用下列单词写一个小故事，然后讲给大家听。
A girl is buying food in the supermarket . She is going to have a picnic . The birds are singing . A boy is flying a kite. It’s going to rain soon . Childrenare running to home .the ducks are swimming on the pond .
Unit2Thecowsaredrinkingwater.(何老师)
1教学目标(1)听、说、认读单词cow,blow, rabbit 和句型,如:The cows are drinking water.等(2)能掌握动词的现在分词(即ing形式),并能运用到现在进行时态中。
(3)能听懂、理解课文的大致内容,能回答教师的问题。
(4)能运用本课的学习内容进行表演或再创作,或在教师设置的交际情景中运用。
2学情分析学生在之前的英语学习过程中已经掌握了现在进行时的语法要点,在这节课的课文学习中我将侧重于帮助学生继续复习巩固现在进行时句型结构,进一步进行归纳概括,完成各种学习任务,提高学生的英语综合运用能力,同时侧重培养学生积极与他人交流合作,相互学习,共同完成任务的能力,乐于运用英语进行表达和交流的能力。
3重点难点学习重点:现在进行时单复数句型的运用。
学习难点:现在进行时在日常情景对话中的应用4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【活动】Warming up1、Greetings2、Sing an English song活动2【导入】Review1、Review the three photos .Ask and answer.2、Look at the new photo and lead in.活动3【讲授】Presentation1、(Task list 1)Listen and circle the words with "-ing" and read them2、(Task list 2)Listen and answer the questions3、(Task list 3)Read the text three times and fill in the blanks.活动4【活动】魔力转盘(Play games)Look and say sentences活动5【练习】Look and saylook at the pictures and describe them .活动6【活动】Play gamesLook and guess "what are they doing?"活动7【练习】WritingLook at the picture and write an article in English.活动8【测试】Summary1、What have you learnt today? Ask the students to answer.2、Look at the writing on the blackboard and pay attention to the words with "-ing" 活动9【作业】Homework1、Read and write the words with"-ing"2、Read the text loudly.。
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今天有什么收获？
进行时很好记，be+动词ing; 直加双写去哑e,分词构成需仔细； 别说be无意义，主语和它最亲密； 何时要用进行时，now list)
are reading 1They ___________(read) books now. is collecting 2Now,Lily ____________(collect) stamps.
Mum
sleep
Dad
Fangfang
fly a kite
eat
Grandma
swim
看图描述图中正在发生的事情。 Today is Sunday. They are having a picnic. The sun ___________________________.
Thank
you !
外研版 六年级
Module 3 Unit 2 The cows are drinking water.
郸城县付庄小学赵先春
教学目标
1. 2.
教学重点、难点
重点：。 难点：。
The sun is shining.
The wind is blowing.
The cows are drinking water.
The
are swimming.
The birds are singing.
The rabbits
are jumping.
The children are playing hide-and-seek.
1 The sun is shining.
2 The wind is blowing.
3 The cows are drinking water.
Game:
train
window
tree
children
station
• Listen to the tape and read the text. • Girl:Where are you? train . I am looking out • Boy:I am on the _____ raining .Pigs window of the_______.It is______ sleeping under the____.A tree ____is man are______ children are wearing a big____ hat .Some_______ jumping the water.Now the____ _______in train is coming to the______.I station can see you!
认真读句子，用括号中所给单词的适当形式填空。
is climbing 3Look! The boy ___________(climb) the tree.
are talking 4Listen !They __________(talk) about the film.
tips
Grandpa
shine draw a picture
注：动词的现在分词形式 不可缺失be动词
Game(游戏)
I do, you say
每组派出三名同学,一名同学做动作,另外两 名同学就第一个同学的表演来创作对话.
Listen to the tape answer the questions.
1、What are the cows doing ? The cows are drinking water. 2、What are the birds doing？ The birds are singing. 3、What are the ducks doing？ The ducks are swimming. 4、What are the rabbits doing？ The rabbits are jumping.
4 The ducks are swimming.
5 The birds are singing .
6 The rabbits are jumping.
7 The children are playing hide-and-seek.
现在进行时：指现在正在进行或发生 的动作或事情。
构成：be+动-ing〔现在分词〕形式