行政管理学教程

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夏书章《行政管理学》课程教案

夏书章《行政管理学》课程教案

一、课程概述1. 课程名称:夏书章《行政管理学》课程教案2. 课程目标:使学生了解行政管理学的基本概念、原理和方法,掌握行政管理的基本流程和技巧,提高学生的行政管理能力和素质。

3. 适用对象:本科行政管理专业或相关专业学生4. 课时安排:共计32课时二、教学内容1. 行政管理学的基本概念与学科体系2. 行政环境与行政职能3. 行政组织与行政领导4. 行政决策与行政监督5. 行政伦理与行政责任三、教学方法1. 讲授法:通过教师的讲解,使学生掌握行政管理学的基本概念、原理和方法。

2. 案例分析法:通过分析典型案例,使学生了解行政管理的实际操作过程和技巧。

3. 小组讨论法:分组讨论问题,培养学生的合作意识和沟通能力。

4. 情景模拟法:模拟行政管理的实际场景,提高学生的实际操作能力。

四、教学评价1. 平时成绩:包括课堂表现、作业完成情况等,占总评的30%。

2. 期中考试:测试学生对行政管理学基本知识的掌握程度,占总评的30%。

3. 期末考试:测试学生对行政管理学知识的综合运用能力,占总评的40%。

五、教学资源1. 教材:夏书章《行政管理学》2. 辅助资料:相关论文、案例、新闻报道等3. 教学软件:用于情景模拟和互动游戏的软件4. 网络资源:用于拓展学生的知识视野和了解最新的行政管理动态六、教学进程安排第1-4周:行政管理学的基本概念与学科体系第5-8周:行政环境与行政职能第9-12周:行政组织与行政领导第13-16周:行政决策与行政监督第17-20周:行政伦理与行政责任七、教学活动设计1. 导入新课:通过介绍行政管理学在现实生活中的应用,激发学生的学习兴趣。

2. 讲授知识点:采用PPT辅助讲解,清晰展示行政管理学的基本概念、原理和方法。

3. 案例分析:选取典型案例,引导学生分析案例中存在的问题,并提出解决方案。

4. 小组讨论:分组讨论问题,培养学生的合作意识和沟通能力。

5. 情景模拟:组织学生进行情景模拟,提高学生的实际操作能力。

夏书章《行政管理学》课程教案

夏书章《行政管理学》课程教案

夏书章《行政管理学》课程教案一、教学目标1. 了解行政管理学的基本概念、特点和作用。

2. 掌握行政管理学的基本原理和方法。

3. 熟悉我国行政管理体系和行政体制改革。

4. 提高学生的行政管理实践能力和创新意识。

二、教学内容1. 行政管理学的基本概念与特点2. 行政管理学的基本原理与方法3. 我国行政管理体系概述4. 行政体制改革与发展5. 行政管理实践与创新三、教学方法1. 讲授:讲解行政管理学的基本概念、原理和方法,阐述我国行政管理体系和行政体制改革。

2. 案例分析:分析典型行政管理案例,提高学生解决实际问题的能力。

3. 小组讨论:分组讨论行政管理相关话题,培养学生的团队协作和沟通能力。

4. 实践教学:组织学生参观行政单位,了解行政管理工作实际。

四、教学安排1. 第一课时:行政管理学的基本概念与特点2. 第二课时:行政管理学的基本原理与方法3. 第三课时:我国行政管理体系概述4. 第四课时:行政体制改革与发展5. 第五课时:行政管理实践与创新五、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和讨论情况,评价学生的积极性和兴趣。

2. 案例分析报告:评估学生在案例分析中的分析能力和解决问题的能力。

3. 小组讨论报告:评价学生在团队协作和沟通中的表现。

4. 实践报告:考察学生对行政管理实践的认知和应用能力。

5. 课程论文:检查学生对行政管理学的理解和运用能力。

六、教学资源1. 教材:夏书章《行政管理学》2. 参考书目:杨宏《行政管理学简明教程》张光宇《现代行政管理学》3. 网络资源:相关政策法规、行政管理案例、学术论文等。

