语文人教版四年级下册丑小鸭
四年级童话故事读后感《丑小鸭》的自我发现
四年级童话故事读后感《丑小鸭》的自我发现《丑小鸭》的自我发现童话故事一直是儿童成长过程中重要的一部分，它们直观地展示了各种价值观和道德准则。
在《丑小鸭》这个童话故事中，我们看到了一个与众不同的主人公，他经历了自卑、寻找和自我发现的过程。
通过这个故事，我们能从中汲取些许启示与教训。
故事开始于一个农场中的巢中，里面的每一个鸟蛋都孕育着一只可爱的小雏鸟。
当其他小雏鸟陆续孵化时，一个丑陋的小鸟最后才出生，他与众不同，丝毫不像其他的小鸟。
大家都嘲笑他，认为他是丑陋的、无用的。
这位小鸟，凭借自己真实的感受，带着自我发现的勇气，毅然决然地离开了家园。
他漫无目的地飞越树林和农田，最终来到了一个湖泊边。
在湖泊中，他被一群优雅的白天鹅欢迎，并从中得到了一些温暖和关爱。
渐渐地，小鸟意识到了自己的不同之处。
他发现自己的外貌与众不同，却意外地和那些美丽的天鹅们相似。
通过观察天鹅们的行为和相处，他逐渐理解到自己的真实身份，他是一只天鹅。
在这个自我发现的过程中，小鸟充满了喜悦和自信。
他开始接受自己的不同，并理解到外貌并不能决定一个人的价值。
这个转变使他更加坚强和睿智，他有了自己的认知和自信。
通过故事中的这个自我发现情节，我深受启发。
刚开始的时候，小鸟觉得自己丑陋、无用，并被他人嘲笑。
然而，在他离开家园、接触到新的环境之后，他逐渐发现了自己的真实价值。
人们往往会在一开始就对自己做出判断，或者被他人的评价所干扰。
当我们不被人理解或被视为与众不同时，很容易感到不自信和无助。
然而，我们必须像小鸟一样有勇气去探索自己的内心，去了解自己真正的价值和潜力。
这个故事也告诉我们，外貌并不能决定一个人的价值。
每个人都有自己的特点和潜力，应该得到认可和尊重。
正如小鸟发现自己是一只天鹅，我们也应该去发现和发展自己的真实才华和潜能。
在这个故事中，小鸟的自我发现改变了他的一生，他不再感到自卑和无助。
他从内心里接受了自己，并充满了自信和勇气。
这个故事鼓励我们要勇于面对自己的不同，并相信自己独特的价值。
四年级《丑小鸭》读书笔记_读后感
四年级《丑小鸭》读书笔记
读《丑小鸭》有感
洛阳中心小学四（7）班陈景怡
故事讲述了一只丑小鸭的成长的故事。
这只丑小鸭刚出生的时候非常难看，所以常常受到其他小动物的嘲笑和排挤，在小伙伴们的眼里，它丑陋，长得不像一只鸭子，可它挨过了冰冷的冬季之后，却变成了一只美丽的天鹅，这让所有的小动物们都惊叹不已，都想成为它的朋友，它们没有想到，这只漂亮的天鹅，就是它们嘲笑过的丑小鸭。
读了这篇文章，我喜欢这只丑小鸭，因为它是这么坚强。
虽然刚出生的它很“丑”，在小动物们的嘲笑与排挤中它没有放弃自己，在逆境中成长，最后成为美丽的天鹅；在小动物们的赞美声中，它也不骄傲，没有迷失自我，依旧坚持自我。
这个故事告诉我们，凡事不能只看外表，不能以貌取人，在成长的过程中，无论顺境还是逆境，我们都应该坚定地走自己的路，就如意大利文学家但丁所说：走自己的路，让别人说去吧！
--来源网络整理，仅供学习参考。
新人教版-四年级儿童剧——《丑小鸭》剧本
儿童剧《丑小鸭》剧本第一幕破壳而出背景：森林、房子、房前鸭巢（置舞台右前位）画外音：在一座茂密的大森林里，住着许多可爱的小动物，鸭子一家就住在森林边上的一幢房子里。
一年夏天，鸭子家却发生了一件奇怪的事……鸭妈妈：今天，是我最幸福的日子，因为我的宝宝要出生了。
