(自考)创新思维理论与方法整理资料
《创新思维理论与方法》复习要点
第一章思维与创新思维第一节概述1、思维的定义：思维是人脑的机能，是人类认知的高级阶段，是人的大脑对客观世界的间接和概括的能动反映。
该定义可从三个方面来理解：思维是人脑的机能；思维是人类认知的高级阶段；思维是人脑对客观世界的能动反映。
2、思维的特征：思维的特征表现为：本质特征和功能特征。
思维的本质特征主要有间接性、概括性和内隐性。
思维的功能性特征主要有逻辑性、批判性和创新性。
思维的逻辑性是指思维总是按照一定的形式、方法和、规则而进行，具有合理性。
从根本上讲，思维的创造性在推动着人类的进步，是思维的创造性在改变着我们的生活。
改变世界的动力就是创新，思想的创新。
思维的逻辑性是基础功能，批判性是触发功能，创新性是超越功能（思维功能特征之间的关系）。
3、思维的历史发展：经历了古代思维、中世纪思维、近代思维和现代思维四个历史时期。
古希腊文明的杰出代表是师徒相继的三个哲学家：苏格拉底、柏拉图和亚里士多德。
东方中国出现思维创造的顶峰时代，就是春秋时代的道家、儒家和墨家学派。
4、对思维的研究，经历了从哲学到心理学到创新研究这几个阶段。
20世纪60年代认知心理学的兴起，思维的研究和创新结下了不解之缘。
20世纪60年代之后，创造性思维的研究成果首先应用于美国工商界。
20世纪80年代，我国学者开始关注思维，并力图建立一门跨学科的思维科学。
5、思维的基本类型：1）根据思维的内容和解决问题的方式：可以将思维分为形象性思维和抽象性思维。
形象性思维是指人们利用头脑中的具体形象来解决问题的思维。
抽象性思维是指人们运用概念、判断或推理以解决问题的思维。
抽象思维是人类思维的典型和主要形式。
2）根据思维封闭或开放的标准：把思维分为收敛性思维和发散性思维。
收敛性思维是指人们根据已知的信息，利用熟悉的规律而进行的有方向、有范围、有条理的思维方式。
发散性思维是指人们根据已知的信息，沿着不同的方向思考，产生出大量、独特新思想的思维方式。
发散性思维是产生创新思想的主要思维方式。
创新思维理论与方法汇总
第一章思维与创新思维第一节概述思维是人类特有的品质，是人类区别于其他动物的本质属性。
一、思维的定义和特征(一思维的定义将思维定义为：思维是人脑的机能，是人类认知的高级阶段，是人的大脑对客观世界的间接和概括的能动反映。
这个定义可以从以下三个方面来理解：第一，思维是人脑的机能。
从生理基础方面来看，思维是人的大脑的高级神经活动。
第二，思维是人类认知的高级阶段。
作为人类认知的高级阶段，思维具有应用符号传递信息的功能；思维是在信息输入和输、Q 过程中产生的活动过程。
第三，思维是人脑对客观世界的能动反映。
思维作为人的大脑对于客观世界的能动反映，主要表现在解决问题或人的行动过程之中，可以概括为：思维是人在提出问题、解决问题过程中的内在心理活动；思维是促成人的行动的决定因素；思维的主要特征是间接性和概括性。
(二思维的特征思维的特征表现为以下两个方面：本质特征和功能特征。
1．思维的本质思维的本质有间接性、概括性和内隐性。
（1）思维的间接性。
思维的间接性是指思维活动借助于一定的媒介和一定的知识经验对客观事物进行间接的反映。
（2）思维的概括性。
思维的概括性是指思维是在大量感性材料的基础上，把一类事物的共同的本质的特征和规律抽取出来加以概括。
（3）思维的内隐性。
思维的内隐性是指思维的外化为行动之前是一种内在的隐蔽的心理活动。
2．思维的功能特征思维的功能特征主要有逻辑性、批判性和创造性。
（1）思维的逻辑性。
思维的逻辑性是指思维总是按照一定的形势、方法和规则而进行，具有合理性。
（2）思维的批判性。
思维的批判性是指思维具有辨别好坏、真假、对错的特征。
（3）思维的创新性。
思维的能动性表现为思维的创新性。
思维的逻辑性是基础功能，判性是触发功能，创新性是超越功能。
二、思维的历史发展思维的历史发展经历了古代思维、中世纪思维、近代思维和现代思维四个历史时期。
