2012甘肃省教师资格证考试《综合素质》考试题库
2012年上半年教师资格证考试《综合素质》(中学)题参考答案
2012年上半年教师资格证考试《综合素质》（中学）题1解析本题考查的是职业理念中学生观之学生是独特的人。
全面发展的学生观要求教师把学生看成是独特的人。
人的全面发展，不是不同方面的平均发展，也不是所有的人按平均水平发展，每一个学生都有自身的独特性，承认不同学生在不同方面发展的不同可能性是人的全面发展的要求。
题干中“十个手指有长短”，这句话的意思就是每一个手指都不同，用在学生观中，就证明了每一个学生都是有差异的。
因此D项是符合题干要求的。
A 项：顺序性是学生个体身心发展情况，但与题干内容不符，排除。
B 项：阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。
与题干内容不符，排除。
C 项：互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，指身体某一方面的机能受损甚至缺失时，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。
与题干内容不符，排除。
故正确答案为D2解析本题考查的是职业理念中学生观之“以人为本”。
“以人为本”的学生观体现和遵从了学生的本质属性，将学生视为发展中的人，尊重个体的独特性，并切实地在教育教学过程中将学生放置在发展的主体位置，真正地体现了学生的全面发展。
题干中，李老师的批评和雷老师的耐心解答反映出了两位老师是否尊重了学生，把学生作为教育教学的主体这一学生观，而学生观属于教师职业理念的重要组成部分。
职业理念包括教育观、学生观、教师观这三大组成部分。
A、C、D 三项不是题干材料反映的重点，排除。
故正确答案为B3解析本题考查的是职业理念中教育观之实施素质教育的途径及方法（把握新课改精神，实践“新课程”）。
要实施素质教育，就必须实施素质教育的课程。
从2001 年开始，国家为推进素质教育进行了基础教育课程改革，逐步建立起的我国基础教育新课程，是实施素质教育的基本途径。
在改革内容中，最主要的改革项目包括课程目标、课程结构、课程内容、学习方式、师生关系、课程评价等。
在课程评价中，旧课程强调甄别与选拔，而新课程强调发展性评价和激励性评价。
2012年上半年教师资格证考试《小学综合素质》真题答案
单项选择题(每题2分)1.李晓明在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。
下列处理方式中，最恰当的一项是()A.马上制止，让李晓明站到讲台边B.不予理睬，继续课堂教学C.稍作停顿，批评训斥学生D.幽默化解，缓和课堂气氛答案：D解析：遇到此类事件，教师最恰当的处理方法是幽默化解，缓和课堂气氛。
2.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》提出，坚持以人为本、全面实施()是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
A.素质教育B.基础教育C.应试教育D.课程教育答案：A解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》提出，坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
3.()是教师专业发展不竭的动力，是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。
A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.终身学习答案：D解析：终身学习是教师专业发展不竭的动力。
终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。
4.()是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
A.义务教育B.基础教育C.应试教育D.课程教育答案：A解析：根据《中华人民共和国义务教育法》第二条规定，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
5.()是教师职业的本质要求。
没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。
教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
2012上半年教师资格考试中学综合素质真题及答案
2012上半年教师资格考试中学综合素质真题及答案第1部分：单项选择题，共28题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。
1.[单选题]在一堂数学课上，同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论，各执己见。
此时，老师应采取的合理措施是（）。
A)因势利导，鼓励学生课后探究B)及时干预，强行制止学生争论C)暂停教学，即时请教专业人员D)不加干预，让学生继续争论答案:A解析:根据新课程改革纲要，老师应采取的合理措施是因势利导，鼓励学生课后探究。
2.[单选题]根据《中华人们共和国教师法》，学校或者其他教育机构对教师进行考核的内容不包括（）。
A)业务水平B)工作态度C)工作成绩D)工作年限答案:D解析:关于教师考核，《中华人民共和国教师法》明确规定：学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核，不包括对工作年限的考核。
3.[单选题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出把促进公平作为国家基本教育政策。
教育公平的关键是（ ）。
A)机会公平B)过程公平C)结果公平D)区域公平答案:A解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中指出：教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是机会公平，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。
4.[单选题]学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心30下。
班主任的这种做法（ ）。
A)正确，有利于维护课堂教学秩序B)错误,不能对学生实施体罚或变相体罚C)正确，这是教师惩戒学生的权利D)错误，对学生的体罚应当适度答案:B解析:《中小学教师职业道德规范》中明确规定：教师要关爱学生。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
专家点拨：讽刺、挖苦学生；故意侮辱学生，随意谩骂学生；给学生取外号；不给学生以合理的解释权和辩护权等，这些行为都属于教师不重视未成年学生的人格尊严权，侵犯学生人格权的表现。
