关心下一代工作事迹材料：情系下一代-关爱育新人
教师职工关心下一代事迹材料三篇
教职工是学校教师、职员、教学辅助人员和工勤人员的简称。
今天为大家精心准备了教师职工关心下一代事迹材料，希望对大家有所帮助！教师职工关心下一代事迹材料一篇2001年8月我满怀着对教师职业的憧憬，分配到xxxx任教，正式成为一名光荣的人民教师，并很快的适应了这份神圣的工作。
在这个全新的舞台上，凭着年轻人的闯劲和对教育事业的热爱，我努力开拓事业的新局面，兢兢业业工作、踏踏实实做人，认认真真育人，并收获了较为丰厚的回报：很快被党组织由积极分子发展为中共党员，2001—2006年，作为班主任始终冲锋在学校育人的排头兵行列里，2006年至今被学校任命为初中部年级主任，并于今年8月，又被学校任命为初中教务处副主任兼初二年级主任。
十个春夏秋冬，始终和省市关工委、公司关工委、学校政教、团队站在关心、呵护下一代的队列中，谈不上百花园里桃李艳，也确确实实博得了学校、家长和学生的认可和好评，现将自己这几年来的“关心下一代”工作历程作一个简要的总结：一.端正态度，树立崇高的职业道德观。
教书、育人，是关乎小到个人、家庭，大到国家和民族的大事。
所以工作之初，我就在师德上严格要求自己，忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针；在学校坚决服从组织的安排，任劳任怨，爱岗敬业；在教学工作中，为人师表，热爱、尊重学生；此外，我还积极参加各种培训、学习，努力提高自己的知识水平和业务能力。
在教学中理论联系实际，与时俱进，努力探索教学的新路子，力争不重复教参，不重复别人，不重复自己，做一个永不落伍、深受学生尊重和信赖，让学校和家长放心的合格老师。
付出总有回报，2004年被大同电力机车有限责任公司评为“先进教师”，同年被学校评为“师德先进个人”，2005年被大同电力机车有限责任公司团委评为“优秀教师”。
2006年1月被学校评为05年度师德先进个人。
二.微风化雨，以耐心和爱心为学子护航。
教育无小事，“作为”关工队伍中的一员，我深深地明白，呵护学生的心灵，放飞学生的梦想和掌握科学文化知识同等重要。
关心下一代工作先进事迹材料
关心下一代工作先进事迹材料标题：了解先进事迹，关注下一代工作引言：下一代工作是国家和社会的未来，培养和关怀好下一代工作人员具有极其重要的意义。
为了让广大青年更好地了解和认识先进事迹，激发他们的工作激情和责任感，本文将介绍一些杰出的先进事迹，以期为下一代的成长指引方向和树立榜样。
一、青年护林员陈福明：心系绿水青山，保护森林犹如护家人陈福明是一名年轻的护林员，他工作于辽宁省的一座大型森林公园。
在他的工作岗位上，他时刻保卫着祖国的绿色财富。
他的责任感和敬业精神让他甘愿放弃休息时间，用心守护着每一棵树木。
他能够穿越险峻的山岭，舍小家顾大家，守护着人类赖以生存的森林资源。
他的事迹激励着年轻一代，让他们意识到保护环境的重要性。
二、年轻农民创业家李明：种植创新致富路，助推农业现代化李明是一名年轻的农民创业家，他来自湖南省的一个偏远乡村。
在他的家乡，农业一直是主要的经济产业，然而传统的农业模式已经无法满足当代的需求。
李明经过不断的学习和摸索，发展起一套现代农业的经营模式。
他引进了先进的农业机械和技术，提高了生产效益。
他还积极参与农产品加工和互联网销售，打开了农产品的市场。
李明的创业故事激励着更多的年轻人投身农业，并推动了农业现代化的进程。
三、年轻女医生王丽：临床工作与科研并重，助力健康中国建设王丽是一名年轻的女医生，她在浙江省的一家大型医院工作。
作为临床医生，她每天面对来自社会各界的患者，她竭尽全力为患者提供最好的医疗服务。
然而，她并不满足于这样的工作状态。
王丽积极参与科研工作，她与团队合作进行临床研究，努力提高医疗水平。
她身兼两职，将临床经验与科研成果相结合，为健康中国的建设做出了积极贡献。
王丽的奉献精神和工作态度激励着更多的年轻医生，让他们明白医生的责任和使命。
