小学信息技术五年级第一课
小学五年级信息技术第一课
因特网的服务
浏览网站、搜索资料、收发邮件、下载数据、 文件传输、网上聊天、视频会议、网络游戏、 远程教育、宽带电影等等
什么是上网？
将自己的设备接入网络，与网络上的其他设备 进行数据交换。
上网遵循的规则
怎样合理地使用网络，让网络成为我们学习、 生活的伙伴和知心朋友，这需要同学们遵守以 下规则：
思考
信息技术
五年级
木子老师 PRESENTEtric fence)
虚拟世界的网络(Net)
蜘蛛网(spider web)
因特网(Internet）
又称国际互联网，它把千家万户的通信线路连 起来，组成了一个庞大的通信网，让我们方便 地和网上的任何人进行交流。
你要上网聊天和过程中，能不能将自已的所有 真实情况告诉对方，为什么？
练一练
1 2
因特网又叫 国际互联网 ，英文写作 Internet 。 因特网为我们提供了一些什么服务， 请将它们一一列举出来。
THANK YOU
WATCHING
FOR
感谢聆听
汇报人：木子老师
小学信息技术五年级初识logo
（3）工具栏
（4）视图窗口
（5）命令窗口
这些窗口我们都找到了没有，小组之内的同学可以相互检查一下自己找的对不对！
重点介绍“视图窗口”：
这个窗口就像我们刚才看到的沙滩，中间是我们的新朋友小高，我们知道小高是一个非常听话、具有魔法的小海龟。我们在命令窗口给他下达命令，他就会在他的沙滩上快乐的玩耍。
小学信息技术五年级
第一课 初识logo
学年第一学期
课程名称
1、初识Logo
课时
第一课时
课程性质
五年级信息技术
任课教师
职称
授课对象
年级 班
教学目的和
要求
1、掌握进入与退出logo语言窗口的方法。
2、掌握HT、ST、CS命令的含义及使用方法
教学重点
和难点
1、掌握进入与退出logo语言窗口的方法。
2、掌握HT、ST、CS命令的含义及使用方法
注意：1、命令和数字之间有空格，
2、每一个命令输完要回车。）
教学进程
四、和小海龟说再见
1、小海龟工作了很长时间了，现在是我们和小海龟说再见的时候了。
2、介绍关闭“PC logo”的方法。
（1）单击LOGO窗口右上角的“关闭”按钮，退出。
（2）在命令窗口中输入：“bye”或者“exit”，然后点击“确认”。
五、课堂成果检查
1、logo语言可以画出很多复杂的图形
2、我们这节课初步认识了logo语言，并熟悉了他的样子
3、带领学生回顾这节课的重点及要记住的三个命令。
提问：
藏龟命令（ ）
显龟命令（ ）
清屏命令（ ）
小学五年级信息技术教案
第一课初识Logo备 Nhomakorabea人：时 间：
青岛版小学五年级信息技术上册全册教案
青岛版小学五年级信息技术上册全册教案第一单元：计算机基本操作
第一课：认识计算机
- 教学目标：让学生了解计算机的基本构造和功能，认识计算机的用途和重要性。
- 教学内容：
- 计算机的构造和组成部分
- 计算机的功能和用途
- 教学步骤：
1. 引入话题，让学生讨论和思考计算机的作用和重要性。
2. 授课介绍计算机的构造和组成部分。
3. 展示不同类型的计算机及其用途。
4. 简要总结并布置作业。
第二课：操作系统介绍
- 教学目标：让学生了解和掌握计算机操作系统的基本知识，并能够进行简单的操作。
- 教学内容：
- 计算机操作系统的定义和功能
- 常见的计算机操作系统及其特点
- 桌面操作系统的基本操作
- 教学步骤：
1. 引入话题，让学生回顾并分享自己对计算机操作系统的了解。
2. 授课介绍计算机操作系统的定义和功能。
3. 分组活动，让学生调查不同操作系统的特点并进行分享。
4. 指导学生进行桌面操作系统的基本操作。
5. 提问和总结，并布置作业。
...
