2014年广东省七年级下册政治复习提纲
七年级下册思想品德复习提纲
七年级下册思想品德复习提纲2014第一单元共同的责任1、★人都希望归属于某个团体，成为其中的一员，并得到团体的重视、尊重、关心和照顾。
这种对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感。
★2、班级和学校对我们的作用是：（1）班级和学校是我们学习知识、发展能力的场所。
（2）班级和学校是我们陶冶情操、培育品格的环境。
（3）班级和学校是我们培养兴趣和发展特长的园地。
★3、集体是指：许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。
★4、个人与集体的关系是什么？（1）个人与集体是相互依存的。
（2）一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体。
另一方面，集体由个人组成。
（3）我们每个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。
5、集体的特点：①有共同目标；②有组织性和纪律性；③具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的集体活动准则，以及集体成员对各项准则的遵守；④各部分之间存在一定关系，相互依赖，并与其它集体有机联系。
★6、我们应该怎么处理个人与集体的关系？★（1）集体由个人组成，集体中同时存在着集体利益和个人利益。
一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。
（2）当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。
（3）从长远看，提倡集体主义是对个人利益的最大保护。
（4）坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益，是应该受到尊重和保护的。
★7、集体主义是指：当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。
8、个人主义是指：将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人利益，不顾他人和集体的利益，这就是个人主义的表现。
9、小团体主义是指：一切以自己的小团体利益为中心，把小团体的利益凌驾于集体利益之上，一心谋取和扩大自己所在的小圈子的特殊的、眼前的、局部的利益，而不顾其他人的利益，不过大集体的，根本的，长远的，全局的利益。
2014年七年级政治(下册)期末复习提纲
2014年七年级《思想品德》（下册）期末复习考试提纲5.1 珍爱生命1、我们为什么要珍爱自己的生命？（为什么在任何情况下，都不能放弃生命？）①每个人的生命都是独一无二、不可替代的，都有自己独特的风格和特点。
②每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的。
③每个人的生命都有其存在的意义和价值。
④生命是我们行使权利的前提，生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。
2、我们应该怎样珍爱自己的生命？①珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。
②无论何时何地，无论遇到多大困难和挫折，都不要放弃生的希望。
③在困难和挫折中，磨砺生命的意志，展现生命的光辉。
④增强防范和保护意识，注意安全。
④当生命遇到伤害时，要学会求救。
3、我们应当怎样珍爱生命、善待生命？①树立生态道德观，养成保护自然环境的思想意识和行为习惯。
②珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责，不轻易放弃自己的生命。
③善待其他生命。
当别人的生命遭遇困境时，及时伸出援助之手。
5.2 男生女生1、男生女生正常交往有什么重要意义？（男生女生为什么要进行正常交往？）①男生女生的正常交往有益于我们身心的健康发展。
②男生女生的正常交往有益于形成团结上进的班集体。
③男生女生建立在友谊基础上的正常交往，给我们的学习和生活带来快乐以及美好的感受。
2、男生女生正常交往的恰当方式是什么？①言行适当，自然大方。
②互相尊重，平等待人。
③自爱自重，珍惜自己。
5.3 友谊相伴1、友谊对我们具有什么重要意义？（为什么友谊是人生的财富？）①友谊能使我们互相启发、取长补短、相互激励，在行为和价值取向上互相影响。
②友谊有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。
③友谊能排除内心的孤独，帮助我们认识和改正自己言行中的缺失。
④友谊能给我们信心、温暖、力量和勇气，让我们获得更多的幸福和欢乐。
2、选择朋友的恰当标准和原则是什么？①交朋友首先要看对方的人品，看他是否诚实、正直、讲信用，是否懂得尊重、宽容，是否有同情心等。
七年级下册政治复习提纲(汇集4篇)
七年级下册政治复习提纲（汇集4篇）七年级下册政治复习提纲（1）第六课为坚强喝彩1、意志坚强的人有那些表现?P73⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。
⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。
⑶在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。
⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。
即：①自觉性(目的明确，勇往直前) ②果断性(判断准确，处事果断) ③自制力(调节情绪，胜不骄，败不馁) ④坚韧性(精神顽强，毅力坚定)。
2、为什么要培养坚强的意志?(坚强意志的作用/意义/重要性)P75-77坚强意志是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。
⑴坚定正确的人生方向，需要坚强意志。
⑵走出失败的阴影，需要坚强意志。
⑶形成良好的学习习惯，需要坚强意志。
⑷成就一番事业，需要坚强意志。
4、怎样磨砺(培养/磨练)坚强的意志?(方法/建议)P81-82(1)磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。
(2)磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。
(3)磨砺坚强意志，应善于管理自己。
(4)磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。
七年级下册政治复习提纲（2）第六课为坚强喝彩1、意志坚强的人有那些表现?P73⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。
⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。
⑶在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。
⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。
即：①自觉性(目的明确，勇往直前) ②果断性(判断准确，处事果断) ③自制力(调节情绪，胜不骄，败不馁) ④坚韧性(精神顽强，毅力坚定)。
2、为什么要培养坚强的意志?(坚强意志的作用/意义/重要性)P75-77坚强意志是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。
七年级政治下册 复习提纲
七政治（下册）期末总复习提纲第一课自尊是人人都需要的1、自尊的表现P42、自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
是一种健康良好的心理状态。
P53、如何感受自尊的快乐：①首先，要体验到自己是有价值的，为人所需的，且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。
一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
②别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。
自尊与被人尊重都是快乐的。
4、自尊与知耻的关系P6 真正有自尊心的人，必定是知耻的人。
知耻是自尊的重要表现。
唯有知耻，才有自尊。
5、虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
虚荣心的危害P86、尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严P97、自尊和尊重他人的关系P10 要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
8、自尊的人最看重自己的人格。
9、怎样正确对待他人的议论和批评P1410、自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。
自尊要适度。
适度的自尊。
过度的自尊。
P1411、尊重他人的最基本的表现：就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
P1512、怎样尊重他人：首先，要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情P1513、尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。
第二课扬起自信的风帆1、自信：是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。
“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。
2、自负和自信P213、为什么自卑与自负都是自信的误区/自卑、自负与自信的区别P224、自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。
5、自信是成功的基石。
自信有助成功自信者良好的心理品质：⑴乐观⑵好奇⑶专注。
P256、有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。
七年级下期政治(思想品德)复习提纲
自强的表现：自强表现在方方面面：在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求等等。
什么是自尊？自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，是一种健康的心理。
知耻与自尊的关系：知耻是自尊的重要表现。
唯有知耻，才有自尊。
怎样区分自尊与虚荣？虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。
自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，是一种健康的心理。
如何做到尊重别人？善于站在对方的角度，感同身受。
善于欣赏、接纳他人。
不做有损他人人格的事。
自尊与他尊的关系：不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。
什么是自信？自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
如何树立自信？看到进步与长处，增强信心与实力，做自信的中国人。
个人自信与民族自信的关系：我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。
一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。
自信、自负、自卑的区分：自卑与自负都是自信的误区。
自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。
只有自信的人能够实事求是地看待自己的优点，也能看到自己的缺点。
为什么要自信？自信为我们搭起了一个人生的平台，使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种问题，并使我们保持心情宁静，从容地享受生活的乐趣。
自信有哪些心理品质有助于成功？乐观、进取、专注如何展示中国人的自信？自信的人必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，决不会做有损国格的事。
自弃的表现自弃与自强是对立的。
所谓自弃，是指自己懒惰成性、得过且过、不求上进、不思进取。
自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦、不愿奋斗，最终自然一事无成。
什么是自主？自己的事情自己负责的前提是要自主。
自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。
粤教版政治七年级下册复习提纲
5．1 生命宝贵一、生命世界美丽神奇。
（P4）1、为什么说生命世界美丽神奇？（P4第2段黑体字和第三段全部）2、我们为什么要尊重大自然？（1）人类来自于大自然，是大自然进化的结果；（2）我们的衣食住行等最终都来自大自然。
没有大自然的恩赐，我们的生命就丧失存在的可能；（3）每种生命都有其存在的意义与价值三、珍爱生命，善待生命（P5）3、我们应该怎样珍爱生命，善待生命呢？（1）正确认识人与自然的关系（2）珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责（3）善待其他生命1、我们应该如何珍惜青春？（1）树立奉献意识；（2）努力充实自己；（3）珍惜时间；（4）从生活小事做起2、怎样去探索人生的意义呢？（1）追求积极向上的人生目标；（2）保持积极乐观的人生态度；（3）充分利用有限的今天3、人生的价值是怎样体现出来的？（1）一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。
