小学语文教研组计划正式版
小学语文教研组教研计划优质5篇
小学语文教研组教研计划优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学语文教研组工作计划方案范文(6篇)
小学语文教研组工作计划方案范文一、指导思想：以新课程精神为指导，扎扎实实进行校本教研；紧紧抓住优化课堂教学这一中心，提高小学语文教学质量，提高全体语文教师专业化素质；努力开创语文教研工作的新局面，小学语文教研组工作计划六。
二、基本思路学习有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学研究；继续进行校本课题的研究；重视培养学生课外阅读的兴趣，扎实开展各种类型的读书活动；关注学困生，全面提高教学质量。
三、主要工作：（一）加强理论学习，注重实践探索1、继续组织全体语文教师认真学习《语文课程标准》，并通过各种途径与方法学习课程改革理念，真正走进新课程的实践与探索。
本学期重点学习有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学研究。
2、结合本校实际，立足于校本教研，组织开展"读课外书，写规范字，诵经典诗文"的研讨活动，教师基本功练习提高活动。
3、加强多媒体信息技术运用技能的学习，尝试语文学科与信息技术及其他学科的整合，研究整合的有效策略。
4、充分利用远程教育资源，观看优秀教学光盘，进行案例分析。
积极参加网络教研活动，鼓励教师在凤凰语文网青铜峡小语论坛建立自己的随笔专帖，扩大研讨视野，提高研讨质量。
（二）培养骨干教师，提升整体素质1、通过外出学习、观摩课例及参加市语文教研活动等方式，加强语文骨干教师的培养工作，注重在教学实践中培养教师。
2、以"校本培训课例"为契机，执教老师努力钻研教学理论和课堂教学策略，锤炼内功，发展自我。
3、全体语文教师按要求上好校内公开课。
4、以课题带教研，继续加强校本教研课题的研究工作，提高老师的教研能力。
研究课题：低段是提高小学生识字效率有哪几种途径？中段是如何激发学生自主作文的积极性？5、高段是小学语文课堂教学中怎样才能很好地做到读写结合？6、结合校本培训的内容，交流、研讨教学反思、教学成果。
鼓励教师把日常的教学经验、教学感悟加以梳理，积极撰写学科论文，在学期末参加市、区级论文评比。
小学语文教研组的工作计划5篇
小学语文教研组的工作计划5篇工作计划是行政活动中广泛使用的重要公文。
机关、团体、企事业单位的各级机构，都要制定工作计划，用到“工作计划”这种公文。
工作计划有许多不同种类，从计划的具体分类来讲，比较长远、宏大的为“规划”，比较切近、具体的为“安排”，比较繁杂、全面的为“方案”，比较简明、概括的为“要点”，比较深入、细致的为“计划”，比较粗略、雏形的为“设想”。
下面是小编整理的小学语文教研组的工作计划5篇范文。
小学语文教研组的工作计划5篇(一)工作思路：本学期，小学语文教研组将本着倡简、务实、有度的工作作风，按照学校工作安排，开拓性地开展工作。
通过注重教师读书、研究、交流、研讨，依托学生活动，结合校情、学情，营造大语文教育氛围，着力提高校内语文教研水平。
对待教研活动，提倡人人参与，相互提高，深入开展，并做到有目标，有准备，重过程，有收获。
主要工作及具体措施：一、强化研究，提高素质，促进高素质的语文教师队伍建设。
1、结合学科特点，定期按上级要求，以多媒体、互联网为载体，开展育理念研究，促使教师转变教学思想，树立正确的学生观、教学观、质量观。
以发展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立研究性教研组。
2、通过校内公开课交流活动，互相研究，取长补短，促进组内教师业务素质和能力整体性提高。
二、深入开展课堂教学研究，确保各年段、各课型的教学生动、有效。
1、本学期，配合学校，开展推门听课活动，促进组内或同年级教师的交流、研讨，提高课堂教学效率，促使全组教师业务能力协调发展。
2、认真落实集体备课制度，培养教师的合作意识和集体创造能力，激发教师个体创新意识和共同探讨问题的积极性。
3、切实抓好公开课，认真开展备课、上课、听课、说课、评课交流活动。
要求组内全体教师参加，以达到相互交流，共同提高的目的。
4、积极配合和参与学校的组织开展的一切活动，每次都能认真高效地完成，在配合和参与中有收获。
5、要加强教育教学成果和经验总结。
