关于自得其乐的小学生
关于自得其乐的作文
关于自得其乐的作文
那天阳光正好，我坐在老家的院子里，手里捧着本旧书，时不
时抬头看看蓝天白云。
啊，这种感觉真好，就像整个世界都慢了下来，只有我和这本书，还有这片天空。
说到自得其乐，我想起来小时候爷爷教我下象棋。
那时候我总
是输，但爷爷总是笑眯眯地说，“输了就输了呗，重要的是享受这
个过程。
”那时候不懂，现在回想起来，这不就是自得其乐嘛。
有
时候赢了也开心，输了也开心，因为整个过程都在享受。
还有一次，我在海边捡贝壳。
那些五颜六色的贝壳，形状各异，每个都像个小宇宙，藏着无数的故事。
我一个个捡起来，放在手心里，感觉就像拥有了整个世界。
那一刻，我觉得自己好富有，虽然
只是一些小小的贝壳，但那种满足感和快乐是任何东西都比不了的。
还有一次是在山顶上，我爬到山顶，累得气喘吁吁，但看到那
壮丽的景色，所有的疲惫都烟消云散了。
我站在那里，感觉自己就
像个小小的蚂蚁，但同时也是这片大自然的一部分。
那种与大自然
的连接感，那种被世界包容的感觉，真的是太棒了。
小学生日记遨翔自得
小学生日记遨翔自得
今天是个晴朗的日子，我和爸爸妈妈一起去了动物园。
我好像进入了一个神奇的世界，看到了许多不同的动物，我喜欢看大熊猫，因为它们憨态可掬，动作慢吞吞的，还有长颈鹿，他们的脖子都好长好长，我想如果我也有一条长长的脖子就好了。
动物园里还有许多表演，有小丑的表演，还有杂技表演。
我最喜欢的是魔术表演，我
一直在思考魔术的秘密，如果我也能变魔术就好了。
我还去了游乐园，坐了过山车，旋转木马。
在旋转木马上，我感到自己就像飞翔的小
鸟一样，好像脚下有一双翅膀，可以任意飞翔。
这些玩具确实很好玩，我玩得不亦乐乎。
这一日真是太美好了，我兴奋的不想停下来。
回到家之后，我还兴奋了好一会儿，妈
妈笑着问我：“今天玩得开心吗？”我连声说“开心，开心”，然后把今天的经历跟妈妈
讲了一遍。
玩得那么开心，我觉得我好像变成了一只翱翔的小鸟，自在自得，快乐无限。
知足常乐小学二年级5篇
知足常乐小学二年级5篇在日复一日的学习、工作或生活中，很多人都有过写作文的经受，对作文都不生疏吧，依据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
还是对作文一筹莫展吗?下面是我整理的知足常乐学校二班级作文，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。
知足常乐学校二班级作文1世界上有很多的人不快乐，也有各种缘由导致他们不快乐，这些不快乐的人中，有部分人是由于他们的欲望没有得到满意，满意不了自己的私欲，从而感到苦痛。
世界上也有很多人是欢乐的，有些人就是由于没有过多的贪念，懂得要知足，所以才会欢乐。
有人说，人的欲望是无止境的。
确实如此，每个人的心里都有一颗欲望的种子，随着时间的增长，这颗种子也渐渐地发芽，长大。
有的人心里的这颗种子，越长越大，生命力越来越旺盛;而有的人的种子却在发芽时，甚至在还是一颗种子的时候，就已经停止了生长。
其实是由于这两种人用的养料不同：第一种人用的是欲望的养料，而其次种人用的却是知足的养料。
欲望的种子用欲望的养料使其生长，在适合不过，所以才会越长越大。
但欲望的种子用知足的养料使其生长，它自然就遇到了克星，试问，它还能连续生长下去吗?这就是它们的区分。