四、青年教师杨莉：乡村教育梦，让每个学生都拥有光明未来杨莉是一名年轻的乡村教师，她来自内蒙古自治区的一个农村。
她深感农村教育的困难和重要性，决心为乡村学生带去更好的教育。
关心下一代工作事迹材料：情系下一代 关爱育新人-精选模板
关心下一代工作事迹材料：情系下一代关爱育新人关心下一代工作事迹材料：情系下一代关爱育新人陈XX同志，1937年出生，1960年入党，1995年参加关心下一代工作，1997年退休后任XX师大附中关工委主任至今。
20年来，他将全部精力投入关心下一代的工作。
他的工作成绩受到学校和上级关工委的充分肯定，20XX年、20XX年两次被中共XX师大委员会评为关心下一代先进工作者。
20XX年，附中关工委被评为“XX师范大学关心下一代先进集体”。
立德树人谱写新篇夕阳情深培育新苗时光飞逝，岁月如梭，不觉间陈XX同志已在关工委岗位上工作了20年。
他常说：“对下一代的关心最实际的是动真情、办实事，做好事、解难事。
”他是这么说的，也是这么做的。
在他身上，集中体现了共产党员实事求是、与时俱进的政治品格；集中体现了共产党员艰苦奋斗、无私奉献的崇高精神。
在工作中，陈XX同志紧密依靠党政领导，组织离退休老教师，发挥他们懂教育、会教育的优势，主动配合学校各职能部门，围绕立德树人根本任务，不断创新工作机制，突出重点，注重实效，为学校青年的健康成长、为校园文化建设和创建书香校园做了许多工作。
他常对青年教师说：“每一个学生都有他的长处，即便是学习不好的同学，也有他的独特之处。
问题不在于学生有没有长处，而在于我们的老师有没有发现学生长处的能力，有没有帮助学生发展长处的观念。
作为一名人民教师，要增强为学生服务的观念，多给学生一个空间，让他们自己往前走；多给学生一个时间，让他们自己去安排；多给学生一个权力，让他们自己去选择；多给学生一把尺子，让他们自己去评价；多给学生一个平台，让他们自己去发展。
”为了让社会主义核心价值体系教育具体化、形象化，让青年在思想感情上认同，在学习生活中遵循，他配合德育处、团委会、图书馆，在学校中心地区开辟专栏，举办富有特色的新闻图片展。
坚持每月两期，已举办120多期。
使之与德育工作、形势教育、校园文化建设结合起来。
透过图片展览，帮助青年学会做人，学会做事。
关心下一代工作事迹材料：一个幸福校长的育人情怀
关心下一代工作事迹材料：一个幸福校长的育人情怀来源课件w w 5 Kj.o M 2 关心下一代工作事迹材料：一个幸福校长的育人情怀单XX，男，1971年出生，XX省优秀校长，XX省少先队工作功勋奖、衡东县关心下一代工作先进个人获得者。
24个春夏秋冬，他像保护荷叶的露珠一样，关爱着每个生命个体的成长。
在担任校长的十年里，他怀着对教育事业的满腔热诚，把塑造学生的美好人格作为自己的最高目标，看着学生们在和煦的阳光下茁壮成长，他深切地感受到了一种实现教育理想的幸福。
一、在奋斗中幸福“教育是我不变的追求，奋斗是我唯一的语言。
在磨砺中成长，在前行中高歌，即使百转千回也甘情愿。
”这是单XX同志的真实写照。
2003年至2008年8月，单XX同志在县XX一小担任校长，在这五年里，他不断探索、创新，学校各项工作开展得有声有色，学校呈现出教师乐教，学生乐学，管理民主，校风纯正的良好气象。
与此同时，XX也面临着越来越大的学生入学压力，为缓解这种压力，县政府决定于2008年9月开办XX三小，作为一所新学校，由谁担任领头羊显得尤为重要。
县领导思虑再三，想到了时任一小校长的单XX，单校长略一沉吟，欣然接受了这个艰巨的任务，勇敢地挑起了这副重担。
有人说他傻，放弃已有的优越条件和优异的办学成绩，一切要从零开始，艰苦创业，这是多么劳心又劳力的一件事啊！可是单校长说；“哪里需要我就到哪里去，为了让更多的孩子能享受到优质的教育，三小是我义不容辞的选择！”现实与理想是有一定距离的。
三小开办之初，各项配套设施没有跟上，条件十分简陋。
