《名碑荟萃》阅读答案
2019高考语文一轮优练题(6)(含解析)新人教版
人教语文2019 高考一轮优练题（6）含答案李仕才一、语言文字运用1．（成语）以下各句中加点成语的使用，全都不正确的一项为哪一项( )①检查表示：相较连续火爆的住所市场，多年来，写字楼市场向来处于不温不火．．．．的状态。
②因大片住所楼空置，街道万人．空．巷．．，鄂尔多斯市康巴什地域被称为中国最大的“鬼城”。
③此刻，实现中华民族伟大中兴的中国梦，是我们不行推辞的使命、当仁不让．．．．的责任。
④画家、诗人携手打造的“扬州好人”画像配诗展在扬州文化馆展出，观光者不停如缕．．．．。
⑤杨教授开发的这套销售网络管理系统使我们的工作效率大幅度提升，真堪称如虎生翼．．．．。
⑥户籍制度改革牵涉到住宅、医疗、教育、就业等方方面面的利益，绝不行能一蹴而就．．．．。
A．①③⑤B．②③④C．②④⑥D．①⑤⑥答案 C分析①不温不火：不冷漠也不火爆，形容平庸适中。
使用正确。
②万人空巷：家家户户的人都从小巷里出来(观看或参加某些大的活动等) ，多用来形容庆贺、欢迎等盛况。
望文生义。
③当仁不让：道义上不一样意推却。
使用正确。
④不停如缕：像细线同样连着，差点儿就要断了，多形容形势紧急或声音细微悠久。
不合语境。
⑤如虎生翼：像老虎长上了翅膀，形容强大的获得救助后更为强盛，也形容凶狠的获得救助后更为凶狠。
使用正确。
⑥一蹴而就：一动笔就写成。
形容写字、画画、作文等很快就达成。
不合语境，应改为“一蹴而就”。
2．（病句）以下各句中，没有语病的一句是（）A．上半年房子销售价钱同比上升 3.6%，特别是东南沿海和西部重点城市的房子销售价钱较高涨幅。
B．如何对待日本那段侵略历史及其给亚洲各国人民带来的灾害，是差别正义与非正义的原则问题。
C．事故发生后，县政府立刻派人前去失事地址，县委书记还亲身前去，慰劳死难者及其余受灾民众。
D．只需指引适当，学生上网，利大于弊，他们能够上网查问，扩大知识面，增加见解，获守信息答案：B（A：缺谓语，在“较高涨幅”前面加上出现；C：“慰劳死难者”搭配不妥；D：语序不妥，改为获守信息，扩大知识面，增加见解。
2019西城区九年级二模语文考试试题参考答
北京市西城区九年级模拟测试语文参考答案及评分参考2019.5一、基础·运用（共14分）1．（1）答案：D评分标准：2分。
本题分项赋分：选D，2分；选B或C，1分；选A，0分。
（2）答案：C评分标准：2分。
本题分项赋分：选C，2分；选A或B，1分；选D，0分。
（3）示例：①基本稳定②传承评分标准：2分。
每空1分。
2.（1）答案：C评分标准：2分。
选错不得分。
（2）答案：A评分标准：2分。
选错不得分。
3.示例：信：何谓信必成，人言皆可靠。
思：思耕心上田。
评分标准：2分。
拆分1分，释义1分。
选择不赋分。
4.答案：①吴敬梓②变色龙评分标准：2分。
每空1分，有错字不得分。
二、古诗文阅读（共17分）（一）（共2分）5.答案：博学而笃志评分标准：1分。
有错不得分。
6.答案：九万里风鹏正举评分标准：1分，有错不得分。
（二）（共7分）7. 示例：《赤壁》中作者认为如果没有“东风”，赤壁之战可能会是另一种结果，借此表达对历史（或“功业”“机遇”“自身遭遇”等）的思考。
《泊秦淮》中作者通过对商女演唱的描述，写出当时只图享乐而“不知亡国恨”的浮靡风气，表达了对国事的忧怀。
评分标准：4分。
每首诗2分，其中结合原诗具体内容1分，思想情感1分。
8.答案：①B ②C评分标准：2分。
每空1分。
9. 示例一：明月几时有示例二：我寄愁心与明月评分标准：1分。
是写月的古诗句即可，有错字不得分。
（三）（共8分）10．答案：洗评分标准：1分。
有错字不得分。
11.答案：D评分标准：1分。
选错不得分。
12．示例：（1）香气传得越远就越清芬（2）我当初不信服这种观点评分标准：共2分。
每句1分，关键词“远”“益”“予”“是”理解有误，此句不得分。
13.示例：【甲】文中的牡丹是花中的“富贵者”，作者通过写牡丹要表达对追求富贵的世态的厌弃。