关于小学语文教研组工作计划5篇
关于小学语文教研组工作计划5篇篇1范文：一、指导思想本学期，小学语文教研组将继续以新课标为指导，以提升教学质量为核心，以深化课程改革为重点，以精细化管理为手段，加强教育教学研究，加强教学常规工作，强化教师业务培训，促进教师专业成长，全面提升学科教学质量。
二、工作目标1. 深化课程改革，推进课堂变革，提升教学质量。
2. 加强教学常规工作，强化教学管理，提高教学效率。
3. 加强教师业务培训，促进教师专业成长。
4. 积极开展语文活动，丰富校园文化生活。
三、工作措施（一）推进课堂变革，提升教学质量1. 认真学习新课标，领会其精神实质，以新课标为指导，全面推进课堂变革。
2. 开展专题研讨活动，组织教师围绕“如何推进课堂变革”展开讨论，明确课堂变革的方向和目标。
3. 开展示范课、公开课活动，引导教师将课堂变革的理念转化为教学实践。
4. 加强课堂观察和评价，及时总结和推广优秀教学经验，发现问题并督促改进。
（二）加强教学常规工作，提高教学效率1. 严格执行课程计划，确保开齐开足课程。
2. 加强备课工作，确保备课质量。
备课要做到“五备”（备课标、备教材、备学生、备教法、备学法），确保教学内容的准确性和针对性。
3. 优化课堂教学过程，提高课堂教学效率。
引导学生主动参与课堂活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
4. 加强作业管理，提高作业质量。
作业布置要做到“四精”（精选、精讲、精练、精批），确保作业的针对性和有效性。
5. 加强课外辅导工作，做好培优补差工作。
针对学生的实际情况，制定个性化的辅导计划，帮助学生解决学习困难。
（三）加强教师业务培训，促进教师专业成长1. 开展读书活动，促进教师自我学习。
鼓励教师阅读教育专著和优秀教学案例，提高教师的理论素养和实践能力。
2. 举办专题讲座和研讨会，引导教师关注前沿教育理论和实践成果。
邀请专家学者来校讲座或指导教学工作，促进教师的专业发展。
3. 开展教学基本功比赛活动，提高教师的教学技能水平。
小学语文教研组工作计划【7篇】
小学语文教研组工作计划【7篇】小学语文教研组工作计划篇1为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成绩，为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学能力，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据学校教导处对语文教学有关指示，再结合我语文组工作实际，特制定本计划：一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点探讨作文教学模式与方法，培养学生写作的能力。
二、工作目标1、创设快乐课堂教学，让学生快乐学习，体验语文学习的快乐。
2.全体教师争创优秀模范教师，引进2名优秀模范教师和1名专家教师，打造路外小学语文品牌。
3、创低年级特色课堂教学，1—2年级学生识字量达2000字以上。
中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20000字，每日一记，每周累计写作1000字。
4.按时高质量完成学校规定的各项日常工作。
5、创建“优秀教研组”，切实加强学科组教学研究，提高学科组教学研究能力，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。
三、工作要求及措施1、结合学校实行课改方案，继续深化我校小学语文课堂改革我校小学语文课程改革已进入第二年。
一年来，我校在课程改革方面取得了可喜的成绩。
深化课程改革，善于总结经验，研究解决课程改革中的新问题，就看语文教学是否体现了语文的本质和规律。
新学期要认真备课，认真听课。
(1)1—3年级创特色教学，继续进行趣味教学，强化直映识字教学。
4—6年级以新课堂为主线，探讨作文教学，强化学生表达能力。
(2)举办每周一次的“课改”研讨，对教学中涌现出的好教师，好教法及时交流推广。
切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析，并及时发在内网和外网。
2024年小学语文教研组的工作计划(7篇)