4. 实践基地:行政单位、政府机关等。

七、教学过程1. 导入新课:介绍行政管理学的重要性,引发学生兴趣。

2. 讲解基本概念与特点:明确行政管理学的定义、特征和作用。

3. 阐述基本原理与方法:讲解行政管理学的基本理论框架和常用方法。

4. 分析我国行政管理体系:介绍我国行政组织的结构和运作机制。

行政管理学培训教程

行政管理学培训教程

行政管理学培训教程行政管理是一项非常重要的领域,随着全球化和市场化的发展,越来越多的组织需要专业的行政管理人员来管理他们的事务。

因此,如何成为一名优秀的行政管理人员,这就需要进行专业的培训和教育。

行政管理学培训教程就是让人们了解和掌握这个领域的各个方面的课程。

行政管理学培训教程的内容主要包括以下几个方面:1.行政管理概论该课程主要是介绍行政管理的概念、原则、范围、职能和目标等方面的内容。

在学习这部分课程时,学员需要了解行政管理的重要性,了解其在组织管理中的作用和特点。

2.组织行为学该课程主要介绍个人、团队以及组织的各种行为。

学员将会学习到个人、团队和组织内在动机、公正和道德、学习和发展等方面的知识。

本课程还将帮助学员了解如何提高组织效率和个人绩效。

3.人力资源管理该课程主要介绍人力资源管理的概念、职能、原则、策略和流程,以及如何通过有效的人力资源管理来提高组织绩效。

在本课程中,学员将学习人力资源规划、招聘、培养和管理、绩效管理和薪酬管理等方面的知识。

4.财务管理该课程主要介绍财务管理的原理和方法,学员将学到如何制定预算、如何管理现金流和资本预算以及分析财务报表。

5.战略管理这个课程主要讲授战略管理的重要性,以及如何制定战略并实施战略规划。

学员将学习到如何制定组织愿景和使命、识别竞争优势和制定战略和如何实现战略和评估战略的成功。

行政管理学培训教程结构合理,全面深入,涉及行政管理学的各个方面。

通过这个课程,学员可以全面了解组织的各个方面,具有透彻的行政管理知识,有望成为一名优秀的行政管理人员。

需要注意的是,行政管理学培训教程不仅局限于学习理论知识,还需要结合实践,以提供具体的案例和实践经验。

实践课程通常包括实习以及人际关系、决策分析、计划和管理等方面的活动。

这将帮助学员了解实际情况,并使他们在实践中接受培训和发展。

此外,行政管理学培训教程还应该包括对技能和工具的培训。

例如,学员需要学会如何使用工具和技术,如Microsoft Excel和各种项目管理和分析工具。

行政管理学PPT课件全套

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目前的 竞争力 排名
企业经营和战略、 企业经营环境
经济运行、政府效率、 企业效率、基础设施和 社会系统
2、政府管理竞争力及其指标 所谓政府管理国际竞争力,就是一国政府在稳定宏 观经济运行、增强国家整体经济实力等方面发挥公共管 理职能从而对整个国家国际竞争力的促进和影响程度的 综合能力。 评价政府管理国际竞争力主要有三个方面的衡量标 准:一是政府对企业生产经营活动的直接干预是否最小 化;二是政府能否为微观经济主体提供可预测的客观社 会环境;三是政府制定的经济政策是否适应变化的国际 环境。
行政学作为一门独立学科之所以于19世纪末20世纪初首 先产生在美国,然后迅速扩及到西方各国,绝非偶然,而是 有着深刻的社会历史背静的。
1、西方资本主义国家政府职能的扩张和行政权力的扩 大,提出了行政学研究的要求。
2、科学管理运动的兴起,推动了行政学的形成。 3、相关学科的理论发展和政府的行政管理实践,为西 方行政学的产生奠定了重要的基础。尤其是政治学,更是其 直接的理论基础。
1、国家竞争力及其指标 国家竞争力是指一个国家或地区在世界经济中,与 其他各国与地区竞争力相比较,其创造增加值和国民财 富持续增长的能力。