那时连接学校与城区的文冲路还是一条长约900米的烂泥巴路，天晴时黄沙漫天，让人睁不开眼睛，雨天时，那深可及膝的烂泥巴紧紧地粘住脚底，让人寸步难行。
最让人忧虑的是，由于学校是在一片荒野中兴建起来的，排水系统不通畅，一到下雨天，学校周围就成了一片汪洋，教学楼外的山塘、沟渠积水达四五米深。
怎么办？单校长二话不说，卷起裤腿、打着赤脚，带领老师们把全校一千余名学生护送出近2里路，遇到水深的地方，单校长就弯下腰来，将孩子们一个一个背过去，送到安全地带。
关心下一代个人事迹典型材料
关心下一代个人事迹典型材料热爱劳动、勤俭节约，助人为乐、关心他人，积极参与公益活动，关心下一代成长发展。
以下是一个关心下一代的典型材料：作为一名基层教师，王老师一直秉持着“每个孩子都是一个未来”的理念。
她在教学工作中，不仅注重知识的传授，更重视学生的品德、人格培养。
在教育实践中，她深知家庭对于孩子成长的重要性。
王老师常常会主动走访学生家庭，与家长沟通交流，了解孩子的家庭环境和成长情况，并协助解决一些家庭困难，让家庭更加关心孩子的教育与成长。
王老师还鼓励学生积极参与公益活动。
每年暑假，她都会组织学生到当地敬老院进行志愿服务，让孩子们亲身体验到关爱他人、奉献社会的快乐。
在王老师的引导下，许多孩子逐渐形成了关心他人、助人为乐的良好习惯。
在生活中，王老师一直以身作则，用自己的实际行动影响着孩子们。
她经常鼓励学生勤俭节约，告诉他们“节约是美德，劳动可以创造幸福”。
为了让学生明白勤俭节约的重要性，她会组织学生进行手工制作、废品回收利用等活动，并通过这些活动向学生传递着节约资源、珍惜物质的理念。
王老师并非只是一名教师，更是学生心中的榜样。
她的关心下一代的行动和言行深深影响着孩子们，让他们形成了积极向上、关心他人、热爱劳动的良好品质。
在这个物欲横流、人情冷漠的社会中，这样的关心下一代的教师显得格外珍贵。
总结回顾：通过对王老师的事迹的描述，我们可以深刻理解到关心下一代的重要性以及影响力。
王老师的关心下一代不仅体现在言传身教中，更体现在她以实际行动帮助和影响孩子们的过程中。
她所做的一切都是出于对下一代的关心与爱护，她用实际行动诠释了什么叫做“关心下一代”的榜样力量。
个人观点和理解：“关心下一代”不只是一句口号，更需要行动和实践。
王老师的事迹让我深刻地感受到，关心下一代不仅仅是为了孩子们的成长发展，更是为了社会的和谐稳定和人类的未来。
我们每个人都应该从自身做起，以实际行动影响身边的人，让关爱和关心下一代的理念蔚然成风。
关心下一代工作先进事迹材料
关心下一代工作先进事迹材料关注民生，服务发展---关心下一代事迹材料我是韩xx，现任XX农场小学副校长。
90年毕业于大庆师专，2003年1月任XX农场小学校长。
自上任以来，我就以胸怀祖国，放眼世界，打造新型XX小学为己任。
以全心全意为XX农场师生的终身发展服务为办学理念。
近年以来，在农场党委的关怀支持下，在北安分局教育局和XX农场教育科的直接领导下，XX农场小学始终坚持以德育为核心，以教学为中心，努力提高教学质量，推进素质教育。
学校呈现出教师敬业爱岗，潜心教研；学生勤奋学习，奋发进取的崭新局面。
下面我把学校在关心下一代方面的工作汇报给大家。
一、认真贯彻落实国家政策，爱生如子。
党的十七大以来，党和国家高度重视保障和改善民生问题，把民生作为社会建设的重点，摆在更加突出的位置。
实施教育民生工程，是当前形势下国家在教育领域保障和改善民生的重要措施。
面对这种形势，我们XX农场小学责无旁贷、义不容辞，一定要贯彻好、落实好国家促进教育公平的政策措施，让每一个学生和学生家庭都能深切地感受到党和国家的关怀和温暖，进而促进教育事业的持续、协调和健康发展。
我们的具体措施是：1、免除学生学杂费，每年计36000元，免除学生书费，每年计45000元。
2、寄宿生生活补助费每年计25000元，农场为寄宿生补助生活费每年计7500元。
3、教师为贫困生捐款每年2600元。