(一古代思维有据可查的人类思维大约可以从苏美尔族开始。
大约在公元前5000年，在西亚的底袼里斯一幼发拉底河谷一带出现了有相当文化程度的苏美尔民族。
创新思维理论与方法
创新思维理论与方法
创新思维理论与方法主要包括以下几个方面：
1. 以用户为中心的设计思维：这种思维方法是在深入了解用户需求的基础上进行产品设计和创新的方法。
它强调设计师要将用户视为产品设计的中心，从用户的需求出发，以人性化、易用性等优秀体验为目标，不断迭代设计，以实现最终的创新成果。
2. 敏捷创新思维：这种思维方法是需要快速反应市场需求的方法。
通过快速迭代并快速学习反馈信息，使团队尽快地得到反馈，从而快速调整产品和解决问题。
3. 整合思维：这种思维方法是通过将各种思维资源和方法整合在一起来实现创新。
以多样性、跨部门协作、团队合作等体系为支持，整合来自多方面的知识资源、经验、技能和技术，有助于产生创新的力量。
4. 渐进式创新思维：这种思维方法是通过对现有产品或服务进行逐步改进来实现创新。
高度利用现有技术和资源，并在此基础上进行优化和改善，积累小到大、底层到高层的创新成果。
5. 设计思维：这种思维方法可以用于解决各种类型的问题，包括技术上的、社会上的、商业上的和个人等问题。
它强调了观察、理解和了解真正的用户需求是创新的核心。
6. 开放式创新思维：这种思维方法可以帮助创新者在创新过程中从外部资源中得到有力的支持，例如在公共或众包项目中，可以利用社交网络和其他在线工具获得关键反馈和数据。
这些创新思维理论与方法都强调了要使用不同的思维方法和战略来创造创新。
只有将这些思维方法和工具应用到实际创新过程中，才能为企业带来有价值的创新成果。
创新思维理论与方法1
创新思维理论与方法1创新思维理论与方法1一、创新思维的概念创新思维是指能够跳出固有思维模式，寻找新的思考角度，产生新的观点和见解的一种思维方式。
创新思维区别于传统思维，它能够突破既定的框架和局限，创造出新的概念、新的理念以及新的解决方案。
创新思维是推动社会进步和组织竞争力提升的重要力量。
二、创新思维的重要性创新思维在当前快速变革的社会环境中变得越发重要。
首先，创新思维能够帮助人们认识到问题的本质，提出独特的解决方案。
其次，创新思维能够指导人们进行跨领域的整合，将不同领域的知识和经验进行结合，产生创新性的结果。
再次，创新思维能够激发人们的自主性和创造性，培养人们的创新意识和创新能力。
最后，创新思维能够促进组织的发展和创新驱动的经济增长。
三、创新思维的方法与实践1.多元思维：多元思维是创新思维的基础，它要求人们从多个角度思考问题，充分考虑问题的方方面面。
多元思维可以通过多学科背景的交叉融合、多角度分析问题、多种思维模式的切换等方式实现。
2.反思思维：反思思维是创新思维中的重要环节，它要求人们对问题进行深入思考和分析，寻找根本原因和隐藏的机遇。
反思思维可以通过提出挑战问题、追问问题的发生原因、确定问题的影响因素等方式实现。
3.激发创意：激发创意是创新思维的核心环节，它要求人们能够产生新的观点和见解，找到创新的点子。
激发创意可以通过脑力激荡、创意引导、大胆假设等方式实现。
4.实践验证：创新思维的实践验证是将创新想法转化为实际行动的环节。
创新思维的实践验证可以通过试错法、原型验证、共创实验等方式实现。
五、创新思维的培养和发展创新思维的培养和发展需要不断地进行实践和反思。
在学校教育阶段，可以通过开展创新教育课程，培养学生的创新思维。
在组织和企业中，可以通过创新团队和创新项目的开展，激发员工的创新思维。
另外，个人在日常生活中也可以通过积极思考、多元阅读、与他人分享等方式培养自身的创新思维。
六、总结创新思维是推动社会进步和组织竞争力提升的重要力量。
自考创新思维理论与方法知识点
自考创新思维理论与方法知识点一、名词解释Y1、思维：是人脑的机能，是人类认知的高级阶段，是人的大脑对客观世界的间接和概括的能动反映。
