幼儿园小班体育课教案《小鸡快跑》
幼儿园小班游戏活动教案《小鸡快快跑》5篇范文
幼儿园小班游戏活动教案《小鸡快快跑》5篇范文第一篇：幼儿园小班游戏活动教案《小鸡快快跑》《小班游戏活动教案《小鸡快快跑》》这是优秀的小班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班游戏活动教案《小鸡快快跑》！【活动目标】练习听信号助跑跨跳，绕过障碍。
体验母鸡妈妈对小鸡的关爱之情。
【活动准备】在场地四周布置小树林（可乐瓶）、栅栏（用橡皮筋拉在椅子上）。
鸡妈妈头饰一个，小鸡装饰若干，老鹰头饰四个。
【活动过程】一、谈话：（教师出示母鸡头饰）小朋友，你们看，谁来了？（鸡妈妈）今天，老师来扮演鸡妈妈，你们扮演小鸡，跟着鸡妈妈到草地上练本领好吗？（好）——今天天气真好，小鸡们跟着妈妈到草地上练本领吧！二、小鸡练本领。
——教师戴母鸡头饰，幼儿戴小鸡头饰，幼儿齐说儿歌《小鸡练本领》边做动作，四散走走、跑跑、蹲下捉虫等。
——（集合幼儿）小鸡们，你们喜欢吃最美味的小虫吗？在草地那边就有许多，可是我们要练就更难的本领了。
先跨过栅栏，再绕过小树林，一定要小心，不要碰倒栅栏也不要碰倒小树。
——教师适当示范，组织幼儿练习，纠正幼儿的错误动作。
三、小鸡快快跑。
——听说有几只老鹰从这里飞过；等会儿你们听到妈妈发出“老鹰来了”的信号时，就要赶快跨过栅栏，绕过树林躲起来，不要让老鹰捉住。
——请四名幼儿扮老鹰。
鸡妈妈根据老鹰的行动不断地发出信号，小鸡们根据信号做散步或越过障碍躲藏的动作。
——当老鹰捉到2—3只小鸡时，小鸡与老鹰对换角色。
四、小鸡回家。
小鸡们真能干，练就了一身躲避老鹰的本领，现在我们该回家休息去了。
【活动结束】音乐《金孔雀》幼儿放松动作离开场地。
小班游戏活动教案《小鸡快快跑》这篇文章共1948字。
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幼儿园小班体育教案《小鸡快跑》及教学反思
幼儿园小班体育教案《小鸡快跑》及教学反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和感知小鸡的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。
2. 技能目标：通过模仿小鸡的动作，培养幼儿的手脚协调能力和灵活性，提高幼儿的体育素质。
3. 情感目标：培养幼儿的团队合作意识，增强幼儿的集体荣誉感，让幼儿在游戏中体验到快乐和成功。
二、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿学会模仿小鸡的动作，培养幼儿的手脚协调能力。
2. 教学难点：让幼儿在模仿小鸡动作的过程中，保持协调和灵活性，提高体育素质。
三、教学准备：1. 教具准备：小鸡玩具、小鸡图片、小鸡道具（如小鸡翅膀、小鸡尾巴等）。
2. 场地准备：宽敞的操场或体育场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿展示小鸡的外形特征，让幼儿观察和感知。
2. 教师讲解和示范小鸡的动作，如小鸡走路、小鸡跳跃等。
3. 幼儿跟随教师学习小鸡的基本动作，教师逐一纠正动作不规范的幼儿。
4. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行“小鸡快跑”游戏，幼儿分组进行比赛。
2. 游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 游戏结束后，教师组织幼儿进行简单的放松活动。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现和解决问题，确保教学目标的实现。
2. 在教学基本动作时，要注重个别幼儿的指导，提高整个班级的体育素质。