【乙】文中讲了牡丹没有屈从于武后而被贬的故事，作者借牡丹要表达的是对刚正不屈品格的赞许。
评分标准：4分。
2020届高考语文(全国通用)一轮复习 提素能8 Word版含解析
1．把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是()①正是这些灵魂，千百年来，以积聚久远的固执，使苏州保存了风韵的核心。
②最近一次去苏州，重游寒山寺，撞了几下钟，因俞樾题写的诗碑而想到曲园。
③曲园在一条狭窄的小巷里，由于这个普通门庭的存在，苏州一度成为晚清国学重镇。
④当时的苏州十分沉静，但在无数的小巷中，无数的门庭里，藏匿着无数厚实的灵魂。
⑤曲园为新开，因有平伯先生等后人捐赠，原物原貌，适人心怀。
A．③⑤④②①B．②⑤③④①C．③⑤②①④D．②③⑤①④解析：②句引出陈述对象“曲园”；⑤句写曲园的重建情况；③句介绍曲园的位置、价值；④句中的“苏州”“门庭”紧承③句，①句的“这些灵魂”又承接④句。
答案：B2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()虽然不是每到一处人生驿站，都有丰硕的收获，不是每一个希冀都有理想的答案，旅途上或多或少都会有不如意的地方，________，________，________，________，________。
①逆境中定会有峰回路转②心中就会有永远也欣赏不完的风景③但只要我们奋勇执著④幸福和快乐也会伴你度过每一个驿站⑤只要活得充实，哪怕清贫A．①②⑤③④B．③①⑤④②C．⑤④③①②D．⑤④②③①解析：根据这段文字的开头“虽然”一词的提示，可以推知③跟在其后，放在最前面；而从语意的承接上，可知②是一个总结性的句子，故应放在最后；③⑤是表条件的领起句；①④应该对应地放在③和⑤后；根据语意可知④⑤关系紧密，①③关系紧密。
答案：B3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()歼－15是我国第一代多用途舰载战斗机，________，________，________，________，被誉为凶猛强悍的“空中飞鲨”。
①它具有作战半径大、机动性好、载弹量多等特点②可根据不同作战任务携带多型反舰导弹、空空导弹、空地导弹以及精确制导炸弹等精确打击武器③实现全海域全空域打击作战能力④各项性能可与俄罗斯苏－33等世界现役的主力舰载战斗机相媲美A．①②③④B．④①②③C．③④①②D．①③②④解析：解答本题，关键要分析各个句子的关系。
2025届北京市西城区第三十九中语文高三第一学期期末达标检测试题含解析
2025届北京市西城区第三十九中语文高三第一学期期末达标检测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
1．阅读下面的文字，完成下面小题。
作为一门表演艺术，中国杂技拥有悠远的历史，《山海经》中就有关于杂技的记载。
中国杂技体现出特有的东方文化特征，如杂技故事剧《花木兰》和杂技舞蹈剧《梦幻西游》都是将中国传统文学与杂技艺术结合的典范中国杂技不仅受到国人的欣赏，更在国际文化交流中荣获赞誉，屹立于世界杂技之林。
在当代，随着人们物质生活水平的提高，文化审美意识的增强，杂技更加为人们所欣赏。
我们在肯定杂技取得的成果的同时，也应看到杂技发展存在的问题。
在中国，虽然杂技之乡众多，但目前只有深圳欢乐谷、上海马戏城、北京保利剧院等有限的几个场所长期进行杂技演出，很多地方的杂技演出并不是长期进行的，只是根据节目的需要、节日庆典的需要等安排。
可以说，当代杂技艺术并不繁荣。
在很多杂技之乡，人才辈出，杂技流派长期传承，但人们找不到杂技市场化发展的道路，演员只能被动地接受演出邀约。
长此以往，演员的积极性会受影响，后备人才的储备会受影响。
中国杂技开拓国际市场面临诸多阻碍。
中国杂技没有合理开发利用有效资源，在国际上缺乏优势。
国际市场上竞价激烈，导致演出费用很低；中国杂技团知名度不及国际大型杂技团，这些因素也使中国杂技在国际市场上面临巨大压力。