生活中，难免有很多事极具诱惑力，假如你接受，等待你的往往不是欢乐，而是苦痛。
欢乐，与苦痛之间，你会选择谁?所以，每当遇到这种事情，只要我们的心志坚决，就完全可以不受它的诱惑。
它爱咋咋地，反正跟我们没关系。
欲望，可以使一个人苦痛;知足，可以使一个人欢乐。
欢乐与苦痛，欲望与知足，你选择哪一方，就看你自己的确定。
要记住，知足常乐。
知足常乐学校二班级作文2春去秋来，花开花落，岁月就这样消逝，不留痕迹。
有人喜爱伤春悲秋，有人喜爱享受当下，而我们应当做的，就是珍惜如今的一切，明白知足方能常乐。
不知足常悲。
有句俗语说得好：人心缺乏蛇吞象。
蛇吞象，受苦的还是自己，就像人假如只看到自己没有的，只会令自己郁闷，自寻苦恼。
追名逐利始终是许多人的幻想，他们本来是为了让自己更欢乐，却在追寻的过程中丢失了本来的欢乐，即使后来胜利拥有了名和利，也是不欢乐的，何苦呢?许多人为了名利放下亲情、友谊，等到后来才明白这些才是人生最重要的，可是这些都已经消逝，再找不回来了，因此他们只能空悲叹。
自足者常乐_小学一年级作文500字
自足者常乐
有一天，小蜗牛看着旁边的蟋蟀弟弟还有青蛙哥哥快速的高兴的跳跃，心里很不开心，心为她有一个重重的壳，没办跳跃，也跑得很慢。
于是，小蜗牛就回家给自己的妈妈抱怨说：“妈妈，为啥我们身上要背负这样重的一个壳呢?这让我没有办法跳跃，没有办法快速的跑，蟋蟀弟弟和青蛙哥哥都不和我玩了!”。
妈妈笑着说：“上帝赐给我们的任何一个东西都是两方面的，既有它的好处，也有他的坏处。
“可是小蜗牛就是不相信，于是妈妈在一个阴云密布的时候带他爬上了高处，小蜗牛很是不解，妈妈让他不要着急，等一会自然就会明白。
不一会儿，天开始下雨了，这时候，小蜗牛看见了，蟋蟀们飞快的跳着跑回洞中，小鸟们赶紧落在了树枝上，各种小动物全不见了，都找避雨得地方去了。
而鸟儿们即使找到树枝，但是雨越来越大，鸟儿们的身上还是淋的到处都是。
于是妈妈给小蜗牛说：”你看，我们就是因为随时都背着我们的房子，才会随时有遮风避雨的地方。
其实上帝给我们的不多也不少，关键看我们对他的认识，对待一件东西，不能只看到她的坏处，也要看到它的好处，而且看你怎样去把他的好处用的恰当，让他的好处发挥的比她的坏处多，这样你就会感到快乐，所以啊，孩子，不是所有动物都有一个向我们这样可以随处带着的家，要懂得知足，知足者常乐。
“小蜗牛于是幡然醒悟的不好意思的点点头。
小学生知足常乐演讲稿
小学生知足常乐演讲稿1500字尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是一名小学生，今天我要向大家分享一个主题——知足常乐。
知足常乐，顾名思义，就是要懂得满足，享受生活中的快乐和幸福。
在我们生活中，每个人都会遇到各种各样的困难和挫折，会有让我们觉得不满足的事情发生，但是当我们学会知足常乐的时候，我们就能够更加快乐地度过每一天。
首先，知足常乐让我们更加珍惜拥有的一切。
有一句古话说得好：“人无常足，则可恒足。
”也就是说，无论我们拥有多么少的东西，我们都应该知道珍惜。
就像我之前在一个山区小学支教的经历一样，那里的小朋友们条件非常艰苦，教室简陋，但他们每天依然保持着笑容，充满了对生活的感激之情。
相比之下，我们生活在城市的孩子们，拥有丰富的学习资源、完好的生活环境，我们应该更加懂得珍惜一切。