3. 在游戏环节，要注意幼儿的安全，确保游戏活动的顺利进行。
4. 教学过程中，要注重培养幼儿的团队合作意识，让幼儿在游戏中体验到快乐和成功。
5. 针对不同幼儿的特点和需求，适时调整教学方法和策略，使教学更加生动有趣。
六、教学内容：第五章节：《小鸡捉虫》1. 教学目标：a. 认知目标：让幼儿了解小鸡的食物来源，认识虫子等小鸡的食物。
幼儿园小班体育课教案《小鸡快跑》含反思
幼儿园小班体育课教案《小鸡快跑》含反思一、课程目标1.培养幼儿的协调性和运动能力。
2.通过游戏提高幼儿的团队合作和交流能力。
3.激发幼儿对体育运动的兴趣和热爱。
二、教学重点1.引导幼儿正确理解和掌握快跑的动作要领。
2.培养幼儿的协调性和身体平衡感。
三、教学具体步骤1.热身活动（5分钟）通过音乐播放，引导幼儿做简单的身体活动，如摇头摆臀、拉伸手臂等，以活跃幼儿的身体。
2.教授动作（15分钟）教师向幼儿介绍快跑的动作要领，例如弯曲手臂、合理运用步伐等。
通过示范和引导，让幼儿能够理解并学会正确的跑步姿势。
3.游戏活动（30分钟）为了引起幼儿的兴趣和参与度，我们设计了一款名为“小鸡快跑”的游戏。
分为以下几个环节：（1）小鸡集结：教师将幼儿分为几个小组，每组有一个小鸡队长带领。
队长带领着整齐一致地跳跃前行，其他队员紧随其后。
（2）小鸡冲刺：教师指定一个终点，队长带领队员全力冲刺，争先到达终点。
（3）小鸡接力：每个小组分别设立起点和终点，队员轮流进行接力比赛。
在终点前将接力棒交给队友，并鼓励队友加油奔跑。
通过游戏的形式培养幼儿的团队意识和合作精神，激发他们参与体育活动的乐趣。
四、引导反思本次体育课“小鸡快跑”游戏的设计注重了幼儿团队合作和交流能力的培养。
然而，在实施过程中，还是存在一些问题需要引导反思。
1.幼儿参与度不高：部分幼儿在游戏过程中显得畏手畏脚，缺乏主动参与的意识。
这可能与部分幼儿个性较内向，缺乏自信有关。
教师在后续课程中可以通过鼓励和肯定，帮助幼儿逐渐克服这些困难，提升他们的自信心。
2.组织管理不够流畅：在游戏过程中，教师发现部分队员在接力时传递接力棒的动作不够顺畅，从而影响了整个比赛的进行。
这需要教师在课后总结中反思，加强对规则和动作要领的讲解和引导，确保游戏的顺利进行。
3.个别幼儿表现过于激进：在比赛过程中，出现了个别幼儿因争胜欲望过于强烈而导致的冲撞和咄咄逼人的情况。
教师在引导幼儿参与游戏时应强调公平竞争和友好交流的重要性，引导幼儿理解比赛的本质是与自己进行比拼，而非与他人对立。
幼儿园小班体育教案《小鸡快跑》
幼儿园小班体育教案《小鸡快跑》
一、教学目标
1.了解小鸡快跑这项运动；
2.学会正确的姿势与动作方法；
3.掌握基本的快跑动作；
4.提高幼儿的协调能力；
5.提高幼儿的自信心，培养勇敢的精神。
二、教学准备
1.指示标语：小鸡快跑；
2.教具：球；
3.场地：室内宽敞明亮的体育馆。
三、教学过程
1. 热身活动
1）眼球运动活动。
2）脖子锻炼。
3）上身锻炼。
4）下肢运动。
2. 正文阶段
1）教练首先向幼儿讲解小鸡快跑这项运动。
2）学习小鸡快跑的基本姿势和动作。
•站姿：双脚向前，膝盖微曲，脚掌要着地。
•起步：两只手分别持住一个球，抬起左脚，右脚快速迈出。
•跑步：双臂保持大幅度摆动，前脚要先着地，落地时脚掌要用力向前蹬。
3）体验小鸡快跑。
•按照指令练习小鸡快跑。
•成功练习3次以上。
4）增加难度。
•增加跑道的长度。
•要求幼儿在小鸡快跑的过程中保持平衡、加快速度。
3. 结束阶段
1）伸展运动。
2）教练和孩子们一起欣赏小鸡快跑的漫画。
3）学习结果展示。
四、教学总结
此次“小鸡快跑”教学锻炼了幼儿的肢体协调能力，自信心，亲近了自然，增强了团队合作能力。
在今后的体育活动中，孩子们应该不断加强锻炼，自觉学习，以提高自己在体育方面的素质。
最后，让我们喊出口号：“小鸡快跑！快快跑！”。