（继续按照以上格式编写教案内容）。
《信息技术》五年级上册《第一课认识新朋友》教案
第一课认识新朋友教学目标：1、会打开PowerPoint，了解幻灯片的界面。
2、会根据“内容提示向导”制作幻灯片。
3、会播放幻灯片。
课时安排： 1课时。
课前准备：制作一组幻灯片范例—海报。
教学提示：（一）教材分析这一课创设了学校举行篮球比赛这样一个情境，引出海报制作这样一个任务，然后以制作海报为基本任务引出PowerPoint幻灯片制作。
分在四个部分。
第一部分：打开PowerPoint。
第二部分：根据“内容提示向导”制作海报。
这部分内容完全是根据计算机的提示来完成，因此教学时可以通过多媒体教学网或大屏幕投影仪演示，让学生跟着做。
第三部分：在大纲视图中修改海报内容。
这部分内容有两个层次，第一层次是修改海报内容，第二层次是进入幻灯片视图看一看海报的效果。
“内容提示向导”操作完成后，海报的雏形已经具备了，进入了大纲视图，这时可以向学生介绍PowerPoint的五个视图，即幻灯片视图、大纲视图、幻灯片浏览视图、备注页视图、幻灯片放映。
大纲视图中也可以创建幻灯片，在这儿工作的好处是可以仔细考虑幻灯片的内容，而先不考虑幻灯片的整体外观。
在大纲视图中可以象在Word里一样修改文本，在这儿每输入一个主题（打一个回车）系统就会自动生成一张幻灯片，因此最好不要随便打回车。
我们可以在这里有两个主题，因此有两张幻灯片。
只要把“事件名称”改成海报的名称——“篮球比赛”；把“日期”改为“2000年9月15日15：30”；把“地点”改为“校体育馆”；将“其他重要信息-携带内容-方向”改为“四（3）班‘猛兽队’——四（4）班‘飞豹队’”；把“RSVP：电话”一行删除，海报的内容就完成了。
内容修改完成后，切换到幻灯片视图，这里是设置和调整幻灯片的整体外观效果的地方，在这儿可以看到幻灯片的效果。
要切换到幻灯片视图可以单击“视图”中的“幻灯片”，也可以单击左下角的幻灯片按钮。
第四部分：放映幻灯片。
幻灯片做完以后就单击视图中的“幻灯片放映”，进入放映视图看一看整体效果。
五年级信息技术教案第一课
五年级信息技术教案第一课认识电脑随着科技的不断发展，电脑作为一种现代化设备，已经走进了人们的生活中。
对于小学的孩子来说，了解电脑，掌握电脑的基本操作技能，无疑是非常必要的。
为此，作为信息技术老师，我们应该如何安排五年级的信息技术教学呢？本文将从课程安排、教学目标、教学方法以及评价方式等方面来进行分析讨论。
一、课程安排：通过调研，对于这个年龄段的孩子来说，学校里的电脑使用频率并不高，大部分孩子还没有机会接触到电脑。
因此本节课程的安排，我觉得应该将电脑正面朝向大屏幕，在班级里将电脑和幻灯片展示连成一体，用生动的方式向学生介绍电脑的基本操作。
二、教学目标：本课程的目标主要分为以下两个方面：1、了解电脑的基本构成和外设的使用方法；2、掌握基本的电脑操作技能，如开机、关机、鼠标的使用、键盘的使用等。
三、教学方法：1、制订详细的教学计划和教学方法，充分利用多媒体系统，让学生更好地了解电脑的构造，通过幻灯片的方式解析电脑的各种组件以及周边硬件设备的使用要点等知识。
2、通过师生互动形式，引导学生掌握基础操作方法。
3、将电脑课堂的教学与生活中的实践相结合，引导学生自己动手操作电脑，强化学生的学习体验。
四、评价方式：1、小组合作评价：学生分组开展某个课题研究活动，组织小组讨论，分享学习体验。
2、书面测验：课后安排书面测验，通过选择题、填空题、问答题等方式来考察学生的掌握情况。
本次五年级信息技术教案第一课主要以介绍电脑的构成和基本外设使用方法以及目前主流的操作系统和基本操作规范为主，由此培养学生掌握电脑基本技能，熟悉常用操作系统的用法，进而强化理论和实践的结合，提高学生的学习自信与动手操作的能力。
人教版小学信息技术五年级上册全册完整教案
人教版小学信息技术五年级上册全册完整教案第一课：计算机基本操作- 教学目标：了解计算机的基本操作，掌握鼠标和键盘的使用方法。
