17课 《端午的鸭蛋》18课《吆喝》 巩固练习题
吆喝课后巩固训练
《吆喝》课后巩固训练积累运用1．萧乾，蒙古族，北京人，著名________、________、________。
1935年毕业于燕京大学后，先后主编天津、上海、香港等地的________兼旅行记者。
萧托是第二次世界大战时我国在欧洲惟一的战地记者。
1995年中国作家协会授予他“________________”。
本文选自________。
2．给下列加粗的字注音。
招徕( ) 囿( ) 钹( ) 铁铉( )饽饽( ) 荸荠( ) 佐料( )3．下列词语中有的是正确的，有的是错误的。
请你找出错误的字，在下面画横线，并把正确的字写在下面的方格里。
合辙压韵油嘴滑舌隔合荸荠佐料随机应变招徕吹虚口齿伶厉铁铉4．解释下列词语。
(1)吹嘘：(2)口齿伶俐：(3)油嘴滑舌：(4)隔阂：阅读理解阅读课文，回答下列问题。
1．课文第一自然段在文中的作用是什么?2．第二自然段在文中的作用是什么?3．文中还有一些起到这种作用的句子，请写在下面。
4．请你谈谈课文是从哪几个方面来写吆喝的。
5．阅读第五至第九自然段，在课文中画出表示从早到晚顺序的词语，写在下面。
清早卖早点的——________________——________________——________________ 6．现在北京城倒还剩一种吆喝，就是“冰棍儿——三分嘞”。
语气间像是五分的减成三分了，其实就是三分一根儿，可见这种带戏剧性的叫卖艺术并没失传。
(1)选文中画线的句子和文中的哪一句是相互照应的?(2)这一段表现出作者对吆喝声怎样的感情?语言的创新与应用。
1．根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面加线的句子再写一个句子。
大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览。
_________________________________________________________________________________ 2．在下面这段话的横线上填上恰当的语句，要求仿用前面一句的句式及运用的修辞手法，内容要前后照应。
八年级语文下册 第四单元 17《端午的鸭蛋》习题 (新版)新人教版
17 端午的鸭蛋知识精讲1．走近作者汪曾祺(1920—1997)，江苏高邮人，当代作家、散文家、戏剧家。
被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。
2．主题解说全文在平淡的生活中发现情趣，发现诗意，在小小咸鸭蛋里尝出生活的滋味，悠然恬淡之间，流露出的是对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。
3．难点攻克文章的主题是写家乡端午节的鸭蛋，为什么开篇要用那么大的篇幅写家乡的端午节？ 提示一：鸭蛋本身是平常之物，因为是端午节的，才有特别的风韵和内涵。
开篇用大量篇幅和笔墨写端午节的各种风俗，首先营造了一种浓郁的节日氛围和地方风俗风情，令人神往，为下文写鸭蛋作了情感铺垫。
提示二：在介绍端午节风俗的时候，特别介绍家乡的吃“十二红”，其中一道菜就是鸭蛋，由此引出鸭蛋，自然而充满情趣。
若开篇就写鸭蛋，显得太突兀直白，会使本来很有风俗特色的鸭蛋减色许多。
提示三：文章要写的鸭蛋并不是平常鸭蛋，而是“端午的鸭蛋”，可见作品的着眼点并不单单是鸭蛋本身，而是借自己喜爱的鸭蛋来写家乡的民俗民风、儿时的美好记忆以及借鸭蛋而抒发一种对生活、对家乡的热爱和眷恋之情，若抛开那些淳朴有趣的民俗，单写鸭蛋，就难以展示这种情怀了。
文章的中心也就会随之浅白许多。
4．结构图解端午的鸭蛋⎩⎪⎨⎪⎧（1）介绍端午的种种风俗（2～3）写家乡鸭蛋的名声和特色（4～6）写端午的鸭蛋，充满生活的情趣01积累运用1．给加点的字注音。
系．百索子( ) 门楣．( ) 红苋．菜( ) 城隍．庙( ) 络．子( ) 腌．( ) 车胤．( ) 门槛．( ) 2．下列加点词语使用不当的一项是( )A ．我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬．．．．。
B ．双黄鸭蛋味道其实无特别处，只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已．．．．。
C ．曾经沧海难为水．．．．．．．，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。
D ．我对异乡人称颂．．高邮鸭蛋，是不大高兴的。
18吆喝练习及答案
18、吆喝1.给加点字注音,或根据拼音写汉字。
招徕．( ) 铁铉．( ) 隔hé( )雪花lào( )shú( )秸蛤蟆．．( )答案:lái xuàn 阂酪秫há ma2.解释加点词语在句中的意思。