《小鸡快跑》幼儿园小班教案含反思
《小鸡快跑》幼儿园小班教案含反思一、教学目标：1. 培养幼儿对色彩的认知和运用，激发幼儿的绘画兴趣。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和握笔姿势。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿能够通过观察自然现象，发挥想象，创作出有趣的作品。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握基本的绘画技巧，能够画出自己喜欢的小鸡形象。
难点：让幼儿通过观察自然现象，发挥想象，创作出有趣的小鸡作品。
三、教学准备：1. 准备小鸡的图片或者视频，让幼儿观察。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 准备小鸡的模板，让幼儿参考。
四、教学过程：1. 导入：向幼儿展示小鸡的图片或者视频，引导幼儿观察小鸡的外形特征，如颜色、翅膀、腿等。
2. 讲解：向幼儿讲解如何画小鸡，包括小鸡的头、身体、翅膀、腿等部位的画法。
3. 示范：在画纸上示范画出一个小鸡，让幼儿观察学习。
4. 练习：让幼儿自己尝试画出小鸡，可以提供小鸡的模板供幼儿参考。
5. 创作：让幼儿在画纸上自由发挥，创作出自己喜欢的小鸡作品。
6. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享自己的创作过程和感受。
五、教学反思：在本节课中，幼儿们积极参与，表现出对绘画的兴趣和热情。
大部分幼儿能够掌握基本的绘画技巧，画出自己喜欢的小鸡形象。
在创作过程中，幼儿们发挥想象力，创作出有趣的作品。
在教学过程中，我注重了培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿能够通过观察自然现象，发挥想象，创作出有趣的作品。
我也注重了培养幼儿的手眼协调能力和握笔姿势，让幼儿在绘画过程中能够更好地控制画笔。
在教学过程中，我也发现了一些问题。
部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，画出的小鸡形象不够生动。
在今后的教学中，我将继续关注这部分幼儿的学习情况，给予他们更多的个别指导，帮助他们提高绘画水平。
六、教学目标：1. 培养幼儿对音乐节奏的感知和协调能力。
2. 培养幼儿的集体合作意识，学会与他人共同完成任务。
3. 培养幼儿的创造力，让幼儿能够通过音乐和舞蹈表达自己的情感。
幼儿园小班体育课教案《小鸡快跑》 (2)3篇
幼儿园小班体育课教案《小鸡快跑》 (2) 幼儿园小班体育课教案《小鸡快跑》 (2)精选3篇（一）教案名称：小班体育课《小鸡快跑》教学目标：1.培养幼儿对运动的兴趣。
2.提高幼儿的运动能力和动作协调能力。
3.引导幼儿学会与他人合作和竞争。
教学内容：1.学习小鸡快跑的动作。
2.跑步比赛游戏。
教学准备：1.小鸡快跑的图片或卡片。
2.运动场地或室内开阔的地方。
教学过程：1.热身：教师率先做一些身体热身活动，如扭动身体、摇动胳膊等，引导幼儿跟着做。
2.导入：出示小鸡快跑的卡片或图片，向幼儿展示小鸡快跑的姿势，并引导幼儿模仿小鸡快跑的动作。
3.学习小鸡快跑的动作：教师指挥幼儿迈大步向前跑，并配合手势示范小鸡快跑的动作。
然后让幼儿自由练习和跑动，教师可以适时给予指导和矫正。
4.跑步比赛游戏：分成若干小组，每组选择一只小鸡代表。
在教师的指挥下开始比赛，看哪个小鸡跑得最快。
比赛可以进行多轮，每轮的小鸡可以轮换，确保每个幼儿都有机会参与进来。
比赛过程中，教师要观察幼儿的情况，及时给予鼓励和赞赏。
5.总结：比赛结束后，教师可以与幼儿一起总结比赛过程和结果。
鼓励幼儿分享他们的感受，并欢呼赞扬他们的努力和勇气。