4、外来务工子女入学享受与本场子弟同等待遇。
5、学校积极开展“济困助学”活动，在实施只有贫困家庭学生享受的资助项目中，学校认真做好补助对象的摸底、评议、公示三个关键环节工作，切实做到政策公开、程序透明、评审公正，确保家庭经济最贫困的学生能够享受到党的惠民政策。
“济困助学”这项教育民生工程为贫困学生点燃了希望，让贫困学生得到了庇护，确保了学生巩固率100%，小学生毕业率100%。
6、教育党支部发动广大党员，每周为住宿学生洗一次衣服。
小学班主任教师更是把住宿学生象自己的孩子一样看待。
教育局关心下一代工作事迹材料_事迹材料_
教育局关心下一代工作事迹材料一、发挥教育主阵地作用扎实有效地开展关心下一代工作几年来，我们在市委和市关工委的正确领导下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，围绕教育部门中心工作，加强对青少年的思想政治、道德品质教育，在推进素质教育、促进青少年健康成长、培养四有新人等方面，做了很多实实在在的工作，取得了一定的成绩。
(文秘范文)1、加强领导，完善管理，为做好关心下一代工作提供保证我们对关心下一代工作一直高度重视，按照国家、省、齐市和我市有关要求，切实将关心下一代工作摆上重要议事日程。
2、是健全领导组织。
成立了关心下一代工作委员会，并设专人负责，在领导、资金、活动内容等诸方面给予满足。
直属及各乡镇学校层层建立了由党政主要领导任组长，由主管领导、离退休老同志和有关负责人组成的关心下一代工作领导组织，全市教育系统共有基层关心下一代工作组织35个。
形成了从上到下，层层有组织、层层有人抓的局面，确保了工作的有效开展。
写作，是一种心情二是完善运行机制。
为使关心下一代工作有序运行，我们制定和完善了《工作目标责任制度》、《工作考核评估制度》、《工作汇报制度》、《家访制度》等。
教育局党委每年初都召开关心下一代工作会议，对上年工作进行总结和对当年工作进行安排部署。
每半年召开一次工作汇报会，听取基层单位关心下一代工作开展情况汇报。
局党委和关工委还经常召开专门会议研究解决工作中出现的新情况、新问题。
平时召开会议，在部署其它工作的同时，都要对关心下一代工作进行安排部署。
我们还把关心下一代工作纳入基层党支部和学校业绩考核的重要内容，要求有方案、有专人负责、有组织机构、有具体工作措施。
在对基层党、工、青、妇工作进行检查时，也把关心下一代工作作为重要内容。
3、是加强队伍建设。
为使关心下一代工作能够切实落到实处，我们重视加强关工委队伍建设。
在层层设立专兼职工作员的同时，还充分发挥离退休老干部的积极作用，聘请教育老干部担任教育局关心下一代工作工作员。
2020关心下一代事迹材料4篇
2020关心下一代事迹材料4篇2020关心下一代事迹材料教育局关心下一代工作事迹材料幼儿园关心下一代工作先进集体事迹材料关心下一代工作事迹材料：一个幸福校长的育人情怀以三个代表重要思想为指导开创学校关心下一代工作新局面 **县职教中心是一所集职教成教普教于一体的公办学校，全校现有教职工220人，学生1500余名。
近年来，学校关心下一代工作委员会在县关工委、团县委的重视支持和有关部门的密切配合下，运用多种形式加强对青少年的教育，做了大量工作，取得了良好效果，受到党政领导和社会的赞扬。
XX年被评为县关心下一代工作先进集体。
现将我校关心下一代先进事迹和工作经验作以介绍。
一、健全机构，夯实责任，为关心下一代工作的顺利开展提供可靠保证学校关心下一代工作，切实做到领导重视，组织机构健全，措施得力。
1、学校党总支、校委会高度重视，切实加强了对这项工作的领导，多次召开党政联席会议研究部署关心下一代工作，并建立充实了关心下一代工作委员会成员，主任由中心党总支书记、常务主任吴安民担任、支部书记张兴敏、王彩民任副主任。
教务处政教处团委工会妇联会等部门负责同志为成员。
，团委书记何平平兼任办公室主任，负责办理学校关工委日常事务。