2012甘肃省教师资格证(中学综合素质)考试题库
1、根据我国《教师法》的规定，“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”教师，其教师资格将( )。
A．给予撤销B．宣告作废C．(永远)丧失D．公告无效2、建立系统论的科学家是( )。
A．贝塔朗菲B．维纳C．申农D．普里戈金3、我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。
这体现了素质的( )。
A.全体性B.基础性C.发展性D.全面性4、教育教学工作应当符合教育规律和( )，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
A．学生身心发展特点B．教育特点C．教学规律D．教学特点5、学校应当把( )放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
A．德育B．美育C．体育D．劳动技术教育6、据调查，教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在，取而代之的是“心罚”。
比如：对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一百遍;对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等。
教师这样的行为( )。
A.是正确的，教育中适当的惩罚是必不可少的B.是正确的，老师没有侵犯的学生的身体健康C.是不正确的，老师没能做到依法执教D.是不正确的，老师没能做到团结合作7、古人云：“君子处其实，不处其华;治其内，不治其外。
”这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。
A.学生的行为培养B.学生的能力培养C.学生的人格养成D.学生的情感体验8、建立系统论的科学家是( )。
A．贝塔朗菲B．维纳C．申农D．普里戈金9、诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是( )。
A．莫泊桑B．杰克?伦敦C．屠格涅夫D．欧?亨利10、建立系统论的科学家是( )。
A．贝塔朗菲B．维纳C．申农D．普里戈金11、学校应当把( )放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
2012甘肃省教师资格证(中学综合素质)最新考试试题库(完整版)
1、根据我国《教师法》的规定，“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”教师，其教师资格将( )。
A．给予撤销B．宣告作废C．(永远)丧失D．公告无效2、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。
A.保持善意的目光接触B.不时点头C.时有微笑D.手指指指戳戳3、教师应享有的基本物质利益权利是()A.报酬待遇权B.学术研究权C.进修培训权D.教育教学权4、“而立之年”指的是( )岁。
A.20B.30C.40D.505、下列武器中，在第二次世界大战过程中首次研发成功，并用于战争的是()。
A.坦克B.重机枪C.原子弹D.潜水艇6、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。
A.准备期B.酝酿期C.验证期D.豁朗期7、1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。
这一天是法国共和历雾月18日，所以，历史上称该政变为”雾月政变”。
因此本题选B。
3.最新修订的《中华人民共和国义务法》自( )开始施行。
A.1994年1月1日B.2006年9月1日C.1995年9月1日D.2007年6月1日8、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。
A。
缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激9、教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须( )。
A．爱岗敬业B．勇于创新C．严谨治学D．终身学习10、“而立之年”指的是( )岁。
A.20B.30C.40D.5011、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是( )。
A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.隐性课程12、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。
A.准备期B.酝酿期C.验证期D.豁朗期。
甘肃省教师公开招聘考试教育综合基础知识真题2012年
甘肃省教师公开招聘考试教育综合基础知识真题2012年(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：40，分数：40.00)1.根据学习的定义，下列属于学习的现象是______。
（分数：1.00）A.吃了酸的食物流唾液B.望梅止渴C.蛛蛛织网D.儿童模仿电影中人物的行为√解析：[解析] 学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
A、B、C项都是本能行为。
2.《礼记·中庸》中描述的“博学之，审问之，慎思之，笃行之”是指现代教育论中的______。
（分数：1.00）A.教学过程√B.教学内容C.教学目标D.教学方法解析：[解析] 《礼记·中庸》中的“博学之，审问之，慎思之，笃行之”描述的是教学次序即教学过程。
3.日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为______。
（分数：1.00）A.迁移√B.同化C.顺应D.模仿解析：[解析] 迁移是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。
4.专心作答试题时，参与的高级中枢主要有______。
①下丘脑②大脑皮层H区(听觉性语言中枢)③大脑皮层S区(运动性语言中枢)④大脑皮层V区(视觉性语言中枢)⑤大脑皮层W区(书写性语言中枢)（分数：1.00）A.①③B.②③C.②④D.④⑤√解析：[解析] 专心作答试题需要负责理解书面言语的大脑皮层V区(视觉性语言中枢)，若此区域损坏，患者将看不懂文字材料；此外还需要负责书写的大脑皮层W区(书写性语言中枢)，若此区域损坏，患者虽然可以听懂别人的谈话，看懂文字，自己也会讲话，但不会书写，故本题选D。
5.在对事物的知觉中，需要有以往经验、知识为基础的理解，以便对知觉的对象做出最佳解释、说明，知觉的这一特性叫______。