(1)把当时走街串巷的小贩用以招徕．．顾客而做出的种种音响形容成街头管弦乐队。
(2)囿．于语言的隔阂,洋人只能欣赏器乐。
(3)还要会现编词儿,脑子快,能随机应变．．．．。
(4)甚至有的乞丐也油嘴滑舌．．．．地编起快板。
答案:(1)招揽,吸引。
(2)局限,拘泥。
(3)跟随情况的变化,掌握时机,灵活应付。
(4)形容说话油滑。
文中指口齿伶俐,逗人发笑。
3.《吆喝》一文选自,作者。
文章用地道的北京口语写北京的,字里行间流露出对传统文化的之情。
答案:《北京城杂忆》萧乾吆喝(或叫卖声) 怀念4.集贸市场上,两个小贩竞相吆喝,招揽生意。
卖萝卜的小贩吆喝道:“快来买呀,梨样的甜口。
”卖梨的也吆喝道:“不买白不买,萝卜样的价儿。
”人们听了都捧腹大笑。
你能听出两个小贩吆喝的意思吗?(1)卖萝卜的小贩吆喝的意思是:(2)卖梨的小贩吆喝的意思是:参考答案:(1)萝卜像梨一样甜(或:梨的味道不够甜,跟萝卜差不多);(2)梨便宜,和萝卜一样价儿(或:萝卜的价太高,竟和梨一样卖价)。
课内品读阅读下面的文段,完成第5~7题。
①叫卖实际上就是一种口头广告,所以也得变着法儿吸引顾客。
比如卖一种用秫秸秆制成的玩具,就吆喝:“小玩艺儿赛活的。
”有的吆喝告诉你制作的过程,如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食,就介绍得十分全面:“蒸而又炸呀,油儿又白搭。
面的包儿来,西葫芦的馅儿啊,蒸而又炸。
”也有简单些的,如“卤煮喂,炸豆腐哟”。
有的借甲物形容乙物,如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。
“葫芦儿——冰塔儿”既简洁又生动,两个字就把葫芦(不管是山楂、荸荠还是山药豆的)形容得晶莹可人。
卖山里红(山楂)的靠戏剧性来吸引人,“就剩两挂啦”,其实,他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。
《端午的鸭蛋》同步练习试题
端午的鸭蛋1、根据拼音写出汉字门méi( ) xiàn( )菜jí( )贯náng( )萤映雪2、解释下列词语。
(1)肃然起敬：(2)门楣：3、快速阅读课文，回答以下问题。
(1)文章可以分为几个部分，请你给每个部分添上一个小标题。
．______________________________________________ __。
______________________________________________ __。
______________________________________________ __。
(2)第一自然段的结构是什么?作者家乡的端午节有哪些风俗?______________________________________________ __。
______________________________________________ __。
______________________________________________ __。
(3)作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀?______________________________________________ __。
______________________________________________ __。
(4)“囊萤映雪”讲的是什么故事?________________________________________________。
________________________________________________。
(5)你觉得课文结尾有必要写“囊萤映雪”的故事吗?为什么?________________________________________________。
________________________________________________。
第17课《端午的鸭蛋》随堂练习(人教新课标初二下)doc初中语文
第17课《端午的鸭蛋》随堂练习（人教新课标初二下）doc初中语文一、1.指出加点词语使用不当的一项( )A.我在苏南、浙江，每逢有人咨询起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬。
B.班长走上讲台，连珠炮似的发了一通脾气，弄得大伙儿莫名其妙。
C.曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。
D.这场晚会，小演员们的精深演奏技能，战胜了观众们的心。
2.讲明词语。
①曾经沧海难为水：____________②与有荣焉：____________③囊萤映雪：____________④肃然起敬：____________3.找出以下句子中的错不字并加以改正。