中国杂技是东方文化的重要组成部分，传承中国杂技艺术是当代中国人的重要使命。
我们应多管齐下，推动中国杂技发展。
当代杂技应当从传统文化中汲取有益的营养成分，这样才有持续开拓创新的动力和后劲。
一方面，要继承和发扬传统杂技中的精华部分，如传统杂技中的蹬技、顶技、手技、车技等，将这些技巧融入当代杂技艺术中，使杂技形成鲜明的民族艺术风格。
名碑荟萃阅读答案
名碑荟萃阅读答案【篇一：小学语文知识大全-阅读 (1)】xt>阅读1、朗读（一）句读一定要把每句话的完整意思领会清楚，按照词语间的意义关系把相关的词连在一起读出，中间不能随意停顿。
（二）停顿这里着重介绍标点符号的停顿长短句号、叹号、问号的停顿稍大于分号、冒号，分号、冒号的停顿稍大于逗号，逗号的停顿稍大于顿号。
长句子的中间停顿考虑句读。
（三）重音一般说来，表达全句中心的关键词语应该读成重音。
如：朗读重音趣题根据左边句子标出重音,从右边找出与之相对应的句子,用线连起来Ａ．我不会写诗 a．还是你来写。
Ｂ．我不会写诗 b．绝不是不肯写。
Ｃ．我不会写诗 c．谁说我不会写。
Ｄ．我不会写诗 d．只喜欢读诗。
Ｅ．我不会写诗 e．写篇散文吧。
（四）语调语速1．平缓文章开篇交代事件的时间、地点、人物的句子，可用平缓的语气朗读。
说明意见、叙述事实的一般陈述句。
2．高声渐慢用于表现反问、愤怒、口号、警告3．高声缓慢用于表现厌恶和迟疑情绪4．高声渐快用于表现惊讶、坚决肯定5．高声急切用于表现呼救、愤怒6．轻声急切用于表现在紧张氛围中7．低沉渐慢用于表现融洽、沉思、置疑8．低沉缓慢用于表现沉重、悲痛、庄重9．轻声渐快用于表现越来越紧张10．欢快跳跃用于表现欢畅的语句（时轻时重、时快时慢）2、写作特点（表达方法）在结构、顺序、语言、中心等方面去领会表达方法。
1、结构方面的表达方法：总分、分总、总分总的结构方式①先总（概括）后分（具体）②开头和结尾的方法和特点常用的开头方法和特点：开门见山，直入正题；说明情况，交代背景；提出问题，引人深思；描写环境，渲染气氛；运用倒叙，造成悬念；照应题目，揭示中心。
常用的结尾方法和特点：自然结尾，戛然而止；拓展启示，升华主题；重提主要，总结全文；照应标题，照应开头；直抒胸臆，感化读者。
③过渡和照应。
过渡常用关联词语，篇中段过渡，段中句过渡。
照应有：首尾照应，前后照应，题文照应。
2、按一定的顺序写。
语文人教版六年级下册说明文阅读复习——名碑荟萃
/portal/html/1s1k/index/1.html名碑荟萃——说明文阅读复习简案复习内容分析《名碑荟萃》是六年级下册课后综合练习的一篇说明文，文章结构简单,总分总形式；分述按时间顺序分别介绍了王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权四大书法家的书法艺术特点，反映了我国书法艺术的辉煌成就。
文章说明方法比较单一，只涉及小学常见的四种说明方法中的三种：列数字、举例子、打比方。
但可以利用文章内容的特点，就这一点设计“作比较”说明方法的表达练习。
说明文是一种重要的文体，从三年开始课本出现说明文，以后几乎每一册都有说明文学习。
本节课借助这篇文章，在大纲要求及平时检测题型基础上，复习说明文阅读概括说明要点、辨别说明方法以及体会说明文语言的严谨性，通过回顾复习，让学生对小学阶段说明文学习要求有个整体的认识，并掌握小学阶段说明文阅读答题的一些技巧。
学情分析六年级的孩子从三年级开始学习软笔书法，在学习过程中，书法老师给他们简单介绍过这些书法家，因此在此见到这些书法家的名字时，他们会倍感亲切，并且会将抽象的文字与老师曾经给他们出示过的作品结合起来，更好理解文章内容。
而本文结构简单，有明显的时间标识，因此在概括文章要点和理清说明顺序方面问题不大。
但对于后进生来说，说明方法赏析以及体会说明文语言严谨性会有一定的难度。
学习目标1.理清说明文顺序，体会表达效果；2.提炼信息，能用简洁的语言概括事物的特点；3.掌握文中常见的说明方法，并体会其巧妙之处。