P2Y2、创新：是对既往的超越，是人类独创力，扩张和智慧的一种表现形式。
P22Y3、创新思维：是一种超越性智慧，它表现为思维的跳越，它是在人的思考中实现超越。
P28二、选择题1、思维的逻辑性是基础功能，批判性是触发功能，创新性是超越功能。
P52、思维的历史发展经历了古代思维、中世纪思维、近代思维、现代思维四个历史时期。
P53、根据思维的内容和解决问题的方式可以将思维分为形象性思维和抽象性思维。
P154、根据思维的封闭或开放的标准可以将思维分为收敛性思维和发散性思维。
P155、根据思维是否具有独创性可以将思维分为常规性思维和创新性思维。
P166、根据思维过程是否具有逻辑性可以将思维分为直觉性思维和逻辑性思维。
P167、创新思维的本质是在思维中不断地加入异质成分。
P298、创新思维的超越是无止境的，创新思维中的异质增加过程也是无止境的。
P309、创新是公共关系活动的基本特征，是公共关系活动的灵魂。
P43Y1、怎样理解思维的定义P2（1）思维是人类的机能（2）思维是人脑认知的高级阶段（3）思维是人脑对客观世界的能动反映Y2、思维的本质特征和功能特征是什么P3本质特征：间接性、概括性、内隐性功能特征：逻辑性、批判性、创新性X3、简述中外古代思维的发展P6古希腊文明的代表（1）苏格拉底对思考的重视（2）柏拉图对理性的认识（3）亚里士多德对思维研究的贡献中国古代思维创造的代表（1）老子对思维的认识（2）孔子对思考的重视（3）墨子的“辨学”思考简述中世纪思维的发展P7（1）中世纪西方思维的发展：阿奎那得认知理论、奥卡姆的简约经济原则、安瑟林的“我怀疑，所以我知道”（2）中世纪中国得思维特点：魏晋新道家的悟理、禅宗的顿悟、宋代的理学（集大成者是宋代理学家朱熹）简述近代思维的发展P9西方的三大学说皆源于德国：康德的怀疑精神和批判精神、黑格尔的思想体系、马克思主义简述现代思维的作用P12（1）基因理论和克隆技术使得生物体可以像照片那样复制（2）人类关于社会的金融传新观念，改变了人的生产和消费习惯（3）人文学科和自然科学、技术科学交融渗透，新观念、新发展、新发明层出不穷（4）思维在现代社会，和任何其他时代相比，更具有重要性思维研究经过哪些发展P13笛卡儿以前的思想家，对思维的反思仅仅只是没有实证的猜测，笛卡儿之后，思维越来越引起不同时代人的关注，逐渐变成了一个独立的研究对象（1）思维作为哲学的一部分（2）思维作为心理研究的一部分（3）从一般思维到创新思维的研究常见的思维基本类型有哪些P15（1）形象性思维和抽象性思维（2）收敛性思维和发散性思维（3）常规性思维和创新性思维（4）直觉性思维和逻辑性思维创新的表现方法有哪些P18（1）新产品和新服务（2）老产品的新用途（3）新的研究方法（4）新观念和新理论（5）纯粹的思维结晶怎样理解创新的基本含义P22（1）是一种超越（2）是一种独创力（3）是一种扩张力（4）是一种智慧力创新的主要特征P23（1）智能性（2）社会性（3）团队性创新的类型有哪些P25（1）按照领域分类：科技创新、社会创新、人文创新（2）按照主体分类：个体创新、团队创新创新思维包括哪两方面内容P28创新思维是一种超越性智慧，它表现为思维的跳越，它是在人的思考中实现超越（1）创新思维寻求思维的跳越（2）创新思维是一种能动思维模式的选择创新思维有哪些特征P29（1）创新思维的本质是在思维中不断地加入异质成分（2）创新思维的超越是无止境的，创新思维中的异质增加过程也是无止境的怎样理解创新的两个超越P30（1）自身超越：超越思维的惯性、超越思维的惰性（2）境界超越：前提超越、逻辑超越、关系超越创新思维在公关实践中有何作用P42（1）公共关系活动以创新思维理论为基础，是创新思维的具体应用（2）创新思维贯穿公共关系活动的全过程和各种类型（3）创新思维涉及公共关系策划的各要素创新思维的基础一、名词解释Y1、知识：是在自己的实践活动中积累起来的精神文化财富和认识成果。
自考《创新思维理论与方法》复习资料(七)
自考《创新思维理论与方法》复习资料(七)
