高考化学有机热点考查方式及复习参考
高三化学高考热点辅导：有机反应类型
高三化学高考热点辅导：有机反应类型一、重点有机反应概念的内涵与外延1、取代反应：内涵—有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所取代的反应。
如烃的卤代反应。
外延—〝其他原子或原子团〞能够是常见的卤素原子，也能够是—NO2、—SO3H、—OC2H5等。
如硝化反应、磺化反应、酯化反应、卤代烃水解、酯水解、糖水解、蛋白质水解、缩聚反应等都属于取代反应。
2、加成反应：内涵—有机物分子中双键〔叁键〕两端的碳原子与其他原子或原子团所直截了当结合生成新的化合物的反应。
如不饱和碳原子与H2、X2、H2O的加成。
外延—发生加成反应的能够是碳碳双键、碳碳三键也能够是不饱和的碳氧双键，如醛酮之间的加成反应：另外加聚反应发生的原理也是加成反应，如：3、消去反应：内涵—有机化合物在一定条件下，从一个分子中脱去一个小分子〔如H2O、HBr等〕，而生成不饱和〔含双键和叁键〕化合物的反应。
外延—醇及卤代烃中，连有羟基〔－OH〕或卤素的碳原子必须有相邻的碳原子且此相邻的碳原子上还必须连有氢原子时，才可发生消去反应而形成不饱和键。
表示为：4、聚合反应：内涵—由相对分子质量小的化合物分子结合成相对分子质量较大的高分子化合物的反应。
如加聚反应、缩聚反应。
外延—加聚反应原理是双键打开，不饱和碳原子相互连接成链状高分子化合物。
利用加聚反应原理不仅能够合成高分子化合物，也能够生成小分子化合物〔又称小分子聚合〕，如：5、氧化反应：内涵—在有机反应中，通常把有机物分子中加入氧原子或失去氢原子的反应叫氧化反应；通常把有机物分子中加入氢原子或失去氧原子的反应叫氧化反应。
外延—几种重要的氧化反应规律：醇氧化规律〔去氢型〕：醛氧化规律〔加氧型〕：烯烃氧化规律〔加氧型〕：8、裂化：内涵－在一定条件下，将相对分子质量较大、沸点较高的烃断裂为相对分子质量较小、沸点较低的烃的过程。
裂化又分催化裂化和热裂化。
外延－假设石油化工生产过程中，以比裂化更高的温度使石油分镏产物〔包括石油气〕中的长链烃断裂成乙烯、丙烯等短链烃的加工过程叫裂解。
高考化学复习历年高频考点 题型与知识专题讲解 十五 选考有机化学基础
高考化学复习历年高频考点题型与知识专题讲解专题十五：有机化学【题型特点】有机物的系统命名法1.烷烃的系统命名法①选最长碳链主链，称某烷。
②编号位，离支链近一端开始编号。
③写名称:支链位置-支链数目支链名称主链名称取代基，写在前，标位置，短线连；不同基，简到繁，相同基，合并写。
2.含一种官能团的有机物命名 (烯烃、炔烃、卤代烃、醇、醛、羧酸)①选主链：选定分子中含官能团最长的碳链做主链，并按主链上碳原子的数目称为“某烯”;“某炔”;“某醇”;“某酸”等。
有多个同种官能团时，可按官能团的数目称为二某，三某等，如丙二醇，戊二酸等。
②编序号：从距离官能团最近的一端开始编号③写名称：步骤与烷烃命名方法步骤相同。
3.含苯环的有机物的命名（1）苯作母体的有苯的同系物、卤代苯、硝基取代物（2）苯作取代基：当有机物除含苯环外，还含有其他官能团，苯环做取代基 4.含多种官能团的有机物的命名命名含有多个不同官能团的化合物，要选择优先的官能团作母体 官能团作母体的优先顺序为：羧酸>酯>醛>酮>醇>烯 【真题感悟】1. （2016浙江 ）(CH 3)3CCH(CH 3)CH(CH 3)2 ________________________2.（2016上海）CH 3CH(CH 3)CH(C 2H 5)CH 2CH 2CH 3 _____________________________3.（2019全国Ⅱ卷）CH 3-CH=CH 2 ____________________________4.（2014海南） ________________5.（2014四川） ___________________6.（2018全国Ⅲ卷）CH 3C ≡CH ___________________________7.（2017课标Ⅱ卷）CH 3CH(OH)CH 3 ___________________________8.（2016全国Ⅰ卷） __________________________9.（2016新课标Ⅰ卷）HOOC(CH 2)4COOH ___________________________10.（2017天津） ___________________________11.（2017全国Ⅲ卷） ___________________________12.（2017课标Ⅰ卷） ___________________________13.