（2）劳动创造是人生价值的源泉，创造的成果也就成为评价人生价值的重要标准。
（3）劳动创造同时也是改进人生、丰富人生、提升人生、追求自我完善的过程。
（4）今天我们的努力学习，从某种意义上说，也是一种创造。
6．1直面挫折1、为什么会产生挫折感?人的行为问题总是受一定的动机和目标指引的，如果在实现目标中遇到困难和障碍，既难以克服又找不到替代目标，就会使人产生挫折感。
2、产生挫折的原因：在现实生活中，由于自然灾害或社会、个人条件限制等原因。
人们随时都可能会遇到大小、轻重不同的挫折3、挫折和逆境对人的影响具有两重性主要表现为哪些方面？消极影响：（1）会给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦。
积极影响：（2）也能使我们经受考验，得到锻炼，成为迈向成功的转折点。
4、面对挫折的消极态度和积极态度。
消极态度：因爱挫折而陷入焦虑不安、悲观失望的情绪中不能自拔，甚至自暴自弃。
积极态度：面对挫折冷静思考，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠，最终走出困境，成为生活的强者。
七年级下册政治复习提纲
政治基本知识过关测试内容1、自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
2、对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，并勇于承认错误、改过自身，这是知耻的表现。
知耻是自尊的重要表现。
3、虚荣：是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。
虚荣产生的原因：常常将名利作为支配自己的内在动力，总在乎他人对自己的评价。
4、自尊的人最看重自己的人格。
5、什么是自尊要适度？适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。
6、尊重他人最基本的表现：对人有礼貌，尊重他人劳动，尊重他人人格。
7、尊重的作用：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。
8、自信：是人对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。
表现为：在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。
文字表述：自负、自卑、自信三者的区别：A.自负的人往往过高估计了自己，自以为是，看不起别人，以自我为中心；他们对自己的认识和分析是不切实际的，他们所追求的目标也是不切实际的，是根本不可能达到的。
因此必然使自己远离成功，走向失败。
B.自卑的人往往过低地估计了自己，不相信自己的潜力，认为自己干什么都不会成功，即使自己可以做得很好，也不敢尝试，白白丢失了可能成功的机会。
C.自信的人深信自己能做成某件事，实现所追求的目标，能实事求是地看待自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点，这使自己可以主动、积极地去应对生活中的各种问题和困难，有助于取得事业的成功。
10、“一对孪生子”指的是自卑与自负；共同特点是：以自我为中心、对自己的认识是错误的、都会远离成功11、自信者的哪些心理品质有助于成功？乐观、进取、专注12、树立信心的方法：①看到进步和长处，如：在评价自己的时候，可以采用场景变换的方法，寻找“立体的我”，即：有些学校注重文化课，成绩好的优点就容易显露出来，而体育好未必被人看重，换成体校，情况可能恰恰相反。
七年级政治下册-全册复习提纲-教科版
七年级下册思想品德复习提纲第一单元共同的责任第一课大家之家1、对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感。
对校园生活的期盼，对老师同学的想念，就是我们对班级和学校集体的归属感。
2、我们热爱我们共同的“家”，这个家“是”指：班级和学校3、班级和学校对我们的作用是：（1）班级和学校是我们学习知识、发展能力的场所。
（2）班级和学校是我们陶冶情操、培育品格的环境。
（3）班级和学校是我们培养兴趣和发展特长的园地。
第二课我与我们1、集体是指：许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。
2、个人与集体的关系是什么？★（1）个人与集体是相互依存的。
（2）一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体。
（3）另一方面，集体由个人组成。
3、集体的作用是什么？（1）人类之所以能够在自然界中生存和发展，就是因为人类发挥了集体的作用。
近代以来，科学技术和文化得到了迅速的发展,个人与集体的关系更为密切。
（3）我们的学习和成长离不开班集体和学校集体，同时，我们每个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。
4、我们应该怎么处理个人与集体的关系？★（1）集体由个人组成，集体中同时存在着集体利益和个人利益。
一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。
（2）当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。
（3）从长远看，提倡集体主义是对个人利益的最大保护。
（4）坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益，是应该受到尊重和保护的。
5、集体主义是指：当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。
6、个人主义是指：将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人利益，不顾他人和集体的利益，这就是个人主义的表现。
7、小团体主义是指：一切以自己的小团体利益为中心，把小团体的利益凌驾于集体利益之上，一心谋取和扩大自己所在的小圈子的特殊的、眼前的、局部的利益，而不顾其他人的利益，不过大集体的，根本的，长远的，全局的利益。
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第一单元做自尊自信的人第一课：自尊1自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
2自尊的重要性：①它是一种健康良好的心理状态。
常常得到他人的认可与欣赏。
②一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