6.结束：教师和幼儿一起做恢复性活动，放松身体，并带领幼儿做一些简单的放松体操。
教学延伸：可以引导幼儿进行更多的小动物快跑游戏，如小猫快跑、小狗快跑等，扩展幼儿的运动经验和兴趣。
幼儿园小班体育课教案《小鸡快跑》 (2)精选3篇（二）教案标题：小鸡快跑教学目标：1. 培养幼儿对运动的兴趣和参与意识。
2. 提高幼儿的大肌肉协调能力和爆发力。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：1. 已准备好教具：小鸡造型的卡片、绳子、小球等。
2. 教室内或操场上划好的运动场地。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）让幼儿做一些简单的热身活动，如摸头、摸耳朵、转头、摆手、摸鼻子等，调动幼儿的身体活动起来。
2. 游戏引入（5分钟）准备一些小鸡的卡片，让幼儿们抽取一张卡片，然后模仿小鸡叫声、动作行走到指定位置。
《小鸡快跑》幼儿园小班教案：教师反思与总结
《小鸡快跑》幼儿园小班教案：教师反思与总结一、引言在幼儿园教学中，通过教学活动激发幼儿们的学习兴趣，是实现幼儿教育的关键之一。
而《小鸡快跑》作为一种寓教于乐的教育方式，在幼儿园小班教学中应用较为广泛。
在教学过程中，我们教师不仅需要注重经验的沉淀，也需要承担起自我反思与总结的任务，以提高教学质量。
本文将围绕《小鸡快跑》幼儿园小班教学活动，对自己的反思与总结进行分享。
二、活动设计1、活动目标通过《小鸡快跑》游戏，培养幼儿们对字母的识别能力，并锻炼幼儿们的反应能力。
2、活动准备1）游戏软件《小鸡快跑》2）电视或投影仪3）小纸片及笔4）奖品3、活动过程1）教师先与幼儿们讲解字母表及字母的发音。
2）将游戏软件《小鸡快跑》运用在电视或投影仪上，让幼儿们身临其境地游戏。
3）幼儿们可以自行选择游戏难度，游戏中，当出现正确的字母或字母组合时，幼儿们需要使用笔和小纸片写下。
4）游戏结束后，教师统计每位幼儿的正确率，准确率最高的同学可以获得一份小奖品。
三、教学反思与总结1、教学反思在教学过程中，我们可以发现有些幼儿可能对字母的音形尚没有完全掌握，使得他们在游戏过程中拖累了整个组的运行速度，需要择机对这些幼儿进行巩固。
对于字母组合较为复杂的情况，有些孩子难以理解和记忆，我们采用了多次作弊的方式降低难度，使得他们能够在游戏中完成。
但是，这种教学方式也存在不足之处，有时候孩子的掌握程度难以真实反映，在的教学中需要加强笔试题的形式，对孩子的掌握情况进行更全面细致的了解。
2、教学总结通过《小鸡快跑》游戏的形式，我们使幼儿们在玩耍的过程中不断巩固字母的音形，同时也让他们在游戏中不断锻炼观察力、反应能力等方面的各项技能，避免了单纯的机械的口头复述，同时也激起了幼儿探索和挑战的兴趣。
教师在教学过程中应重点把握幼儿们掌握的情况，切勿单纯追求成绩，更要注重对幼儿的个性化引导和教育，关注幼儿的每个进步，给予及时鼓励和认可。
在教学活动中合理运用奖励等激励机制，也可以更好地激发幼儿们的学习兴趣和优越感，提高教学效果。
幼儿园小班教案《小鸡快跑》含反思
幼儿园小班教案《小鸡快跑》含反思一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，一名优秀的教师会对对每一课堂负责，教案十分重要。
教案教学设计中要考虑让学生学会质疑，善于发现问题、思考问题；那么怎么才能写出优秀的教案呢？以下由小编为大家精心整理的“幼儿园小班教案《小鸡快跑》含反思”，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
幼儿园小班教案《小鸡快跑》含反思篇1（一）活动目标：1、乐意用感观观察、探索周围的事物，感知游戏中4以内的数量，对数学活动产生兴趣。
2、乐意与同伴交流分享自己的发现。