（2013大纲） ___________________________14.（2016全国Ⅲ卷） ___________________________15.（2019全国Ⅲ卷） ___________________________16.（2020全国Ⅱ卷） ___________________________17.（2018全国I卷）ClCH2COOH ________________________________18.（2015新课标Ⅱ卷）HOCH2CH2CHO ________________________________19.（2015江苏）CH2=CHCl _______________________________20.（2014大纲） _________________________21.（2020全国I卷） _________________________22.（2020全国Ⅲ卷） ________________________【题型特点】推断有机化合物的结构【解题模型】(一)根据化学反应现象或性质判断官能团的类别(二)根据题给信息或框图转化关系推断有机物的结构芳香化合物X的分子式为C7H6O2，X可以发生银镜反应，且1 mol X与NaOH溶液反应，可以消耗2 molNaOH，X的结构简式为例题1．甲、乙、丙三种物质的结构如下所示：(1)一定条件下可与NaOH溶液反应的是________。
最新高考化学有机化学复习建议精品版
2020年高考化学有机化学复习建议精品版人教版高考化学有机化学复习建议一、考什么1．有机化合物的组成与结构（1）了解有机化合物中碳的成键特征，了解有机化合物的同分异构现象，能判断简单有机化合物的同分异构体（不包括手性异构体）（2）能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式（3）了解常见有机化合物的结构。
了解有机分子中的官能团，能正确地表示它们的结构（4）了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法（5）能根据有机化合物命名规则命名简单的有机化合物（6）能列举事实说明有机分子中基团之间存在相互影响2.烃及其衍生物的性质与应用（1）以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例，比较它们在组成、结构、性质上的差异（2）了解天然气、石油液化气和汽油的主要成分及其应用（3）举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的重要作用（4）了解卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的组成和结构特点以及它们的相互联系（5）了解上述有机化合物发生反应的类型，如加成反应、取代反应和消去反应等（6）结合实际，了解某些有机化合物对环境和健康可能产生影响，关注有机化合物的安全使用问题3.糖类、油脂、氨基酸和蛋白质（1）了解糖类的组成和性质，能举例说明糖类在食品加工和生物质能源开发上的应用（2）了解油脂的组成和主要性质及重要应用（3）了解氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质，了解氨基酸与人体健康的关系（4）了解蛋白质的组成、结构和性质及重要应用（5）了解化学科学在生命科学发展中所起的重要作用4.合成高分子化合物（1）了解合成高分子的组成与结构特点，能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体（2）了解加聚反应和缩聚反应的特点（3）了解新型高分子材料的性能及其在高新技术领域中的应用（4）了解合成高分子化合物在发展经济、提高生活质量方面的贡献5．以上各部分知识的综合应用二、怎么考１、10－13高考中的有机题－选择题2、 10－13高考中的有机题－非选择题3、对10－13高考有机题的分析（1）高频考点有：营养物质（其中皂化反应考了2次），分子式的书写，有机物的燃烧规律，由性质推导并书写有机物的结构简式，根据陌生反应写生成物的结构简式，有机化学方程式的书写（其中卤代烃考了3次），给定条件同分异构体的书写。
高考化学有机题知识点
高考化学有机题知识点化学是一门研究物质及其变化规律的科学。
在高考化学考试中，有机化学是一个重要的部分，也是很多考生的难点。
本文将围绕高考化学有机题的知识点展开论述，帮助考生提高有机化学的理解和应用能力。
一、有机化合物的命名有机化合物的命名是有机化学的基础。
在高考化学考试中，命名题通常占据一定的比例，因此对于有机化合物的命名规则的掌握是非常重要的。