发散性思维：是在思维过程中，充分发挥想象力，由一点向四面八方展开，通过对思维对象的属性、关系、结构等重新组合获得新观念和新知识，或者寻找出新的可能属性、关系、结构的创新思维方法。
第七章发散性思维
一、名词解释
1、发散性思维：是在思维过程中，充分发挥想象力，由一点向四面八方
展开，通过对思维对象的属性、关系、结构等重新组合获得新观念和新知识，或者寻找出新的可能属性、关系、结构的创新思维方法。
2、收敛性思维：是从众多的备选方案中搜索寻求其中优化方案的思维方式。
3、提问法：是使用一个条件疑问句，或是使用大量的条件句来进行提问，即用如果……，那幺……句式来进行提问，以激发大量的设想和主意的方法。
创新思维理论与方法复习资料
创新思维理论与方法一、单选1、思维是人类特有的品质，是人类区别于其他动物的本质属性。
P12、思维的间接性是指思维活动借助于一定的媒介和一定的知识经验对客观事物进行间接的反映。
P33、思维的概括性是指思维是在大量感性材料的基础上，把一类事物的共同的本质的特征和规律抽取出来加以概括。
P34、思维的内隐性是指思维在外化为行动之前是一种内在的隐蔽的心理活动。
P35、思维的逻辑性是指思维总是按照一定的形式、方法和规则而进行，具有合理性。
P46、思维的批判性是指思维具有辨别好坏、真假、对错的特征。
P47、思维的创新性思维的能动性表现为思维的创新性。
P48、思维的逻辑性是基础功能，批判性是触发功能，创新性是超越功能。
P59、西方中世纪思想的集大成者阿奎那，是这个时期最杰出的代表。
P810、17世纪的欧洲哲学家关注观念的起源和观念的联系问题，并对观念的起源和联系作了联想主义的猜测，这是作为哲学构成部分的心理学对思维的最初研究。
P1311、心理学家最先把人的心理意识作为实验对象进行研究。
P1312、根据思维的内容和解决问题的方式可以将思维分为形象性思维和抽象性思维。
P1513、根据思维封闭或开放的标准可以把思维分为收敛性思维和发散性思维。
P1514、根据思维是否具有创新性可能将思维分为常规性思维和创新性思维。
P1615、根据思维过程是否具有逻辑性可以将思维分为直觉性思维和逻辑性思维。
P1716、形象性思维是指人们利用头脑中的具体形象来解决问题的思维。
P1517、抽象性思维是指人们运用概念、判断或推理以解决问题的思维。
P1518、抽象思维是人类思维的典型和主要形式。
P1519、收敛性思维是指人们根据已知的信息，利用熟悉的规律而进行的有方向、有范围、有条理的思维方式。
P1520、发散性思维也叫做辐射型思维。
是指人们根据已知的信息，沿着不同的方向思考，产生出大量、独特新思想的思维方式。
P1621、发散性思维是产生创新思想的主要思维方式。
自考创新思维理论与方法收拾资料
创新思维与理论整理资料这是我考这门的时候自己整理的，希望帮助到大家。
经验分享：1、选择题和填空题占了将近一半的分值，如果将这些题做对90%，及格是没问题的。
2、简答题一定要背，虽然只有三题，简答题只要背要点就行了，不用详述它。
3、根据本人经验，论述题和案例题不要花太多时间去背它，历年考试的试卷上的论述和案例只要看一遍，背个要点，其他需要结合案例加以论述的到时候考场上临时发挥吧，把你觉得这题目相关的话统统写上去，个人感觉写的多好一点，呵呵。
4、书要多看几遍，特别注意书上一些小字，和名人的话，还有书上的一些举例容易考到选择和填空。
5、切记，考前一天把选择和填空，简答题过一遍，论述案例临场发挥，只要要点写对，就能拿分，然后再自由发挥一些，总能再拿几分的。
单选1、一切描述人类的价值、情感、宗教、历史等思想观念性的知识都属于人文科学。
2、从一般性前提获得个别性结论的推理方法是演绎推理。
3、人们对鲁迅的作品和金庸的作品有不同的看法，这属于价值问题。
4、直觉是一种自明性能力。
5、在中世纪提出思维的简约经济原则的人是奥卡姆。
6、要素整合法体现了思维原理中的整体性原理。
