最新-2018届高考物理二轮复习方案 专题18 力学实验课件 新课标 精品

说明
利用刻度尺 毫米刻度尺精度为1 mm，读数时应估读到 0.1 mm
①读数方法：测量值＝主尺上指示的毫米数
长度
＋精度×游标尺对齐的格数
利 尺
用
游
标
卡②精度：10分度的游标卡尺精度为0.1 mm,20 分度的游标卡尺精度为0.05 mm,50分度游标
卡尺精度为0.02 mm.游标卡尺不估读
专题十二 │ 主干知识整合
待测量 测量方法
说明
①读数方法：测量值＝固定刻度上
指示的毫米数(注意半毫米刻线是否 露出)＋精度×转动圆筒上与固定刻 长度 利用螺旋测微器 度中心刻线所对刻度值(注意刻度值 要估读) ② 精 度 ： 螺 旋 测 微 器 精 度 为 0.01
mm
专题十二 │ 主干知识整合
待测量 测量方法
说明
①秒表精度：秒表精度通常为0.1 s，秒表不
力
弹簧测力计
力的大小＝精度×指针指示的格数(注 意估读)
若纸带做匀变速直线运动，则打某点时 利用打点纸带 的瞬时速度等于对应的平均速度
速度
利用频闪照相
(利用等时间间隔照片信息记录物体在 不同时刻的位置)同上
专题十二 │ 主干知识整合
专题十二 │ 主干知识整合
专题十二 │ 主干知识整合
三、实验数据的记录与处理 1. 系统误差和偶然误差 (1)系统误差的特点是测量值总是有规律地朝着某一方向 偏离真实值(误差总是偏大或总是偏小)．系统误差的主要来源 是仪器本身不够精确、实验原理与方法不够完善． (2)偶然误差是由于偶然因素的影响，造成测量值无规则 起伏，有时偏大、有时偏小．可用多次测量求平均值的方法减 小偶然误差，平均值比某一次测得的数值更接近于真实值．
第五单元 │ 近年高考纵览
近年高考纵览
2011年
2010年
2009年
测 量 型 力 学 广东卷34
实验
天津卷9
(1)，重广庆东卷卷223，4 上，海安卷徽27，卷天津卷9 21.Ⅰ
江 苏 卷 10 ， 重
验证型力学庆 卷 22 ， 浙 江四 川 卷
实验
卷 21 ， 海 南 卷21(Ⅲ)
22 ， 安 徽 卷山东卷23(1)
专题十二 │ 主干知识整合
2．有效数字：带有一位不准确数字的近似数字． (1)凡是用测量仪器直接测量的结果，读数一般要求在读 出仪器最小刻度所在位的数值(可靠数字)后，再向下估读一位 (不有效数字运算不作要求，运算结果一般可 用2～3位有效数字表示．
专题十二 │ 要点热点探究
[2011·安徽卷] 为了测量某一弹簧的劲度系 数，将该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的砝 码．实验测出了砝码质量m与弹簧长度l的相应数据，其对应 点已在图5－12－4上标出．(g＝9.8 m/s2)
(1)作出m－l的关系图线； (2)弹簧的劲度系数为________N/m.
第五单元 │ 近年高考纵览
2011年
验 验
证
性
电
学
实 福建卷19(2)
2010年
2009年
全国新课标卷 福建卷19(2)
23
探 验
究
性
电
学
实 广东卷34 庆卷22
(2),
重
上 海 卷 26 ， 江 卷 21 Ⅱ ， 徽卷21Ⅱ等
浙 安
广东卷16
电学实验 新与设计
的
海 创苏
南 卷
卷 13 ， 6，东
专题十二 │ 要点热点探究
例1 [2011·课标全国卷] 利用图5－12－2所示的装置可 测量滑块在斜面上运动的加速度．一斜面上安装有两个光电门， 其中光电门乙固定在斜面上靠近底端处，光电门甲的位置可移 动．当一带有遮光片的滑块自斜面上滑下时，与两个光电门都 相连的计时器可以显示出遮光片从光电门甲至乙所用的时间t. 改变光电门甲的位置进行多次测量，每次都使滑块从同一点由 静止开始下滑，并用米尺测量甲、乙之间的距离x，记下相应 的t值；所得数据如下表所示．
专题十二 │ 要点热点探究
图 5－12－3
(3)
由
所
画
出
的
x t
－t
图线，得出滑块加速度的大小为
a＝
________ m/s2(保留 2 位有效数字)．
专题十二 │ 要点热点探究
专题十二 │ 要点热点探究
【解析】 (1)在匀变速直线运动中，中间时刻的瞬时速度
等于这段时间内的平均速度，故中间时刻瞬时速度为 由v1
第五单元 │ 考情分析预测
对物理实验的考查通常是以独立题型出现，在高考中实验 试题的命题一般是一个力学实验和一个电学实验．一个以考查 演示实验或基本实验的基础实验知识、基本实验技能为主；另 一个一般以考纲要求的基本实验为载体进行必要的改进和创新， 考查考生对基本实验的理解能力、迁移能力和创新能力．
专题十二 │ 主干知识整合
(2)游标卡尺、秒表、电阻箱由于本身构造的原因不需要估 读，欧姆表因为本身测量值就不准确，因此不需要估读．
专题十二 │ 主干知识整合
4．实验数据的处理 实验数据的处理方法有公式法、列表法、逐差法和图象 法．测量性实验中用图象法处理数据可有效地减小实验误差，图 象法比其他方法更适用于探究性实验，选取适当的自变量，通过 画出图象可以找到或反映物理量之间的变化关系，且便于找出其 中的规律，确定对应量的函数关系．画图象时应注意：(1)根据测 量的要求选定坐标轴，一般以横轴为自变量，纵轴为因变量，坐 标轴要标明所代表的物理量的名称及单位；(2)坐标轴标度的选择 要合适，使测量数据能在坐标轴上得到准确的反映，在物理图象 中，坐标原点可以是零也可以不是零．
专题十二 │ 主干知识整合
3．仪器读数 (1)使用刻度尺、弹簧测力计、温度表、电流表、电压表 等仪器时，凡是最小刻度是10分度的，要求读到最小刻度后再 把最小刻度10等分估读一位(估读的这位是不可靠数字，却是 有效数字的不可缺少的组成部分)．最小刻度是5(或2)分度的， 则把最小刻度5(或2)等分估读一位．例如图5－12－1甲用毫米 刻度尺测量物体长度为6.50 cm，图乙电压表用15 V量程时最 小刻度为0.5 V，读作5.5 V＋0.2 V(5等分估度)＝5.7 V.