世界经济论 国际竞争力 坛(WEF) 指标体系



指 瑞士洛桑国 国家竞争力 标 际发展学院
(IMD) 指标体系
增长潜 力排名
技术水平、公共 部门、宏观经济 环境
(1)由政府部门提供的方式。产出难界定和难以 强制履行合同的服务业应由政府部门提供,可采用明 确目的和任务、强化遵守规章制度、加强舆论监督机 制的方法提供服务,如纯粹由政府独资经营的公共产 业、警察服务、义务教育、社会保障等。
(2)由市场和私人部门提供的方式。产出易界定和 可强制履行合同的服务行业,可承包给民营企业或非政 府组织;可采取竞争方式的服务行业,可以通过法规加 强市场作用、形成竞争的方式由私人部门提供。政府应 监督私人供货商在提供服务保证质量、成本和数量。

行政管理学PPT课件全套

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行政决策的程序
行政决策通常包括信息收集、问题识 别、目标设定、方案设计、效果预测 和方案优选等步骤。
行政执行
行政执行的概念
行政执行是指行政机关为实现行政目标 而采取的一系列行动,包括制定计划、
组织资源、实施方案等。
行政执行的手段
行政执行可以采用行政命令、经济手 段、思想教育等多种手段,根据实际
情况选择最合适的方式。
高效决策支持
数字化技术能够帮助行政管理者获取更全面、准确的数据信息,提 高决策效率和准确性。
优化公共服务
数字化技术能够改进公共服务流程,提高服务质量和效率,满足公众 多元化需求。
全球化背景下的行政管理
01
02
03
跨国合作与交流
全球化背景下,行政管理 需要加强跨国合作与交流, 借鉴国际先进经验,提升 自身管理水平。
行政组织的运行机制
行政组织的决策机制
包括民主集中制、首长负责制等,这些机制对组织的决策方式和效率 产生影响。
行政组织的沟通机制
建立有效的信息传递和沟通渠道,确保组织内部信息的畅通和准确。
行政组织的激励机制
通过奖励、晋升等手段激发员工的积极性和创造力,提高组织绩效。
行政组织的监督机制
通过内部审计、外部监管等方式,对组织的活动进行监督和评估,确 保组织的合法性和规范性。
绩效评估
定期对员工的工作表现进行评估,通过客观 、公正的评估,为员工提供反馈和改进建议 。
激励
根据绩效评估结果,给予员工适当的奖励和 激励,激发员工的工作积极性和创造力。
06
行政管理的未来发展
数字化时代的行政管理
数字化技术应用
随着信息技术的发展,数字化技术将在行政管理领域发挥越来越重 要的作用,如云计算、大数据、人工智能等。

《行政管理学》郭小聪(第二版) 第三章ppt课件

《行政管理学》郭小聪(第二版) 第三章ppt课件

行政改革是社会主义市场经济发展的要 求
精品课件
行政管理学(第二版) 教材
21世纪公共管理系列
我国行政组织改革的历程:
我国行政组织体制初期基本格局的形 成 (1949—1957年)
三次由精简到膨胀的循环 (1958—1987年)
以转变政府职能为基础的机构改革 (1988年至今)
精品课件
行政管理学(第二版) 教材
21世纪公共管理系列
转变政府职能
我国行政组织 变革的目标
优化行政组织结构
提高行政组织的法 制化水平
提高行政组织的管 理水平
精品课件
行政管理学(第二版) 教材
21世纪公共管理系列
行政组织变革的基本取向:
以组织结构为重点的变革 以任务和技术为重点的变革 以人为重点的变革
精品课件
行政管理学(第二版) 教材
21世纪公共管理系列
核心战略
顾客战略
政府再造 战略
后果战略
控制战略
精品课件
文化战略
行政管理学(第二版) 教材
21世纪公共管理系列
我国应用政府再造理念所面临的挑战
政府职能市场化与政 府公共职能缩减的矛 盾
企业型政府效率观念 与民主、公民参与的 矛盾
分权和向下授权与地 方和部门争权的矛盾
“顾客”理念与回 应民众需求渠道不足 的矛盾
21世纪公共管理系列
行政目标的体系:
行政目标的层次结构 行政目标的冲突 行政目标的协调
精品课件
行政管理学(第二版) 教材
21世纪公共管理系列
目标管理的含义:
是指组织通过参与管理的方式确 立目标,并经过逐级分权而使下层享有充 分的自主权,实现“自我控制”和自我管 理,以创造性地达到预定目标的一种新的 管理理论和管理方法。