③自尊与被人尊重，都是快乐的。
④我们通过的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。
⑤有了自尊，我们才能更好地立足社会。
3自尊的表现：积极方面：知耻①真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。
②知耻，是自尊的重要表现③唯有知耻，才有自尊。
④一个知耻的人会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，并勇于承认错误、改过自新。
⑤“金无足赤，人无完人。
”自尊的人要能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。
消极方面：虚荣心①非常希望得到别人的尊重与欣赏，②虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。
③虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，④总是在乎他人对自己的评价。
一旦他人有一点儿否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。
4怎么做到自尊----尊重他人为什么要尊重他人①无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。
②尊重他人，就是尊重自己。
③自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
④尊重他人就要意识到他人同自己一样需要自尊。
每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊。
⑤人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的快乐中成长。
⑥在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点、盲点与误区，5怎样做到尊重他人：①尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
②真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人③善于欣赏、接纳他人，就是与人相处时，能由衷地欣赏和赞美别人的优点，长处，允许他人有超越自己的地方。
④学会尊重，还要不做有损他人人格的事。
对于他人的缺陷、缺点，我们不能取笑和歧视。
⑤每个人都会有缺点。
我们需要别人的承认，我们也要承认别人。
6如何对待他人的议论和批评：①我们养成一种豁达、开朗的性格。
②批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。
对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”。
③自尊要适度对恶意的侮辱与诋毁，必要时我们可以运用法律武器捍卫自尊。
第二课：自信1含义：自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
2表现：积极：“我能行”在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。
消极：“自负（误区）过度的自信、自卑（缺乏自信）3自负与自信的区别：①自负不同于自信，就在于自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。
②一个自信的人所追求的目标是基于对自己全面、客观的认识，是经过努力可以实现的。
4自负、自卑与自信的区别：①自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；②自负的人，自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。
③只有自5重要性：①自信为我们搭起了一个人生的平台，使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种问题，并使我们保持心情宁静，从容地享受生活的乐趣，。
②自信就是成功之基。
自信的人具有追求成功的心理素质，而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。
自负与自卑是一对孪生子，二者都是以自我为中心。
③正是由于自信者乐观、进取与专注，有目标，注重行动，体验过程，所以他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快，最好地到达胜利的终点。
④自信永远是准确的自我定位和客观的自我评价，永远是一种进取精神和科学态度，永远是遇到困难永不低头的巨大精神力量。
自信是我们人生道路上最宝贵的财富。
6怎样才能做到自信？㈠看到进步与长处①有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。
②发现自己的长处，是自信的基础。
我们在评价自己的时候，可以采用场景变换的方法，寻找“立体的我”，这样我们可能会意外地发现，自己原来有很多优点与长处。
㈡增强信心与实力①相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。
为此，我们要在回忆过去成功的经历中体验信心。
同时，更要多做，力争把事情做成，从中受到更多的鼓舞。
不断增强实力，才是撑起信心的最重要支柱。
㈢做自信的中国人①我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。
一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。
②一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不，落落大方，决不会做有损国格的事情。
第二单元：做自立自强的人第三课：自立1含义：自立就是自己的事情自己干2表现：学习中自立，生活中自立，社会中自立3重要性（为什么要自立）①我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨，见世面。
②自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程，③如果我们不能从现在起，自觉储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。
4怎样做到自立（培养自立能力）㈠自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖⑴依赖的危害：①使人丧失独立生活的能力和精神。
②使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。