4.体会说明文语言的准确性、严谨性，体会语言的精准。
学习重点、难点：掌握小学阶段常见的说明方法，体会其作用;体会说明文语言的准确性、严谨性。
课时分配一课时教学过程一、直入主题，回忆旧知请同学们翻开书164页，迅速浏览《名碑荟萃》。
（浏览后）这是一篇——说明文。
今天我们进行说明文阅读复习。
1.回忆小学阶段学过的说明文，加深对说明文的认识与理解。
2.明确本节课复习目标：1）理清说明文顺序，体会表达效果；2）提炼信息，能用简洁的语言概括事物的特点；3）认识文中所采用的说明方法，并体会其巧妙之处；4）体会说明文语言的精准。
小学语文考试检查
小学语文考试检查篇一：小学语文智力检测测试卷小学语文智力检测测试卷（不会写的字可以用拼音，但不能超过6处。
）一、趣味字词（19分）1、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。
（3分）（1）那么多的绿叶，堆得不留一点儿缝隙（xī xì）。
（2）天空中的火烧云跟庙门前的石狮子一模（mú mó）一样。
（3）狗常躲在篱边窥（kuī kuì）伺鹅的饭。
2、照样子，在下面的括号里填上叠词。
（9分）例：灰（蒙蒙）亮（）明（）哗（）绿（）黄（）黑（）眼（）毛（）笑（）3、在生活中，有许多比喻人的三字惯用语，请你将序号填在相应的括号里。
（7分）①大手笔②马大哈③传声筒④飞毛腿⑤近视眼⑥三只手⑦书呆子⑧万金油A、指跑得特别快的人。
（）B、指著名作家。
（）C、指小偷。
（）D、比喻什么都能做，但什么都不擅长的人。
（）E、指粗心大意的人。
（）F、比喻照着人家的话说，自己毫无主见的人。
（）G、比喻目光短浅的人。
（）二、趣味成语（20分）1、成语谜。
（8分）赛跑（）大合唱（）0000（） 5、10（）2、用数字把下列成语补充完整。
（6分）（）湖（）海（）万火急（）心（）意（）上（）下（）神无主（）花（）门3、人体拼图。
请填入适当的人体器官名或人体部位名。
(6分）（）上明珠咬（）切（）交（）接（）掩（）盗铃赤（）空（）挤（）弄（）三、趣味填空：将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来。
（8分）翻手为云——（）（）——弃之可惜福无双至——（）（）——焉得虎子四、趣味选择：（选择一个恰当的答案，将序号填在括号里）（12分）1、《巨人的花园》是（）。
A、格林B、安徒生C、张天翼D、王尔德2、成语“胸有成竹”中的主人公是（）。
A、文与可B、丰子恺C、米芾D、齐白石3、在《跨越海峡的生命桥》一文中，为患白血病的小钱捐献骨髓的是一位（）的青年。
A、香港B、台湾C、澳门D、大陆4、秦兵马俑在我国西安（）出土。
2017东城一模语文（2）
2017东城一模语文(2)2017东城一模语文答案一、1.【参考答案】C【思路点拨】名副其实、名符其实二者通用。
2.【参考答案】墓碑的作用是让人们了解墓主人的情况，祠庙碑的作用是记述受祭祀者的德行和功绩。
【思路点拨】“此两种”在前文中可以找到对应对象是墓碑和祠庙碑，则可以找到这两者的作用。
3.【参考答案】A【思路点拨】B选项，根据唐代的丧葬制度可知，碑的地位高于碣，且古代刻石中大多碑碣不分。
C选项，南北朝时期，文中只说明了“内容不再局限于纪念人物”，并没有说作用不包含纪念人物。
D选项，“一切”范围过大，文中只是说文字石刻包括到广义的碑的定义中，但是还有其他的没有被包含进去，如带有图画的石刻就不能称为碑。
4.【参考答案】D【思路点拨】按照著录习惯，两面都是碑面的，早先所刻的为碑面，后代增刻为碑阴。
唐代在金代之前，故D选项错误。
5.【参考答案】C【思路点拨】A选项，碑由碑首、碑身、碑座组成，碑面只是碑身的一部分。
B选项，碑首作用是雕刻碑名、保护碑身，选项中说碑首作用就是保护碑身不受侵害范围过小，概括不全。
D选项，碑侧不是用来题名的，碑首才是用来题名的。
6.【参考答案】要点：①是研究中国传统文化、中国古代社会的宝贵资料;②留存了历代书法家的真迹;③展现了中国文字的发展历史;④保存了大量具有艺术价值的精美装饰和图案花纹;⑤纪念碑是民族文化、民族情感与民族精神的载体。