2024年小学语文教研组的工作计划一、明确目标：2024年小学语文教研组的目标是通过团队合作，改进教学方法，提高教学质量，培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力，使每一个学生都能够在语文学科中取得进步。
二、工作内容：1. 教学方法改进：a. 探索创新教学方法，注重学生的主体性和积极性，激发学生的学习兴趣和学习动力；b. 加强多媒体教学手段的运用，提高课堂教学效果；c. 研究将信息技术与语文教学相结合，开展手机辅助学习及网上教育，满足学生多样化的学习需求。
2. 优化教材资源：a. 研究教材改革方向，加强与教材编写单位的合作，提供教材的意见和建议；b. 推荐优秀的教辅材料，丰富学生的学习资源；c. 积极参与教研活动，分享教学经验，互相学习借鉴。
3. 提高教师素质：a. 组织教研活动，进行教学研讨，促进教师之间的相互学习和交流；b. 建立教师个人档案和教学档案，定期对教师进行培训和评估；c. 鼓励教师参加学术研讨会、教学比赛等活动，提升教师的专业素养和教学水平。
4. 关注学生发展：a. 建立学生档案，全面掌握学生的学习情况和特长发展；b. 进行个性化辅导，关注学生的心理健康和学习动态，倾听学生的意见和建议；c. 组织各类文化活动，如朗诵比赛、作文比赛等，培养学生的语言表达能力和艺术修养。
5. 家校合作：a. 加强与家长的沟通，及时反馈学生的学习情况和学习进展；b. 组织家长培训，提供家庭教育指导建议，协助家长更好地辅导孩子；c. 积极组织家长参与学校语文教学活动，加强家校合作，共同促进学生的发展。
三、具体措施：1. 成立工作小组：组建专业教研小组，确定工作目标和分工，实行集体决策、分工协作的方式，确保工作的顺利进行。
2. 制定年度计划：根据教研工作目标和具体情况，制定年度计划，并分解到各个教研小组成员身上，确保每个教师都有明确的工作任务。
3. 明确工作重点：在基础教学工作的基础上，重点关注教学方法改进和教师素质提高，以提高教学质量为中心，推动学生全面发展。
小学语文教研组工作计划(15篇)
小学语文教研组工作计划(15篇)学校语文教研组工作打算1一、指导思想本学期, 我们语文教研组将连续仔细学习贯彻新课程标准的精神, 以《学校工作打算》为指导, 教研工作仍旧立足于对“掌握自学”教学模式的讨论。
大家团结合作, 共同探讨, 结合本班同学的详细状况进行模式的改良与创新。
培育同学的各项力量为主, 努力提高语文学科的教学质量。
二、主要工作1、现状分析：本学期语文教研组仅剩四位老师, 主要集中在中高班级, 这对于模式的实施很有利, 同学有肯定的自学基础, 对模式的流程也有肯定的了解, 因此只需要老师在组织教学的过程中发挥自己的聪慧才智对模式教学加以改良, 进行大胆的创新, 使其更加适合同学。
2、由于周三下午的集体备课时间取消, 因此我们要在平常的教学中留意积累自己存在的问题, 随时随地进行探讨, 互帮互助, 寻求解决问题的方法。
同时留意主动利用网络进行教研。
3、经过不断地实践, 我们慢慢发觉预习本在教学中起着重要的作用。
因此本学期我们语文组, 在预习本的改良与使用上加以重视, 每个班要依据自己同学的实际状况规定预习的范围与形式, 每位同学手里必备预习本, 同时老师在教学实施时要加以利用。
让同学感到老师对课文预习是重视的, 让同学体会到预习是学习胜利的第一步。
4、语文教研组在本学期依据学校工作打算, 要进行1—2次巡回听课, 努力做到全员参与, 领导参加, 听课后做到仔细反思, 准时整理材料。
巡回听课后, 仔细评比教研中优秀的老师进行学校的公开课展现活动。
5、语文教研组在模式讨论的道路上, 做到与其他教研组紧密合作, 取长补短, 改良自身存在的问题, 以求更加合理化。
6、除了改良与创新“掌握自学”教学模式外, 也要注意抓好同学的写字与习作。
做到规范干净, 书写正楷字。
习作内容要布满真情实感, 有话可写, 乐于创作。
在班级内要进行书法与习作竞赛, 激发同学爱好。
三、详细工作支配。
九月份：1、制定语文教研组的工作打算。
小学语文教研组工作计划8篇
小学语文教研组工作计划8篇篇1一、引言本学期，小学语文教研组将以提升教学质量为核心，以培养学生语文素养为目标，积极开展各类教研活动，加强师资队伍建设，提高学生语文素养，构建优质高效的语文课堂。
以下为本学期小学语文教研组工作计划。
二、工作计划1. 教学研究与交流（1）定期组织组内教师进行教学研讨，分享教学经验，探讨教学方法，提高课堂教学效率。