（小鸭躲在道具“蛋”里，鸭妈妈站在蛋中）鸡妈妈、狗爸爸，快来看呀！（鸭妈妈跑出蛋窝去招呼邻居）鸡妈妈、狗爸爸：鸭妈妈，是你的宝宝要出生了吗？（鸡妈妈、狗爸爸边说边上）鸭妈妈：是的，是的，是我的宝宝要出生了。
群小鸭：妈妈我出来了，呷，呷，呷，妈妈……（小鸭从蛋壳里钻出来围着妈妈理理毛）鸭妈妈：我的乖乖，你们真漂亮、真健康，妈妈太爱你们了。
（鸭妈妈摸摸、抱抱、亲亲小鸭们）鸭妈妈：唱词：亲亲我的宝贝，我终于见到你们，瞧你那可爱的脸庞，听你那嘎嘎的叫声，亲亲我的宝贝，我要好好爱你，好好爱我的宝贝，好好爱我的宝贝……啦啦呼啦啦啦啦呼啦啦啦歌舞《亲亲我的宝贝》鸡妈妈、狗爸爸：鸭妈妈，你的孩子真可爱，太令人羡慕了。
（鸡妈妈、狗爸爸很羡慕的样子）鸭妈妈：是呀，是呀，我太高兴了。
（鸭妈妈很幸福的样子）（鸭妈妈看到少了一个孩子，正在着急。
）鸭妈妈：1234，我的宝贝怎么少了一个宝贝，你在哪里呀？（动作：找宝贝）群小鸭：在这里，在这里，原来他还赖在蛋壳里！鸭妈妈：宝贝，哥哥姐姐们都已经出来了，你还在等什么呢？丑小鸭：亲爱的爸爸妈妈，我好想你们，我终于可以和你们见面，我会努力的！好舒服呀！妈妈我终于也出来了，（蛋慢慢裂开，丑小鸭从蛋里钻出来，伸伸懒腰，朝周围看看）妈妈，妈妈……（走向鸭群）群鸭扑向鸭妈妈：妈妈，妈妈，它真丑！（群鸭向后退，被吓倒在地，惊奇地指着丑小鸭）（鸭妈妈奇怪地看着丑小鸭；丑小鸭不知所措，吃惊地往自己身上看）丑小鸭：怎么了，妈妈，您——不喜欢我吗？鸡妈妈：哎呦，这个孩子长得真丑，恐怕是火鸡的孩子吧？狗爸爸：是呀，太丑了。
鸭妈妈：大家都别说了，我想是我的孩子（妈妈抱住了丑小鸭），孩子们，妈妈带你们去游泳吧。
丑小鸭读后感四年级作文10篇
丑小鸭读后感四年级作文10篇《丑小鸭》，主要讲了丑小鸭老是被人欺负，还没有人收留他，冬天一点也不暖和，但是最后变成了一只最美丽的白天鹅。
下面是橙子为大家整理的丑小鸭读后感四年级作文，希望对大家有帮助。
读了《丑小鸭》后感150字读了《丑小鸭》之后，我很感动，这个故事给了我很大的启发。
因为它从小就离开了妈妈的怀抱。
幸亏善良的农夫抚养了它，教会它生活上应用的本领。
《丑小鸭》在生活中处处受到了大家的嘲笑、排斥。
最后，不得不离开了大伙，没有家人，没有朋友，在恶劣的条件下，顽强地生存下来。
最后，变成了一只美丽的天鹅。
通过这个故事，我联想到了在我们的生活和学习中也存在这样和那样的困难。
就说我写作文吧。
一开始我一听到作文两个字就头疼。
不过，我通过多看课外书，在老师和爸爸妈妈的辅导下，我已经会写出一些简短的文章了。
现在，我参加了学校组织的萌芽文学社，有多篇文章在校园网站上发表了。
《丑小鸭》读后感600字你们有没有看过安徒生的《丑小鸭》呢?今天，我们就学了这篇课文，它给我的感悟特别大。
相信很多人都知道，故事中的丑小鸭的命运是多么悲惨，悲惨之中又不知道自己将来是一只美丽的白天鹅，处处受到欺负。
丑小鸭在成长过程中过得一点也不好，人们和动物都觉得它长得丑陋，不但不和它玩，而且还打它、骂它。
丑小鸭受尽折磨，差点儿死了，在寒冷的冬天里，它冻晕了，当春天来临的时候，风和日丽，丑小鸭竟然变成了一只美丽的白天鹅……故事告诉我们，一个人长得丑，不代表他们心灵不美;一个人长得美，更不能代表他们心灵美。
在现今社会上，有许多人都长得很美，但你们知道他们都是干什么工作的吗?去赌博、去卖淫、去卖冒牌货…美有什么用呢?用美去糟蹋自己的一生，值得吗?多少人都追求美，都追不到，他们都恨上天不公平，可以吗?这是不能改变的事实啊!有的人去整容医院整容，痛的是自己，换来的又不是自己真正的肉体，这更加不能和别人比了。