【思路点拨】需要结合三则材料，概括碑的文化内涵，最重要的材料是材料二。
材料二最后一段可以得到前四个要点，从材料三第一段可以得到“纪念碑是特定时期民族文化、民族情感与民族精神的载体”。
7.【参考答案】要点：①碑首较小，没有体现出纪念碑的雄伟;②门洞的设计与天安门相同，不能体现纪念碑的独特性;③台(碑座)的高度和体积使纪念碑显得瘦小，比例失当。
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《名碑荟萃》阅读答案【篇一：2015小升初-文学常识练习题(含答案)】txt>文学常识填空一、《学弈》选自（），孟子是（）、（）家，名（）字（），（）时邹国人。
《两小儿辩日》选自（），孔子名（）字（），鲁国人。
（）、（）、（）家。
他的（）编成（）一书。
二、《学弈》告诉我们（）。
《两小儿辩日》中两个孩子（），孔子（）。
三、《匆匆》作者是（），代表作有（）。
毛泽东称赞他的（），说他（），宁可（）不领（）。
四、《桃花心木》作者（），（）人，写了一个种树人让（）的育苗方法，说明了（）。
五、在不确定中生活的人能比较经得起（），会（）出一颗（）的心。
六、《顶碗少年》作者（），文中少年（）次顶碗。
七、《手指》作者（）。
八、《北京的春节》，作者（），原名（），字（），代表作有（），选入小学课本的有（）。
九、《十六年前的回忆》作者（），是（）的女儿，李大钊死于（）日，因作者写于（）年，正值父亲逝世（）周年，文中父亲的精神是（），最大的写法是（）。
文中分为（）四部分。
十、《灯光》作者（），文中的主人公是（），文章的线索是（）。
十一、《为人民服务》中张思德（）年参加红军，（）日因（）而牺牲。
九月八日为他举行了（），（）作了演讲（）。
文中（）提出了精兵简政。
含义是（），司马迁的名言是（）。
司马迁（）人，是（）三家。
《史记》是第一部（）。
这句话的含义是（），固（），或（），于（），泰山（）鸿毛（）。
完全的含义是（），彻底的含义是（）。
十二、《一夜的工作》作者（），文中写了周总理的（）和（）。
十三、《卖火柴的小女孩》作者（），（）人，代表作有（）。
文中小女孩五次幻想到了（），小女孩现实中是（）的，她渴望（）。
两个幸福的含义分别是（第一个“幸福”是第二个“幸福”是）。
十四、《凡卡》作者（）国的（），本文以（）结尾，含义是（）。
十五、《跨越百的的美丽》中居里夫人是（）国的（）家，在文中写了她的（）美和（）美。
十六、《真理诞生于一百问号之后》中“？”的含义是（），“！”的含义是（）。
见微知著的含义是（）。
十七、《养花》作者（），文中最后一句，也是点明中心的一句是（）。
十八、《狱中联欢》中的顺序是（），（）、（）、（）。
十九、《名碑荟萃》的碑林在（）市，是一座（）。
文中的四位书法家是（）。
国内：鲁迅《少年闰土》《狂人日记》《呐喊》《彷徨》《故事新编》《野草》《朝花夕拾》叶圣陶《记金华的双龙洞》《荷花》《瀑布》《爬山虎的脚》《牛郎织女》季羡林《怀念母亲》《小苗与大树的对话》和《自己的花是让别人看的》。
国外：安徒生丹麦《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》《海的女儿》《丑小鸭》《七个小矮人》契诃夫俄国《凡卡》托尔斯泰俄国《穷人》贝多芬德国《月光曲》《英雄》《命运》《田园》《合唱》我国古代四大名著：《三国演义》罗贯中《草船借箭》诸葛亮刘备曹操赵云关羽（明）《三顾茅庐》张飞周瑜孙权《空城计》诸葛亮《桃园三结义》《三英战吕布》《水浒传》施耐庵《景阳冈》武松林冲宋江吴用李逵（明）《醉打蒋门神》鲁智深孙二娘武松《大闹飞云浦》《大闹野猪林》《西游记》吴承恩《美猴王出世》孙悟空唐僧沙和尚猪八戒（明）《三打白骨精》白龙马玉皇大帝《大闹天空》观世音菩萨牛魔王《三借芭蕉扇》白骨精孙悟空《红楼梦》曹雪芹、高鹗《凤辣子初见林黛玉》王熙凤林黛玉（清）古代诗人：李白唐代（诗