①一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫明其妙的道道。
______改______②每逢有人咨询起我的藉贯，回答之后，对方就会肃然起敬。
______改______③用酒或的雄黄在小孩的头顶上画一个王字。
_____改_______④城皇庙的老道士依旧我的寄名干爹。
________改____4.本文的作者是____________，江苏高邮人。
全文隐隐贯穿着如此一条思路：____________→____________→____________。
文章显露出____________。
5.修改以下病句，每句只改一处。
①卫生保洁工作做得好不行，是一个班优良班风的表达。
②那个文化站由于多次挽救和培养失足青青年，受到上级领导的表彰。
③通过看这部电影，使我受到了深刻的教育。
④会议通过并讨论了他的建议。
6.仿惯例句，再写出三个你对〝语文〞明白得的比喻句。
例句：语文是味道甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：语文是____________，让人____________；语文是____________，让人____________；语文是____________，让人____________。
二、阅读①A.我的家乡是水乡。
出鸭。
高邮大麻鸭是闻名的鸭种。
鸭多，鸭蛋也多。
高邮人也善于腌鸭蛋。
第17课《端午的鸭蛋》习题AB卷(附答案)
第17课《端午的鸭蛋》习题AB卷（附答案）17 端午的鸭蛋 01 基础知识 1．下面加点字的注音有误的一项是(D) A．粽子(zòng)门槛(kǎn)囊萤映雪(náng) B．门楣(méi) 腌蛋(yān) 肃然起敬(sù) C．硝药(xiāo) 沧海(cāng) 莫名其妙(mín��) D．苋菜(hàn) 络子(lào) 惊奇不已(yǐ) (解析：D.“苋”应读作“xiàn”。
) 2．下列语句中书写正确的一项是(D) A．五色的丝线拧成小绳，系在手腕上。
丝线是掉色的，洗脸时沾了水，手腕上就映得红一道绿一道的。
B．红纸剪成五毒，在门槛上。
帖子符。
这符是城隍庙送来的。
C．一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫名其妙的道道，这就能辟邪吗？ D．写黄烟虎字笔画不能断，所以我们那里的孩子都会写草书的“一笔虎”。
(解析：A.“映”应写为“印”；B.“帖”应写为“贴”；C.“辟”应写为“避”。
) 3．下列加点词语使用不当的一项是(D) A．参观了人民英雄纪念碑后，这些英雄的事迹让我们不由得肃然起敬。
B．平常成绩很差的小环，这次竟考了满分，使我惊奇不已。
C．曾经沧海难为水，去过黄山，其他的山都看不上了。
D．经过一个多月的努力，从未拿过第一的他莫名其妙地拿了第一。
(解析：D.“莫名其妙”指没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。
但这里他拿第一是努力的结果，是有因可循的。
) 4．(襄阳中考)下列句子没有语病的一项是(B) A．作家杨绛先生的晚年，仍然精力充沛，充满了创作的激情。
B．中国制造要与世界接轨，离不开大师级工匠高超技艺的支撑。
C．能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。
D．汉十高铁全线贯通后，武汉至襄阳的运营时间大概差不多要缩短1个小时。
(解析：A.主谓搭配不当，“作家杨绛先生的晚年”应改为“晚年的作家杨绛先生”；C.两面对一面，应删去“能否”；D.成分赘余，“大概”和“差不多”重复，应删去一个。
端午的鸭蛋课后巩固练习
《端午的鸭蛋》课后巩固练习一、语言的积累与运用。
1．给下列加粗字注音。
蟾蜍（）蜈蚣（）门楣（）苋菜（）熏五毒（）腌腊（）囊萤（）车胤（）2．改正下列词语中的错别字。
藉贯_____________ 囊荧映雪_____________ 淹蛋_____________城皇_____________ 尤为不即_____________3．根据拼音写出汉字。
车yìn____ 练náng____ níng____绳xián____鸭蛋 xiàn____菜门méi____简zhāi____ chán____蜍4．下列句中引号用法不同的一项是（）A．苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”。
B．袁枚的《随园食单·小菜单》有“腌蛋”一条。
C．上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。
D．端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。