3、乐于探索、交流与分享。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
（二）活动准备：1、布置好小猫和小兔的家。
2、小鸡头饰人手一个，小铃铛手镯人手一串(铃铛数量在4以内)，小虫子碗人手一个。
（三）活动指导：1、小鸡做操，复习4以内的数。
2、作客，掌握4以内的数量。
(1)幼儿讨论作客的礼仪。
鸡宝宝们，今天妈妈带你们去作客，高兴吗?;.来源快思老师教。
案网;那我们一定得做个有礼帽的小客人，怎样才能做一个有礼帽的小客人?(交流)那咱们出发吧!(2)去小兔家作客，在游戏中掌握4的数量。
A、游戏一种萝卜。
玩法：幼儿每人种三棵萝卜。
指导：幼儿分散操作，教师简要点数评价。
指导幼儿拔萝卜，继续练习点数4的数量。
(3)去小猫家作客，感知4以内的数。
A、游戏二吃小虫。
玩法：指导幼儿根据自己的小铃铛数量找小虫，并放在碗里点数。
指导：引导幼儿先交流各自的小铃铛数量，然后再吃小虫。
3、小小鸡蛋把门开，表演结束活动。
小猫这样热情地招待我们，我们一起来表演几个节目给小猫看吧。
活动反思：活动中，教师和幼儿分别扮演鸡妈妈和小鸡的角色。
在这种氛围中，幼儿很快进入角色，一起玩起来了，参与的积极性非常高。
孩子们通过交流和操作，幼儿的数量和操作材料相对应，并懂得到别人家里去作客要说一些简单的礼貌用语，如：请、谢谢、对不起、没关系，在戏中学习，孩子十分开心。
幼儿园小班教案《小鸡快跑》含反思篇2小班数学活动小鸡作客小班数学活动：小鸡作客（一）活动目标：1、乐意用感观观察、探索周围的事物，感知游戏中4以内的数量，对数学活动产生兴趣。
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幼儿园小班体育课教案《小鸡快跑》
设计意图：
小班的小朋友特别喜欢跑，小班健康活动对幼儿跑有明确的目标要求，于是我设计鸡妈妈带小鸡外出捉虫，躲避大灰狼这个情景性，来练习快跑。
让幼儿置身于游戏的情景中，在一系列的游戏情景变换中，出现小鸡相碰撞摔倒，帮妈妈捡围裙等场景，训练幼儿的快跑，躲闪能力，于是，《小鸡快跑》活动设计出炉。
活动目的：
1、训练幼儿快跑的能力。
2、在活动中懂得与同伴避闪。
3、乐意参加体育活动，在活动中不怕困难。
活动准备：鸡妈妈头饰一个，鸡妈妈围裙，《小鸡出壳》、《小鸡快跑》、《狼嚎》音乐
活动过程：
一、准备活动（在鸡窝里）：基本动作练习《小鸡出壳》。
二、基本动作练习。
1、鸡妈妈：我的鸡宝宝都出生了，要想快快长大，我们都得多锻炼，我们一起去跑步。
（带领幼儿去跑步。
）
2、鸡妈妈：xx鸡宝宝，你刚才是怎么跑步的？你示范给小鸡们看看？（小鸡示范）鸡妈妈一边示范一边讲解动作要领：哦，这只小鸡是这样跑的，眼睛看前方，身体微微向前弯，双手握拳，两臂前后
摆动。
3、"来，学学妈妈。
"幼儿在鸡窝里学习跑的基本动作。
4、再次外出练习跑步。
鸡妈妈：来，宝宝们，我们再去跑步吧，看看我的宝宝谁的身体棒。
边跑，边提示动作要领。
三、游戏：小鸡捉虫
（一）第一次游戏目的：懂得躲闪
1、鸡妈妈：小鸡宝宝身体强壮了，我得带你们到草地上捉虫子，外面有危险，在捉虫子时，你们听到（放狼嚎的音乐），要赶紧跑回家，千万别让狼抓走，失去我的宝宝，我会很伤心的。
2、带宝宝出去捉虫，片刻（放狼嚎音乐）赶紧带幼儿跑回家（放小鸡快跑音乐）。
3、鸡妈妈：
（1）刚才有几个鸡宝宝摔倒，是什么原因？（碰到别的鸡宝宝，跑的时候没看清旁边的鸡宝宝，撞在一起摔倒。
）。
（2）那怎么办？讨论幼儿
(3)鸡妈妈小：跑的时候要看看前方，及时躲避，不和小鸡碰撞，如果摔倒，很容易被狼抓住。
（二）第二次游戏目的：正确跑姿示范
1、带宝宝出去捉虫，片刻（放狼嚎音乐）赶紧带幼儿跑回家（放小鸡快跑音乐）。
鸡妈妈故意将围裙掉在草地上。
2、请跑姿势正确的示范。
方法：鸡妈妈：我的围裙到了，请一。