仙）《望庐山瀑布》《静夜思》《早发白帝城》《赠汪伦》《望天门山》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》杜甫唐代（诗圣）《江畔独步寻花》《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》白居易唐代《忆江南》《池上》《暮江吟》王维唐代《鹿柴》《九月九日忆山东兄弟》孟浩然唐代《春晓》《宿建德江》苏轼宋代《题西林壁》《饮湖上初晴后雨》王安石宋代《元日》《泊船瓜洲》陆游南宋《示儿》《咏梅》杨万里南宋《小池》《宿新市徐公店》《晓出净慈寺送林子方》一、按要求写古诗名言警句1.用一个诗句来赞美你的老师2.写给贪玩的同学,用诗句或名言警句提醒他珍惜时间3.写给你最好的朋友,用诗句表达彼此的真情4.鼓励人要坚持自己的原则的5.有关读书的好句子6. 关于孝敬父母的名言警句古诗句7. 有关友情的古诗句和名言警句 8、关于诚实守信的 9、关于勤俭节约的 10、关于尊老爱幼11. 按要求写出与时间有关的格言、谚语或者古诗句。
（1）表现时间过得非常快的：_____________________________ （2）表达要珍惜时间、节约时间的：__________________ _____________ 12. 我们读过的古代诗词中有许多抒写爱国情怀的名句，请任意写出两句：13. 要想成功，就要做到：千里之行，______________。
我们爱祖国爱读书，就像周恩来：______________而读书。
14. 我喜欢的名人是_______，他的名言：_______ __ _____。
15..关于中秋佳节 16.关于你的小书房 17.要实现远大理想必须认真读书 18. 欢度节日孝敬父母离别情深春色宜人尊老爱幼人教版六年级语文下册文学常识练习题（含答案）文学常识填空一、《学弈》选自（），孟子是（）、（）家，名（）字（），（）时邹国人。
《两小儿辩日》选自（），孔子名（）字（），鲁国人。
（）、（）、（）家。
他的（）编成（）一书。
一、《学弈》选自（孟子.告子），孟子是（思想家）、（教育家）家，名（轲）字（子舆），（战国）时邹国人。
《两小儿辩日》选自（列子.汤问），孔子名（丘）字（仲尼），鲁国人。
（思想家）、（政治家）、（教育家）家。
他的（一生言行）编成（《论语》）一书。
二、《学弈》告诉我们（）。
《两小儿辩日》中两个孩子（），孔子（）。
二、《学弈》告诉我们（学习应该专心致志，不可三心二意的道理。
）。
《两小儿辩日》中两个孩子（在争论太阳早晨还是中午离人近），孔子（不能决断）。
三、《匆匆》作者是（），代表作有（）。
毛泽东称赞他的（），说他（），宁可（）不领（）。
三、《匆匆》作者是（朱自清），代表作有（诗集《雪朝》诗文集《踪迹》散文集《背影》《欧洲杂记》《你我》）。
毛泽东称赞他的（骨气），说他（一身重病），宁可（饿死）不领（美国的‘救济粮’）。
四、《桃花心木》作者（），（）人，写了一个种树人让（）的育苗方法，说明了（）。
四、《桃花心木》作者（林清玄），（台湾）人。
写了一个种树人让（树木自己在土里找水源）的育苗方法，说明了（在艰苦环境中经受生活的考验、克服依赖性对人成长的重要意义）。
五、在不确定中生活的人能比较经得起（），会（）出一颗（）的心。
五、在不确定中生活的人能比较经得起（生活的考验），会（锻炼出）出一颗（独立自主）的心。
六、《顶碗少年》作者（），文中少年（）次顶碗。
六、《顶碗少年》作者（赵丽宏），文中少年（三）次顶碗。
七、《手指》作者（）。
七、《手指》作者（丰子恺）。
八、《北京的春节》，作者（），原名（），字（），代表作有（），选自小学课本的有（）。
八、《北京的春节》，作者（老舍），原名（舒庆春），字（舍予），代表作有（《骆驼祥子》），选自小学课本的有（《养花》《草原》《猫》）。
九、《十六年前的回忆》作者（），是（）的女儿，李大钊死于（）日，因作者写于（）年，正值父亲逝世（）周年，文中父亲的精神是（）的，最大的写法是（）。