③不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
㈡告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。
要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。
明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能成为真正自立的人。
自己的事情自己负责的前提是自主。
㈢最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。
大胆地投身社会实践。
只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。
第四课：自强1含义：一个自强的人，必定对未来充满希望，奋发向上，积极进取，自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。
2表现：①自强表现在方方面面：在困难面前不低头，不丧气，②自尊自爱，不卑不亢③勇于开拓，积极进取④志存高远，执着追求。
3重要性（为什么）㈠进取的动力：①自强是一个人活出尊严，活出个性，实现人生价值的必备品质；是我们健康成长，努力学习将来成就事业的强大动力②自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。
㈡通向成功的阶梯:①一个能否成功，自强，往往起着十分重要的作用。
无数成功者的经历，都生动地说明了自强品质对于人生的重要意义。
②自弃与自强是对立的4怎样做到自强①理想----自强的航标，要自强，首先就要树立坚定的理想②战胜自我，自强的关键，勇于并善于战胜自己弱点的人，必定能自强。
③扬长避短，自强的捷径，每个人都有自己的长处和短处，要发扬自己的长处，避开自己的短处，自强的人要善于发现自己的兴趣，爱好和长处，据此确定自己前进的方向。
第三单元做意志坚强的人第五课让挫折丰富我们的人生一、挫折的含义：即人们所遇到的失利，失败和阻碍等二、造成挫折的原因:①不能预测和及时防范的天灾（自然因素）②还有可能是各种人为因素造成的（人为因素）③由于个人的道德品质，智力，体力，外貌的缺陷，也可能使我们遭受挫折（个人因素）三、如何看待挫折？①从古到今，没有哪一个人能不经历挫折和失败，②人们正是在不断地认识挫折，战胜挫折的过程中成长和发展起来的，③挫折是人生的一部分四、面对挫折的三种态度:①第一种是胆怯，懦弱的人②第二种是意志不坚定或者容易满足的人③第三种是意志坚强，有坚定信念的人，结果：从而获得成功，实现生命的五、挫折的消极作用和积极作用:挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁，焦虑，不安，恐惧等消极心理，另一方面又有利于人的磨炼意志，增长才干的智慧。
六，战胜挫折的方法：①要树立正确的人生目标②要正确认识挫折，采取恰当的解决方法，③应激发探索新的热情。
④会自我疏导。
第六课为坚强喝彩一、意志坚强的人有的表现：①目的清醒②处事果断③调节情绪④百折不饶二、坚强意志的作用：①坚强意志是人们克服干扰，战胜挫折，实现人生目标的保障，②坚持正确的人生方向，需要坚强意志③走出失败的阴影，需要坚强意志，有没有坚强的意志品质，是能否将失败将化为成功的关键，④形成良好的学习习惯，需要坚强意志⑤成就一番事业，需要坚强意志，事实证明，人们能否取得事业上的成功并不安全取决于其智力的高低和客观环境的好坏，而常常取决于是否具有坚强的意志。
三、怎样磨练意志①磨砺坚强意志，必须树立明确的目标②磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。
③磨砺坚强意志要善于管理自己④磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己，坚强的意志，高尚的品德，必定经过困难，困苦和不幸的磨炼。
第四单元做知法守法用法的人一、法律的显著特征有哪些？①是法律由国家制定认可。
②是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性，③是法律对全体社会成员具有普遍约束力。
三、法律的作用有哪些？⑴规范和制裁作用①它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为②法律的规范作用突出地表现为，它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什⑵评价作用：它还是评价人们的行为是否合法有效的准确⑶保护作用：①生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”②国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
四、违法行为的含义：凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
五、违法行为的分类：⑴根据其违反的法律行为①行政违法行为：就是违反行政管理法律法规的行为②民事违法行为：就是违反民事法律法规的行为（这两个是一般违法行为）③刑事违法行为：就是违反刑法的行④宪法行为：违反宪法的行为（这两个是严重违法行为即犯罪行为）⑵根据其情节轻重分为：①一般违法行为②严重违法行为六、犯罪的含义：所谓犯罪是指具有严重社会危害性，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为七、犯罪具有三个特征：第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为。
严重危害性，是犯罪的法律标志。
第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。
刑事违法性，是犯罪的法律标志。
第三，犯罪是应受罚处罚的行为，刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果八、刑罚的含义;刑罚又叫刑事处罚，刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制的方法九、刑罚的分类：①主刑：管制，拘役，有期徒刑，无期徒刑，死刑②附加刑：罚金、剥夺政治权利，没收财产十、未成年人范围：凡未满18周岁的公民都是未成年人。
十一、为什么我国法律加强对未成年人的保护？①未成年人代表着祖国的未来，民族的希望，肩负实现中华民族伟大复兴的历史重任。
②未成年人的生理，心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力十二、专门保护未成年人的法律：《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》⑴制定目的：我国预防未成年人犯罪是为保障未成年人身心健康，培养其良好品行，有效预防未成年人犯罪法而制定的。