- 教学内容：- 计算机的概念和作用；- 计算机的基本硬件设备；- 鼠标的使用方法；- 键盘的使用方法。
- 教学步骤：1. 引入计算机的概念和作用，让学生了解计算机的基本作用和在生活中的应用。
2. 展示计算机的基本硬件设备，包括主机、显示器、鼠标和键盘等，并讲解它们的功能和作用。
3. 分别介绍鼠标和键盘的使用方法，包括鼠标的左键、右键的功能，键盘上常用的按键等。
4. 给学生提供实际操作的机会，让他们亲自尝试使用鼠标和键盘进行简单的操作。
5. 总结本节课的内容，强调学生掌握计算机的基本操作方法的重要性。
- 教学评价：观察学生在实际操作中的表现，评估他们是否掌握了鼠标和键盘的基本使用方法。
第二课：Word文档处理- 教学目标：掌握Word文档的基本操作，包括创建、保存和编辑文档。
- 教学内容：- Word文档的介绍；- 创建新文档；- 保存文档；- 编辑文档内容。
- 教学步骤：1. 介绍Word文档的作用和常见的应用场景。
2. 演示如何创建新的Word文档，并让学生跟随操作创建自己的文档。
3. 强调文档保存的重要性，教授保存文档的方法，并提醒学生合理选择保存路径和文件名。
4. 引导学生掌握文档编辑的基本操作，包括插入文字、删除文字、修改字体样式等。
5. 鼓励学生尝试自己编辑文档，并展示他们的成果。
- 教学评价：观察学生在实际操作中是否能够独立创建、保存和编辑Word文档。
第三课：电子表格处理- 教学目标：了解电子表格的基本概念，学会创建和编辑简单的电子表格。
- 教学内容：- 电子表格的作用和特点；- 创建新的电子表格；- 编辑电子表格内容。
- 教学步骤：1. 介绍电子表格的作用，解释它与传统表格的区别。
2. 演示如何创建新的电子表格，并让学生跟随操作创建自己的表格。
3. 强调单元格的概念和重要性，教授编辑表格内容的方法，包括输入文字、数值和公式等。
小学信息技术人教五年级上册第1课常见设备再认识第一课计算机的软件(五上信息)
第一课计算机的软件青竹小学校余卫全教学目标：知识与技能：1、什么是软件，计算机为什么必须用软件？2、软件基本分类（建议分两类即可）。
3、为什么要用正版软件（什么是共享免费软件）。
4、光盘使用常识过程与方法：培养学生运用信息技术主动获取信息的能力。
情感态度与价值观：树立使用正版软件的意识和尊重他人劳动成果的意识教学重点：了解什么是软件教学难点：为什么要使用正版软件教学过程：一、导入1、教师谈话：我们都知道计算机从外观上看由主机、显示器、键盘、鼠标等设备组成，但有了这些设备，计算机就有了我们想要的功能了吗？我们来看一个演示教师演示：两台计算机中一台可以使用金山打字通，而另一台不能。
提问：为什么两台完全一样的电脑，其中一台能使用金山打字通，而另一台不能？（需要安装软件）。
今天，我来就来认识认识计算机的软件。
引入课题——《计算机的软件》2、计算机为什么要用软件从上面的例子，同学们可以体会到，要让计算机正常工作，就需要为计算机安装软件，那么软件是什么呢？计算机为什么需要安装软件呢？阅读课文第一自然段回答。
二、软件的基本分类1、出示Windows启动时图案，提问：你见过这样图案吗？你知道这是什么软件吗？你知道这个软件的作用吗？请阅读课文“操作系统”小节后回答。
你知道Windows操作系统先后有哪些“兄弟姐妹”吗？请在互联网上寻找答案。
（探究活动4小题教师引导学生在搜索引擎中查询）2、探究活动：（探究活动1、2小题）A、上网查一查，下面的软件有什么用途？WinRAR、ACDSee、金山词霸B、上网查一查，如果我们希望电脑具有下列功能，可以使用什么软件？打字练习、听MP3音乐、制作幻灯片想一想：A、这些软件的作用和操作系统有什么不一样？我们把这些软件叫做什么软件? 阅读“应用软件” 一小节B、通过以上活动，我知道了：如果想让计算机做更多的事，就需要为计算机三、使用正版软件1、阅读课文第三小节“大家都来使用正版软件”，说说判断一个软件是否是正版软件的依据是什么。