第一章绪论行政管理学PPT课件

第一章绪论行政管理学PPT课件
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(1)、政府首脑 西方 : 普选或间接
我国: 政府首脑的产生,通过党内提名,并报请人民代表大会选举通过,经 人大或其常委会任命后生效 ;
(2)、政府首脑以下的高级政务类行政首长 不得越权行事;特殊情况下,得到授权时他们可以代表政府 ;
(3)、高级政务类行政首长下的各类行政首长 政务首长以下的各级常务首长;负责推动和执行各种既定政府决策; 权力主要来自政府内部按照逐级授权;
3、制定行政管理法规 (Administration of Law): 3类
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(1)、强制性行政管理法规 (Compelling Administration of Law): 对法律或行政法规未规定的事项加以规定;
(2)、执行性行政法规(Executive Administration of Law): 为执行法律或上级行政法规而制定的行政管理法规,表现为制定实施 细则或实施条例等;
华盛顿办事定理: 一人做事敷衍了事,二人合作做事互相推委,三人公事永无成事之日;
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行政环境
行政学理论体系结构图
行政管理学
行政原理
行政管理主体
行政管理流程


政 府 职 能
行 政 组 织
政 府 间 关 系
行 政 领 导
人 力 资 源 管
行行 公行行 行 行 政政 共政政 政 政 伦决 财执监 法 效 理策 政行督 治 率
即患上了“庸妒症(平庸而嫉妒)”; 第二阶段,这些庸妒症患者不幸进入或原本就在高层,尽一切可能
手段排斥比自己强的人,拒绝提升能力强的人;“愚蠢比赛”
第三阶段,机关仿佛被喷了DDT,凡才智者一概不得入内,机关病入 膏肓,此时的机关已经无药可救了
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定律七:退休混乱(50岁现象) 一般退休的年龄是R,在前3年(R-3)人的精力会开始减退; 问题在于如何挑选合适的接替者,工作表现越优秀,任职时间越长, 越难寻得合适的接替者,而在位者总会设法阻止职位较低的人接近 自己的职位,以至不得不延长自己的退休时间