比美有什么用?我们应该去比自己的才能，自己的心灵美呀!我知道，一个人长得丑陋，被人们嘲笑时，真恨不得挖个大洞把自己埋起来，憋死算了。
丑小鸭读后感300字左右四年级（15篇）
丑小鸭读后感300字左右四年级（15篇）品味完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，不能光会读哦，写一篇读后感读书笔记吧。
现在你是否对读后感读书笔记一筹莫展呢?今天小编在这给大家整理了一些丑小鸭读后感300字左右四年级(15篇)!丑小鸭读后感300字左右四年级篇1今天，我们学习了《丑小鸭》这一课。
儿时，我便常常听父母讲起过“丑小鸭”的故事，但那时只是听得津津有味，根本没有细细品味其中蕴含的人生哲理。
丑小鸭出生卑微，处处遭受排挤和嘲笑，为此，它不得不流浪在外，几次险些丢了性命。
可自从它看到高大美丽的天鹅后，便在心中树立起自己的梦想，逐渐变得坚强，并为之不懈奋斗。
终于，丑小鸭实现梦想，变成了天鹅群中最美丽的那只。
从丑小鸭的经历中，我看到了它的心灵之美，外表美算不上是美，心灵美才是真正可贵的。
丑小鸭历经磨难，为心中的“天鹅梦”不懈奋斗，终迎来成功。
从它的身上，也折射出现实生活中那些勇敢的奋斗者的身影，他们有美丽而善良的心灵，有美好的梦想，还有坚定的信念。
他们崇尚心灵美，不懈追求，无论是在什么环境下，都能勇于搏斗其人生道路上的艰难险阻，到达摘星的顶峰。
就这样追求着梦想，他们无怨无悔，我们应赞颂他们，向他们学习!丑小鸭读后感300字左右四年级篇2今天我读了《丑小鸭》这篇童话，里面讲述了一只丑小鸭因为受到家庭的嫌弃，自己跑到森林里，白天被猎狗追逐，晚上又被冻得瑟瑟发抖。
到了冬天，寒风刺骨，丑小鸭冻得晕倒在地上，一位农夫好心救了它。
第二年春天，丑小鸭看见那美丽的白天鹅在天空中自由自在地飞翔，很羡慕它们是这么地幸福。
一年又过去了，春回大地，万物复苏，丑小鸭又看见那群白天鹅拍拍翅膀向湖边飞去。
丑小鸭也跟了过去，它发现自己的翅膀更加有力了，它到湖边低头一看，“呀！我是一只美丽的白天鹅啊！”其它白天鹅看着这个新来的成员，纷纷议论道：“这可是今年最好看的天鹅了。
”这个故事讲了一个道理：受到别人的嘲笑时，不要灰心和自卑，只要你肯努力，总有一天你会变成美丽的“白天鹅”的。
丑小鸭的四年级学生读后感10篇
丑小鸭的四年级学生读后感10篇《丑小鸭》这篇童话讲述了一只丑小鸭的成长过程，它处处受到嘲讽，处处受到排挤。
下面是橙子为大家整理的丑小鸭的读后感，希望对大家有帮助。
读《丑小鸭》有感我八岁生日那天，妈妈送我一本《安徒生童话选》，里面有许多动人的故事。
我最喜欢《丑小鸭》这个故事。
丑小鸭因为长得丑，人和动物都不喜欢它。
它在寒冷的冬天里受尽了折磨，但他经过自己的努力，终于成为一只美丽的白天鹅，一只在蓝天自由飞翔的天鹅。
丑小鸭的经历告诉我们：无论做什么事情，只要朝着目标去学，去做，就一定会成功。
世界发明大王爱迪生，小时侯由于在火车里做试验被打聋了耳朵，因为被老师称为“总是在上课提一些愚蠢的问题”而退学。
可他长大后却成了举世无双的大发明家。
这是为什么?因为他的不懈努力。
我有许多梦想，希望长大当一名老师，培育祖国下一代;希望长大成为像杨利伟叔叔那样的宇航员，去探索宇宙的秘密……但是我懂得，成功来之不易，丰收的果实要靠奋斗换来的。
只要我努力去学去做每一件事，我自信一定能成功，一定会像丑小鸭一样“飞起来”!读《丑小鸭》有感安徒生的《丑小鸭》想必大家都看过吧，也是全世界妇孺皆知的童话故事，大家看后可能只是笑笑就过去了，而我却从中明白了一个人生道理。