（2）开展教学观摩活动，观摩优秀教师的教学实践，提高教师的课堂教学水平。
（3）组织教师参加各类教学研讨会、学术年会等，拓宽教师的视野，增强教师的专业素养。
2. 课程设置与教材研究（1）深入研究教材，了解教材的编写理念、内容结构、特点优势等，确保教学质量。
（2）结合学校实际，制定符合学生实际的课程计划，确保课程的科学性和实用性。
（3）加强学科间的融合，探索跨学科的教学内容与方法，提高学生的综合素养。
3. 师资队伍建设（1）加强教师的师德师风建设，提高教师的职业道德素养。
（2）加强教师的业务培训，提高教师的教育教学能力。
（3）鼓励教师参加各类竞赛活动，提升教师的专业素养和教学水平。
4. 学生活动组织（1）组织各类语文竞赛活动，如作文比赛、朗诵比赛等，提高学生的语文学习兴趣和积极性。
（2）开展课外阅读活动，推荐优秀读物，拓宽学生的视野，提高学生的阅读素养。
（3）组织语文实践活动，如采风、写作等，提高学生的语文实践能力和创新精神。
5. 教学评价与反馈（1）建立完善的教学评价体系，对教师的教学质量进行客观、公正的评价。
（2）加强教学反馈，及时发现问题，及时调整教学策略，提高教学质量。
（3）鼓励教师进行教学反思，总结教学经验，提高教学质量。
三、保障措施1. 加强组织领导，确保工作计划的顺利实施。
2. 加强团队协作，确保教师之间的良好沟通与协作。
3. 加强监督检查，确保工作计划的落实与完成。
4. 加强资源整合，确保教学资源的充足与优质。
四、预期成果1. 教师的专业素养和教学水平得到明显提高。
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Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.小学语文教研组计划正式
版
小学语文教研组计划正式版
下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。
文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。
一、指导思想
继续以《基础教育课程改革纲要》的基本精神为指针，以《语文课程标准》为具体指导，积极开展“促进学生主动参与教学活动”的课题研究活动，重视学科教学质量评价，提高语文教师队伍素质，全面提高语文教学质量。
二、具体工作和要求
1、继续组织语文组全体老师认真学习《语文课程标准》，深入领会其精神，重视学习语文教学新理念。
充分利用业务学习时间，组织全体语文老师学习各类教育刊
物中有关语文教学的新做法、新思路，要求结合本校存在的问题，有重点的组织学习。
依据新课标，评价师生教与学。
2、抓好教学常规，将素质教育要求落实到学科教学中，抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素质教育的保证。
抓常规要以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点。
3、抓好课题研究，深化教学改革。
目前我校课题研究取得了丰硕的成果，但要更上一层楼，就要重视课题的管理，重视研究过程，将课题研究与培养青年教师结合起来，真正使课题研究成为深化教学改革的重要环节。
4、加强师资培训，形成一支高素质的教师队伍。
我们着手准备做好以下工作：（1）苦练内功：全体教师特别是青年教师自觉加压、努力使每节课都成为有质量的研究课。
（2）语文教师要加强自身教学理论修养和文化修养。
（3）鼓励语文老师勤于笔耕。
希望老师们能经常写教学反思，这对提高自身的教学水平是非常有好处的。
5、组织各种语文活动，让生活充满语文。
三、具体安排
二月份：
1、制定语文组活动计划，各语文教师制定学科计划；
2、组织学习《新课标》解语材料；
3、教学检查。
三月份：
1、课题分工与设计；
2、组织讲故事比赛活动；
3、每月教学检查。
四月份：
1、学习有关教学新理念的文章；
2、组织写字比赛活动；
3、部分老师上研讨课；
4、期中教学检查。
五月份：
1、部分老师上研讨课；
2、组织手抄报评比活动；
3、每月教学检查。
六月份：
1、观看教学录相；
2、认真撰写教学论文，参加区论文评比活动；
3、期末教学检查；
4、期末教学质量分析。
小学语文组
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