并在财力十分困难的情况下，解决了关工办开展各项活动所需经费，做到了人员、经费、场地三落实，为做好关心下一代工作提供了良好的保证。
2、按照县关心下一代工作委员会的部署，为确保学校关心下一代工作的深入开展，我校关工委在工作中做到三个到位：一是领导到位，各成员单位把关心下一代工作列入本单位议事日程，确定一名领导分管，并纳入精神文明建设总体规划。
二是人员到位，选用有较高政治理论水平和工作能力并热爱关心下一代工作的同志从事关心下一代工作。
三是硬件到位，学校建有青年图书室(活动室)，均配有电教设备、活动器材，做到图书室(活动室)全天开放。
二、采取各种形式，齐抓共管，创造全校上下支持关心下一代工作的新局面。
近年来，学校关工委以组织建设为载体，面向广大青少年，深入开展爱国主义教育、理想信念教育、思想道德教育、法制教育和科普教育，组织青少年开展有益于身心健康的活动，共同关爱青少年这个特殊群体。
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关心下一代工作事迹材料：情系下一代?关爱育新人
关心下一代工作事迹材料：情系下一代关爱育新人
陈xx同志，1937年出生，1960年入党，1995年参加关心下一代工作，1997年退休后任xx师大附中关工委主任至今。
20年来，他将全部精力投入关心下一代的工作。
他的工作成绩受到学校和上级关工委的充分肯定，xx年、xx年两次被中共xx师大委员会评为关心下一代先进工作者。
xx年，附中关工委被评为“xx师范大学关心下一代先进集体”。
立德树人谱写新篇夕阳情深培育新苗
时光飞逝，岁月如梭，不觉间陈xx同志已在关工委岗位上工作了20年。
他常说：“对下一代的关心最实际的是动真情、办实事，做好事、解难事。
”他是这么说的，也是这么做的。
在他身上，集中体现了共产党员实事求是、与时俱进的政治品格；集中体现了共产党员艰苦奋斗、无私奉献的崇高精神。
在工作中，陈xx同志紧密依靠党政领导，组织离退休老教师，发挥他们懂教育、会教育的优势，主动配合学校各职能部门，围绕立德树人根本任务，不断创新工作机制，突出重点，注重实效，为学校青年的健康成长、为校园文化建设和创建书香校园做了许多工作。
他常对青年教师说：“每一个学生都有他的长处，即便是学习不好的同学，也有他的独特之处。
问题不在于学生有没有长处，而在于我们的老师有没有发现学生长处的能力，有没有帮助学生发展长处的观念。
作为一名人民教师，要增强为学生服务的观念，多给学生一个空间，让他们自己往前走；多给学生一个时间，让他们自己去安排；多给学生一个权力，让他们自己去选择；多给学生一把尺子，让他们自己去
评价；多给学生一个平台，让他们自己去发展。
”
为了让社会主义核心价值体系教育具体化、形象化，让青年在思想感情上认同，在学习生活中遵循，他配合德育处、团委会、图书馆，在学校中心地区开辟专栏，举办富有特色的新闻图片展。
坚持每月两期，已举办120多期。
使之与德育工作、形势教育、校园文化建设结合起来。
透过图片展览，帮助青年学会做人，学会做事。
开展读书主题教育创建和谐书香校园
xx年，学校返聘陈xx同志担任图书馆馆长。
他从实际出发，把关工委工作和图书馆工作有机结合起来，因地制宜、求真务实，根据青年的思想动态、成长特点和文化需求，开拓创新、主动作为、配合主渠道，开展了内容丰富、形式多样、吸引力强的“读书主题教育活动”，开创了师大附中“书香育人”的新模式。
十年来，在他的不懈努力下，开展了“我最喜爱的一本书”、“一本好书，一生财富”、“我是90后”、“走进爱的世界”、“复兴中华从我做起”、“美丽中国我的中国梦”、“感恩祖国从小做起”七项读书主题教育活动。
累计开展了读书、征文、演讲比赛70多次，征文三千七百余篇。
他参与编印《书友》周刊（现已编340多期），宣传“读书好读好书好读书”，激发青年读书热情。
配合图书馆、语文组、教研室组织了“书友读书会”、“麦园文社”、“光荣与梦想1+1读书俱乐部”三个读书社团，让他们在读书活动中起骨干带头作用。