P1447、相关联想法属于发散性思维方法。
P2498、精炼你对境况和问题的表达属于问题解决的准备阶段。
P1049、最适用于“头脑风暴法”的领域是商业生产领域。
P31511、传统的智商测试只测试人的分析性智能。
P34312、人们根据已知信息，沿着不同的方向思考，产生出大量新思想的思维方式是发散性思维。
P1613、自然语言的三种基本功能是：情景表达、信息交际、行动指示；还有一些其他功能：如信息储藏功能、礼仪功能和美学功能等。
科学研究不属于自然语言。
P6514、在所有的创新测试方法中，最为流行的是吉尔福特测试法。
P34515、在一个假言命题中，没有前件，就一定没有后件，有前件不一定有后件的逻辑关系是必要条件。
P17116、人们运用概念、判断或推理来解决问题的思维是抽象性思维。
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2、简答题一定要背，虽然只有三题，简答题只要背要点就行了，不用详述它。
3、根据本人经验，论述题和案例题不要花太多时间去背它，历年考试的试卷上的论述和案例只要看一遍，背个要点，其他需要结合案例加以论述的到时候考场上临时发挥吧，把你觉得这题目相关的话统统写上去，个人感觉写的多好一点，呵呵。
4、书要多看几遍，特别注意书上一些小字，和名人的话，还有书上的一些举例容易考到选择和填空。
5、切记，考前一天把选择和填空，简答题过一遍，论述案例临场发挥，只要要点写对，就能拿分，然后再自由发挥一些，总能再拿几分的。
单选1、一切描述人类的价值、情感、宗教、历史等思想观念性的知识都属于人文科学。
2、从一般性前提获得个别性结论的推理方法是演绎推理。
3、人们对鲁迅的作品和金庸的作品有不同的看法，这属于价值问题。
4、直觉是一种自明性能力。
5、在中世纪提出思维的简约经济原则的人是奥卡姆。
6、要素整合法体现了思维原理中的整体性原理。
P1447、相关联想法属于发散性思维方法。
P2498、精炼你对境况和问题的表达属于问题解决的准备阶段。
P1049、最适用于“头脑风暴法”的领域是商业生产领域。
P31511、传统的智商测试只测试人的分析性智能。
P34312、人们根据已知信息，沿着不同的方向思考，产生出大量新思想的思维方式是发散性思维。
P1613、自然语言的三种基本功能是：情景表达、信息交际、行动指示；还有一些其他功能：如信息储藏功能、礼仪功能和美学功能等。
科学研究不属于自然语言。
P6514、在所有的创新测试方法中，最为流行的是吉尔福特测试法。
P34515、在一个假言命题中，没有前件，就一定没有后件，有前件不一定有后件的逻辑关系是必要条件。
P17116、人们运用概念、判断或推理来解决问题的思维是抽象性思维。
P1517、激发想象力是属于问题解决的观念阶段。
P11118、根据思维封闭或开放的标准可以将思维分为收敛性思维和发散性思维。
P1519、属于创新思维的超逻辑方法是：直觉方法、灵感方法、发挥想象力的方法。
P13520、在实践活动中，思维主体意识的培养方式包括：观察力的培养和良好心态的培养。
P9121、其性质属于或然性、扩展性的推理是归纳推理。
P20122、寻找被研究现象的充分条件或原因的方法是：剩余法。
P20823、在思维中思路开阔，随机应便，不受既定条件和规则的束缚，这属于思维的灵活性。
P24024、把问题解决的思路扩散到和问题相关的领域，给出解决问题的多样化设想的思维方法是相关联想法。
P24925、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”可以形容灵感出现的突然性和意外性。
P28826、奥斯本在“头脑风暴法”的几个原则中特别强调的是暂缓评价。
P30227、阿基米德在公共浴池中产生灵感，其灵感激发方式是情境激发。
P29128、托伦斯创造性测试活动的第一个方面是猜疑活动测试。
P34829、召集参加头脑风暴法会议的人数是5----12人。