《丑小鸭》主要讲了：丑小鸭一生下来，因为很丑，人和动物们都不喜欢它。
寒冷的冬天，它在森林里受尽了折磨，后来，它靠着自己的努力活了下来，最后它飞起来了，变成了一只美丽的大天鹅。
丑小鸭变成大天鹅，靠的正是它自己的努力。
看了《丑小鸭》的故事，使我明白了一个道理：无论做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定会做成功的。
家长们，老师们，请放开手让我们去学做每一件事吧!我相信我们只要像丑小鸭一样，就总有一天会靠着自己的双手的努力“飞向蓝天”的。
我有很多理想。
也许我会当医生，治好无数病人;也许我会当发明家，发明会自洁的衣服;也许我会当宇宙工程师，到月球上造美丽的天堂……无论我干什么，只要有丑小鸭的精神，就一定能做成。
四年级写人作文：读《丑小鸭》有感_400字
三一文库（www.31doc.com）四年级 写人作文
20 × 20
读《丑小鸭》有感_400字
今天，我读了一篇课文《丑小鸭》，我背着
只“丑小鸭”感动了！
未长成天鹅的丑小鸭，出生在鸭棚里。可
是，生来就又大又丑的丑小鸭，处处遭大家的
排挤。于是，他离开了那里，在外面，大家依
然觉得他是那么的丑陋，那么的无知。他走过
了一个个春夏秋冬，直到有一天，他见到了一
群美丽的动物—天鹅，并鼓起勇气，向他们飞
去，这时，他才发现，他，就是一只天鹅，美
丽的天鹅。大家都喜爱它，说他是最美丽的天
鹅。是啊，一个经历了千辛万苦而变成美丽的
天鹅的“小鸭子”，怎能不美呢？
今天，丑小鸭变成了我们学习的榜样。小
鸭子就像是当今社会的成功人士，遇到过挫折，
遇到过失败，遇到过阻碍。但是，这一切都阻
挡不了他们前进的脚步，一步一步，他们的脚
步变得铿锵有力，就像丑小鸭，变成了美丽的
白天鹅。
丑小鸭的精神是可贵的，品质是值得学习
四年级丑小鸭读后感400字左右
四年级丑小鸭读后感400字左右四年级丑小鸭读后感400字左右精选篇1《安徒生童话》是我们世界儿童文学的瑰宝，具有永恒的魅力。
不光这样，他还时刻教育我，教我惩恶扬善，对勇敢、机智的人大加赞赏，对穷凶极恶的人大加鞭挞。
一只天鹅蛋在鸭群中破壳了，但因为这只小天鹅长得很丑，不但没有被鸭群接受，挨啄、被排挤、被讪笑，而且在鸡群中也是这样。
他因此觉得很自卑，因为自己长得那么丑陋，成了全体鸡鸭的嘲笑对象，连他的亲人们也排挤他。
这本书的每个故事都深深吸引着我，都使我百看不厌，其中我最喜欢一个小故事，它就是《丑小鸭》，这篇童话讲的是丑小鸭——它一生下来，因为长得丑，大人和其它小动物都不喜欢它。
寒冷的冬天，它在森林里受尽折磨，最后，它靠自己的努力，终于飞了起来。
变成了一只美丽的、在蓝天上自由翱翔的天鹅!丑小鸭变成天鹅，靠的正是自己的努力。
《丑小鸭》这个故事，使我明白了一个道理：无论做什么事情，不要怕自己笨，只要用心去学去做，就一定会成功的，爸爸、妈妈、老师，请放手让我去做每一件事情吧!我自信一定会像丑小鸭一样，靠着自己的努力“飞起来”的。
我常常梦想着美好的未来，如果我长大当了医生，我就要发明一种药，使病人吃了之后，药到病除;我长大了还要发明一种衣服，人们穿上就会轻轻地飞起来;也许我长大了还要发明一支笔，笔上有灯，有音乐，不但晚上写字方便了，还能边写边听音乐;梦想有一天来到月球上去塑造一个和天堂一样美丽的世外桃源，那样，人们就又有一个美丽的家园了。
而且，“天堂”还有一个奇特的功能，只要是习惯不好的人，“天堂”都不会让他(她)进去的。
无论我将来要干什么，都要通过“努力”才能做到。
我相信，经过我们的努力，祖国一定会在我们这一代的手里高高地“飞起来。