有机化合物的命名规则可以总结为以下几点：1. 选择主链：按照主链的长度和分支的多少选择主链。
2. 编号：在主链上编号，使得取代基的位置编号最小。
3. 确定取代基：按名称的字母顺序列写在主链名称之前。
4. 命名词尾：根据化合物是否有双键或环状结构，选择相应的词尾。
掌握这些基本的命名规则，可以帮助考生准确快速地进行有机化合物的命名，提高解题效率。
二、有机反应类型与反应机理有机化学是研究有机化合物的合成、性质和变化的科学。
在高考化学考试中，有机反应类型与反应机理是有机化学题的重要部分。
常见的有机反应类型有：1. 取代反应：取代反应是有机化学中最常见的反应，它指的是一个原子（或它的一个部分）在有机化合物中被另一个原子或基团所取代。
2. 加成反应：加成反应是指两个或多个反应物加成形成一个新的化合物的反应。
3. 消除反应：消除反应是指有机化合物中的两个原子或基团结合形成一个新的化合物，并释放出一个小分子。
在解答有机化学题时，考生需要了解各种反应类型的反应机理。
反应机理是指反应过程中原子、电子和键的重排或重组。
对于常见的反应类型，考生应熟悉其具体的反应机理，掌握反应中的关键步骤和反应物的作用方式。
三、有机官能团与化合物性质有机官能团是有机化合物中具有一定化学性质和活性的基团。
在高考化学考试中，对有机官能团的认识和理解是解答有机化学题的重要基础。
常见的有机官能团有醇、醛、酮、酸、酯等。
不同的有机官能团具有不同的化学性质和活性。
例如，醇具有羟基，可以发生酯化反应和醚化反应；酮具有羰基，可以发生加成反应和酸催化的亲核硫化反应。
2025版高考化学一轮复习课件 第九章 有机化学基础 10-热点题型探究19 有机推断综合题的解题策
2. 高分子化合物G在电子科技的前沿领域应用广泛。利用芳香烃A合成
G的一种路线如图所示。
2025 高考一轮复习用书
已知：
（R代表烃基）。
[解析] A的分子式为C6 H6 ，且A为芳香烃，一定条件下发生反应生成对
二硝基苯，所以A为
；根据A生成D的反应条件可知，该反应与题
给已知反应类似，所以D中苯环上含有甲基，之后甲基被氧化为羧基得
[解析] 对比A和C的结构简式，结合A → B、B → C的反应条件及B的分
子式，可知A → B、B → C均发生取代反应，则B的结构简式
为
。对比C、E的结构简式，可知C → D中被还原的官能团
为酯基，其他结构没有发生变化，结合D的分子式，可知D的结构简式
2025 高考一轮复习用书
为
。根据已知②，比较E和H的结构简式并结合F的分子式，
碳原子、1个氧原子、1个氮原子构成，也可能由3个碳原子、1个氮原
子、2个氧原子构成；②核磁共振氢谱图中显示分子中有3种不同化学
环境的氢原子。由此可知该结构为对称结构，符合条件的结构简式
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为
、
化合物为
、
。
，其中核磁共振氢谱图中峰面积之比为4: 4: 1的
2025 高考一轮复习用书
可知E → G发生的是已知②的反应，故F的结构简式
为
，G的结构简式为
G → H为碳氮双键的还原反应。
，
2025 高考一轮复习用书
对
（1） A中与卤代烃成醚活性高的羟基位于酯基的____位
（填“间”或“对”）。
[解析] 由A、B的结构简式可知，A中与CH3 I成醚的羟基位于酯基的对位。
羧基
高考化学题型总结与复习建议
高考化学题型总结与复习建议高考化学题型总结与复习建议高考化学是高中化学学科中最重要的一部分，也是考生能否进入理工类院校的重要关键之一。
化学知识面较为广泛，其中有很多基础知识点需要掌握，而这些基础知识又是其他高级知识的基础。
因此，学生在复习化学时，一定要做好归纳总结，准确把握考试重点，找到自己的薄弱点，合理安排复习时间，才能提高考试成绩。
本文将从高考化学的题型总结、分析和针对性复习建议三个方面来进行讲解。
一、题型总结在高考化学考试中，题型基本上可分为选择题、填空题、简答题和综合题。
具体分析如下：1.选择题选择题是化学考试中最常见的题型，以单选题和多选题为主。
通常考查考生对化学概念的理解、知识点的掌握和运用能力等。
选择题时限较短，需要考生每道题目用时不超过2分钟。
针对多选题中常出现的“若干正确选项，选出正确的一种”这样的题目，建议考生对于已掌握的知识点或题型的题目，不应然后发现自己答错的情况，应在做题之前对这类常见错误进行防患，防止自己陷入无限的猜测和浪费时间。
2.填空题填空题曾经也是高考化学中比较重要的一部分，但在近年来显著减少，考查较少。
但是，仍然需要考生掌握化学基础知识，如化合物命名、电子式计算等。
3.简答题简答题是考查考生对化学知识的理解和运用的一种手段，属于推理能力较强的考题。