其次，知足常乐让我们更加积极向上。
当我们心怀感恩，满足于所拥有的时候，我们就会更加努力地去追求自己的目标。
比如，班级里的同学每个月组织一次集体活动，我们每个人都能够积极参与其中，互帮互助。
虽然我们的活动可能不如其他班级豪华，但我们从不觉得不满足，因为我们知道，只要我们每个人都投入进去，就会有快乐与笑声。
这个团结互助的精神，也让我们更加成为一个温暖和谐的集体。
再次，知足常乐让我们更加关注他人的需要。
当我们懂得知足常乐的时候，也就会更加关心周围的人，愿意帮助他人。
比如，在我们学校里，每个月都会有一次爱心捐助活动，我们班级的同学每个人都会出一点力，捐助一些衣物、书籍等给有需要的人。
虽然我们捐助的东西可能不多，但是我们从不觉得不满足，因为我们知道，尽自己的一份力量去帮助他人，也是一种快乐。
最后，知足常乐让我们更加快乐幸福。
幸福来源于心灵的满足，而不是物质的富有。
拥有一颗知足的心，就能够从内心去追求快乐和幸福。
比如，当我们得到一颗自己想要的小礼物时，我们虽然会很开心，但是过一段时间，这种快乐可能会逐渐消退。
而当我们懂得通过积极地思考、用心体会生活中的美好时，我们就能够从内心感受到更加持久的快乐和幸福。
关于自得其乐的作文
关于自得其乐的作文
有时候啊，在这城市的大街小巷里，我总能找到那么一个角落，安安静静的，就像是我的小天地。
晚上一有空，我就爱坐在阳台上，手里端着杯茶，看着天上的星星，感觉整个人都放松了，心里特别
平静。
偶尔啊，我也会翻开那本放了很久的书，翻到哪页就看哪页，
故事里的英雄啊、佳人呐，他们的喜怒哀乐都让我觉得特别有意思。
每次看完都感觉自己好像也跟着他们经历了一场冒险，心里特别满足。
说到吃的，我可是个厨艺小达人！一有空我就钻进厨房，挑些
新鲜的食材，随便捣鼓捣鼓，就能做出一道美味的菜肴。
那香味一
飘出来，我就忍不住想先尝一口，嘿嘿，真的很好吃！
画画也是我特别喜欢的事情。
随便找块画布，拿起画笔就开始画，画什么都行，心情好了就画点山山水水，心情差了就画点小动物，怎么画都开心。
有时候看着自己画的画，还觉得自己挺有艺术
细胞的，哈哈！
还有啊，音乐也是我的最爱。
戴上耳机，听点喜欢的歌，整个
人就跟着节奏摇摆起来了，感觉什么烦恼都没有了，真的太神奇了！。
人自得乐趣学生作文800字（精选31篇）
人自得乐趣学生作文800字人自得乐趣学生作文800字（精选31篇）在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的人自得乐趣学生作文800字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
人自得乐趣学生作文800字篇1人生活在这个世界，从睁开眼的那一刻起，就猛然发现万物的不同。
各有其长短优劣，各有其爱好乐趣。
记得刚参加工作时曾遇到过这样一个笑料儿。
两位老教师闲侃，一位说，韭菜馅的饺子好吃，我就乐意吃。
另一位说，什么啊，不好吃，我最不乐意吃韭菜馅的饺子了。
胡说……于是两位辩得不可开交，以至于大打出手。
逗得我们又好气又好笑，害得我们在工作中劝架。
现在回想起这件事，就是因为两个人的吃好不同，而硬要统一其乐趣造成的。
马克思说过，人不能趟过同一条河流。
它说明了“变”的法则，“动”的规律。
有一位哲人也说过，世界上没有相同的两片叶子。