”每个人都会有一份属于自己的梦想，只要他们学会树立生活目标，在自信、拼搏中，他们会真正的认识到自己原来也可以变成“白天鹅”，也可以像丑小鸭一样实现心中的梦想。
同时“丑小鸭”也比喻不被关注的小孩子或年轻人，有时也指刚刚出现、不为人注意的事物。
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备课
组长
签字
已审核
2017年月日
负责
人签
字
2017年月日
库车县齐满镇中小学4年级汉语语文集体备课教案
课题
第十五课丑小鸭
年级
四年级
备课时间
2017年5月15日
主备人
纳曼·亚森
一、教学目标
知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。背诵课文自己喜欢的部分（正文小四不加粗顶格）
过程与方法：正课文内容，使学生展得从小要和善待人、互相尊重，同时要正确认识自己
3.丑小鸭为什么离开了家,当时心情如何？（因为大家都不喜欢丑小鸭，它受尽冷眼，伤心离开了家乡）
出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。那是丑小鸭自己的影子，因为它变成了美丽的天鹅）
(四)、课堂总结
丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅，那是因为它心中有着梦想，梦想支撑着它。命运其实没有轨迹，关键在于对美好境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要学会把它们踩在脚下。
1,学生自由回答
2、（学生自由朗读，小组分组朗读，开火车读，默读，大声读，抽读，指名读…）
学生自由回答
学生自由回答
学生自由回答
学生自由回答
六、课堂小结
同学们你们通过这节课来明白了什么？
七、布置作业
做练习册的有关这课的部分
八、课后反思
板书设计
第十五课丑小鸭
1,丑小鸭的名字是怎么来的
2,大家对小丑鸭怎么样对待的
二、教学重点、
重点：理解课文内容，掌握课文的内容。（正文小四不加粗）
难点：理解课文内容，教育学生懂得善待他人，互相尊重.。
三、学法指导
观察方法，提问法，讲解法
四、教具：教材书，课件
五、教学过程
导学过程
二次复备
(一)、导入：
1﹒师：同学们，你们喜欢听童话故事吗？老师给大家请来了一位童话中的朋友，大家看看它是谁？你们认识它吗？今天丑小鸭还给大家带来了一个非常动听的故事，下边就让我们一起去听听故事吧.
(三)读通读顺课文，理清思路
讲读1～3自然段。
指名读1～3自然段。
师：1，丑小鸭的名字是怎么来的？从第二自然段画出相关的句子（他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”）
2．大家对小丑鸭怎么样对待的？
（哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养他的小姑娘也讨厌他，总是说：“猫把你叼走才好呢，你这丑小鸭！”）
(二)、初读课文，整体感知
师：播放媒体资源中的课文范读视频，让学生小组讨论课文主要讲了什么?
自读全文，请学生说说你能读懂什么?没读懂的用“?”标出，先小组解决，如果小组解决不了再说给大家听，一起解决问题。
师：通过刚才大家所读的，所说的，看得出你们都能够掌握很多知识、大致地理解了课文内容，还有一些问题，大家没读懂，提出来了，说明大家都有这种勤学好问的精神，下面老师就带领大家细致地学习这篇课文。