行政管理学第一课课件

行政管理学第一课课件

行政管理学第一课课件一、导引欢迎大家来到行政管理学的第一课。

在本课中,我们将介绍行政管理学的基本概念和主要内容。

行政管理学是研究公共管理和政府行政活动的学科,对于理解和改进政府组织运行至关重要。

二、背景行政管理学是源于20世纪初的美国,并逐渐发展成为一门独立的学科。

行政管理学研究的是政府和公共组织的管理和决策过程,以及如何提高政府效能和公共服务水平。

三、行政管理学的基本概念1. 行政行政是指政府机关和公共组织在法律和法规的框架内规定的权力范围内履行职责的活动。

行政活动包括制定政策、实施政策、提供公共服务等。

2. 管理管理是指对组织资源进行合理配置和有效利用的活动。

行政管理学关注的是如何提高组织的效能,确保组织达成既定目标。

3. 行政管理行政管理是指对公共组织的各种活动进行组织、协调、控制和领导的过程。

行政管理包括规划、组织、决策、执行等各个方面。

四、行政管理学的主要内容1. 组织理论组织理论是行政管理学的基础,它研究组织的结构、功能和行为。

组织理论帮助我们理解组织的运作机制,提供了一种指导组织改进和提高效能的方法。

2. 行政决策行政决策是指行政管理者在制定政策和采取行动时所做的决策过程。

行政决策涉及到问题定义、目标制定、方案选择等环节,对于行政管理者有效地解决问题至关重要。

3. 绩效评估绩效评估是指对公共组织和政府行政活动进行评估和监督的过程。

绩效评估帮助政府监测公共服务水平,发现问题并加以改进。

4. 行政伦理行政伦理是指行政管理者在具体行动中应遵循的价值观和道德规范。

行政伦理对于保证行政管理者的政治中立性和职业道德至关重要。

五、行政管理学的研究方法行政管理学采用多种研究方法,包括定性研究、定量研究和案例分析等。

这些研究方法帮助我们理解行政管理现象,并提供科学依据,以优化政府组织的运作。

六、总结行政管理学是研究公共管理和政府行政活动的学科,对于提高政府效能和公共服务水平起到重要作用。

在本课中,我们介绍了行政管理学的基本概念和主要内容,以及行政管理学的研究方法。

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《行政管理学教程》期末考复习一、主观题
行政管理学于19世纪末20世纪初诞生于美国
最早提出“行政学”概念的是德国学者史坦因
1935年由商务印务馆出版的张金鉴教授所著《行政管理理论与实践》被称为我国最早的系统的行政学专著,它被列为大学丛书,代表了这一时期我国行政学研究的最高成就。

行政基本职能:政治职能、经济职能、文化职能、社会职能
行政组织的类型:领导机关、执行机关、辅助机关、派出机关
管理复读和管理层次是影响行政组织结构的两个决定性因素
人事行政的基本原则——任人唯贤,德才兼备;人事相宜,适才适用;考试考核,竞争择优;注重实绩,晋升唯功;不断更新,合理流动;依法管理,民主监督
任人唯贤:就是选拔优秀人才来管理国家,推行政务。

这是指导我国人事行政工作最基本的方针。

任人唯贤,德才兼备——就是要求行政人员必须出以公心,从党和国家利益出发,消除封建宗族观念和宗派主义思想,坚决纠正以权谋私、走后门、拉关系等不正之风。

只有贯彻任人唯贤、德才兼备的原则,才能保证行政人员队伍的整体素质能适应社会主义现代化建设的要求,同时,也为国家机关的廉政、勤政创造基本条件
我国人事干部大致经历了四个阶段
2005年4月,全国人大常委会通过了《中华人民共和国公务员法》
公务员制度起源于:中国古代的科举制和西方的文官制度
行政领导理论——素质论——其代表人物——戴维斯(Keith Davis)
行政领导群体结构(四个):年龄结构;知识结构;能力结构;心理结构
行政决策的基本原则:系统原则、信息原则、民主原则、合法化原则
行政监督方式:工作报告、工作指导、工作辅助、工作督促、工作检查、专案调查等6种
中国古代监督制度主要由御史纠察、言官谏诤、地方监察三部分组成
行政系统内部监督包括一般监督、业务监督和专门监督(国家审计机关的审计监督)三大类、
行政法治的特征:合法性、合理性、公正性、责任性
会议期间的服务:①接站;②组织签到;③组织好预备会议;④安排好伙食;⑤做好会场服务;⑥做好讨论情况的收集、汇总、编报;
⑦为会议人员办理返程票;⑧做好安全保卫、卫生保健工作;⑨组织参观
房产管理内容:基本建设;房子的分配;房屋的管理;水电、电梯、冷暖设备的管理
行政方法:行政指令手段(行政手段)、法律手段、经济手段
听证的传统可以追溯到英、美、法等国,最初的起源强调的是公平
考察和衡量行政效率必须抓住三个方面,即从以下三个角度入手:时间;经济消耗;行政目标
企业家政府——就是用企业的精神改造政府行为
当代中国行政改革的价值取向——服务型政府;效能政府取向;民主行政取向;市场化改革取向
二、名词解释
行政管理——就是政府对公共事务的管理和服务。