小学信息技术五年级数学教案第一课班级靓点多拍摄
小学信息技术五年级数学教案第一课班级靓点多拍摄班级靓点多拍摄- 小学信息技术五年级数学教案第一课简介：本教案为小学五年级信息技术课程的第一课，主题为"班级靓点多拍摄"。
通过本次课程，学生将学习如何使用数学概念和计算技巧来拍摄班级美丽瞬间的照片。
通过本课，学生将培养数学思维和信息技术应用能力，同时加强班级氛围。
一、教学目标：1. 学习使用相机和手机拍摄班级照片。
2. 学习使用数学知识和计算技巧拍摄靓照。
3. 培养学生的数学思维和创造力。
4. 提高学生的信息技术应用能力。
5. 增进班级凝聚力和合作精神。
二、教学准备：1. 一台数码相机或手机。
2. 老师提前选取的几道数学题目。
3. 班级美丽时刻的照片素材（可提前收集或学生自己收集）。
4. 计算器。
5. 绘图纸和彩色铅笔。
1. 热身（5分钟）老师通过展示班级美丽时刻的照片，引发学生的兴趣，让学生欣赏照片，进而讨论照片中可以展示出的数学元素和美学概念。
2. 引入新知（10分钟）老师向学生介绍本节课的主题和目标，解释学生将会学习和使用数学知识拍摄班级照片的过程。
同时，也告诉学生数学在生活中的应用价值。
3. 介绍数学拍摄要素（15分钟）在黑板或白板上，老师通过多组数学题目的展示，让学生观察并分析问题，找出和数学有关的拍摄要素，如对称、形状、比例等。
4. 实践操作（20分钟）a) 学生分组，每组分配一台相机或手机以及数学题目。
b) 学生利用相机或手机的功能，拍摄与数学题目相对应的照片。
例如，要求拍摄一个正方形的照片，或者拍摄一个比例为1：2的照片等等。
c) 学生可以根据自己的兴趣，寻找其他与数学相关的元素进行拍摄。
5. 分享和讨论（15分钟）学生将自己拍摄的照片展示给全班，并进行讨论。
老师引导学生分析这些照片中的数学要素，并与课堂上所学的数学知识进行对比和讨论。
6. 总结和反思（10分钟）老师带领学生回顾本节课所学习的内容和经验。
学生可以讲述自己在拍摄照片过程中的收获和感受，以及对数学在生活中应用的思考。
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③在文件夹下建立一个子文件夹wydiy。
④保存文件，并查看wydiy文件夹。
（3）在FrontPage中打开网页
执行“文件”-“打开”先定需要打开的网页双击，即可。
单击视图按钮区中的”预览“按钮，可切换到“预览”模式进行观看
（4）创建第一个网岩浆
①启动FrontPage后，会自动新建一个网页，并默认为“设计”模式，此时可以对网页进行编辑。
②在FrontPage中，在默认生成的网页中输入文字，并插入图片。
通过已掌握的知识来初步分析FrontPage与Word的相同与不同
理解网站、网页、首页、导航、超链接等术语
一课时
一、导入：
二、新课：
让我们来欣赏网站和一些用FrontPage制作的网页，然后，我们一起来认识一下FrontPage软件。
1、网站欣赏
（1）欣赏新浪网
（2）欣赏用FrontPage制作的网站
2、了解网页的基本组成元素
通过阅读教材，了解主页、网站等概念。知道一般的网页由文字、图片和超链接组成。
3、认识FrontPage
（1）启动Fronபைடு நூலகம்Page
教师演示，学生操作。
（2）认识窗口组成
FrontPage的窗口包括七部分：标题栏、菜单栏、工具栏、编辑窗口、视图按钮、任务窗格和状态栏
教师介绍各部分的基本功能
第一课网页赏析—第二课进入FrontPage世界
步骤
内容
学习目标：
学习重点：
学习难点：
学习时间：
学习过程：
理解网站、网页、首页、导航、超链接等术语
掌握FrontPage的启动和退出，了解FrontPage窗口的组成
掌握在FrontPage中插入文字和图片的方法，并会保存网页
了解FrontPage人三种网页模式，会预览制作好的网页