P30630、创新的主要特征：智能性、社会性、团队性。
31、吉尔福特认为能创新的主要方法是：发散性思维方法。
32、著名的蝴蝶效应所反映的创新思维原理是：微量效应原理。
P14333、删繁就简思维方法所体现的创新思维的两个原理是：对应原理和简单性原理。
P14634、多米诺骨牌效应反映了一个重要的创新思维方法，这就是关联思维法。
P14835、在假言命题中，有前件就一定有后件，没有前件不一定没有后件的逻辑关系是：充分条件。
36、在相互矛盾的判断之间不允许有任何居间的东西，亚里士多德这句话表达的逻辑基本规律是：排中律。
P16337、科学发现的主要思维方法是：归纳和类比。
P19838、在问题解决的情境中，能够迅速涌出许多解决问题的思路，这属于思维的流畅性。
P23939、直觉的产生往往依赖于感官。
P27040、“经济增长并不是由于资本、劳力等生产要素的增加所引起，而是由于创新所引起”，提出上述说法的学者是：熊彼特。
P1841、“李白斗酒诗百篇”所体现的灵感产生方式是：情境激发。
P29142、最为研究机构和学校认可，又被称作第二代的创新能力测试方法的是：托伦斯测试法。
P34743、人们利用头脑中的具体形象来解决问题的思维方式是：形象思维。
P1544、用超越性智慧来组织协调思维对象要素的途径和思路称为创新思维方法。
P12945、按照1970年改进的田中—比奈式分布表，智商在124～139之间的智力等级属于：优。
P34146、发散性思维中的语词运算法是对表述所要解决问题的语词进行运算其中最基本的运算方式是：关键词选择。
P24847、“斯坦福—比奈量表”是1916年对比奈量表进行修订形成的，该量表的修订者是：美国斯坦福大学教授特曼。
P33648、全称否定命题可以用大写字母符号表示为：SEP。
P18949、根据两个或者两类对象在部分属性上相同，推断出它们在其他属性上也相同的一种推理是：类比推理。
P21150、“见微而知著”、“春江水暖鸭先知”，这类表达捕捉事物细微差别、体察事物微妙变化的语句，体现了发散性思维的：精细敏感性。
P24151、从思维的单一维度和思维的多角度来为发散性思维分类，可以将其划分为：线性发散和立体发散。
P24552、男人和女人，这两个概念外延之间的关系是：全异关系。
53、在同一个思维过程中，必须保持概念自身的同一，否则就会出现混淆概念或偷换概念的逻辑错误。
P16454、头脑风暴法的开会时间，一般不要超过1小时。
P30656、特性列举法的创始人是：克劳福德。
P32857、李白是唐朝人，李白也是诗人，以此为前提，可以推出：李白是唐朝人。
这个推理属于命题逻辑推理中的联言推理分解式。
P17758、伽利略发现惯性定律的思维过程，可以看作是创新思维方法的经典案例，这种创新思维方法最典型地体现了极限思维方法。
P15559、思维具有辨别好坏、真假、对错的特征，这是指：思维的批判性。
P460、“鹏之徙于南溟，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”这句话中所体现的创新思维方法是：极限思维法。
P16061、在科学实验和工程技术研究中广泛采用的模拟法的逻辑根据是：类比。
P21462、最能体现发散性思维的重要方法是：相关联想法。
P24963、演绎推理和归纳推理划界的临界点是：完全归纳推理。
P20164、潜意识的梦幻可以激发灵感，这种灵感的激发方式属于：内部激发。
P29065、属于提问法的变体的有：属性列举、关系列举、类别列举，问题例举。
P24866、掌握创新核心技能的基础是：具有创新品格。
P5667、创新思维的基础性层面是：实践能力。
P7469、“物极必反”、“否极泰来”所体现的创新思维原理是：对应原理。
P14472、把发散性思维看做是智力结构一部分的学者是吉尔福特。
P34573、在创新能力测试方法中，研究最广、使用最多、适用性最强的方法是：托伦斯测试法。
P34874、演绎推理属于：必然性推理、保真性推理。