（分数：1.00）A.知觉的理解性√B.知觉的选择性C.知觉的恒常性D.知觉的整体性解析：[解析] 知觉具有选择性、理解性、整体性和恒常性等特性。
2012年上半年教师资格证考试《综合素质》(小学)真题
下列各题的备选答案中，只有⼀项是最符合题意的，请把这个答案选出。
（本⼤题共30⼩题，每⼩题2分，共60分）1、一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。
下列处理方式，最恰当的一项是（ ）。
老师大发雷霆，立即查找恶作剧的人自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了，希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧！”稍作整理，批评训斥学生认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战。
”孔子日：巧言令色，鲜矣仁。
君子当“讷于言而敏于行”“耻其言之过其行。
”下列对孔子这段话的理解，不正确的是（ ）。
做人应当笃实宽厚做人应当修己慎独做人应当仁爱孝悌做人应当勇毅力行（ ）是教师的天职。
教师必须遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
爱国守法爱岗敬业教书育人关心集体（ ）是师德的灵魂。
没有爱就没有教育。
教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生的良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
关爱学生爱岗敬业教书育人关心集体对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
对违法犯罪的未成年人，应当依法（ ）处罚。
免除从轻、免除从轻、减轻从轻、减轻或者免除对《中华人民共和国未成年人保护法》规定保护未成年人的工作应当遵循的原则，说法错误的是（ ）。
保护未成年人的人身安全尊重未成年人的人格尊严适应未成年人身心发展的规律和特点教育与保护相结合《教师法》规定教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
下列说法哪一项不是“情形之一”的（ ）。
故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的体罚学生，经教育不改的品行不良，侮辱学生，影响恶劣的不关心集体的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定（ ）是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针，各级党委和政府要把其作为贯彻落实科学发展观的一项基本要求，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。
2012年统考教师资格试题_中公教育甘肃分校
一、单项选择题1.一位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像，引起课堂上一阵骚动。
下列处理方式，最恰当的一项是( )。
A.平静而真诚地说：“画得多好啊，确实像我，希望这位同学以后为班上做画报，，B.不予理睬，擦掉画，开始上课C.立即查找作画人D.批评教育学生2.阅读下面文段。
回答问题。
道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。
——《学记》【注释】①道：动词，是引导的意思，②牵：牵着走。
③开：启发。
下列选项对上文理解不正确的是( )。
A.这句话体现了“主体教育”思想的基本准则B.这句话强调应给与学生最大限度的自由，鼓励其自主发展C.从中可知，学生是可以自学成才的D.注重引导而不牵引，严格要求而不压抑，注重启发而全盘给予3.对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的( )。
A.能力B.学识C.态度D.方法4.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是( )。
A.受教育权B.生命健康权C.人格尊严权D.人身自由权5.教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的( )。
A.隐私权B.名誉权C.受教育权D.人身自由权6.关于“师爱”，下列说法正确的是( )。
A.出于私情之爱B.对少数优秀学生的关爱C.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重D.师爱不具有育人的作用7.联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括( )。
A.无差别原则B.无歧视原则C.尊重儿童尊严原则D.儿童利益最佳原则8.2001年，教育部印发了( )的通知。
在世纪之交，我国大力推进基础教育课程改革.调整和改革基础教育的课程体系、机构、内容，构建符合素质要求的新的基础教育课程体系。
A.《基础教育课程改革纲要(试行)》B.《中国教育与改革发展纲要》C.《中华人民共和国教育法》D.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》9.根据《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是( )。
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1、根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分成（）
A、言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习
B、接受性学习、发现式学习
C、意义性学习、机械性学习
D、知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习
2、以下属于从外在观点对动机下定义的是（）
A、动机是推动人们行为的内在力量
B、动机是个体的内部过程
C、动机是为实现一个特定的目的而行动的原因
D、动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用
3、不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）
A、胆汁质
B、多血质
C、黏液质
D、抑郁质
4、心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（）
A、可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律