在他的辛勤耕耘下，读书主题教育活动已成为xx师大附中关工委工作的品牌，得到上级和有关部门的充分肯定。
《中国教育报》、《xx 日报》、《关心下一代》等十多家媒体及省关工委、省教育厅关工委、
xx师范大学关工委的《简报》，先后对xx师大附中关工委开展的读书主题教育活动作了报道。
xx年，陈xx同志在省第二届中小学读书经验交流会上作了主题发言。
xx年，省教育系统关工委“创建书香校园经验现场交流会”在附中召开。
xx年，师大附中荣获省教育系统关工委“创建书香校园优秀奖”、陈xx同志也获“书香老师”荣誉称号。
xx年，学校开展读书主题教育活动案例——《满园尽书香满园尽书生》被教育部关工委评为“全国大学关工委工作十大品牌优秀案例”。
心系师生动以真情倾情关爱办好实事
陈xx同志尽管年事已高，却从未落下任何一项工作，最让人感动的是他对青年师生的真情关爱。
他提出了爱心、知心、细心、信心的“四心”工作方法。
强调在工作中要专注每一个细节，用心思考细节背后可能隐藏的潜在问题。
他通过读书主题教育活动，为青年提供丰富的精神食粮，引导他们进一步坚定理想信念。
读书为生命打好底色，让他们与同龄人相比，站在更高的平台上。
在关工委悉心关爱下，xx年有6位青年加入中国共产党；有13位青年教师获省市各项荣誉称号；有14位青年教师在全国及省的学科竞赛中获奖；有49位学生在全国、省市学科竞赛中获奖；有7位学生被评为xx省优秀学生、优秀干部和三好学生。
他通过读书主题教育活动，为青年人展示才华搭建平台。
十年来，有1700多师生荣获校“阅读之星”等荣誉称号。
有700多人（次）在全国、省市征文比赛中获奖。
其中，xx年林xx等三位同学荣获全国“读一本好书”征文比赛一等奖；xx年青年教师李启、李xx被评为福州市“十大读书明星”；xx年，青年教师李xx被评为全国“推
动读书十大人物”；xx年，盖xx、林xx两位同学荣获中国中学生作文大赛全国“十大xx文学之星”。
他工作既抓面又抓点，时常深入基层。
他以图书馆为平台，把为师生服务作为立足点和出发点，做到了“情为师生所系，心为师生所想，利为师生所谋”。
他认为对下一代的关心最实际的是“动真情、办实事、做好事”。
他主动牵头校德育处、团委会，开展城乡“共读一本书”赠书献爱心活动，先后向老少边贫困地区的5所中小学捐赠图书俩万七千多册及价值三十多万的电脑、体育器材等。
他为了让师生有个幽雅恬静的借阅环境，放弃假期的休息时间和图书馆青年老师一道手搬肩扛，对馆舍的结构布局进行全面调整，实现大开局、全开架、集藏、借、阅、咨询一体化超市式服务。
他还帮助图书馆修订规章制度，取消束缚读者的各项规定，充分满足读者的需求。
过去现刊不能外借，有的读者为先堵为快，偷偷将期刊带走，有的将所需资料撕页带走。
对这些不良行为，他没有过多指责学生，而认为“没有落后的群众，只有落后的工作方法”，引导图书馆青年教师换位思考，从改进自己的工作入手，开放新期刊外借服务并为需要资料的读者免费复印，这样丢刊、撕页的现象就不再发生了。
过去规定借阅超期要罚款，现在取消罚款规定，改堵为疏，用温馨提示加奖励的办法，同样提高了书刊的流通率，并把历来的罚款，用于购买饮水机，免费为读者提供饮用水，购买天堂伞为忘带雨具的读者提供雨伞外借服务。
他关心青年教师成长，帮助介绍两位青年教师入党，还资助经济困难的青年教师。
有位青年教师在校教工团支部第五次“青年论坛”上说了两年前发生的一件小事：“我刚到附中，人地生疏，关工委陈
老师不仅手把手教我工作，和我一起加班，还从生活上关心我，见我体弱送我一箱牛奶，暑期食堂停伙，他坚持每天从家里带早餐让我吃，使我深深感受到附中的温暖，我深爱的附中这个家。
”
他，就像酷热的山道边一棵浓荫的大树，又如久旱的田野里一泓汩汩的清泉，质朴而谦逊，奉献并快乐着……
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