出题人通常会针对文献材料、实验数据和某一知识点，提出问题，考生需要根据文献材料、实验结果或相关知识，进行分析和解答。
此外，需要注意的一点是，在做简答题的时候，最好不要直接背下答案，而是根据所掌握的基本原理进行逐一思考，以避免因为遇到变形题而无法解答的情况。
4.综合题综合题通常考查考生对知识的综合应用，是化学考试难度相对较大的部分。
在综合题中，考生需要逐步将所掌握的知识进行梳理和应用，分析并解答题目。
需要加强逻辑思维和连续性思考，才能做好综合题。
二、分析各题型重点1.选择题选择题通常考查基础知识点，并会从容易混淆的知识点进行考察。
高考有机化学热点考查方式复习策略
高考有机化学热点考查方式及复习策略摘要：化学是一门很有魅力的学科。
有机化学是中学化学的重要组成部分，也是高考化学中的一个非常活跃的内容，是历年高考必考内容之一。
如何有效抓住热点进行复习，对于每一位学生和教师都是一个重要课题。
关键词：高考；有机化学；抓热点；基础；技巧纵观近几年高考，化学试题越来越重视能力考查，不只考查知识的贮存量，更重视“对知识的理解和运用能力”的考查。
因此，要想在高考中取得优异成绩，笔者认为必须在培养学生能力上狠下功夫。
要彻底解决这个问题，必须对症下药。
结合自己的教学实践，在教学过程中形成了自己的一套有效教学思想和教学模式。
一、认清方向，紧抓热点（1）有机化学热点考查，根据数据进行简单的计算，推测含氧、氮或硫的有机化合物的分子式，进一步根据物质的性质推测其结构简式；（2）根据题目所提供的合成路线图进行典型有机物的合成，这其中要涉及化学反应的类型、典型物质的同分异构体以及重要物质之间的反应；（3）要掌握多官能团化合物的相互转化，重要的多官能团化合物有卤代酸、羟基酸、氨基酸和羰基酸。
在有机化学的复习中，学生学习了烃→卤代烃→醇→醛→羧酸→酯，糖类、氨基酸、蛋白质等，要重点引导掌握它们之间的相互转化关系及反应类型。
比如，在c—h处发生的反应：可以是卤代反应、催化氧化反应、消去反应，还可以是分解反应。
c—h键在不同的反应环境中，发生了种种不同的反应。
信息题是考查学生获取信息、选择信息、组织加工信息能力的题型。
总之，复习中一要注重基础知识的落实，二要注重基础知识的融合，努力实现知识与技能的同步提高。
二、有机化学复习策略（一）认真研读“考纲”，制订复习计划《考试大纲》是专家命题的依据。
只有研读《考试大纲》，才能知道高考考什么，如何考，考到什么程度，复习备考才能做到有的放矢。
据2012年的有机“考纲”，结合教学实际和学生实际制订复习计划和实施方案。
（二）夯实基础知识，熟悉反应类型教材是“双基”的最主要的来源，落实基础应从课本抓起。
高考化学命题热点汇总
高考化学命题热点汇总热点一：化学用语必考。
选择题和非选择题中均可出现。
涉及的知识点有元素的名称、符号，物质的化学式、分子式、结构式、结构简式、电子式、原子结构示意图、离子结构示意图，化学方程式、离子方程式、热化学方程式、电极反应式的书写，各类结构模型（如球棍模型、比例模型等）的识别。
热点二：化学计量高考热点，主要考查“物质的量”与粒子数（如分子、原子、离子、电子、质子、中子）、质量、气体体积、物质的量浓度、反应热等的关系，有关NA的讨论，将阿伏加德罗常数与氧化还原反应、离子反应、物质结构、化学反应速率、化学平衡、电离平衡、盐类的水解等联系起来进行考查，以物质的量为核心，有关质量、体积、浓度的计算。
热点三：氧化还原反应高考热点，形式有选择题中概念的辨析、离子方程式书写正误的判断、离子的共存，非选择题中方程式的配平、实验探究、计算等。
这些题目的难度总体不大，复习时不要过难。
主要讲常见、讲方法、讲能力；各种题型都练到。
热点四：离子反应每年必考。
选择题和非选择题均有，选择题主要考查概念辨析，限制条件下，离子能否大量共存的判断，如限定溶液的颜色、酸碱性、发生氧化还原反应，离子方程式书写正误的判断；非选择题中主要有书写反应的离子方程式；实验题中考查离子的检验、除杂；推断中用文字表述离子之间的反应现象；常结合电离平衡与水解平衡综合考查离子反应。
热点五：物质结构元素周期律高考必考内容，课标卷理综卷必考部分的试题主要为选择题。
试题难度不大，这是为了控制新课程卷整套试题的难度，将该知识块的拓展内容安排在“物质结构和性质”模块来考查学生。
考查的内容主要有：以重大科技成果（如新元素的合成、新物质的制备等）为背景，考查原子结构及各种粒子间的数量关系；考查短周期元素的性质递变规律，比较粒子半径的大小，试题将“构、位、性”融合在一起进行考查。
热点六：反应热、盖斯定律是近几年高考命题的热点，卷卷考到。
尤其创设情景，提供新信息，给出图像，利用盖斯定律计算反应热，并书写热化学方程式更是高频考点。