就其主体而言,管理社会公共事务的主体既包括社会公共组织(如政府和学校),也包括大型私营机构。

行政组织——在我国,行政组织是指国家立法机构的执行机构,即各类国家行政机关的统称,它是行使国家行政职权、履行国家行政职能的法定主体。

行政法治——是指行政机关及其工作人员的行政权利必须依照法律获取与行使的一种公共行政的普遍原则和社会控制方式。

行政方法——是指行政机关及其工作人员在行政管理过程中为有效地实现行政目标而采取的各种办法、技巧、手段或技术的总称,它是行政系统的一个重要组成部分。

三、简答题
1、在我国现阶段应如何加强民主职能?
答:在我国现阶段正在建设有中国特色的社会主义民主政治。

首先要加强民主法制建设,保障人民民主的权利;其次,要不断完善公民的参政和民主监制的机制;再次,提高行政机关的开放程度,重大政情让人民知道,重大决策与人民协商。

2、结合我国的实际情况看,应从哪些方面对权利进行制约?
答:(1)以权力制衡权力
在我国,行政权力的制衡主要来自三个方面:①政府要向权力机关负责并定期、不定期地报告工作;②党对包括政府工作在内的国家事务实行统一领导;③从政府机关内部来讲,严密的职能体系使得行政权力还必然受到来自上级行政组织、下级行政组织和同级行政组织及其工作人员的监督和制约。

(2)以责任制约权力
行政责任制主要包括两种形式:工作责任制和岗位责任制
3、为什么行政组织的管理以三层为宜?
答:行政组织的管理以三层为宜:
①管理层次增多,领导、机构、人员增多,问题增多;
②层次增加,构成上、下级沟通的障碍;
③一般以三层为宜,高层制定决策,中层贯彻执行,基层具体组织实施
4公共管理者应具备哪些技能?
答:①技术性技能;②人际关系技能;③概念化技能;④诊断技能;⑤沟通技能
5、举例说明我国的行政监督体系?
答:行政监督体系是指不同的监督主体或机构经过一定的权限划分和分工协作所构成的有机体系
我国的行政监督体系有内部监督和外部监督:
行政系统内部监督:上级政府;监督部门;审计部门;法制部门
行政系统外部监督:人民代表大会及其常务委员会的监督;人民政协的监督;新闻舆论和社会大众的监督;司法机关的监督
6、要管好机关饭堂要做好哪些工作?
答:机关饭堂管理主要应抓好以下几项工作:端正服务指导思想;搞好饮食卫生;提高服务质量;不断改进工作。

四、案例分析
1、什么是听证?它有何作用,其进步性具体表现在哪些方面?
答:听证是行政机关为了合理、有效地制定和实施行政决定,公开举行由行政机关、当事人及有关人士参加的,给各方面尤其是当事人(利害关系人)以平等且充分表达意见的机会的活动。

听证的作用:通过听取陈述、质证和辩论等法定程序,以保障当事人合法权益的实现和行政决定的客观、公正、合理。

听证的进步性具体表现为三个方面:一是民主性,听证是以“群言堂”取代“一言堂”。

二是公开性、透明性,打破了政府“黑箱操作”。

三是程序性。

2、行政组织变革的基本思路
理顺部门之间、上下级政府之间的关系,调整政府的组织机构
当前我国政府在组织机构方面存在的主要问题是:机构臃肿,职能交叉,人浮于事,效率低下,纵向层次设置过多,横向部门划分过细。

政府机构的调整必须根据精简、统一、效能原则和权责一致的要求,按照大系统综合模式(大农业、大工业、大交通、大城建等),撤并目前职能交叉重复、业务相同或相近的机构,调整部门职责权限和职能分工。

理顺各部门之间的关系,主要归各部门职责交叉和相互扯皮的问题逐项逐条进行梳理和分析,将相同和相近的职能交由一个部门承担,个别需要共管的要明确主次关系,建立协调沟通制度,完善运行程序。

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