B、人的行为受内隐心理活动支配
C、心理学只研究人的外显特征
D、同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现
5、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（）
A、华生
B、加德纳
C、皮亚杰
D、斯腾伯格
6、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。
这是一种：（）
A、吸引的人际关系
B、合作的人际关系
C、沟通的人际关系
D、平等的人际关系
7、以下属于从外在观点对动机下定义的是（）
A、动机是推动人们行为的内在力量
B、动机是个体的内部过程
C、动机是为实现一个特定的目的而行动的原因
D、动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用
8、已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）
A、 2岁
B、 4岁
C、 6岁
D、 8岁
9、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）
A、人和动物的学习
B、人类的学习
C、学生的学习
D、知识和技能的学习
10、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）
A、认知内驱力
B、附属内驱力
C、自我提高内驱力来源：考试大
D、欲望内驱力
11、根据强化物本身的性质可以分为（）
A、自然强化物和人为的近似强化物
B、积极强化和消极强化
C、正强化和负强化
D、强化和惩罚
12、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。
这是一种：（）
A、吸引的人际关系
B、合作的人际关系
C、沟通的人际关系
D、平等的人际关系
13、针对某一方面的心理发展，通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，又迅速找到
差异所在的方法，称为（）
A、横向比较研究
B、纵向跟踪研究
C、连续发生研究
D、跨文化研究
14、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（）
A、言语信息
B、智力技能
C、动作技能
D、认知策略
15、在影响人际吸引中“近水楼台先得月”属于以下那种因素的作用（）
A、熟悉性临近性
B、形似性与互补性
C、外貌
D、对等性或互惠性
16、以下能够测定12种人格特质的问卷是（）
A、艾森克人格问卷
B、Y-G人格测验
C、主题统觉测验
D、卡特尔人格因素问卷
17、一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（）
A、效果律
B、应用律
C、失用律
D、准备律
18、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）
A、认知内驱力
B、附属内驱力
C、欲望内驱力
D、自我提高内驱力
19、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（）
A、言语信息
B、智力技能
C、动作技能
D、认知策略
20、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是（）
A、皮亚杰
B、加德纳
C、斯腾伯格
D、戴斯
21、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）
A、人和动物的学习
B、人类的学习
C、学生的学习
D、知识和技能的学习
22、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（）
A、自我中心阶段
B、他律阶段
C、自律阶段
D、公正阶段
23、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（）
A、避免失败者
B、力求成功者
C、自我实现者
D、追求荣誉者
24、浪漫的爱的组成是（）
A、亲近和激情
B、亲近和承诺（友情的爱）
C、激情和承诺
D、亲近、激情和承诺（圆满的爱）
25、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（）
A、华生
B、加德纳
C、皮亚杰
D、斯腾伯格
26、教师在教学过程，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）
A、教学设计能力
B、教学组织能力
C、教学决策能力
D、教学监控能力
27、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（）
A、华生
B、加德纳
C、皮亚杰
D、斯腾伯格
28、提出认知地图理论的心理学家是（）
A、桑代克
B、苛勒
C、布鲁纳
D、托尔曼
29、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为（）
A、“同步性交往（儿童与抚育者之间交互发生影响的＆#8226;行为）
B、依恋（婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密的身体联系的一种倾向）
C、陌生人焦虑（遇见陌生人，婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象）
D、分离焦虑
30、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次（）
A、知识、运用、领会、分析、综合、评价
B、知识、领会、运用、综合、分析、评价
C、知识、领会、分析、运用、综合、评价
D、知识、领会、运用、分析、综合、评价
31、提出认知地图理论的心理学家是（）
A、桑代克
B、苛勒
C、布鲁纳
D、托尔曼
32、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为（）
A、言语信息、智力技能、认知策略
B、知识信息、智力技能、动作技能
C、言语信息、动作技能、认知策略
D、智力技能、动作技能、认知策略
33、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（）
A、首因效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、刻板印象效应
34、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）
A、初一
B、初二
C、初三
D、高一
35、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（）
A、心理评估
B、心理诊断
C、心理辅导
D、心理测验。