5．选择答案，分别选出各句的语言特色。
A．平淡而有味。
B．用适当的方言表现作品的地方特色。
C．文白夹杂，有淡淡的幽默。
（1）“一般是敲破空头”、“白嘴吃也可以”。
（）（2）“我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。
”（）（3）鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了。
（）6．简答题。
课文结尾，作者写到了东晋车胤“囊萤”夜读的故事，与文章题目“端午的鸭蛋”是否脱节，对文章结构有没有影响？_________________________________________________________________________________ ____二、阅读下面短文，回答问题。
家乡的端午，很多风俗和外地一样。
系百索子。
五色的丝线拧成小绳，系在手腕上。
丝线是掉色的，洗脸时沾了水，手腕上就印得红一道绿一道的。
做香角子。
八年级语文下册 第四单元 第17课《端午的鸭蛋》同步练习(含解析)(新版)新人教版
第17课《端午的鸭蛋》同步练习一、填空题1．给加粗的字注音。
系百索子（）门楣（）红苋菜（）络子（）腌（）车胤（）答案：jì ｜méi｜xiàn｜lào ｜yān ｜yìn解析：分析：系：多音字，系鞋带中读jì，关系中读xì；络：脉络中读luò，络子中读lào，特别注意“赵匡胤”的“胤”的读音。
点评：本题考查学生常用汉字的认读和拼音的正确书写，平时应多读、多记，注意比较和区别形近字和同音字。
2．找出下列句子中的错别字并加以改正。
a一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫明其妙的道道。
____________改____________b每逢有人问起我的藉贯，回答之后，对方就会肃然起敬。
____________改____________c用酒或的雄黄在孩子的额头上画一个王字。
____________改____________d的老道士还是我的寄名干爹。
____________改____________答案：a “明”改“名”b “藉”改“籍”c “或”改“和”d “皇”改“隍”解析：分析：“莫名其妙”中“名”是说出的意思。
注意区分形近字也是同音字的：狼藉和籍贯。
“和”多音字，这里是搅拌的意思。
“城皇庙” 应为“城隍庙”。
点评：本题考查字形。
同音字和形近字要注意区别部首，理解字义。
3．解释词语。
a曾经沧海难为水：___________b与有荣焉：____________c囊萤映雪：____________d肃然起敬：____________答案：a经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。
b因而也感到荣幸。
c用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。
d形容十分恭敬的样子。
解析：分析：熟悉课文，勾画词语，关注课下注释。
点评：本题考查理解词语在语境下的含义。
平时多查字典，多积累，多记忆。
4．结合语境解释下列句中加粗的词。
a上面用朱笔画些莫名其妙的道道，这就能避邪吗？b每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”c曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。
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17课《端午的鸭》巩固练习题
1、看拼音写汉字。
①xiàn（）菜②门méi（）③zhuì（）笔④车yìn（）
⑤城huáng（）庙⑥sù（）然起敬⑦náng（）萤映雪⑧jí( )贯
2、本文作者是，江苏高邮人。
全文隐隐贯穿着这样一条思路：。
文章流露出。
3、“曾经沧海难为水，。
”这是唐代诗人《》中的诗句。
袁枚，代诗人，诗论家。
4、作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？
5、文中的字里行间流露出作者怎样的思想感情？
18课《吆喝》巩固练习题
1、给下列加点的字注音。
①招徕．（）②囿．于（）③小钹．（）④铁铉．（）
⑤饽．饽（）⑥吹嘘．（）⑦隔阂．（）⑧荸荠
．．（）( )
2、本文选自，作者是北京人，著名、、。
文章用的语言介绍了旧北京的，缓缓的追忆语调中流露出。
3、体会一下，作者介绍这些吆喝声时，流露出怎样的思想感情？
4、在你的家乡，你听到过哪些吆喝？请写下一两种。
5、一小吃店打出广告：“好吃，告诉大家；不好吃，告诉我们。
”这则广告打出后，生意更显冷清，后经人指点，将广告稍作变动，便顾客盈门，请问，是怎样改动的？。