专题十二 │ 要点热点探究
专题十二 │ 要点热点探究
例1 变式题 (1)如图所示 (2)0.258
专题十二 │ 要点热点探究
【解析】(1)根据所描的点画直线即可．(2)在直线上取相距较 远的两点，横轴之差 Δl 为弹簧长度的变化量，纵轴之差 Δm 为砝码质量的变化量，根据 k＝ΔΔFl ＝ΔΔmlg＝0.258 N/m.
分类
名称
备考要点
用自由落体运动进行实验，知
验证机械能守恒定律 道如何从纸带的数据中确定ΔEp
验证
和ΔEk
弹簧秤的使用注意事项及读数、
性 实验证力的平行四边形定
力的图示、根据平行四边形定
验则
则求出合力
验证牛顿运动定律
注意控制变量法的应用、图象 的处理以及实验的注意事项
专题十二 │ 主干知识整合
分类
名称
专题十二 │ 要点热点探究
要点热点探究
► 探究点一 测量性实验
测量性实验一般以某一原理或物理规律(公式)为依据，通 过测量相关的物理量，从而实现测定某个(或某些)物理量或物 理常数的实验目的．测量可分为直接测量和间接测量，高中物 理实验涉及的测量性实验大多为间接测量实验，即通过直接测 量和推导计算来间接得到待测量，联系直接测量量和待测量间 的关系是该实验的实验原理．
备考要点
应在弹簧弹性限度内增加钩码个
数；记录弹簧伸长以及所受拉力
探究弹力和弹簧的数据，在坐标纸上描点，作出
伸长的关系
拟合曲线；写出与曲线对应的函
研究性实验
数，解释函数中各量的物理意义
注意平衡摩擦力，功的大小的确 探究动能定理 定以及物体速度的求解
专题十二 │ 主干知识整合
二、力学实验中的测量方法
待测量 测量方法
第五单元 │ 考情分析预测
1．重视对实验操作能力的考查．如实验步骤的排序、纠错； 实验器材的选择，包括滑动变阻器、电阻箱、电表量程的选择； 实物连线和运用图象与表格分析处理实验数据；实验结论的总结 及误差分析；实验方案的改进创新等．
2．重视对基本仪器的读数、构造原理、重要实验方法及电 学实验中的故障分析的考查，如游标卡尺、螺旋测微器、多用电 表等的读数．
江 卷
四 川 卷 22(1) 北京卷21
，山 东 卷 23(2) 宁夏卷23
，
23(1)
专题十二 力学实验
专题十二 力学实验
专题十二 │ 主干知识整合
主干知识整合
一、力学实验备考要点
分类
名称
备考要点
数据处理方法：(1)公式法：
测量性实验 研究匀变速直线运动
Δx＝aT2
(2)图象法：v－t图象
专题十二 │ 主干知识整合
利用秒表
估读 ②秒表读数：内盘读数(注意是否超过半分钟)
＋外盘读数
时间
利用打点 计时器
①t＝nT(n表示打点的时间间隔的个数，T表 示打点周期)
②打点周期与所接交流电周期相同
利用光电 光电计时器能自动记录挡光时间，显示在读
计时器
数窗口
专题十二 │ 主干知识整合
待测量 测量方法
说明
质量 利用天平
物体质量＝砝码总质量＋游码示数×游 码最小分度
第五单元 │ 考情分析预测
3. 设计性实验是考查的热点．在近几年的各地高考中设计 性的实验题比较多，此类实验能够综合考查考生创造性地应用 已学知识、方法、原理，灵活处理陌生实验问题的能力，要求 学生有较高的知识迁移能力、实验设计能力．
4．电学实验在高中阶段所占比例较大，是实验考查的重点， 各地高考实验题中必有电学实验题．