P19775、复合命题的组成部分是：简单命题和逻辑联结词。
P16777、“哈桑借据”的故事体现的是一种：实践能力。
P7178、以抽象主题寻求卓越设想为特征的头脑风暴法变式是：戈登法。
P32079、归纳方法和类比方法类似于心理学中的发散性思维。
P23480、“智商临界说”认为，在一定的智商等级中，一个人的智商和他的创新能力的关系是正相关的。
P34381、最早把理性思维看作为认识的最高级别的是古希腊哲学家:柏拉图。
P683、人们通过使用钢笔、铅笔、毛笔、圆珠笔、鹅毛笔等各种笔之后，得出笔的本质特征是“人类制造的专门用来书写的工具”。
这体现了思维的概括性。
P384、在发散性思维的实施技术中，有个著名的“温室培育”故事。
其本质属于暂缓评价。
P25985、在头脑风暴的变式中，戈登法的主要特征是隐瞒目的。
P320多选1、按照知识分类的标准区分，创新思维方法的类型有：一般方法、特殊方法、专门方法。
P1352、创新的主要特征表现为：智能性、社会性、团队性。
P233、创新思维方法中逻辑思维的基本形式包括：概念、命题、推理。
P1614、在问题解决的基本步骤中，直接调查的方式有：群体调查、体验式调查、实验调查。
P1095、直觉在创新思维中的作用：预见功能、选择功能、发现功能。
P2776、创新人才的品格包括：强烈的好奇心和惊奇感、标新立异的胆魄、坚强的意志力、勤奋而专注地工作、独立和自信。
P507、按创新的领域划分，创新的类型有：科技创新、社会创新和人文创新。
P258、按照思维的主体区分，发散性思维有：个体发散、群体发散。
P2449、思维的功能特征：逻辑性、批判性、创新性10、实践能力的特征：经验特征、智慧特征、创新特征、非语言沟通特征、技能接受特征。
P7311、界定明确的问题往往是：知识性、记忆性的问题。
P8512、根据模型与原型之间的相似关系，可以将模拟法分为：实质同构法，形式同构法，功能类比法。
P21513、发散性思维的基本方法：提问法，语词运算法，相关联想法。
P24614、创新思维中的重要方法：直觉、灵感、想象。
P26915、头脑风暴法的主要变式有：戈登法、635笔写法、川喜田法、特性列举法、图画刺激法、逆头脑风暴法、超级主人公法、三菱式头脑风暴法、七乘七法、片方法。
P32016、斯腾伯格认为人的智能包括：分析性智能、创造性智能、实践性智能。
P34317、人是生物界最具创造性的物种，作为个体的人，获得创造力的生理基础是：人从整体上就是生物创新的产物；人脑的认知功能具有创新潜能。
P4518、创新思维方法的基本特征：能动性、互补性、层次性、实践性。
P13219、不相容选言联结词：不是就是，要么要么，要就是要就是。
P16920、在创新产品评价矩阵中，评价创新产品的三个维度是：新颖、解决问题、精细化和综合。
P35421、创新思维的逻辑方法包括：演绎，归纳和类比。
22、信息交合法综合体现了创新思维原理中的：整体性原理、超越性原理。
P14523、直觉和灵感共有的特征是：超逻辑性、积累。
P28624、头脑风暴法作为一种有效的激发创意的技法，奥斯本将其有效性的原因归结为：群体动力学基础、竞争促进想象力、激励作用。
P30325、在思维的逻辑方法中属于或然性推理的有：归纳和类比。
26、通常，一个问题解决过程中的发散性思维图式包括：自由发挥环节、思维形象化环节、吸收异议环节、持续努力环节、适时停止环节。
P25427、需要运用卡片的头脑风暴法变式有：635笔写法、川喜田法。
P32028、间接调查的信息来源有：自己、周边的人、网络图书馆。
P10629、23．下列描述中，本质上属于灵感状态的有：ABCDE P280A．顿悟B．迷狂C．玄览D．感兴E．神遇31．下列属于创新能力测试方法的有P345 （此题答案不确定是对的）A．重案组测试法B．沃利奇-科根测试法C．智商测试法D．弗拉纳根测试法E．威廉姆斯测试法填空题：1、对思维的研究经历了从哲学到心理，再到创新研究这三个阶段。