它表述了世界大千事物多样性的特征。
当我们静下心来，冥思苦想，好好领悟的时候，是颇有心得的。
休闲的人唠唠嗑，散散步，伸伸筋骨，养养花草，逛逛公园，溪边垂钓，悠哉悠哉，别有一番情趣。
庸俗的人看看小牌儿，摸摸麻将儿，泡泡游戏儿，喝喝小酒儿，睡睡小觉儿，这确是一种乐趣，平凡人的乐趣。
高雅的人弄弄笔墨，弹弹琴瑟，吟吟辞赋，览览山川，悟悟作品，这也是一种乐趣，是不平凡的人的乐趣。
还有一种人，把追求真理作为一种乐趣，也作为一种志向，甚至是忠贞不渝。
献身科学的有达尔文、布鲁诺、迦俐略、哥白尼等，忠贞革命的像李大钊、周文雍、秋瑾、刘志丹等。
更有一种人，甘于默默无闻，为的是一生的乐趣与追求，不图名利，不爱权贵。
邓稼先、钱三强、钱学森等人就是其中的佼佼者，他们为了国家的国防事业，可谓寂寞一生，有的直到去世，才公布天下。
其实，人自得其乐。
每个人都有自己的乐趣，只不过乐趣的范围不同，有宽有窄；角度不同，有实物有抽象等等。
悠然自得其乐
悠然自得其乐
嘿，你知道不？我这人吧，就爱瞎溜达。
前几天我去了老家的后山，那可真是个好地方。
那天，阳光正好，微风不燥。
我背着个小挎包，慢悠悠地往后山走。
一路上，那小野花可多了，红的、黄的、紫的，啥颜色都有。
我就像个好奇宝宝似的，这儿瞅瞅，那儿看看。
有朵小黄花长得特别可爱，花瓣嫩嫩的，就像小婴儿的脸蛋。
我忍不住蹲下来，仔细地瞧了又瞧。
走着走着，就听到了潺潺的流水声。
哇，原来是一条小溪。
溪水清澈得能看见底下的小石头和游动的小鱼。
我脱了鞋，把脚伸进水里，那叫一个凉快。
小鱼还时不时地来啄我的脚，痒痒的，可好玩了。
我就坐在溪边的大石头上，看着溪水哗啦啦地流，心里别提多自在了。
溪边还有几棵大树，树枝上有小鸟在叽叽喳喳地叫着。
我也不知道它们在说啥，反正听着就很欢快。
我靠在树上，闭上眼睛，听着鸟叫和流水声，感觉自己就像融入了大自然一样。
在山上溜达了大半天，我也有点累了。
找了个平坦的草地，直接躺了下来。
看着蓝天白云，我就开始胡思乱想。
想着要是能一直这么悠闲该多好啊。
等太阳快落山的时候，我才慢悠悠地往回走。
这一天，虽然没干啥大事，但我却觉得特别开心。
这就是我的悠然自得其乐，在大自然中寻找那份宁静和快乐。
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开篇点题
在我的脑海中有许多抹不去的记忆，但是仍令我记忆犹新的是一次乐在其中的活动。
（）陈述事例
记得那是一次我们同学自发组织起来的活动。
在一个寒冷的冬天，早晨，我推门一看，外面早已下起了鹅毛大雪，大地披上了一件银白色大衣，一切沉浸在朦胧之中。
看着这美好的雪景，我不禁担心起来：这么大的雪路面上肯定很滑，万一有人磕到怎么办？扫雪的叔叔肯定忙不过来。
我左思右想，决定拉上小伙伴，一起去帮助扫雪的叔叔扫雪。
我和小丽，小付，小惠拿着工具来到了大马路，扫雪的叔叔在热火朝天的干了起来。
我们见势，也学着叔叔的样子干了起来。
叔叔们夸我们干得好。
但是我突然发现小丽没有戴手套，小手冻得通红，扫雪的叔叔也看到了这一幕。
便把自己的手套送给了小丽。
小丽感动得流下了热泪。
我很感动，我的小伙伴也很感动。
就这样，我们就这样，开始了这一天的美好生活。
点题结尾
虽然我们很寒冷，但是我们还是乐在其中。
仍有一股暖流流淌在我们心中&&（）。