文中分为（）四部分。
九、《十六年前的回忆》作者（李星华），是（李大钊）的女儿，李大钊死于（1927年4月28）日，因作者写于（1943）年，正值父亲逝世（16）周年，文章最大的写法是（前后照应，首尾呼应）。
文中分为（被捕前、被捕时、法庭上、被害后）四部分。
十、《灯光》作者（），文中的主人公是（），文章的线索是（）。
十、《灯光》作者（王愿坚），文中的主人公是（郝副营长），文中的线索是（灯光）十一、《为人民服务》中张思德（）年参加红军，（）日因（）而牺牲。
九月八日为他举行了（），（）作了演讲（）。
文中（）提出了精兵简政。
含义是（），司马迁的名言是（）。
司马迁（）人，是（）三家。
《史记》是第一部（）。
这句话的含义是（），固（），或（），于（），泰山（）鸿毛（）。
完全的含义是（），彻底的含义是（）。
十一、《为人民服务》中张思德（1933）年参加红军，（1944年9月5）日因（救战友）而牺牲。
九月八日为他举行了（追悼会），（毛泽东）作了演讲（《为人民服务》）。
文中（毛泽东）提出了精兵简政。
含义是（缩小机构精简人员），司马迁的名言是（人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛）。
司马迁（西汉）人，是（史学家、文学家、思想家）三家。
《史记》是第一部（纪传体通史）。
这句话的含义是（人总是要死的，但是死的意义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。
），固（本来），或（有的），于（比），泰山（比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。
）鸿毛（比喻事物微不足道）。
完全的含义是（就是说除了为人民服务，再没有别的目的），彻底的含义是（贯彻到底，就是说不管在什么地方，不管做什么工作，都应该为人民服务）。
十二、《一夜的工作》作者（），文中写了周总理的（）和（）。
十二、《一夜的工作》作者（何其芳），文中写了周总理的（生活简朴）和（工作劳苦）。
十三、《卖火柴的小女孩》作者（），（）人，代表作有（）。
文中小女孩五次幻想到了（），小女孩现实中是（）的，她渴望（）。
两个幸福的含义分别是（）。
十三、《卖火柴的小女孩》作者（安徒生），（丹麦）人，代表作有（《拇指姑娘》《海的女儿》《丑小鸭》）。
文中小女孩五次幻想到了（暖和的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树、慈祥的奶奶），小女孩现实中是（寒冷、饥饿、缺乏快乐、关爱）的，她渴望（得到温暖、食物、快乐、关爱）。
两个幸福的含义分别是（第一个?幸福?是小女孩在临死时是在美好的幻象中度过的，是幸福的；第二个?幸福?是指小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底?幸福?了）。
十四、《凡卡》作者（）国的（），本文以（）结尾，含义是（）。
十四、《凡卡》作者（俄）国的（契诃夫），本文以（凡卡的梦）结尾，含义是（暗示他愿望的破灭）。
十五、《跨越百的的美丽》中居里夫人是（）国的（）家，在文中写了她的（）美和（）美。
十五、《跨越百的的美丽》中居里夫人是（波兰）国的（物理学）家，在文中写了她的（容貌）美和（心灵、人格）美。
十六、《真理诞生于一百问号之后》中？的含义是（），！的含义是（）。
见微知著的含义是（）。
十六、《真理诞生于一百问号之后》，中？的含义是（发现问题、不断追问），！的含义是（通过探索，解决疑问，发现真理）。
见微知著的含义是（见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势）。
十七、《养花》作者（），文中最后一句，也是点明中心的一句是（）。
十七、《养花》作者（老舍），文中最后一句，也是点明中心的一句是（有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。